汇报体会

第一篇：汇报体会

习作课听课心得体会

东湖路学校

夏红兵

习作教学历来是语文教学中的难点，学生学习难，教师教学难。写作教学一直以来是老师们最头疼的课，因为无论你怎么想方设法，怎么费尽口舌，总是激发不起学生的写作兴趣和热情。学生们总是怕拿起笔写作，怕写不好，怕无话可说，总是不乐于写作。写作成了孩子们心中最不愿做的事。2014年10、21日，江夏区小学语文第二学段习作教学研讨活动在东湖路学校举行。听了骨干教师王青枝老师风格课展示活动之后，让我多了教好作文的诀窍：那就是关注现实，热爱生活，从学生的实际生活出发，激发学生写作热情。这样，孩子们才会有话想说，敢说，有东西想写，敢写。短短几十分钟，让我对习作课教学有了深刻的认识，了解了目前习作课的现状、存在的问题以及上好习作课可以运用的方法。我觉得作文课就是应该这样让学生心有所思，情有所动，而后有所撰作。

一、吸引学生的课堂导入

常言道：兴趣是最好的老师。那么，让学生写作文首先要培养写作兴趣。王老师作文课中，她很巧妙地设计了吸引学生而且是与本节作文课息息相关的导入活动，引起学生对课堂的极大兴趣。教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，被迫进行学习，会扼杀学生掌握知识的意向。”作为现代教育，它的特征之一，就是充分展现人的主体性，重视学生参与的主体意识。因而，更必须注意调动学生的兴趣，活跃课堂气氛。因此，执教老师王清枝老师一开始就以魔术大师的刘谦变魔术情景吸引了学生，激起了学生说的兴趣。还有王老师这节课上用心设计的学生互动变魔术都深深吸引了学生，学生乐于参与其中。

二、巧妙地引导，“帮”学生想

要想让孩子写东西，就得先让他的小脑袋里有东西。俗话说：巧妇难为无米之炊。学生平时看书也会积累一些好词好句，但一旦让他们运用到作文中就有一定的难度，一可能是想不起来，二是不知道如何应用。但王老师呈现“话题速写”的作文教学形态，即创设情境—观察体检—现场速写。给学生写作的素材。先告诉学生她有一双眼可以看穿所以东西随即就请学生写听了我话的感受，接着就给学生演示魔术，接着又让学生写下观后经过和感受，然后是揭秘环节，还是让学生马上写下过程和感受，最后让学生总结。学生有了写作的素材，作文内容就丰富起来，感受也特别深。这样的扶，让孩子有所领悟，有所启发，孩子自然能举一反三，在写其他类型的文章也懂得它写具体了。

三．注重学生的主体地位

学生应处于习作的主体地位，是习作的主人。老师应处处为学生着想。有人说：“教师要眼中有学生，心中有学生，有学生的心。”学生怕作文的一个原因是“没词儿”,意思是没内容。老师应很好的启发学生说什么、写什么。引导学生说和写他们自己的感受，把头脑中的想法和启发说出来，学生兴趣盎然，无须苦思冥想，而是有话可说，有话想说，学生只有通过自己运用语言的实践才能更好地掌握语言。在教学过程中老师要尊重学生，尊重学生的劳动成果。学生不断受到老师的肯定、表扬，才能越学越积极，越学越有劲。活动过程中，老师们自身的语文底蕴很深厚。教学过程中的语言规范、生动、风趣、有吸引力。对学生的发言和表现，在遣词造句等方面，能及时抓住优点和不足进行恰如其分的肯定，表扬或纠正。在这方面显得应对自如，学生提高运用语言的能力发挥了很大的作用。

总之，激兴趣，细观察，练说话，导想象、勤修改、重交流和快展示，是作文指导的七部曲，是行之有效的科学方法。把写、说、评、改、交流、展示结合起来，是当前习作教学的重要步骤和方法。王老师呈献的精彩的课堂，我领略了她教学风采，感受了她的课堂教学氛围，见识了她的全新的教学理念、教学方式和教学设计。乐习作——激发兴趣，营造快乐的习作课堂 教育家赞可夫也说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己的 独有的想法表达出来的气氛中，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”由此可见，良好的写作情境，可以充分调动学生写作的主动性，激发学生的写作兴趣。“乐习作，抒发独特感受”是本次习作课的目的，王老师十分 注重充分调动学生写作的主动性,激发学生的写作兴趣，在如何引导学生愿写、乐写、会写方面下足了功夫。因此，老师把平时儿童爱玩的、爱看的、爱做 的游戏、魔术等搬进了课堂，让学生沐浴在快乐的习作课堂氛围中幸福地成长。激发学生情感的共鸣，使学生产生表达的欲望，激发了内心创作的兴趣，学生作文的思维更开阔，思维更趋于完善，从而增强学生作文的趣味性和信心。

