做实习耕作学后的心得体会

第一篇：做实习耕作学后的心得体会

附件一：

贵州大学实习总结表

注：同一班级、同一实习项目、不同实习地点，按实习地点填写实习总结。学期或学年计划为纳入校内实习基地实施的项目，不需校内实习基地会签意见。篇二：耕作学实习报告min 青岛农业大学

《耕作学》实习论文

论文题目： 耕作学莱阳实习报告 专业班级： 农学09级3班 姓名学号： 滕祥民 20093223 2012年10月25日

耕作学莱阳实习报告

一 实习目的：通过在莱阳的田间实习认识间种套种混种复种、轮作与连作的基本操作，了解合理水肥管理下的养地制度。加深对耕作学知识的掌握，达到能根据当地自然条件和作物生态习性，制定合理的耕作制定和养地制度，将理论联系运用到实际生产中，学为所用，学用结合。以加深对所学知识的理解。培养学生独立思考的能力，使之初步掌握一个生产单位种植制度规划的技能，为毕业后独立工作奠定基础。

二 实习地点： 莱阳校区实验田基地 莱阳校区附近农户田地

三 实习时间：2012年10月23日

四 实习内容

自然条件

莱阳市地处位于胶东半岛腹地，东北与烟台市接壤，西南与青岛市毗邻，南临黄海，是北温带东亚季风区。大陆度为64.3%，属大陆季风型半湿润性气候。具有光照充足，四季分明，春季风多易旱，夏季炎热多雨，秋季昼暖夜凉，冬季寒冷干燥的特点。全市年平均降水量为800mm，年平均气温11.2°，全市平均无霜期173天。全市总面积1734平方公里，耕地面积120万亩。境内土壤划分为棕壤、褐土、潮土、砂姜黑土、盐土、风砂土6个土类，11个土壤亚类，18个土属，137个土种。

作物种植概况

莱阳农学院实验基地及附近农户土地地势为平坦，紧邻咸河，雨水充足，少量来自农户家庭生活用水，水质较好，不含对作物有害的污染物。基地灌溉条件设施良好，大部分是旱涝保收，只有少部分地势低洼的地方难排水而常年有积水。

从整体上来看，实验田主要以玉米，小麦等粮食作物为主，花生，大豆等经济作物为辅，饲料作物很少。(1)光照、热量、水对资源等自然资源的利于状况较好，但仍有可改进的地方，可以充分利于季节增种一季生育期较短的作物。

（2）熟制主要是一年两熟，少数一年一熟，全年冬季为的休闲期，部分农户利用自有土地发展大棚种植项目，一年多季轮作，效益良好。

（3）土地整体上利用状况较好，但有少部分边缘地区具有长年撂荒的情况。

（4）种植业与畜牧业发展不协调，在保证种植业的基础上可适当促进畜牧业的发展。（5）轮作方式有复种轮作、间作等，少部分实验土地为连作种植方式，用来作对照试验。

农户作物产值及经济效益 3亩大棚蔬菜：番茄，苔菜，豆角等全年轮作种植，以豆角为例，全年大约施用12袋氮肥，两袋复合肥，8方农家肥（鸡粪为主）。大棚种植，生长时间长，产量较高，且延长上市时间，故价格较高，效益良好，豆角单季收入为11000元左右。1亩露天蔬菜：黄秋葵，大白菜轮作，套种花菜，施用2袋氮肥，半袋复合肥，3方农家肥（鸡粪），一般当季上市，价格较低，效益较差。

实验基地主要作物及耕地养地制度

玉米

本区玉米种植方式多种多样，间套复种并存。其中小麦、玉米两茬套种占60%以上。1．小麦玉米两茬复种

两茬复种的优点是适合机械化作业，有利于保全苗，田间植株分布均匀，群体结构合理。缺点是易受旱涝低温灾害，稳产性较差，目前缺乏早熟高产抗逆性强的优良品种，所以种植面积受到限制。

2．小麦玉米两茬套种

可以充分利用光热资源和土地空间，能够复种中晚熟玉米品种，使产量水平明显提高，而且不影响下一季冬小麦正常播种，因而在黄淮海平原地区占很大比例，主要有以下几种套种形式。

（1）平播套种。其特点是小麦密播，不专门预留套种行，或只留30厘米的窄行。通常麦收前7-10天套种玉米。

（2）窄带套种。麦田做成1.5米宽的畦状，内种6-8行小麦，占地约1米，预留0.5米的畦埂，麦收前一个月套种2行晚熟玉米。麦收以后，玉米成为宽窄行分布。

（3）中带套种。两米宽的畦内机播8-9行小麦，预留约70厘米套种两行玉米。一般麦收前30-40天套种晚熟玉米。3．玉米豆类间作 以玉米和大豆间作为主，也有与小豆、绿豆间作混种者。原则上是玉米不减产，适当增收豆类。通常采用6:2或4:2间作，实现粮豆双收，增加农民的经济收入和调剂生活。

小麦

一熟平作主要在长城沿线以北的春麦区和北部冬麦区。春麦区的春小麦一般种在冬闲地上，春季播种，夏季或初秋收获，实行春小麦连作或与大豆，高粱、豌豆、大麦等轮作，形成一年一熟的种植方式。

两熟平作主要分布在黄淮平原与西南冬麦区，其中黄推冬麦区是中国的主要产麦区。全区年积温4000～5000℃，年降水量500～1000毫米，热量资源可满足小麦、玉米或小麦、水稻两熟需要。

两熟套种间作混种为了充分利用热量资源，集约利用土地，延长作物生长季节，以提高全年总产量，中国各地采取了小麦与其他作物多种形式的套种和间、混作。

小麦与玉米套种为北方冬麦区较广泛的种植方式。冬小麦采用宽窄行或小畦种植．麦收前将玉米套种到麦田顶留宽行或畦埂上，使两茬作物的主要生育期错开，实现一年两熟。两熟套种可以解决小麦、玉米一年两熟生长季节不足的矛盾； 可以延长玉米生长期，改早熟品种为中、晚熟品种以提高产量。

小麦与豆类作物间作、混种长江流域有在小麦厢沟两侧间作蚕豆或豌豆的，麦豆收获后复种水稻。黄淮平原部分地区有将冬小麦和秋播豌豆混种，两种作物共生互养，麦豆同时收获，然后再复种玉米等夏播作物。此外，在中国南方雨水较充足的早坡地，有三熟平作或套种的。

生产条件分析

本区光、热、水资源丰富，地势平坦，土层深厚，灌溉作物面积占50%以上。平均产量每公顷5.3吨，大面积高产田达到7.5-9吨，小面积高产记录15吨。对多数地区来说，增产潜力很大。本地区发展小麦玉米生产的策略是稳定面积，提高产量。

提高产量的措施 1 目前推广使用的品种产量潜力和抗病性仍不能满足生产需要，而且品质较差，抗病性也不如人意。今后需要高产、抗病、抗倒伏、耐密植和生育期适中的优良品种。2 增加化肥投入，侧重发展平衡施肥技术，提高肥料利用效率，降低生产成本。同时，要提高机械化作业水平，才能采用较晚熟的品种，充分利用夏播玉米生长期间的光热资源，进一步提高产量。3 推广麦田套种玉米的种植方式，尽量把作物的有效灌浆期安排在适宜的温度范围内，提高小麦籽粒饱满度和商品玉米的品质。一般套种玉米比直播复种玉米增产14%左右。在机械化程度较高的地方，可试验推广工厂化育苗和机械化移栽技术，以提高产量和降低劳动强度。

实习感想

通过虽然仅仅一天的《耕作学》实习，在实习过程种我们通过理论与实践的结合，还有和附近居民还有老师的沟通，进一步提高了我们的思想觉悟、专业水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，我对《耕作学》这门课的认识又进一步加深，把课堂上所学的理论知识都充分的运用在了实践上。我明白学习这门课程不是没用，而是由很大用处，一个地区，一个省，一个国家乃至一个地球都需要我们这些人才去规划，建立合理的耕作制度，使我们人类用最少的资源创造最大的物质，保证粮食安全，提高经济效益。我也学到了团队的精神，我一个人是不可能完成这么多东西的调查。我们通力合作，合理安排任务，并通过自己的努力完成任务。理论与实践结合起来，才能学到更多学的更牢，也是真正学到了有用的东西。篇三：耕作学实习报告 jiangxi agricultural university 耕作学实习报告

