立足创新谋发展 打造特色树品牌学习郑局长讲话的心得体会

第一篇：立足创新谋发展 打造特色树品牌学习郑局长讲话的心得体会

立足创新谋发展 打造特色树品牌

—学习郑局长在全县教育工作会议上重要讲话心得体会

草盘中学

江汉波

在2012年2月4日隆重召开的全县教育工作会议中，郑局长作了题为《抓纲务本创新创业，解放思想谋发展》的重要讲话。此次讲话深入浅出，条理清晰地阐述了教育工作新思路；求真务实，重点突出地强调了本年度的主要工作和要求。针对当前教育发展的新趋势、新期待、新问题、新措施、新要求，旗帜鲜明地明确了“办优质型教育”、“办创新型教育”、“办特色型教育”的教育工作理念，针对性地提出了“抓纲务本”（即坚持教育教学是中心，队伍建设是关键，安全稳定是保障）的教育工作策略，并在今后一个时期坚定不移地扎实推进教育工作“十大工程”。

纵观此次讲话内容，“创新”、“特色”、“工程”、“发展”作为报告中心词，“规范”、“务实”、“创新”、“提高”作为报告的主线，身为一名农村初中的基层教育管理者，从中深受启迪，受益匪浅，同时倍感任重道远。草盘中学地处边远山区，师资力量匮乏，办学条件落后，教育质量徘徊不前，教育品牌日益褪色。面对当前困境，作为一名领头者，我清醒的认识到：振兴教育质量，重塑教育品牌已是当务之急。敢问路在何方？路在脚下。目前，草盘中学正处战略发展机遇期和教育发展转型期，我们将凭借全县教育工作会议之东风，高奏“走质量兴校之路，创人民满意教育”主旋律。基于突出两个理念：即“以学生为本”理念和“终身教育”理念；凸现学生“终身发展和培养能

力”的价值观；彰显学校是影响学生一生的育人场所的办学观；体现追求优质教育和优质服务的教育质量观，从而树立“为每个孩子提供一生都值得回忆的优质教育”的办学理念，抱定“一年有起色，两年有变化，三年有突破”的坚定信念，在“规范、务实、创新、提高”八字方针指引下，牢抓“德育铸灵魂，教学铸生命，创新求发展”的办学目标不放松，求真务实，开拓创新，克难奋进，努力推动教育工作步入良性发展、持续发展的快车道。

为了提升办学品位，开创学校工作新局面，草盘中学将在新的品牌建设征途上重擂战鼓，奋力前行，用铿锵有力的行动，奏响“开启四力引擎，引领创新发展”的最强音。

一、精神立校，凝聚向心力。

人无精神不立，校无气不兴。一名教师没有崇高精神追求，就会在庸懒碌碌中迷失奋斗方向，一所学校没有丰富的精神内容，则会在黯然失色中走向衰败。因此我们应该不囿于依法治校的圈子，努力寻找于人于校最为有力的精神支住，用良好的师德师风和高尚的清风正气充实校园精神内涵，激发校园勃勃生机，提高师生强大战斗力，让“聚精会神抓教学，一心一意谋发展”的责任意识深入人心，见于行动。

1、精神引领铸师德。加强师德师风建设的关键就是塑广大教师的崇高精神追求。为加强教师队伍建设，形成良好师德师风，我们将做好“345”精神引领工作。传承“三爱”、“三为”风范（爱岗、爱生、爱校；为人、为学、为师），弘扬四种精神（乐于奉献的敬业精

神，刻苦钻研的治学精神，爱生如子的园丁精神，争先创优的拼博精神），争做五种示范（争做爱岗敬业、乐于奉献的示范，争做遵纪守法、为人师表的示范，争做勤学勤思、精通业务的示范，争做善待他人、关爱学生的示范，争做求真务实、建功立业的示范），积极开展学师德规范，公开承诺，设岗创星，群众评议等丰富多彩的争创活动，让“师德工程”在草盘中学校园里扎根开花，并结出累累硕果。

2、弘扬正气树新风。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，为净化校园风气，营造教师安于乐教，学生潜心求知的环境，我们将倡导四种风气：一是“学习中研究，研究中工作，工作中创新”的校风；二是“爱生、乐教、善思、会研”的教风；三是“爱师、乐学、善知、会学”的学风；四是“团结务实，锐意进取，深入细致，廉洁奉公”的领导作风。风清气正好扬帆，不用扬鞭自奋蹄，一旦校园新风日益优化，定会催生出师生同心同德，奋发有为，生动和谐的靓丽风景。

二、改革优校，增强战斗力。

要提高办学质量，提升管理工作效能是关键。因循守旧的管理机制和管理网络往往不能顺应学校发展形势，要想学校管理做到分工明确，责任上肩，上下联动，高质高效，全面提升管理水平，增强战斗力，还应在管理思路、管理模式、管理举措上大胆改革，锐意创新，最大限度地激发管理工作效能。我校在“创新管理求实效，落实举措促提升”方面作出一些初见成效的探索和尝试。

1、创新考核机制。一是建立年级组考核机制。学校打破“抱团”考核的常规，改变齐步走、一刀切的考核方式，要求各个年级组制订

出因年级特点而异的教师考核细则；二是改革考核方式。学校积极推行校委会考核年级组长，年级组长考核班主任，班主任考核班级任课教师的逐层考核方式，还尝试着将学生评价老师纳入到教师考核当中，这样既确保教师考核的客观、公正、公平，又增强了广大教师参与意识和主公翁责任感，极大地提高了广大教职工的工作热情。

2、夯实管理网络。一是分工负责。校委会管理干部做到分工明确，各司其职，各负其责，独挡一面。二是层层控制。实行一名校长分管一个年级，年级组长负责管理整个年级组，注重充分发挥年级组的中心管理作用，为年级组长努力创造展示管理能力的平台，让其大刀阔斧开展工作，让各个年级组在年级组长的带领下，各方面工作齐头并进，卓有成效。

3、理顺工作关系。学校始终坚持“谁主管，谁负责”的原则，针对领导干部实行校长负责制，目标责任制，事故追究制，对于重点难点工作，学校成立专门的领导小组和实施小组，在学校日常管理中，各处室做到了既有分工，又有协作，基本实现了上下联动，管理工作一盘棋，很好地杜绝了责任分工不明，工作互相推诿，在其位不谋其政的工作作风，增强了学校的凝聚力，提高了团结协作的战斗力。

4、拓展育人平台。学校始终将法制安全工作和政教德育工作作为首要工作来抓，面对新时期学校法制安全和政教德育形势，学校坚持教书和育人并重，教育和管理并举，既注重从源头上疏导，又落实过程上的管理。针对留守学生管理难的问题，学校开设了心理健康咨询室和网络沟通平台，有效畅通学生、老师、家长多方沟通双向交

流渠道，为留守学生快乐健康成长撑起一片蓝天；针对学校教育势单力薄的困境，学校借助“课外访万家”的有利契机，将走访的触角进一步延伸到访村干部、访知名人士中，力求在学生教育问题上得到社会各界的广泛支持和共同参与，为了发挥教师的主体教育作用，学校积极开展“课间谈万心”活动。目前，三位一体，携手育人的育人平台初步形成，合力育人的联动效应显著增强。

三、科研兴校，激发驱动力。

我校在教育科研中曾经有过一段辉煌历史，先后打造出“职教兴农模式”、“异步教学实验”两大科研品牌，抒写了草盘教育的传奇。因大部分科研骨干外调，教育科研安于现状等多方面因素的制约，我校教育科研工作一度失去延续性，停留在徘徊不前的状态。重振科研雄风，树立教育品牌已成广大教师的共同呼声，“举教育科研之旗，走品牌兴校之路”的品牌意识已深入人心。对于教育科研这一核心工作，学校在本年度提出“一年上路，两年申报，三年出成果”的三步走战略，并努力实施“学习工程、引领工程、实干工程”等“三大工程，在新的教育科研征途上重擂占鼓，奋力前行，群力攻坚。

