实习感想之筑铁路之魂(呕血作)

第一篇：实习感想之筑铁路之魂(呕血作)

第*小组

**班

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[“筑铁路之魂•展运输之志”——太原铁路局实习感想

]

运输生产实习课程

“筑铁路之魂·展运输之志”

——太原铁路局实习感想

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（****班，0123456）

秋意渐浓，又是一个新学年，大四找工作的日子来临。暑假匆匆而过，而暑假前我们去太原铁路局实习的画面却越发清晰。那是一段难以忘怀给人激励的日子。

六月，炎热中穿插着暴雨，带着新奇的心情我们到了太原站。雨中车辆缓行，到了一家招待所，条件有所欠缺，有的同学就开始抱怨起来。其实后来想想，我们真的挺幼稚。这次实习我们是去学习而不是去享受的。

我们都是铁路方向，去现场还是第一次。想象我们即将去的这个编组站是如何如何，以后的工作环境是不是和这个站相似，虽然未来一片渺茫。但我一直坚信，铁路不仅是我们的专业方向，更是我们的未来和希望。

在进行完安全教育之后的第二天，我们去了第一站——驼峰信号楼。

远远的可以看见，驼峰信号楼前列车浩浩荡荡的通过，轰轰隆隆，减速刹车发出刺耳的声音，如鬼哭狼嚎。作为“铁路人”的我们，见了让人既亲近又害怕。

去驼峰信号楼，要穿越溜放线，来之前老师曾千叮呤万嘱咐的强/ 6

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调安全，老师不放心，便带着我们前往，带队老师就告诉我们在楼里不要挡住窗户，要保证工作人员的瞭望条件。临走交代了几句，还说等他来接我们。第一次我们亲身感受到了安全的重要性。

我们留在了信号楼。透过窗户可以清楚的看到驼峰以及驼峰上的机车和它所拉着的列车。还有五六个身影在楼下的院子里打扫卫生，想来他们一定是最底层的工作人员了，细看可以看到他们穿着整齐统一的工作服，佩戴者肩章。我们了解了信号楼里的设备、工种职责以及工作流程，算是“完成了任务”。楼里的师傅们很友善，在工作之余一边回答我们提出的粗浅问题一边了解着我们的情况给我们实用的建议。一个略显消瘦的师傅对我们说：“你们年轻，千万别来铁路，像我一干就是三十年。”我们感到诧异，我们就是铁路人啊。

这时，下面打扫卫生的那五六个师傅完成工作上来了。刚才和我们谈话的人瘦削师傅向其中一个说了一下工作情况。那个师傅面带微笑，微微点头。之后便找出楼里的资料供我们学习，并和我们详细讲解。从他的讲解来看，和我们的老师一般，条理清楚，更有些现场的经验，我们受益匪浅。我突然意识到，原来刚才打扫卫生的这个师傅就是这个车间的主任，从他的肩章就可以看出来，顿时这群师傅在我心里搞了半截，此时我明白了铁路人的朴实。

回想一路接待我们的杨科长，他周到稳重。谈到我们吃饭问题时，他还特意交待我们排队进入食堂大饭后坐在靠窗的地方，也就是离打饭窗口远的一面。这样一方面整齐有纪律，一方面又不会对食堂的日常用餐造成太大影响。在他们身上真的有许许多多我们该学习的地方。/ 6

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这次实习的收获也不仅局限于专业知识，更有做人处事的道理。还有带队我们的唐老师，那天去太原铁路局调度所实习，临走时老师向大厦的保安说再见，出门又向门口的保安说再见，我们去的7人里就只有老师做到了。也许他们素不相识，也许彼此之间这辈子就再也不会见面了。从小就说的礼貌待人，我们上了十多年的学，究竟是差了一截。

铁路工作很辛苦，四班倒，每个班持续工作十二个小时。对于他们真正工作的人来说，可能不算什么，但是对于我来说却是个巨大的震憾。有的工作是一直在重复同一个动作或同一件事情，或者一直盯着电脑屏幕，更或者一直在现场风吹雨淋，披星戴月。但是他们给我的不是抱怨，也不是逃避。

在四场行车室实习的那天，一个负责列尾的年轻工作者给了我很大动力。他的年纪和我们相仿，看起来只比我们大三四岁的样子。一开始，我们称呼他师傅，问他姓什么。他的回答出乎大家意料。他微笑着说：“现在都是以‘族’来命名自己的，像我，属于‘Sunshine’族。”我们都很新奇，细看他的装束，衣服背心全是汗，裤子上有很多灰尘，这都是由于工作的缘故。但是，他的脸真的很阳光，微笑中透露出帅气，他和我们谈论他喜欢的运动，还有他的其他爱好，比如他和我们谈论他刚换轮子的轮滑鞋。整个过程轻松有趣，但是由于工作的原因，我们就谈论了一会，他就又开始工作，把充电测试完毕的列尾送往出发场去了。

