浅谈持续闻法的心得体会[精选合集]

第一篇：浅谈持续闻法的心得体会

浅谈持续闻法的心得体会

最近，我感觉自己的受用长进很大，无常心、恭敬心、虔诚心以及信心均生起不少，开始逐步有了佛陀师父、尊者上师、四宝是我生生世世最亲的人的觉受，这是以前自己从来没有过的感受。以往生疑、不净的念头会不时出现，虽然我马上会断掉，但还会闪出，现在则大为减少了。这些受用都来自于闻听法音的持续不断，以及参加了法音学习班所致，我在此将自身浅薄的心得体会与各位同修分享，希望对大家的修行能有所帮助。

伟大的佛陀师父在《世法哲言》中开示：「万法由心生，意念乃为根。所谓万法由心生，是指我们的思想、意念为根本定夺一切方向，明白这个道理以后，首先得入正谛。」

皈依佛陀、学佛修行就是以佛陀的完美觉位作为学习依止的应照楷模，以身口意三业全心全意地学习佛陀的一切。而对于三业，佛陀师父开示，意是统摄身口二业的主帅，身与口二业均必须由意业作出决定后方能起用。由此可知，我们学佛修行首先在自身意业上要入如来正法的真谛。意业正，身口二业才会正；意业偏邪，身口二业就会偏邪。在意业上树立正知正见是学佛修行的根本，一念成真，这一念必须是纯粹的、纯净的正知正见。

那麽，学佛修行正知正见的源头在哪里呢？就在佛陀那里，就在佛陀师父所开示的法音中，佛陀说法开示的就是如来正法的真谛。因此，认真恭闻佛陀开示的法音是学佛修行开始的第一步，是根本的基础。

从我的亲身体验来说，持续不断每天恭闻佛陀师父的法音，感觉受用非常的大。近日有缘再次闻听了《无上殊胜法》这盘法音，加上自身这段时间明显的受用，自己才开始真正意识到持续恭闻佛陀师父的法音以及恭读法著极其重要，也真正明白了为什麽佛陀师父要将此盘法音作为第一课闻听，顶礼感恩至高无上的佛陀师父太慈悲利益众生了！只有诚信的持续闻法，才是照著佛陀师父在第一课所开示的去不折不扣地实行，才是真正做到与佛陀三业相应、将佛法真正放到心中最高位置的开始，也才是真正皈依、修行的开始。因为伟大的如来正法就在其中，只有以最真诚的心持续不断地闻法，真正懂得佛法的道理，并付诸实践修持，才会得到大加持和大受用，这是了生脱死的真正捷径。

我回忆起在二零一一年十一月皈依佛门，向香格琼哇尊者上师辞行时，我请示还有什麽要嘱咐弟子的，尊者上师只说了一句：「回去要多闻法音。」当时，我听后并没有任何特别的感觉，现在才体会到尊者上师的慈悲爱护。在我学佛道路上，龙舟尊者上师也一直引导鼓励我，在此顶礼感恩我的二位尊者上师。

我将持续闻法做为我修行的首要功课，即使出差在外也忆持法音开示的法义，以保持闻受不断。佛陀师父强调的隔多长时间就要反覆闻听的法音，我要求自己一定去落实。在《瑜伽根本法的开示》这一法音中，佛陀师父指示七天就要闻听一遍，最少一个月闻听一遍，自己就要尽量做到七天闻听一遍，把这一法音真正打入到自己的八识田中；在《不明法理、不依教规，修学任何佛法，都不得受用而获得罪业，不得成就》与《很多所谓的修行人很可怜，罪过无穷却自己还不知》这套法音中，佛陀师父指示每个月闻听一遍；还有《佛教徒应该注意＂观心念、正行为″》、《断绝凡情二十法》、《黑纱虽然薄，但能盖住功德山》、《不要上魔的当，断除我执向菩提》等法音，我建议各位同修都应定期反覆闻听。

佛陀师父在《什麽叫修行》中说：「专闻我开示之法音，只需十日之内一心认真闻法，即可达到分段喜乐，或大悟胜喜，缘起成熟不但终生受用乃至获大成就解脱直至菩提。」我照著如此行持，的确受用很大。佛陀是真语者、实语者、不诳语者。以真诚的心持续闻受H.H.第三世多杰羌佛开示的法音，必然得到大受用和大加持真实不虚，因为这正是我的亲身体验。

不久前，我参加了由洛杉矶佛学院为上海同学所举办的第二期法音学习班，受用也是很大。那一期的法音学习课程主题是「真皈依」，经过多遍闻听法音及学习后，我对皈依有了清楚的认识，在此感恩二位尊者上师对众生的慈悲，组织同学们学习佛陀师父说法开示的法音，透过有系统、有次第的共修，非常有利于同学们能够很快地深入理解法义，正确的掌握住学佛的要领，而获得修行的正知正见。