1、学习工程打基础。教育科研要想出成果，加强业务学习必须要先行。目前，我校教育科研骨干青黄不接，缺少精兵强将，广大教师的科研能力和科研水平亟待进一步提高，因此，学校将充实教师科研素质作为基础工程来抓。一是加强理论学习，通过自主学习和集中培训相结合，积极开展读专著，听讲座，写心得等丰富多彩的教科研理论学习培训活动，掀起“学中研、研中学”的学习研讨新热潮；二

是外出学习交流，组织骨干教师到教育科研先进学校观摩学习，吸收先进工作经验，学习先进科研理念，交将其进行整合提炼，转化为自身教育科研的行动。

2、引领工程添助力。虽然昔日的教育科研骨干教师大部分外调，但仍有部分科研骨干仍兢兢业业、孜孜不倦奋斗在教育科研一线，但科研工作需要全体教师的共同参与，仅凭少数人的力量，难以成就大气候，因此，培养科研新人是壮大科研队伍，助推科研建设的关键。我校坚持以教研组为载体，以帮扶引领为抓手，充分利用教育科研经验丰富的教师示范引领作用，以点带面，以老带新，让教育科研氛围活起来，让教育科研工作动起来，形成比学赶帮超的良好态势。

3、实干工程求实效。教育科研不是嘴上功夫，唯有实干才能出成绩。我校教科研工作坚持“零起点，快起步”的宗旨，从随机研讨、小课题研讨做起，逐步实现校本教研向课题研究过渡，力求做到校本教研常态化，课题研究特色化，在强劲的教研氛围中，群情激奋，斗志昂扬，我校教育科研工作快速起步，有序推进。“创新课堂教学模式”、“创新后勤服务模式”、“创新德育管理模式”等三大课题研讨正在如火如荼地深入开展。“千里之行，始于足下”，相信我校科研工作在全体教师求真务实，拼博进取中必须会重振旗鼓，高奏凯歌。

四、特色强校，彰显影响力。

抓住常规保稳定，紧扣特色谋发展是为可持续发展、充满旺盛生命的法宝，在特色强校工作中，全体教师殚精竭虑，群策群力，积极培植校园特色，努力彰显学校影响力。

1、营造艺术氛围。为推行素质教育，培养学生特长，我校将结合阳光体育运动和三小读书活动，开展丰富多彩、形式多样的艺术特长培养活动，让篮球运动、校园集体舞、校园文化艺术节成为我校素质教育大舞台上的一个个璀璨的亮点。

2、提升人文底蕴。一是提升文学社团品位，我校青草园文学社和《新芽》社刊连年被评为“黄冈市优秀文学社团”和“优秀文学社刊”的殊荣，这对一所农村中学是来之不易的。我校将继续把这一成果发扬光大，做大做强，力争社刊上档次，社团上品位；二是注重人文渗透，通过创建人文寝室，人文教室，校园文化墙，校园广播等途径，打造出人文校园、书香校园，提升校园文化底蕴，让广大师生受到人文熏陶，彰显出无穷的人文魅力。

3、开展名师讲坛。推举教学骨干，邀请社会名人定期开展学法讲座、名人励志等专题讲座，培养学生良好的学习习惯、科学的学习方法、拼博的学习精神，激发广大学生的学习热情和奋发向上的昂扬斗志。

4、评选校园之星。学校每学期将开展老师评选学生之星，学生评选教师之星的校园之星双向评选活动，分别评选出十名明星教师和二十名明星学生，张榜公布，并将开设明星专栏，张贴明星照片，向社会宣传明星事迹，营造“人人争做明星”的良好氛围。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我校全体教职工将在超越中寻找创新，在创新中不断超越，继续发扬艰苦奋斗，开拓进取，奋发有为的精神，在立足创新谋发展，打造特色树品牌的征途上破浪前行。

校长访谈

1、作为一名新校长，在新的工作岗位上面对新机遇、新挑战，请问江校长，你将在推动草盘中学跨越发展中有何工作构想？

目前，草盘中学正处战略发展机遇期和教育发展转型期，我们将凭借全县教育工作会议之东风，高奏“走质量兴校之路，创人民满意教育”主旋律，凸显“为每个孩子提供一生都值得回忆的优质教育”的办学理念，抱定“一年有起色，两年有变化，三年有突破”的坚定信念，在“规范、务实、创新、提高”八字方针指引下，牢抓“德育铸灵魂，教学铸生命，创新求发展”的办学目标不放松，求真务实，开拓创新，克难奋进，努力推动教育工作步入良性发展、持续发展的快车道。为了提升办学品位，开创学校工作新局面，草盘中学将用铿锵有力的行动，奏响“开启四力引擎，引领创新发展”的最强音。

一是精神立校，凝聚向心力。为加强教师队伍建设，形成良好师德师风，我们将做好“345”精神引领工作。传承“三爱”、“三为”风范（爱岗、爱生、爱校；为人、为学、为师），弘扬四种精神（乐于奉献的敬业精神，刻苦钻研的治学精神，爱生如子的园丁精神，争先创优的拼博精神），争做五种示范（争做爱岗敬业、乐于奉献的示范，争做遵纪守法、为人师表的示范，争做勤学勤思、精通业务的示范，争做善待他人、关爱学生的示范，争做求真务实、建功立业的示范），积极开展丰富多彩的争创活动，让“师德工程”在草盘中学校园里扎根开花，并结出累累硕果。为净化校园风气，营造教师安于乐教，学生潜心求知的环境，我们将倡导四种风气即“学习中研究，研究中工作，工作中创新”的校风；“爱生、乐教、善思、会研”的教风；“爱师、乐学、善知、会学”的学风；“团结务实，锐意进取，深入细致，廉洁奉公”的领导作风。风清气正好扬帆，不用扬鞭自奋蹄，一旦校园新风日益优化，定会催生出师生同心同德，奋发有为，生动和谐的靓丽风景。

二是改革优校，增强战斗力。要提高办学质量，提升管理工作效能是关键。我校在“创新管理求实效，落实举措促提升”征途中从创新考核机制、夯实管理网络、理顺工作关系、拓展育人平台四个方面做出了一些初见成效的探索和尝试。确保学校管理工作上下联动，齐头并进，高质高效，全面提升管理水平，增强战斗力。

三是科研兴校，激发驱动力。对于教育科研这一核心工作，学校在本年度提出“一年上路，两年申报，三年出成果”的三步走战略，并努力实施“学习工程、引领工程、实干工程”三大工程。由于实施有序，措施得力，如今我校教育科研氛围活起来了，教育科研工作动起来了，教育科研驱动效应明起来了。

四是特色强校，彰显影响力。我校始终将“抓住常规保稳定，紧扣特色谋发展”视为教育工作可持续发展、充满旺盛生命力的法宝，在特色强校工作中，全体教师殚精竭虑，群策群力，精心培植艺术氛围、努力提升人文底蕴、积极开展名师讲坛、评选校园之星等校园特色活动精彩纷呈，好戏连台，“特色强校’的影响力日益彰显。

2、草盘中学虽然地处边远山区，教育发展环境滞后，但曾今先后打造出“职教兴农模式”、“异步教学实验”两大教育品牌，树立了农村学校基础教育的一面旗帜，作为校长，你打算怎样将这一亮点继续发扬光大？

我校在教育科研中曾经有过一段辉煌历史，先后打造出“职教兴农模式”、“异步教学实验”两大科研品牌，抒写了草盘教育的传奇。因大部分科研骨干外调，教育科研安于现状等多方面因素的制约，我校教育科研工作一度失去延续性，停留在徘徊不前的状态。重振科研雄风，树立教育品牌已成广大教师的共同呼声，“举教育科研之旗，走品牌兴校之路”的品牌意识已深入人心。对于教育科研这一核心工作，学校在本年度提出“一年上路，两年申报，三年出成果”的三步走战略，并努力实施“学习工程、引领工程、实干工程”三大工程，在新的教育科研征途上重擂占鼓，奋力前行，群力攻坚。