那天下午我们要走了，去和他们说再见，我们走出门口刚要出大/ 6

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门，“阳光族”就跑出来大声的对我们说：“希望每天叫醒你的不是闹钟，而是你的梦想！”是啊！梦想，它不需要成本，但是又有多少人拥有？拥有梦想的人是充实的，生活有了目标，生活有了追求。幸福到来，青春不枉此行。

那些年追逐梦想的我们，也许并不知道自己为何而追，也许只是父母的希冀，或是其他长辈们未曾实现的愿望，而我们则是他们的希望。而此时，追逐梦想的孩子已经长大，而梦却未实现…… 在太原北站，我们遇到的师傅基本都是干了二三十年的老师傅。更有一个师傅，干了四十多年，由于落下了病根，退了下来。可是他的家就在那里，所以他每天仍然听着铁路现场吵闹刺耳的刹车声以及撞击声；看着年轻的工作人员慢慢变老，技术越来越娴熟；看着铁路一步步的发展与腾飞，而他，却一天天的老去，忍受病痛一天天的折磨。

如今，作为“铁老大”的铁路运输方式，拥有世界海拔最高的高原铁路——青藏铁路，拥有世界最长的高速铁路——京沪高铁，拥有世界最大运量的重载铁路——大秦线。这一切的一切，都值得我们自豪与骄傲，足以让世界惊叹！

这些，正是由于一代代铁路人的奉献，一代代的铁路前辈伴随着中国铁路事业的繁荣发展，走过了自己艰苦而又不平凡的一生。也正是由于他们，铁路交通四通八达，远方的儿女得以在佳节与父母团聚，救灾货物得以顺利安全运往灾区。而他们自身，加班加点，受苦受累，在节假日仍然奋斗在工作岗位，在全国人民欢聚时他们正在流着汗水，/ 6

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他们舍小家为大家，这不仅是体力的挑战，更是精神意志的挑战。

铁路人铸就了铁路之魂！

我是运输的学生，学校有着浓厚的铁路背景，以“知行”为训。追梦的我们，有着大好的青春，而铁路正是我们的归宿，前辈们已经走远，我们正是新一代的“铁路人”！/ 6

第二篇：筑牢防线 铸廉洁之魂

筑牢防线 铸廉洁之魂

上海市朱行中学 张美英

近日，观看了“警示教育”宣传片，感触颇多。纵观王雁等人的犯罪历程，让我们真切地感受到了一个“贪”字的可怕：贪，折断了家庭团圆之弦；贪，毁掉了事业前程之路；贪，失去了康足富裕之福；贪，剥夺了人格尊严之义；贪……贪污腐败给社会、给我们党带来的损失，更是不可估量、无法弥补。

一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官纷纷落马，一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。如果说腐败是一种耻辱，那么它需要我们时刻铭记；如果说腐败是一种挑战，那么它需要我们勇敢面对；如果说腐败是一种现状，那么它需要我们努力去改变……防腐拒变是我们每一个人的责任，作为党员干部更应以“蝼蚁之穴，溃堤千里”的忧患之心，对待自己的一思一念；以“如履薄冰、如临深渊”的谨慎之心，对待自己的一言一行；以“夙夜在公，寝食不安”的公仆之心，对待自己的一职一责，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，以饱满的热情扎实工作，筑牢防腐拒变的防线。

有人说学校是个清水衙门，教师能搞出什么腐败的名堂？防腐拒变和学校关系不大。其实构建和谐社会的大厦，离不开我们每个行业，每个部门，每个公民的共同努力。廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本，立事之根。作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，我们的脊梁支撑的是祖国的未来，我们的双手托举的是明天的太阳，我们必须撑起一片廉洁的天空，铸就廉洁之魂。

校园应该是一块净土，然而，令人痛心的事情还是难免发生：某 1 些教师吃请者有之，收礼者有之，有偿补课者有之，乱收费者有之……这看似微不足道的“小腐败”，会衍生出好多学生将来的“大腐败”――教师腐败是源腐败，师德崩于“礼”，贻祸是无可估量的！孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”作为教师，我们工作的对象是成长中有极大可塑性的未成年人，我们的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。因此，我们必须在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。作为教师，我们必须常思廉洁二字，永塑良好形象。

胡锦涛总书记指出：“反腐倡廉教育要面向全党全社会”，中央纪委吴官正书记也就青少年廉洁教育工作专门批示“要在中小学和大学开设廉洁教育课程”。这些领导的重要论述精神，让我们更清醒地明白我们所肩负的重任。教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。因此，校园防腐拒变就显得尤为重要。作为党员教师，更要正己、正人、正生，一定要牢固树立社会主义荣辱观；一定要安于乐教，甘于奉献；一定要用真爱去关心学生，公平、公正地对待每一位学生，铸就廉洁之魂。

