第一篇：对大学生就业的感想
对大学生就业的感想
感想：我觉得目前IT行业的就业前景非常广阔，但是该行业的职业要求也很高，而且大学生的数量也日益剧增，这给大学生就业带来了巨大的压力。
我国区域之间经济社会发展不平衡，且短时间之内难以改变。经济越发达的地方就业机会也越多，发展空间越大，导致高校毕业生倾向于在城市、在东部地区、在高收入行业求职就业。这也是学生很难找到理想的工作，企业很难招到合适的人才。这就要求大学生在求职时：
一要认清自我，发挥优势。俗话说“没有最好的职业，只有最合适的职业”，即便是大多数人都认为很好的职业或者岗位，只要自己不喜欢或者不擅长，最终的结果也就可想而知。年轻人的自我认知常常不是很清晰，加上盲目攀比，这些都会导致压力的产生。如果能够结合专业的心理测评，在增加自我认识的同时，做好职业规划，充分发挥自身的优势，不仅会增加求职成功的几率进而减少就业压力，而且对于求职者的职场晋升、幸福感提升乃至终身发展等都会产生积极的长远影响。
二要以发展的眼光看待冷门职业，不要轻易放弃冷门。有的职业，现在看起来属于冷门，但随着时间的推移，社会、经济需求的变化，很可能转变为热门。学会从基层做起，到基层较苦，生活条件较差，但往往自己的自主权较强，锻炼的机会较多，成长快。正确看待收入，一个单位好，有很好的发展空间，目前收入少一些，但今后的发展机会相对多一些，收入提高也可能会快一些。人潮汹涌的招聘市场，准备拿什么去找工作? 除了掌握过硬的专业技能之外，还应该注重沟通能力、抗压能力的培养和提升，才能更好地适应职场环境。需要在大学学到一技之长吗? 在大学学到一技之长是很重要的，如果本专业只是学的不好，然而也没有一技之长，这对于找一份好工作更是难上加难。需要准备什么专业技能? 具有较扎实的专业基础，如C语言，JACVA语言等，还要有较强的实践动手能力。如何看待IT行业?以后是否愿意从事IT行业? IT行业范围很广具体包括软件开发、网络技术等，是一个知识密集型行业，主要依赖人的智慧。IT行业的就业前景广阔，而且薪水也算高的，这计算机技术也是蛮有兴趣的，所以自己还是愿意从事这方面的行业的。
对教学方式有什么建议? 学生与老师之间多多交流。对于一些重难点希望老师能更详细指导。想了解更多的IT行业知识，IT就业信息，请关注优就业官方网站。
第二篇：对大学生就业难的感想
对大学生就业难的感想
信管1201 卢欣艺
为了制作关于如何解决大学生就业难的PPT，搜集很多关于大学生就业和企业需要的人才的资料。并且对当前的就业形势有了一定了解，也确定了自己想要培养的能力。关于大学生就业难，从网上搜集的资料显示，知识经济时代，知识生产率已逐步替代了劳动生产率，生产知识的经济与用知识生产的经济正在悄然改变着人们的就业方式。“知识就是力量”已被转化了的知识才是力量所替代，知识的时效性在快速缩短，50年代大学生知识能用30年，90年代大学生知识能用10年，2003年统计，大学生所学知识能用3年。我国入世后，这种趋势愈加明显。大学以基础设施和师资为依托，以大学精神为共同愿景，在识别和提供优势的知识体系中培养专业人才。衡量大学生的综合素质指标之一就是学到了什么、掌握了什么、学会并转化成为自己生存发展的能力是什么。在对近2000多名已毕业的大学生调查，30%的学生反映，在校学习的知识离市场需求较远；30%的学生认为所学知识沉旧，要想在所学专业掌握更前沿的知识，还得自己通过上网、到书店、去企业、进图书馆、听讲座来补充新知识。据国内一所较为知名大学计算机和外语两个专业学生抽样调查反映，部分教师的实际知识占有量不如应届的学生。计算机专业学生讲，摩尔定律9个月一个周期，不到社会上学习，毕业后所学知识多数都过时了。