1、学习工程打基础。教育科研要想出成果，加强业务学习必须要先行。目前，我校教育科研骨干青黄不接，缺少精兵强将，广大教师的科研能力和科研水平亟待进一步提高，因此，学校将充实教师科研素质作为基础工程来抓。一是加强理论学习，通过自主学习和集中培训相结合，积极开展读专著，听讲座，写心得等丰富多彩的教科研理论学习培训活动，掀起“学中研、研中学”的学习研讨新热潮；二是外出学习交流，组织骨干教师到教育科研先进学校观摩学习，吸收先进工作经验，学习先进科研理念，交将其进行整合提炼，转化为自身教育科研的行动。

2、引领工程添助力。虽然昔日的教育科研骨干教师大部分外调，但仍有部分科研骨干仍兢兢业业、孜孜不倦奋斗在教育科研一线，但科研工作需要全体教师的共同参与，仅凭少数人的力量，难以成就大气候，因此，培养科研新人是壮大科研队伍，助推科研建设的关键。我校坚持以教研组为载体，以帮扶引领为抓手，充分利用教育科研经验丰富的教师示范引领作用，以点带面，以老带新，让教育科研氛围活起来，让教育科研工作动起来，形成比学赶帮超的良好态势。

3、实干工程求实效。教育科研不是嘴上功夫，唯有实干才能出成绩。我校教科研工作坚持“零起点，快起步”的宗旨，从随机研讨、小课题研讨做起，逐步实现校本教研向课题研究过渡，力求做到校本教研常态化，课题研究特色化，在强劲的教研氛围中，群情激奋，斗志昂扬，我校教育科研工作快速起步，有序推进。“创新课堂教学模式”、“创新后勤服务模式”、“创新德育管理模式”等三大课题研讨正在如火如荼地深入开展。“千里之行，始于足下”，相信我校科研工作在全体教师求真务实，拼博进取中必须会重振旗鼓，高奏凯歌。

1、草盘职中的教育科研在全县很有影响，请问徐校长，你们的亮点是什么？

我校的办学思路是“抓住常规保稳定，紧扣特色谋发展”，我们的特色是教育科研。十几年来，经过广大教师的不懈努力，我们的教育科研形成了良好的发展态势，也取得了一定的成绩。省级课题《英山县职教兴农模式研究与实验》和县级课题《英山县“异步教学”研究与实验》的广泛、深入的研究，将我校教育科研推向了高潮。《英山县职教兴农模式研究与实验》课题起源于我校实施的联校、联村、联组、联户、联厂（场）的“五联服务”，在全县推广研究，获得了湖北省教育科研一等奖。在《英山县“异步教学”研究与实验》课题研究中，我校老师先后发表论文50余篇，获国家级优质课10余节，6人获得全国“异步教学”优秀教师，多次在全国“异步教学”研讨会上交流经验，成为全国“异步教学”理事单位。尤其是新的教育理念、新的教学方法深深地影响了我校教师，赢得了实施素质教育的一把金钥匙，现在，我校的省级课题《农村初中劳动技术教育实验与研究》已进入整理阶段，正准备迎接省级验收。

2、徐校长，你刚才提到素质教育，我也听说连续两届全县中学生篮球运动会上，草盘职中都获得了冠军，请问徐校长是如何落实学生素质培养的？

实施素质教育，受羁绊的东西可以说太多。

观念是前提。素质教育已经推行了一二十年，但都是同应试教育叫板中发展起来的。关键是观念的更新，我们注重教师的学习，让素质教育的思想在教师的教育教学理念中扎根。

课堂是主体。学生学习主要在课堂，建设高效课堂，突出表现在学生学法的指导，让学生学会学习，热爱学习，自主学习，为学生的终身学习与发展打基础。

活动是载体。开展形式多样有效性活动，是实施素质教育的活化剂。长期以来，我们以课外小组的形式开展了多样化活动，做到有计划，有指导，有记载，有评估。象学生篮球连续两届荣获英山县“匹克杯”中学生篮球赛冠军，还有课外阅读“三小”评选活动、写字训练和口语教学等活动正在火热进行中。

评价是保障。依据素质教育的要求，我们完善了教师教育质量考核方案和学生综合素质评价方案，改变了评估方式，让教师放下包袱来教，让学生有滋有味地来学。

3、近几年，新招聘教师和资教生分配到草盘中学的较多，请问徐校长是如何落实这批青年教师培养的？

近几年，分到我校的年轻教师共有28人。为促使这批青年教师尽快成长，早日担当教育教学大梁，我们采取了如下做法：一是岗位培训。新教师走进课堂前，我们进行了集中培训，从思想、生活、教学、师生关系以及职业道德等方面予以指导，帮助他们熟悉教师角色，少走弯路。每学期进行了至少三次专题培训，针对他们的疑惑与困难加以引导，解决他们教育教学中的实际问题。特别是注重了新教师的思想教育，象我们每学期组织年轻教师到教学点体验生活，让他们通过教学点教师艰苦的生活条件和繁重的教育教学工作来正确认识自己的工作岗位。二是导师帮扶。我们选派了教育教学经验丰富的骨干教师为导师，与新教师结对，实行一对一帮扶；三是创设平台。通过举行公开课、优质课比赛、教学能手评选、优秀青年教师评选等活动，给他们创设增智、习能的平台，让他们在活动中相互学习，共同成长。

4、草盘职中是全县唯一一所校园尚未封闭的中学，学生管理难度加大，安全隐患也大，请问徐校长是如何落实学生管理，确保校园平安的？

校园未封闭，给我们的安全工作带来了极大的困难，也赋予了我们极大的挑战。我们一是制度保障，健全了一系列安全工作管理制度，同处室、教职工、学生及家长签订了安全责任书，明确各自的职责；二是注重排查，我们采取“一周一大查，一日一小查”的方式，对校园的房屋、设施以及学生进行细密排查，发现安全隐患，立即整改；三是老师巡查，我们实行干部值周、教师值日的机制，成立了师生巡逻队，对重点场所、重点时段、重点对象及校园周边环境实施监控，落实教师陪寝制度，将可能发生的安全隐患消灭在萌芽状态；四是定期教育，每个月举行一次全校性安全知识讲座，让学生掌握安全知识，树立安全意识，形成安全行为；五是活动促进，每学期举行了防震、防火等方面的紧急疏散演练，让学生掌握逃生技能。定期对学生寝室进行清查，落实午间行动和午夜行动，清查外出游荡和进网吧上网的学生等。安全无小事，时刻警钟长鸣。在大家的努力下，近五年来我校没有发生一起较大的安全事故，有力地保证了教育教学的顺利开展。

5、“十二五”建设已经启动，请问徐校长谈谈“十二五”期间学校有何规划？

我们学校基础差，底子薄，很多方面亟待建设和完善。但在教育局“理念、责任、纪律、效率”八字方针的指引下，我们有信心搞好“十二五”期间的各项工作。具体来讲，主要抓好三个方面的工作：

一是进一步推进校园建设，不断优化办学条件。作为英山县教师周转房试点学校，我们要克服一切困难，如期、保质地完成建设任务。在这里，借此机会，我代表学校全体教职员工对教育局表示由衷的感谢！

二是进一步打造高效课堂，努力提高教育教学质量。秉承“走质量兴校之路，办人民满意教育”的宗旨，在“实”字上下功夫，在“活”字上做文章，实现教育教学质量新的跨越。

三是进一步做好留守学生工作，促进学生身心健康发展，我校三分之二的学生是留守学生，工作难度极大。我们将探索多种形式从学习、生活、思想、心理、情感等方面对留守学生实施关爱，让他们真切感受学校大家庭的温暖，促进他们身心的和谐、健康发展。