我通过闻法和学习，明白了修法是解脱成就的基础，而修行又是得到灌顶传法以及修法得到受用的根基。修行来源于两个方面，一方面为上供，另一方面为下施。

上供，就是佛弟子要以最真诚的身口意三业彻底投入，供养给伟大的佛陀，皈向依靠佛陀，做到与佛陀真正圆满的三业相应。三业相应，就是身口意要虔诚的、恭敬的、无疑的、纯净的、无条件的遵循佛陀的教导。佛弟子能三业相应自然就会得到佛菩萨的加持，再加上由恭敬心而相应触发的依教奉行，则行者由凡转圣从而了生脱死得到成就当是不难。佛陀是我们生生世世最亲的怙主，从来就没有舍离过我们，永远的慈悲引导我们步入成就解脱之道，是一切成就的根本，永远的依止。因此行者与佛陀真正圆满的三业相应才是真皈依，否则就是假皈依。

虽然自己的上师不是佛陀，但只要是真正圣德之师，没有犯一百二十八条邪恶见和错误知见，就要以忠诚、恭敬之心来供养依止，不然就说明是以存在我见、我执的凡夫心识把圣德上师当作凡夫俗子去看待，采取以世俗的方法去对待圣德上师，这也是行者不得受用的原因。如果连对真正的圣德上师都做不到真心，那麽要身口意三业供养佛陀、发心纯正的真皈依也会很难做到。

如果不遵从三宝教诫，在日常生活中一丝不苟的奉行正法，作为凡夫的行者就不可能真正断除我执习气，无法彻底的圆满人格进入圣格，也得不到佛菩萨的认可和佛力加持，更不可能证到且住入佛性真如中。凡夫是不可能与佛菩萨同处一个世界中，佛菩萨的队伍里不允许有一个自私、我执的凡夫挤进去的，佛菩萨是大悲忍辱境界，是纯净无比的，不允许出现一丝毒药，否则就会贻害众生。

因此，行者只有把自己的道德品质修行至与佛菩萨无别，才能得到真正的成就解脱。祈愿各位同修以及我自己在生生世世都要切记，切记！随时随刻不能忘之！

所有的成就解脱者均是上依四宝、下依众生而得成就。下施，就是大悲菩提心的真正实施，也就是要确实按照佛陀师父开示的《什麽叫修行》落实到身口意三业的行持，将双七支菩提心法之大悲我母菩提心与菩萨应照菩提心具体实施，以真正的大悲菩提心去面对六道众生。

因为众生是我们生生世世的亲人，生生世世以来众生相互依存，一切无始过去、现在于轮回的父母都曾生育、养育我，而众生所做的衣服、食物、住处、交通、医疗与教育等等均为我学佛成就提供了生存和修行的资粮，因此众生就是我们的父母亲人，恩重如山。但他们是迷误的亲人，在轮回中受极大苦，这需要我们发心自觉觉他，度脱众生父母，以为报恩。

为了度脱有情而发大悲愿力就是菩提心的体现，大悲菩提心是成道之根本。佛陀师父在《什麽叫修行》中开示：「菩提心之法，对他而言是利他成就之德，由于利他之故而自获德量，故对自己而言即成增益菩萨之因。」

无私利他且不执著，自获福慧资粮功德。功德为什麽重要？因为一切众生都是以修行德量积累悟道证境而成就，以功德圆满而成佛。无始劫以来，六道众生无明烦恼，因果业力缠身，假如不修行，则业障就会障住行者，致使禅修无法入定，不能证性。而佛法的伟大之处就在于修行能够转换因果，从因果下手，把业力制住，从而行者自身的功德得以逐渐生起，最终真正证得法性真如的道理。总之，修行最重要的就是菩提心，大悲菩提心乃成道之根本，老老实实地面对六道众生修行、实施大悲菩提心行才是因地菩萨的三业体现，才是修法生起受用的前提。

但要圆满做到上述所说的上供与下施，则必须把这个我丢开，要做到无我，彻底断掉我执。我执放下，真实的菩提心才能建立起来。舍贪、断执是上述二者圆满的基础。

佛陀师父的法音开示：「我执无明起来的黑纱，将会覆盖功德山的光明。」我执无明烦恼、我见就如一面黑纱，即使累积得像须弥山高的金银宝石那麽多功德，也会被薄薄的我执黑纱盖住，盖住以后宝石一点光芒都没有了，再多的功德等于是没有，呈现的是一片黑。明白了这个道理，就要把我执无明放下不要它，要有大悲的菩提圣境，如此则十方诸佛菩萨喜欢而加持，功德就会上涨，累积的宝石会愈来愈晶莹，在佛的阳光照射下，会放出强烈的光。因此必须断除我执，这样才是真正的学佛修行。

要断世俗我执，认识到这个我是幻有假我，则需要真正明白无常、苦以及万法无自性，一切有为法皆是因缘和合而生、因缘离散而灭，如梦幻泡影、如露亦如电的宇宙真谛。但仅仅了解无常是没有用处的，必须真正悟到无常，实修无常境。无常实相的真实生起，才是真皈依、真修行的因。

