第一篇：声乐音乐会心得
宿州学院
音乐学院本科毕业生实践报告书
2010届
题 目 我的声乐音乐会心得
院 系： 音乐学院
专 业： 音乐学 年 级： 10级 学生姓名： 田珍 学 号： 2010050218 导师及职称： 李小娜 讲师
毕业时间： 201
4年6月
摘要：
这一场师生音乐会是我大学四年的学习成果的汇报与展示，也是自我学习的价值的体现。从音乐会的准备阶段到音乐会的圆满结束，这一场声乐音乐会蕴含着太多的感情。老师的悉心栽培、个人的努力练习和同学们的积极配合。整场音乐会中，我比较完整地完成了二首中华民族声乐作品和一首外国音乐作品的演唱，音乐会取得较好的效果。本文是我对这场声乐音乐会的形成历程及个人的艺术实践感悟。
关键词：音乐会；学习成果；自我价值；实践；感悟
Abstract: This concert is my university teachers and students a report and display the results of four years of study, but also reflects the value of self-learning.From the preparation to the successful conclusion of the concert stage concert, which contains a vocal concert too many feelings.Nurtured teacher, exercises and individual efforts to actively cooperate with the students.The entire concert, I compare two completely finished singing the first Chinese national vocal music and a first foreign musical works, concerts and achieved good results.This article is my form of artistic practice course and individual perception of this vocal concert.Study results show;Proof of self-worth;Growth process
目录
摘要·······························································2 英文摘要···························································3 第一章 音乐会实践说明······························5 第一节 毕业实践过程简介····································5
一、实践意图················································5
二、实践过程···············································5
三、实践构思···············································6 第二节 音乐会作品说明和作品演唱感悟·····························6
一、《小河淌水》·············································6 五《知己红颜》··············································7
六、《Time to say goodbye》····································7 第二章 音乐会的实践体会···········································8 第一节 音乐会的实践感悟和价值·································8 第二节 实践展望···············································9 参考文献···························································10
第一章 音乐会的实践说明
第一节 毕业实践过程简介
一，实践意图：
我是从高中就开始学习声乐与钢琴，那时候觉得声乐真的是很奇妙的一件事，对其有着深厚的兴趣。到了大学以后，我开始更加全面、系统的去学习声乐。四年的时间似乎转瞬即过，在这四年的时间里，我的声乐演唱不管是从方法还是从技巧，都有了很大的进步，这要特别感谢任丽君老师对我的悉心培养和辛勤教导。作为一名声乐学生，舞台演唱实践是对自己学习能力提升和学习结果的展现。通过四年的学习，我认为自己有能力参与这一场声乐音乐会并且有单独的演唱曲目。这场音乐会不仅是我的毕业汇报演出，也是对自己的一种肯定，对未来的期望。一场音乐会的举办同样教会我要脚踏实地，真诚的去对待、完成每一件事。借此次音乐会感谢我的声乐老师任丽君以及学院领导四年来的关心和栽培。
二，实践过程
1.我们的师生音乐会是由任丽君老师组织，老师根据每个人的能力与特色为我们选择演唱曲目。我所参与演唱的曲目有三首，分别为小合唱《小河淌水》、独唱《知己红颜》、大合唱《Time to say goodbye》。
2.作品确定以后，经过老师和同学们的共同商讨，决定在大三下学期进行。这个时间的确定主要是因为大四课程结束，学生都在准备论文和实习，所以决定在2013年6月27日16：30宿州学院东区音乐厅举办。
3.作品、时间确定以后，我们开始进入和伴奏阶段。此次整场音乐会的伴奏老师是鲍明伟老师。音乐会是舞台表演，不仅需要演唱，还需要有好的舞台效果。我们根据演唱曲目《小河淌水》，在其中穿插了一些适当的舞蹈动作，让表演更加生动。在自己演唱的作品里根据歌词意思，体会作品所要表达的情感。形成良好的歌唱意识，在演唱过程中做到声情并茂的把歌曲演示出来。
4.音乐会的宣传、张贴海报和节目单的制作是在临近音乐会开始的前一个星期就准备好的，我们把各自的生活照和老师的照片共同制作成一张海报，显得很温馨。我们共同商量舞台的布置，想要让音乐会更加与众不同，这样团结合作的同时也更加加深了彼此的情感。
5.因为这次音乐会是毕业音乐会，所以，大家都格外的珍惜和重视。在决定
开音乐会的时候老师就细心的帮我们挑选各自适合曲子。从课上老师的教学到课下自己努力训练、巩固再到音乐厅进行观摩，整个过程中老师都非常的耐心及细心，同学们也都非常积极努力，精益求精。通过以此音乐会，锻炼了我的勇气和胆量，也让我在音乐会中体会到学无止境这句话的含义。
三，实践构思
音乐会是对歌唱教学成功与否的检验，也是阶段性学习的汇报和展示。在音乐会构思方面我们特别注意到演唱作品需要结合时代内容，既要能把老歌曲中精粹的部分保存下来，也要体现出大胆的创新性。在音乐会中融入新元素，使音乐会具有独特的表现形式和风格，具有更高的艺术质量和欣赏价值，达到更好的艺术效果和良好的艺术影响。其次，音乐会也尝试采用形式多样，中外风格各异的声乐作品，舞蹈与音乐的结合和舞台互动。再者，是音乐的宣传和舞台布置，灯光等的安排。
第二节 音乐会作品说明和作品演唱实践、感悟
一、《小河淌水》
《小河淌水》，是一首云南民歌，在音乐会中是一首八人小合唱。这首歌曲由尹宜公创作于1947年，著名歌唱家李谷一演出。全曲是羽调式，速度稍慢，以从容舒展，较为自由的节奏方式和回环起伏、清新优美的旋律表现出了云南地方特有的音乐旋律，也描绘出了一个充满诗情画意的深远意境。歌曲歌词质朴自然，富于想象，感情真挚、美好，表现出少女的活力与纯情。《小河淌水》从产生起，就以其特有的艺术魅力唤起了人们的共鸣。这样优美的旋律，动情的歌声不管是在哪个国家、哪个民族响起，不论是年轻人还是老年人，是黎民百姓还是艺术家，都会由此产生对美好生活、爱情的追求和美的感受。这首歌曲以超然地域坏境的人性追求之美，感动着每一个人，时至今日依然被世界不同地区、不同民族的民众所喜爱、传唱，被西方音乐界誉为“东方小夜曲”，它的魅力是因为它滋生于弥渡这片神秘的地域。这首曲子的内在音区较高，音域较宽，演唱时感情要真挚、内在，要注意歌声要向小河流水那样流畅清亮，音色圆润甜美又不能虚浮。全曲的音量由弱渐强，再由强渐弱的回环起伏的方式，来创造出一种歌声由远及近，又逐渐流向远方的意境。所以全曲自始至终要以气息支持着声音的高低走向和把握轻重缓急，以丰富的内在情感刻画出曲中悠然飘渺，情谊绵长的意境。作为开场曲目，我们在歌曲的编排上比较注重舞台效果及互动，把这首经典民歌以男女对唱的方式展现出来。四男四女的演出安排，女生都穿上白色小礼服，就像小河里的水一样清清亮亮，让舞台显得很漂亮。因为是第一个节目，演唱时候大家都比较紧张，事先练习好的动作也有的人做了有的人没做。唱前半部分的时候女生声音比较紧，比较虚浮，男生倒是还好。我们自己在台上也能感觉到，所以第二部分相对来讲就好很多了，总的来说，歌曲的完整性还是不错的，各个段落与音调方面都没有差错，脍炙人口的经典歌曲很能带动气氛，给整场音乐会开了一个好头。
