听童喜喜老师讲座的心得体会

第一篇：听童喜喜老师讲座的心得体会

听童喜喜老师讲座的心得体会

接到通知，周日下午2:30要开家长会和听新教育新父母研究所长、儿童文学作家童喜喜老师的讲座。我以前从来没有听过此类讲座，昨天听了童老师的新孩子乡村阅读公益行讲座。学到好东西受益匪浅。

感谢童老师在繁忙工作中抽出时间，为我们学生家长将教育孩子方法、方式等。童老师提出书要“共读共行”要让孩子多读书，从书中学到更多知识。只要孩子读书，我们做家长的一定要鼓励孩子，不管阅读什么书籍，书一定要摆在书架上，才能有机会发挥作用。阅读一定要坚持，持之以恒。阅读不像植物的生长，我们尽心照顾在短时间内看到成效。一定要坚持，才能有效果。我们作为家长要陪孩子阅读，与孩子共读，童老师举实例说明，我听了很有感触，同时也深有感触，反思自己，我做到了吗？才认识到问题的严重，我们家长一定要拿出时间与孩子共读。

孩子的成长、成才、成功与父母老师是分不开的，首先童老师讲了印度狼孩的故事，说明没有笨孩子，只要我们用对方法。孩子都会成才的。孩子首先要学会做人，只有懂得做人的孩子成才才能为国家所用。怎样才能成才呢？“阅读”起着关键作用，“书”是粮食，我们要培养孩子阅读的习惯，做好书架，并且保证“书籍”及时填补。

书是粮食不是药，教科书是母乳，辅助书籍就是药，我们要选择好适合孩子的书，我们国家对阅读重要性没有足够重视，童老师举例说明了别的国家对阅读的重视，阅读在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用。

我们是一年级的，孩子认识拼音不多，字更认识的不多，阅读是不现实的。作为家长我们只有通过讲故事的形式，给孩子读书。给孩子讲完故事，先让孩子讲一讲故事内容，看孩子能理解多少，然后再给他讲解故事的含义，我们要引导他读书。

孩子是我们的为来，是爸爸、妈妈、爷爷奶奶心中的宝贝，怎样教育孩子是一个大问题，我们家长多数是上班族，孩子多数跟着爷爷奶奶，溺爱是现在趋势，环境影响着孩子。就养成犟嘴、自我、自私的习惯。作为家长要尽量抽出时间陪孩子学习玩耍。

第二篇：听耿喜玲老师的讲座有感

听耿喜玲老师的讲座有感

陆冬梅

4月23日，参加“众师行----全国中小学互联网+德育创新及智慧型班主任专业成长高级研修班”的培训。没来之前挺反感的，难得一个双休，又要被占用了。可是来听之后，才知这一趟没白来，聆听著名心理专家耿喜玲老师的《做孩子喜欢，自己幸福的老师》讲座。到底是专家，分析问题的能力就是强。她有别于其他讲课老师，完全不用手稿，站着给我们做报告，不得不对她的敬业精神折服，她的讲座是那么实用而风趣，赢得老师们的阵阵掌声，刚开始听的时候，只以自己是一名教师的身份去听、去思考，后来渐渐给自己加了多重身份，母亲、妻子、老师、同事等等，有了更多的感想与反思。首先觉得自己就像是一位病人在听医生的分析病因，原来自己存在着很多心理健康问题，自己就是一位病人啊！病了还不知道。

什么原因使得我们为一件很小的事而发怒到孩子身上？因为我们平日工作中的一些“负气”太过膨胀，时间长了就像充气的气球易爆炸。无处宣泄的痛苦可能会宣泄到无辜的人的身上，不可想象的悲剧极有可能发生。这时的我们如果能很好的评价自己，认清自己，一些不该说的话，不该做的事也许真的不会发生。有时候我们的一句话可能影响到孩子一生的身心健康发展，我们的话可以伤人，也可以启发孩子的灵魂，我们有多重要。以前看过马加爵事件的报道，对其犯罪动因了解不深。听了耿老师的分析后，才知造成事件悲剧的深层动因是他没有很好的处理好人际关系。人际关系处理不好，会使人非常痛苦。本来一个从小到大都非常优秀的学生，到了大学后觉得自己和别人比起来，什么都不会。痛苦让其灵魂慢慢扭曲，不该发生的悲剧发生了。如果当时有人能很好的为其治疗心理上的病，结果又会改写。所以孩子在成长过程中保持良好的心理健康很重要，这需要家长和老师的很好配合。而家长和老师在教育孩子的过程中自己也要保持好良好的心态。生活在社会这个大家庭中，难免会受各种影响。当灾难降临到我们头上时，我们尽力让它在我们头上停留很短。适时对自己做出正确评价，能适度的表达和控制自己，只有控制自己，才能适度表达，不能控制自己，表达出来的就不适度。在生活中做真实的自我，不要给自己加上“强人”的标准。生活中如果活的不真实，就会觉得很累，负气就会不断增加，达到一定程度，就会使我们犯错。做真实的你最好，不会为自己每天带着假面具生活而痛苦。“对生活有了幸福感的人，才能给孩子带来幸福，给他人带来幸福！”这句很平常的话，我们却很难做到。

