研学感悟4

第一篇：研学感悟4

研学之旅

11月30日，我校全体学生在学校领导以及老师的带领下举行了为时1天的“济水文化之旅”的活动。我们参观了济渎庙、济源市愚公移山精神展览馆、济源一中、科技馆、城展馆，最后去了济源市污水处理厂。通过此次研学之旅，我们了解了历史悠久的古文化，感受到了现代科技的发达，懂得了坚持不懈和节约。

快八点了，我们气宇轩昂，迈着矫健的步伐走出校门，五龙口一中的校旗迎风飘扬。我们排着队上了大巴车，踏上了旅途。在车上，导游简单给我们介绍济水文化，例如：为何叫济源，是由济水的源头而得名等。

来到济渎庙，随着导游的介绍，我知道了济渎庙坐落于济源市西北济水发源地，是河南现存最大的古建筑群落，被誉为中原古代建筑的“博物馆”。到了清源门，门里有四个彩妆的大将，其中一员大将目光炯炯，眉毛上挑，嘴巴大张着，手里拿着一方宝剑，非常威武，一副与人决斗的样子，看上去令人发颤。

虽然我去过很多次，但是始终都令我感慨的还是那“天下第一洞天”。写在石壁上的六个红色的大字是有元代大学士许有壬题写，据说当年还是从道教名山——王屋山上搬运下来的。这几个字的上方有一棵柏树，它的根扎在石头里，棕色的树条向外伸展，树条上长出了茂密的绿叶，成为庙里的景色之一。

参观完济渎庙之后，我们上了车，准备去下一站，在车上，有许多人的思想还停留在“天下第一洞天”上，都在思考到底是先有墙还是先有树？各抒己见，争论的可热闹了！导游维持了一下纪律，简单提问了几个小知识。接下来老师为了愉悦气氛，老师讲了一个笑话，我们哈哈大笑，一路上我们非常开心，和导游的关系非常融洽。

第二站，我们去了济源市愚公移山精神展馆。愚公移山精神展览馆共分五个篇章。第一篇章“愚公精神.民族力量”。主要讲述的是愚公移山精神的起源、发展，毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等党和国家领导人在不同时期对愚公移山精神的论述以及在愚公移山精神感召下，新中国创造的诸多第一。第二篇章“太行王屋.愚公故乡”。分析了济源成为愚公移山故事发祥地的原因，展示了新时期济源对愚公移山精神的文化传承和精神解读。第三篇章“愚公儿女.彪炳史册”。主要内容是，在中国共产党的领导下，济源人民发扬愚公移山精神，不屈不挠、顽强奋斗，为推翻旧社会、解放全中国做出的贡献。第四篇章“难忘岁月.艰苦创业”和第五篇章“继往开来.巨大变化”，是愚公儿女发扬愚公移山精神的实践篇，是济源人民战天斗地史，是济源沧桑巨变史。最影响我的是一句话：“在外国人面前我们是中国人，在中国人面前我们是小浪底人，是愚公家乡人。”我心中突然有些自豪。

接下来，该去济源一中了。突然间变得好激动，一次又一次的看时间，11:35，11：40，11：49......终于到了。

下车以后，老师向我们叙述了餐厅纪律，然后依次排队走进餐厅，到了餐厅，一个个惊讶着看着四周，突然间有些手足无措。“开饭了，排队，领餐具，打饭，”打饭阿姨吆喝着。我们牢记老师说的话“吃多少，盛多少”。之后，我们去参观了济源一中的校园。印象最深的是学校里面的校史馆，有那么多考进211大学的学生，那么多的奖杯、奖牌，全体学生都非常惊讶，个个都拿出相机“咔擦咔擦”的拍着。

吃完饭后，我们在济源一中的足球场上进行了团体活动：“激情节拍”。经过20分钟的排练，比赛开始了 ……最后的冠军是七（1）班，以16s多的成绩获得冠军。经过这次活动，我体会到了团结的重要，也明白了一个人的成功不值得高兴，一个团队的成功才是真正的胜利。

