美丽教师心得体会

第一篇：美丽教师心得体会

学习“最美教师张丽莉”活动心得体会

昨日在电视新闻中重温佳木斯十九中学张丽莉老师勇救学生的事迹，令我再一次深受感动。一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆导致车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。

本月是雷锋活动月。近日在我校教师中掀起了向“最美教师”学习的高潮，老师们都深深地被“最美教师”的义举所感动，纷纭表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。我以为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师建立了榜样。我们要向“最美教师”学习：一是至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这类爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。最美教师，美在责任。

学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投进工作，脚踏实地的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一位教师，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气势，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。

第二篇：美丽教师材料

默默耕耘育栋梁

xx小学 xxx

我是一名普通而又充满着极大工作热情的青年教师，我认为作为一名教师，教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名党和家长满意的好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。

一、“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”

我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。

记得有一次，早上上早读，我就早早的进班了，领着孩子们诵读古诗，看见地上有点脏，为了不影响到学生，我就主动地去后面拿了一把扫帚和垃圾桶，把地扫干净了。后来，我发现孩子们都变得很自觉，一旦看见地上有纸或杂物，就主动地捡起来，教师里保持的干干净净的。

我们教师平时的一言一行，虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”

二、用爱滋润每一个孩子的心田

“班级是个大家庭，班主任是家长，每个同学都是自己的孩子。”担任班主任以来，我就像母亲一样无私的无微不至地关心爱护每一个学生，在学生身上倾注我无限的爱。学生没吃饭我给学生买；学生生病了及时送医务室；天气变化了，提醒学生增减衣服；学生有心事了，找学生谈心，了解情况，合理疏导、解决。

我班里有个女孩叫xx。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替她着急。为了帮助她练习胆量。我经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。而且我发现她的朗读能力很强。一次早读，我就试着让她带着大家朗读。她竟大胆地走上讲台，而且毫无羞涩地读了起来。同学们也很激动，在她的领读下，都放声地读了起来。这以后语文课上的每次发言，她都能够大胆地表现自己。她终于战胜了自己，我很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。

班集体是棵大树，班主任就是支撑它的树干，孩子们就是一片片生气勃勃的树叶，当然，其中也不乏有被虫子咬过的、有缺陷的，而我作为班主任，爱每一个学生，针对每一个学生的个性差异因材施教，呵护每一片树叶，使班级这颗大树枝繁叶茂、茁壮成长。

三、抓细节，重教育，营造班级正气

自从走上工作岗位以来，我一直担任班主任工作。在班级管理中，我从自身做起，加强心理学和管理学的学习，对孩子多一些信任、多一份尊重，努力创设民主化的氛围，发挥学生的主体作用，培养学生的自我管理能力。我在班中实施了班干部竞选制，采用先民主后集中的方式。通过活动一方面使班干部树立了为同学服务的思想，另一方面提高学生的决策能力，同时也加强了集体的凝聚力。于是一种团结友爱、奋发向上的良好班风形成了，受到了家长和同事的好评。

教育之美在于细节，细节之美决定成败。在班级管理中，我除了开展一些班级竞赛之外，还十分注重一些细节上的管理。一个班级要想班风正，学风浓，首先得抓纪律。每接一个新的班级，我都会结合班级特点，征求学生意见制定一系列的班规班纪，并在班里公示张贴。纪律卫生均分包到人，责任到人，实行分包到人责任制。我把我们班的作业、纪律卫生制成了评比表格。规定作业必须书面整洁，得“优”且得“100”奖励一朵小红花。五朵小红花奖励一颗星星，五颗星星奖励一个月亮，五个月亮奖励一个太阳（寓意时时刻刻认真努力，像朝阳一样生机勃勃，富有朝气）。纪律、卫生责任到人，如果当天没有扣分则相关组员加一分，否则扣一分。纪律也是如此。如果一周之内均无扣分且获得文明礼仪示范班，则每人加五分。虽然只是奖励一朵小红花，个人的评比栏加一分之类的，很简单，但我见到了“哄”的效果。有了效果，我心中渐渐有了谱，并坚持做到制度面前人人平等。另外，每周开班会之前由班长总结公布上周的个人扣分及加分情况，哪怕只加一分，我也坚持多表扬，少点名批评的原则，正面疏导，不放纵学生。实践证明：教育因细节更加精彩，我的班级工作有了明显的进步。在平时的考试中，都取得了中心小学第一名的好成绩。

四、多思考，勤学习，做智慧型教师

在教育教学过程中我有一个深刻的体会，那就是：老师要做一个“储蓄罐”，“要给学生一碗水，教师要有一桶水”。要不断的给自己充电，时时提醒自己吸收新知识，随时向其他的老师们学习，常与同事交流。不管是老教师的课，还是年青教师的课，对我都有帮助。听课时要多思考，捕捉到别人的闪光点，弥补自己的差距，我每听一节课都会有一些启示，有一些收获，包括教学方法、教案设计、课堂组织等各方面。

“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说。我要用自己的实际行动印证这句话。我工作着，我快乐着，我在那三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献！

第三篇：美丽教师

美丽教师

给老师的一封信

敬爱的项老师：

您好！

我与您相处快有五年了，在这五年里，您让我懂得了雨露是怎样滋润禾苗的，阳光是怎样普照大地的。

记得我这棵小幼苗在刚刚接手您的培养时，十分胆小封闭。就在一次语文练习中，我不懂题目的含义，无从下手，可又不敢向您请教，望着别人写着密密麻麻的纸面，我急得如热锅上的蚂蚁，这是您接手我这批下手的第一次练习呀！能让新老师对我有好印象是非常重要的。尽管我绞尽脑汁但仍无法做题。此时的我希望有奇迹出现，您瞧见了，眉头一皱，离开座位，来到我身边，亲切地问：“是这道题不会做吗？”我点了点头，您便细心地讲解，如何理解题意、如何抓住题眼、如何抓住关键词……直到我弄懂为止。从此以后，我这棵小幼苗再也不自卑胆小了，在您的普照和滋润下开始萌芽。