班 级： 农 学 092 班

姓 名： 唐 建 鹏

学 号： 20090060 指导教师 ；胡 水 秀

江西农业大学科技园实验站种植制度综合设计

一、实习目的

1、通过本校科技园种植制度方案的设计和规划，使学生认识到耕作制度

在农业生产中的地位。在国家改革开放，实行社会主义市场经济的形

势下，农业生产中种植制度如何适应市场发展和人们的需要。

2、巩固所学知识，并把所学的专业理论和其它学科知识综合运用到农业

生产实践中去，使理论联系实际。学为所用，学用结合。以加深对所 学知识的理解。

3、培养学生独立思考的能力，使之初步掌握一个生产单位种植制度规划的技能，为毕业后独立工作奠定基础。

二、实习地点：江西农业大学科技园实验站

三、实习时间：2012年4月27日~2012年4月29日

四、实习内容：

（一）实验站基本情况介绍：

1、气候条件：气候湿润温和，日照充足，一年中夏冬季长，春秋季短。年平均气温17℃-17.7℃，极端最高气温40.9℃，极端最低气温-15.2℃。年降雨量1600—1700毫米，降水日为147-157天，年平均暴雨日5.6天，年平均相对湿度为78.5%。年日照时间1723-1820小时，日照率为40%。年平均风速2.3米/秒。年无霜期251-272天。适合植物、花卉生长。

2、土壤水分条件：红壤土，比较贫瘠偏酸性，易板结，土性较 粘，钾、钠、钙、镁积存少，而铁、铝的氧化物较丰富。土壤消耗较大，有机肥补充少，养地作物种植少。江西雨水充足，本实验站灌溉条件设施良好，大部分是旱涝保收，只有少部分地势低洼的地方难排水而常年有积水。

3、社会经济条件：由于实验站大部分属于实验基地，不主要是为

经济效益，更重要的是为实验教学，科研项目之用。只有小部分是农民承包用来

种植蔬菜、水稻、油菜等作物。属于小农经济，产品主要是自给自足和销售给农大师生和附近地区，效益比较低。

4、科学技术水平：整体科学技术比较低，属于传统农业，实验教

学用地机械水平一般，人工居多。栽培种植技术有传统的也有老师科研方法，主要是为了科研而采取特定的技术。

5.实习地点基本情况介绍：农业科技园示范区总面积约153.67亩，其中a区（实验田）约占104.8亩，b区（庭院区）约占23.8亩，c区（边界区）约占25.07亩；

a区种植科研水稻39.2亩，棉花4亩，烟草5亩，油菜23亩，紫云英2.2亩，学生实验蔬菜（主要有春夏作物辣椒、大豆、黄瓜、西红柿、玉米，茄子；秋冬作物有白菜、萝卜、大蒜、生菜等）6.3亩，大豆2.1亩.科研蔬菜（莴苣、包菜等）10.4亩，西瓜2.1亩。灌溉条件良好，旱涝保收。b区蔬菜（农户种植的各种时令蔬菜辣椒、黄瓜、豆角、茄子、白菜、包菜、萝卜等等）4.96亩，池塘4亩，水稻10.18亩。灌溉条件较差，以旱地为主。c区莲藕2.5亩，茭白1.5亩,紫云英3亩，水稻13.1亩，鱼塘2亩，荒地 5.4亩。灌溉排水差，常年积水或干旱，水生和抗旱作物为主。

（二）对实验站目前资源利用情况及种植制度现状进行评价：目前实验站土地资源大部分被利用，但有一少部分条件差的没有利用，冬闲情况严重。以种植水稻、棉花、烟草、蔬菜、油菜等为主。种植制度相对单一，多数是水稻连作，有一小部分冬天会种植紫云英或油菜。蔬菜品种多而杂，而且规模小。土壤消耗严重，有机肥使用太少，主要是化肥和农药。秸秆大多数返田，但有些被直接焚烧了。解决方法有：试验田区动不了，受科研影响。庭院区实现专业化，规模化，一户一品，交替轮作。冬天多种植绿肥作物和饲料作物。开发荒地，实现资源最大有效利用，合理布局。实现经济，社会，生态效益，发展可持续农业。

五、实验站种植制度的设计

1、作物布局规划：作物布局规划包括作物种类布局、品种布局、熟制布局。⑴作物种类布局：作物主要种植在c区（实验田）及a区（边界区）；

◆a区（实验田）：这部分主要受老师科研和学生实验影响，没有多大变化，以学校规划为主。主要以种植水稻、棉花、烟草等为主；冬季多种紫云英和油菜。具体分区见图表：

◆b区（庭院区）：养鸭、猪为主；鱼塘养鱼；各种时令蔬菜和瓜果。

◆c区（边界区）：作物种类较杂且种植面积不大，没有什么主要作物；主要种植蔬菜、大豆、茭白、水稻。

⑵作物品种布局：水稻；：早稻金优458、晚稻荣优225、一季稻。中棉所29号棉花、玉农晶糯玉米、浙50油菜、乐平紫云英、赣豆6号秋大豆、优丰8号辣椒、浙大长萝卜、鲁白1号白菜、浙大茭白、莲藕、nc-98烟草

⑶作物熟制布局：一年两熟制为主，一年一熟制、一年三熟制为辅

2、复种方式设计：稻—稻—紫云英、一季稻—油菜、玉米—秋大豆、一季棉花、烟草、辣椒—包菜

3、轮作方案设计：

⑴年间进行的单一作物的轮作：棉花→棉花→棉花。

⑵复种轮作： 早稻—晚稻—紫云英→早稻—晚稻—紫云英→早稻—晚稻—紫云英；

玉米—大豆→玉米—大豆；辣椒—萝卜→辣椒—白菜→辣椒—萝卜；

一季稻—油菜→一季稻—油菜。

4、庭院经济规划：池塘养鱼（草鱼、鲤鱼、鲢鱼、鳙鱼）、养鸡养鸭；搭种葡萄；附近养猪。周围种菜和瓜果。

六、全年实验站产量、产值及经济效益的预测

⑴c区（边界区）：共27.42亩其中种莲藕10亩，鱼塘2亩、葡萄5.4亩（已经算在b区了），玉米—大豆10.02亩，◆莲藕：共种10亩；

莲藕总产量：10亩×2500公斤/亩=25000公斤

莲藕总产值：25000×3=75000元

◆玉米—大豆共10.02亩 玉米总产量：10.02亩×1288公斤/亩=12905.76公斤

玉米总产值：12905.76公斤×1.2元/公斤=15486.9元 大豆总产量：10.02亩×170公斤=1703.4公斤

大豆总产值：1703.4公斤×4元/公斤=6813.6元 c区共产值：75000+6813.6+15486.9=97300.5元

⑵b区：庭院区，共有面积19.14亩,其中鱼塘4亩。外加c区的2亩，共6亩，旁边5.4亩荒地种葡萄

庭院基本构想：鱼塘养鱼，塘边栽葡萄，塘泥做肥料，葡萄搭架上房，养蚯蚓喂鸡，鸡粪养鱼，喂猪，猪粪产蝇蛆喂鱼喂鸡鸭；

ⅰ.鱼塘养鱼：鱼塘面积共6亩

◆ 培养鱼种：一亩平均可投放2000尾鱼苗，6亩共可投放12000尾鱼苗；分

配如下：草鱼鱼苗投放3000尾；鲤鱼鱼苗投放4000尾；鲢鱼鱼苗投放3000尾；鳙鱼鱼苗投放2000尾；

◆ 鱼苗成本计算：

草鱼鱼苗：3000尾×1元/尾=3000元；

鲤鱼鱼苗：4000尾×0.2元/尾=800元；

鲢鱼鱼苗：3000尾×0.01元/尾=30元；

鳙鱼鱼苗：2000尾×0.12元/尾=240元；

所以鱼苗共计成本：3000+800+30+240=4070元；

◆ 鱼的产量及产值计算：（鱼苗存活率按95﹪计算，每尾活鱼平均重3斤）

⑴草鱼产量：草鱼鱼苗数×95﹪=3000×95﹪=2850尾；

草鱼总产值：草鱼产量×每尾重量×每斤单价=2850尾×3斤/尾×6.5 元/斤=55575元

⑵鲤鱼产量：鲤鱼鱼苗数×95﹪=4000×95﹪=3800尾；

鲤鱼总产值：鲤鱼产量×每尾重量×每斤单价=3800尾×3斤/尾×6.5 元/斤=74100元

⑶鲢鱼产量：鲢鱼鱼苗数×95﹪=3000×95﹪=2850尾；

鲢鱼总产值：鲢鱼产量×每尾重量×每斤单价=2850尾×3斤/ 尾×4元 /斤=34200元篇四：耕作学实习报告 jiangxi agricultural university 题目江西农业大学科技园试验站种植制度综合设计与规划 班 级：姓 名： 于 磊