孩子是祖国的未来、民族的希望，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁那样的坚定。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在这样的坚定里，更多的是对老师的执着和无比的信任。孩子是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，必须从小对他们进行廉洁教育。我们每一位教师，都必 须廉洁从教，为人师表，以自己高尚的品行和聪明的智慧，教书育人，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；让学生从小懂得什么是真善美，什么是假恶丑，懂得要做什么样的人，要怎样做人。

人生之义，就在得失之间，贵在品、贵在思、贵在行。孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”防腐拒变须从我做起，铸就廉洁之魂要从点滴入手。让我们从每一件小事做起，立足自己的本职岗位，以务实的态度，勤奋的精神，乐于清贫 廉洁从教，让廉洁之花开满校园，让廉洁之魂在校园铸就！

2007年6月

第三篇：企业文化之魂

正直、恭敬、成事、求新

公司导言

1、易明军魂：公司利益高于一切；客户利益至关重要；锲而不舍，攻无不克；忠于公司，忠于职守；严守纪律；简单，快，抢占先机；

2、作为平民子弟的我们，必须利用好特权阶层不能夺走的东西：时间、大脑、勤奋。我们的胜算，在于用好时间，抢占先机。

3、不是公司的现在决定你的未来，而是千百个现在的你决定公司的未来。

4、承担圈有多大，成功圈就有多大。

5、这个社会一直在淘汰有学历的人，但是不会淘汰有学习力的人。

6、做事要多想几条出路，而非多留几条退路。

7、微笑不用成本，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生力量。

8、简单的事情重复做，你就是专家；重复的事情用心做，你就是赢家。

9、让别人了解自己的难度远大过你去了解别人的难度。积极主动地去了解客户需求，胜过处心积虑地向客户展示你有多优秀。

10、停止抱怨，你就在通向你想往生活的路上了。

11、什么是失败？放弃就是最大的失败。

12、每天叫醒自己的不是闹钟，是伟大的梦想。

13、有责任心的人，能够做到不因事大而难为，不因事小而不为，不因事多而忘为，不因事杂而错为。

14、人都是逼出来的。一个人，如果不逼自己一把，就根本不知道自己有多优秀。

15、总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路；总是看到和自己差不多的人，说明你差不多在混日子；总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。

16、有能力而且有流程的人永远会做得比有能力而没有流程的人更好。

17、跟自己竞争，与别人合作。

18、大家都没做的，正是你该做的。

19、能生存下来的不是最强的，而是最能适应变化的物种。

第四篇：民族之魂

民族之魂

——电影《钱学森》观后感

宜昌市六中707班 赵姝铖

“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”

“他是一位把祖国、民族利益和荣誉看得高于一切的人，说得上是一位精忠报国、富有民族气节的中国人。”的确，钱学森是我们民族的象征，是我们民族的英雄。他为了我们祖国的崛起而戎马一生，直到最终仍然不放弃自己的责任与工作。在看这部传记体电影之前，我对这样一位英雄的认识一直很模糊，但是，在真正观看了这部电影之后，我对这位伟人有了深刻的认识与敬佩之情。毕竟，像他那样肯为了祖国而放弃自己的一切，始终不折不挠，时刻透着十足的秉性与骨气的人，是甚少且带领着那个时期的中国走向辉煌的我们无法缺少的人们。

为了祖国的繁荣昌盛与富强，他坚毅地踏上前往美国的道路，并决心学成归国后，带领祖国的科技走向新的高地。他虽然在美国享受着无比舒适的生活，也本可以在美国安居乐业，但是，他的心中一直坚定着一个唯一的信念：我是中国人，我一旦学成，就一定要回到我的祖国去，为了祖国而奉献出自己的一生。的确，他做到了，从公然提出回国的要求到愤然拒绝留美，再到被软禁多年后，被我国伟大的领导人毛泽东和周恩来等人迎接到祖国，他一直坚定着，坚持着，并为之付出着不懈的努力，无时无刻不想着能回到祖国，回到家乡，这其中除了思念，更为强烈的是他那建设祖国的信心与责任感。

一如既往地坚持着，他也终于回到故乡，然而当他风尘仆仆地回到自己的祖国后，他丝毫没有歇息地开始着手国防事业，将毕生精力投入“两弹一星”工程。在美国时，他教导他的学生时从来没有在自己的祖国教祖国的人民这样认真，这样有耐心。这并不是一种不屑的表现，而是他的内心在经过了变故之后，在决心为了祖国的崛起而努力之后，在最终回到故土之后，内心所升起的那份谦逊、沉着与踏实，更重要的是他那决心胜利的心。