之后我们还去了科技馆，城展馆。科技馆里面印象最深的还是属机器人乐队和倾斜小屋，回味起来好有意思，真想再体验一次。城展馆里摆放着按比例制成的各个地方的模型，比如图书馆，篮球城，文化城等。虽然没有去参观，但可以通过这些模型近距离地看到它们的规模，也是不虚此行。

马上接近尾声了，最后一站，污水处理厂。虽然到那里有股难闻的土腥气，但我们应该知道，这是我们自己造成的。我们在那里进行了环保小卫士宣誓和签名活动，充分体现了我们环保出行的目的，也让我们知道了保护水资源，减少水污染。虽然在途中有人喊渴，有人喊累，依旧阻止不了我们前进的脚步。夜幕渐渐来临，我们踏上归途。在回学校的路上我们唱起了“离别之歌”，就这样，一天的研学旅行结束了。

最后一站，污水处理厂。虽然到那里有股难闻的土腥气，但我们应该知道，这是我们自己造成的。我们在那里进行了环保小卫士宣誓和签名活动，充分体现了我们环保出行的目的，也让我们知道了保护水资源，减少水污染。

在回学校的路上我们唱起了“离别之歌”，就这样，一天的研学旅行结束了。虽然在途中有人喊渴，有人喊累，依旧阻止不了我们前进的脚步。

八一班李姮

第二篇：研学旅行感悟

研学旅行感悟

又是新的一天，阳光照耀着大地，微风吹拂着花草，白云悠悠。我们来到了农业嘉年华。

跟着导游，我进入了第一区，蔬朗星空。嘉年华内，扑鼻而来的是果蔬的气息。微热的温度，清新的空气。我看到了砍瓜、红果仔、蛇丝瓜······香炉瓜具有极高的观赏作用，对治疗高血压有良好的疗效。过了一个个区，眼前出现了五彩的植物。一些高大的绿色的树，叶子很大。紧接着，闻到了薄荷的味道，一些同学将手抚过植物，笑称自己的手为“香手”。最喜欢的是那一片薰衣草，紫色的在摇曳，芳香溢满心田。

我为看到这样多的植物，学到了这样多的道理而开心，但我同时也陶醉在这样欢乐的氛围中。出了校园，大家在公交车上唱歌、聊天，没有了束缚，没有了纷扰，有的只是欢乐。我在每一个人的脸上，都看到了微笑。我们在自由活动的时间，与同伴们玩耍，拍照，吃冰糕、零食。抛开了烦恼，去微笑。大家寻找着沿途看到的新娘，大家一起在热气球周围拍照，大家共同分享零食。这一刻，我们这的只是个孩子。我看到了小学的同学，看到了与往常不同的老师，不一样的活跃，一样的欢乐。

好喜欢这次旅行，喜欢旅途中的风景，喜欢学到的新知识。更喜欢与同学、老师在一起的时光，在一起的微笑。有玩的时间到了，大家恋恋不舍的离去。公交车上，我相信，每个人都期盼着，时光倒流，时间过得慢一点，再慢一点。

第三篇：研学旅行感悟

研学旅行感悟

四月二十三日，早晨七点二十分左右，我们迎来了第二次研学旅行——照金红色革命圣地一日游。今天在校领导的组织下我们十四个班一同来到了照金这个红色革命圣地。早晨九点二十左右我们在一个巨大的红色五角星下举行了开营仪式。两位校领导相继挥动了旗帜。开营仪式圆满结束。

开营仪式结束后，我随着雅森指导员老师的步伐，怀着十分崇敬的心情走进了纪念馆。馆内光线幽暗，庄严肃穆，气氛凝重。通过看珍贵的图片、文字和现代多媒体的应用以及瞻仰先烈们留下的粗糙的大刀、长矛，简陋的步枪、手雷，破旧的服装、草鞋等各种实物，听取讲解员的介绍，对照金革命根据地的创立、发展和壮大的过程有了较为全面的了解，对我和每一位参观者来说，都是一次心灵的洗礼和震撼。