学 号： 20115075 指导教师 ；胡 水 秀

一、实验目的

1、通过本校科技园种植制度方案的设计和规划，使学生认识到耕作制度在农业生产中的地位。在国家改革开放，实行社会主义市场经济的形势下，农业生产中种植制度如何适应市场发展和人们的需要。

2、巩固所学知识，并把所学的专业理论和其它学科知识综合运用到农业生产实践中去，使理论联系实际。学为所用，学用结合。以加深对所学知识的理解。

3、培养学生独立思考的能力，使之初步掌握一个生产单位种植制度规划的技能，为毕业后独立工作奠定基础。

二、实习时间：2014年5月19日到5月23日

三、实习报告

（一）实验站基本情况介绍：

1、气候条件：气候湿润温和，日照充足，一年中夏冬季长，春秋季短。年平均气温17℃-17.7℃，极端最高气温40.9℃，极端最低气温-15.2℃。年降雨量1600—1700毫米，降水日为147-157天，年平均暴雨日5.6天，年平均相对湿度为78.5%。年日照时间1723-1820小时，日照率为40%。年平均风速2.3米/秒。年无霜期251-272天。适合植物、花卉生长。

2、土壤水分条件：红壤土，比较贫瘠偏酸性，易板结，土性较粘，钾、钠、钙、镁积存少，而铁、铝的氧化物较丰富。土壤消耗较大，有机肥补充少，养地作物种植少。江西雨水充足，本实验站灌溉条件设施良好，大部分是旱涝保收，只有少部分地势低洼的地方难排水而常年有积水。

3、社会经济条件：由于实验站大部分属于实验基地，不主要是为经济效益，更重要的是为实验教学，科研项目之用。只有小部分是农民承包用来种植蔬菜、水稻、油菜等作物。属于小农经济，产品主要是自给自足和销售给农大师生和附近地区，效益比较低。

4、科学技术水平：整体科学技术比较低，属于传统农业，实验教学用地机械水平一般，人工居多。栽培种植技术有传统的也有老师科研方法，主要是为了科研而采取特定的技术。

5、科技园实验站面积及种植作物: 农业科技园示范区总面积约154亩，包括试验田、庭院区、边界区,试验田主要种植水稻、油菜、棉花等,庭院区主要养殖鱼类,鸭,边界区主要是附近农民种植蔬菜、苗木等.（二）对实验站目前资源利用情况及种植制度现状进行评价：

目前实验站土地资源大部分被利用，但有一少部分条件差的没有利用，冬闲情况严重。以种植水稻、棉花、烟草、蔬菜、油菜等为主。种植制度相对单一，多数是水稻连作，有一小部分冬天会种植紫云英或油菜。蔬菜品种多而杂，而且规模小。土壤消耗严重，有机肥使用太少，主要是化肥和农药。秸秆返田情况较差，有些被直接焚烧了。解决方法有：试验田区动不了，受科研影响。庭院区实现专业化，规模化，一户一品，交替轮作。冬天多种植绿肥作物和饲料作物。开发荒地，实现资源最大有效利用，合理布局。实现经济，社会，生态效益，发展可持续农业。

（三）实验站种植制度的设计方案： 1（1）作物种类布局：作物主要种植在实验田（4区、5区、6区、7区、8区、9区）和边界区（10区、12区、13区、14区);庭院及鱼塘区（1区、2区、3区、11区）见上图标注所示。

① 实验田：4区甘薯、5区玉米、6区油菜、7区棉花、8区水稻、9区烟草 ② 边界区：作物种类较杂且种植面积不大，没有什么主要作物；种植的作物有：10区茭白、12区绿肥、13区茄子、14区四季豆、15区青椒。

③ 庭院区：鱼塘养鱼、种藕等，养鸭；各种时令蔬菜和瓜果。1区葡萄、2区西瓜（网室内种植水稻盆栽）、3区养殖草鱼和鲤鱼、11区种植荷花和鸭子。

（2）作物品种布局

水稻：早稻、晚稻早（稻金优458、晚稻荣优225）。棉花：中棉所29号棉花。烟草：c-98烟草。玉米：玉农晶糯玉米。油菜：浙50油菜等。

（3）作物熟制布局：一年两熟制为主，一年一熟制、一年三熟制为辅； 28区稻—稻—紫云英、8区一季稻、7区一季棉、5区玉米—大豆、6区油菜—大豆、13区茄子—包菜、15区青椒—包菜、14区四季豆—绿肥。3（1）年间进行的单一作物的轮作：棉花→棉花→棉花。

（2）复种轮作：

早稻—晚稻—紫云英→早稻—晚稻—紫云英→早稻—晚稻—紫云英；

玉米—大豆→玉米—大豆；青椒—包菜→青椒—包菜→青椒—包菜；

油菜—大豆→油菜—大豆。

4、庭院经济规划：池塘养鱼（草鱼、鲤鱼）、养鸡养鸭；搭种葡萄；周围种瓜果。

（四）全年实验站产量、产值及经济效益的预测： ? 实验田：共94.5亩

1、早稻—晚稻—紫云英：共种5亩+3.1亩+2亩=10.1亩；

早稻总产量：10.1亩×500公斤/亩=5050公斤

早稻总产值： 5050×2斤×1.8元/斤=18180元；

晚稻总产量：10.1亩×550公斤/亩=5555公斤

晚稻总产值：5555×2斤×2元/斤=22220元；

2、.一季稻—油菜：共种23.7亩

一季稻总产量：23.7亩×650公斤/亩=15405公斤

一季稻总产值： 15405×2斤×1.8元/斤=27729元；

油菜总产量：23.7亩×168公斤/亩=3981.6公斤

油菜总产值：3981.6公斤×4.6元/公斤=18315.36元

3、玉米—大豆共12.6亩

玉米总产量：12.6亩×1288公斤/亩= 16228.8公斤

玉米总产值：16228.8公斤×2.1元/公斤=34080.48元

大豆总产量：12.6亩×170公斤=2124公斤

大豆总产值：2124公斤×4.2元/公斤=8996.4元

4、烟草：共种14亩；

烟草总产量：14亩×170公斤/亩=2380公斤

烟草总产值：2380×2斤×7.9元/斤=37604元

5、棉花：共种8.8亩；

棉花总产量：8.8亩×100公斤/亩=880公斤 棉花总产值：棉花总产量×棉花单价=880×2斤×5.2元/斤=9152元；

6、茭白：共种7.4亩

茭白总产量：1500公斤/亩×7.4亩=11100公斤

茭白总产值：11100公斤×8元/公斤=88800元

7、甘薯：共种12.6亩

甘薯总产量：2000公斤/亩×12.6亩=25200公斤 甘薯总产值：25200公斤×2.0元/公斤=50400元 ? 边界区：共25.34亩，其中种青椒4.47亩、包菜3亩、茄子1.9亩、绿肥2.93亩、四