他也十分严格要求于自身，他从来都是谦虚、坦诚，纵使有才也不显露过多的锋芒。他又是勤奋的，为了工作和学习，他可以废寝忘食；而且他对于自身的不满总是占据着自己上进的心，不断完善自己；更为令人佩服的是，他对于自己的要求从来都高于他人，他的手稿被评价为“艺术品”，他在对于科学的追求之中仍然近乎完美地追求着艺术，这也是他的一种伟大的真实所在。

正是因为他的这种性格，他的那种潜藏在对人的严格要求之下的领导力，让他带领出一支优秀的科学的队伍，让他领导成功了“两弹一星”的工程，他让“两弹一星”的工作提早了至少20年之久，我们不得不说，他是我们祖国的骄傲，是我们民族的骄傲。他工作了一生，在他逝世之前，他还为了我国的建设提出了宝贵的建议。他是我国不可缺少的一位伟人，更是我国的民族之魂。的确，我国无法缺少这样一位伟大的人，因为正是在他的精神的影响下，我们的国民才会有如此强韧的精神，带领我们的国家走向繁盛。

第五篇：职教之魂

职教之魂 存于匠心（凭栏处）

张 烁

2017年09月21日04:38 来源：人民网－人民日报

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加快发展现代职业教育，对于发挥我国人力和人才资源巨大优势、提升实体经济综合竞争力具有重要意义。发展现代职业教育，发挥高水平技能大师的带动作用，将有利于培养出更多高素质的专业人才，让精益求精的工匠精神遍布中国各类型、各领域的企业，深入每一个制造环节和每一道工序，成为带动“中国制造”跃升的重要支撑力量。

说起“中国制造”，人们或许会联想到中国骄傲，想起“神舟”上天、“蛟龙”入海，但也许会同物美价廉的产品画上等号，联想到水龙头漏水、圆珠笔漏油……当前，我国已建成全球规模最大的职业教育体系，培养了大批高素质劳动者和技能人才，为经济社会发展作出了重要贡献。当前，我们正在大力实施创新驱动发展战略，推进供给侧结构性改革，努力实现“中国制造2025”、加快推进“中国制造”由大转强，这就需要成千上万的大国工匠，因为“有匠心才有品质，做得好那才是中国制造”。

匠心从何而来？“国将兴，必贵师而重傅”。作为“工匠摇篮”的现代职业技术院校，肩负着重要的历史使命，而集老师和师傅于一身的工匠之师，更起着举足轻重的作用。自古以来的匠人中，很多美好品德正来自师门规矩的言传身教，比如精益求精、持之以恒、爱岗敬业、守正创新……无规矩不成方圆，一代代学徒从老师身上不仅学到一技之长，更传承了做人的品格。作为工匠之师，不仅要像老师一样传授职业之技，更要像师傅一样传承工匠之魂。

质量之魂，存于匠心。现代职业技术院校的教育教学工作，也需要用工匠精神统领。比如，打铁先要自身硬，教师要争当“双师型教师”，既能上得讲台，也能下得车间，既能讲得课本，也能做得产品；比如，把各行各业的大师请进校园，讲技术，谈人生，说体会，对学生言传身教、耳提面命；比如，将工匠精神注入现代职业教育的每一个环节，在教学设计中瞄准国际先进技术和理念，开阔视野，打牢基础，致力于培养出更多更好的又专又精的工匠；比如，强化书本知识和实践技能“两条腿走路”，使学生动脑动手齐头并进；比如，提振职校学生心气，让孩子们懂得“三百六十行，行行出状元”……只有这样，才能培养出更多高素质的专业技能人才，不断提升国内外消费者对中国制造的信心和感受。

锻造工匠精神，还要厚植大国工匠发展的土壤。在一个成熟的市场经济环境下，市场是最有效的调控手段。但在我国，市场经营者的短视行为、“赚一票是一票”式的经营方式还没有被市场有效淘汰，“劣币驱逐良币”的现象依然存在。当前，大多数中小企业实行的是计件工资，对劳动者来说，产品数量往往比质量重要，要涵养“把产品当作艺术品来做”的工匠精神有些难度。与此同时，技术工人的社会地位、上升空间、待遇水平亟待提高，存在于制造业的官本位思想也亟待扭转。解决这些问题，需要全社会的共同努力。

“大国工匠”是用时间“打磨”出来的，不可能“速成”，职业技术院校要在学生心中播撒下“工匠”的种子，让他们在未来岁月中耐得住寂寞，经得住磨砺，让“匠心”不断生根发芽，成长为各行各业的“工匠”和领军人物。