第二篇：新教师上岗体会汇报材料

新教师上岗体会汇报材料

作为一名刚刚考入教师队伍的新教师，在上岗不到一个月的时间里，我深深地感觉到自己作为一名新教师，还有很多东西要学。也深深的感觉到自己与经验丰富的老教师们的差距。

并不是师范专业的我可以说自己对于教师行业的了解还不够深入。虽然在大学期间，自己努力学习相关专业知识，教育学和教育心理学知识，最终以不错的成绩拿到了高中英语教师资格证。但是自己对教师行业的了解大部分来自于书本的理论知识。虽然自己曾经在相关的培训机构里听过课，也曾经在中学里任过教，但由于此次我最终被水源乡小学所录用，在上岗的几周时间里，我深深感到了小学的教学与中学有所不同。也深深的感觉到了在小学英语教学的道路上我还有很长的路要走。

首先，小学生活泼好动。在小学英语的教学中最让我印象深刻且感觉到与中学不同的就是小学生好动的天性。中学生相对与小学生来说更加安静并且自控能力更好，因此刚刚上岗的我常常犯错误，不自觉的会把中学的教学法运用到小学的课堂里。几节课下来，我发现了问题。小学生自控能力差，记忆能力也相对不如中学生，像中学生那样教他们念单词往往枯燥并且乏味。这样不利于小学生上课集中注意力，教学效果不是太好。在经过反复思考并查阅相关资料后，我发现，在小学的课堂中引入游戏教学法可以极大地提高同学们学习英语的兴趣。尤其是对于英语单词的教学，在课堂中引入游戏之后，极大地提高了同学们朗读单词的积极性。不仅读的声音大、兴趣高，而且记得牢。

其次，由于农村教育普遍落后，小学生普遍没有接触过英语，对于声音的把控不太准确，模仿能力也不高。在中学里，由于有了小学的基础，同学们对于英文的发音比较敏感，学习起来比较容易，对于句子的发音也比较容易学会。可是在小学，可以说同学们的句子发音十分的困难。一句稍长一点的英文，往往模仿都比较困难，这时候就需要给学生断句，让学生在学会句中的单词和词组之后再进行整体朗读。句子的难度削减了同学们学习英语的兴趣，朗读的时候有些同学往往跟不上，造成大家读句子的积极性不高。这在我教学之初却是没有想到的。对于这一点，由于农村班小的优势，我采取了放慢语速，逐个纠音的方法。利用情景教学法教授句子，运用肢体语言，让学生身临其境地感受句子的涵义，放慢语速方便同学进行模仿并且运用，在用中模仿，在用中学，并且逐个为其纠音，纠正学生的发音错误并让其巩固。鼓励学生积极运用所学语句并上台表演。通过这种方法，同学们对句子的把握能力明显提高了。可是由于经验有限，个人觉得自己对于情景教学法的把握还有很大的提升空间，这要在以后的工作中不断总结经验，不断向有经验的教师学习，不断提高自己的教学能力。

再次，由于我任教的学校为大源村小，条件的艰苦却是我始料不及的。上课没有多媒体，也没有磁带，甚至连单词卡片都没有。这对于以前在中学教书的我来说却是一个意外。由于没有磁带，同学们能够亲耳听到纯正英文的机会就少了，听力对于他们来说就成了难题。这就要求我作为一名老师能够发音正确，尽可能地还原地道的英文发音。有幸的是，作为一名英语专业的本科毕业生，在大学期间我的专业成绩十分不错，对于单词、句子的语音语调的把控都不错，发音可以说也是十分地道的。这对于同学们学习英文是有极大帮助的。相信在以后的教学中这种优势会越发明显。由于没有多媒体，同学们从视觉上感知英美文化的机会比较少，这确是农村小学难以避免的一种遗憾，作为老师，我只有在上课中给同学们多介绍些英美国家的文化，让他们从老师的言语中感受英美文化，感受英文的魅力。另外，没有单词卡片给教学带来了些许不便，为了弥补这个缺憾，我自制了单词卡片，教学过程中，同学们一样可以做到音形意结合。同时我也加强了板书的设计，通过彩色粉笔的运用，突出重点，也吸引了同学们对重点单词、句型的注意。

