参加交流协会的心得体会

第一篇：参加交流协会的心得体会

参加《中国教育国际交流协会》心得体会

能有机会参加第六届CEAIE-AFS项目全国志愿者大会，感到非常的开心和激动，以下是我的一些心得体会。

本次会议的主题是“传递志愿精神，促进文化交流”。我虽然在学校任泰国班汉语老师已经一年的时间，之前了解一些有关于泰国及中西方的差异，但是通过这几天的学习，我才知道这其中的知识、内涵竟如此的博大精深，这使我为曾经认为自己略知一二的心态感到惭愧，更加确定了中西方的差异不仅仅是一种表面的现象，更是值得人们深入研究的文化。

首先，我们了解了什么是文化、文化是如何形成的、文化的特征、中西方的文化差异还有现如今的我们该如何审视中西方文化差异。在众多的对文化的定义中，我认为人类学之父英国人类学家E.B泰勒的定义更能让我对文化一词又深入的了解，它的定义是：文化或文明，就其广泛的民族学意义来讲，是一复合整体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及作为一个社会成员的人所习得的其他一切能力和习惯。文化并不是某一个层面或某一个方面的知识，而是多个方面多个层面的综合，我们既不能片面的概括文化的内涵，也不能笼统的总结文化的概念。自人类产生文化就随即产生，随着人类的各种各样的发展以及人类与人类之间的交流，文化不再是单方面的适应一个种群，而是更多的适应了全世界人类发展的需要。文化具有七大特征：创造性、习得性、多层次性、规范性、变迁性、民族性、区域性。这几大特征很有特色的概括了人们心目中文化的特点，在我看来，文化的特征还不止这些，还有更多的含义等待我们探究与学习。既然文化具有区域性，那么中国和西方也就自然拥有各自不同的文化，这也就是差异。由于中西方的发展不同、理论不同、思想不同，所以在文化方面便表现出了很大的差异。比如：中国自孔子以来主张含蓄、礼让，而西方更加追求的是真实和强有力的展示。这只是仅仅的一个各方面，在对于这些差异上，我们该如何适应和处理呢？在古代的中国，有郑和下西洋，加大了与外界世界的联系，同时传入了西方的文化。但也有清朝时期的闭关锁国，这不仅不能更大传扬本国的文化，也是西方的文化不能传入中国，就这一点上，中国尝到了苦头，也让我们明白了一个道理，只有打开自己的国门，让文化相互交流，才能使自己的文化更大程度的发展。

其次，我们学习了宗教文化，众所周知，世界三大宗教：佛教、伊斯兰教、基督教。何为宗教？就我自身的理解，宗教是在当人们陷入困境，希望得以解脱时，灵魂所寄托的世界或者所寄托的某一个人，继而，这成为了人们的希望，成为了人们所信仰的宗教。中国，是一个多种宗教共存的国家，主要的教派有佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教（新教）。其中道教为中国的本土宗教。而在西方很多国家，将宗教立为国教，全国人民信仰相同的宗教，并成为政治文化的指引着。宗教对中西方有着深远的影响，到现在，宗教为人们留下了许多珍贵的财富，在文学、艺术、建筑、科学技术等等方面。我们更应该站在客观的角度上去看待宗教，尊重不同民族的宗教信仰，以更和谐的方式面对宗教。说起饮食，是人们再熟悉不过的事物，可即便如此熟悉，天天见面，也有很多文化内涵，学识文化不为人知。提起中国饮食，第一个想到的就是全聚德烤鸭、便宜坊烤鸭、东来顺、满汉全席等等，数不胜数。而西方饮食，想到的便是牛排、意大利面、黄油、烤肉等等。中西方在吃的做法上不仅不一样，吃的工具也不一样，饭桌上的文化也不一样，礼仪也不一样。通过王老师的详细讲授，让我觉得自己虽为中国人，但很多中国的饮食文化也不是很懂，吃饭座位的排序，刀叉摆放的要求，如何拿餐具等等。可以说让我受益匪浅，虽然通过导游的书籍了解了很多中国饮食的派别和风格，但还有很多并不了解，王老师讲中西方饮食摆在一起，找到差异，找到共同点，并为调动班级气氛，让每一位同学阐述自己对中西方饮食的理解，这更让我加深了对饮食文化深入探究。试想，若我没有学习跨文化交流，在大四实习时去饭店工作，极简单的餐桌摆放都需要别人指导的话，那会使别人对我留下什么样的印象呢?至少现在不会了，从简单的饮食文化，我就可以感觉出跨文化交流的课程对我是有多么重要了。我不在是指了解事情的表面现象了，而是明白了其根源，更加会灵活运用到今后的工作中。

