执行力培训学习心得-李长建

第一篇：执行力培训学习心得-李长建

光大环保能源（寿光）有限公司

Everbright Environment Energy（Shouguang）Co., Ltd.光大环保能源（寿光）有限公司

生产运行部李长建学习心得

光大环保能源（寿光）有限公司

生产运行部

李长建 学习心得

二零一六年十一月二十七日

光大环保能源（寿光）有限公司

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生产运行部李长建学习心得

济南区域执行力培训学习心得

一直以来，执行力的培养及实施，都是总公司及济南区域主抓的工作，在光大国际工作的5年来，我对执行力的认识及执行在日渐加强，但通过这次执行力的培训学习，让我受益匪浅，感触颇多，让我对执行力有了新的认识，也对以后的工作起到不可代替的指导意义。

本次学习让我真正明白了执行力的重要性，特别是让我明白了做一个有执行力的人对一个公司的发展和员工个人职业化的成长的重要性。

执行力的四要素：角色，流程，心态，文化。面对现实是执行的灵魂，执行首先要有计划。这些是我明白了只有发现问题，才能更好的去完成执行。没有问题就是最大的问题，不能发现问题的人要么没有责任心，要么能力不足；没有问题就是目标定低了；没有问题就是标准定低了。

执行力的定义很简单，就是按质按量、不折不扣的完成工作任务。这是执行力最简单也是最精辟的解释，但做起来有很大的考究。

执行需要培养自己的自觉习惯，丢弃懒惰心理。观念决定行为，行为形成习惯，而习惯左右着我们的成败。执行力的提升需要我们改变心态，形成习惯，把等待被动的心态转变为主动的心态，面对任何工作把执行变为自发自觉的行动。

必须努力学习专业知识，不断提高工作技能，充分发挥自己的才

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生产运行部李长建学习心得

能，以前自已的学习态度还不够端正，忽视学习的重要性，缺乏理论知识的刻苦学习，专业知识还不够扎实。工作中缺乏开拓创新意识，有求稳怕乱、安于现状的思想。、通过学习，使我认识到提升技能，提高执行力，就是要加强自我修养，提高自身素质。

执行更需要团队精神，在完成一项任务时，缺乏团队协作的结果是导致失败。每个人都不是一座孤岛，在做工作时，需要相互协作，相互帮助，相互提醒，这样才能不断提升自己完成任务的能力。

我在以后的工作中要改变自己，提高自己的执行力，要形成快速行动，立即执行的氛围，做到：

该行动就立即行动，机不可失，时不再来； 能上午做的事，不拖到下午； 能今天完成的工作，不拖到明天； 能站着开会的不坐下来开会； 能一句话说清的不要讲十句话。

寿光能源生产运行部

李长建

2016年11月27日

光大环保能源（寿光）有限公司

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生产运行部李长建学习心得

第二篇：学习心得-李建萍

让童心与习作齐飞

——观摩课心得体会

李建萍

2014年11月21日—22日，我有幸前往沧州参加了“2014年小学作文全国名师教学艺术观摩展示活动”。在此次活动中观摩了全国特级教师吴勇、张红、何捷、王晓龙的作文课及讲座。还有授课教师与台下观摩教师的对话与交流互动环节。名师们幽默、和谐的沟通艺术，清晰的教学思路，出色的课堂调控能力，抑扬顿挫的语调，让会场传来阵阵的掌声和欢笑声。两天的听课让我享受了一次丰盛的精神盛宴，让我的心感受到从没有过的痛快淋漓，感受到上课原来可以有如此美妙的享受。一个教师原来可以如此传神的传道，同时也感受到了自己的差距。下面我谈一谈对活动的具体感受。

一、课堂以学定教，彰显教师的智慧

这次以承传、探究、创新为核心高效课堂教学观摩活动既有特级教师的精彩授课，又有专家独到的讲座，无论是吴勇老师的指导课《我要„„》，还是何捷老师的《备受关注的大事件》，或是张红老师的作文教学《观察作文》，以及王晓龙老师的《闯三关》都给人留下了深刻的印象。他们对教学方法的灵活使用，教学环节的巧妙设计，教学语言的丰富生动，无不为我们展示了一个优秀的语文教师的基本素养。印象最深的还是何捷老师的《备受关注的大事件》和他作的报告。何捷老师在《备受关注的“大事件”》中教给学生一种叫做分身术的写作方法。也就是由班长选材，让孩子们模仿三类人对某件事情的看法，关注学生思维和写作方法的训练。在这节课上，全班同学商定，将“老师可以拖堂么”作为一个“大事件”，同时作为写作主题。每个学生再站在跟此话题有关的3种人的角度（如老师、习主席、教育局长等），说出观 点，进行片段写作。课堂为学生提供了说、写、思维等多种练习和表达的机会，让课堂成为分享感受、交互表达的平台。