二、《知己红颜》
《知己红颜》是一首由宝谙作词，赵季平作曲的优秀声乐作品，整首曲子情真意切、柔美婉约。这首歌曲的词非常有意境，涉及到许多典故的运用，有着很浓的古代气息。所以一拿到这首歌，我就把了解典故的由来及含义作为唱好这首歌的首要工作，细细地揣摩歌词的意思以及所想要表达的情感。如第一句：“灞水折柳拨弄长河日圆”之中“灞水”是古长安八大水系之一，人们经常把即将离别的亲友送到灞桥之上。而“灞水折柳”的“柳”通“留”，表达的是挽留和不舍的意思。所以古人们习惯在灞水边折柳送别，泣说离别之痛。例如这种种的典故，在曲中比比皆是，课下我也花了很多时间去了解，去体会那些深层次里的意境。全词可分为三个部分，有落有起，有开有何，在紧扣主题的同时营造出让人感同身受的惋惜的意境，充满了对人生中一些事的无奈和不得已。第一部分主要是写即将要离别的伤感，作者使用了文学史上无数次被用来寓意离别之意的“灞水”喻离情，托“斑竹”诉离愁，韵味深沉，含蓄。在这一部分的演唱中主要是声音轻柔婉转，有一种似唱非唱，似说非说的韵味。这种演唱效果能够比较准确的描述出人们当时的情绪变化，那种哀伤、思念、感叹的复杂情感。第二部分是全曲的高潮部分，也是整首歌情感表达最为浓烈的部分。一句“想也难，梦也难，见也难，爱也难；想也难，梦也难，恨也难，离也难。”充分体现出了人物内心的矛盾。这一部分的演唱需要足够的情感支撑，否则难以让听众产生共鸣，有身临其境的感觉。这也就是我为什么要反复研究歌词的原因，这是一首词大于曲，曲从词中来的歌曲。可惜的是尽管我做了很多准备，却还是没有达到预想的效果，很紧张，底气不足，这也是自己在情绪把握和舞台演唱上的不足吧。第三部分是宣泄、呐喊之后的失落与无奈，进一步烘托了全曲的感伤氛围。这是歌曲的结尾部分，在演唱的时候我尽量要求自己做到声情并茂的去演唱，有如泣如诉的感觉，让观众能产生共鸣，这是全曲我完成的比较好的部分。这其实是一首很有内涵又颇具难度的歌曲，老师给我选了这首歌，也是给了我很大的鼓励，是对我的一种期望，没有很好的完成它，感觉很遗憾。在整个学习作品、分析作品的过程中，也潜移默化的培养了自己的观察、表达和认识的能力，形成演唱设计思路的同时，很大程度的锻炼了自己的能力。
七、《Time to say goodbye》 《Time to say goodbye》）（意大利语：Con te partiro）意思是“告别时刻”。是一首意大利歌剧流行音乐，由卢西奥·库兰特图作词，弗朗西斯科·萨托利作曲。最早是由安德烈·波伽利在1995年意大利圣雷莫音乐会演唱的，并被认为是他的代表歌曲。后经过二次改编后与女高音歌唱家，英国音乐剧第一女伶莎拉.布莱曼的合唱版本取得了前所未有的成功，并被广泛传唱开来。这首歌曲的要求就是气息能够沉的下来，来支撑和保持音高的位置，用心用情的来演唱。这是整场晚会的结束曲，由全体参演师生一起演唱。歌曲很应景，曲调优美深情，蕴含了很多的不舍，这也是我们同样的心声吧。好与不好都已经结束，我们能做的就是努力让未来更好。这首歌曲我们并没有花太多的心思去练习，都把自己的独唱歌曲当做了重点，因为以前也听过，所以可能只是熟悉了歌词，但是优美的旋律还是很好的烘托了气氛。在那样的情景中实在是由不得自己不动情，四年的学习，几首歌的表演，便是为大学画上了一个完整的句号。
第二章 音乐会的实践体会
第一节 音乐会的实践感悟和价值
此次音乐会的圆满成功和学院领导及师生的一致好评，是对自己最大的肯定，这也将是自己以后学习道路上的动力。整场音乐会虽然有很所的不足之处，但是也让我学到了很多宝贵的东西，不管是学习上，心理上还是团体合作，这都有助于今后提高自身的能力，素养。准备音乐会的这段时间里，我觉得是我在大学里过的最充实的一段时间，了解到了很多以前不知道的声乐知识。可能是因为从高中就开始学习声乐的缘故，所以上大学后，并没有对声乐的进一步学习表现出浓厚的兴趣和积极的性，甚至觉得浪费了整个大一的时间。在后来的学习中，逐渐掌握到了一些声乐学习者需要具备的能力和注意事项。声乐是一种综合性艺术，是音乐与语言的组合，有音乐家称之为：“用人声唱出的带有语言的音乐。”而歌唱的生命源于呼吸。很多人误以为声乐艺术是“最简单的艺术”，认为“有嗓子”就能唱好歌,其实不然。一首歌曲的演唱不仅要求有正确的呼吸及发音方式，这就需要长时间的学习和锻炼。其次，在演唱过程中要注意每首歌所要表达的情感，要唱“有情之曲”，这样才能算是完整的声乐演唱。我自己在声乐的学习过程中也有很多不足，最大的缺点就是吐字不清。明代音乐家魏良辅曾在《曲律》中说：“曲有三绝，字清为一绝。”而我国自古以来的歌唱家都在追求“字正腔圆”，演唱中咬字清晰，声音线条才能圆润流畅，使声音更加完美、集中更柔和。这也是我在今后的学习中需要重点掌握的。另一个需要注意的地方就是歌曲的情感表达，要想把一首歌曲完美的诠释出来，首先是要选择一首适合自己的声乐作品，能掌握它的作品风格。我在拿到一首歌的时候会选择先弄清歌词的主题思想，揣摩歌词中所表达的真情实意，或者是把歌词朗诵几遍，品味其中的的情绪变化规律。只有这样才能使自身情绪与作品所要表达的情绪达成一致，在演唱时才能做到声情并茂、有情有声。在舞台的表演方面，自己觉得做到还是不错的，能够很镇定的面对舞台，保持一首歌曲完整性的同时，做到带着情绪去演唱。
这是我对本次音乐会的实践感悟，不是很全面，也还有很多的问题是我没有发现的，我会积极改正已经发现的不足之处，争取下次能有更好的表现。同时我也领悟到每一次的训练与表演都要集中注意力在作品以及运用自己的技能来表现作品上，调整好自己的心里状态，完成每一首歌，每一次表演。
第二节 实践展望
一次音乐会的举办对于我来说不仅是一次检验，更是一次成长。是我在声乐道路上不断学习的一次检验，是前进的动力。虽然有这诸多不足，但是这只会是以后学习之路的垫脚石，因为有它的存在才能让我们看到自己的缺点，积极改正，让自己更加优秀。面对困难的时候，要仔细分析并解决，同时不忘了给自己鼓励和信心，不要与别人攀比，先做好自己力所能及的事，才能突破自己，更加完善自己。在此感谢任丽君老师，她让我看到自己的缺点，帮助我改正，让我看到自己更好的一面，让我看到自己的能力，知道自己在声乐这条道路上还是可以继续前进的。大学四年的结束，并不是我学习的终点，我会继续努力，向着更好的自己，更好的未来，不断前行。
参考文献
[1]《浅谈歌唱艺术》 柏银星、陈工编著 古吴轩出版社.2011.1 [2]《声乐教学艺术与演唱实践》颜五湘编著 广东省出版集团花城出版社.2009.7 [3]《声乐基础理论》彭晓玲编著 西南师范大学出版社.2001.9 [4]《声乐教学法》杨立岗 等著 上海音乐出版社.2007.8 [5]《民族声乐艺术的文化研究》邢延青著 中国戏剧出版社.2011.10 [6]《声乐与语言发声》崔瑞英著 中国戏剧出版社.2006.12 [7]《李岚清中国近现代音乐笔谈》李岚清著 高等教育出版社.2009.3 [8]《声乐艺术美学》[M]余笃刚著 人民音乐出版社.2005
[9]《金铁霖声乐教学文集》金铁霖著 人民音乐出版社.2008.1 [10]《民族声乐艺术》金明春著 人民教育出版社.2000.7
第二篇：声乐音乐会心得
宿州学院
音乐学院本科毕业生实践报告书
2010届
题 目 我的声乐晚会心得
—歌曲演唱前后的心理变化
院 系： 音乐学院
专 业： 音乐学 年 级： 2010级 四班 学生姓名 ： 程丽娟 学 号： 2009050224 导师及职称： 李小娜 副教授
毕业时间 ： 2014年6月
摘要：
我的声音晚会心得，是在开展整场声乐晚会过程中，我体验和感悟到的东西。而这场晚会，也是对我这大学四年来，声乐学习的汇报和展示。从确定要开展晚会到晚会的圆满结束，之中包含了老师的辛勤栽培、我和同学们的努力练习，还有周边朋友的大力支持。整场声乐晚会，我共参与了三首声乐作品的演唱，是自我价值得到体现，也对我以后的音乐学习生涯有不可忽视的作用。本篇心得讲诉了我在参与整场晚会的心路历程和艺术实践感悟。关键词：音乐会；学习成果；自我价值；实践；感悟