季豆13.04亩。

1、青椒—包菜：共种6.47亩

青椒总产量：3000公斤/亩×6.47亩=19410公斤

青椒总产值：19410公斤×3.0元/公斤=58230元

包菜总产量：4000公斤/亩×6.47亩=25880公斤篇五：耕作学实习报告

河南农业大学 《耕作学》实习报告

姓 班 学 号：指导老师：马新明 熊淑萍 《耕作学》实习报告 李 莉

（河南农业大学农学院农学10-2班，河南 郑州 450002）

摘要：为了加深同学们对耕作学课本知识的认识，深入了解我国农业地发展现状，在马新明老师、熊淑萍老师的带领下我们到许昌进行为期一天的耕作学实习。我们先后到了许昌锦绣北方园林绿化有限公司、鄢陵县大学生村干部创业示范基地、鄢陵国家气象观测站、许昌天和现代农业生产基地、许昌县蒋李集镇和农大许昌校区，我们深入到实践中去，不仅巩固了课本上所学的知识，也了解到我国农业发展现状。关键词： 耕作学；作物布局；休闲；精细播种;现代化农业生产 the internship report of farming system li li(the second class of the grade 2010 of agronomy, college of agronomy，henan agricultural university, zhengzhou 450002,china)abstract：in order to let us know more about the knowledge of farming system and have a thorough understanding of the agriculture in china today, mr.ma xinming and mrs.xiong shuping led us to xuchang to have a one-day internship.we had gone to xuchang jinxiubeifang yuanlinlvhua co..ltd, the college students’ village officials’ training station , the cma in yanling county, tianhe modern ecological agricultural industrial station, jiangliji town of xuchang county and the campus of henan agricultural university in xuchang.we had a deep contact with the nature, and from the internship, i not only strengthen the knowledge in the books, but also i know more about the development of the agriculture in my own country.key words: farming system;crops distribution;leisure;plant seeds with great care;modern ecological agricultural industry;为了加深同学们对耕作学课本知识的了解，深入了解我国农业地发展现状和目前许多创业团队正在做的中国式现代化农业，马新明老师联系许昌各地市农业相关单位安排我们进行学习和考察。11月15日，在马新明、熊淑萍老师的带领下我们早上7点出发到许昌进行为期一天的耕作学实习。我们先后到了许昌锦绣北方园林绿化有限公司、鄢陵县大学生村干部创业示范基地、鄢陵国家气象观测站、许昌天和现代农业生产基地、许昌县蒋李集镇和农大许昌校区，一天的时间，我们深入到实践中去，不仅巩固了课本上所学的知识，而且了解到了我国农业现在最需要什么，我们今后应该往哪方面努力。1.参观许昌锦绣北方园林绿化有限公司 这是我们到许昌的第一站，大巴驶进公司内部，宛然进入了一个天然的园林生态区，因为已是初冬，很多观赏性花朵和树木都已花谢叶落，没有夏天的那种生机盎然，不过这依然没有打消我们的热情。看到一块块规划合理、长势喜人的园林和农作物，同学们也感到十分兴奋和好奇。在公司负责人的介绍下，我们了解了这家公司的概况。许昌锦绣北方园林绿化有限公司是一家集园林绿化景观设计与施工、园林市政绿地养护、园林绿化种苗生产与经营为一体的综合性园林企业。公司注重科技创新，以科技带动企业发展，工程技术优势明显，先后研发出多项园林工程施工技术、新材料，引进繁育多种园林绿化新种苗。公司经营范围包括园林绿化工程施工、养护、园林景观项目设计、预算、公路、绿化、边坡生态防护、经济林生态林规划营造保持综合治理等。另外，公司建立了覆盖全国各大苗木基地的苗木营销网络，大力发展园林园艺种系、农经种系、生态林种系三大系列苗木产业经营，年提供市场各种园林绿化及造林苗木树木万株；为储备工程用苗，公司在鄢陵县陈化店镇建成200多亩的种苗生产基地，在行业内率先引进扩繁了近百种园林绿化优质苗木。负责人也展望了一下公司的前景和将来的目标，他们在未来将挖掘人工湖、建造房屋。希望把公司建设成一个现代化的能使人们安居乐业的居住地，也就是在林中湖旁建造房屋，将来让人们在绿意盎然、生机勃勃的园林包围下生活，最终实现“城在林中，城在水中”的生态化居所，为人们打造宜人的生活环境。虽然这些东西和耕作学没有直接关系，但细细想来 其间也是有着微妙的联系的。从参观的园林布局中，我联系到了耕作学中学到的作物布局。

作物布局是指一个地区或农业生产单位对作物的种类、品种及配置方式所做出的选择和安排。它研究的是在这个地区我要种什么作物、什么品种，不同作物、品种之间的比例以及这些作物和品种应该种到什么地块上??作物布局是从宏观上、整体上、技术规划上去安排作物种植的一项战略措施。进行作物布局，应该考虑自然条件和社会条件，根据需求和可能，统筹兼顾，一个合理的作物布局，可以发挥很大的作用。首先，一个合理的作物布局，可以生产出数量、种类多，质量好的农产品，从而促进人们生活质量的提高。其次，我国人多地少，土地及水资源相对不足。面临资源短缺的严峻形势，我们不仅要强调充分利用资源，提高资源利用率，而且还要保证可持续发展。合理的作物布局，是合理利用和保护资源的基本途径，是实现农业可持续发展的基本战略。再者，通过合理的作物布局，可以实现农业生产供给与国内国际市场的有效对接，真正使农业转向商品经济和市场农业。最后，合理的作物布局，可以进一步增加劳动密集型农业生产项目的比重，提高种植业的集约化程度，这两方面都是吸纳农民就业，扩大农民就业空间的最现实途径，如果产品与市场需求对接良好，那么农民收入增加也就水到渠成了。影响作物布局的因素有很多，我们应该综合多方面考虑，才能得出最适宜当地的作物布局方式，从而使农作物产量、质量和经济效益都能达到让人满意的效果。

第二篇：土壤耕作实习心得体会

青 岛 农 业 大 学 学生姓名：

专业班级：

组 长：

实习组员：

实习时间：

指导教师：李拴怀 土壤学实习报告 土管 2013年5月21日 刘庆花

实习报 告

一、目的要求：

1.了解当地土壤的分布规律及其形成条件、形成过程、土壤性状、开发利用改良。2.掌握土壤的野外调查研究的基本方法，掌握土壤剖面形态特征和自然条件的观察、描述、记载方法，为今后专业调查打下基础。3.进行地形地貌母质的观察与描述，使学生了解土壤与自然环境条件及植物生长的关系。4.初步学会通过土壤水分物理性质的测定，应用这些数据综合分析、评述土壤的方法。5.通过实习验证巩固该学科的理论知识，开阔眼界，增长知识，增强理论联系实际的能力。

6.通过综合实习，增强珍惜、保护和合理开发利用土地资源及生态环境的意识，提高贯彻执行国策、国法的自觉性，提高立志振兴水保学科和发展土壤科学的使命感和责任感，激发学生的爱国热情。

二、实习内容及日程安排

准备阶段：通过对《土壤学》的学习了解了土壤科学的发展史，与土壤有关的地学基础知识，岩石风化和风化产物，土壤形成因素和土壤剖面，土壤有机质，土壤孔性、结构性和耕性，土壤水、气、热状况，土壤胶体与土壤保肥供肥性，土壤酸碱性和氧化还原反应，土壤的发生、分类与分布，以及我国主要土壤类型的成土条件、成土过程、性状和改良利用。掌握土壤物理化学和生物学性质，能分析各种肥力性状之间的相互关系；主要土类的分布规律，形成条件，剖面性质，基本理化性状和利用改良；并能够鉴别出主要的岩石。土壤学不仅有完整的理论，而且有一整套实验的方法，土壤教学环节中，除包括系统的讲授课时外，实习实验也是重要的一个环节。

实习阶段：

掌握土壤的野外调查研究的基本方法，掌握土壤剖面形态特征和自然条件的观察、描述、记载方法，为今后专业调查打下基础。

进行地形地貌母质的观察与描述，使学生了解土壤与自然环境条件及植物生长的关系。

初步学会通过土壤水分物理性质的测定，应用这些数据综合分析、评述土壤的方法。总结阶段：

土壤学实习，是土壤学教学的重要环节之一。通过实习，一方面把课堂教学与野外实际结合起来，印证、巩固、充实和提高课堂所学的理论；另一方面通过对野外土壤观察研究，初步掌握土壤调查的基本技能和方法，并通过课程论文写作，培养学生初步科研能力；同时使学生认识到土壤学的重要性并激起学生对土壤学的兴趣和热爱。

