关于开展2011年大学生心理健康节的通知总结

第一篇：关于开展2011年大学生心理健康节的通知总结

关于开展2011年大学生心理健康节的通知(节选）

各系：

为认真贯彻省教育厅《关于在全省高校开展“5·25心理健康教育月”活动的通知》（苏教学 [2011]5号）文件精神，结合庆祝中国共产党建党90周年的良好契机，进一步培育奋发进取、理性平和、开放包容的学生心态和校园氛围，决定召开我院2011年大学生心理健康节，现将有关事项通知如下，请各系加强宣传，组织学生积极准备参加相关活动。

一、活动主题：感受阳光心情、共创和谐校园

二、内容和时间安排

时间

5月4日下午4—6：00 5月9日晚自习5月11日——5月31日 5月12日下午4—6：00 5月13日晚7：00 5月18日下午4—6：00 5月20日晚7：00 5月23日晚自习5月27日晚7：00 6月3日晚7：00 附件1：

心理健康活动月主题班会活动计划

一、班会主题及目的：

1、健康心理、完美人生

目的：让学生懂得健康完善的心理对人的成长和一生的重要性；了解一名大学生应该具备怎样的健康心理；学会在遇到烦恼和挫折时如何面对，懂得珍惜生命、热爱生活的重要意义。

地点 多功能厅 各班教室 自定

大学生活动中心 J4北侧广场 多功能厅 J4北侧广场 各班教室 J4北侧广场 J4北侧广场

主题班会

（一）心理素质拓展 “相聚时分”团体活动 电影欣赏《放牛班的春天》

女生生理、心理讲座（八二医院徐涛主任）电影欣赏《天堂的小孩》 现场心理咨询 主题班会

（二）电影欣赏《当幸福来敲门》 电影欣赏《毕业生》

内容

危机调适讲座（南理工朱逢九副教授）

5月23日下午4：—6：00 J4北侧广场

2、同学之际，男女之间——《我们都是好朋友》

目的：让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

二、活动对象：全院2009、2010级班级

三、班会时间安排：5月9日、5月23日晚自习

四、班会地点：班级自定

五、班会负责人：辅导员（班主任）

六、奖项设置：一等奖1个，二等奖3个，三等奖5个。

七、班会要求：

1、各班根据主题自行设计活动方案并且结合各班实际情况开展主题班会活动，内容上要丰富多彩，不拘泥于形式。具体可以采取个人主题发言、集体讨论、团体游戏等；

2、各班要有计划的开展班会活动，可邀请各系分管学生工作的领导和教师参加班会并参与班级的交流与讨论；

3、各班讨论结束后，要进行班会总结，并形成总结材料上报各系负责心理咨询的老师，各系根据上报材料推荐1—2个班级参加全院优秀评选；

4、各系所推荐评优班级材料请于5月31日上午11：00前报送学生处心理咨询中心（J4137）,学生班级评优材料应包括：主题班会的详细设计方案、总结、ppt及图片或影音资料等。

机电工程系“关注大学生心理健康”主题班会新闻稿

为积极贯彻学院《关于开展“大学生心理健康节”活动的通知》有关文件精神，5月9日晚，机电工程系“关注大学生心理健康”主题班会活动在09、10级24个班正式开始，班会由各班专兼职辅导员主持。系领导班子高度重视，走进班级全程参与了这次活动。

本次主题班会班主任准备充分，专业性强。210950马宪亭老师以PPT的形式，从大学生的适应能力、挫折的承受与应对、人际交往、恋爱等方面举出案例进行宣讲；230910郭园园老师请同学们现场模拟不同的现实场景，作为一面心灵的镜子，引导大家思考探讨；更多老师组织学生做了心理测验，针对所反映的心理问题，开展心理团体辅导，比如安排了“快乐教育”互动环节，让大家谈谈每天让自己开心的事。活动现场始终洋溢着浓烈的人文关怀氛围。

班级活动形式多样。240910班的哲理性的典故，引人深思；211010班的劲舞，点燃在座的每一个人的激情；240930班的书法展示，让人叹为观止；230911的歌曲《爱我别走》，唱出了年轻人的心声；24101(2)0班小品《心理咨询》，在幽默诙谐的语言背景下让同学们受到很好的正面教育。表达、倾诉、沟通、理解、共鸣，感情的交流与碰撞，使师生之间、同学之间的心更贴近了。