还记得有一年秋天，天气突然大变，大风将室外的电线杆都吹断了，我却只穿着单薄的衣服，脸冻得通红，身体冷得发抖。望着同学们的父母为他们送来暖和的衣服，我羡慕极了，真希望妈妈也立刻出现在眼前......在我正处遐想之时，身上一股暖意涌向全身，我回头一看，原来是您。是您将身上的大衣披在了我的身上，并亲切说：“别冻着了。”望着您远去的背影，我的眼泪情不自禁地掉了下来，这泪水是甜甜的，暖暖的，有一种说不出的幸福感。

感谢您，我敬爱的项老师，使我这棵幼苗茁壮成长；感谢您，我敬爱的项老师，您像蜡烛无私奉献；感谢您，我敬爱的项老师，您永远在我心中长存。

祝您

身体健康，工作顺利！

您的学生夏实

2014-6-10

（指导教师：杨柳湾镇东庄畈小学周建朝）

（作者 ：杨柳湾镇东庄畈小学六年级学生夏实）

第四篇：美丽教师材料

办好一所学校，必须要有一支高水平、高质量、高素质的教师队伍；而良好的师德又是建设优秀教师队伍的前提。加强师德建设对于推进学校教育教学改革，具有重大而深远的意义。2月24日，汤庄桥小学新学期“师德讲堂”第一讲如期开讲。

第一讲由的主讲人是数学教研组长顾晓霞和青年教师徐珊。顾老师针对数学组的特色，挖掘组内经验型教师的亮点，向大家讲述了陈菊芳、金光旦等一批经验型教师几十年如一日严谨治学、不让一个孩子掉队的感人事迹。徐老师以年轻教师的角度，细数组内张小妹、吴悦凤等老师对年轻教师的言传身教，默默扶持年轻教师的成长，感激、敬佩之情溢于言表。全体老师静静地听着，不时频频点头。感动、自豪萦绕在每一个人的心头。

身边的榜样力量是我们前行的动力。是的，我们身边有这样一群教师，他们在三尺讲台上已经三十载左右，都有着丰富的教学经验，工作上兢兢业业，任劳任怨，默默无闻，为了学校的事业，无私奉献着。他们不是画家，却能用最绚烂的色彩描绘出最美的风景；他们不是歌手，却能用最美妙的声音温暖每一位学生；他们不是作家，却能用最唯美的文字诠释为人师表的深刻内涵！

“寻找身边美丽教师”师德活动

（十）集母爱、智慧于一身的老师——朱江敏

“寻找身边美丽教师”活动在我校已坚持开展一年多时间了，在每次会前，静静地聆听同事们用心讲述的一个个故事，让原本刻板的政治学习更多了一份温馨和感动。如果说母爱能让一个女人变得更加圣洁美丽，那师爱能让一位老师变得更加知性美丽。本期，给我们带来第一个故事的是龙萍老师，她用朴实却感人的语言为我们讲述了一位集母爱、智慧和知性于一身的同事的故事，那就是语文教师兼班主任的朱江敏老师。

在我心中，总觉得人世间最美好的画面莫过于母子相依或母女相偎，画面中透出的浓浓的依恋之情会让人感觉是那样的温暖。我与朱江敏老师搭档六年，感受最深的就是她对学生的无私的爱。她是一个极具母性光辉的老师，只要面对学生，她的母爱随时“泛滥”着，对着学生脱口而出的不是名字而是“崽崽”。她的学生们对她一定是有深深的依恋之情的，大到家里爸爸妈妈的事情，小到如哪里被撞了一下、肚子饿了、鞋带散了等各种鸡毛蒜皮的事情都要来找朱老师倾诉一下。无论学生任何时候任何事情找朱老师，她总会用温暖而亲切的目光注视着那些孩子，帮他们解决所有的问题。我想，在孩子们的心里其实已经把她当成自己的妈妈了，甚至对有的孩子来说，朱老师对他们的好甚至已经超过了她们的妈妈了呢！而在我的心中，能让学生们深深的依恋着则正是像朱老师这样的老师最美的地方！

我想借用李镇西老师借用的第二个词是“理解”。用一个很小的例子来讲讲朱江敏老师的“理解”之美吧。班上有个孩子叫蔡歆睿，孩子很乖，学习也很努力，但是家庭条件不好，父亲瘫痪，母亲远走，靠姑姑照顾。蔡歆睿同学每年的春、秋游都是在朱老师的资助下才得以成行的。但是朱老师在班上却从来没有提过这件事，她理解着这个孩子，理解着这个孩子的自尊与自强。而除了这个孩子之外，任何时候，她都能站在学生的角度去思考，为孩子们着想。我想，这不正是一种理解之美吗？

朱江敏老师不但有依恋之美、理解之美，最让我折服的还是她的智慧之美。李镇西老师说，教育是智慧。在教育中，智慧很重要，非常重要。这种智慧不但体现在教学的艺术上，更体现在班主任工作中。朱江敏老师作为班主任老师，总是那样智慧地教育着她的学生，处理着班上的各种事务。除了对学生无私的关爱，朱江敏老师对同事也总是那样无私的帮助和照顾着，时时带给我许多感动。于是，我想说，与你同行，我们有幸！让我们期待下一个故事！

“身边最美教师”事迹材料

我努力！我幸福！

2003年，我毕业分配到黄桥初中，经过努力，我逐步地成长为学校的骨干教师。

乐学善教——勤练功深心似镜

教师要想给学生一杯水，自己必须有一潭鲜活的水。所以我从不敢有丝毫的放松，总是认真学习，不断充实自己，使自己的思想如潺潺流水，永不枯竭。我把每一节课都当成公开课来上，要求每一节课都要让学生“百听不厌”，加上我的语言幽默，孩子们都很喜欢我上的课，我也更自信了。我多次上了省市级观摩课，2013年春我上的《7B Unit 3 Integrated Skills》获市青优课比赛一等奖。

爱岗敬业——脚踏实地待芳菲

2010年，学校要派四位老师外出支教，大家都不太愿意，虽然我的孩子上幼儿园，父母年纪也大了；但是，学校的困难就是我的困难，我主动向学校申请去南沙初中支教。可是支教的第二学期，黄桥初中一位英语老师生病了，学校给我打来了电话，是呀，哪里需要我，我就到哪里！每天我先安顿好南沙初中的教学，再到黄桥初中给两个毕业班上英语课，每天骑摩托车往返于南沙和黄桥之间，虽然很苦很累，我却感到了前所未有的充实，两个班中考成绩都名列年级前列！我也得到了家长、领导的一致好评！