三、实习时间：

2013-5-12城阳区惜福镇院后村杏园 崂山区王哥庄峡口庙 2013-5-26城阳区棘洪滩水库前 胶州市到城阳的大沽河大桥南河流阶地

四、人事组织：

学生分组情况及其名单，组长

五、工具配备：

工具配备：铁锹，罗盘仪，速测盒，小刀，ph 指示剂，剖面记载表，皮尺，土壤比色卡，gps，海拔仪，地形图

六、实习步骤 1实习分组

土壤剖面挖掘及观察 每组采 3-4 个，进行剖面观察记载 3 记载土壤剖面描述及评价

七、实习区域成土条件

（一）城阳区惜福镇院后村杏园

1、地理位置：城阳区惜福镇院后村杏园，位于城阳区的东部，属于盆地，周围属于耕地，有别墅毛公山为依靠。

2、气候条件：温带季风气候

3、地形：盆地

4、地质简况：大部分以壤土为主，其中含有少量的铁锰锈斑，结构主要为粒状、块状、柱状，干湿度主要有润、稍润，紧实度主要是疏松存在植物根系，空隙有大有小。

5、植被：以禾本科和蔷薇科为主，有大量的杏树为农业利用，大量的苗甸植被。

6、水文条件：地下水，河流水

7、土壤类型简介：棕壤有明显的粘化层，全剖面没有石灰反应，ph5.0-7.0 硅铝率为2.9-3.4，质地偏粘，土壤保持水、肥能力强。壤土由于砂粘性适中，兼有沙土类粘土类的优点，是农业生产上的质地比较理想的土壤，有一定数量的大孔隙，又有相对多的毛孔，故通气透水性良好，可保水保肥，土温比较稳定，粘性不大耕性良好，但泡水后易淀浆板结闭气，不利于植物根系发育和生长。

（二）崂山区王哥庄峡口庙

1、地理位置：位于人工陵地旁，自然剖面，崂山区王哥庄峡口庙。，人工剖面向阳。

2、气候条件：温带季风条件

3、地形：山地

4、地质简况：土壤以棕壤为主，含有少量的铁锰锈斑，形态主要以颗粒状块状为主，干湿度稍润，松紧度有疏松、稍紧，孔隙以小孔隙为主，含有少量的植物根系，存在动物洞穴，但没有侵入体。

5、植被：以树木为主，也存在禾本科

6、水文条件：以天然降水为主

7、土壤类型简介：以棕土为主有明显的粘化层，沙砾较多，土壤疏松，适宜林业发展，土壤持水肥能力强，适宜多种旱作物和果树，应用上应注意发展灌溉保持水土，培养地力。

（三）城阳区棘洪滩水库前

1、地理位置：东经120度13分，北纬36度21分，是引黄济青工程的惟一调蓄水库，位于胶州市、即墨市和城阳区交界处，库区面积达14.422平方公里，围坝长14.277公里，设计水位14.2米，总库容1.46亿立方米，建设资金1.4亿元。

2、气候条件：温带季风条件

3、地形：平原

4、地质简况：以壤土为主，其中含有少量的铁锰锈斑，结构主要为粒状、块状、柱状，干湿度主要有润、稍润，紧实度主要是疏松存在植物根系，空隙有大有小

5、植被：以树木为主，有大量麦田

6、水文条件：地下水，河流水

7、土壤类型简介：棕壤有明显的粘化层，全剖面没有石灰反应，ph5.0-7.0 硅铝率为2.9-3.4，质地偏粘，土壤保持水、肥能力强。壤土由于砂粘性适中，兼有沙土类粘土类的优点，是农业生产上的质地比较理想的土壤，有一定数量的大孔隙，又有相对多的毛孔，故通气透水性良好。篇二：土壤资源利用实习报告

《土壤资源利用》

实习报告

学院:资源与环境学院 专业:农业资源与环境

班级:2011级1班 姓名:张裕坤 指导老师：张民 陈宝成土壤资源利用实习报告

实习人：张裕坤 学号：20116168 年级：2011级资环1班

一、实习目的教学实习是课程理论联系实际的重要环节，通过教学实习，巩固和加深对课堂理论的理解和掌握。

本次实习，主要是针对山东省内典型土壤：棕壤、褐土、潮土等进行实地调查勘测，动手进行土壤剖面的挖掘、修理、观察并确定土壤理化性质，了解各种土壤的成土条件、成土过程、土壤属性等，分析土壤肥力特点及改良措施；观察岩溶地貌特点、形成条件、溶洞特点及形成原因等。

要求熟悉土壤调查野外工作的方法、步骤，掌握野外调查的技能，学会资料整理和分析方法，掌握工作总结和实习报告的编写方法。具体要认识实习区的地质概况、鉴定常见的岩石、学会使用几种野外工作需要的仪器、调查观测土壤成土条件、成土过程、土壤属性，分析生产中存在的问题，提出合理的利用及改良途径，并编写实习报告。

二、实习计划

（一）分组情况

为方便调查实习，我们班人员分成若干小组，我们是第一组。组长：蔚薇；组员：王怀超、赵伟烨、张作键、樊晶晶、张静、潘瑞娜。

（二）日程安排 5月12日上午：实习前安全培训；了解实习的概况，明确目的要求，观看全国土壤幻灯片。进行必要的法制教育、安全教育，使我们树立集体主义观念，培养守纪律、讲秩序的良好习惯，提高安全意

识和自救、互助能力，并签署安全教育记录。下午：各班级派代表领取实习所需要的工具。

5月13日下午：在南校区试验田进行农业耕作土壤剖面的挖掘、修理和观察。掌握土壤剖面的挖掘，修理方法，分析该地区土壤利用情况及改良措施。5月14日上午：参观沂源地区特殊地貌——溶洞“九天洞”，观察岩溶地貌特点，形成原因。下午：观察鲁山地区棕壤、褐土形成条件、研究其发育过程、土壤属性及理化性质，分析土壤肥力特点及利用和改良措施。5月15日：调查黄河济南段潮土性质，判断生产能力，进行土壤样品的采集工作，含水量的判断以及性质的分析等。

三、实习内容

（一）试验田农耕土壤剖面的挖掘和观察 １、土壤剖面简介

土壤剖面指从地表到母质的垂直断面。不同类型的土壤，具有不同形态的土壤剖面。土壤剖面可以表示土壤的外部特征，包括土壤的若干发生层次、颜色、质地、结构、新生体等。在土壤形成过程中，由于物质的迁移和转化，土壤分化成一系列组成、性质和形态各不相同的层次，称为发生层。发生层的顺序及变化情况，反映了土壤的形成过程及土壤性质。

２、田间土壤剖面点的选择和挖掘

选择方法：（1）代表性（2）典型性（3）均匀性

挖掘：

（1）长1.5-2m,宽1-1.5m，深1.5m或到母质或到地下水

（2）观察面向阳。

（3）表土和底土分开放置。

（4）观察面上部不应堆土和站立走动。

（5）垄作田，观察面应和垄垂直。

（6）深剖面可修筑台阶

３、土壤剖年性质记录

（1）耕作层：厚度22cm，层次过渡形态平直，土壤疏松，呈棕色，干湿状况为润，含水量约8%-9%，有细植株根系，孔隙度大，为轻壤，无石灰反应。

（2）犁底层：厚度10cm，层次过渡形态平直，土壤紧实，结构为片状和大块状，腐殖质较少，孔隙度小且多为毛管孔隙，造成土壤通气性和透水性差，干湿状况为润，属于轻壤，无石灰反应。

（3）心土层：厚度52cm，颜色为灰棕色，轻壤，腐殖质少，土壤紧实，无石灰反应，有砖头、塑料袋等侵入体，有蚯蚓等土壤生物。

（4）底土层：厚度34cm，层次过渡明显，黄棕色砂壤，屑粒状结构，土壤紧实，干湿状况为润，无石灰反应，孔隙较少。

（二）沂源地区岩溶地貌的观察

１、沂源地区简介

霜期189天。

2、岩溶地貌

岩溶地貌又称喀斯特地貌，是具有溶蚀力的水对可溶性岩石进行溶蚀等作用所形成的地表和地下形态的总称。

岩溶地貌的形成为石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果。石灰岩的主要成分是碳酸钙（caco3），在有水和二氧化碳时发生化学反应生成碳酸氢钙[ca(hco3)2]，后者可溶于水，于是空洞形成并逐步扩大。

（三）鲁山地区褐土和棕壤的剖面观察

１、鲁山简介

２、鲁山褐土土壤剖面的观察

褐土，半湿润暖温带地区碳酸盐弱度淋溶与聚积，有次生黏化现象的带棕色土壤，又称褐色森林土。在中国，分布于关中、晋东南、豫西以及燕山、太行山、吕梁山、秦岭等山地低丘、洪积扇和高阶地，水平带位处棕壤之西，垂直带则位于棕壤之下，常呈复域分布。（１）主要特征