机电工程系刘利宏副书记做了发言。他从自身的人身经历谈起，指出大学生处于人生发展的重要阶段，容易产生心理健康问题，在遇到心理上的困惑或不适时，要学会自我调节和合理宣泄，同学们之间也要互相关心，解决不了的，要主动咨询心理老师。希望同学们珍惜青春时光，拥有健康心理，度过充实快乐的大学生活。

第二篇：“5.25”大学生心理健康节活动的通知

关于开展昆明学院音乐学院第四届

大学生心理健康教育月暨“5.25”大学生心理健康节

活动的通知

为普及和深化心理健康教育、发展学生潜能，不断促进大学生形成健康的人格和良好的社会适应，努力提高大学生的心理素质和文化修养，进一步推动大学生思想品质、科学知识和身心健康的协调发展，营造和谐的校园氛围，在学校的统一安排下我院积极开展第四届大学生心理健康教育月暨“5.25”大学生心理健康节活动，现将有关事项通知如下：

一、活动宗旨

通过丰富多彩的心理健康宣传活动，营造和谐的校园氛围，帮助学生树立正确的心理健康观念，拓展心理素质，培养良好的个性心理品质和社会适应能力。

二、活动主题

和谐校园，阳光心灵

三、活动时间

2012年4月27日——2012年5月25日

四、活动内容及安排

（一）按照昆明学院开展第四届大学生心理健康教育月暨“5.25”大学生心理健康节活动的安排；要求各班按照学校安排积极配合开展以下四项活动：

1、第四届大学生心理健康宣传活动启动仪式

时间：4月27日 下午 3:00

地点：聂耳广场

2、户外素质拓展训练

时间：5月5日

地点：大自然风情园

参训人员：自愿报名的学生与心理健康教育专业学生

3、心理讲座

讲座标题：情商与素质

主讲人：郑益生教授

时间：5月11日 下午2:00

地点：博雅楼 31034、闭幕式

时间：5月25日 19:30

地点：学生会堂

（二）校园心理剧比赛

【1】参赛要求：

1．以各班为单位，自愿参加表演赛。

2．请参赛的班级于5月8日前将参赛剧目报到我院辅导员办公室朱迪老师处。

【2】时间安排：

1．学校的比赛于2012年5月19日（星期六）上午9:00在学生

会堂进行，每个剧目务必提前录音，以保证比赛时各剧目的音响效果，比赛将遴选出参加汇报演出的优秀剧目。

2．学校汇报演出时间：5月25日（星期五）。

【3】作品要求：

1．要以学生学习、生活中的问题为主线展开剧情情节，把学生在学习、生活、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成“小剧本”进行表演，内容健康，积极向上，贴近学生生活实际，突出大学生的心理活动，给人以启迪。

2．参赛的心理剧剧本可以是学生编写，师生共同编写，也可以借鉴他人的剧本，鼓励原创。作品所需道具、服装自备。

3．每个作品演出时间控制在8分钟以内。

【4】评分标准：

主题20分。主题明确新颖，有教育、启示意义，适合学生 表演。

内容20分。能充分表达主题，发生在校园，能体现学生的 心理世界，健康生动。

方法20分。心理问题表现清晰，解决方法生动、实用、有 效。

表演20分。形象逼真，配合默契，应变灵活，言行能很好 地展现心理活动，道具使用恰到好处。

台风20分。态度认真，、着装整洁，举止大方。

（三）“心理阳光进宿舍”比赛

【1】活动目的：构建和谐文明寝室，体会友谊的魅力和合作的力量，消除彼此心中的芥蒂，让宿舍成员敞开心扉、释放自我，相互交流，增进情感。

【2】活动对象：我院全体学生宿舍，本次活动各个宿舍为单位。

【3】时间安排：5月8日——5月10日。

【4】奖项设置：设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，所有奖励均颁发奖金及荣誉奖状。

【5】活动要求：

（1）活动内容：各宿舍根据主题自行设计活动方案并且结合实际情况开展活动，内容上妻丰富多彩，各具特色，活动形式不限。具体活动形式可以采取：心理游戏、心理健康常识趣味抢答、宿舍恳谈、心理调查、心理沙龙、心理小品或合唱等形式。