2013年五月，爸爸患病需要开刀，我利用双休日把爸爸送到南京，请了一周假，当天手术，看着倍受折磨的爸爸，我心如刀绞。陪爸爸的期间，我总不自觉地想起学生：孩子们作业完成得怎么样？周一换上新的代课老师适应吗？我不在班孩子们听话吗？最懂不过父母心呀，看着我茫然若失的样子，爸爸拉着我的手说：“孩子，不要担心我，有你妈妈照顾我就行了！你人在这里，心却在学校，爸爸不怪你，学生离不开你呀！你回去吧！”看着还不能进食，不能下床的爸爸，我怎能迈得开脚，可是我真的离不开学生呀„„爸爸，为难你了！我心里默默地念到。周一我就到校上课了！没有缺一节课。孩子们那高兴劲儿甭提了！

大爱无疆——助人为乐众人赞

爱，是一个永恒的话题。教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的、深沉的、神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。当然一份份小小的礼物，一张张红彤彤的喜报，一次次暖心的谈话无不寄托了我对孩子们浓浓的爱„„

为了激发学生的写作兴趣，每学期我都自费订阅报刊给学生看，诸如《读者》《青年文摘》《作文》„„这一赠，就是好多年！

人常言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。2012除夕早上，我和孩子在黄桥大剧院旁边的一个小吃店吃早点。因为临近春节，小吃店里只有几个人。正吃着，旁边的一位老人突然倒下了，两眼往上插，口吐白沫，四肢抽搐，周围的人只看不动，避瘟神般躲得远远的，看到老人痛苦的样子，我想起自己是一名共产党员，遇到需要帮助的人，我如果退缩怎么对得起这个称号？没有犹豫，我冲了上去，扶住老人，打了急救电话，帮助把老人送到医院，并帮老人找到家人。原来老人癫痫病发作了！如果不及时治疗，后果不堪设想。那天老人的呕吐物把我的羽绒服弄得很脏，但我一点也不后悔！我问儿子：“爸爸这样做对不对？”儿子不假思索，大声地说：“对！”此时我真感觉我是世界上最幸福的人。

不知不觉，从教10年，我当了10年的班主任，没有惊人之举，没有轰轰烈烈的事迹，我用自己的爱心诠释着一名教师的内涵，用坚守与承诺浇灌着满园桃李。虽然风雨兼程，但却无怨无悔。因为我努力！我幸福！

苦 乐 支 教 路

焦国春

有人说，选择了从教就选择了奉献。踏上三尺讲台十多年来，我始终将奉献作为我的人生信条。还记得2010年夏天，我响应号召，主动申请前往南沙初中支教一年，担任初三（1）班的数学教学工作。一年里，不管刮风下雨，寒来暑往，我都能克服一切困难，准时到校，认认真真上好每一节课。课后，我总是利用休息时间找学生谈话，了解他们的学习情况，帮助解决学习过程中遇到的困难。农村孩子留守学生多，我就主动关心他们的生活、学习以及心理状况，以自己的热情和真诚满足他们的情感需求，让他们感受到亲人般的温暖。看到孩子们把我当成他们的朋友，我感到非常欣慰。

我班一名学生，母亲外地人，在生下她几个月后就离家出走，一去不返，老实巴交的父亲靠给人家打小工赚钱养家。因家庭原因这名学生虽然学习尚可，但比较自卑，一直觉得自己低人一等，平时班级活动也不主动参与。我了解这一情况后，多次与她谈心，鼓励她乐观地面对生活。我深情地对她说：“你要接受你所不能改变的，改变你所能改变的，不与其他同学比吃穿，那些都是父母给予的，而要与他们比学习，这是靠你自己努力获得的。知识改变命运！”我时常在同学们面前表扬她学习刻苦，遵守纪律，号召同学们向她学习。我还时不时送些学习用品给她，一方面减少她的家庭开支，另一方面也让她知道老师一直在关注她。渐渐地，她变得爱说爱笑了，也能和同学们一起参加活动了。我看在眼里，喜在心头。

这名女生，在初三几次考试中一直位于班级前几名，可是中考前两个月里，她的学习出了问题，上课注意力不集中，好像有什么心事的样子，我几次追问，都无果而终。后来，我又找到了几个与她要好的同学，仔细询问，才知道她不知从哪里听说高中学费很贵，担心家里负担不起，认为学习再好也没用，有些泄气。我又气又急，跟她说高中学费是有一点但并不贵，并拍着胸脯告诉她，只要她努力学习，能够正式录取高中，不够的钱老师来帮助想办法。孩子是天真无邪的，我跟她的谈话打消了她的顾虑，给了她信心和希望。两个月后，考试成绩揭晓，她以高分录取省黄桥中学。当我在电话里告诉她这个喜讯时，她激动地哭了，说：“老师，谢谢您一直对我的关心，您不是我的亲人胜似我的亲人。”

第二天，小姑娘的父亲来到学校，连声跟我说：“焦老师，您是我们全家的大恩人，我家姑娘常常说起你对她的好，能在你班上学习真是她的福分呀!” 我说：“教书育人是我的本职工作，这些都是我应该做的。”现在小姑娘已在黄中读高二年级了，我仍然时常在关注着她的生活和学习情况。让我高兴的是，在教师节，她还专门给我寄了一张贺卡，写到：“老师，祝你节日快乐，您的‘知识改变命运’这句话我时刻铭记在心，我也相信知识能改变我全家未来的生活。谢谢您一直以来的关心和支持，我会继续努力！”，合上贺卡，想到这个孩子，我默默的对自己说：“孩子加油！老师为有你这样的学生高兴、骄傲和自豪！”

在教学过程中，我通过集体备课、开设教研课等形式，将我校“两学一归纳”课堂教学模式推介到南沙初中，促进了初三年级的数学教学整体水平的提高。由于平时工作认真，措施得力，我所教班级中考数学成绩名列前茅，得到了学校领导的好评，并被评为“泰兴市优秀支教先进个人”。一年的支教生活虽然很苦很累，但我收获的是更多的奉献的快乐。