“童化作文”倡导者吴勇老师展示六年级习作指导课《我要„„》。他引导学生从“如何说服别人”入题，通过让学生观察、揣摩、想象一组卡通人物表情、动作、语言展开讨论，和孩子们归纳出说服他人的“独门秘籍”，最后指导学生练写说服片段。课堂上，吴老师举重若轻、风趣幽默、循循善诱，学生兴味盎然、如鲠在喉、不吐不快，习作的负担荡然无存。

二、理论指导实践，明确课改方向

精彩的课堂展示环节后，吴勇老师做了《走向实效的习作教学探讨》的精彩讲座，和大家交流分享了在儿童“故事性”写作教学实践中的经验。从儿童的故事属性、儿童故事的存在状态、儿童故事的教学唤醒三个层面阐述儿童天生就是有故事的人，他们就是故事的发生者、创造者，他们就是故事的中心。他教故事，其实就是让习作教学回归到一种真实而丰盈的童年状态；他教故事，其实就是想用故事打开一扇通向儿童言语和精神世界的窗户；他教故事，其实就是在缅怀自己曾经失落的童年世界。他特别珍视童年本性，哪怕是儿童一幅简单的画，有了关注，也能从中看出儿童的故事思维，故事的元素充分而饱满。他还用大量的教学实例讲述如何唤醒儿童的故事表达，具有极强的可模仿性和可操作性，让听课者受益匪浅。

这是学生生命中难忘的课堂。教师对学生生命的尊重成就了课堂的高度和亮度。下课铃声响起，六年级的孩子们竟然回到教室对何老师说：“谢谢您给我们上课。您什么时候再来……”一节好课应该像一支悠扬的曲子，时而舒缓，时而高亢，有余音绕梁三日不绝的魅力，令人回味无穷。学生喜欢的课堂才是有魅力的课堂，学生喜欢的老师才是好老师！这节课让学生的脸上 带着笑，头脑却一直在积极地思考。学生在教师的指导下渐渐学会了倾听，懂得倾听是一种美德，会倾听是有智慧的体现。他教会了学生交流、分享、合作，课堂生态环境是安全的、轻松的、绿色的。受益最大的是他一直关注学生良好学习习惯的养成，教会学生记录、记笔记，让学生养成不动笔墨不读书的良好习惯。好的学习习惯是让学生终身受益，一生享用不尽的精神财富。这才是课堂之道！

这是教师成长过程中难忘的课堂。这几节课让教师对写故事、对习作教学有了新的思考和领悟。兴趣的确是最好的老师，习作教学应该趣味横生，趣字当先。有趣的课堂能让学生打开话匣子，开动想象，能让学生文思泉涌，下笔成文。习作教学成为一种享受，而非一种折磨。

我想语文教育是传承经典，弘扬文化的担当；是诗意的守望；是浪漫的追寻；是路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的执着。让我们追随名师，脚踏实地，潜心研究，在语文教育的沃土上收获属于自己的累累硕果！

第三篇：大反思学习心得 李长林

大反思学习心得

通过学习案例和集团贯彻的11.22文件会议精神、大反思活动与谈论，是我上班到现在的首次。安全工作是生产过程中的重中之重，没有好的安全就没有好的效益，安全就在我们每个人的身边，安全俩字看似简单，其实很重，在我成庄生产过程中就存在很多的问题，例如：

1、所有安全操作规程、安全责任制全部完善，实际有多少人去认真的看了一看，去认真的照做了。

2、生产岗位中难道就没有人违章作业吗？清理皮带卫生和滚轮上带的煤泥时是否停机后在清理，我们是否应该停机后在清理？

3、头上戴的安全帽，身上穿的工作服，是否帽不离头，工作服是否将前面的纽扣扣好，袖口是否扣好，如果不扣好前面的纽扣，在皮带启动中存在不存在隐患，是否应该扣好。

4、在生活当中，上下班骑摩托车、开汽车，是否都戴有头盔，汽车司机是否系好安全带，酒后有没有汽车和开车，这都是不安全的存在。

5、每个人检查自己的岗位中存在的隐患，检查到不到位，在班中一再强调自检互检、自保和互保，有谁都去做到了等等。

所以我认为和决定，在今后的工作中一定要做到严检生产中所存在的不安全因素，禁绝杜绝不安全因素发生，安全主要是靠预防，所以每个人都应该将安全牢记心中，做好排查。

反思人：李长林

第四篇：实效执行力培训学习心得

实效执行力培训学习心得

三天的管理培训有些辛苦，王丹琦老师在三天的讲台上没喝一口水；医院领导放下手中一切工作，并且占用周末休息时间，全程陪伴中层干部及职工代表参加这次学习培训；全体学员也安排好各自的工作，努力做到学习工作两不误，较好完成培训任务，收获了许多新的管理理念和科学管理方法。现就三天学习讲几点心得。