礼仪的面是非常大的，它融汇贯通于各个领域，几乎无时无刻我们需要用适当的利益处理不同的关系，事务等。现如今，中西方的礼仪文化正在互相学习的过程中。比如，近年来中国孔子学院在外国开设了很多分院，力求将孔子的思想传播海外，让更多的人了解中国五千年文明历史，更重要的是把中国的传统礼仪传播开来。而西方的礼仪文化在清朝时期就已经开始慢慢的渗入进中国。在我看来，西方的礼仪更多的被国人用在社交公共场合。在国外，也有越来越多的人学习中文，学习中国礼仪。举两个我认为很有说服力的例子。第一，中西方的婚礼有很大的区别，在我印象里最不同的就是颜色，红色，中国人民里最最喜庆的颜色，用到婚礼里，恰到好处。而西方，白色，象征纯洁、圣洁、无私的爱，也是如此恰到好处。现在，很多年轻人都有了很多选择的方式，中西合璧式得更是常见。第二，在对数字的禁忌方面，西方认为13是不吉利的数字。中国认为4音同“死”不吉利。随着文化的交流，中国逐渐也认为13在某种意义上来讲不吉利，而会更多的选择别的数字。西方，也注意到中国人对4的禁忌，在很多饭店房牌号的处理上，将4纳入了禁忌数字。这是中西方不同的礼仪，但是现在却在逐步融合。这就可见中西方跨文化交流是多么的重要！中国有京剧，西方有歌剧。中国有春节，西方有圣诞节。中国有各种各样精巧的手工艺品，西方也有各种各样名贵的金银制品。往往人们最喜好的就是各个国家的民俗，也是民俗更容吸引并让人接受。我认为，我们应该保护好自己国家的民俗文化，更好的传承民俗文化，以更积极的心态接受并了解西方的民俗。

通过这次会议，我学习到了很多有用的知识。各位老师认真的讲解，我觉得我的教学的水平有了很大幅度的提高，并尽所能的应用到以后的对外汉语教学当中去。也能更好的与国际友人交流，沟通，了解他们，使他们的汉语水平得到提高，学有所成！

第二篇：参加“自学--交流--展示”心得体会

学习让我变得更快乐，更充实

-----即参加“初中英语‘自学---交流----展示’课堂教学模式研究研讨会”

心得体会

昨天，我有幸在陈毅中学参加了“初中英语‘自学---交流----展示’课堂教学模式研究研讨会”，听了几位领导非常具有代表性的发言和专家的汇报，以及两堂精彩的展示课，体会非常深刻。体会如下：

第一，领导发言为今后我们的教科研 工作指明了方向。

韩局长在会上做了典型发言，对于今后怎样开展教科研工作，搞好教科研有哪些重要性，都做了详尽的阐述：以教为主，以学定教；牢固树立问题即课题，课题即研究，研究即学习的理念。韩局长还指出，一个课题可以成就一个老师，要求全体教师在工作中要求真务实，将理论和实践相结合，积累一套资料，讲出一节好课，鼓励每位教师在教学中研究，在研究中成长。