（2）参赛方式：各班级以本班宿舍为单位开展初赛，以评优推荐的形式上报2间宿舍参与全院的评比。我院评比结束后，按照学校要求推荐5间宿舍参加“心理阳光进宿舍”评选。

（3）材料报送：5月8日以前各班级必须推出1到2间优秀宿舍，并把相关的材料【（策划）方案；汇报材料（含图片、影音资料等）】上交到我院辅导员办公室。

【6】评比标准：

本次“心理阳光进宿舍”评比由我院成立以院领导、辅导员为成员的评委会对各班开展“心理阳光进宿舍”的情况进行量化打分，主

要依据以下三项进行量化评分：

1、开展的活动形式新颖、主题明确； 能体会友谊的魅力和合作的力量。

2、活动内容积极向上；能切实促进宿舍成员之间交流了解消除彼此心中的芥蒂，增进情感。

3、申报材料能体现宿舍成员之间的友好协作。

4、其中，（策划）方案占40分；汇报材料（含图片、影音资料等）及开展“心理阳光进宿舍”的实际效果占60分。

音乐学院

2012年4月23日

第三篇：5.25大学生心理健康节活动总结

5.25大学生心理健康心理咨询宣传月活动

活

动

总

结

经 济 管 理 学 院

2010-5-25

活 动 总 结

大学生心理健康节原定于5.25日举行，在接到活动提前的通知之后，我们在最短的时间以最快的速度行动起来，对整个活动做了周密的部署和安排，通过及时出宣传板，海报，发传单等形式进行紧急宣传。对活动的人员安排，活动现场的布置划分做了详细的规划，良好的前期准备工作、科学合理的分工以及现场灵活的调度为本次活动的成功做了深厚的铺垫。

1、宣传工作

此次活动受到了学校大力支持与指导，在紧迫的时间里，我们按照大学生心理咨询中心老师的要求，由学院宣传部出了四张宣传板，对本次活动的背景，活动的意义以及活动的时间地点做了详细的介绍。除此之外，学院心理部加强与心理委员的联系，深入到08、09级做动员，以主动报名的方式决定参加本次现场咨询的同学名单，心育员老师召开专门会议，对预约同学进行辅导，说明心理咨询过程中需要 注意的问题。同时，在众多报名参加宿舍图书漂流的宿舍进行挑选，确定了最终参与图书漂流宿舍的名单。

2、现场活动情况

活动现场包括6个区域：心理咨询区、心理绘画区、沙盘游戏区、读书漂流区、催眠区和心愿树区。

心理咨询区

在心理咨询区，心理咨询师与同学面对面的交流，在平等的咨询关系中，探讨同学们在生活、学习、性格等方面的不足所遇到的困惑，指导同学们以理性的心态对待生活，持续三个多小时的现场咨询使同学们获益匪浅。

绘画区

通过老师指导画出山，河，树，房屋，路十项事物，通过画中的颜色，布局等，分析同学们的性格，处世风格，人际交往等深层次无意识的问题，对发现的问题给予疏通。

沙盘区

沙盘游戏又称箱庭游戏

在游戏中，建立自己的世界，通过沙盘中展现的世界来了解一个人的心理概况。在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等很多问题在沙盘游戏中得以化解。

在本次活动中，第一次将心理沙盘搬到了活动的现场，参加的同学排起了长龙，这种在轻松中体验自我的游戏，收到了广大学生的欢迎。

心愿树

心愿树是一个许愿的地方，将愿望写出来，然后用心型针贴在树上，让同学们有一个舒展或者分享愿望的地方，希望我们的心愿成真生活更美好。

在心理学图书漂流区，大学生心理咨询中心的李老师与林老师分别发言，就对本次图书漂流活动的目的和意义做了详细的解读，对参加本次活动的宿舍提出要求，8个宿舍的成员着装统一，以良好的精神面貌投入到活动中。随后，大学生心理咨询中心的老师进入到指定的2个宿舍，与宿舍同学进行了团体风景构图法的体验，活动以创新的形式将心理健康教育推向宿舍，贴近大学生的生活，受到了同学们的好评，也是本次活动的一大亮点。