Abstract: My voice party experience, is to carry out the entire vocal party in the process, I came to realize that the experience and stuff.And this evening, but also for my four years of college, the reporting and display of vocal learning.From the party to be carried out to determine the successful conclusion of the party, among includes the teacher's hard work and I practice hard and students, as well as the surrounding strong support of friends.The entire vocal party, I sang three songs were involved in the vocal works of self-worth is reflected, but also for my future career in music learning there can not be ignored.This complaint about my experience in participating in the mentality of the entire party and art practice insights.Key words: Study results show;Proof of self-worth;Growth process
目录
摘要·······························································1 英文摘要···························································2 第一章
音乐会实践说明······························5 第一节 毕业实践过程简介····································5
一、实践意图················································5
二、实践过程···············································5
三、实践意义 ··············································6 第二节 音乐会作品说明和实践感悟 „„„„„„„„„„„„„„„„„6
一、意大利歌曲《紫罗兰》 ·····························6
二、中国歌曲《梧桐树》 ··································6
二、中国歌曲《和谐圆舞曲》·································· 7 第三节歌曲演唱前后的心理变化 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 第四节
歌曲演唱和钢琴伴奏的结合 ································8 第二章 音乐会的实践体会 ··········································· 8 第一节 音乐会的实践感悟和价值·································8 第二节 实践展望···············································9 参考文献···························································10 致谢·······························································11
引 言
声乐表演音乐会是一种综合歌曲演唱和舞台表演、合作以及个人音乐素养的舞台艺术。在关于声乐演唱时心理变化的分析，许多学者都有执笔。例如：陈淑惠在山西师范大学学报上发表的《表演中的怯场研究》、刘希里、工欣欣在中国音乐期刊上发表的《浅谈歌唱的心理调控》等。但在对演唱会开展前后心理变化路程的分析较少，而我通过参与此次声乐演唱会，作为亲身体验者，将个人在参与本场演唱会全程中，心理的变化过程记录下，分析心理产生变化的因素，望能更好的研究演唱者演唱前后心理变化的因素。并将此次课题定名为《歌曲演唱前后的心理变化》。
声乐既是一门音乐科学，也是一门心理科学，最普遍的现象是学生的练习心理和演唱心理间存在着一定的差异，其演唱心理良好与否会直接影响声乐演唱的艺术效果。我通过查阅大量文献资料，及时与导师交流、结合现有资源将此次演唱会前、中、后个人心理产生的变化进行论述，从而分析练习心理和演唱心理产生差异的因素，从中得出个人心理情感的变化过程，以及对我今后声乐演唱道路中能用更好、更自信的状态和心理素质来演唱作品奠定坚实的基础。
望能给今后即将参加声乐演唱会的学生，提供一些参考。
第一章 音乐会的实践说明
第一节 毕业实践过程简介
一 实践意图：
从小开始我就一直对音乐产生浓厚的兴趣，特别喜欢唱歌，梦想有一天能够穿上美丽的礼服登上舞台，演唱一首属于我自己的声乐曲。在高中选专业时，我便选了音乐。加上高中两年至这次演唱会，我学习音乐已有五个年头。从高中的初学声乐到现在的能独立演唱难度较大的作品，之中，我大学的声乐老师——魏丽莉老师对我的帮助非常大。在她的细心指导下，我的声乐专业水平有了很大的提高。而当决定要开展魏丽莉老师学生声乐演唱会时，我十分激动。因为开展这次演唱会不仅是我们的毕业汇报演出，也是检验我们大学四年来声乐学习的成果与否。而我和另外十几位魏丽莉老师的学生这庞大的队伍也有信心有能力能办一场成功的声乐音乐会，同时我也坚信能用我的行动，用我的歌声，来唱出我大学四年的年华。
二 实践过程
此次声乐晚会是由我的声乐老师魏丽莉老师组织和指导，并由我们2010届她的15个学生共同参加，晚会过程大致可分为晚会确定举行、个人歌曲选择、练习歌曲并演唱观摩、晚会细作、举行晚会，之中老师花了很多心思，为我们的歌曲一个个筛选，一首首指导。最终，我确定演唱三首歌曲：五人合唱意大利歌曲《紫罗兰》、我和另一个同学演唱《梧桐树》和最后集体一起的大合唱《和谐圆舞曲》。
作品确定以后，由老师和我们一起商讨，决定将晚会定于大三下学期举行。此时的我们有一个多月的准备时间，或许说时间有点紧，但其实我们已经为这场晚会准备了三年，我们踌躇满志，信心满怀。作品和时间确定后，便是我们的准备工作，和伴奏、抠细节、彩排等。而我们十五位魏丽莉老师的学生将结合自己的条件和要演唱歌曲的特点，争取以最好的状态，以最好的水平办好这次音乐会。
三、实践意义
参加这次的音乐会不仅是能够实现我从小的舞台梦想，而且也能为我将来成为一名合格的音乐教师，展现个人风格打下坚实基础。同时以音乐会的形式来检验我大学四年来的所学，更加深入的了解自己，找到自己的优缺点。对进一步学习，加强自身的音乐素养和演唱风格有着重要意义。第二节 音乐会作品说明及实践感悟
一、意大利歌曲《紫罗兰》
1、歌曲《紫罗兰》，是由外国音乐家A.斯卡拉蒂作曲的歌曲中的歌词语言凝练，构思巧妙，表现出一个像紫罗兰一样年轻、美丽、娴静、羞涩的少女形象，带有明显的歌剧语调。歌曲曲调轻快，且旋律活泼，节奏明快，是一首极富感染力的意大利歌曲，由我和另外四位同学一起演唱，老师在帮我们处理这首歌时，对我们进行了任务分配——一人一句、两人一句和五人一句，引导我们将歌曲的灵动性表现出来。课余时间，我便与四位同学一起练习，虽说是一首五人小合唱，却也出现了一些问题，如：声音不一致、对于意大利歌曲的发音各有不同、有时节奏也不一致等。也仔细询问了老师，老师在对意大利的发音这方面为我们讲解了很多，也指导很多。意大利语在发音的时候，发音器官肌肉的紧张度较大，要求每个元音和辅音都非常清晰，而且每个音素的发音都要求平正、流畅、清晰。在这首歌曲的音准上，我们结合电脑上别人唱的以及老师指导的。进行逐字逐句的细抠。确保五个人的发音是一样的，以最好、最准确的音准将歌曲呈现给大家。