第二，让我感受深刻的是参与课题研究老师的务实精神。每位老师的资料齐全，形式多种多样，给我印象最深刻的是他们设计的预习学案，既有基础知识的预习（如词汇，句型翻译），又有能力提升题，比如对重要短语的用法总结。由浅入深，层层递进。在资料里面，还有对学案使用的调查问卷，充分考虑学生的情感体验，以便日后再对学案加以改进。怎样才能发挥导学案的真正用途，陈毅的中学老师们为我们做出了榜样。他们的这种脚踏实地的工作作风，很值得我们学习。第三，“自学---交流----展示”课堂教学模式的展示课“风味独特”、别具一格。两节课分别是杨麦之老师的“自学交流展示课”和李桂花老师的“交流展示课”。两节课根据“自学---交流----展示”课堂教学模式的特点，加以消化吸收，给我们上了一道“特色大餐”。尤其是素质教育背景下，英语课时紧，内容多等一下列现实问题摆在面前，这两节课如“及时雨”般滋润了那些有困惑的老师的心田：课下预习，发现问题。课上学习，解决难题。二者相得益彰，相辅相成。在今后，我会结合自身的教学水平和自己学生的实际知识水平，将该模式在实践中大胆尝试，“吸百家之长，为我所用”。

第四，陈晋华老师的点评发言值得我们深思。陈老师的发言，没有冠冕堂皇的说辞，如拉家常一般，娓娓道来。她结合个人的亲身经历告诉我们在场的每一位老师“怎样才算是一堂好课”。她说，不用多说，只要教师的教学基本功过关了，至于课上上的怎么样我想问题 不大。听了陈老师有深意的话语，我深有体会。因为这正是目前我正在努力做的事情，听了名师的课，我发现自己跟他们的差距很大，我还需要一点一滴地去积累“上好一节好课”的经验。

老师，您是一位值得学生尊敬的老师。这么多年了，学生看您一直以来在工作上总严格要求自己，对事业孜孜追求。老师，说实话，有时学生感觉自己很累，真想放弃，可是想一想现在有您对学生在工作上的精神支撑，我就告诉自己，任何进步的获的没有一帆风顺的。我还要象初中时跟着老师屁股后面一样，继续跑，打更多的“胜仗”。

最后，祝福我的老师心情永远年轻，事业上取得更大的辉煌。

第三篇：参加乒乓球协会的心得体会

乒乓球是我国的国球，我国在乒乓球上占有很高的地位。打乒乓球是一项男女老少皆适宜的体育活动，不仅可以起到锻炼身体的效果，还可以起到减轻生活，工作，学习的压力的良好作用，因此乒乓球活动在医学院越来越受到同学们的青睐。同学们纷纷积极踊跃地参加乒乓球协会举办的各项活动，许多新生也慕名而来要求加入乒乓球协会，为乒乓球协会注入了一股新鲜的血液。

在这一年中，乒乓球协会在院团委的关怀和带领下，学校同学的支持和鼓励下，一直秉承着为同学服务，发展学校乒乓球事业的宗旨，力争将我院的乒乓球事业推向一个新的台阶。协会成员之间不断交流学习，建立了深厚的友谊。社团各部门负责人安心社团工作，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨。会员团结互助和顽强拼搏的精神更好的诠释了乒协人爱“乒”才会赢的理念。在协会一年多的时间里，在与部长，副部以及乒协各成员的交流中，我成熟了不少，长大了不少。

一年来我时时刻刻不忘提醒自己加强思想学习，提高各部门负责人的自身修养，关注奥林匹克精神的传播，关切中国乒乓球国家队的点点滴滴，积极向奥林匹克精神靠拢。《奥林匹克宪章》赋予奥林匹克精神的内容是“相互理解，友谊长久，团结一致和公平竞争”奥林匹克精神是现代社会文明的一大奇迹。它期望建立一个没有任何歧视的社会，培养人们之间真诚的理解，合作和友谊，承认在平等的条件下为获得荣誉的公平竞争，为人们在社会的其他领域树立了一个独特而光辉的榜样。如今人们都感叹生活节奏快，生存压力大，社会竞争激烈，人与人之间的隔阂越来越深，更有甚者，一些商家以不正当甚至非法手段攫取利益，严重地与当今社会所倡导的诚实守信，公平竞争背道而驰。作为一名学生我们更应从奥林匹克精神中吸取精华来指导和规范我们的日常行为。小到考试不舞弊大到人与人之间诚实守信，互帮互助，公平竞争以达到双赢。