行得春风，必有秋雨

鲁娜丽

我是泰兴市黄桥初级中学的一位青年教师。我从教十一年，做了八年的班主任。我很感谢班主任这个岗位给了我和学生共同成长的机会。我非常喜欢和孩子们在一起，和他们在一起，我总能找到幸福的感觉，内心充盈的全是快乐。岁月匆匆，我将长期的实践和感悟提炼为今天深刻的认识。

一、热爱：浓浓的爱意，滋润着孩子的心田。

苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育，爱是教育的前提和基础。”教师只有充分尊重学生，考虑学生的内心感受，学生才会信任你，尊重你。一个寒冷的冬日早晨，我来到教室，看到许多同学干巴巴地吃着带来的干粮，前面的水瓶是空的，我退出教室，来到办公室，亲自烧了一壶水，送到教室，然后无声地离开。自那天起，办公室的同事就经常告诉我说：“你班学生真懂事，办公室的纯净水都是他们来换的。”我心头一热：师爱，也是可以涌泉相报的！

二、扎实：在实践中思考，不断探索工作新思路

1、加强班级管理，营造民主氛围

我在班里组织学生自主管理班级。我摒弃了一惯使用的老套的名称，与学生们一起确立了适合自己班级的十几个岗位，为了让每个孩子有参加管理的机会，我规定每个岗位的小干部最长任期为一个月。每个月进行一次大规模的改选，学生通过自荐或他荐，竞选演讲，投票等程序当选。实施这样的班级管理以来，学生的职责明确了，积极性高了，我也从日常繁琐的工作中解脱出来了，一举多得。

2、给学困生更多的关注，让他们扬起自信的风帆

谁拥有自信，谁就成功了一半。如何帮助那些心灰意冷的学困生，扬起他们自信的风帆，我主要是从一点一滴的细节入手。我先让学生努力发现自己的优点，我利用班会让每个学生至少说出自己的五个优点，此后的几周，以“其实我很棒”“我在进步”等系列主题班会接连召开，强化学生自我赏识、自我发现的信心。

努力为学生创设自我展示的机会，让他们获得成功的体验。我班英语课前三分钟演讲，轮到我们班成绩最差的小梅，她想放弃这次机会，我鼓励她说你能行，第二天，她演讲的时候，我用眼神鼓励她，让全班的同学鼓掌激励她，她终于成功的完成了那次演讲，后来她告诉我说，老师谢谢你，我第一次发现我也能行。作为一个老师，给孩子多大的舞台，她就会做出多么精彩的表演。

三、跨越：挑战自我，超越自我。

教育教学工作没有最好，只有更好。我在教育教学工作岗位上没有什么惊天动地的壮举，我整日忙碌于这片热土，缘于对孩子的爱，缘于对事业的追求，无怨无悔。“随风潜入夜，润物细无声。” 我就像那无声的细雨，带给校园一缕绵绵的春意；我就像那无形的雕刀，灵巧地镂刻着每一位学生的心灵。

第五篇：美丽教师幸福人生心得体会

听《涵养师德，幸福人生》心得体会 4月27日下午，教育局王云生老师到我校作了《涵养师德，幸福人生》的讲座。王老师首先结合“小汤圆与棒棒糖的故事”和自身对幸福的感悟就“让人生痛苦的是：物质？贪欲？”进行了生动的诠释，告诉我们整个人生要控制好贪欲，才能坚守教育舞台，乐享幸福人生。

其次，王老师引用了“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”等名言以及相关故事来阐述：校园里的每时每刻、每人每事都要对学生的道德发展产生影响。教育的一切活动都应当也必须是注入育人的价值。进一步说明了师德尤其重要。

再次，王老师结合总书记在第30个教师节上的讲话精神，在习总书记谈到好老师要具有“四有：有理想信念、有道德情操、有扎实学知、有仁爱之心。”的基础上，进一步阐述了“好老师的高标准：理想信念坚定；道德情操高尚；专业知识扎实；仁爱之心宽广。” 在此，王老师讲述了个令人感动不已的故事——“泰迪的故事”，故事是这样的：汤普森是泰迪的学生，泰迪不但肮脏，功课总是落后。她不喜欢泰迪，每次批改他作业时，总是用一支大大的红笔，狠狠的划了一个大叉。一次汤普森老师看到了泰迪以前的教师评语，知道了他曾经是一名非常优秀的学生，之所以现在这样，是因为他的妈妈得了绝症晚期后因病去世了，家境艰难。时间飞快的溜过，转眼已到圣诞节，依照习俗，所有的学生都会准备一份圣诞礼物送给老师。泰迪的礼物是用普通褐色纸包装起来的，当老师打开礼物，是一个缺了几颗细小钻石的手链，和只剩四分之一香水。她将手链戴上，并喷了香水。下课了，泰迪没有马上离开，他走到汤普森老师身旁，轻轻的说：“你身上的香水味就像当年

故事中泰迪的成长历程让我感动，而汤普森老师的那句“我会平等地关爱你们每一个人”更是深深触动了我的心。是啊，我们永远无法预知自己的作为或者无为，对孩子的人生产生怎样的影响，但是，看了这个故事，我们真的都该学着善用自己的能量，为每个孩子的生命带来一丝温暖的改变?? 同样是教育工作者，与故事中的老师相比，我还是显得浮躁了些，其实每个教师都会不由自主的喜欢那些听话的、学习认真的孩子，但是面对一些上课不专心听讲还在下面或讲话或搞小动作、爱讲脏话、不爱清洁的孩子却爱不起来，这是可以理解的，但是作为一名教师却不能这样简单的对待孩子，必须拿出足够多的耐心去期待每一个孩子的变化，始终对他们充满希望，绝对不允许放弃每一个孩子。这个要求是很高的，很难的，但却是必须实现的。