问答设计

1、草盘职中的教育科研在全县很有影响，请问徐校长，你们的亮点是什么？

2、徐校长，你刚才提到素质教育，我也听说连续两届全县中学生篮球运动会上，草盘职中都获得了冠军，请问徐校长是如何落实学生素质培养的？

3、近几年，新招聘教师和资教生分配到草盘中学的较多，请问徐校长是如何落实这批青年教师培养的？

4、草盘职中是全县唯一一所校园尚未封闭的中学，学生管理难度加大，安全隐患也大，请问徐校长是如何落实学生管理，确保校园平安的？

5、“十二五”建设已经启动，请问徐校长谈谈“十二五”期间学校有何规划？

第二篇：夯实根基树特色 立足创新促发展

夯实根基树特色 立足创新促发展

——沈寨镇中心小学学校工作汇报材料

尊敬的各位领导：

我们沈寨中心小学多年来始终坚持“以人为本，全面发展”的基本理念，努力构建和谐平安校园，全面深化课程教学改革，强力推进素质教育，取得了良好的办学效益，赢得了家长和社会的广泛赞誉。下面，我就沈寨镇中心小学多年来的发展情况，向各位领导作以汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、用切实的理念引领发展，用朴实的智慧经营学校。

我们学校在地理位置、办学规模、资金投入等方面和其他兄弟学校相比没有任何优势可言。学校近十年来发展迅速，得益于各届管理者的睿智和老师们的敬业。

1、“以人为本，全面发展”——我们的理念

我们学校多年来教学质量一直过硬，这也使得我们有更多的空间探索如何全面落实素质教育的问题。“以人为本，全面发展”，就是把我们管理者和教师的目光从语数英学科教学成绩上看过去，看到学生的书写、写作、朗诵、演讲、经典诵读，看到思维分析与表达，英语口语的流畅，看到演唱、弹奏、绘画、表演、科技制作等等方面的发展。“多把尺子量人，多种称号奖人”的多元评价方式让学生在成长的黄金时期多方面得到发展。与之配套的教师综合考评杠杆，让老师们把教育教学的关注点、着力点放在了如何让学生全面发展上。现在我们各学科活动定期开展，各项艺体特长以兴趣小组的形式坚持每天一小时训练。多彩的校园活动丰富了学生的生活，使得校园文化更加蓬勃、生动。

2、“办精品学校，创优质教育”——我们的目标

“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。同样，一所学校的优劣，也不在于外在的规模和设施。我们学校小，就要办

成“精品”，而办精品学校，途径就是“创优质教育”。创优质教育目标的实现靠教师，学生的培养靠教师。所以必须确立教师的主体地位，把提高“师德”和“师能”作为我们的工作重点。

3、精细化、人文化、条块结合——我们的管理。

精细化管理是学校管理的关键。我们实行教干包靠年级制、年级主任负责制和备课组长责任制，使管理和教学两大系统分工明确。每年级由一名一线教师任年级主任，负责本年级日常事务的管理。每年级按学科配备一名备课组长。学校每天有3名班子成员值班，对学校从学生到校、早读、课堂教学、课间、午餐、午休、教学秩序、办公室卫生等全面查看并详细记录，体现了人人都管理，处处有管理，事事见管理的良好态势。

二、把“抓课堂教学、抓教师素质、抓质量监控”当成一项永远的工程。

我们始终以课堂教学为重点，以教师素质为基本，以质量监控为手段，全面提高教育教学质量。

1、以课堂教学开放月、还原课、推门听课等活动为依托，提高教师的课堂教学水平。

我们一直把教师课堂教学水平的提高作为教学教研工作的重点，以“和谐、高效”为目的，不断促进教师课堂教学水平的提高。派员外出学习，组织教师观摩名家教学录像，组织开展学名师上还原课、课堂教学开放月、推门听课等校本教研活动的开展有效地提高了教师的课堂教学水平。老师们深有感触，有的说，真正上好一节课，不是临时抱佛脚能做到的，平时学习少了积淀少了，课堂上不能应对自如，这才体会什么是捉襟见肘；有的说，仅仅是还原模仿名师上一节课都这么难，名师的确是名师；也有的老师说，平时不知道我们学校的老师讲课水平这么高，那份自信，那份洒脱，比外出学习见到的名师一点也不差。这些活动的成功进行，有效地提高了教师的课堂教学水平。

2、以参加各级讲课比赛为契机，打造教学骨干、教学新秀和教研人员三支队伍。

每次讲课比赛，我们都坚持公平竞选，让最优秀的教师亮起来，把最年轻的教师推出来，学校的教研人员全心钻进去，全身靠上去，反复听，精心导，细致评，像打造璞玉一样去雕琢、打磨。努力做到让每节课都是精品，让每个教师都走向成功。通过一次次的磨练，着力打造出我校教学教研最宝贵的教学骨干、教学新秀和教研人员三支队伍。本学期，我们共有2人次参加县级优质课评比和基本功比赛，获得1个一等奖，1个二等奖的好成绩；这一串串闪光的荣誉，凝聚着教师们和教研人员的辛劳和智慧，更见证了我们沈寨中心小学团结拼搏、争创一流、无私奉献的精神。

3、以过程监控为抓手，全面提高教学质量。

教学质量是教学工作的生命线，这一点无论何时都不能放松。我们严格贯彻省规范，要求老师们执行课程方案，不争课时，不搞题海战术，重视学生学习兴趣的激发，学习习惯和学习能力的培养。我们通过单元教学质量检测，及时进行对比和调控，针对薄弱班级、薄弱学科及时了解、谈话、帮扶、调整，老师们有了策略，有了劲头，有了方法，增强了信心，全校形成了争先恐后、百舸争流的良好氛围。在2010年12月全镇小学教学工作调研中，我校取得优异成绩。

三、坚持特色建设，推动内涵发展。

学校发展需要创新，逐步形成办学特色。我们在多年的发展过程中，逐步进行办学特色的探索与建设，推动学校内涵发展。

1、主题教育，为学生道德成长奠基。

我们学校的德育工作一直以来是以活动为载体，让学生在活动中成长，在成长中体验，在体验中感悟。做到月月有主题，周周有活动，如学雷锋、献爱心系列教育活动，植树节环保实践活

动、庆“三.八”妇女节感恩活动、教师节尊师重教活动、安全教育日活动等。2012年6月开展了“第三界文化艺术节”汇报演出。这些德育活动的开展，对学生的影响是极其深远的。

2、经典诵读活动，夯实学生文化底蕴。自2010起，我们在原有古诗文背诵的基础上又开展了经典诵读系列活动。我们有选择的选用部分国学经典的内容，根据学生的年龄特点和认知水平，分学段诵读三字经、弟子规、千字文、笠翁对韵、论语、增广贤文。与我们先前的古诗文诵读手册形成一个系列，经过几年的积淀，学生不仅对要求的内容熟记于胸，还以各种艺术形式去体现经典的内涵，彰显审美情趣和艺术表现力。

3、校园广播活动，提高学生写作素养。

4、兴趣小组训练，培养特色人才。

我们坚持兴趣小组的长效发展机制，促进学生特长不断发展。通过加强对各兴趣小组活动过程的管理，强化指导、服务和评估意识，使学生的各方面的特色素养得以不断提升。我校的兴趣小组定时定点专人辅导，学生在演唱、舞蹈、七巧板、美术、书法、体育训练等方面涌现出了一大批特色人才。我们的兴趣小组正向精致化、高品位发展。

四、精细化管理，把每个件小事做得更精彩

把每一件小事做得更精彩，把简单的事情做得更彻底，把平淡的事情做得更精典是我校师生工作和学习的行为准则。安全工作是我校的重中之重，我们成立领导小组，实行领导带班，教师轮流值班制度，与教师签订安全目标责任书，又增定了事故隐患排查制度，每月对校舍、建筑、教学设备及活动器材进行检查，发现问题及时处理，以保证学校师生的安全。我们学校校园活动面积小，我们通过周会，班会、紧急疏散、每学期一次的安全演练等教育活动，让学生掌握了安全自救知识，安全隐患的危害，虽然我们学校学生较多，校门又紧靠大街，但我们学校没有出现一例安全事故，师生真正做到高高兴兴上学来，平平安安回家去。