参观完纪念馆之后我们在雅森指导员老师的引领下，我们又瞻仰了纪念碑。我们缓慢的沿着花岗岩铺设的台阶向纪念碑走去。纪念碑依山而建，庄严肃穆，俊秀挺拔，屹立于山顶。举目远望，纪念碑上镌刻着金色的党徽和“陕甘边革命根据地的英雄们永垂不朽”十六个大字。纪念碑就像是一把锋利无比的宝剑直插云端，仿佛是革命英烈们在向世人呼号：中华民族历来是热爱家乡，爱好和平的民族，一切侵略者和反动派，谁若胆敢再次侵犯我们的美好家园，我们英勇的华夏儿女会坚决不答应并且会奋力的抗争到底……

烈士远行，精神永存。通过参观和瞻仰照金革命根据地纪念馆，以及对照当前公司组织开展的“三严三实”教育活动，使我对自己的政治信仰和理想信念进行了审视，触动了灵魂，明确了方向，产生了共鸣，感受到了当代的我们继承和发扬“5.4”爱国主义精神，继承和发扬优良的革命传统精神和践行社会主义核心价值观的重要性，更加感受到了作为中华民族一分子要担负起应有的爱国责任之重大。

初一八班

郭文旗

第四篇：研学感悟2

研学感悟

八一班

屈志欣

“研学”是什么？从字面意思上讲，就是一边研究，一边学习，是一种与众不同的学习方法。这个星期三，学校组织我济渎庙，科技馆，愚公移山展览馆，污水处理厂，济源一中参观研学旅行，我们并不是出去游玩，而是要在这次别具特色的旅行中去学习、去探索，去研究。

早上，同学们个个精神抖擞，笑容满面，穿上统一的红色校服，带上小红帽。到八点半时，我们便集体乘车出发了。大巴车上我们认真听导游讲解济源文化.天真的我原以为济源只是一个普通的不能再普通的小城市。经导游的讲解后我才知道，原来济源历史悠久，上古时代这里就是夏朝故都，夏代第六代君王少康迁都原。还是济水的发源地，有四大名砚之一的天坛砚等等。

第一个去的地点是济渎庙。济渎庙坐北朝南，总体面积布局呈“甲”字形，总面积8万多平方米，主体建筑排列在三条纵轴线上。往后走，有一条用石头铺成的小路，沿着小路走二百多米，看到一座“清源门”，门里有四个彩妆的大将，分别是要离、专诸、干将、白喜。尤其是干将，我看到他睁着大院，眉毛上挑，嘴巴大张，手里拿着一包宝剑。这个武士气势张扬，他的架势像与人决斗似的，让人感到发颤。清源门后四五米处有东西两座小房子，东边房子里，有一只用石头砌成的大龟，身上还背着两米多高的石碑，上面刻的是古代皇帝的昭旨。济渎庙里还有好多建筑，如秦官、北海祠堂、渊德门等其他景观。庙里古柏参天，绿水环绕，不仅是古代祀地，更是典型的北海园林。我们要爱护这个历史遗迹。

接下来我们又去了愚公移山城展馆。”愚公移山，敢为人先“这是我们济源的城市精神。作为一个济源人，我们都有责任去继承和发扬。

在展览馆里，讲解员分别从“愚公精神，民族力量”、“太行王屋，愚公故乡”、“愚公儿女，彪炳史册”、“难忘岁月，艰苦创业”、“继往开来，巨大变化”这五个主题为同学们详细讲解了展馆内容。我们用心聆听讲解员的精彩解说，了解了济源古老而灿烂的历史文化，感受了老一辈建设者在愚公精神的指引下所创造的伟大奇迹和济源几十年来所取得的巨大成就。