2、练习感悟:合唱时，要注意合唱的同一性及音高的一致、节奏的一致、音色的一致、咬字吐字的一致、音乐表达的一致。也要注意合唱的配合，如:音准的配合、节奏的配合力度的配合和情绪的配合。练习中，我们一遍一遍的演唱，然后分别让我们五个人其中一个人停下来听，说出她所听到的问题，然后改正，这样反复练习，才能唱出一首成功的《紫罗兰》。也正是因为练习中的一次次失误、重头来过让我们懂的了，合唱，并不是每人表现一句、个管个的演唱，而是五人变为一人、集体的演唱，让我懂的了，合唱的配合既需要感性的把握，也需要理性的知识，是演唱的独立性和相对性的结合。也让我体会到:合唱的配合既是技术、又是艺术!这句话的真正含义。
3、演唱后感悟：在歌曲《紫罗兰》的演唱中，我因为紧张而出现了一处抢拍，不过也以很快的速度，回到歌曲的演唱。但也说明，在舞台演唱方面，我还是欠缺舞台素质的，或许是心理存在着一些自卑感，或者是欣赏群众带来的压力。但之中还是有歌曲还没有准备十分充分，对这首歌的节奏把握还有些欠缺，心中担心着节奏，而无法全心全意投入演唱。因此，要克服演唱过程中的心理障碍，首先必须做到声乐演唱前的充分准备，还要树立稳如泰山的信心和时刻应对紧张的情绪。总之，自信和现场准备是克服台上紧张的最好方式，也相信自己一定能够做到！
二、中国歌曲《梧桐树》
1、歌曲《梧桐树》是由杨晨业作词、奚其民作曲的一首简雅的艺术歌曲，作者用细腻的写作手法，描述了“一阵秋风”过后，“落叶”和“果实”的不同景致，抒发着作者谈谈的人生感悟。歌曲曲调舒缓，旋律优美动人，仿佛一阵秋风吹来，树叶飘落而下，透露出浓浓的意境之美。这便要求我们在演唱要把握这种连贯悠荡之感，气息连贯、声音要柔和圆润、咬字吐字清晰。这首歌是我非常喜欢的一首美声声乐作品。而美声唱法的特点，也要求我们准确的安放声音的位置，发出柔和圆润、富有共鸣垂直感的优美明亮的声音。我和洪叶同学一同演唱这首歌曲。在课下练习时，我们聆听网络上的演唱者对这首歌的演唱，学习借鉴她们如何对这首歌的诠释，然后根据自身条件加以修改，慢慢的在不断的练习中，我的一个演唱问题便显现出来了——气息不够下沉，导致我演唱时气息不够连贯，总觉得气息不够。而演唱歌曲《梧桐树》正需要气息的连贯性，唱出歌曲所要表达的悠荡之感。对此，我去问了我的声乐老师，然后上网查阅了资料。
2、练习感悟：歌唱的生命源于呼吸。正确的呼吸方法很重要。而我正是因为呼吸很浅，不够下沉，导致我气不够，老是偷换气，在歌曲高音部分，抱有恐惧心理。在经过老师的指导以及网上的知识的理解，我懂的了：所谓的呼吸方法有很多种，而一种呼吸方法的正确与否，不在于它是谁提出来的，而在于他是否符合个人的人体生理结构特点。而在我一遍遍演唱，呼吸过程中，将各种方法结合自身特点进行不同的呼吸练习,如：慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸慢呼和快吸快呼等。加强气息训练，找的底气的支点。在气息的训练中，我也发现了共鸣的重要性，如果说气息是歌唱的生命，那么共鸣便是歌唱中美好声音的重要基础，它对歌唱的音色、音质、音量影响很大。于是，我和我一起演唱的同学，一起进行共鸣训练，虽说短期效果不大，却让我了解到了，在声乐演唱这条路上，我不懂的还有很多，要学的也还有好多。让我体会到，唱歌不能急于求成，不能以浮躁的心去演唱。
3、演唱后感悟：在第一首歌出现了晓得失误后，我在后台通过一些辅助手段来调节自己紧张的情绪，深呼吸几次，让自己的喉咙放松，至此在演唱这首歌时，我根据演唱前的准备，注意气息的下沉，将此时的现场当成排练，紧张感消失，对自己充满了自信，在一直很难上去的高音部分，也轻松唱上去了，这让我了解到在演唱中，演唱者的演唱心理素质水平的高低和演唱心理状态的好坏对其歌唱水平的发挥，有着重要的意义。而我也将在以后的音乐路上，不断改进自己，完善自己。
三、中国歌曲《和谐圆舞曲》
1、歌曲《和谐圆舞曲》是由慕容子敬、慕容蓉作词，戚建波作曲的一首声乐作品。歌曲旋律轻快悠扬，全曲洋溢着喜庆而欢乐的气氛，给人以轻松愉悦的感受，这也是我们为什么将这首歌作为最后的压轴、以大合唱的形式出场。希望能用歌声，来表达我们对祖国、对生活、对音乐的热爱，也希望能将大家带入这样的氛围当中。全曲由我们15位魏丽莉的学生一同演唱，相信能给大家带去十分震撼而又团结之感。
2、练习感悟：在排练这首歌时，是最放松，也是我们最欢乐的时候，所有同学齐聚一起，一同演唱，加上手势，眼神。心情也随之被带动起来，感触也很多:似乎才刚入大学，却已快要分别。不曾后悔，有过这样一顿美好记忆，感叹青春的美好，又害怕青春如小鸟般一去不复返，所以，努力记住这段美好时光，努力让青春像花儿一样绽放，像歌声一样随风飘扬。
3、演唱后感悟：演唱着这最后一首歌时，我全无压力，全身心投入到词曲的意境当中，和其他演唱者一起演唱，以最好的状态唱完最后一首歌，演唱该歌曲时，在细节的处理上，如，吐字方面，存在不够清晰等问题，但是大合唱，感受着一同演唱的氛围，也将歌曲的欢快喜庆之感表达出来了。第三节、歌曲演唱前后的心理变化
歌曲演唱前，因是课下和熟悉的人一起练习，未有紧张感，既使演唱中有失误，也可以重头来过，面对歌曲中的几个点重点处理，练习过程中有一次通过，便认为已经掌握。演唱中，觉得底气不足、恐惧高音、对歌曲的几个重点处理地方抱有不确定性、演唱中一直惦记着，从而引发紧张情绪，导致演唱出错。演唱后，一直绷着的神经一下变放松了，觉得演唱时没必要那么紧张，但演唱时却控制不了自己。这无不表明着我经验不足、准备不足、缺乏锻炼的缺点。因此，克服心理上的紧张和恐惧，充分准备、多尝试、多实践、多锻炼是必不可少的。
第四节、歌曲演唱与钢琴伴奏的结合
在晚会这样的场合，要求我们要以歌声和正谱钢琴伴奏融合一起。而正谱伴奏，旋律优美，在演唱时，能更好的表达作品的感情，而且相较简谱伴奏更能烘托演唱者的声音，但正谱常带有前奏、间奏和后奏。在节奏方面很难把握，比如意大利歌曲《紫罗兰》，以弱起节奏贯穿全曲，并多次使用休止符。合伴奏时，时常会有抢拍现象。所以我们在和钢伴老师合伴奏时，针对节奏问题，在合练时，稍放慢速度，开始手打拍子演唱，然后到最后，熟悉曲子的旋律，将拍子放在心中，以最后的状态演唱歌曲。而在合练的过程中我也领会到，演唱者和伴奏者在合作过程中，不仅要统一双方的音乐处理，还要兼顾双方的情感交流（颜神、动作示意等），使双方逐步默契相融，和二为一。
第二章 音乐会的实践体会
第一节 音乐会的实践感悟和价值
这次晚会的圆满成功，不仅包含着我们努力的汗水，也包含着我们声乐老师的辛勤指导。虽然晚会只有短短的两个多小时，但却凝聚了我们的努力、坚持和拼搏。之中也存在着一些不足之处，但却让我们学到了很多，对以后提高自身的演唱能力、舞台应变能力以及音乐素养有着很大的帮助。以前的我只是单纯的喜欢唱歌，唱好听的歌，然而现在我才懂得，每首歌只要自己全身心去演绎，都能成为一首好歌，而将一首歌演唱好，不仅只是单方面的不走调，还包括唱歌的姿势、歌唱中的呼吸以及吐字咬字的准确和清晰。而在准备音乐会这段时间里，是我大学中最充实，也是最欢乐的时光。和同学一起排练，一起学习，突然觉得，其实音乐也是一种社交语言，俗话说“三人行，必有我师焉”，在排练过程中，我发现了我在演唱方面还有许多不足之处，学习一起排练的同学她们歌唱中的优点，取长补短，在歌曲准备的过程中，我体会到追求知识、追求更高的演唱水平的欢乐，如同音乐家贝多芬所言：“音乐应当使人类的精神发出火花。”而现在的我，正享受着学习音乐给我带来的欢乐，愉悦以及充实。
在参加晚会的过程中，也让我学习到了许多做人的道理：团队合作以及成功的来之不易。和朋友一起排合唱，有时也会出现一些问题：有些语言发音不标准，节奏没跟上或者是几个音的跑调，开始的我们会有种“拖后腿”的感觉，但看着朋友们为自己出现的问额、失误一遍遍的练习，一遍遍的纠正，我开始反思自己，其实自己唱的也不是很好，比如气息的运用，常偷换气，但朋友们却一直鼓励我，帮助我。这让我感到很愧疚。之后在一起排练时，我学会多一些宽容，少一些浮躁，不仅改善了朋友间的关系，也学会了在紧张的排练之余，和朋友一起分享学习心得。而晚会的圆满成功，其中包含了许多的不容易：晚会举办的不容易，演唱一首好听动人的歌曲的不容易以及应对舞台上出现失误的不容易。正所谓：台上一分钟，台下十年功。台上的光彩夺目，少不了台下的辛勤付出。每一个成功的背后，都有一份艰辛、一份坚持。这场晚会让我成熟了许多，懂的了梦想其实并不遥远，只要努力，只要相信，梦想就在脚下。第二节 实践展望