每个孩子在上小学前都充满了对小学生活的期待，他们像盼星星盼月亮一样盼着早点上学，想尽早体会到小学生活的乐趣。“妈妈，我要考双百分。妈妈，我要得第一······”这些话很多孩子在上学之初会这样想这样说，可半学期之后又是什么使孩子们失去了上学时的期望呢？每个孩子都想出色，因为他们都有自尊，他们不出色是他们分了心。每个孩子都想获得尊重和肯定，可我们给了孩子这样的机会吗？平日我们的“体罚”，过重的话语很有可能伤了孩子的心，让孩子失去找回自我的信心。现在的孩子虽是独生子占多数，而面临着学习和竞争的压力，本来就处在一个病态的环境里，孩子的心理问题是家长和老师更应关注的问题。“现在的孩子太难管了！现在的孩子太难教了！”他们身上凸现的问题，正是我们要关注的问题。和同龄的孩子之间，为一点小事而大动拳脚，缺乏处理人际关系中的基本问题。小学阶段的孩子，有更多时间和同龄孩子接触交往。我们要在这一时期培养孩子的交往技能。很多孩子在处理人际关系发面不足，有可能受到同伴的“冷暴力”，而这会影响到孩子学习的障碍。父母和老师的关心和疏导在这个时候尤为重要，走进孩子的心灵，会为孩子开启一扇窗，让孩子呼吸到新鲜的空气。我们把孩子培养成“永不言败，永远有激情，永远有自信”这才是我们教育的成功所在。作为家长和老师的我，很少关注到孩子心理健康问题，忽略他们心理上存在这障碍，没能去和他们沟通。听了耿老师的讲座顿悟，我不光只做自己专业的事，还有去适度发挥自己的其它才能，才能把自己和别人的孩子教好。

这次讲座真的是让我心扉顿时透亮，以前总认为人的生理出现问题才叫病，现在才知心理出现问题比生理出现问题才更可怕！生活在尘世中的我们能有几个保持好良好心态的？适时检评自己的心态，对自己和身边的亲人有着一定的好处，那样我们才感到快乐。

第三篇：听高德喜老师讲座有感

听高德喜老师讲座有感

郭卫华

3月30日我听了我校赵老师讲的《黄河的主人》，课后高德喜老师现场即兴同课异构，和赵老师合作又将本文讲了一遍。听后收获颇多。

首先我知道了小学中段语文教学的重点是段的教学。丢掉段的教学也就丢掉了中段语文教学的特色。一段一段讲解，目的是为学生写好作文打下扎实基础。其次我明白了什么是阅读教学。阅读教学首先是读，教师要让学生直接面对文本，充分地去读书。要善于营造一个有利于阅读主体情绪化的“场”，使他们主动地去读，专注地去读，兴致勃勃地去读。学生读书的积极性越高，其收获就越多，其效果就越好。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解的体验，有所感悟和思考。受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。另外，高老师把他对小学语文教学的研究成果浓缩成24个字：揣摩词语，品味语言，激活思维，触动情感，引导意境，打通文脉。这更值得我们每位语文教师学习反思。

所以，我想我们的教师一定要正确分析自己，尽快转变教学观念，认真学习，充实自己，提高自身素质，提升课堂教学水平，让我们的课堂绽放出奇异的光彩，让我们的学生露出欢心的笑容，让自己的心地踏实！

第四篇：童喜喜报告会有感

童喜喜报告会有感

听的是著名儿童文学作品作家童喜喜的推广阅读专题报告会，听来感觉受益匪浅。说实话，去听课之前我们不知道是一个著名儿童作家作报告，以为只是一场普通的父母教育课堂而让我们这些比较有空闲的家长去充充数捧捧场，所以呢我只能根据自己的回忆稍微谈一下我的感想。

在平凡的岗位上干着平凡的工作，也照样需要我的坚持，而我总也没有做到始终如一。除了自身性格的原因外，也不排除现实环境因素的影响。童喜喜是一位八零后女性儿童作家，作品不多没有杨红樱伍美珍等高产作家有名，但是她的作品我个人认为比较有深度，比如中国少儿出版社出版的《影之翼》，根据她的推荐我已经买来阅读，好象是在做广告，这本书的稿费她全部捐出来做了公益事业。而现在的她基本上不写作而专职做儿童阅读推广人，这也是一项公益事业，目的是希望每个中国孩子都会爱上阅读。

