奖学金评选先进材料

第一篇：奖学金评选先进材料

先进事迹材料

我叫，是机电工程学院 级机制本 班学生，曾担任学习委员一职。入学以来，本人本着“学习为主，培养能力，服务社会”的理念，积极参加各种活动。在学习方面，勤奋刻苦，品学兼优，学习成绩优异；在工作中，尽职尽责，为同学服务，有较强的工作组织能力，热衷于各种活动；思想积极上进，政治立场坚定，始终坚持德、智、体、美全面发展。现在本人正式提出申请，申请国家奖学金，现将具体事迹总结如下：

在思想方面：我从小志向远大，思想优秀，成绩优异，争做一名可持续发展的人才，为人民服务。我热爱并拥护党和政府领导，思想品德优秀，品行端正，积极向党组织靠拢，本学年已成为一名正式党员。我有理想，有目标，积极向上，并从各方面全面要求自己。勤奋向上，踏实进取，靠勤工助学，帮助家里减轻负担，还积极帮助其他困难同学；为人忠诚正直，学习刻苦认真。

在学习方面：我学习刻苦，成绩优异，有长远的眼光，从不旷课迟到，上课认真听讲，发散思维，做好学习笔记，课后认真总结与复习。并且能够积极主动的帮助同学，为他们解决一些学习上遇到的困难，我懂得拼搏，我刻苦勤奋，一丝不苟，有自己的长期计划和短期计划，充分利用课堂和课余时间，提高学习效率，锻炼了意志，有时间我也会去图书馆阅读课外资料，储备知识，扩大知识面。上课之前，做好预习。在课堂上，我认真听讲,对不懂的问题可以认真思考，直到弄清为止。考试之前，我认真的将所学的知识复习整理，做好复习规划，使每天都过得充实。除在认真学习本专业课程而外，我还在努力进行实践，我意识到理论和实践之间的紧密联系，和机械设计制造领域的广阔应用空间和前景，励志离校后将理论和实践充分结合，开发新型多功能产品。在本学年获得一次校二等学习优秀奖学金和校特等学习优秀奖学金。

在生活方面：我有良好的作息时间规律，能在规定的时间作息绝不影响宿舍其他成员的休息。朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。在寝室里，能和室友和睦相处，互相帮助，早睡早起。我不仅能自觉遵守学校各项规章制度，而且还带动舍友一起努力营造一个卫生、和谐、团结的宿舍氛围，为宿舍乃至班级都做好了榜样。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，学到了很多，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的进步。节假日勤工俭学：在校外做过发单员、促销、家教等，提高了我与人交往、为人处世的能力。

在科技创新方面：和数理学院的同学一起参加全国大学生数学建模大赛，相互合作，相互学习并获得省二等奖；在下学期积极参加全国大学生机械创新设计大赛，积极动手实践，相互合作，并获得省一等奖；在本学年积极参加3D打印项目，制作3D打印机，并且打印学术权杖，获得老师的好评；学习3D扫描和逆向工程，为以后就业做准备。在实践中不仅能熟练运用所学知识解决所面临的问题，而且还能发散思维、开拓创新。

国家奖学金的设立不仅仅是我们的党、我们的国家构建社会主义和谐社会和和谐校园的重要举措，而且更是集中体现了党与国家对于我们当代大学生的人文主义关怀，使我们感觉到了阳光的温暖与生活的美好，使我们看到了属于我们自己的未来的希望与梦想。很感激国家为品学兼优的学生设立的这项奖学金制度，对于我们广大学生来说，这是对于在学习热情度上的一种激励和鼓舞，而且可以资助自强的学子继续学业。我深切地感受到了来自学校温暖，感受到了国家对于我们大学生的寄予希望和期待。

这次有幸能申请国家奖学金，对本人来说不仅能减轻本人学习期间面临的经济压力，同时，更给本人在学业上追逐奋进的动力，坚定报效祖国养育的决心，服务人民的决定。因此在以后的学习工作生活中，本人将一如既往地遵守学校的规章制度，积极参加学习政治活动，勤奋学习科学文化知识，提高自身文化素质。

第二篇：2013评选先进通知

XXX关于评选2012

先进科室和先进个人的通知

各科室：

2012年，我院在上级有关部门的正确领导下，院领导班子带领全院职工开拓进取、共同努力，出色地完成了年初确定的各项工作任务。在过去一年的工作中涌现出了一批工作表现突出的科室和个人。为了表彰先进，树立榜样，充分调动全院职工的工作积极性，决定在全院范围内评选先进集体和先进个人。现将具体事项通知如下：