为了提高全院同学打乒乓球的技术水平，乒乓球协会每逢双休日就组织日常团日活动。部长，副部以及球技较好的成员耐心指导新手，从零开始，稳扎稳打，苦练基本功。为了丰富医学院学生的业余生活，增强同学们的身体素质，激发大学生的体育 拼搏精神以及增进同学们之间的友谊，乒乓球协会在近期特地举办 了一场乒乓球PK赛。比赛受到团委老师的大力支持和同学们的一致好评。友谊第一，比赛第二，“不打不相识”，比赛的过程也是增进友谊的过程。生命在于运动，有了强健的体魄和良好的心态，我们才能全身心地投入学习，学有余力。大家普遍感到学医是一条艰辛的道路，医学知识博大而精深，医务人员更应该活到老而学到老。有时我们会被压力压得喘不过气来，有时我们会因一个小小的失误而对自己彻底失去信心，整天郁郁寡欢。这时候我们所需要做的就是走出室内到一个空旷的场地放松自己，适当让自己减压，打打乒乓球或羽毛球放松自己。然后你会惊奇地发现所谓的困难也只不过如此罢了，人毕竟是活的事情是死的，只要积极探索，方法总比困难多。或许我们现在面临的，我们自认为是巨大的灾难似的困难并非如我们想象中的那么可怕和无懈可击，未来的事情我们无法预测，所以谁也不能给困难下个完整的定义。我们所能做的就是始终保持一颗积极向上的乐观的心，用心生活，珍惜每一天，每天进步一点点，每天顽强一点点，让有限的生命充满无限的绚烂。

一直羡慕赛场上运动员们的镇定自若，从容不迫的良好心态。为了向全世界展示中国人强健的体魄，健康的精神面貌，优秀的竞技水平和道德，他们日复一日，年复一年艰苦训练。到底是一种什么精神可以让他们始终坚守理想起飞的那片天空？我想那必定是所有中华儿女共有的一颗爱拼才会赢的心。为了国家的荣誉，为了自身技能的提高，他们不曾轻易放弃，那我们为何不能向他们看齐，向他们学习，敢于挑战，勇于面对挫折，向既定的方向义无反顾的前行呢？

第四篇：参加巡视工作心得体会交流发言

参加巡视工作心得体会交流发言

根据局党w工作部署，2021年4月至8月，我有幸参加了局党w第二轮巡s工作，对*开展了巡s。巡s期间，按照巡s工作动员部署会上的讲话要求，对照局党w巡s工作方案，坚持标准不降、力度不减、慎终如始、一以贯之，严格执行巡s工作规程，严格遵守巡s工作纪律，较好地完成了巡s任务。

一、万变不离宗——要充分依靠运用《巡s工作方案》

《巡s工作方案》是巡s工作的总纲，是指导做好巡s工作的“教科书”，应当始终把《巡s工作方案》摆在突出重要位置，学习好、领悟透、践行实。

一是巡前学。

要在巡s准备阶段，组织巡s组全体成员认真研读、反复思考，对巡s工作形成宏观整体把握。要对照“四个落实”的内容，逐条组织研讨交流，对需要发现的问题及表现形式形成初步预判。要对巡s工作基本程序、步骤、方法有充分认识理解和精准把握，以便在现场巡s阶段更加精准运用。

二是巡中悟。

“四个落实”中有的内容只有结合实际工作才能真正领悟其深层含义。因此，进入现场巡s阶段，要结合具体工作，经常翻阅、领悟其中内涵，精准发现巡s重点问题，确保巡s方向不偏。要始终保持“政治巡s”的站位，突出巡s工作的政治属性，善于把发现的具体问题上升到“讲政治”的层面理解把握，避免将政治巡s误解为工作督导检查。

三是巡后核。

现场巡s结束后，进入巡s报告的撰写修改和问题底稿的审核阶段，更要经常对照《巡s工作方案》校准调整。要对照“四个落实”，对巡s工作报告进行修改完善，看问题定性是否准确、依据是否合规；看中心是否偏移、特点是否鲜明；看重点是否突出、结构是否合理。

