工作十年感想

第一篇：工作十年感想

感

恩

十年

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜色！

在奥图这个大家庭里成长了十年！简单介绍下自己过往的历程：

2002年4月入奥图（东圃）任职发外员与材料仓仓管员，仓库管理基本知识得到掌握。

2003年随公司扩大搬迁致奥图（东区）目前所在地，由于业务扩充专职于发外员。工作中提升了自己的沟通与协调的能力。

2004年评选为年度优秀员工，随着公司发展有了自己的小团队，有了初步的团队管理意识。

2005年晋升为仓库组长，增加了对成品仓的管理。巩固了团队管理水平。得到公司领导的一致好评。

2006年晋升为物控部主管。对材料组、成品组、发外组及物控组全面管理。配合公司推行ERP。整个仓库管理及数据准确性得到很大的提升。

2007----2009年部门管理瓶颈出现了。随着公司导入全球500强企业以及汽车行业的客户。对管理要求不断的提升。对团队管理及个人领导智慧需要迫切的提升。2009年公司不惜重金让我参加《赢在中国团队凝聚力培训》课程。团队管理能力得到很大的提升。

2010----2011年

期间自己研习并参加《团队执行力》、《领导智慧》、《沟通艺术》、《国学》等培训。从中有缘接触了我国传统圣贤的经典教育。使自己在心态上面发生巨大的变革。

2012年晋升为PMC经理。一路走来首要感恩阮生、感恩刘小姐、感恩晏总！感恩他们的栽培、关怀、支持与教导！感恩同事们的合作与配合！

感恩公司让我有机会在此谈谈我十年的感想！总体分为五个方面总结如下：

（一）家和万事兴。孝者德之本也!我对《易经》儒者的思想观非常之崇拜，其中乾坤两卦有曰：“天行健君子以自强不息”！“地势坤，君子以厚德载物”！此两句是阮生与刘小姐浓缩的真实写照，两位是我毕生学习的榜样。大家今天看到阮生与刘小姐的成功，可谓都是赞叹羡慕与向往。其实依据种瓜得瓜，种豆得豆的自然法则就不难找到两位事业有成，家庭和谐的法门了。所谓君子先慎乎德。有德此有人，有人此有土，有土此有财。德者本也，财者末也。良好的品德才是关键！我常问自己良好的德行的根基在哪？其本何在？有次机会让我豁然开悟。

两位经常关心我家人状况。记得有次我也回问刘小姐家里状况时，她就露出甜蜜的笑容，说自己很幸运，嫁了个好老公，家里公公婆婆待她如同己出，家庭是她动力的源泉。人为什么而活着，就是为了家人。让我明白人生的真谛；我们所追求的种种，其实绕了一圈又回来了（家庭）。人有善意发出，回报给自己的自然也是真善美。其实这一切都是因刘小姐孝善所得之回报。做管理也是如此：所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。做为男人就此一点不得不佩服一下我们阮生。向阮生致敬！阮生经常有空就会陪父母喝喝茶吃吃饭，他说那怕是坐在父母身边不聊天就看看报纸等。这样也可以慰藉父母的心。能孝父母之身，又能孝父母之心。《孝经》曰：“夫孝者德之本也，教之所由生也”！厚德才能载物。今天的成就是必然的。

（二）谦谦君子处世之道!《易经》六十四卦中《谦卦第十五》是唯一每一爻都属吉的。我们阮生、刘小姐、晏总不论是接待客户，还是去供方审查与谈判都是谦和而有礼节。记得有次开会时阮生讲了他过往的一段难忘经历；“原父亲的属下记仇于父亲，父亲退休后自己正巧分到这个人部门做下属。这个人也一直想报复”。大家听说时都捏了一把汗，我当时心想：要失业了！但是阮生用自己的能力说话，保持谦卑良好心态，以自己的言语德行改变了敌对格局，化敌为友力挽狂澜，在这个上司身上学到新知识，到最后竟得到了这个人的提拔。这就是相由心生，境随心转。所谓君子有絜矩之道，道盛德至善，己所不欲勿施于人。好而知其恶，恶而知其美，天下鲜矣！！