最后，小学英语对学生的书写能力也有一定的要求。在以往的教学中，单词往往是学生的难点，会念会理解都好说，但一提到会写，往往教师学生都十分的头疼。由于个人的专业喜好，我对英文的自然拼读法有所研究。在教学中根据教材的编写，也有意渗透了一些关于自然拼读法的相关内容，力求让学生真正能够做到听音会写，看字能读。但是由于自己对这方面的教学经验不多，实行起来还是有所欠缺，希望在以后的教学中能够逐渐学习积累这方面的经验，能够让学生真正突破单词关，让英语学习变得轻松又有趣。

总之，在这不到一个月的上岗时间里。我深刻的体会到了理想对于现实的差距，理论转变为现实的艰辛，以及自己在小学英语教学这条道路上所需要付出的巨大努力。在以后的教学、学习中，我也会积极与有经验的教师交流，努力地提高自己的英语教学能力，做一名优秀的英语教师。

第三篇：新教师上岗体会汇报

新教师上岗体会汇报

2013年6月，我终于通过了教育局新教师的考试，成为了一名光荣的教师。我是出生在一个农民的家庭，当教师也是我从小的理想，能正式加入教师的队伍，我的心情是激动的，我也感觉到了一股奋进的力量。

为了提高新教师的素养，尽快的让新教师成为一名符合人民要求的好教师，对于我个人，在校学习期间，学习了不少的教育教学理论，但当时的学习是纯理论的；当时对于教学的理解是模糊的。在实际教学面前，似乎这些理论显得苍白无力，因为我需要花更多的时间去思索去适应。而每次的新教师培训，不仅加深我们对教育教学理论的印象，更对我们的教学工作提出实际的指导，有些教学方法和观念是我们在学校里没接触过的，因此我们欣喜万分。

回首上学期的教学工作，感受颇多。作为一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。教学中，备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。以前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但如何落实呢？最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。听过许多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐 进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上一举一动直接影响教学,但当有学生因课程难而无心向学,违反纪律时,我的情绪易受影响,把他带入教学中,让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必须采取有效方法克服。

听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是技艺组与其他老师的课，同年段居多。上学期，我听了十多节课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

除此之外,平时我也经常向其老师请教教学上的问题,老师们都非常热情帮我解答,获益匪浅，从中明白了知识和经验不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进东西,才能提高自己的水平。

这一学期的教学，深感自己还有许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能取得好成绩。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，选择了这个职业，我会毕生为之追求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，职业生涯长路漫漫，努力求索，不断提高！

第四篇：外出学习汇报体会

外出学习汇报体会

人生就是一场漫长的障碍赛，需要不断地跨越自己。现实与梦想之间，必须有一把梯子，这把梯子叫做行动。

教师每天要做的事情很多，但事情都有轻重缓急之分。有了高屋建瓴的视角，便可以从容驾驭，将头脑中想到的和所涉及的工作进行分类，合理安排时间，提高工作效率，而不会被林林总总、纷至沓来的杂事所左右，不会纠缠于日常教育教学的琐细。

其实，对教师来说，挤出阅读的时间，最可行、最直接的办法就是提高工作效率。程红兵在上饶一中教书时，当时的学校非常看重高考成绩，他又不想陷入没完没了的试题中，于是把历年的高考题目按照知识点和解题规律进行分类。分析透彻之后，他没有直接灌输给学生，而是让学生自己去领悟解题规律和技巧。这让他带的班的高考成绩总是名列前茅，也将他从课堂上彻底解放出来，有了更多的读书时间。阅读之余多与同事交流，也会有不同的感悟和收获，就像萧伯纳所说的，你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。

正如高尔基所言，爱孩子，是老母鸡都会的本领，而教育孩子则是件大事。很明显，爱孩子是教育者首要的素质，是做好教师的前提；没有了爱，教育将变成一潭死水，毫无生机和意义。但是，作为教师，光有爱是远远不够的。教育孩子，不能乱爱，你得会爱，爱更需要方法、技巧。试想，有哪一个家长不爱自己的孩子？可是越是溺爱的孩子，越难以管理，成长越容易出现问题。因为他们的爱缺少智慧，缺少科学的教育观念和方法。