从汤普森老师那里泰迪不仅得到了师爱，更是感受到了母爱。教师对于学生不仅是学习上的指导，更多的应该关心学生的心理。认真地观察每一个学生，让他们感受到教师的关爱。在我们的视野里可能就有泰迪这样的孩子，他们或是调皮淘气，或是反应迟钝，他们不时地给我们制造麻烦，让我们难堪，但只要我们关爱他们，他们都可能变成美丽的“白天鹅”。爱是感动的，爱是坚持的，爱是心底的，爱是付出的，爱是伟大的，爱创造了奇迹。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗„„爱是无处不在的！这就是“爱”真正的含义。正因为爱，教育才是太阳底下最光辉的事业。让世界的每个角落都充满了爱，每个孩子心里都充满了温暖。孩子天真活泼，作为教育工作者的我们，唯有把我们爱融进日常的保教工作中，才能真正实现平等关爱每个孩子。教师应该乐学善思、爱生如子，用积极的心态和强烈的责任感去坚守苦乐参半的教育事业，才能永葆教育青春，做一个无怨无悔的幸福园丁。篇二：读《做一名幸福的教师》的心得体会

读《做一名幸福的教师》的心得体会

有人说:“做老师是最苦的,也是最傻的”。也有人说:“当老师, 千万别当小学老师,披一身粉笔灰,陪一群毛孩子,简直就是一孩子

王”。所以,你也许会问,教师的幸福从何谈起?做一名小学教师更是 谈何幸福?幸福在哪里? 但是,读了华阳老师的《做一名幸福的教师》后, 我要坚定地说: 风物长宜放眼量,教师生涯最幸福。记得刚来的那会儿,因为我第一次

教小学五年级,面对一群个头与我差不多的孩子,我真的不知所措。课

堂上也是一团糟，自己想一头无头苍蝇不知道该往哪儿费飞。还记得

在讲第一堂公开课,我很紧张,教学过程也很多问题。但听课的领导和

老师却给了我多的评价,使我收获很多。我当时想:作为教师队伍里的一员新兵,经验不足,却得到了组织的信任,领导的关心,还有同事们的热心帮助,这让我感到在工作是幸福的!对于华老师的书我主要有以下几个收获：

收获一：用感恩的心拥抱世界。

华老师是这样理解的，感恩不仅仅是一种美德，更是一种智慧。

一个“聪明”的人就懂得珍惜自己现在的拥有，用一颗开放、诚挚的心去面对生活中的**得失。感恩不仅仅是得到别人的帮助后的感

激，也不仅是对亲人、领导的感恩，更多的是对日常生活中一份份平

凡的感恩，比如科代表把作业抱到办公室来、值日生打扫了讲桌、擦

了黑板、同事在不便时代领材料等，这些看着很平凡的事我们都要表

达自己的感谢。如果觉得说谢谢太假，那就给他们一个阳光的微笑、温暖的拥抱或送一份小小的礼物吧。俗话说有付出才有收获，如果你

自己不抱一颗感恩的心去对待别人，你又怎么要求别人对你感恩呢，所以凡事要多为他人着想，善于为他人着想，努力为他人创造便利。

收获二:内心平和才能打造无敌能力。

借用老子的话“致虚极，守静笃。”内心平和，才能真正开垦出

一片丰沃醇厚的土地；内心平和，才能培养出无可匹敌的能力；内心

平和，才会激发起无限潜能。老师应该用平和的心境，对待周围的红

尘俗事；用波澜不惊的心，去攻克学术难题。

对于刚参加工作的我们来说，看到周围各种各样的诱惑，总是在那里徘徊，会为外界事物所动摇，这就需要保持内心的平和，首先就

要给自己定一个适合自己的目标，知道自己要什么，向什么方向追求，这样就会少走些弯路。一个好的方法可以调整内心的平和，那就是经

常亲近自然，多参与各种修身养性的活动，这对于现在这个电子社会

来说太有必要，如果我们将玩电脑的时间抽一些出来去走走郊外，就

可以减少很多不必要的情绪消耗。

收获三：要看到“后进生”身上的闪光点。

对于一个品学兼优，被老师宠爱、被同学羡慕的“好学生”来说，受表扬已经是司空见惯的事。然而对于一个“后进生”而言，老师一

次由衷的表扬就可以说是意外的惊喜了，他们会长久地将之铭记于

心，并努力朝正确的方向继续努力。

多给“后进生”们一些承担责任的机会。印象最深的是班上有一

位同学，我发现他总是自暴自弃，感觉自己没什么用处，所以在学习

上就出现懒惰，不认真。我给他安排了一个领牛奶发牛奶的任务，他

在这方面找到自信了，现在学习也跟上了脚步，牛奶也管理得很好。

经常在公众场合表扬“后进生”，另一个特别的学生在我接手这

个班时，就听前班主任说，他几乎每个月都要耍一次浑，在地上打滚、扔东西什么的。这学期，我经常抓住一些小细节在班上表扬他，现在他变得比较爱学习，也不在班上耍浑。那时我看到他们的改变，我觉

得我是幸福的。

我喜欢走在路上,听学生们远远地面带微笑叫我一声老师,我喜

欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔,为年

幼无知的学子导航,为他们开启智慧之门,帮他们点燃理想之灯。而他 们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们美丽着我的人生,他们让

我更深的感受到教师这个职业的幸福。

做一名幸福的教师其实很简单，与物质无关，与地位无关，与别 人无关。把浮躁和虚荣逐出内心，把阳光和雨露迎进来。做好自己的工作，尽到自己的职责，幸福就在我们身边。篇三：幸福教育心得体会 幸福教育心得体会

如果说我们的工作能受到学生的欢迎，得到领导和社会的肯定的话，更重要的是我们自己也在其中获得了幸福。对于一个幸福的教师来说，教师的工作不应该是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的牺牲，而应是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身??那么怎样才会感到幸福呢？

首先，我们要放正心态。学会“有教无类”地接纳身边的每一个学生，学会以每一个学生为基准，对孩子多一份宽容，让学生学会做自己人生舞台上的主角，从它的幸福成长中获得幸福！当你发现给了学生一份相信和鼓励，自己却得到了更多的尊重、快乐和幸福！这样的课堂真是一种享受！