（二）为政以德

阮生在2009年有次在一楼培训室给在坐的讲了个故事。改变了我对管理的定义。也影响我以后团队管理的路程。为人处事可谓一百八十度的扭转。讲A公司老板一直困于问题太多，花高薪聘用顾问一次性解决所有问题。出价300万，很久都没人来应聘。三个月后接到个电话对方说可以做到。要求先付八成（240万）。A老板一想也就同意了。钱给了。一个月过去了这个顾问没来上班，A老板还比较淡定，认为高人嘛就是不一样，就没在意。二个月过去了还是没来，A老板就急了，是不是上当受骗了。就打了个电话给顾问，顾问接到电话就说好我今天就帮你解决所有问题。于是两人约了个地方见面（宾仪馆），到了之后顾问指着一具已往生者的遗体说：“只有他没有问题”。A老板顿悟，豁然明了！有问题并不可怕，关键是如何对待。就如飞机飞在云端之上，下面的雨雪就不为所然了。管理就是提高自己的德行、高度与格局。高度够，问题就不是问题了，格局决定布局，布局决定结局。此故事道出了阮生的胸襟。在公司上下同事的眼中阮生一直都是那样的泰祥平易近人。子曰：“君子欲讷于言而敏于行，不患无位，患所以立”。每次开会时、还是上台讲话时、平常聊天时阮生并没有华丽的言词，每次都是谈笑间引用小故事小案例道出大道理。耐人寻味。正所谓千秋大业一壶茶，万丈红尘三杯酒。君子焉用佞？！

古之圣人曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格”。阮生在会议中再三提出管理者要听取一线员工的意见，对员工要多加奖励，少处罚不处罚。错了让员工知道错在哪？下不重犯。重在防错而非处罚。多了解员工的难处，从员工的角度考虑问题，人是可以教得好的。确实圣人也讲道：“过则勿惮改”！圣人也是教出来的。管理应以引导为主而非管，正人先正己。行有不得反诸己身。故大德者必得其位，必得其禄，必得其名，必得其寿！此点本人未能也不敢不勉。

（三）力行而亲仁

进奥图之前我没有高学历，也没丰富的管理经验，古有云：入芝兰之室，久而不闻其香。公司领导也经常教育我要保持敏而好学并力行的心。《弟子规》也讲道：不力行，但学文，长浮华，成何人。基于我一直以来的岗位需求，我接触公司老板及老总机会比一般岗位要多，有次与晏总的谈话中晏总说：做员工时就不断向着核心员工、优秀员工学习，力争超越。做主管时会在上级发命令前准备好工作，一切以公司利益出发，以上级的位置考虑问题。以老板的心态处事。方法学会了没有用，知道了也没有用，贵在执行。一路走来这些教诲一直在心中伴随着我。感恩晏总！

三人行必有我师！直白点讲：老板有一年赚1000万的德行与能力，我从他那学个百分之一那就是10万一年了。我的目标就是不断向古之圣人，今之老板，晏总等仁者智者学习。能亲仁，无限好，德日进，过日少。

（四）君子素其位而行，与时俱进。

君子素其位而行，上不怨天，下不尤人。故君子居易以俟命，小人行险以徼幸。在今天的岗位上我考虑更多是；德行配不配位，给自己长长智慧。上行下效，一言一举一动如临深渊如履薄冰。人之视己如见其肺肝然，诚于中而能形于外。虽有其位苟无其德则何以立？在往后的道路上品德与处事要跟随大德者们与时俱进。

（五）任重而道远

感恩阮生刘小姐！感恩晏总！感恩公司的同事们！！。《尚书》曰：“若有一个臣，断断兮，无他技，其心休休焉，其如有容焉。人之有技，若己有之。人之彦圣，其心好之，不啻若自其口出，实能容之。以能保我子孙黎民，尚亦有利哉”！在以后的工作中，吾日当三省吾身，人一能之，己百之，人十能之，己千之。居上不骄，为下而不倍！

共勉：在奥图这个温馨的大家庭里，在德高望重的领导谆谆教导下，才有了我的今天。不仅仅是工作能力的提升，更重要的是做人德行的提升。希望每一位奥图的兄弟同仁好好珍惜现在的机会，让我们一起努力，共同成长。铺设幸福人生路。祝愿我们奥图早日上市！！

郑周兵

2012年12月30日

第二篇：十年教师感想

十年教师感想 小时候，我最害怕的人是老师。在我眼中老师是和父亲、警察的形象并列在一起的。现在我还记得小学开学那天早晨由于作业没有写完而不敢去学校见老师的情形；我还记得体育课上学习左右转时，因突然看到旁边同学的双眼而被惩罚。