褐土的表土呈褐色至棕黄色；剖面中、下部有粘粒和钙的积聚；篇三：农场实践心得

农场实践心得

在这学期的的农场实践中我们学习了园艺场选址与建园、砧木的选择与移栽、果树的冬季施肥以及核果类、仁果类和柑橘类果树的冬季修剪，虽然实践过程中又苦又累，但让我们逐步了解了我们的专业知识，接触了园艺实践中的一些重要的的操作技术。

（一）果园建园：

１.选址：果园建园的应选择平整、避风、向阳、水源充足、交通方便并且远离污染源的面积适宜的土地建园

２.整土：整土即为作物播种或移栽前，为使表土保持符合农业要求状态而进行的一系列土壤耕作措施。我们的土地为1ｍ×５ｍ的一小方地，我们先进行了土壤的深耕，目的在于疏松土壤，并进行晒田。

３.施肥：施肥前对土块进行了嵌细，一方面是改良土粒大小，另一方面应该是为了使土壤与肥料中分混匀吧。我们使用的是复合肥，每一方土地施用半斤。

（二）砧木的选择与移栽 2.选择砧木：嫁接用的砧木，要选择生育健壮，根系发达，抗性好，与接穗具有较强亲和力的树种苗木作砧木。我们选择的是大山里野生的毛桃砧木和梨树的砧木。2.砧木修剪：我们的砧木修剪高度大约20厘米，主根剪短，适量留须根系，伤坏的根系去掉

3.砧木移栽：我们的一方土栽约300棵苗，每排10~12棵。移栽时不用埋的太深。移栽完后要浇定根水。

（三）果园的冬季施肥 1.挖施肥圈：在树干的滴雨线处挖施肥圈（实际离上一个施肥圈15~20cm处），深约15cm。2.施无机肥：每棵梨树施2斤磷肥＋半斤尿素＋３两复合肥，大一点的梨树，我们相应增加了施肥量

3.施有机肥：每棵树一桶，用锄头勾施均匀 4.回填：将施肥圈的土回填，压实，并尽量使中间高，外侧低，则不易积水

（四）果树的冬季修剪 1.核果类果树修剪（桃树为例）：

修剪方法有以下几种：回缩，短截，抽枝

主要的修剪原则有：

1树枝的培养、调整必须掌握分布合理，使其逐年粗壮，达到应有的复盖率 ○ 2测延长枝目的为扩大树冠，不应高过主枝高度 ○ 3应用换枝变位改变延长枝的枝势及主侧枝的腰部和梢部的角度，○从而达到主侧枝各占一方，各主侧枝间的势力相对一致，形成良好的通风透光格局。4枝枝都要修剪 ○ 2.仁果类果树修剪（梨树为例）：

修剪方法：回缩，短截，抽枝，长放

主要修剪原则：基本与桃树修剪相同，但是不需要枝枝修剪，对不影响树形，不遮挡光线的纸条可进行长放，减弱其生长势。3，柑橘类果树修剪（橙树为例）

修剪方法：冬季修剪只修剪交叉叶，有病虫害的叶片，也可按照“五抽二”“三抽一”的精细修剪方式疏剪叶片，降低叶片密度

以上的一些操作技术即我在本学期实践中的收获，虽然不能保证能记住汤老师讲诉的所有内容，但我们在实践中多多少少有些收获，至少我们的知识不再是只停留在书上，至少我们体会过了手被锄头磨出茧子，爷们儿般的施农家肥，下雨天去种苗，爬上树去修枝，累是累，但抑是收获。想想我们下学期还会有实践吧，加油。篇四：耕作学实习报告

耕作学实习报告

专业：农学 班级：09级**班 姓名：*** 学号：2009****

一、实习目的：

为了增强对耕作学理论内容的理解，掌握大田农作物生产的实践基本技能，了解农作物生产管理程序、生长发育特性及其与环境条件的基本关系，通过对莱阳照旺庄农村的种植制度以及养地制度调查访问和对莱阳校区实验田的调查了解，进一步学习种植制度以及养地制度的主要内容及相关技术。

二、实习时间、地点：

1、时间： 2012年10月23日

2、地点：莱阳市照旺庄、莱阳校区实验田

三、实习内容：

这次实习我们首先回顾复习了课堂相关知识进而在老师指导下，对照旺庄的种植制度和养地制度进行了参观调查，同时也对当地农民进行了采访，由于我们是十月份去实习的，因此看到有些土地都是刚刚收获完上一茬作物还没有种植下茬作物，种植最多的就是一些经济作物。

我们经过参观调查，发现该地区主要种植经济作物如花菜、白菜、西兰花、黄秋葵、扁豆、萝卜等，另有少量粮食作物如小麦、玉米。通过我们的参观和对当地一位阿姨的询问了解到：

1、种植制度：

（1）种植的作物主要有：花菜、白菜、西兰花、黄秋葵、扁豆、萝卜等；

（2）熟制：白菜与花菜同时混作种植，冬天不种植；（3）种植方式：白菜和花菜属于混作，在我们采访的农民中有一位农民伯伯种植了黄秋葵，并打算套作玉米。还有一些地都是果树与蔬菜，如菠菜、萝卜等套作。

2、养地制度：是与种植制度相适应的土壤生态维持技术，包括农田基本建设、土壤培肥与施肥、水分供求平衡、土壤耕作及农用保护等。

（1）培肥制度：秋收后习惯用鸡粪肥养地，作物种植后会用复合肥供给作物养分。

（2）耕作制度：冬天休闲时，用旋耕犁或人工进行翻耕，可以有效地破坏土壤中虫卵的生长环境，杀虫防虫；还可以均衡土壤肥力，加深土壤耕层。

（3）灌溉制度：大片农田采用大水漫灌，有条件的大棚中采用了滴灌技术，不过仍属少数。一般地块浇2-3遍，低级地一般情况下不用浇地，如果雨水过多的话，还会经常涝地。

（4）农田保护：一般情况下，要对农田进行喷施农药等保护大田作物。

对照旺庄参观调查实习后，我们又在老师的指导下在莱阳校区实验田进行了参观调查。我们看到小麦田、刚刚收获完的甘薯田和空地等，还有一些地块是种植花生、玉米、大豆等作物。这些都是老师的育种田和实验田。

其中小麦田主要是连作种植。小麦收获后再复种大豆，主要目的是养地，来年继续种植小麦。玉米和花生主要是轮作，种植玉米和花生的会与其他作物交换种植。

1、种植方式主要是：小麦—玉米，小麦—大豆、花生的复种模式。基本上是一年两熟。

2、养地制度：（1）旱地试验田：小麦覆种玉米的种植方式，养地方式一般是40-50斤／亩有机肥，小麦整个生育期浇水最少三次。夏玉米一般不用灌溉，追肥一次即可。春玉米一般灌溉一次。

（2）小麦—大豆、花生：大豆种植前一般是三拖拉机的鸡粪肥；花生一般情况下是猪粪肥一车／亩。

四 实习心得

在照旺庄调查实习中通过对当地农民进行了询问以及对地里种植作物调查，我们发现当地种植的粮食作物很少。地里主要是以果树为主，周围散种一些蔬菜。在果树的管理模式上多数以粗放管理为主，但还是有很少一部分对果树的管理比较正规。这说明中国农业正在快速度的发展。通过此次实习，我们更加了解到农民是如何种植作物的当然也体会到他们的辛苦劳动和艰辛。我们也从另一层次掌握了什么是种植制度和养地制度而不是拘于以课本上的概念。总而言之此次实习我让我受益匪浅。他让我从中学习到很多我从课本上学不到东西，让我在有关农业的学习中更进一步。篇五：土壤实习报告