赞可夫说过：“不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的，关注的态度对待他们。”理智的爱应该是深刻的，不仅关注其智力，习惯，更关注其情感；不仅关注其表面行为，更关注学生的内心所想；不仅关注学生的今天，更关注他们的明天。这种深刻的爱，来自教育深刻的思想和冷静的处理方式。教师应该像淘金者一样有信心，有耐心，只有不为表面沙砾困扰，慢慢地去除沙砾，懂得去留的技巧，最终才能看见闪光的金子。

教育是一种充满生机活力的职业，一种创造智慧也需要智慧的职业，我永不会感到枯燥。即使班级不变，我也要变而且必须变，而最重要的是我的小伙伴们都在变。我必须每天都要睁大好奇的眼睛，来观察他们的变化；我必须调动全部的脑细胞，来应对他们的挑战。因为我知道，失去了他们的相伴，我一定会很孤独，所以我千方百计变着花样吸引着他们一起“奔跑”。

第五篇：学习张家港精神体会汇报材料

学习张家港精神心得体会（摘要）

这次赴张家港学习考察，特别是听取了秦振华老书记原汁原味的精彩报告后，震撼之至，感受深刻。

张家港精神是一股振奋人心的浩荡正气，这股正气弥漫在一心一意谋事业、心无旁骛求发展的专注之中；体现在锁定目标，舍弃一切的执着追求之中；展现了舍我其谁、奋力拼搏的胆魄和敢想、敢干、实干、巧干的创新务实精神。顺风顺水时他们自加压力，扬起高高的标杆；逆风逆水时他们负重奋进，埋头夯实基础，靠这股正气造就了张家港奇人、奇事、奇迹。

学习张家港是贯彻县委扩大会议精神的一大举措，在张家港会议上县委适时地提出了全面推进“三升一改”，“奋斗三年，实现财政收入破百亿”的目标，接着又部署了“我为发展献一计、我为企业解一难”专项服务月工作。

以一项指标来说明一个地区的发展水平，那就非用“财政总收入”不可，今年60亿元的目标在半年前还是不敢想的，但今年上半年在遭遇了银根收紧、原料涨价、用工成本增加、用地、用电紧缺等诸多困难及落后产能淘汰，房产宏观调控等情况，还是取得了半30亿元的骄人业绩，使全年60亿元成为了跳一跳够得着的目标，只要今年能达到或接近60元亿，则三年超100亿元的目标必能实现，对此我充满信心。100亿元的目标是一个新高度、是一个制高点，达到这一目标所产生的对外影响力以及对全县人民的鼓舞与激励，是无比宝贵的精神力量。这种精神力量必能在发展中转化为新的物质形态和成果，这是不可估量的。任何事物总有两面性，两利相衡取其重、孰轻孰重不难选择。

县委要求我们为长兴发展献一计，这是学习张家港的一个实招，张家港发展中那么多的金点子，我相信不是秦振华书记一人所出。县委广开言路，对我们每个人而言应是一个机遇。我结合平时的调研和思考，所献上的一计是“长兴应当大力发展会展经济”。一般说，会展经济是大城市的特权，但并非绝对如此，长兴有别的地方难以比拟的交通区位优势，加之城市建设成果、基本完备的基础设施、良好的生态环境、深厚的人文积淀、丰富的旅游资源以及产业发展水平和政府办节办会的经验积累，这些要素构成了发展会展经济的基础条件和优势。我们需要尽快规划和整合资源，加快建设必需的展馆场所，并充分利用国家贸促会的展会信息资源，以长兴自有产业基础为依托，辅之以上海、杭州、南京三大城市展会中拾遗补缺的展会内容，一定能创出长兴自己的会展经济特色。会展经济是项真正的无烟经济，办展对第三产业的带动是1：10的关系（即会展展位1元能拉动展外10元消费），同时又能高度集聚人气，带来其它的发展机遇。我认为，发展会展经济是长兴发挥自身优势，战略创新的一种具体经济形式。

新阶段、新目标、新高度，必将会有诸多新的困难，我们将努力按照县委的要求，贴近企业、深入企业，急企业所急、为企业解难，携手企业共创新的未来。