时光荏苒，转眼间我从师范毕业了。从没想做老师的我，刹那间站到了张龙乡第四小学的讲台上。看着孩子们清澈而又充满对知识的期待眼睛时，我意识到了肩上的重任。于是我努力的回忆从前上小学时老师是如何教学生的，上网观看于永正、魏书生的授课视频，查看他们成功的课例教案，并模仿他们。功夫不负有心人，这段时间我迅速地学习了授课知识，并收获了一个美丽的承诺，一位胖胖的后进生在作文中写道：“老师，等我以后考上大学了，天天请你吃肉！”尽管我每天早晨6点骑车20多里去给孩子们上课，还得自己做早晨，中午两顿饭。我还是觉得做老师挺有意思的！

岁月如梭，不知觉间在三实小工作将近十年了，送走了六届毕业学生。在这十年里，我将自己的全部精力投入到了教学中去。记得那年结婚时，为了不耽误学生学习，我和当时大多数刚结婚得老师一样，只请了三天假，回来时孩子们送给我一个大大的玩偶，原来是他们自发地每人拿出一元钱买的。当我抱着那个玩偶时，心中幸福之情无以言表，这世界上还有什么职业能换来如此珍贵的礼物呢？

当然这十年之中我也犯过错误。那次家长会时，我向家长通报学生的学习成绩，虽然没有读考试名次，但我还是按照考试排名逐一向家长汇报的，家长会后那位最后一个被我介绍的学生退学了。后来那位学生向我发短信说：老师您伤害了我的自尊。这件事更加坚定了我在教学时尊重孩子们自尊心的决心。于是每当孩子们调皮时、退步时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求，用爱心为他们引路，用尊重在他们心里谱写一曲最美的歌。

十年光阴，我从一个学生变成了老师。

十年光阴，我已不知不觉的喜欢上了教师这个职业。

如果再让我重新选择一次的话，我将无悔的选择这太阳底下最光辉的职业——教师！

第三篇：十年校庆感想

十年校庆感想

最近一年以来，学校一直在为十年校庆而做出诸多的努力。最近的一个月，突然发现学校的变化真的很大，学校里的墙重新粉刷了一遍，文化长廊内容丰富了许多，学校里到处都很干净和整洁----那积了厚厚灰尘的窗户都变亮了。5月28日那天，学校里到处都插满了彩旗，一个个巨大的庆典气球将一副副长长的祝福标语悬挂在空中。金色的阳光暖暖地照在身上，同学和老师都穿上了节日盛装，喜悦的笑容挂在每个人脸上。篮球场摆好了学生做手工用的桌凳和用作展示学生一些已经做好的作品用的各种模型，紫藤架上的吉祥物——七彩阳阳憨态可掬，很有生机。到处都洋溢着一种高兴和热闹的氛围，大家都很期待明天校庆的到来。

5月29日清晨，阳光明媚，轻风拂面，我们都早早地来到校园里，组织好学生到篮球场。学生开始剪拼七巧板，而我们数学老师这时也忙的不亦乐乎，把学生已经制作好的七巧板拼图贴到大型魔方模型上。贴得差不多时，家长陆续都来到了学校，看到三年级的孩子拼出的七巧板图案活灵活现时，个个都赞不绝口，有不少家长忍不住拿出手机拍照留念。那天，让我们印象最深的是三（2）班的宋怡瑾和我们班的陈宣竹做的七巧板拼图。宋怡瑾，一个三年级的孩子，能用七巧板拼出一幅连环画来表达李清照的如梦令，佩服佩服！陈宣竹呢，她的拼图主题则是十年校庆，用七巧板拼出几位穿着不同服装的美丽姑娘在翩翩起舞，似乎这几个姑娘在向我们学校的小舞星挑战呢！

校庆大舞台，精彩纷呈的演出更是展示了双语孩子的高素质发展，尽显双语人的智慧和风采，整个演出场面壮观、振奋人心！

曲终人散时，我迎着一张张激动的笑脸，听到一句句赞叹的话语，不禁想，愿我们的双语在下一个十年、二十年振翅高飞；也愿我们的孩子在双语的春风雨露下，踏歌而行，快乐成长！