其次，充满爱心的对待自己事业。我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢？那就是——爱！从事教育事业，没有一片爱心是不可能成功的。世界上没有无缘无故的爱，对于职业也是如此。如果没有新课程的实施，或许我态度的转变会更缓些。不可否认，新课程的实施给我注入了强劲的动力，刹那间我感觉自己的面前是一个广阔的舞台，我可以尽情的跳跃、施展。从对新课标的研究开始，到认真的备课、写教案、上课，再到与学生打交道，我逐渐的习惯了这份职业，并且在习惯中对教育的热爱、对学生的关爱与日俱增。感之愈深，爱之愈切。随着对教育教学的深入了解，无论形势发生怎样的变化，这种维系教育大厦永远矗立的感情在我心目中变成了一种永恒。没有这种对教育事业的真正热爱，我想我不会真正的投入与付出，当然也不会体会到作教师的幸福。

第三，尽心尽力做好自己的工作。努力去做学生心目中的好教师，才是一名幸福的教师；作为培养祖国下一代的人民教师要有表率作用，要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，吃苦在前、享受在后的意识，要“树立育人为本的思想。”“热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德﹑智﹑体﹑美全面发展。”教师是人类灵魂的工程师，是青年学生成长的引路人和指导者，一言一行对学生的起着潜移默化的作用。一定要坚持教书育人﹑言传身教﹑为人师表﹑ 以德修身﹑率先垂范。做一名无愧于“春蚕”、“蜡烛”美喻的优秀教师,把自己美丽的青春和腾飞的事业投入实际的工作中去!因此，在新形式下要做一名幸福的教师要志存高远、爱国爱教；要热爱学生、教书育人；要身正为范、为人师表；要学高为师、终身学习。第四，不断学习中体会幸福。学历只能代表一个人的知识基础，并不能代表一个人的能力。教学能力提高的关键是在工作实践中是否善于学习、善于动脑、善于发问与质疑。现在提倡的“终身学习”、做“学习型教师”、“研究型教师”，一方面指学习不断更新变化的专业知识、教学方法、教学理念，更重要的是在工作实践中不断发现问题、解决问题、再发现问题、再解决问题。在此过程中，你不读书、不借鉴别人、不吸收新

鲜的知识与观点，只是闭门造车，是很难有新的进步的。学会借鉴、学会吸收、学会融合、再加上自己的经验、自己的思考，就会使你的能力不断提高，在教育教学中遇到的新问题，就能在较短的时间内找到解决的方法与途径。说到底，就是不断提高自己的素质。要拓展自己专业化成长的时空，就要不断地提升自己。在不断的学习中不断的充实自己，体会成长带来得乐趣．

总之，一个幸福的教师，是一个能走进学生心灵的教师；一个幸福的教师，是一个追求课堂诗意的教师；一个幸福的教师，是一个能享受教育的教师；一个幸福的教师，是一个能实现自我价值的教师??篇四：学习最美老师心得体会

学习最美老师心得体会

——学习最美老师心得体会

一直以来，我都很喜欢“爱”这个字，因为它蕴含了人间最美的语言。天空会因爱而变得蔚蓝，大地会因爱而变得殷实，人生也会因爱而变得更加灿烂。学习了衢州市三位老师和一位打工妹救下一氧化碳中毒的母子三人的感人故事。让我对“爱”字有了更深的体会和理解。

最美老师，美在难能可贵的细心。假如两位班主任对学生缺席不当回事;假如两位班主任只是给家长发个短信，告知学生缺席;假如两位班主任因为上午有课，放弃追寻;假如到了学生家闭门而最终放弃??但是她们没有放弃。在平凡的岗位上做出了不平凡的事。我们要向她们学习把工作做细、做实。

最美老师，美在强烈的责任心。比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。” 责任心是认真对待工作的前提，没

有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫，因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了许多无形的劳动，这些都是不可能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老抱怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住心灵的那份净土吧。

我们是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。如果缺少了责任心我们的工作将无法想象；如果缺少了爱，我们的学生将无法想象；如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。是责任心，促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱，让我们体会到教师的快乐，是我们不断前行的动力。让我们一起记住衢江四小的办学理念：“我们没有大楼，我们也没有大师，但是我们不可以没有大爱。”

教师与学生的沟通 作为一名班主任，如何能与学生进行良好的沟通，走入他们的内心，这是在日常的教学过程中是由其重要的。对学生要张弛有度的进行管理，要用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心

态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持。如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，应该用他们的思维方式进行引导。多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立作为老师的威信，这个尺度就需要老师自己来掌握了。孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师。所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上老师的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么，不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线，让他们去坚持。不要太斤斤计较，适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。

提升教育幸福感

近日阅读了几篇教育方面的文章，现在大家都在说提升教育幸福感，我认为志在必得。教育者，需幸福；受教育者，需幸福。我在尝试着提升教育幸福感，我也让教育幸福感恩泽于我。当我和孩子都

轻松欢快地完成思品课的每一课教与学时，孩子们送上一张画着我的画/一颗糖/一句赞扬我的话语/一口酸梅饮料......我幸福；当我在“六.一”节日里给38个孩子亲手送上自制的祝福卡片时，孩子们回报的“谢谢老师”“老师今天好漂亮” “我要把老师的祝福收藏好”的话语，我幸福；当我翻开一名孩子作业的最后一页准备批阅时，一行工整的“老师辛苦了”的家长签字映入眼帘，我幸福；当我手机常常响起而是孩子的家长向我咨询孩子健康成长的问题时，我个人的社会价值得到体现，我幸福......我被幸福包裹着，同样，我更会用教育幸福感来衡量我的学生，学生的事无小事，为学生减轻负担，为学生的长远发展负责。因为，学生能幸福，家长才幸福，而我会幸福。

教育泰斗李镇西对他的学生说:“让人们因为我的存在而感到幸福。”我想，这句富含哲理的话语在理论上应该适合所有的人，如果人人都在真正地做好提升教育幸福感这件事，让校园成为孩子们的乐园，让老师成为孩子们心中的偶像，让班集体成为温暖的港湾，相信不久的将来，教育幸福感会早日叩响教育的大门。

浅谈小学生语文学习习惯的培养

常言道：“积千累万不如有个好习惯。”习惯是由于重复或练习而巩固下来的变成需要的行为方式或倾向。习惯能促使人按一定的方式行事。从心理学的角度看，习惯跟兴趣、气质、能力等是构成个性行为的基础，以此为基础在人的作用下形成一种独特的性格特点。印