五、大力发展幼教工程，研究学前教育的新路子。为及早开发幼儿智力，为小学教育打基础，努力服务农村群众，我们学校自筹资金建了一所幼儿园，我们幼儿园的亲子游戏运动会、迎六一文艺汇演，体操表演和迎新年文艺汇演的成功举行，开发了幼儿智力，培养了幼儿的能力，得到了广大的干群的好评，现在我校幼儿园已经出现了招生爆满的局面。（遂平电视台和沈寨电视台都有报导）

总之，学校通过抓日常管理，抓教学质量，抓特色建设，逐步夯实了学校的发展底蕴，促进了学校的内涵发展、科学发展。在各级教育主管部门的指导下，在全体师生的努力下，学校的知名度得到了进一步提升，学校通过举办语文、数学、英语、音乐学科的赛课活动，提高了教师的教学技能，我们还配合中心校承办了全镇消防安全演练启动仪式，承办了集体提高活动，内容包括校园广播、安全演练节目、升旗仪式等，先后有兄弟学校前来参观学习，学校又被评为全镇工作示范学校。今后，我们将一如既往地努力拼搏、开拓创新，科学发展、内涵发展、跨越式发展，为打造管理精、质量高、特色强的现代化学校而努力奋斗！

遂平县沈寨镇中心小学 二〇一二年十二月十八日

第三篇：诚信经营树品牌 自主创新谋发展(报告文学)（推荐）

诚信经营树品牌

自主创新谋发展

——湖南省工商联常委、湖南九龙集团董事长肖正滔基本情况介绍

肖正滔 男，汉族，1971年生，湖南涟源人，硕士研究生，在读博士，现任湖南九龙经贸集团有限公司（以下简称‚湖南九龙集团‛）董事长兼总裁，中华萧氏宗亲联谊会、中华萧氏总商会会长。系湖南省第十届、十一届人大代表，湖南省工商联第九届、十届常委，湖南省青年企业家协会副会长，湖南省青年联合会常委，娄底市慈善总会名誉会长，娄底市和娄星区两级人大常委委员，长沙涟源商会、娄底市青年企业家协会常务会长，娄底市青年联合会、娄底市工商联合会副主席，娄底市企业联合会、娄底市企业家协会常务会长，娄底市佛教协会副会长。他创建的湖南九龙集团拥有固定资产30多亿元，年营业额和生产总值达50亿元，年上缴利税6000多万元，产业涉及房地产、物业物流、综合农业、贸易零售和酒店旅游等领域，是湖南省100强和全国服务业500强企业。‚以诚创业、以信立企；自主创新、持续发展‛，肖正滔走出了一条具有九龙特色的发展之路。

一、涉商海才华峻拨

1997年，年仅26岁的肖正滔凭借在娄底经营大拇指鞋店多年积攒的信誉和资本，抓住‚民进国退‛的难得机遇，租赁承包频临倒闭、总经营面积达2万平米的国营娄底商业

大厦闲臵营业场地，注册成立湖南娄底九龙商厦有限公司，开发九龙市场，从而完成了从个体经营向民营企业的跨越，湖南九龙集团自此拉开辉煌序幕。

（一）心忧天下，搭建就业创业平台

出生于湘中腹地一山村的肖正滔，有着大山赋予的踏实厚重、农民儿子与生俱来的朴实无华，和湖南人敢为人先的开拓创新精神，九龙创建伊始，就确立了‚为政府分忧，为下岗职工解难‛的经营宗旨。1998年，肖正滔利用娄底商业大厦内坪闲臵空地开发娄底首个小商品批发市场，一次性安臵下岗职工300余人，并在此基础上创建了娄底市第一个省级再就业基地；2004年，肖正滔又开发建设了娄底市第一个万人再就业工程——环球商业广场（第一期），安臵下岗职工、农民工就业创业人数达5000余人。2007年，在第十七个全国助残日，肖正滔举办了娄底首届残疾人专场招聘会，一次性解决20名残疾人就业……

至今，肖正滔帮助下岗失业人员和就业困难群体及零就业家庭人员实现再就业和创业，共安臵从业人员15000余人，累计安臵和帮助8000余名下岗失业人员实现再就业。

（二）敢为人先，拓展多元产业领域

九龙市场的开发成功，牢固树立了九龙集团在政府、在社会各界的知名度和美誉度，并成为九龙集团产业扩张的信誉支柱。2002年10月，九龙集团独家承办娄底农业科技示范园的开发运作；2003年8月，九龙〃环球商业广场被娄底

市人民政府确认为娄底市首个万人再就业工程；2006年至2007年，率先参与政府对娄底新世纪大厦和娄底商业大厦的改制，成功收购两大国有商业大厦资产；2009年9月，签约引进湖南华天酒店品牌，打造娄底市第一家四星级酒店——九龙华天酒店；2010年3月，成功申报并设立娄底首家小额贷款公司—娄底市娄星区汇丰小额贷款公司，7月又和台湾南良集团签约总投资1.8亿美元开发九龙仙女山寨生态旅游公园；2011年5月，与韶山市人民政府签订投资20亿元建造韶山九龙城市综合体，并捐赠500万元兴建韶山红军小学。

诚信成就伟业，创新铸造辉煌。经过14年的风雨洗礼，肖正滔带领着他的团队，正朝着打造全国一流民营企业的目标阔步前进！

二、品自高儒风情怀

植根于儒，繁盛于商。肖正滔跻身商海后，便以德行赢得厚利，以厚利浸染文化，以文化智取美名，以美名垂范于世。他认为，儒商的伦理内核是诚信，尚儒风而重忠信，慧者服其诚，能者钦其德；儒商的治业之道是创新，思路决定出路，细节决定成败；儒商的人格准则是道义，正如孔子所言‚苟利社稷则不顾其身‛；儒商的情感准则是重礼，故而有幸福企业。

（一）自我充电，文化创新引领发展

企业的迅猛发展需要文化的积极引领。在信息时代，战略资源是信息、知识和创造性，肖正滔越来越看重知识价值、4

造福大众‛为宗旨，在按章纳税，创造财富的同时，不忘致富思源，回报桑梓，始终把‚为政府分忧，为社会解难‛作为企业的责任，为社会慈善公益事业尽心尽力,积极奉献爱心。

（一）厚德载物，义利天下造福大众

作为九龙集团的领航人，肖正滔认为，‚德‛是舵手必备的修养，是兴企强企必须遵循的原则。‚其身正，不令则行，其身不正，虽令不行‛，他非常重视领导团队的表率作用，并以身作则。‚义‛是中华民族崇高的道德表现、最高行为标准。儒家的以义制利将这两者很好地统一起来，当‚义‛和‚利‛发生矛盾时，应该把‚义‛放在首位。九龙集团发展的过程中，肖正滔坚持倡导在符合‚义‛的前提下去获取利，将有利于人类社会、有利于社会公共利益作为做事的行为准则。

九龙集团创业以来，为抗震抗洪救灾、希望工程、市政工程、光彩事业等累计捐款捐物达5000多万元。2010年，九龙集团被授予娄底市慈善总会会长成员单位，肖正滔当选为娄底市慈善总会名誉会长，赢得了社会各界的广泛赞誉。

（二）合作共赢，招商引资彰显智慧

为加快企业科技创新的步伐，在肖正滔的积极推动下，九龙先后与湖南人文科技学院、湖南大学等高等院校建立了长期的合作关系。在‚产、学、研‛合作推动的基础上，不断催生着新工艺、新产品投放市场。2010年成立‚大学生创

业基金会‛和‚大学生创业管理公司‛，开启校企合作关爱学子新篇章。此外，肖正滔还携手中国饭店业集团20强之一的华天酒店打造娄底旅游服务业的标杆——九龙华天酒店。

肖正滔具有很高的政治水平和思想觉悟，在开展企业生产经营与各项社交活动时，能自觉和党中央保持高度一致，自觉践行一个省人大代表、省工商联常委应尽的职责义务。近年来，他利用中华萧氏宗亲联谊会、中华萧氏总商会并担任两会会长这一平台和纽带，组织、率团赴台湾考察交流活动达9次，邀请、接待台湾经贸文化考察团交流活动达11次，投入活动经费达数百万元，为加强两岸沟通、密切两岸关系、促进两岸和平、推动两岸文化和经济的合作与发展作出了积极贡献。