第四篇：工作十年

工作十年

时间：2012-10-11 12:12:19 来源：

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新疆喀什

十年，对一条河流来说，只是弹指一挥间，可在一个人的成长历程中，却是一笔不小的支出，尤其是我23—33岁，从大学毕业至今，多少次感慨，这可是我的黄金岁月啊。多少次，提笔又放下，总是不知所云；多少次，放下又提笔，总是感怀无限。终是提笔记下十年的工作历程，就算是对自己工作十年的沉积与提炼吧！

工作十年，也许最想说的还是工作感受。想想，2002年刚参加工作之时，正是塔里木河综合治理项目建设之初，流域各地新建、改建、扩建项目如火如荼的在开展，很快我也加入、融入了这个行列，虽然只是一个普普通通的岗位，但那种青春的热情让我在这建设的大潮中热血沸腾，那时并不明白建设的最终目标是什么，只知道建设就是在发展。2012年，十年过去了，又逢塔里木河综合治理项目的收官年，当看见一串串上报的建设数据，灌区内新建的渠首、改建渠道的新面貌，当见证叶尔羌河下游河道疏浚工程完工通水，35年后叶尔羌河的水再一次投入塔里木河母亲怀抱的时候，当听说塔里木河第十三次向下游输生态水的时候，那喜悦的心情和自豪确实是从心底流出的。当回首这十年塔河流域建设的时候，我依然理解的建设就是在发展，但这发展的含义已经不是当初的那个层面了。有人说这是塔里木河最辉煌的的十年，但我感觉塔里木河流域的春天才刚刚到来。

穷尽千里目，渺无寸草生。昨夜风啸绿洲地，沙埋楼兰城。仪器架荒漠，风流治塔河。今朝荒漠变绿洲，又闻驼铃声。

十年，在这人生最美好的青春年华里，有过激扬文字造福一方的豪情，有过十年锤炼理想初成的展望。虽然现在激情有所减少，但梦想、豪情依旧；虽然现在只是按部就班的工作，但心中却无后悔之言！每当工作、生活遇到困难，情绪低落之时，就想起2007年的那个冬天，零下三十多度的低温，24名铁血战士站在叶尔羌河中游渠首的建设现场书写着人生，年三十的晚上在建设工地大家围坐一起放着炮竹、把酒高歌、豪情万丈的时候，所有的困难都不在是困难。

工作十年中，感受最深的当属这急剧变革带来的种种心理冲击与体验了。2011年，自治区人民政府陆续下发了叶尔羌河流域管理局、阿克苏河流域管理处、巴州水管处、和田河水管处等单位全部移交塔里木河流域管理局。一切看似是那么的顺利、自然，但这变革的背后是多少人在付出、多少人在努力、多少辛酸、多少冷漠、多少„在其中。这里有太多新思潮新观念的涌动，这里有太多因种种思想观念的交融与冲突而带来的种种心理的不适或不快，好在这改革的过程终是人们所向往已久的，最终也是历史的必然。当回头看时发现，社会要发展，变革也许才是最永恒的魅力所在吧！

工作十年，可能最自豪的就是收获了，从一个单身青年成长为一个孩子的父亲，从一个简简单单、满怀激情的热血青年历练为略带几分世故、略显几分无奈的青年的沉寂与洞达。

回想十年，工作当中许多事情不再记起，许多日子平平淡淡，可是孩子在茁壮成长、他让我对生活充满希望。同事、朋友的关心和帮助依旧，他们让我的事业蒸蒸日上,让我对今后工作充满了憧憬！当我感觉到自己就在这水利大军中，和水利战线的战友们一起在完成一项千秋大业，而这份事业将为子孙后代造福之时，心中的那份冲动和自豪油然而生！作为一名青年水利工作者，我有激情，我热爱这个职业，但当我面对未来事业的挑战时，又会倍感责任的重大和压力的沉重。

青山依旧在，大河仍在淌。因为工作要继续，生活也要继续，所以一切都要继续！不为别的，也许只是喜欢那金秋的胡杨树，只为活着一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽品格坚毅的胡杨！。十年了想了想，别的没有学到，至少要学着像胡杨那样尽职的守候、坚持，保持操守，并争取做得更好，走得更远！