催眠区

在催眠区，心育培训学校的老师让众多的同学体验了催眠之旅，参与的同学释放了压焦虑，感到全所未有的轻松与平静。

整场活动虽然在炎炎烈日下进行，然而我们的活动现场依然人潮如涌。我们的指导老师依旧不辞劳累为前来咨询的同学耐心的指导，额头的汗水、湿透的衣背阐述着职业精神。活动中广大同学以不同的方式参与其中，在与老师欢快的交谈中了解自己存在的问题，通过老师的精心指导来解决问题。通过参与活动，大家在学习搜集整理有关心理学知识和信息时，也进行了一次自我心灵之海的探索活动，潜能得以挖掘，心态更加积极。

3、活动的不足之处

本次活动虽然达到了预期的目的，但是也存在着不足。尽管我们在因为时间造成的影响上做出了弥补然而某些活动环节还是不能进行，或不能提供足够的时间让老师和同学们进行深入交流。

总而言之这次活动举办的非常成功，增强了大学生的心理保健意识，提高了大学生的心理健康水平，让心理健康教育深入大学生日常生活，在促进每一位大学生都成长为身心健康的合格人才和新世纪的建设者方面起到了积极作用。同时本次活动也为我院日后开展关于大学生心理健康教育及大学生思想政治教育工作奠定了基础。

第四篇：大学生心理健康节策划

“大学生心理健康节”系列活动策划书

大学生是未来社会的主流，也是一个特殊的社会群体，他们的思想和行为动向受到社会各方面的关注：这个群体的年龄特征、生理和周围环境的复杂化都使得大学生的心理健康受到巨大的冲击，各种心理问题极易出现。保持良好的健康的心理状态．是大学生健康成长的内在要求，同时也是国家培养高素质人才的需要。然而当代大学生心理状况不宜乐观，离乡求学，初至异地的生涩不适应；学习上生活中难以独自面对的挫折困苦；情感上，理想上的不如意，还有即将毕业的同学们面对的就业压力„„心理日趋脆弱，各种自杀、离家出走等偏激做法也层出不穷。

2000年，由北京师范大学心理系团总支、学生会倡议，随后十多所高校响应，并经有关部门批准，确定5月25日为“北京大学生心理健康日”。“5.25”是“我爱我的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。2004年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大中学生心理健康节。

（这一段表现技术物理学院和心理协会合办）宣传形式：海报宣传、系列活动之间相互宣传。

系列一 观看电影《楚门的世界》

一、活动背景及意义

在“大学生心理健康节”即将来临之际，鉴于现在大学生缺乏对心理健康所存在的问题，我院将组织同学观看相关电影，以广泛宣传、普及心理学知识，增强大学生心理健康意识，营造我院大学生健康成长的良好氛围。

二、活动准备

准备一个多媒体教室，高清的电影

三、活动时间：5月18日，周2晚上7点

四、活动流程

1、宣传阶段：在各个班级宣传本次活动，介绍系列活动一以及观看电影的大致内容。

2、活动阶段:（1）活动当天，待人员到齐，主持人先介绍一下电影的剧情简介（但不透露具体情节）、所获奖项、看点等等，引导一下观众。

（2）观看电影，维持现场秩序。

（3）电影结束后，主持人做简单影评（见附件），揭示一下电影深意（与大学生心理挂上勾）。

（5）有奖竞猜。

（4）为系列二以及系列三活动做宣传，呼吁大家参加。

系列二 心理讲座

一、活动背景及意义

二、活动时间：5月20日，周4晚上

系列三

一、活动背景以及意义

大学生作为祖国发展富强的中坚力量，在历史的舞台上也发挥了举足轻重的地位。从五四时期的新文化运动，到一二九运动和抗日战争时期，到文革时期，再到高考恢复，最后到当代，大学生的精神风貌一直在变法，心理趋向也在跨越式的变化着。经过历史的洗练，才有了现在完整的大学生心理。但当代的大学生心理仍有着这样那样层出不穷的心理问题。借“大学心理健康节”之际，我们举办这次活动，旨在以更新颖的形式宣传大学生心理知识；让同学们了解我们先辈的经历与风貌，从而完善同学们的心理构架，关注同学们的心理健康，提升同学们的心理素质。