2011年6月，在肖正滔的促成下，娄底市委书记林武亲率专家团赴台湾考察，并在考察期间达成娄底市人民政府、台湾南良集团、湖南九龙集团三方《合作框架协议》，合作项目包括台湾南良集团产业转移项目、九龙仙女寨生态旅游公园项目和娄底台商科技园项目，总投资达30亿元，为娄底市成功实现对台引资和两岸经贸合作取得了重大突破，从而助推娄底民营企业与海外国际企业合资‚嫁接‛，彰显了一个企业家的良好视野和智慧。目前，台湾南良集团第一期投资项目已落户娄底，计划年底正式投入生产。

（三）产业报国，综合农业致力田畴

特色社会主义事业建设者‛和‚捐资助教模范‛等荣誉称号；他领航的湖南九龙集团先后被授予‚湖南省省级再就业基地‛、团中央、团省委‚青年就业创业见习基地‛、‚全国就业与社会保障先进民营企业‛、‚扶贫助学先进单位‛、‚娄底市就业促进工作先进单位‛、‚全市安臵残疾人就业创业先进单位‛等众多荣誉称号。

长期企业管理实践的积累，使肖正滔形成了自己的‚语录‛：一是‚幸福企业论‛。在九龙集团成立14周年之际，他提出了打造幸福企业目标，让员工有尊严地生活和工作。二是‚过沙漠论‛。当企业面临困境时，他鼓励大家：‚企业的发展就如同过沙漠，只有最强健者才能过去。如果大家都能过去，我应该是最先过去的一个；如果大家都过不去，那我应该是最后倒下的一个。‛三是‚不唯亲论‛。九龙集团创业伊始，他便强调‚所有管理岗位都实行公开招聘‛的用人理念，在子公司（湖南特邦商业股份有限公司）做常务副总的妹妹也是通过竞聘才上岗的。在肖正滔的带领下，九龙集团内部形成了宽松和谐、健康积极的用人环境，为每一位员工搭建了一个公平、公开的‚赛马场‛。只要你想干事、敢干事、能干事，你就会得到尊重，就会拥有机会，就会赢得属于你的舞台。近两年，先后有50多名大专以上毕业生通过竞聘走上了管理岗位，不少人成为了企业的管理骨干与技术骨干。正因为有如此良好的工作氛围，员工们都十分珍爱九龙这一大家庭，大家深深地感受到：‚做一名九龙人真好！‛

（二）精心规划，高瞻远瞩破浪扬帆

未来五年，九龙集团将遵循‚娄底唯

一、全省第一、全国一流‛的项目开发原则，将着力打造赢利能力强、具有核心竞争力的优势产业，重点对现有项目进行清理、整合、规范，合理开发储备资源，将优势产业做大做强、做优做精；着力实现产业资本与金融资本的结合，抓好汇丰小额贷款公司的经营管理，重点推进农业产业与商业零售两大业务分别在创业板与主板上市；着力整合培育特色企业文化，推进实业跨越、实现‚二次创业‛，综合经济实力力争跻身湖南省民营企业10强。

肖正滔常说：‚九龙的目标不是只做一棵大树，而是一片茂密的树林。‛，他表示，九龙必须实现从效益型企业向责任型企业的转变，最终达到幸福型企业的高度，更多地造福于百姓，让企业全体员工因为身处这个企业而感到幸福。

‚长风破浪会有时，直挂云帆济沧海‛，肖正滔率领九龙集团，肩负着‚创造社会财富、提升员工价值、保障股东利益‛的使命，沿着做强做大、打造幸福九龙、百年九龙的道路前行，不断追求更远、更高的新境界!

2011年10月

第四篇：对标名校学经验 打造特色树品牌

对标名校学经验 打造特色树品牌

武安市第七中学 连军强

近期，我参加了赴江苏名校的考察学习活动。一周的学习交流已圆满画上句号，静心反思，我感觉受益良多。在学习考察湖塘实验中学、东庐中学、后六中学、宜兴实验中学四所学校期间，我一边聆听名师、名校长的治校经验，一边深入现场体验名校风采，深受鼓舞和启发。为尽快把江苏名校的新理念、好方法运用、落实到我校的教育教学实践中，我们领导班子成员对标名校，转变观念，创新举措，狠抓落实。现将我校的具体做法汇报如下：

一、把内涵发展作为锻造品牌特色的基石

学校的核心竞争力不完全在规模设施上，而恰恰是在内涵发展上。像东庐中学和后六中学均是基础薄弱的普通农村初中，但是能够取得重大突破，并长期保持一种高位走强的发展态势，与其坚持内涵发展是分不开的。对我们而言，继续坚持“用思想办学，靠实干创业”办学思想和“让优质教育的阳光普照山区的每一名孩子”的办学宗旨，以创建武安市一流学校为努力目标，立足实际，开拓进取，扎实开展教育教学。

二、把教学科研作为打造高效课堂的关键

他山之石，可以攻玉；他乡之水，可借清源。强化教学科研，夯实课题研究，让教研直接为教学一线服务，是这次参观考察学校的共性特征。东庐中学大胆尝试以“讲学稿”为载体的“教学合一”改革，寻找到了农村初中实施素质教育的最佳切入点和结合点，被教育界专家称为“东庐经验”。后六中学独创的成功经验“常规＋细节＋过程＝奇迹”，让这个生源一般，硬件不好，甚至一度濒临被拆并的学校异军突起、焕然新生。结合我校实际，我们提出“教研强校，质量立校”的发展思路，重点做好以下三个方面：一是加强学科建设，夯实教研基础。充分发挥骨干教师在教学中的引领作用，选拔责任心强、认真负责、具有较强研究能力的骨干教师担任备课组长、教研组长，带领学科组成员学习教育理论、教学经验，负责备课、听课、作业检查等日常教学工作，并让骨干教师承担专项研究任务，组织老师们开展小课题研究，切实解决教学中存在的问题。二是积极开展教研教改活动，打造高效课堂。强化落实听评课制度，每周开展教科研活动，组织各学科年轻教师上好汇报课，中年教师上好示范课，课后开展说课、评课、议课活动，以教促研，全面提升课堂教学效益。强力推行“小组合作学习”模式，充分发挥多媒体教学设备的功能，在原有的四段式教学方法上再进一步改进、完善，提高上课效率，打造高效课堂。三是严格落实“四清”工作。抓考课落实堂堂清、日日清，周末组织周清，每月严密组织月考。考后深入分析试卷，召开质量分析会、师生表彰会、家长座谈会、同学科教师碰头会，会上考试成绩好的教师作经验介绍，考试名次在最后的教师找校长说明情况，并写出今后具体的工作措施，且对尖端生、偏科生、学困生要制定出详尽的举措，进行有针对性地辅导，做好“培尖辅弱”工作。

三、把务实管理作为推动教育改革的核心

管理是学校的生命线和晴雨表。所到学校，给我们的普遍印象就是学校管理的科学化和实效化。为此，我校在管理理念、管理方法上做了一些调整。

一是“项目分包”强班子。增强“管理即服务”、“领导即服务”意识，校领导以身作则，率先垂范，全部深入到教学一线。实行“工作项目分包制”，责任到人，加强合作。海平校长负责学校教学业务工作，建兵、红亮、登科三位校长除了自己常规分工外，还分包三个年级，全程监督管理年级教育教学。我校领导班子每天上午签到后，第一件事就是在办公室召开校长碰头会，值班校长汇报前一天学校值班情况，针对值班中发现的问题，及时制定出新举措，完善教学管理工作，并且安排部署当天学校工作。校领导以身作则，讲奉献，拼干劲，带好头，做七中全体师生的领头羊。考察学习回来后，我向所有校长及中层领导提出要求，校长要放下身段，中层要摆正位置，取消“特权”意识，校长、中层首先应该是一名老师，其次才是管理者。目前，校长、中层全部参与年级组任课、教研、监考、阅卷等活动，并和学校老师一起轮流到学生宿舍逐周陪宿。学校领导班子干部队伍更加团结和谐、高效务实，形成了更强的向心力和凝聚力，为各项工作的顺利开展和任务目标的圆满完成，奠定了扎实的基础，学校的各项管理工作也获得了极大提升。