十年是个数字，说罢即消失；十年是段日子，弹指一飞就不见；十年是段历程，思绪万千说不完。

期待我、期待着我的母亲河下一轮更加辉煌的十年！

在水利建设中抛洒青春汗水

———下游河道疏浚工程施工纪实

新疆喀什

叶尔羌河终于在今年八月与和田河汇合在了一起，历史的篇章不会遗忘这一页，也不会忘记为历史付出青春的这些人，我将它称之为一次塔河生态变革。

叶尔羌河下游河道疏浚工程是塔里木河综合治理项目之一，也是叶尔羌河向塔河干流输送生态水的重要举措之一，在经历了前期坎坷的设计、征地、赔偿前期审批手续后，终于在今年7月底完成了疏通任务。

叶尔羌河下游河道疏浚工程所处位置在阿克苏地区阿瓦提境内，是阿克苏河、和田河和叶尔羌河三河汇合之处，最终汇集于塔河干流，这里生态环境相对完好，植被茂盛，胡杨、红柳长势喜人，虽然这里有人类留下的生产生活的足迹，但通过河道疏浚后，上游的水下放到这里，这里的生态将得到更大的改善。

忙忙碌碌的河道疏浚开挖工程完工了，仅仅一个月的时间，很短也很长，回想起那段日子，很难忘也很值得。

刚开工时，进出工地都很困难，没有通往工地的道路，只有零星有路人踩踏过的小路，没有导向，只有GPS指引，就是已经去过几次的同事有时还会迷路，在施工、监理、设计、业主几方的协同配合下，进出工地的路算是找到了，但要施工队及监理、业主代表等人员驻扎在工地现场，最起码的吃、住、行成了问题，但是我们的施工队伍敢于挑战、敢于担当重任，通过各种办法，想方设法用装载机将生活物资运送到工地现场，解决了最起码的生活问题，但有些相对困难的地段，很难运送物资，在施工过程中，工人们一连几天都吃西瓜、囊，住在露天下，以蚊虫、蜥蜴、蝎子为伴，大多的机械手都是些年轻小伙子，也很能吃苦，问他们：“每天工作十来个小时，一连几顿都这样吃，身体能受得了吗？”当时一个小伙子，年龄不大，满身都是沙土，眼睛红红的，大概是进了沙土揉的，笑着说“我们已经习惯了，比这苦的我们都经历过了，这里还不错”，当时我很感动，工地上没有洗脸用的水，只能在就近挖一个深坑取水，很咸，不能喝，只能用来洗脸洗菜等，从县城带到工地的桶装纯净水，在那里显得弥足珍贵，几个年轻小伙还互相谦让，从不浪费一滴水，每次都少喝一些，尽可能的多留点给做饭用。大家都知道把水运到工地是多么的不易。

每天早晨机械手们都起得很早，六点半起床，七点吃早饭，七点半就开始了一天忙碌而枯燥的挖掘工作，七月的新疆，是最炎热的时候，但是机械手们都能坚持下来，每天要在驾驶室里坐上10多个小时，非常辛苦，但一到太阳落山回项目部时全身的疲劳全都不翼而飞，留下的都是这些年轻人的欢声笑语，有唱歌的、有说笑的，总之，从他们的脸上看到的都是一种满足和快乐。吃完晚饭，也已经到了夜里11点多了，项目部没有电，手机也只能在施工机械上充电，没有信号，电话也很难打通，偶尔站在高处，可以断断续续的接收点信号，和外界联系一下。项目部的生活虽然很单调，很乏味，但是我看到了这些工作在施工第一线人员身上那种乐观、积极向上、对生活充满信心和向往的热情，践行着“献身、负责、求实”的水利行业精神，他们的名字虽然没有被镌刻在建筑物上，但这条输水通道的建成，就是一座新时代的丰碑，它实实在在记录着建设者们的辛勤奉献。

说到这里，我要骄傲的歌颂他们，因为：

他们从不叫苦，从不退缩；他们创造了水利人的精神。

他们的精神是春天的希望，总是充满勃勃生机；是夏天的火热，总是充满一腔热情；是秋天的成熟，总是充满累累硕果；是冬天的坚强，总是充满不屈不挠。这个精神鼓舞着一代代水利人艰苦奋斗在水利战线上；这个精神创造了一个个水利事业的辉煌；这个精神将鼓舞广大水利人为实施兴水战略而努力奋斗。

