第一篇：学习“把工作坊和自己带向未来”心得
学习“把工作坊和自己带向未来”心得体会
通过对程晓华老师的讲座“把工作坊和自己带向未来”的学习，让我受益匪浅，感受颇深。下面是我学习的一些心得体会。
一、教学观念的冲击
通过学习，结合实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。
二、改变工作方式，谋求共同发展
新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。
三、展望未来
在这次培训中，使我学到了对于问题学生如何去剖析学生的心理，通过心理的角度加以解决，有时可能较之老方法会有意想不到的结果。其实听了各位专家的讲座，心里确实想学新理念、新方法、新技术，我想经过这次网络研修的培训和自己的努力一定能办好工作室。我坚信：尽心尽力的我一定能成功。我的教学梦应该是孩子们最美的教育梦！
第二篇：工作坊研修心得
工作坊研修心得
这次我有幸参加了江西师大组织的江西省教师工作坊培训，来到革命圣地井冈山，十天的培训期间，培训内容很深刻，培训的效果也影响深远。在这次培训中，崭新的教育理念和“翻转课堂”教学模式触动着每位教师的心灵，作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，将立足于自己的本职工作，加强校本教研活动，积极实践新课改。每个专家、学者、教授的讲座、发言都给给我留下了深刻的印象，对我来说真的是受益匪浅！
通过这次认真的学习，现将自己的心得体会写出来与大家分享。我们小学、幼儿园工作室约200多名优秀骨干教师聚集在八角楼培训中心五楼报告厅，首先聆听了苏州市电教馆金陵馆长带来的精彩讲座——翻转课堂与微课程教学法。金陵馆长儒雅的学者风范，优雅的言行举止，给参训的每一位老师留下了深刻的印象。他说的每一句话，传递的每一个新理念，无一不叩击着老师们的心扉。金馆长先让我们理解翻转课堂的三个关键点，接着用互动的方式阐述了翻转课堂究竟翻转了什么，与传统课堂的比较。说明了翻转课堂与微课程颠覆了传统教学的一切，依据人性化学习理论，把学习的内容制作成视频，让不同学习水平的学生可以根据自己的需求进行个性化的学习，然后再由教师进行一对一的辅导、让学生内化、拓展。随着对微课程的理解，参训者又进一步认识微课程，从属性到定义。了解了微课程开发的基本方法。金陵馆长的讲座对参训老师来说无疑是一次头脑风暴。翻转课堂与微课程在前不久对于参训者来说，还是一个新鲜的概念，而就在今天，通过学习和切身的体验，参训者已不再陌生，都跃跃欲试，准备投入到微课程的开发中去。
北京师范大学崔光佐教授的《思维能力教学理论与实践》讲座。围绕思维能力训练问题，思维能力教学的五维目标，举例典型生动、贴近教学实际，阐述深入浅出、通俗易懂，独到的授课方式受到现场几百名老师们的好评。
上海古美高级中学花惠萍校长给我们带来了《教师培训与校本教科研》讲座，在讲座中她详细地介绍了她们学校成功的校本教研活动，让年青老师们带着问题搞研究。让我们学习了如何开发课程？如何教学设计？如何组织教学？
给我留下深刻印象的除了上面的几位外请专家外，其实我们本土的专家才是我们的骄傲。看我们江西师大的各位团队老师们，为我们提供了这次学习机会，做了很多努力及辛苦！如胡三华老师一直为我们提供技术支持，并为我们江西老师量身打造了江西自己的教师工作坊平台，并教给我们如何使用这个平台，好与“国培计划”教师工作坊研修实施工作接轨。李志国老师用风趣、幽默的语言给我们讲解了《优质网络学习资源整合与教学应用》，在讲座中给我们介绍了许多教学中遇到的技术问题，并教给我们解决的方法。李老师带给我们更多的是观念更新。瑞金杨杏元校长给我们带来了《校本教研规划与方案设计》讲座，讲座中我们知道了校本教研的方法和途径、实施中心主题教研的步骤。了解了校本教研方案设计主应注意的问题。丁艳萍老师是我学习的榜样，她将微课程与翻转课堂教学运用的如此娴熟，这与她爱岗敬业，勇于探索是密不可分的。希望江西教师网走出越来越多丁艳萍，走出江西，走向全国
这次培训是充实、忙碌、有序交织在一起的，通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要转变自己的教学理念，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的校本教研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，为农村教育事业贡献自己的力量。
第三篇：名师工作坊培训心得
名师工作坊培训心得
——通榆明德小学 罗丽娜
2016年3月30日，有幸参加了“国培计划（2015）”——吉林省通榆县县级名师工作坊集中培训，上午由沈阳市大东区教师进修学校校长、沈阳市骨干校长、国家（中级）体验教育培训师、沈阳市优秀教育工作者——付军老师为我们诠释了如何《在教学设计中走向专业成熟》，下午由黑龙江教育学院教师培训中心副主任、“国培计划”项目办副主任，研究员“国培计划”专家库专家——冯莉老师向我们介绍了《基于“标准”的教师发展和行动跟进》。本次的培训学习，虽然说是第二期了，但对我们每个人来说都是一个难得的机遇。不仅又为我们搭建了一个高层次的学习的平台，而且再一次让我们与专家教授进行零距离接触。虽然只有短短的一天的培训，但我的心灵受到了强烈的震撼。