一、时间安排：

2013年1月1日至6日为科室及各员工酝酿阶段，1月28为全院员工联评阶段。

二、先进科室、先进个人评选名额分配：

（一）先进科室：

各科室与部门评选先进科室一个。

（二）先进个人：

每科室及部门评先进个人一名

注：收费室，财会，化验为一个科室。

三、评选条件：

（一）评选先进科室条件：

1、能认真落实医院部署的各项工作，有计划、有安排、有具体实施方案，有工作总结。

2、科室内团结协作好，科室管理有序，各种制度健全并能遵照落实。

3、服务态度好，无推诿和私自向院外介绍病人以及向院外介绍检查项目现象。行政、后勤科室能经常下科室，主动发现问题并及时协调处理。

4、在工作中表现突出。

5、全年无医疗纠纷、重大差错和事故。

6、能认真贯彻执行新农合和城镇职工医保政策。

7、科室环境卫生好，并能经常性保洁。

（二）评选先进个人条件：

1、热爱本职工作，刻苦学习，勇于创新。

2、服务热情周到，语言文明，态度和蔼，受到同事及病人的好评。

3、听从安排，服从分配，严于律己，顾全大局。

4、遵纪守法，坚守岗位，严格遵守院内各项规章制度。

5、积极参加医院和科室组织的各种集体活动。

6、积极参加医院和科室组织的业务学习活动。

7、能认真贯彻执行新农合、城镇职工医保政策。

四、奖励办法：

（一）先进科室与先进个人颁发荣誉证书；

（二）先进科室奖3000元人民币；先进个人奖1000元人民币。

XXXX医院 二○一三年一月二日-1-

第三篇：如何评选先进学生

每到学期结束，各班都要评选“三好学生”和“亮点学生”，每位班主任都有着各自不同的办法。我想和大家探讨的是：如何使我们的评选——科学、公正，有利于每个学生正确地认识自己，反省自身的不足以至改过自新，不至于产生怀疑、不满、愤恨等负面影响，背离评选先进的良好初衷。我班的具体办法如下。科学评价每个学生评价学生不能只看考试成绩，我班从以下四

个方面来考评：遵守常规、积极竞赛、勇担班务和考试成绩。只有这样才能全面的评价学生，也才能使学生要求自己各方面都要表现好。期末评价要与平时的量化打分相结合，我班制定了详细的“遵守常规的记分办法”、“积极竞赛的记分办法”、“勇担班务的记分办法”、“考试成绩的记分办法”。

1、“遵守常规的记分办法”：每项常规20分，五项合计100分。每日违规一次扣一分，两次以上扣2分。每月一次统计，表扬先进，批评落后。每学期五个月的总分除以5得到“常规分”。

2、“积极竞赛的记分办法”：参加班级竞赛活动，一、二、三名，分别记50、40、30分。代表班级参加学校竞赛，一、二、三名，分别记100、90、80分，市级以上记150、140、130。同一种技能按最高奖记一次分，不同种技能分类记分。

3、“承担班务的记分办法”担任班级或小组干部，每工作一月记20分，身兼多职的分类记分，不足一月按一月记分，一学期按五月记100分。

4、“考试成绩的记分办法”：语文、数学以最近一次考试成绩为准，满分各记100分，其它学科合计100分（将各科等级换算为一定分值，再相加求和）。公正推选先进学生一要强调“遵守常规”的要求：亮点学生，“遵守常规”得分要在75分以上；三好学生，“遵守常规”得分要在90分以上。此外，三好学生还要强调文化成绩的要求：各学科成绩在85分以上。二要做到公开、公平和民主，对照学校规定的奖励名额，按照积分（常规分 竞赛分 班务分 考试分），由高分到低分,实行差额选举，先推选三好生，再推选亮点生，每轮推选淘汰2人。六（6）班学生期末评选考核积分表姓名遵守常规积极竞赛勇担班务语文数学其它学科积分张三***9李四***593……班级管理，可谓仁者见仁，智者见智，但是只有规范化管理，才能使我们克服盲目性，随意性，才能使学生获得真正自由、自主的发展空间，才能真正提高管理质量，达到社会、学校、家庭、乃至教师个人的育人目标。班级规范化管理，任重道远，呼唤有识之士的加入。

第四篇：评选先进事迹材料

青春奉献教育事业

——记佛坪县长角坝学校优秀教师：高华丽

高华丽，女，1982年12月出生，现年27岁，大专学历。2001年7月从陕西城固师范学校毕业,分配到佛坪县十亩地乡 谭家河小学任教。2006年9月调入长角坝中心校，先后担任数学、语文教学及班主任工作。2008年9月，根据学校工作的需要，任我校副教导主任。自信、有朝气的她是一名深受学生欢迎的好教师。她面对工作积极上进，面对生活乐观进取，在同事眼中，热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中，可爱、可亲、可敬。从事教育工作八年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的一大乐趣，她以自己深厚的专业素养，扎实的教学功底，娴熟的教学技能和勇于探索的创新精神奏响了一曲美丽的青春乐章，踏出了一串闪光的青春足迹。

一、爱岗敬业，勇挑重担是她的工作特色。

在工作中，高华丽老师勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的数学学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

高华丽老师处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。为了更专注地投入教学工作，她经常吃住在学校，孩子就交给婆婆照顾，有时候忙起来几天甚至一个星期才与孩子见上一面。而自己在这两年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。