而我们是信息管理专业的学生，所学知识也是和计算机专业差不多的，我们也要与时俱进，通过上网查阅资料或者听讲座来补充新知识。这样毕业后新旧知识一起运用，符合企业需要。
近日，新华网报道《中国社会蓝皮书》:“大学生就业难”出现新趋势。报告称，尽管大学毕业生的心态已经发生转变，能够接受更低薪金的岗位，且采取多种策略，提高自身的竞争力，但是仍难以避免在就业和生活上面临诸多社会不平等状况。而现在，IT职业教育却倍显优势，人才供不应求。
而我们如何能在高职高专人群中脱颖而出呢，不仅仅只靠一张211高校的文凭，而应靠自己的综合能力，也许在技术上我们和那些职业学校的人差不多，但是我们在211大学中能学到能力和素质却比他们多得多，所以我们可以提高自身素质，多培养能力，将自己塑造成企业需要的综合性人才。
第三篇：大学生就业感想
大四下半学期，我们都开始找工作了，这时候我们深刻感受到当今社会找个理想的工作并非是件很容易的事情。
大学生就业难，已经是一个不争的事实。2005年，官方公布的该年大学生就业率是84％，即使以这个数字来计算，当年一毕业就失业的大学生人数也达到了四十万之众，在如此惨烈的现状中，有人惊呼中国的大学生过剩了，有人抱怨大学生的实践能力太低了。一方面大学生就业难，学生找不到工作了，可是另一方面用人单位，抱怨大学生不好用，没有动手能力，没有工作经验。我们虽然有很大的教育规模，做了很大的投资，可是我们的质量不好，影响到了我们的人才市场和产业的发展。
就业难有很大一方面是大学生自身的问题，在就业过程中存在被动性。也许是受东方文化熏陶，中国人在性情上比较内敛，因此，在面对激烈竞争的就业市场，畏畏缩缩，缺乏积极性和主动性，放弃了一些就业机会。虽然就业需求有所减少是不争的事实，但我们不能就此失望，我们要以积极的心态，去面对求职过程中的各种问题和挫折，认清形势，确立适当的择业目标，客观冷静地分析就业信息，只有这样，才能找到适合自己的工作。还有一方面因素是大学生眼高手低，如今大多数家庭都是独生子女，父母视若掌上明珠，这些孩子的唯一任务就是好好学习，不能做到生活自理，甚至连一些简单的家务都不会，会的只是纸上谈兵。
现在是市场经济，公司要招聘进来就能为公司创造利润的员工，而不是实习生。而且，有过工作经验的人容易与人相处，他们会更好地安排时间，更受用人单位的欢迎。走上了社会，我们不能再报着“我是一名大学生的”心态了，因为社会竞争如此激烈，我们若是再抱着这幅清高的样子，可能永远也找不到自己理想的工作。现在是应届生，若等毕业了一年成了历届生时仍然在失业当中，那到时候就真的要检讨检讨自己的就业思想，重新自我定位了。
第四篇：大学生就业方向感想
大学生就业方向感想
一、大学生的就业形势
据人力资源和社会保障部公布的数据，2009年我国将有2400万劳动力需要安排就业，其中将有超过700万大学毕业生需要解决就业问题。数据显示,2009年高校毕业生规模达到611万,比2008年增长52万；而据预测,2011年这一数字将达到峰值758万。与此同时,国际金融危机的影响进一步显现,可以预见,在未来相当长时期内大学生就业压力不会减弱。
大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深入研究,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,大学生就业的结构性矛盾日益突出。
二、大学生就业难的成因
1、高校扩招。自从2000年以来，毕业生的人数每年都在增加，2009年毕业生的人数是2000年的5倍多。随着毕业生人数的增加，找工作的竞争也越来越激烈，就业也就越来越难了。高校的扩招对大学生就业增加了难度，但从国家长远的利益看，高校的扩招也是迫不得已的一个选择。