第五篇：课改十年感想

《课改十年名思教研》学习体会

金凤凰学校 曾燕华 2011-11-07 11日四日，我有幸参加东莞市体育馆举办的课改十年名思教研活动，聆听了郑毓信《立足成长》的报告、黎锦才、黄爱华、刘松、朱乐平、徐常青五位著名教师的5节数学课，深有感触。名师的课堂是有效的课堂，名师的课堂是灵动的课堂，师生双方相互交流，是真正的人人参与、生命互动的课堂，它意味着平等对话，意味着合作建构，意味着自主创新。亲临名师的课堂，才感受到数学，可以如此快乐和美妙。

黎锦才老师的这节数学课，《用字母表示数》这一内容，看似浅显、平淡，但它是由具体的数过渡到含有字母的式子的抽象化的过程，是学生学习数学的一个转折点，也是认识过程上的一次飞跃。整节课教学思路清晰，重点突出，教学过程环环相扣。充分利用教学情境，开展了扎实有效的教学活动，引导学生经历了一个数学化的过程。教师对教材的把握和处理比较到位，一步一个脚印地落实每个环节，层次性强，是一节很有味道的数学课：首先，在新课导入环节，黎老师选用了数学化的素材来导入新课：“扑克牌中的J、Q、K、A分别表示10、11、12、1。通过利用“猜年龄这一活动，向学生渗透了用字母可以表示某一个特定的数，导入新课，让学生明确本节课学习的内容。接着，教师利用数青蛙的儿歌，让学生初步感知用字母表示数，可以把繁琐的内容简单化，课堂教学目标初步落实。并且突出了本节课的教学重点。让学生根据老师提供的信息写出含有字母的式子，学生学习气氛浓厚。然而，课无完课，黎老师在课堂上每个环节过渡不是很顺畅，有点牵强。

朱乐平老师《圆的认识》课末精巧的拓展，将数学学习演绎的如此美轮美奂，让人回味无穷，充分体现出朱老师的数学思想和文化底蕴。再加上朱老师在报告中自己讲到他为了设计这节课所考虑到很多圆的知识点及涉及的方面，让我强烈地意识到：教师要树立终身学习的理念，不断丰富自己的文化知识，不断地从阅读中汲取营养，不断地增强自己的文化底蕴，只有这样，才可能开阔自己的视野，才能宏大自己的心胸，让课堂教学厚实起来。也只有如此，才能开阔学生的视野，才能宏大学生的心胸。当然，学习离不开思考，只有通过思考，将书本中的知识为我所用，融入自己的思想中，才是真正的学习。

特别是听了黄爱华老师的《认识百分比》刘松老师的《乘法分配率》徐常青老师的《重复》，自己的心情久久不能平静，在教学过程中，老师教学语言体现了准确与生动、机智与幽默，在他们的引导下，学生轻松愉快的学习。数学教学语言既要注重生动形象，又要注重简洁严谨，老师简直就是一个演员、笑星、多么优美的课堂啊，作为他们的学生是多么幸福啊！

反思自己的教学实践，面对自己在教学实践中出现的问题，我也有所思考，努力改进，不断提高自己的教学技能。但遗憾的是不能持之以恒，不能调整好心态去面对教学中的挫折，容易放弃。听了名师的5节课，细细琢磨，我觉得自己要从以下几方面去努力，去思考，去改进。（1）锤炼自己的教学语言要加强数学语言中特定词汇意义的理解；加强自然语言与数学语言之间的转换训练；拥有幽默带有激情的语言色彩（2）投入自己的学科，激起学生的学习兴趣兴趣。我应努力在教学中因势利导，将广泛的知识，尽可能地融入具体的情感之中，以引起学生情感上的共鸣。（3）投入自己的课堂，唤醒学生的学习情感。我要向学生敞开心扉，用真挚的情感去拨动学生的琴弦，打动学生的心，以对学生实施有效的情感熏陶。教师要创设条件，通过情感的交流，来强化和加深学生的情感。（4）注重自身经验的积累加强自身教学的反思很重要，成功的点滴经验，失败的点滴教训，都值得自己去反复思考、反复琢磨。

在今后的教学工作中，针对自己的教学的薄弱环节与不足之处，以名师为榜样，研究他们的教学艺术与教学思想，为我所用，取人之长补己之短，使自己的教学更趋完美。