度曾有这样一句谚语：“播种一种行为，就收获一种习惯；播种一种习惯，就收获一种性格；播种一种性格，就收获一种命运。”因此习惯是行为和性格的中介物。从另一个角度看，习惯又是行为的一种动力定型，是个人后天获得某种趋于稳定的条件反射。所以一个良好的学习习惯对于学生在学习中激发兴趣，发展智力，提升学习效率，提高能力，有着巨大的催生作用。

一．养成良好的书写习惯

写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功，也是义务教育阶段的基础训练之一。认真培养学写字，不仅能使学生打好写字的基础，养成良好的写字习惯，而且对提高学生的文化素养起着重要作用。尽管在声讯时代，很多交流都是通过电话方法和打印来完成的，但书写在此时尤为重要。汉字是方块字，它有独特的审美艺术。汉字的书写包括坐姿、执笔、笔画、笔顺、偏旁、结构等方面的知识。书写汉字对要达到的字形方整，结构协调，流畅美观，就必须培养学生良好的书写习惯。小学生一开始就正规训练，养成良好的书写习惯，利于将来的发展。

二.培养逐字逐句认真读书的习惯

在平常学习中读书的时候，要精力集中，做到眼到、手到、口到、心到。边读边思考，遇到不懂的问题不敷衍马虎，不绕道而走，而是尽自己最大的努力把问题弄懂弄清楚。

三．培养多写多画勤动笔的习惯

学习中一边读书一边点、画、圈、记。做到不动笔墨则不读书，篇五：幸福教师的人生感悟

幸福教师的人生感悟：十六则

一、做人：

睿智的人看得透，故不争；

豁达的人想得开，故不斗； 得道的人晓天意，故不急；

厚德的人重谦和，故不噪；

明理的人放得下，故不痴；

自信的人肯努力，故不误；

重义的人交天下，故不孤；

浓情的人淡名利，故不独；

宁静的人行深远，故不折。

低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。当所有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。对于那些经常找你麻烦甚至欺负你的人，能忍则忍，没必要时刻与他们过不去，但一定要做到心中有数，给他攒着，新仇旧怨积累起来，正义和真理就属于你了。瞅准机会在法律赋予的权限以内彻底教训他一次，让他永远记住：除了亲爹，没人会惯你这些臭毛病。有些人习惯了占小便宜，小人小肠，大人大量，有机会坑他一把大的，同样让他记住：天下根本就没有白拣的便宜让你赚。

一定要极尽自己所能让那些比你苦、比你难的人感受到这世上的阳光和美丽。说话要用脑子，敏于事，慎于言，话多无益。很多事成也是嘴，败也是嘴。平时一定要把好门，否则会给自己带来许多麻烦。讲话不要只顾一时痛快、信口开河，以为人家给你笑脸就是欣赏。不要参与评论任何人，做到心中有数就可以了。

二、珍惜：

—— 珍惜主动给你打电话、发消息的人，因为没有谁会吃饱了撑到了去和一个自己不在乎的人啰嗦； —— 珍惜在你每一次难过、伤心时都陪伴在你身边的人； —— 珍惜给你取外号的人，这个人肯定是希望你可以记住他一点； —— 珍惜经常和你开玩笑的人，说明你在这个人的心中肯定有一定的分量； —— 珍惜整天就惦着你的人，如果这个人和你的关系不是很好的话，这个人是不会惦记你的；

—— 珍惜在你心情不好时第一个发现，但总是最后一个发现你心情好的人； —— 珍惜总是帮助你，只要能做到，绝对在所不惜的人；

—— 珍惜肯为你打抱不平的人，不是谁都肯保护你的；

—— 珍惜你身边的弱智和草包„„因为他们肯定是陪你到最后的人，那些有心计的人，早就抛弃你了。

三、心态：

人生每个人都有着不同的心态，不同的心态往往决定着不同的人生。良好的心态是人生幸福、快乐的重要元素。心态，决定一个人的成败。一切的悲观情绪和忧虑都是成功的杀手。生命中，有许多事是无法控制的，但人们可以控制面对这些事情的心态。生命的旅途中不可能没有失败和挫折，但问题是有的人一旦遇到失败和挫折，就会失去意志和勇气；而有的人则能从中吸取训，获得经验，并化为一种前进的动力。

心态影响着一个人的健康，消极的思想与不满情绪会引发疾病。医学保健专家说过：“人的健康长寿四要件之一，就是心态平衡。”诺贝尔医学奖获得者的论断：“无法处理忧虑的人，往往英年早逝。

”人生的路上我们每个人艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们的感情。但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，感情的负担，因为真正的快乐，是奋战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！在人生的道路上，有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己体验；有些孤独，也只能自己品尝„„人生是没有捷径的！成功的时候不要忘记过去；失败的时候不要忘记还有未来。

四、微笑： 再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱惜自己。

人到中年，经历了风雨，也见过了彩虹；经受了痛苦，也得到了欢乐；经历了挫折，也见证了成功。风风雨雨走过多少年，明白了平平淡淡才是真的道理。不埋怨生活给予太多的曲折与磨难，不欣喜得到的掌声与美言，不自卑，不狂傲，从从容容，脚踏实地，微笑着对待生活中的每一天。微笑像清醇香甜的美酒，越喝生活越醇厚，微笑像优雅缠绵的诗篇，越读生活越浪漫。不忧郁、不怨叹，坦然潇洒，微笑着对待发生在身边的每一件事情。

微笑如春风般清新，如阳光般温暖。只有微笑着生活，生活的道路才会五彩斑斓，才不会给自己的人生留下遗憾。只有微笑着生活，心情才会轻松和愉悦。只有微笑着生活，人与人之间才会架起友谊之桥、才会有默契，生活才有融洽和温暖。学会忘记是生活的技术，学会微笑是生活的艺术。

五、宽容

做事情万万不可做绝，落井下石的事绝对不要干，给别人让出退路就等于给自己扫清障碍。在经意不经意之间，在有意和无意之时，在对人或对事的时候总会有一些伤害，也许会伤害到别人，也许会遭到别人的伤害，也许生活中会有很多的不如意，这就需要有一颗宽容之心。

——宽容会使人豁然开朗，宽容会使生活和谐圆满。宽容并不是无能与懦弱，是人的卓识、心胸和人格力量的体现；学会宽容就能善待别人、善待自己、善待生命。与人为善就是于己为善，学会宽容就是多一份蓝天，生活就会幸福美满；学会宽容，人生的道路会越走越宽、越走越远。