二、预立则不劳——要科学做好巡前准备工作

巡前准备阶段是巡s工作的起点，更是做好巡s工作的关键期，因此应当充分运用好短暂的巡前准备时间，做足功课、下好功夫。

一是做好思想上的准备。

巡s组成员来自五湖四海，岗位任务、工作经历、特点专长、性格爱好各不相同，对巡s工作的理解认识尚不统一，对即将开展的巡s工作思想和心理准备还不充分。因此，要在准备阶段，要通过自我介绍、了解履历、集体学习、个人自学、交流讨论等方式，全面了解每名成员的特点、迅速统一思想认识、最大程度凝聚巡s组合力，切实做好思想上的准备。

二是做好政策上的准备。

巡s工作政策性强、标准要求高，而巡s组成员对政策的把握理解各不相同，需要在巡s前做好政策上的准备。具体包括：中央层面的政策准备，例如党内规章制度、中央关于巡s工作的要求、中央关于公安工作和移民管理工作的指示、中央关于被巡s单位所在地的指示要求等内容；局层面的政策准备，例如关于党建、业务、政治工作、后勤保障等方面的政策规定；被巡单位所在省市的有关政策规定，可以根据实际需要，做一定准备。

三是做好组织上的准备。

按照规定，巡s组要成立临时党支部，这是基础。更为关键的是架构好巡s组内部的运转方式和组织分工，明确每名成员的具体任务。具体实践中，巡s期间，我组采取了“两类分组、三层会议”方式，即按照巡s内容划分为2个业务组；按照巡s方法划分为材料组、谈话组、接防组、内勤组。同时，每日召开小组会议、组长会商会对当天发现的问题及工作情况进行两次会商，每周召开组务会对工作进行讲评研判。经过实践检验，这种方式明确了责任分工、简化了工作程序、提高了工作效率。

三、不拘于形、不惧于行——要灵活运用巡s方式

巡s工作有比较系统完毕的方式方法，常用的包括听取汇报、个别谈话、受理信访举报、调阅资料、下沉了解、召开座谈会、列席会议等。现场巡s阶段，在严格执行巡s规程基础上，根据具体需要，灵活机动地选用巡s方法。

一是要善于传导压力。

巡s工作的方针是“发现问题、形成震慑；推动改革、促进发展”，在巡s过程中，应当全过程释放“严”的信号，传递“震慑”的信息。例如，被巡s党w的工作汇报要在巡s组指导下经过多次修改后，再召开汇报会，目的在于提高汇报质量同时，传导一定的压力。个别谈话要按照“从下往上、从小到大、从基层到机关”的顺序开展，而且从谈话一开始就要讲明纪律要求。从实际工作中来看，基层群众对巡s组期待比较高，能够主动反映或说明一些问题与情况，所以适当的传导压力对于深入推进巡s工作作用明显。

二是敢于发现问题。

巡s组要全程树立牢固的“问题导向”，并严格的执行落实到具体工作中。巡s中，巡s组成员多少都会存在“怕得罪人”心理，有的同志甚至怀有“共情”“同情”思想，不愿、不敢发现问题。因此，在巡s过程中，巡s组要经常召开支部会、小组会，开展思想汇报、个别谈心、集体学习，帮助巡s组成员放下心理包袱，敢于、善于发现问题。同时，组长要敢于负责、敢于担责，向巡s组成员明确传递“发现问题是本职、发现不了问题是失职、发现问题不汇报是渎职”的要求，为巡s组成员“撑腰打气”，激发全体成员的工作积极性。

三是善于变化方式。

一定程度来讲，巡s组与被巡单位之间是巡与被巡的关系，是一对客观存在“矛盾体”，只有用发展变化的思路和方法，才能更好地完成巡s任务。通常情况下，每个巡s组一般负责2到3个单位的巡s任务，后巡单位会充分掌握巡s组在前一个单位的工作方法、主要特点、关注重点等内容，并进行针对性的部署安排。因此，在巡s过程中，巡s组每到一地，都要结合实际情况，有针对性地制定具体巡s方案，采取灵活多变的巡s方式，有意识地打破已有的惯性方法，以便更加精准的开展巡s工作。