此次音乐会的举办，成为我音乐道路上的一个转折点，它让我在今后的音乐学习旅途中，多了一份勇气，也多了一份自信。让我学会在失误中找到不足，在成功中找到优点。不断完善自己，提高自己。
音乐，对此刻的我来说，还是一个“未知数”，还有许多，我没接触到的，没掌握的知识，等着我去探索，去领悟。我定将学习古人“活到老、学到老”的优良品质。
未来，对即将毕业的我们来说，亦是一个“未知数”，前面等待我们的或许会是坎坷和崎岖，或许会跌倒，但我相信只要有信心，有如开晚会时的坚持、有学习音乐的信念，这块“旅途中的石头”将会是我成功的标志，相信是唯有抓住现实的今天，抓住每个今天，也就意味着抓住了每个昨天的明天。
参考文献
[1]田晓宝、文思隆、石一冰《合唱艺术》[J]西南师范大学出版社.2008.11(37-41)[2]刘蓉惠《意大利语语音及声乐作品选》[J]西南师范大学出版社.2007.4(3-9)[3]曹汝森、黄红辉、胡建军、吴一帆《声乐演唱与伴奏》[J]编江西高校出版社.2004.9(37-38)[4]徐行效《声乐心理学》[M]科学出版社.2003 [5]杨立岗《声乐教学法》[J]上海音乐出版社.2007.8(195-212)[6]郭克俭《声歌求道--中国声乐艺术的理论与实践》[J]文化艺术出版社.2007.4(14-19)[7]颜五湘《声乐教学艺术与演唱实践》[J].广东省出版集团花城出版社.2009.7(96-97)[8]帕西.布克《音乐家心理学》[M]人民音乐出版社.1982 [9]邹长海《声乐艺术心理学》[M] 人民音乐出版社.2000 [10]柏银星、陈工《浅谈歌唱艺术》[M] 古吴轩出版社.2011
致 谢
历时将近两个月的时间终于将本篇音乐会心得写完，在心得的写作过程中也遇到过无数的问额和障碍，但都在老师和同学的帮助下得到解决。尤其要强烈感谢我的论文指导老师—李小娜老师，她的悉心指导以及不厌其烦的修改和改进我的论文，致使我的论文得以顺利完成，她严肃的科学态度以及精益求精的工作作风都深深的感染和激励着我。
同时还要感谢我的声乐老师—魏丽莉老师，此篇心得是建立在声乐晚会的前提下完成的，而魏老师在此次晚会给予我的帮助是最大的，她不仅在学业上细心指导我，而且在思想和生活上都给我以无微不至的关怀。在此谨向李老师和魏老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。您们 是我今后学习工作生涯中的榜样！
最后，再次对关心和帮助过我的老师和同学表示诚挚的感谢！
第三篇：声乐音乐会主持词
声乐音乐会主持词
【篇一：音乐会主持词】
音乐会主持词
开场前：
音乐会即将开始，请大家将手机调为静音或关机。演唱过程中请不要来回走动或交谈。谢谢您的合作
开场词：
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们，大家下午好！
这里是音乐学院 2014 届毕业生杨伟伟和辛翠翠同学的个人音乐会的现场。
我是今天的主持人徐健，出席今天演唱会的有（介绍领导、嘉宾）
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
四年前，我们在这里相遇相知、怀揣梦想。
这四年，我们激昂青春、快乐成长。
今天，我们即将踏入社会，奔向未来。
此时此刻，我将在这郑重的介绍这两位即将毕业的学姐
因为她们将借这华丽的舞台向母校表达最真情的感恩情怀，向敬爱的老师们表达最诚挚的感谢！像今天到场的所有同学所有来宾表达衷心的感谢。
杨伟伟河南安阳人,2010 年以优异的成绩考入安阳师范学院音乐学院 院, 师从于李艳红老师学习声乐至今, 在李老师的耐心指导下通过自己的不懈努力取得了很大的进步, 提高了自身的音乐素养。
辛翠翠, 河南省三门峡人,2010 年以优异的成绩考入安阳师范学院音乐学院,在 师从于李艳红老师，曾在 2011 年获“ 庆 党九十周年红歌大赛”二等奖。担任过安阳师范学院大学生艺术团第七任演唱部部长
主持人有个小小的要求啊！希望待会你们能在她们上场之前，给她们 们 5 秒中的掌声。54321
那接下来让我们用心灵去欣赏第一组曲目《春思曲》《你们可知道》《情歌》
1.《春思曲》歌曲以清新典雅, 优美含蓄的歌词, 描绘出一幅春夜清雨过后, 佳人日夜思念郎君无心装扮的动人画卷。
2.《你们可知道》歌曲旋律带有宣叙性, 生动细腻的描述了一个情窦初开, 天真的小青年面对爱情激动新奇不已的感觉。
3.《情歌》歌曲旋律婉转优美, 节奏轻快富于流动感 感, 表现阿妹对阿哥的真切而又深情的爱情。
演唱：杨伟伟
钢琴伴奏：李迎超 郭颖丽
我希望你们能用掌声告诉我你们是多欢迎她们
有请！
非常感谢她们！
开头（自我发挥一个小幽默）好的 接下来请欣赏第二组曲目《虽然你冷酷无情》《乘着歌声的翅膀》《岁月悠悠》 1 《虽然你冷酷无情》意大利歌曲 由卡尔达拉作曲。
《乘着歌声的翅膀》其旋律舒缓、温柔、甜蜜，通常由女高音演唱。
《岁月悠悠》这部作品中, 既汲取了西方音乐的和声和调式特点,又 又充分体现了本民族的五声风格, 堪称是近代艺术歌曲中实现了中西音乐完美融合的典范。
演唱：辛翠翠钢琴伴奏：李迎超
有请
好的非常感谢
我想每一首歌可能都存在着一个故事、一个人、一段难忘的经历。那接下来让我们去欣赏第三组曲目《亲爱的爸爸》《枫桥夜泊》
4.《亲爱的爸爸》选自歌剧《佳尼斯》中罗莱塔的咏叹调, 歌曲旋律平稳委婉, 富有激情, 描述啦少女为爱情向父亲恳请的情景, 戏剧性的表达了少女的痛苦悲伤的心情。
5.《枫桥夜泊》改编于 唐代诗人 张继的一首古诗词, 古诗意境描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
演唱：杨伟伟
钢琴伴奏：李迎超
有请
中场：
好的非常感谢，在这了，我想知道在场的有多少是音乐学院的，用掌声告诉我，那有多少人喜欢钢琴？好的，那接下来我们就来欣赏钢琴的魅力，有请！
有句话是这样说的：生活中如果没有歌声，就像荒芜的大地没有鲜花一样冷漠。
那接下来让我们去欣赏第四曲目《鞭打我吧》《军营飞来一只百灵》
4, 《鞭打我吧》是莫扎特的歌剧《唐璜》中的一首大家都耳熟能详的咏叹调，本曲表现了女主角活泼可爱，单纯肤浅的一面，敢于向未婚夫承认错误，敢于真挚诚恳的一面，达到了形式与内容的完美统一，实现了音乐与人物身份、性格、心里活动的完美结合。
《军营飞来一只百灵》赵思思作词，姜一民作词 是一首轻巧活泼的花腔女高音作品。
演唱：辛翠翠钢琴伴奏：李迎超 张雪青
不知道大家有没有看过歌剧《图兰朵》
中国著名导演张艺谋曾打造的鸟巢版《图兰朵》于 2009 年 年 10 月在中国国家体育场鸟巢上演。今天了，我们也会来欣赏到《 图兰朵》中的片段，那接下来让我们去欣赏第五曲目《主人, 您听我说》《风萧瑟》
6.《主人, 您听我说》选自歌剧《图兰朵特》歌曲讲述男主角卡拉夫的侍女‘ 柳儿’ 劝说主人不要应选驸马时演唱的一首咏叹调, 节奏缓慢,东方色彩较浓, 表达了柳儿对主人的爱恋, 害怕失去的痛苦心情。
7.《风萧瑟》选自歌剧《伤逝》歌曲感情强烈结构较自由, 生动的体现了主人公迷茫, 痛苦, 挣扎的心情。
演唱：杨伟伟
钢琴伴奏：李迎超
有请
五月的栀子花开，芬芳的花香沁人心脾。在这个鸟语蝉鸣，荷塘月色的夏天，在这个烛光与微笑，音乐与旋律铸就的圣地，我们即将别离。那接下来让我们去欣赏第六曲目《我的深情为你守候》《月亮颂》
《我的深情为你守候》, 是近年来抒情女高音作品中难得的精品。作品曾获得“ 全军业余文艺汇演” 一等奖, 自问世以来, 就引起了业界广泛关注。
《月亮颂》是世界上最具代表的民族歌剧唱段之一，有着丰富的民族气息，展现出一种无法抗拒的艺术魅力。表现了水仙女对爱情的渴望，是一首旋律优美，动人心弦的歌曲，已经成为音乐会上不可缺少的曲目之 一。
演唱：辛翠翠钢琴伴奏：张雪青
在这里主持人像朗诵几句（钢琴伴奏 kiss the rian）吾爱吾师，爱他诲人不倦的教导；吾爱吾师，爱他身后桃李的芬芳，吾爱吾师，爱他即将老去的皱纹，爱他育人成才的壮举。吾爱吾师，爱他毕生倾注在音乐中的执着与专注，吾爱吾师，爱他永远留在我生命中的知识与关怀！
那接下来起请欣赏合唱《老师我想你》祝我们的老师永远年轻、永远漂亮。
好的 非常感谢，时间飞逝，我想在本次音乐后结尾再次请上两位学姐两位学姐我想这场音乐会可能不仅是为了展示两位在大学四年的成果，可能更多的是 送给即将离开的学校和老师的一个礼物吧！那除了音乐，二位还有什么想对老师说的？好的 那我们有请李艳红老师 师!