阅读这一问题，我作为一个班主任，都应该引起我足够的重视。我应该引导学生少看电视、少玩电脑的时间并引导他们爱上读书，乐于读书；作为老师，我所需要做的就更多了——读书，开发班级课程等等吧！

给孩子的阅读搭把梯子。从形式上搭梯子。即使现在你的孩子不喜欢阅读也没有关系，你从最简单的绘本开始跟他一起读，读完之后把自己也放在孩子的水平上跟孩子平等地交流对话。睡觉之前让孩子闭上眼睛听你阅读，多数孩子喜欢听。从内容上搭梯子，先从孩子熟悉的感兴趣的内容开始阅读，逐渐让孩子开拓视野、扩大阅读范围。在这儿特别强调说一点，童喜喜对于让儿童看中国文学四大名著很不提倡。西游记可以，其他的如果孩子不喜欢千万别逼着孩子去看，一是会失去阅读兴趣，二是读名著尽量读原版，缩减版失去名著的意义。第四亲子共读很重要。共读是共同读一本书。孩子的阅读有精读有泛读。精读的书目提倡跟孩子一起读，读完之后交流消化。也可以通过“以信代感”的方法让孩子消化。从远方找一位有共同阅读爱好的小朋友让他们通信，或者给书的作者写信，通过书信的方式写出自己的感想。

培养孩子的阅读兴趣，是我们教师义不容辞的责任。让孩子们在阅读中吸取营养，在阅读中成长进步，在阅读中健康发展。

楼子小学

郭培彩

第五篇：“学安喜”心得体会

中国石化***分公司

“学安喜”心得体会

集团公司号召广大干部向李安喜同志学习的活动开展已近半年，自己体会颇深。按照公司党委要求，特将学习的几点体会和下一步的管理举措汇报如下。

一、学习体会

体会之一：管理就要“紧螺丝”。李安喜把企业管理工作形象比喻为“紧螺丝”，只有一丝一扣紧好螺丝，才能把企业的各项工作落实到位，才能创造更大的效益。“紧螺丝”是敢抓善管的体现，我们每个领导干部面对新形势、新任务、新挑战都应该从严自律，不恂私情，拿出“紧螺丝”的精神，创造性地开展工作，理顺各项工作。要牢固树立“管理出效益，从严管理出大效益，精细化管理出最大效益”的理念，通过切实有效的管理方法，堵塞漏洞，规范经营，促进企业挖潜增效。

体会之二：敢抓善管首先要敢。敢抓善管是一个领导干部必须具备的能力，综观公司干部队伍的管理现状，我认为首先要在敢字上下工夫。善管是方法，敢抓是勇气和胆略。李安喜同志有一句名言“从严管理出大效益”，要从严首先得敢，敢于面对挑战，敢于纠正错误，敢于顶住压力。敢是正气的体现，如果没有敢字当头，就无从谈起严格管理。公司2012年推出的“一定二论三清”工作思路，其中清除“好人主义”与总部提倡的“敢抓善管”不谋而合，干部身上的“好人主义”得不到根治，管理上更谈不上敢字，我们每个党员领导干部都要做清除“好人主义”的表率。

中国石化***分公司

章》的再学习，增强宗旨意识和党性意识。

3．结合实际情况，修订《****党员岗位创优竞赛细则》，把日常工作逐项细化到党员岗位创优工作中，促使党员发挥先锋模范作用。根据消防工作的特点，支部进一步细化党员岗位创优竞赛方案，将日常工作中表现较为突出的问题列入竞赛内容，每季从“政治素质、岗位技能、工作业绩、群众评价”等四个方面对党员进行评分，并且在支部创先争优活动展板上公示评分结果，在季度党员大会上讲评存在的主要问题，对连续两个季度评分排名后三名的党员进行个别组织谈话。

4．结合公司全员大培训，大力开展岗位练兵活动，掀起“学技术，练精兵”的热潮。公司今年将开展全员大规模培训，作为支部要做好动员工作，讲清培训的目的、意义。同时，配合行政制定好****培训计划，号召党员在培训中发挥正面的作用，达到学以致用、学用结合。

5．积极主动为职工群众解难事、办实事，急、难、险、重工作党员领导干部冲在前，赢得群众的良好评价。支部班子成员每月应与职工群众交心谈心不少于1人次，了解职工群众工作生活中的实际困难，解决部分值班室墙面渗水和洗澡设施改造的2件实事。在“急、难、险、重”工作中，要求党员、干部必须冲在一线，为职工群众作表率。

二○一三年一月三十日