二是“服务意识”促教学。教务处、政教处、总务处等各处室都牢固树立“服务教学”意识，以服务教育教学为根本宗旨，改进工作方式，提升工作效率，提高服务质量。在财务支出方面，学校优先考虑用于教育教学方面的支出，优先一线教育教学的费用报销，其次才考虑其他的账目报销，并着手重新完善财务制度，实行教师旅差月清月结制，全力服务教学，提升教师的归属感，幸福指数，提高教师工作积极性，促进教育教学工作的持续健康发展。

三是“民主管理”重制度。我校注重教代会组织的建设，逐步健全教代会制度。最近，我校重新选出了新一届教代会成员，在虚心听取全校教职工学生意见的基础上，进一步修订完善了学校的各项规章制度，关乎教师切实利益的一切事项，全部经教代会讨论，通过了再执行。此外成立了七中群众工作室、开设了校长信箱，多渠道听取群众意见，让全校师生参与到学校的管理决策上来，坚持民主管理，极大的提升广了大师生的主人翁意识、责任意识和工作积极性。

四、把锤炼队伍作为提高教育质量的根本

江苏教育之所以成功，关键有一支高素质的管理队伍和教师队伍。通过这次考察学习，我深感学校内涵发展的根本动力在于教师素质的不断提高和教师队伍的整体优化。下一步，要进一步牢树“发展教师就是发展学校”的理念，一方面，把发展教育，提高教育质量，与自我成长、自我发展结合起来，努力探索实行学校干部教师的二元制管理，积极推动行政管理的扁平化及学术研究的系统化，充分调动管理层次的主动性、工作的高效性和团队的执行力。另一方面，在建立教师成长成材的合理梯队和人才脱颖而出的活力机制，扎实推进“传帮带工程”、“三名工程”，实行捆绑式团队管理，逐步建立起一支师德高尚、业务精良的教育干部、教师队伍，为学校的发展奠定坚实的人本基础。

我校已有王维宙、刘建英、杨晓岚三名教师荣获武安市名师称号，通过校级公开课、结对帮扶等形式发挥他们在学校的引领、带动作用，让名师更优秀，同时带动其他教师快速成长。我们还积极争取市级以上公开课，每学期都要至少举行两科的市级学科研讨会。今年11月，我校成功举办邯郸市级初中生物课堂建设区域研讨会。我校的青年骨干教师在这些大型教研活动中得到了快速的成长起来，广大教师的教育教学水平得到了迅速提升。

为了提高教师专业技能，我校组织各种业务竞赛、考试，每学期都组织教师参加专业知识考试、说课比赛、硬笔书法比赛、才艺展示等活动。除了举行以上常规竞赛活动外，还举行电子白板应用技能比武，智慧教室培训，力争让每一位教师都掌握多媒体教学技能，最大限度在教学上运用，提高教学效益。

总之，东庐中学、后六中学等名校作为教改的典范，值得我们去对标学习，但决不是简单的移植复制，真正需要我们借鉴的是在他们成功背后所蕴含的“思想理念、生本教育”和他们朴实、坚守和追求一流的精神信念。

第五篇：学习支树平局长讲话的心得体会

学习支树平局长讲话的心得体会：

以服务落实和谐质检诠释服务型政府建设

——学习支树平局长在全国质检信息化工作会议上讲话的心得体会

摘要：质检信息化建设是《质量监督检验检疫事业发展“十二五”规划》中的重要内容，质检信息化不仅是推动质检事业科学发展的源动力，也是实现质检应急常态化部署的有力手段

。遵循物联网数据聚合意义上的产业发展方向，借鉴云计算面向服务的模式，以服务导向来规划质检监管体系的发展方向，以服务型监管介入“基层”，扩大“监”的范畴，达成强化“管”的目的。以面向社会统一、一站式的服务推进监管“条”的信息共享，规范和推动监管“块”的积极质量监督行为。在执行质检“十二五”规划过程中，凸显以服务强化组织管理，以服务深化监管力度，以服务细化监管颗粒，实现常态化监管机制的管理创新模式。

关键词：服务型政府质量监督服务监管融合物联网应用云计算服务

前不久，国家质检总局信息中心领导向我们介绍了质检系统信息化建设的发展情况。同时，我们又认真学习了支树平局长在全国质检信息化工作会议上的讲话全文，深感信息与质检工作的密不可分与必不可少，从中学习到很多质检信息化建设的理论知识与科学内涵。

下面是我们在学习总局领导讲话中的点滴体会，抛砖引玉，供大家讨论。

重点关注

新闻说到底就是一种信息的索取与传播。政府形象，百姓生活中的衣、食、住、行……几乎所有都涉及质量的问题，都离不开信息的传播。信息传播的速度快慢，百姓对政府方针政策正确、快速的了解与认识，又决定着社会和谐与政府形象。国务院领导曾在一次讲话中强调：质检工作就是代表着政府的形象。因此国家质检总局局长支树平一番关于质检信息的讲话令人深感其重要性与前瞻性。质量与信息影响着社会稳定，质量与信息又涉及政府形象。在理论上理解支树平局长这篇关于质检信息的深刻论述，就能从具体工作中感知一种行为、一种情感：身为国家质检总局局长的支树平，为什么上任不久就把关切的目光投向了最具信息前沿的12365质量热线？为什么他如此坚定地要求在质量工作规划中，尽快地使12365热线成为质检工作的“生命线”？杨刚副局长在具体工作中，甚至提出了“限时”完成这项工作。

宏观要求

8月25日，支树平局长在全国质检信息化工作会议上指出“推进质检信息化建设，根本目的在于服务，通过服务提高质检效能，通过服务满足公众需求。”质检总局在贯彻党的十七大报告关于“加快行政管理体制改革，建设服务型政府”精神过程中，理解其中“推行电子政务，强化社会管理和公共服务”的工作方法，其实质是推动电子政务的战略导向从提高行政效率的“工具”、“途径”层面，转变为促进服务型政府建设的重要组成部分。服务导向已成为新时期我国发展电子政务的基本出发点，服务导向的电子政务不是按照政府部门的指令来提供服务，而是面向用户的需求及条块信息归属来提供整合后的一站式和一体化服务。我们从这个角度认识质检打造面向全国的服务型监管平台，就是在以服务强化监管的同时，凸显以服务强化组织管理，以服务加大监管力度，以服务细化监管颗粒，实现常态化监管机制的管理创新模式。

支局长语重心长地告诫我们要“提高为社会公众服务的水平。当前重点是抓好12365举报处置指挥系统共建共用。12365是群众表达质量诉求最直接、最有效的渠道，是打击质量违法行为最快捷、最有力的抓手。全国12365系统共建共用工作，要按照进度抓紧落实，力争2012年底有一半以上的地方联网试运行，2012年底全面实现全系统联网。这是对人民群众态度问题，必须当做一项硬任务来抓。如果不能面对老百姓的举报投诉，何谈人民质检？何谈质检为民？群众的信息都找不到，你接不到群众信息，光凭你监管，那是绝对不行的。必须让人民群众有了问题找质检，有了问题能找到质检。一年12个月365天，质检天天在你身边。必须给老百姓一个窗口，这样老百姓才能感觉到质检的存在。”

12365质检门户

通过建立质检统一门户，在服务过程中强化“监”的溯源能力，保障“管”的实时有效。互联网上的非实名制言论形式，使群体行为可以非常敏感地依赖于个体行为；典型例子是前段时间，一个来自网上的消费者抱怨悄然转变为一场严重的企业公共关系危机，使某世界著名企业的ceo出面道歉，至今“某某门”给这家企业带来的恶劣影响还远未结束。这可能令那些反应迟缓的企业大吃一惊。一个企业历经岁月艰辛建立起来的公众与行业信任，可能被一夜摧毁。