一、坚持学习，丰富自己的内涵。
任何人想发展都离不开学习，学生可以引领我们“寻找生长的力量”，学习的境界就是人生的提升。无数成功人士告诉我们，学习无止境。作为教师不在是“一条经验用一辈子”的时代，新课改理念下，学习应该成为每一个教师的自觉行为。只有学习才能不断提高综合素质，丰富自己的内涵，让自己逐步走向专业。
二、专业成长离不开激情与创新。
通过此次培训，通过聆听两位专家的精彩讲座,我清醒地认识到自己的贫乏。我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。
三、不做那颗散落的钉子。
付军老师带领我们做了“高屋建瓴”的游戏，意在告知我们千万不要做一颗颗散落的钉子。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。团结协作可以取长补短，可以得到同伴的支持和帮助。许多名师的成长经历启迪我们：要想使自己得到较快的提高和发展，一定要融入一个集体，要有自己的团队，有自己的研究共同体。教学，不应是孤军奋战，教育研究更不应该是单纯的个人努力，我们学会分享，才会生长。
总之，在今后的工作中，面对新课改，我们会时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身的创新精神与实践能力，把自己的全部知识和爱心奉献给学生，奉献给辛勤奋斗的这片沃土。
第四篇：把“虚心留给自己”学习心得体会（范文模版）
把“虚心留给自己”学习心得体会
供销社副主任
王传勋
中国自古以来就是礼仪之邦，而谦虚则是中华民族的传统美德。从古至今，多少仁人志士，大家伟人皆以谦逊昭彰于世，垂范后人而被永为称颂。作为一名新时期的共产党员，更亦应以这些前辈先贤作为楷模，务必保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，继承和发扬中华民族谦逊礼让的优良传统和美德。
谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。“谦受益，满招损。”谦虚使人取得成就，赢得别人的称颂，而骄傲却令人不思进取，不被人看好，甚而招致别人的鄙视。但谦虚并不等于谦卑，也不等于虚伪。在荣誉面前，谦虚是一种美德，而为了赢得谦虚的名声而“谦虚”，就是虚伪，为了讨好他人而谦虚，则是谦卑，此二者皆不可取。
做人要谦虚、谦逊，这是一种美德，一种修养，干事创业亦必须保持谦虚的态度。庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”任何人都不可能使全才通才，都会有自己不掌握，不擅长的方面和领域内的知识，因此我们必须保持谦虚的态度，诚心诚意地向书本学，向别人学，以彼之长补已这短。唯其如此，我们才会在不断的虚心学习中丰富自己，完善自己，我们的工作和事业才会取得更大的成功。
毛泽东同志在中国共产党七届二中全会上提出：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不路躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”胡锦涛同志则在十七届中纪委七次全会上提出保持党的纯洁性建设，再一次地吹响了号召全党上下齐心共同发扬和继承党的优良传统的集结号。每一个共产党员和党员领导干部都必须立即行动起来，以扎实的作风、谦虚的态度做好自己的本职工作，用优异的成绩为党的十八胜利召开交上一份合格的答卷。
第五篇：把“虚心留给自己”学习心得体会
把“虚心留给自己”学习心得体会
自古以来，我国人民就有谦虚的美德，人们有许多这方面的格言警句启迪后人。如“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花！”
事实上也是如此，没有一个人能够有骄傲的资本，因为任何一个人，即使他在某一方面的造诣很深，也不能够说他已经彻底精通，彻底研究全了。“生命有限，知识无穷”，任何一门学问都是无穷无尽的海洋，都是无边无际的天空„„.所以，谁也不能够认为自己已经达到了最高境界而停步不前、而趾高气扬。如果是那样的话，则必将很快被同行赶上、很快被后人超过。
“社会”就是个大家庭，既包含个人，又包含单位或群体，也包含国家和民族，“助人为乐”、“关心他人”、“扶贫济困”不仅是爱心的体现，还体现“团结互助”、“同心同德”，让他人获得欢心的同时，赢得别人的赞许和赏识。营造出和谐幸福的社会主义大家庭。
如果要改变一个人的行为，有两种手段：惩罚和激励。惩罚产生的是负作用，让人畏惧；而激励产生的是正作用，能让人更出色地去干事业。从另一个方面讲，激励产生的积极作用还有使人感到欢愉，快乐，既干好事，又促进沟通和交流。
同时，虚心也是一种难能可贵的品德。在工作上，一个合格的有能力的工作者在工作中其实无时无刻不想着表现自己光鲜的一面，所以更多的时候他们会卖力的工作。但是一个合格的工作者会更懂得谦虚做人，而谦虚在工作上绝对需要有个“度”，如果在工作上谦虚过度的话会让领导发现不了你的能力，从而影响你的发展，但是做人上又必须要把握好谦虚的度，这样才能够真正制胜于工作。使得工作更好开展，凝聚力进一步增强，战斗力进一步提升。
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