土壤及地质地貌学

实习报告

课程名称： 土壤地质地貌学 专

班 姓

名：

学 号： 080704110096 指导教师

目录

一、序言┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈3

（一）、实习时间┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈4

（二）、实习地点┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈4

（三）、实习工具┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈4

（四）、实习目的┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈4

（五）、实习地概况┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈5

（六）、实习前了解的知识┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈8

二、实习内容┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈11

（一）、惠水┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈11

（二）、孟关--高坡┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈13

（三）、花溪┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈15

（四）、天河潭┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈16

三、实习总结┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈17

（一）、体会┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈17

（二）、建议┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈18

一、序言

土壤不仅是人类赖以生存的物质基础和宝贵财富的源泉，又是人类最早开发利用的生产资料。在人类的历史上，由于土壤质量衰退曾给人类文明和社会发展留下了惨痛的教训。但是，长期以来居住在我们这个地球上的人们，对土壤在维持地球上多种生命的生息繁衍，保持生物多样性的重要性并不在意。直到20世纪中期以来，随着全球人口的增长和耕地锐减，资源耗竭，人类活动对自然系统的影响迅速扩大，人们对土壤的认识才不断加深，土壤和水空气一样，既是生产食物、纤维及林产品不可代替或缺乏的自然资源，又是保持地球系统的生命活动，维护整个人类社会和生物圈共同繁荣的基础。学习土壤学对我们来说也是非常重要的，认识和了解土壤，野外实习就是一种更好的认识和了解土壤的方法。

地球表面有各种各样不同的地质地貌，它们与地球有着极其紧密的联系。地球的各种运动形成了不同的地质和地貌，而地质地貌反过 来又作用于地球，形成很多自然灾害和美丽的景观。地质学研究是岩石圈的物质组成、结构、产状、成因及其变化发展以及古生物、古气候演变历史的一门学科，地貌学是研究地表的形态特征、成因、分布及其发育规律的学科。由此可知，土壤的形成与地质地貌之间有着密切的关系，只有了解了地质地貌才能了解各种类型土壤的形成过程，不同的地质地貌由于各种气候因素、生物因素的影响发育形成了不同类型的土壤，也形成了各地区不同的生物分布类型。由此可知，地质地貌对于土壤的形成时间，土壤的类型、性质具有决定性的作用，因此在研究土壤的性质及成因时，研究地质地貌是必不可少的部分。地质地貌实习是我们专业基本教学实习环节。通过此次实习，使我们进一步巩固地质地貌学的基本原理，学习并掌握野外地质地貌调查研究的基本方法和基本技能，加深我们对课堂理论知识的理解，形成比较完整的学科理论教学体系，为学习其他课程打下必要的基础。

（一）、实习时间

2010年12月14日～2010年12月16日

（二）、实习地点及路线 实习的地点在花溪附近，具体的路线如下： 2010年12月14日：花溪——惠水 2010年12月15日：花溪—— 孟关——黔陶——高坡——云顶草原 2010年12月16日：花溪公园——花溪水库——天河潭

（三）、实习工具

铲子、白瓷板、地质锤、盐酸试剂、酸碱指示剂、照相机、铅笔、笔记本

（四）、实习目的

1、通过实习，把书本上的知识与野外实际操作结合起来，实践、巩固、充实和提高课堂所学的理论；并且通过对野外土壤观察研究，认识主要的土壤类型，了解土壤类型分化与环境条件的关系，初步掌握土壤调查的基本技能和方法，如练习在野外选择挖掘剖面的地点和挖掘方法，并通过课程论文写作，培养学生初步科研能力；同时使学生认识到土壤学的重要性并激起学生对土壤学的兴趣和爱好。通过土壤剖面的观察和描述，学习认识土壤的方法，初步了解土壤的组成成分及土壤在形成发展过程中所产生的一些形态特征和基本性状。达到从形态上认识土壤的目的，并且掌握认识和描述土壤剖面的手段和方法，掌握在野外鉴别不同地区不同类型土壤ph、有机质含量，土壤发育形成过程的简便方法，认识不同的土壤指示植物，以便于以后在野外能够迅速准确的鉴别该地区不同类型的土壤性质。在到达不同的地区之后，还要认真的观察改地区的地质地貌，不同的岩石组成及地质构造等。以便于更加清楚地了解该地区所经历过的地质时期，进一步分析该地的岩层特征。

2、通过对各种地质地貌的观察，认知典型的岩石和地质地貌，并了解其基本特征，能对野外的地质地貌构象作出基本的解释，并能做出合理的推算当地的地质演变历史。

第三篇：耕作学实习报告

耕作学实习报告

专业：农学班级：09级**班姓名：***学号：2009****

一、实习目的：

为了增强对耕作学理论内容的理解，掌握大田农作物生产的实践基本技能，了解农作物生产管理程序、生长发育特性及其与环境条件的基本关系，通过对莱阳照旺庄农村的种植制度以及养地制度调查访问和对莱阳校区实验田的调查了解，进一步学习种植制度以及养地制度的主要内容及相关技术。

二、实习时间、地点：

1、时间： 2012年10月23日

2、地点：莱阳市照旺庄、莱阳校区实验田

三、实习内容：

这次实习我们首先回顾复习了课堂相关知识进而在老师指导下，对照旺庄的种植制度和养地制度进行了参观调查，同时也对当地农民进行了采访，由于我们是十月份去实习的，因此看到有些土地都是刚刚收获完上一茬作物还没有种植下茬作物，种植最多的就是一些经济作物。

我们经过参观调查，发现该地区主要种植经济作物如花菜、白菜、西兰花、黄秋葵、扁豆、萝卜等，另有少量粮食作物如小麦、玉米。通过我们的参观和对当地一位阿姨的询问了解到：

1、种植制度：

（1）种植的作物主要有：花菜、白菜、西兰花、黄秋葵、扁豆、萝卜等；

（2）熟制：白菜与花菜同时混作种植，冬天不种植；（3）种植方式：白菜和花菜属于混作，在我们采访的农民中有一位农民伯伯种植了黄秋葵，并打算套作玉米。还有一些地都是果树与蔬菜，如菠菜、萝卜等套作。

2、养地制度：是与种植制度相适应的土壤生态维持技术，包括农田基本建设、土壤培肥与施肥、水分供求平衡、土壤耕作及农用保护等。

（1）培肥制度：秋收后习惯用鸡粪肥养地，作物种植后会用复合肥供给作物养分。

（2）耕作制度：冬天休闲时，用旋耕犁或人工进行翻耕，可以有效地破坏土壤中虫卵的生长环境，杀虫防虫；还可以均衡土壤肥力，加深土壤耕层。

（3）灌溉制度：大片农田采用大水漫灌，有条件的大棚中采用了滴灌技术，不过仍属少数。一般地块浇2-3遍，低级地一般情况下不用浇地，如果雨水过多的话，还会经常涝地。

（4）农田保护：一般情况下，要对农田进行喷施农药等保护大田作物。

对照旺庄参观调查实习后，我们又在老师的指导下在莱阳校区实验田进行了参观调查。我们看到小麦田、刚刚收获完的甘薯田和空地等，还有一些地块是种植花生、玉米、大豆等作物。这些都是老师的育种田和实验田。

其中小麦田主要是连作种植。小麦收获后再复种大豆，主要目的是养地，来年继续种植小麦。玉米和花生主要是轮作，种植玉米和花生的会与其他作物交换种植。

1、种植方式主要是：小麦—玉米，小麦—大豆、花生的复种模式。基本上是一年两熟。

2、养地制度：（1）旱地试验田：小麦覆种玉米的种植方式，养地方式一般是40-50斤／亩有机肥，小麦整个生育期浇水最少三次。夏玉米一般不用灌溉，追肥一次即可。春玉米一般灌溉一次。

（2）小麦—大豆、花生：大豆种植前一般是三拖拉机的鸡粪肥；花生一般情况下是猪粪肥一车／亩。

四实习心得

在照旺庄调查实习中通过对当地农民进行了询问以及对地里种植作物调查，我们发现当地种植的粮食作物很少。地里主要是以果树为主，周围散种一些蔬菜。在果树的管理模式上多数以粗放管理为主，但还是有很少一部分对果树的管理比较正规。这说明中国农业正在快速度的发展。通过此次实习，我们更加了解到农民是如何种植作物的当然也体会到他们的辛苦劳动和艰辛。我们也从另一层次掌握了什么是种植制度和养地制度而不是拘于以课本上的概念。总而言之此次实习我让我受益匪浅。他让我从中学习到很多我从课本上学不到东西，让我在有关农业的学习中更进一步。