在质检方面通过强化溯源能力，可以及时发现和研究那些因为质量、投诉处理效率等问题触发的相关事件，使其将整体问题区域化，区域问题局部化，局部问题细节化成为可能，实时发现及消化社会矛盾于个体，进而做到消

化复杂问题于无形。这是政府迫切需要的信息技术手段，弥合社会矛盾的有效方法，具体问题实体解决的新思路，是以社会管理模式创新完成“和谐社会”构建的科学发展观的具象体现。

2月，总书记指出：“当前我国既处于发展的重要战略机遇期，又处于社会矛盾凸显期，社会管理领域存在的问题还不少。从总体上看，我国社会管理领域存在的问题，是我国经济社会发展水平和阶段性特征的集中反映。”在社会转型期间往往会存在不断扩大的不稳定群体。于是，心态的包容性取代财产稳定性成为防止社会矛盾的重要因素。质量监管一个重要工作就是预防公众心态受到互联网舆论的激化。质检门户的建立是通过服务过程获取个体与厂家交互的统计数据，以及时的“疏”来明确并发现监管的具体目标，同时从质量监管服务过程的实践中，达成和完善质检内部各条块间逐渐形成的信息共享及协同配合。

具体实践

支局长在讲话中强调：“要抓好总局应急指挥中心的规划建设，建成覆盖总局、省、市、县局及检验检疫分支机构的应急指挥系统，提高应对突发事件的处置能力。”服务型政府建设，能够最有效地推动行政管理体制的改革及优化。“抓好质量工作是永恒的主题”也意味着质检应急必须完成常态化部署。我们依托于物联网产业发展的大环境，基于电信运营商基础设施的建设，整合资源，从优化企业服务成本角度完成质检类社会应急的物理部署。以综合成本优势引导质检范畴内企业应急体系及应急联动处置体系的不断强化及完善，即以服务推动监管机制的常态化部署。同时质检应急的常态化部署从平战结合的角度，以全国广域部署的规模化、标准化管理处置体系，为国家其他部门提供“平战结合”的协同作战体系基础。

支局长针对质检信息化建设任务的艰巨性明确指出：“信息化是一个庞大系统，顶层设计很重要，所以要把实施质检信息化‘十二五’规划与落实国家重大信息化专项规划密切结合，把信息技术与质检业务深度融合，高起点地做好信息化建设的规划，比如金质工程（二期）规划的立项，进一步做好电子检验检疫主干系统的规划建设。”支局长在讲话中强调“质检信息化的基本要求就是要情况明、数据准、处理快。”并多次提到质检信息化要关注物联网泛在计算等新兴技术产业成果对质检信息化建设的支撑。物联网产业是基于我国在全球最具规模的通信网络，集合并延伸相关技术的典型应用，以社会总拥有成本的集约化、规模化，向社会低成本提供先进生产力；强化政府对文化、经济生活的溯源能力，优化社会管理模式，提升社会管理的预见性、计划性和处理事务的智慧程度。这种通过云计算这一软件产业面向服务的创新商业模式，面向信息的深度融合、广域延展的数据聚合意义上的物联网应用，实现广义的监管与服务的有效互动，应该是我们质检体系建设中应吸收的积极元素。《规划》中明确在金质工程基础上加快推进二期建设，建设统一、共享、联动的质检电子政务体系，通过一体化系统平台规范质检体系服务监管形式。在面向企业以服务形式继续加强监管类业务系统建设的同时，逐步建立和完善以组织机构代码为基础的实名制信息共享平台，强化质检信息溯源能力。从面向质检管理服务对象的统一服务角度进一步完善质检各部门条块间的业务协同和信息共享，以质检政务内网、外网和公共服务门户网间的交互发展，全面提高电子政务支撑政务业务的能力，为国家电子政务和电子商务应用系统提供丰富的信息应用技术支撑。

措施保障

支局长在讲话中清晰地指明：“我们要加强信息基础设施建设，普及信息化基本装备，加快信息源、信息传输网络、信息应用系统的开发应用，重点抓好宏观质量分析数据库、企业基础数据库、质量信用数据库等质检基础数据库群建设，建立信息收集和反馈的快速通道，以数字化建设提升信息化的水平。”在《质量监督检验检疫事业发展“十二五”规划》中对质检电子政务体系也明确提出完善八大数据库，提供六大功能应用系统，优化五大网络，建设四大保障体系。特别是要通过面向社会的统一服务平台，将其中的监测分析类业务系统、宏观决策类业务系统、12365行政执法系统、政务公开类业务系统、社会应急类业务系统、内部管理类业务系统，这六大应用系统在服务过程中优化信息共享模式，强化信息共享程度，在信息共享的同时收获信息资产增值及管理模式优化的社会化成果。

支局长在讲话中反复强调12365的作用，我们的理解是从情感上反映了国家质检是人民质检的理念，从技术上是在要强化质检门户的建立，针对质检管理体系中的具体需求，实现公众有产品质量问题访问质检门户，质检门户定位相关责任人。“必须给老百姓一个窗口，这样老百姓才能感觉到质检的存在。另外就是两家要联起来，避免重复建设，因为这个主要平台是质量技术监督局，检验检疫你开发一个终端，然后你和质量技术监督局现有的东西联起网来，现在非常便捷，信息化不难解决，加一个连接通道，然后一些发检验检疫的东西就送到检验检疫了，大家一起共享共用。其实这也跟我们建设和谐质检、大质检，我们两家的融合、合作，都是意义多多的事情，必须把它抓好”。通过监管与服务深度融合的服务创新监管形式，进一步拓展“金质工程”。

支局长明确指出：“要通过金质工程把全国质量技术监督业务联系起来，用电子检验检疫系统把全国检验检疫业务联系起来，用12365系统把全国质检系统投诉举报、咨询服务和应急指挥联系起来。要通过网络化建设，将总局与省局、直属局，再到市县局和分支局，以及主要监管企业、监管场所连接起来，还要将质检系统与地方的信息系统连接起来，以网络化建设促进互联互通、资源共享。”学习这段讲话，人民质检与百姓生活的息息相关充分地得到了体现。

目标实现

12月3日中央政治局常委***在全国加强和创新社会管理工作座谈会上指出：“加强和创新社会管理是一项复杂的系统工程，不能就管理抓管理，必须统筹规划设计。要统筹经济发展、民生改善、社会稳定，针对老百姓最关心、最直接、最现实的利益问题，针对影响社会和谐稳定最突出的问题，对加强和创新社会管理进行系统研究、整体规划，一年一年、一届一届地往前推进。要注重观念的转变、要素的集成、资源的整合、方法的改进，努力破解各种体制性障碍、机制性束缚、保障性困扰，使社会管理在创新中加强，在加强中创新。”

支局长在讲话中明确指出：“从政府工作层面来讲，政府如何在信息化条件下，更好地发挥宏观调控、市场监管、社会管理和公共服务的职能，发展电子政务也面临新的挑战。”政府信息化不在于是否政府为主要出资者，以社会价值最大化为主导方向的信息化系统工程就是政府信息化工程，其中商业机构关注商业价值实现，保障项目长期可持续发展，政府是社会价值组织，必须关注社会价值实现，质检公共服务平台是典型的政府信息化工程，我们应积极吸收物联网应用及云计算服务的发展模式，依托我国公共通信服务体系，通过ict技术手段部署质检专网应用，在物联网范畴以系统化、规模化、集约化的发展形式，向社会提供质检监管服务支撑平台。全面贯彻执行王岐山副总理在9月“质量月”提出的“质量是基础，安全是底线，抓好质量工作是永恒的主题。要按照科学发展观的要求，坚持以人为本，走质量强国之路，努力提高质量管理水平，守住不发生系统性、区域性、行业性质量安全风险的底线”重要指示，依循我国物联网发展总体规划，以通信服务形式延展质检的监管服务，通过监管与服务交替深化，解决质检监管体系中普遍存在的诸多“政府之不及，企业之不能”的相关问题，在质检领域诠释党中央“以人为本”、建立“和谐社会”的执政理念，以服务落实“质检强国”的总体目标。