2、大学生的就业流向。70%左右毕业生就业出路主要是到各类企业和城乡基层社会服务岗位就业或自主创业、灵活就业。而到基层就业的则少之又少，可见，大学生虽然多，大学生不愿到基层去工作，有业不就也是造成大学生就业问题突出的一个原因。
3、大学生就业的空间分布。大学生就业大多数集中到发达地区、高薪部门就业，愿意到欠发达地区工作的较少。其中广州、上海、北京应届大学生毕业生的首选，很少人愿意到西部地区就业。有一项对3000余名本科毕业生的调查表明，首选到北京工作的高达74.8%，首选去中西部地区的仅有2%。这些毕业生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元坚决不干。这样就造成了重东部，轻西
部；重高层，轻基层的不合理分布。如果大学生就业空间分布合理的话，就业问题就不会如此严峻或者不存在就业难的问题。把就业问题转向西部是我们解决就业难问题的关键，也有利于实现社会发展水平的均衡，国家的共同富裕，大学生就业问题在某种程度是相对的过剩，这与大学生的观念选择就业造成空间布局不合理密切相关。
4、教育机制的弊端。有的专业过热，出现了扎堆的现象，有的专业则无人问津，人才过缺。这与大学教育的机制有关系，很多教育活动只是走走秀，搞搞形式，表面是完成了教育的任务，没有深入激发学生的潜能。很多的大学生在大学白白地浪费了宝贵的青春，没有提高自己的能力。
5、产业结构失衡。中国经济的“粗笨化”导致不需要多的大学生，反而需要更多地技工式的蓝领工人，中国服务业不发达，偏重制造业，这样后果是使可以从事服务业的大学生量减少，技工或者农民工增多。
6、劳动力市场管制增加了劳动力成本，短期内会减少劳动力需求。长期以来，我国劳动力权益没有得到较好的保护，并引发了诸多影响社会稳定的劳动事件。由于我国的就业立法并没有雇员规模的限定，特别是中小企业与个体经济组织受到立法的影响最大，导致了国际通行的中小企业“管制豁免”优势的丧失，不利于创业激励。
三、我校环科专业毕业生的就业情况
我校环科专业毕业生的就业率在97%左右，总体来说就业率并不算低。但在就业岗位上多集中于中小型企业，大型企业较少，且专业对口较少。许多毕业生从事的工作与所学专业无关，甚至是偏差极大。
四、自身的实习经历
我曾于今年暑假(某年)去上海进行了为期两个月的暑期实习。我所在的实习单位是某某公司（属于中小型国企），在面试过程中我发现，虽然企业对专业有一定的要求，但更注重的是应聘者的学习领悟能力，以及逻辑思维能力和勤恳认真的工作态度。在与我同期应聘作实习生的人中也有非经济类专业的，甚至有些更为不合人意的院校，但有好几人都凭借个人能力得到实习机会。而我仅是一个大一学生，甚至连本专业的专业知识都未开始学习。然而在工作过程中发现
在工作中学习专业知识远比在学习中学习更为简单实用。我做的是公司财务部的实习生，在此次的实习中我学到许多知识，让我在开学后会计学的选修课学的更加轻松。
五、关于就业方向自身感想
1、在专业是上。⑴专业是否对口: 现在大学生就业不要固执的选择一定要专业对口，如果你有较强的学习能力，可以选择其它与专业无关的工作，那么就业面会更广。若是你的学习能力确实不行，而又无法找到本专业的工作，可尝试与专业相关的工作。在大学学习过程中不要只局限于自身的专业，可选修其它的专业提高自身的知识面和能力。⑵专业选择上: 现在许多大学生在专业选择上，往往选择热门专业导致，这几门专业人才过剩，毕业生无与专业对口的就业岗位。因此，专业的选择对就业也是一个巨大考验。
现在国家越来越注重全能型人才的培养，因此，全面提高个人素质，对大学生就业是一个很大的优势。