第一、结果思维带给我较大的思想震撼。王老师讲到结果是用来交换的，是可以用来满足客户需求的一种价值。在医院优质有效的医疗护理服务就是一种结果，而判断这个结果有没有价值的裁判不是各级领导，而是病人。对医院而言，只有做出可以病人满意的结果，创造交换价值，支撑医院的战 目标，才能算人才。为什么要做结果呢？因为结果改变命运。体育明星、歌星、影星等做出优秀的结果，改变了命运，改写了自己的人生。每一位中医院的员工做出好的结果，医院才能得以生存和发展，个人才能获取更多的报酬和发展空间。第二、责任思维责任心是对事情敢于承担，主动负责的态度。责任管理就是能够保证责任被承担。我们医院部分职工存在做一天和尚撞一天钟的不负责态度进行工作，也存在权责不清，互相推诿，内部信息传达不畅等现象。虽然都强调工作责任心，但不能只依靠个人自觉性来担保，更需要制度保障和监管跟踪的保障。所以任何工作任务都要明确达到的结果，锁定每一个人的责任，监管部门进行过程管控，把风险控制在发生之前，最后落实奖惩。我们每一个人知道自己的工作成绩有人检查，有奖励有惩罚，就会努力加倍的工作。

当然我在培训中还学到了很多的管理理论和方法，如“牵牛理论”（找出问题关键）、“牧童理论”（找到关键的解决方法）、“YCYA”责任管理工具等。通过这次学习，让我原来正确的工作方法得到进一步肯定，有了更加充足的信心；更让我接触了先进科学的管理理念，查找不足之处加以改进。把创建三级中医院的目标变成我执行创建工作的行动，按创建要求进一步优化服务流程，规范服务行为，为病人提供更安全、有效的医疗服务；把我们大家的行动变为成功创建三级中医院这一结果。

第五篇：安监局长培训学习心得

安全生产责任重于泰山

——安监局长培训学习心得 ***** ***

通过省局组织的***为期5天的培训学习和考察，使我感触很深、启发很大，在开阔眼界的同时，对当前的安全监管工作在感性上和理性上都有了进一步的提高，受益非浅。培训班上我们认真学习了国家、省领导对安全生产工作系列的重要讲话和重要批示精神，并在宏观经济运行与改革、领导干部的人文视野、安监系统的刑事责任、依法行政的法律风险及控制、社区安全文化建设等方面进行了全面系统的学习，着实解放思想、转变观念、更新思维，增强做好安全生产工作的责任感和紧迫感，牢固树立安全发展的科学理念：深感安全生产责任重于泰山。

安全生产工作既要解决长期积累的深层次、结构性和区域性问题，又要积极应对新情况、新挑战，任务十分艰巨。作为安全监管干部在新形势下要懂社会经济发展趋势、懂法规政策更新、懂专业知识、会管理，熟悉辖区企业情况和安全生产规律与特点，就必须与时俱进，树立终身学习更新理念的思想。首先是要重视理论的学习，不断增强理论修养，增强敏锐性和洞察力，是准确判断当前和今后一个时期的安全生产形势和趋势，制订各时期工作思路和措施的基础。其次要重视业务知识的学习，做到“术业有专攻”，不断适应新形势对新知识的需求。建议省局每年都能组织安监系统的干部进行异地学习培训工作，扩大视野。下面结合我县的安全监管实际情况，浅谈这次培训的学习心得。

***是***县，是***的生产基地，部分高危行业产业布局和结构不尽合理，经济增长方式相对粗放，资源依赖性强，高增长伴随着资源环境问题。针对存在的安全生产情况，要积极应对潜在的发展机遇，着力抓好质量和效益的关系，不断提高主导产业的自主创新能力和园区产业集聚效应，落实好安全生产“两个责任”。同时借鉴其他地区的经验和教训，为提高改革效率，降低改革成本，给企业的生产经营决策、政府的政策提供良好的安全生产环境。

为着实做好我县的安全监管工作，认真贯彻省安全监管局局长**同志对明年工作提出的要求，我们要扎实抓好以下几方面工作：一是不断推进安全生产“一岗双责”制度落实，坚决把安全放在首要位置，切实做到“党政同责、一岗双责、齐抓共管”。二是继续加大隐患排查治理工作力度，进一步做好重点行业和领域的专项整治，特别是对硫化工、非煤矿山、道路交通的安全监管和隐患排查治理工作落实到实处。三是加快企业安全标准化建设的进度，实现年内规模以上企业及非煤矿山、危险化学品和烟花爆竹行业企业达到三级标准化以上，不断提高企业本质安全水平。四是加强安全监管人员的业务水平和作风建设，建立一支纪律严明、作风过硬谦洁有为的高素质安监干部队伍，不断创新安全监管方式，为企业发展提供良好的安全生产环境。五是强化职业卫生检查执法力度，逐步落实各项监管措施，全面提升全县职业卫生监督管理水平。六是推动安全生产法律法规的宣传工作，营造良好的安全文化氛围，不断提升全社会关心、关注、支持安全生产工作的意识。