第四篇：耕作学实习报告min

青岛农业大学

《耕作学》实习论文

论文题目：耕作学莱阳实习报告专业班级：农学09级3班姓名学号：滕祥民2009322

32012年10月25日

耕作学莱阳实习报告

一实习目的：通过在莱阳的田间实习认识间种套种混种复种、轮作与连作的基本操作，了解合理水肥管理下的养地制度。加深对耕作学知识的掌握，达到能根据当地自然条件和作物生态习性，制定合理的耕作制定和养地制度，将理论联系运用到实际生产中，学为所用，学用结合。以加深对所学知识的理解。培养学生独立思考的能力，使之初步掌握一个生产单位种植制度规划的技能，为毕业后独立工作奠定基础。

二实习地点：莱阳校区实验田基地莱阳校区附近农户田地

三实习时间：2012年10月23日

四实习内容

自然条件

莱阳市地处位于胶东半岛腹地，东北与烟台市接壤，西南与青岛市毗邻，南临黄海，是北温带东亚季风区。大陆度为64.3%，属大陆季风型半湿润性气候。具有光照充足，四季分明，春季风多易旱，夏季炎热多雨，秋季昼暖夜凉，冬季寒冷干燥的特点。全市年平均降水量为800MM，年平均气温11.2°，全市平均无霜期173天。全市总面积1734平方公里，耕地面积120万亩。境内土壤划分为棕壤、褐土、潮土、砂姜黑土、盐土、风砂土6个土类，11个土壤亚类，18个土属，137个土种。

作物种植概况

莱阳农学院实验基地及附近农户土地地势为平坦，紧邻咸河，雨水充足，少量来自农户家庭生活用水，水质较好，不含对作物有害的污染物。基地灌溉条件设施良好，大部分是旱涝保收，只有少部分地势低洼的地方难排水而常年有积水。

从整体上来看，实验田主要以玉米，小麦等粮食作物为主，花生，大豆等经济作物为辅，饲料作物很少。

(1)光照、热量、水对资源等自然资源的利于状况较好，但仍有可改进的地方，可以充分利于季节增种一季生育期较短的作物。

（2）熟制主要是一年两熟，少数一年一熟，全年冬季为的休闲期，部分农户利用自有土地发展大棚种植项目，一年多季轮作，效益良好。

（3）土地整体上利用状况较好，但有少部分边缘地区具有长年撂荒的情况。

（4）种植业与畜牧业发展不协调，在保证种植业的基础上可适当促进畜牧业的发展。

（5）轮作方式有复种轮作、间作等，少部分实验土地为连作种植方式，用来作对照试验。

农户作物产值及经济效益

3亩大棚蔬菜：番茄，苔菜，豆角等全年轮作种植，以豆角为例，全年大约施用12袋氮肥，两袋复合肥，8方农家肥（鸡粪为主）。大棚种植，生长时间长，产量较高，且延长上市时间，故价格较高，效益良好，豆角单季收入为11000元左右。

1亩露天蔬菜：黄秋葵，大白菜轮作，套种花菜，施用2袋氮肥，半袋复合肥，3方农家肥（鸡粪），一般当季上市，价格较低，效益较差。

实验基地主要作物及耕地养地制度

玉米

本区玉米种植方式多种多样，间套复种并存。其中小麦、玉米两茬套种占60%以上。

1．小麦玉米两茬复种

两茬复种的优点是适合机械化作业，有利于保全苗，田间植株分布均匀，群体结构合理。缺点是易受旱涝低温灾害，稳产性较差，目前缺乏早熟高产抗逆性强的优良品种，所以种植面积受到限制。

2．小麦玉米两茬套种

可以充分利用光热资源和土地空间，能够复种中晚熟玉米品种，使产量水平明显提高，而且不影响下一季冬小麦正常播种，因而在黄淮海平原地区占很大比例，主要有以下几种套种形式。

（1）平播套种。其特点是小麦密播，不专门预留套种行，或只留30厘米的窄行。通常麦收前7-10天套种玉米。

（2）窄带套种。麦田做成1.5米宽的畦状，内种6-8行小麦，占地约1米，预留0.5米的畦埂，麦收前一个月套种2行晚熟玉米。麦收以后，玉米成为宽窄行分布。

（3）中带套种。两米宽的畦内机播8-9行小麦，预留约70厘米套种两行玉米。一般麦收前30-40天套种晚熟玉米。

3．玉米豆类间作 以玉米和大豆间作为主，也有与小豆、绿豆间作混种者。原则上是玉米不减产，适当增收豆类。通常采用6:2或4:2间作，实现粮豆双收，增加农民的经济收入和调剂生活。

小麦

一熟平作主要在长城沿线以北的春麦区和北部冬麦区。春麦区的春小麦一般种在冬闲地上，春季播种，夏季或初秋收获，实行春小麦连作或与大豆，高粱、豌豆、大麦等轮作，形成一年一熟的种植方式。

两熟平作主要分布在黄淮平原与西南冬麦区，其中黄推冬麦区是中国的主要产麦区。全区年积温4000～5000℃，年降水量500～1000毫米，热量资源可满足小麦、玉米或小麦、水稻两熟需要。

两熟套种间作混种为了充分利用热量资源，集约利用土地，延长作物生长季节，以提高全年总产量，中国各地采取了小麦与其他作物多种形式的套种和间、混作。

小麦与玉米套种为北方冬麦区较广泛的种植方式。冬小麦采用宽窄行或小畦种植．麦收前将玉米套种到麦田顶留宽行或畦埂上，使两茬作物的主要生育期错开，实现一年两熟。两熟套种可以解决小麦、玉米一年两熟生长季节不足的矛盾；

可以延长玉米生长期，改早熟品种为中、晚熟品种以提高产量。

小麦与豆类作物间作、混种长江流域有在小麦厢沟两侧间作蚕豆或豌豆的，麦豆收获后复种水稻。黄淮平原部分地区有将冬小麦和秋播豌豆混种，两种作物共生互养，麦豆同时收获，然后再复种玉米等夏播作物。此外，在中国南方雨水较充足的早坡地，有三熟平作或套种的。

生产条件分析

本区光、热、水资源丰富，地势平坦，土层深厚，灌溉作物面积占50%以上。平均产量每公顷5.3吨，大面积高产田达到7.5-9吨，小面积高产记录15吨。对多数地区来说，增产潜力很大。本地区发展小麦玉米生产的策略是稳定面积，提高产量。

提高产量的措施目前推广使用的品种产量潜力和抗病性仍不能满足生产需要，而且品质较差，抗病性也不如人意。今后需要高产、抗病、抗倒伏、耐密植和生育期适中的优良品种。增加化肥投入，侧重发展平衡施肥技术，提高肥料利用效率，降低生产成本。同时，要提高机械化作业水平，才能采用较晚熟的品种，充分利用夏播玉米生长期间的光热资源，进一步提高产量。推广麦田套种玉米的种植方式，尽量把作物的有效灌浆期安排在适宜的温度范围内，提高小麦籽粒饱满度和商品玉米的品质。一般套种玉米比直播复种玉米增产14%左右。在机械化程度较高的地方，可试验推广工厂化育苗和机械化移栽技术，以提高产量和降低劳动强度。

实习感想

通过虽然仅仅一天的《耕作学》实习，在实习过程种我们通过理论与实践的结合，还有和附近居民还有老师的沟通，进一步提高了我们的思想觉悟、专业水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，我对《耕作学》这门课的认识又进一步加深，把课堂上所学的理论知识都充分的运用在了实践上。我明白学习这门课程不是没用，而是由很大用处，一个地区，一个省，一个国家乃至一个地球都需要我们这些人才去规划，建立合理的耕作制度，使我们人类用最少的资源创造最大的物质，保证粮食安全，提高经济效益。我也学到了团队的精神，我一个人是不可能完成这么多东西的调查。我们通力合作，合理安排任务，并通过自己的努力完成任务。理论与实践结合起来，才能学到更多学的更牢，也是真正学到了有用的东西。

第五篇：耕作谚语

耕作农谚 种籽洗澡，庄稼病少。若要虫子少，除尽田边草。草是虫窝，草多虫多。草是五谷病，不除苗送命。秋锄一株草，春少十日忙。种庄稼不用问，勤锄草多上粪。

轮作轮种，防病防虫。秋后不深耕，百样虫子生。秋耕加一寸，顶上一茬粪。秋地要翻深，春地要翻浅。冬耕深一寸，顶上一次粪。

地不冻 只管种 家土换野土，一亩顶两亩。