2、在就业区域上。有这样一组统计数据，东部地区高校“已签约”和“已有意向但没有签约”的学生比例为62.43％，中部地区高校“已签约”和“已有意向但没有签约”的学生比例为47.88％，西部地区高校这类学生比例为41.73％，东北地区比例为43.39％。东部、中部、西部和东北部四个地区的就业状况呈梯状分布。现在大学生就业集中于经济较发达城市，以上海、北京、深圳为主的国家主要的大型城市中，极少毕业生愿意去到西部或不发达城市或基层。其实，就我个人而言，西部、不发达城市和基层，这些地方更能体现一个大学生的价值，更能提高个人的能力，适应社会的生存，因此，就业于西部、不发达城市或基层，其实也是一个不错的选择。
3、在自主创业上。大学生正值精力与斗志昂扬的年龄，自主创业不为一个好的一个机会。但它对一个毕业生的要求更高，因此，在自身能力的范围内可尝试自主创业。
综合以上，我认为大学生在就业时，不要局限于几项工作，几个地区，应当面对整个中国，从政治、经济、文化全面考量，将自己所学用到能够进行全面发挥的领域中。同时，不断学习，向全能型人才靠拢。
第五篇：大学生就业培训感想
青春不老，我们无悔
—吉林省大学生就业能力提升培训感想
转眼匆匆，六天的就业培训已然划上了圆满的句号。感动的学习日常，过程中知识的积累、能力的提升和友谊的积淀，点滴之间，感触颇多，受益匪浅。
作为219期一班的班长，感谢大家的信任与陪伴，让我在短期中锻炼自我，获益成长。相聚即是缘分，来自吉林四所高校的学员因培训学习而相遇、相识、相知，犹记攀爬生死墙同学们所表现的团队精神和坚忍不拔的品质，课堂上热烈讨论的氛围、自习中的欢声笑语仍萦绕耳畔。每一段培训的时光，都刻画在暖意的回忆中。
优秀的培训团队对我们耐心进行经验的传授和悉心的教诲，引领我们怀揣就业梦想启航，教会我们勇敢迈进社会家庭。教师团队是一群可爱的人，带班王崴老师待人亲切和气，在一班这个大家庭中，同学们毫无约束感，彼此之间进行培训学习经验的沟通与交流，互通有无，相处融洽、和谐而温馨。拓展训练中“火狼”教练的切身训导，让我们懂得要直于面对困境同时要重视团队协作。美女老师带领我们在职场选择中探索徜徉，课堂训练采用参与互动性较强的体验式教学法，通过多种形式的培训辅导,让大家习得了就业需要具备的知识、能力、态度等多方面的内容。
从职业探寻到优势挖掘，从制作简历到模拟面试，老师为我们量身设计讲解了各个培训环节的关键要点和技巧掌握。从课堂小组模式的开展到班级游戏的巧妙策划，我们都能在过程中发现老师们的良苦用心。短短几天的就业培训，为我们解决了一个个就业困惑，同时使我们打破了惯性思维，以全新的角度对我们的目标职业进行重新的审视和思考。
青春不老，我们无悔。作为培训一班普通的一员，能和大家相遇相识实属荣幸。我忘记不了学习委员进行的作业辅导帮助，文娱委员组织的互动节目游戏，宣传委员用心的制作班级画报，安保委员时刻对学员安全的尽心尽力。培训一班是一个整体，纵有不同的性格和经历，却能互帮互助，彼此分享，将自身优势作独特展示，做唯一不可替代的人。
有句话这么讲，“聚是一团火，散为满天星”。培训时光虽然短暂，但却日常珍贵。在这里，我们共同学习与进步，走出这里，亦应自信无悔，在自己独有的星域恒久闪亮。旧往的结束意味着新的开始，面对新征程，我们更应该满腹热情，全力以赴。希冀你我记住219期一班我们曾经的班集体，记住我们在一起的时光。我们终将走向社会，不同于今日的稚嫩与些许彷徨。我仿佛又听见在课前，我们集体铿锵唱响：我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线”。
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