就拿上个学期来说吧，高华丽老师担任四年级数学教学和学校教导工作。细小琐碎的事情格外多，接手学校教导工作不久，工作又不熟悉，比起往年来显得忙多了。正在这时（六月初），她接到领导给她的“汉中市信息技术与课程整合示范课”的通知，高老师欣然接受了任务。回头一看，时间紧迫，还有五天就要上示范课，她细细一想，这一边是代表学校，甚至全县教育系统去展示，任务艰巨，不能轻视。另一边是几十双求知的眼睛等待着老师精彩的教学，半点都不能马虎。还有一边是割舍不下的需要妈妈爱护的女儿。高老师的心潮澎湃，辗转难眠。终于在第二天的清晨，她拿起手机在大家和小家之间做出了选择：“妈，过几天我要代表学校去汉中参加上课比赛，为了能准备好课，这一周我又不能回家了„„”从这天起，为了不耽误正常的教学，高老师白天认真备课、上课、批改作业。晚上在办公室连夜上网查阅资料，设计说课稿件，每天除了完成自己的教学任务和校内工作外，还要抽时间进行一次次试教，存在问题马上和同志们讨论解决。就这样，在学校领导，教科室老师的精心指导下，高老师奔赴汉中参加展示不负众望，以稳定的发挥，沉着的气质，良好的教学效果取得了与会领导和培训教师的高度好评。

二、能力来自于她的积极实践

从参加工作以来，高华丽同志一直从事小学数学教学工作，在不断的学习中，她努力探索在新课改背景下数学课堂教学的新途径，在数学课堂中努力践行着五个转变：教师由课堂的主宰者向学生学习的引导者转变；由单一的知识传递向学生自主学习的组织者、促进者转变；变学生的被动接受为主动学习，营造轻松、和谐的课堂学习氛围。形成了趣、实、活、新的教学风格。

作为数学学科带头人，课堂上，她灵活创造性地使用教材，根据学生已有的知识水平选择恰当的教学方法，把每节课都作为教研实战，从不打“无准备之仗”；用新课改理念统领课堂，始终追求两新：即教学观念新、教学方法新。引导学生学习追求两自主：自主思考、自主实践。课堂上面向全体学生，组织引导学生进行合作探究学习，把课后对差生辅导，作为教学环节的有机组成部分，及时检验教学效果。多年来，她始终用是否提高教学质量来衡量自己的教学成败的重要标准。她所带班级学生的数学成绩及格率均达到100%，优秀率均在80%以上。

三、以身垂范是她的崇高品质

俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”通过几年来高华丽同志在教学中的学习、实践、总结在数学课堂教学方面已经走在了全县教师的前列。但是作为学校的教导主任，县小数理事会委员，她愿意以自己的亲身实践和经验为全县教师树一面旗帜，一个榜样。把自己的教学经验和体会及时进行总结与同行交流，达到共同提高。于是，她一方面在学校引导教师们学习新理念，组织观摩课、研讨课，和大家共同座谈评议，交流经验；另

一方面她积极代表全县参加市县级各类赛教活动，展示佛坪县在新课改方面的成效。2007年在汉中市举办的“全市小学数学课堂优质课评赛”活动中她讲授的《可能性》一课，受到评委的高度认可，荣获市级“一等奖”。2009年她在汉中为全市各县参加培训的老师们上了一节模式一光盘教学示范课。她通过讲授《找规律》一课，把光盘中的小班教学与实际教学相融合，利用观看光盘中的精彩片段和总结来突破教学重难点，充分体现了模式一光盘在教学中的突出作用。也为全市教师在利用模式一进行数学课堂教学起到了示范作用。在她任教的几年里共撰写教育教学论文十余篇，其中她撰写的《乘法分配律》、《北京的金山上》等教学设计分获省市级二等奖。

由于工作出色，她于2007、2008连续两个考核成绩评为优秀。

八年的耕耘，硕果累累，面对取得的成绩，高老师认为，这只是一个新的起点，面对新形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，她相信：还有更广阔的天地待她去开拓。现如今，她正以百倍的精神，旺盛的精力，在数学教学和教研两项工作中孜孜以求的探索着，我们相信，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她青春的事业更加熠熠生辉！

二〇〇九年八月三十日

第五篇：评选先进班集体事迹材料

评选先进班集体事迹材料

——2013级6班

我们班是一个拥有79名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个班集体增光添彩。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级顺利开展工作，健康发展的前提。为了形成良好的班风，我们首先注重班集体凝聚力的形成。因此，我们提出了“班级是我家，我们热爱它”的观念，要求同学们团结友爱，同甘共苦，同心同德，拼搏进取，共同呵护我们的“家”，为“家”增添荣誉，从而增强了同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成了一股强大的班集体凝聚力。

其次，我们还和同学们共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级建设中。我们共同制定了《四（6）中队快乐公约》、《班级文明好习惯》、《争创先进小队制度》等一系列制度，督促同学们学习、工作、生活，为班级顺利前进打下了坚实的基础。在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯、电脑的开与关，学生都能各负其责任。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高

同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣逐渐高涨、学风逐渐浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

五、永无止境的进取心催促我们奋进

一年来我们取得了可喜的成绩，多次被评为文明班级，并在学校组织的各项活动中取得了较好的成绩，这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。