时光总是很快，晚会如此，四年的学习生活依旧如此。在这里希望大家能珍惜大学的生活，也预祝来两位学姐在今后的道路越走越远。好了，音乐会到此结束，感谢各位嘉宾和朋友们的到场，谢谢大家。请各位领导老师及同学到台前合影留念。
【篇二：音乐会主持词 两场全(1)】
开场前：音乐会即将开始，请大家将手机调为静音或关机。演唱过程中请不要献花以及来回走动。谢谢您的合作。
周围博士独唱音乐会主持词
开始：女士们、先生们，大家 晚上好！欢迎来到 周围博士独唱音乐会的现场，我是今晚音乐会的主持人张利峰。在此我十分荣幸能与大家共度这个美好的音乐之夜，请允许我代表本次音乐会的全体演职人员对各位的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。欢迎大家的到来！
今晚我们不仅会欣赏到周围博士带来的中外经典艺术歌曲，还有机会欣赏到。首先向大家介绍今晚音乐会的主角—— 周围博士 周围是我国著名歌唱家、声乐教育家、意大利米兰 威尔第音乐学院最高声
乐艺术家暨博士学位获得者，意大利帕维亚国际声乐比赛 金奖获得者。
同时 周围是在 意大利为数不多的能够全面系统学习意大利歌剧、文学、艺术概论及戏剧舞台表演艺术等科目的华人。他系统地掌握了意大利美声唱法的技巧、风格及学院派美声的精髓，有很好的外语驾驭能力和深刻理解、完美表现作品的能力，他的演唱富于激情，热情奔放，能够全身心的投入到音乐的表达之中，歌声感染人，音乐打动人，艺术表现震撼人，能真正让观众充分体会到意大利美声原汁原味的魅力，感受到他深厚的艺术功底和修养。回国后，周围在北京及全国各地多次举办个人独唱音乐会和声乐讲学活动，受到了国内音乐界的广泛赞誉。
接下来向您介绍本场音乐会的另一位 重要人物—— 钢琴伴奏：青年钢琴家、音乐艺术指导邓凯龄，邓凯龄毕业于湖南师范大学，进修第 于中央音乐学院，曾服役于陆军第 42 集团军政治部军乐队。
近年来多次受邀担任中国音乐金钟奖声乐比赛、意大利贝利尼国际声乐比赛中国选拔赛、香港国际歌剧比赛等重大音乐赛事的艺术指导。他对于德奥、法国及意大利古典、浪漫时期的艺术歌曲有着成熟的驾驭，尤其擅长意大利歌剧，对于不同声部的声乐作品，有着深刻的理解和把握，邓凯龄的演奏热情奔放，富于激情，有很好的音色把控能力和很强的艺术感染力。
期待今晚的音乐会给您带来美妙的音乐感受。
第一场：
曲目介绍
1、首先请欣赏意大利古典艺术歌曲
《我怀着满腔热情》
这首《我怀着满腔热情》由德国作曲家 格鲁克谱曲，是歌剧《帕里斯与海伦》第一幕中的一个唱段，主要表现了帕里斯遇见海伦，一
见倾心，于是为海伦演唱的情景。这是一首爱情歌曲，美好而真挚。让我们以热烈掌声有请 周围和钢琴伴奏邓凯龄。、《绿树成荫》
《绿树成荫》是亨德尔作曲的歌剧《塞尔斯》中的咏叹调。
赛尔斯是波斯国王，他背弃自己的未婚妻，爱上了自己兄弟的恋人，于是千方百计想拆散他们。最后阴谋暴露。《绿树成荫》中的赛尔斯虽然行为 丑恶，但亨德尔仍给予他优美的唱段，赛尔斯看到庭院中
绿树成荫，不由地用歌声表达出了赞叹。
3、《我心里不再感到青春火焰燃烧 》 》
歌曲选自歌剧《磨坊女》，歌词讲述着我心里不再感到青春火焰燃烧，是谁造成我的痛苦？爱情，你带来烦恼，你刺痛我，把我打搅。你愚弄我，把我取笑，使我神魂颠倒。
请欣赏。
让我们掌声送给邓凯龄，感谢您的倾情伴奏。
接下来请欣赏三首中国艺术歌曲
4、《大江东去》
这首词是公元 1082 年（宋神宗元丰五年）苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十七岁，因“ 乌台诗案” 被贬黄州已两年余。政治上遭 受打击，思想苦闷，心中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪，正巧来到黄州城外的赤壁矶，此处壮丽的风景使作者感触良多，更是追忆起当年三国时期周瑜无限风光，同时也感叹时主 光易逝。作曲家青主 1920 年于德国创作了这首歌曲。当时作者寄住友人家中，月明之夜生发出对故国的思念，遂写下了这首艺术歌曲。
5、《怀念曲》
同样的年月，却换了一种离愁，只身在外漂泊却牵挂得太多。闭上眼仿佛就能看到爱人、家人、国家正在战争那无边的苦海中奋力挣扎的模样。作曲家黄永熙先生就是这样一个无法独善其身的人，萦绕在游子心头那份沉 甸甸的思念，便寄托在这首《怀念曲》中。
6、《嘉陵江上》
作为男高音独唱曲目《嘉陵江上》经常在音乐会上演唱。这首歌曲深情地表达了成千上万流亡到大后方，悲愤地“ 徘徊在嘉陵江上” 的同胞，对强占了自己家乡的日本侵略者的切齿痛恨，对沦陷在敌人铁蹄下的故乡和亲人的深切怀念。
刚听完中国经典艺术歌曲，接下来让我们一起走进意大利近代艺术歌曲的世界、《被禁止的音乐》 —— 加斯托尔多尼曲
被禁止的音乐是一首著名的意大利歌曲，歌曲讲述了一名情窦初开的少女听到追求自己的男孩儿唱着情歌，她萌动的春心也随之起伏，想要与他合唱却被母亲禁止。只好等母亲出门时偷偷唱唱作罢。作曲加家斯托尔多尼用婉转的曲调更凸显出了这份情感的真挚与纯洁。就让我们随着这首歌曲去到这对年轻恋人的内心世界，请欣赏——被禁止的音乐。
8、消失的爱 —— 托斯蒂曲 托斯蒂创作的艺术歌曲大量继承了意大利浪漫主义的情感内核，并融入了意大利民歌的民族特色。他将诗歌和音乐用独特的写作方法完美的结合起来，给声乐舞台增添了许多的经典曲目。下 面就让我们一起欣赏这首托斯蒂创作的歌曲——消失的爱。
9、酒 神 —— 威尔第曲
如果说歌剧是威尔第创作生涯中最浓墨重彩的油画，那么艺术歌曲则是他创作中清新雅致的工笔画。中国有诗仙太白千杯不倒，且看
威尔第曲中的酒神又是一种怎样的豪情。请欣赏威尔第艺术歌曲酒神。
今晚真的是一场视听盛宴，太美妙了。接下来让我们走进外国歌剧咏叹调的殿堂，请欣赏：用我的舌头当利剑 —— 选自歌剧《弄臣》 威尔第 威尔第是歌剧改革后备受推崇的艺术家之一，其创作又以弄臣为代表。歌剧弄臣中的第一幕不仅交代了这位弄臣的过往，也 为他往后日子的悲剧埋下了伏笔。下面请欣赏威尔第歌剧弄臣选段用我的舌头当利剑。
你们这些狗强盗！恳求还给我心爱的女儿吧 —— 选自歌剧《弄臣》 威尔第曲