四、不断章取义、不管中窥豹——要树立强烈的系统思维

客观来讲，工作中任何问题的形成都是具体的、联系的、辩证的、历史的，因此要始终以系统的思维和方法来发现、分析问题。

一是运用系统思维发现问题。

每项工作都有一定的逻辑关系，发现问题时要用善于运用好逻辑的方法、系统的思维。例如，在传达学习贯彻中央重要文件精神时，要关注好是否真学、是否研究贯彻意见措施、意见措施是否落实执行、执行效果如何，要从这个四个逻辑点来衡量审视，就会得出不同的结果。同样，在推进深化改革工作中，要从是否严格落实改革要求、机构整合是否到位、工作合力是否形成、工作成效是否显现、群众是否满意等多个维度思考，才能全方面的考量和评价工作开展情况。

二是运用系统思维分析问题。

具体工作中，习惯于把主要精力集中到最为关键的环节，而容易忽视“*文章”。调阅资料时，对工作是否开展关注多，对工作成效的考量、对制度完善的把握不够充分，容易出现分析问题不深刻的情况。例如，在了解违纪违法案件办理情况时，既要关注党w、纪委是否依规依纪依法办理案件，更要关注是否深入开展警示教育、是否定期研究分析同类问题、基层单位是否举一反三、是否出台相关规章制度、是否定期对制度执行情况进行督导了解。只有运用好系统思维，关注好各项工作的“*文章”，才能对具体问题准确定性、深入分析，才能推动巡s工作走深走实、高质量完成。

三是运用系统思维撰写报告。

巡s报告是巡s工作成果的具体体现，各级关注度高，因此需要用系统思维衡量把握。巡s报告是对被巡s党w3年来工作的整体画像，应当做到精准、客观、全面。因此，在搭建结构、定性把关、问题选取、深入分析时，需要系统分析，整体把握，才能做到准确到位。实际工作中，应当对巡s发现的问题进行系统梳理、总结归纳，并结合被巡s单位最突出的特点，精准选用实力、客观定性分析、深入分析研判。

第五篇：参加四小校际交流心得体会

参加四小校际交流心得体会

2012年3月28—29日这两天我有幸参加我校与沙湾县第四小学开展的“手拉手”结对子校际交流活动，观看到了几节高质量，高水平的现场上课，使我受益匪浅。同时，也让自己有了危机感，看到了自己与她们的差距。

每节课上课伊始，老师先进行说课，对教学内容、学生的学情分析、教学方法、教学涉及的几大环节以及预计达到怎样的效果进行简要的说明，使听课教师也做到听课前的一个准备。在这几节课中，老师都是参与课堂活动的合作伙伴，也是必要的指导者，老师关键时刻的点拔，无疑为学生起到了“穿针引线”的作用，师生互动体现得恰到好处，而生生互动展现出的是和谐，在教师这位指导者的协调下，学生在无拘无束的自由交流，在互动中塑造自己的情操，张扬自我、深化友情。几位教师在课堂上的激情更是给人留下了深刻印象，她们的“导入”是如此有趣、自然，引导语也是恰到好处，体态语言丰富无比，将无声的文字变成了有声有色的语言。因此，学生至始至终都精神饱满，学习积极性非常高。

第四小学刘娟老师上的四年级下册“数学广角”给我印象非常深刻，刘老师的这节课在设计上淡化形式，注重实质，注意数学与生活的联系，一切以学生的发展为根本，以提升学生的数学思维为核心，引导学生在动手实践、自主探究与合作交流中体会，绘制韦恩图的过程中，进而逐步运用韦恩图解决生活中的问题。在教学中，刘老师给学生提供了平等的学习的平台，尊重学生的思维发展过程，很自然地使学生体验，感受韦恩图形式的过程。重复问题的探索 在学生自己实践、合作、思考下获得，学生是“学习的主人”体现得淋漓尽致。

通过这次校际交流活动，我得以反思自我，在具体的教育教学中怎样做才能算是一位优秀的教师？怎样才能成为学生好的引导者？怎么才能把“自主、合作、探究”新的学习理念落实到课堂中去？我清醒地认识到自己理论知识的贫乏，我觉得自己太安于现状，自满自足多，紧迫感危机感少，工作中惰性大，闯劲少。

总之，教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术，在今后的教育教学中，我要把所学的教学理论，咀嚼、消化、类化为自己的教学思想，指导自己的教学实践，使自己不断进步，不断成长。

博尔通古乡中心学校

马彦韦

2012年3月30日