六、无愧：

仰不愧于天，俯不怍于人，人生在世虽不可顶天立地，但也要无愧于天，无愧于地，无愧于父母妻子和儿女；无愧于同事，无愧于朋友，无愧于工作中的点点与滴滴。

只要做到问心无愧，就不会提心吊胆过日子，就不会失眠，就会睡一个安稳觉。无愧要做到人正、身正、心正，要修心和养性，不为外物所迷惑，处事以真，待人以诚，不欺诈、不骄横、不霸道，公正于心，慎重为人。

人生在世，岁月匆匆，只要做到问心无愧、无怨无悔，心底才会明亮，处事才能潇洒自如，只有做到问心无愧，心底才会洁净，腰杆才能硬朗。问人无愧、问己无愧、问心无愧，只有做到问心无愧，做人才能不卑躬屈膝，不阿谀奉承，堂堂正正、坦坦然然，潇洒生活在天地之间。

七、自信：

人生有几件绝对不能失去的东西：自制的力量，冷静的头脑，希望和自信。

自信就是自己相信自己，自己信任自己。如果自己都不能相信自己，别人又怎么会相信你呢？自信是成功的钥匙、源泉和动力，自信是乐观向上的精神。树立了自信才能使自己做出正确判断，才会有一往无前的勇气，才能往成功的路上迈出坚定的步伐。缺乏自信，心理上就会产生的自我鄙视、自我消极、自我畏缩。

每个人都要增强自身的自信心，受到挫折不气馁，遭到失败不灰心，得到顺利不自负，这样才能适应社会，实现自身的自我价值。自信不是自负，不是傲慢，而是激励自我克服困难达到目标的能源。无自信做事将会一事无成，将会被社会遗弃，有自信做事将会事半功倍，在工作、生活中成为强者，在社会上将会满面春风。

信任自己，相信自己的能力，克服前进到路上的困难和坎坷，努力实现自己的追求与梦想。

八、洒脱：

有望得到的要努力，无望得到的不介意，则无论输赢姿态都要好看。干自己喜欢的事，走自己喜欢的路，做自己喜欢做的人，放飞自己的心灵，让心底无拘无束、自由自在遨游在这短暂的生命世界里。坦然面对人生，淡泊追求人生，在宁静中发现自我。

看风轻云淡，荣辱不惊，不为物喜，不为己悲，潇洒自如，不拘小节，过好生命中的每一天。生活不能凭空想象，不如意者十有八九，人生百味，何必怨叹，该来的只管来，该去的也会去，不必斤斤计较，不必患得患失，把一切都看淡，让一切皆随缘。不要刻意追求什么，不要刻意改变什么，自己永远是自己，不要给自己找无谓的麻烦，不要给自己揽无谓的责任，做事不要太执着，更不能太较真，放松身心，放松自己，不要让自己太累，活出自己的精彩，活出自己的人生。

人生于世，坎坷依旧，因此，要拥有一副乐观豁达的心境，不抱怨，不逃避，该吃就吃，该喝就喝，该哭就哭，该乐就乐，人生难得几回醉，以诚挚的态度对待自己的人生、对待自己的命运，胸怀宽广，笑对人生，不掩饰，不逃避，豪放不羁，坦然走自己的人生之路，洒脱活出自己。

九、浪漫：

浪漫不是刻意追求所能得到的，浪漫是一种美好的心境。对自然、对人、对事物深深地喜欢、用心爱的时候，浪漫就会走到你的身边。浪漫是心灵的感悟，是心情的放松。看日出，看日落，那山、那水、那自然，一切都是那么美好；听听雨声，看看雪落，听听鸟语，闻闻花香，到处充满诗情画意，生活就是一首首美妙的歌谣。浪漫的话语不要多，就在那一个眼神、一个动作，生活中有些浪漫，心就不会老。不要以为自己有多老，多些生活的情调，心就会年轻，生活就会美妙。生活在浪漫中才会体现出优美的旋律，生活在浪漫中才会呈现出五色的光彩，人生才会多

些生机，生命才能得以升华。

十、善待：

日出东海落西山，愁也一天喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦心也舒坦。学会安慰自己，学会善待自己，生活才会坦然和美丽。

善待自己，就是对生命的完美追求，善待自己，就是要把自己生活的每一天谱成美妙的音乐旋律。日月如梭，生命弹指即过，为什么不能对自己多一些珍惜、多一些关爱？人们来到这个世界上，能享受几天的快乐日子，多的是崎岖和坎坷，为什么还要给自己过多的苦，过多的痛，为什么不能呵护自己、善待自己呢？善待自己就是善待生命。

十一、淡定：

人生四项基本原则：懂得选择，学会放弃，耐得住寂寞，经得起诱惑。要学会大事化小、小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事复杂化。掌握办事效率是一门学问，控制好节奏很重要。这个年龄段已经不允许你不成熟了。要知道，对发生在身边的事，你已经完成了从“看不惯”到“看得惯”这个过程了，如果你还不习惯，说明你心里还不够成熟。不要怨完山神怨土地的自己和自己过不去，自己给自己添堵。

十二、爱好：

哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。琴棋书画，花鸟虫鱼总有一款适应你，一定要给自己培养一种爱好。它会洗涤你的身心，打开你的记忆和想象，铺陈你的浪漫。当你全身心地投入时，点点滴滴中让我们的生活有了滋味，更会给你带来意想不到的宁静和享受。

十三、随缘： 尘世间有两苦，一是得不到之苦，二是钟情之苦。在你付诸努力的前提下，所有的、想得到的都当作一场赌。胜之坦然；败之淡然。得之我幸，失之我命，世间最苦是钟情，纵然是夫妻也莫过如此，有缘则聚，无缘则散，说到底，人生都是独行者。遇事不要急于下结论。即便有了答案也要等等，也许有更好的解决方式，站在不同的角度就有不同答案，要学会换位思维，特别是在遇到麻烦的时候，千万要学会等一等、看一看，静观其变。很多时候不但麻烦化解了，说不准好运也来了。生活又不是单行线，一条路走不通，还可以转弯。