刚才那一曲想必大家还未能尽兴，接下来的这首咏叹调会更加精彩，同样是威尔第歌剧弄臣的选段，情绪却截然不同。此时的弄臣不仅被伯爵的大臣们戏弄，连女儿也已被大臣们献给了伯爵。下面请欣赏歌剧弄臣选段—— 《你们这些狗强盗！恳求还给我心爱的女儿吧》。远离家乡去出征 —— 选自歌剧《浮士德》 古诺
曲 在战火纷飞的年代，男儿远离家乡去沙场征战是理所应当的事，可我们却未必知道这些铁骨铮铮的男儿在离家之前心中所想。接下来我们要欣赏的歌曲说的就是，一对在战火中无依无靠的兄妹，哥哥在即将远赴沙场之际，担心妹妹独自生活难以为继，便将妹妹托付给自己最好的兄弟一事。下面请欣赏歌剧浮士德选段远离家乡去出征。
末日来临...你是西班牙的拯救者 —— 选自歌剧《唐? 卡洛》 威尔第曲
中国古代刘备白帝托孤时，诸葛亮于其病榻前许下的忠义之诺被后人津津乐道了数千年，在西方其实也有类似的故事，威尔第歌剧中的罗德里戈就是这样一个英雄。他在自己命不久矣
之时，不仅一人揽下了所有的起 义责任还将起义的原委一一告诉了王子，最终王子拯救了国家。请欣赏威尔第歌剧唐卡洛的选段末日来临...你是西班牙的拯救者。
是你玷污了纯洁的灵魂 —— 选自歌剧《假面舞会》 威尔第曲 世 世间的情爱纷扰总是让人醉而复醒、醒而复醉。有人为爱执着，有人为爱迷茫，有人在爱的明媚中风和日暖，有人则在爱的阴霾里飞雪连天。雷纳托就是这样一个饱受情爱折磨的人，总督染指他的妻子，他竟还差点错杀自己的女人，这份痛苦与仇恨他该如何宣泄？下面请欣赏威尔第歌剧假面舞会选段是你玷污了纯洁的灵魂。
快给忙人费加罗让路 —— 选自歌剧《塞维利亚的理发师》 罗西尼曲
生活中我们常常能看到这样一类人，他们走起路来像只骄傲的公鸡—— 昂首挺胸，脸上也总是挂着无比自信的灿烂笑容。生活态度如此积极乐观，他们内心的声音想必也与常人不同的吧。理发师费加罗先生就是这么一位充满自信的人，那么就让他给我们讲讲这份自信是如何得来的吧。请欣赏罗西尼歌剧塞尔维亚理发师选段快给忙人费加罗让路。
结束：以上就是我们本场音乐会所有曲目了，让我们再次把掌声送给周围以及钢琴伴奏邓凯龄，谢谢你们为我们带来这一场奇妙的音乐之旅。感谢大 家的倾情陪伴，祝大家 晚安。
再次对各位老师以及学生们的到来表示衷心的感谢！音乐会到此结束，谢谢大家！
第二场：
首先请欣赏意大利古典艺术歌曲
1、阿玛丽莉 周围博士演唱的第一首歌曲在座的各位应该都很熟悉，它就是由意大利古典歌曲创始人卡契尼作曲，剧作家瓜里尼作词的一首非常经典的艺术歌曲阿玛丽莉。这首带有浓郁宗教性质的歌曲，通篇都在表达对爱人炽热的的深情，可谓是曲调优美、情感细腻、真实感人。下面请欣赏歌曲阿玛丽莉。
2、让我痛苦吧
下面这首歌曲也是大家耳熟能详的，它是巴洛克时期的音乐大师亨德尔所做 的歌剧里纳尔多的选段，讲的是十字军阵营中的一位圣骑士爱上了一名贵族少女的故事。这首歌曲就是这位圣骑士独坐在花园中哀叹自己不幸的遭遇时所唱，请欣赏歌曲让我痛苦吧。
3、恒河上升起了太阳 恒河上升起了太阳是亚历山德罗斯卡拉蒂创作的一首艺术歌曲，他出身于音乐世家，也是那不勒斯乐派歌剧的了 创始人，一生共创作了 115 部歌剧，被称为现代歌剧的缔造者。这首歌曲是其为瑞典女皇私人剧院创作的歌剧爱情的真诚中的选段，下面请欣赏恒河上升起的太阳。
1、黑雾 黑雾是一首不可多得的经典声乐作品，歌曲中望不见太阳也瞧不见月亮的黑雾寓 意着当时正处于内战中动荡的中国，表达了词作者许建吾先生的彷徨和恐惧。下阕中的看见了和找着了则表现出了他历经苦思，终于豁然开朗的心境。后经黄友棣先生作曲，成为了一首经久不衰的名作，下面请欣赏艺术歌曲黑雾。
2、《我住长江头》
欣赏了《黑雾》之后，让我们放松心情，欣赏一首情思壮美、格调清新的抒情歌曲 《我住长江头》。这首歌曲的歌词是北宋词人李之仪的名作《卜算子》，写一位女子对情人的思念。青主以悠扬、深情、激愤的音乐成功地体现了原词的意境，但又赋予它新的含义。
3、满江红
“ 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，在听过一曲《我住长江头》后我不禁对这两句诗又有了新的理解。古往今来，无数将士在民族的危亡时的一腔热血和满腹豪情。抬望眼仰天长啸，壮怀激烈，让我随着这激昂的诗词，走进民族英雄岳飞和他的壮志豪情。请欣赏歌曲满江红。、不要靠近那坟墓
【篇三：音乐会主持词 2】
音乐会主持词
开场前：
音乐会即将开始，请大家将手机调为静音或关机。
演唱过程中请不要来回走动或交谈。谢谢您的合作
开场词：
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们，大家下午好！
这里是音乐学院 2014 届毕业生王宁宁同学的独唱音乐会的现场。
我是今天的主持人徐健，出席今天演唱会的有（介绍领导、嘉宾）
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
在此还要感谢非凡摄影对本次音乐会的大力支持。
王宁宁，中共党员，出生河南省兰考县，2010 年以优异的成绩考入安阳师范学院音乐学院，先后师从赵曙光老师，王华老师，梁春荣老师。因成绩优秀还攻读第二学士学位法学。曾在河南省文化厅主办的《大学生文化艺术节》获得声乐组美声唱法“ 金奖” 还有河南省第二届声乐器乐大赛中获得声乐组美声唱法“ 金奖”
同时，也在今年 4 月被评为“2010 届优秀毕业生”。
高尔基曾说过世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
我们即将告别母校，离开相伴四年的校园。离别总是充满了莫名的愁绪，奔向未来的脚步却更加坚定。在这离别的时刻，我们要用音乐诠释生命，用歌声歌唱生活，用音符跨越时空。今晚，王宁宁将要用歌声感谢母校，感谢老师，感谢朋友，感谢各位来宾！
在这主持人有个小小的要求啊！希望待会你们能在他上场之前，给他 他 5 秒中的掌声。54321 接下来我们用心去欣赏第一组曲目《问》《家 》《大雪压青松》
1.《问》的歌词以含蓄的语句向人们提出了一系列意味深长，富有哲理性的问题，《问》这首歌正是代表了一部分爱国知识分子因时局混乱，忧心忡忡而发出的感慨之声。