下午我们又去了科技馆和污水处理厂，进入了科技馆，展现在我眼前的是一个巨大的球体，这是四维影院。整个影院是钢结构的，四周都是玻璃，让人感到它很有气派。平时只能在杂志、电视里看到的机器人，现在终于目睹了它们的风采。来到这里，我的眼睛真是目不暇接，都不够看了，这里有好多好玩好看的东西，比如：模拟驾驶、激光音乐、神奇的魔术表演等等，令我大开眼界，让我看到了科学技术的神奇，感到未来生活的美好，在今后的日子里，我也要用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。最后一站，我们来到污水处理厂。我们平时生活中的工业废水，生活污水都要用过二次处理，当我们走进污水出水口时，只见这里的水清澈见底，经过每一个池子层层工作之后，新的干净的水又产生了!这里每天可以净化污水9万立方米，只有2立方米可以被人利用，剩下的水被排放入蟒河。工作人员又拿没有净化过得污水和净化过得水我感到了水资源的来之不易也感受到了节约水、珍惜水的重要。以后我一定要好好节约水、保护水、珍惜水!希望大家也和我一样珍惜水源，造福后代。

时间一点一点的溜去，我们也不得不回到大巴车上，踏上返回的路程，今天的游学让我收获不少，受益匪浅。一天的济源之旅，开拓了我们的眼界，培养了我们合作与创新的能力。和同学们一起观赏美景，学习知识，合影留念是多么快乐。可是相机能留住我们美好的瞬间，却留不住时间的脚步。

第五篇：研训感悟

研训感悟

汀罗二中 赵学峰

这几天参加了县里统一组织的教师研训活动，收获了很多，也感悟了很多，感受到基础音乐教育课程所带来的变化，更深刻的了解到音乐教育所肩负的重任，下面我谈谈自己这几天的一些感悟。

一、音乐课程有它自身独特的价值，音乐课要培养学生的音乐文化素养。音乐教育以“一切审美为核心，以情感人，以情育人，是实施美育的重要途径，是最富有情感的艺术，同时又是最讲究形式结构的艺术。在教学中，我们应努力创设美的情境，使学生充分的体验受到情感的熏陶，又获得形式和技能的领悟。在在今后的教学中，我们要努力以“美” 为突破口，以实践为中心，以技能为手段，让学生在音乐活动中学会学习，学会创造。

二、对日常教育教学过程中的一些常见的问题有了更深刻的认识。比如：怎样备课、研究教材、提炼内容等又上了生动的一课。平常觉得很熟的教材，其实你净下心来，你还会发现比原来更出彩的东西，音乐作品再熟悉，当你一遍一遍去听时，很多语言和音乐的震撼力是从内心而来的。所以只要我们把熟悉的教材每一次都当成是第一次，你会发现很多原来不一样的出彩的东西。

三、孩子们都喜欢音乐，但不一定都喜欢音乐课。这可能是我们从事音乐教育工作者很悲哀的事情。在今后的工作中，要花大力气用我们的课留住孩子们的心，要用音乐课来愉悦孩子们的心，要让他们轻松又有所收获，这是我们需要用心来做的。

四、“把音乐还给孩子 ”。音乐是以美育人，以情感人。我们在听《歌唱祖国》这一课时，教师太注重音乐知识的灌输，而忽略了学生的合作探究，共同成长。让学生自己感悟歌曲的内在情感。老师在播放着《歌唱祖国》的同时，我们看到了他们脸上伴随着音乐有了不同的表情，这种感受是他们从音乐中自己体会来的。你会感到在这个时候，音乐，给学生带来的情感体验有时用语言是无法表达的，她来自于孩子们的内心，来自于音乐。所以，有时我在想，我们的老师有时侯可以简单些，试试把音乐还给孩子，或许会有不同的效果。以上是我参加研训的几点感悟，在今后几天的学习中自己会努力学习新东西，不断的充实自己！