二、活动地点：海棠餐厅外

三、活动时间：

四、活动准备

宣传海报、活动介绍展板、心理方面的知识及测试、桌椅

五、活动流程

1、在海棠设宣传点，摆出活动介绍展板，宣传海报等等，由工作人员做宣传，向路人和原先联系好的活动人员介绍活动情况。参加活动的人员，在宣传点报名，领取一张时间轴图（见附件 图1）

2、起点处（即代表五四时期新文化运动），活动开始。在该处设有对五四时期新文化运动所表现的大学生精神风貌介绍以及心理知识的海报（内容见附件），在工作人员的提醒下供参加活动者观看、了解，然后在该点参加者在工作的引导下完成“头脑风暴”（见附件）这个游戏。完成后，由该点的工作人员在你的时间轴图做上标记，代表你已经完成该点任务。参加者按时间轴图前往下一个站点。

3、第二个站点（即代表一二九运动及抗日战争），在该点设有对一二九运动及抗日战争所表现的大学生精神风貌介绍以及心理知识的海报（内容见附件），在工作人员的提醒下供参加活动者观看、了解，然后在该点参加者在工作的引导下完成“对祖国的寄语”（见附件）。完成后，由该点的工作人员在你的时间轴图做上标记，代表你已经完成该点任务。参加者按时间轴图前往下一个站点。

4、依次类推，分别到第三到五个点（即依次代表、文革时期、恢复高考以及当代大学生），依次完成活动“”，“”，“心理测试”（海报内容及活动详细说明均见附件）

5、完成所有活动后，参加者应该在时间轴图上每点均有标记，凭借此图，可以到宣传点抽取奖励。

六、活动预算

展板 海报

奖品（1-2份大奖，其他纪念奖）其他

七、活动人员：技术物理学院团委及心理协会会员

第五篇：大学生心理健康节倡议书

亲爱的同学们：

鲜花盛开的五月，春意盎然，大学生心理健康节倡议书。5·25全国大学生心理健康日又向我们走来了。

5·25，谐音“我爱我”，就是要珍爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路。

“我爱我”，需要从心开始。只有美丽的心灵，才能感受生命之美。只有自尊、自爱的人，才能分享、接受、给予爱和友谊，才能用积极的心态面对人生。

入学初的迷茫，学业的枯涩，人际的委屈，期盼的落空…大学里有太多的喜悦，也有许多的惆怅，我们有时在失落、焦虑甚至是痛苦中挣扎，所以，理应关注我们的心理健康。

我们应该积极行动起来，爱自己，爱他人，呵护心灵，共同成长。为此，我们向全校师生倡议：

共同关注心理健康，用爱与科学知识塑造健康美丽的心灵，让心的世界充满阳光。

多学习心理健康知识——阅读有关心理的书籍，听有关心理的讲座，参加心理社团及相关活动，倡议书《大学生心理健康节倡议书》。

多寻求心理帮助——勇敢地敞开心扉，让你的老师、好友和心理咨询师聆听你的心声，释放你的压力。求助是一种能力，让每个人都因自助而成长，因助人而快乐，因互助而不再孤独。

多听好歌——优美的旋律，清新的歌词，深入我们的心扉，沉淀心中的烦杂，净化我们的心灵。

多与人交流、结交良师益友——菁菁校园，青葱岁月，不论地域，让彼此畅叙衷肠，分担痛苦，分享快乐。

看一本好书，看一部表现拼搏奋斗精神的电影，…直面压力,放飞理想!

亲爱的同学们，有谁不是一边受伤一边学会长大？让我们的心灵多一点宽容，多一份感动！让我们对生命充满信心和敬意，冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要一点星光来照明；前途戚戚时，我们需要一次心灵的洗礼。聆听内心，生命就有前进的依托，我们也就有心灵的共鸣。

让我们相约5·25，爱自己，爱大家，让心灵和谐成长!

如果同学们在学习、人际与爱情方面有什么困惑和疑虑，欢迎与我们沟通。