2.《家》是陆在易的声乐作品，作品表现情感细腻，弄弄乡愁情怀
3.《大雪压青松》借物咏怀，写人坚忍不拔，宁折不屈的刚直与豪迈，同时展现了作者令人起敬的人格力量。
演唱：王宁宁
钢琴伴奏：张雪青
有请！
非常感谢她们！有人说，如果一个人喜欢一首歌，是因为歌里有她的故事，有她想要铭记却又怕遗忘的记忆，其实音乐就是这样让人回味无穷。
接下来请欣赏第二组曲目《天下黄河十八弯》《绿树成荫》
《天下黄河十八弯》这是一首气势宏大，具有很强的号召力和艺术感染力的歌曲
《绿树成荫》是赛尔斯的一个唱段，赛尔斯虽然行为丑恶，但亨德尔仍给予他优美的唱段，赛尔斯看到庭院中绿树成荫，不由地用歌声表达出了赞叹。
演唱：王宁宁
钢琴伴奏：张雪青
有请
中场：
好的非常感谢，在这了，我想请上今天一位特邀嘉宾，来自河南师学 范大学 2011 级学生在校期间是河南师范大学帕瓦罗蒂音乐艺术中心的合唱团员，参加过“ 华夏之星“” 校园明星杯“ 的比赛均 或金奖。有请陈君华为我们带来《昭君出塞》《长相知》
《昭君出塞》是一首优秀的声乐作品，内容丰富感人，把历史故事注入现代精神，创作手法新颖独特。
歌曲《长相知》以其独特的意境美成为中国古诗词歌曲中的一朵奇葩。《长相知》古朴、细腻、委婉、真挚，意境优美。无论演唱者还是欣赏者都为之震撼。
有句话是这样说的：生活中如果没有歌声，就像荒芜的大地没有鲜花一样冷漠。
那接下来让我们去欣赏第四曲目《望乡词》《叫我如何不想他》《嘎达梅林》
4, 《望乡词》该作品不仅以精湛是技术贴切地再现了于右任诗作的文学价值与思想内涵，还将西方作曲技巧与中国传统创作手法相结合，探索出了一条中国文化雅俗共赏艺术歌曲的创作新路。
《叫我如何不想他》《教我如何不想她》是刘半农先生于 1920 年 年在伦敦时写的一首白话诗，1926 年赵元任先生将此诗谱曲，在 30年代中国青年知识分子中广泛流行。
《嘎达梅林》是内蒙古民歌，是长篇叙事歌曲，讲述嘎达梅林率领人民反抗封建王爷和反动军阀的斗争故事。
演唱：王宁宁
钢琴伴奏：张雪青
那接下来让我们去欣赏第五曲目《你是 我，我是你》《你想要跳舞我的小伯爵》
6.《你是我，我是你》这首歌接下来将有请特邀嘉宾辛翠翠与王宁宁合唱
7.《你想要跳舞我的小伯爵》到了本场晚会的压轴大作，希望这首轻快而明朗的咏叹调能够震撼各位。
演唱：王宁宁
辛翠翠
钢琴伴奏：张雪青
有请
在这里主持人像朗诵几句（钢琴伴奏 kiss the rian）吾爱吾师，爱他诲人不倦的教导；吾爱吾师，爱他身后桃李的芬芳，吾爱吾师，爱他即将老去的皱纹，爱他育人成才的壮举。吾爱吾师，爱他毕生倾注在音乐中的执着与专注，吾爱吾师，爱他永远留在我生命中的知识与关怀！
那接下来起请欣赏《老师我总是想起你》祝我们的老师永远年轻、永远漂亮。
好的 非常感谢，时间飞逝，我想在本次音乐后结尾再次请上学长，学长，刚刚我在后台看到了鲜花 是不是待会会有所准备啊！
多说敬酒之前都要说两句，我想送花之前也是一样吧！有什么想对老师说的 的??
确实，时间总是很快，在这了我想祝愿学长在今后的人生道路越走越潇洒，在此也祝愿老师越来越年轻，音乐会到此结束，感谢各位嘉宾和朋友们的到场，谢谢大家，在此还要感谢非凡摄影对本次音乐会的大力支持。
那么在本场音乐会的最后呢，请各位领 导老师及同学到台前合影留念。
第四篇：声乐教师专场音乐会
声乐教师专场音乐会
曲目介绍：
1、《那就是我》 晓 光词 谷建芬曲 演唱者：尹国峰
2、《红土香》 佚 名词 徐沛东曲 演唱者：郝孟荣
3、《我怀着满腔热情》
选自歌剧《帕里德和艾莱娜》格鲁克曲 演唱者：范
虎
4、《长相知》 汉乐府词 石 夫曲 演唱者：孙
颖
5、《古老的歌》
6、《千古绝唱》
7、《我的深情为你守候》
8、《贵妃醉酒》
9、《母亲》
10、《马兰谣》
11、《芦花》
12、《我的太阳》
13、《梦圆》
14、《老家》
15、《节日欢歌》
王持久词 朱嘉琪曲
魏冠明词 王
超曲
陈道斌词 栾 凯曲 王晓玲词 张卓雅 王祖皆曲
张俊以 车行词 戚建波曲阎 肃词 印 青曲 贺东久词 印 青曲 卡普阿曲 苏 文词 印 青曲 孙新凯词 付 林曲 贺东久词 印 青曲 演唱者：郝孟荣
演唱者：范
虎 演唱者：王 睿
演唱者：韩
莉
演唱者：张
楠 演唱者：刘彬娜 演唱者：孙颖
演唱者：张楠
演唱者：刘彬娜 演唱者：尹国峰 演唱者：全体演员
第五篇：“飞翔”声乐古筝音乐会
活动主题：艺术学院举办“飞翔”声乐古筝音乐会 活动时间：2011年10月21日 活动地点：东海礼堂
活动内容：2011年10月21日晚18：30，飞翔声乐古筝音乐会在东海礼堂举行，此次音乐会是艺术学院08级学生李洋和朱盼两同学的毕业汇报演出音乐会。艺术学院张平青副院长、张海刚副院长、张家信教授等出席了此次音乐会，艺术学院师生800余人聆听了此场视听盛会。
音乐会中以李洋同学演唱的歌曲《再见了，大别山》拉开了序幕，分别单独演唱了《想亲娘》、《鹰翔》、《乌苏里船歌》、《格桑梅朵》、《小白杨》、《老师，我总是想起你》、《老男孩》朱盼同学分别演奏了《云裳诉》、《雪山春晓》、《山丹丹花开红艳艳》、《梁祝》、《你是风儿我是沙》，以及两人共同合作的一首《一帘幽梦》。音乐会包含了独唱，独奏，钢琴古筝合奏，古筝独奏伴舞等，优美动听的音乐，多彩多姿的舞蹈，让在座的师生们徜徉在音乐的海洋之中，并为之沉醉。音乐会中李洋的父母神秘出现更使李洋泪洒舞台。最后，张家信教授上台针对本场音乐会做出点评。本场音乐会在李洋和张家信老师合唱的一首《草原上升起不落的太阳》徐徐落下帷幕。
李洋和朱盼在老师们的精心培养与指导下走上了舞台，李洋同学多次参加集团和学校的大型演出，并在山东省教育厅主办的多项大赛中获奖。台上他们光艳四照，台下他们每时每刻都严格要求自己，学校的排练场上处处洒满了他们辛勤的汗水，同时也换来了自己的成长与进步。
音乐会虽然只有一个多小时，但是老师与同学们的热情高涨，这是一场演奏会但也是一场感人的毕业音乐会，也是自己四年的学生生活的汇报总结。这是南山学院扎实推进素质教育的具体体现，是艺术学院坚持以生为本、服务社会所结的累累硕果之一。
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