我知道对于一般修行者而言，最重要的修持是在实践无常观中无常境的真实生起，进而逐步淡化、终至断绝凡情二十法，彻底断掉我执，因为这是断疑生信、三业相应、大悲菩提心真正圆满的根本。香格琼哇尊者上师曾对我宣示「诸行无常、诸受是苦、诸法无我、涅盘寂灭」四法印，我以此修持，随时随地观照自己的行为举止、起心动念，逐渐来断掉我执，这是我现阶段修行的重点。我们一定要彻底了悟人生实际上就是一个梦，一切皆在无常，死无定期，从而生起大怖畏、大精进，这样才会真正步入真皈依、真修行，否则就是假皈依、假修行。

祈愿四宝加持，一切行者真正生起无常实相，生生世世走在如来正法的道路上，直至菩提永不退转。

惭愧行者 益西多杰

2013年7月20日

第二篇：闻凤英心得体会专题

家校合作 互利共赢 共筑和谐教育新篇章

——学习家长学校建设案例心得体会

近日学习了阿克苏地区库车县第七小学家长学校建设案例，感觉受益匪浅。众所周知，随着教育改革的不断深入,新的教育形式下,对教育艺术、教育方法有了全新的要求,教育不仅仅是一张嘴、一支笔那么简单,而是全方位,立体式的全新教育模式去适应当前教育的需要.其中,学校和家长的联系是必不可少的,这是对孩子教育非常重要的组成部分, 它可以更真实、更全面的了解孩子全天候的行为和思想动向.谁重视了家校联系工作,谁就掌握了教育的主动性.家校联系平台的建立是符合当前教育需要的,是当前教育重视的。学校是青少年成长的重要阵地，但教育不能仅仅只靠学校，家庭是青少年成长的第一个环境，家长同样扮演着重要的角色。加强家校沟通，形成教育合力，是提高教育教学质量的重要保证。苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”因此，学校教育和家庭教育紧密相连，密不可分，家校联系的方式多种多样，可以走出去，当然也可以请进来不能指望一朝一夕能有所获，和孩子打交道要做好充分准备，打持久战、打战术战略配合。要善于利用孩子心理，动之情，晓之理，必要时还要责之巧。我应该在放学后家访实地勘察。其次希望家长给孩子定一个放学回家后的规定，要求孩子在规定时间内做完作业，在规定时间内看电视，玩游戏。一定时间内孩子坚持做到了要给予表扬或奖励，如在规定期没有完成任务则可以不要他完成，书面写出情况让其交与老师，请老师裁定。再有当孩子在家出现错误后如不接受家长教育并改正的话，一定要及时与老师联系，共同使劲帮助他及早认识、及早改正，不要总顾及面子。

最后，注意沟通的方式。尽管良药苦口，我们也尽量不让忠言逆 耳。老师千万不要把家访变成了告状会，而要站在孩子的角度上思考问题，角度上交流问题。因为用适合对方的方式解决问题，对方才更易于接受。让家长相信你是为孩子好，是本着解决问题的态度交流的，而不是单纯的膏状。同时，也为孩子营造了一个和谐安全的家庭环境。孩子只有在心理安全的基础上才能更好地改变自己、提升自己。

我觉得，家庭教育和学校教育存在着较为严重的脱节现象，特别 是家庭教育和学校教育在手段和态度等方面不能很好地结合，学校与 家庭之间分别进行教育，不能形成合力，达不到教育应有的效果。因 此，尽快改变家庭和学校之间出现的教育配合失调，改善家庭和学校 合作教育环境，建立有效的家校合作机制，是学校实现教育目标、提 高办学质量的重要基础。今天已经是信息化时代，不少学校建起了电 子校园网，学校与家长的沟通更加方便，家长可以通过网络了解自己 子女的在校情况。学校的老师亦可借助留言信箱给家长写信息，及时进行沟通，共同教育和培养学生。这样才能让孩子变得更好。总的来说家校之间坦率而真诚的交流是良好的家校合作的基础，学校和家庭之间都想把自己所想和所做的事情告诉对方，因此交流势在必行。只有家校合作的教育才是完备健康的教育。

第三篇：可持续心得体会

可持续发展的心得体会

薛燕 可持续发展的主体使人类社会，包含经济生态、科技、教育等方面的全方位可持续发展。

可持续发展教育是以培养可持续发展价值观为核心的教育，是着眼于人的可持续发展，社会可持续发展的大教育观和整体性教育模式。坚持可持续发展教育应从促进人和社会可持续发展两个层面进一步确立当代教育的时代功能，把培养可持续发展确定为学校发展的最高标尺，以可持续发展价值观为指导培养青少年形成新的生活方式和社会责任感。

9月22号我们学区组织学科进行可持续发展的教研活动，使我受益匪浅，我认为其实就是帮助受教育者实现“其身心和谐，均衡与持久的发展”使他们能够为他们的未来参与解决社会、经济、环境与文化。其实就是学生掌握基础知识与技能能力是远远不够的，可持续发展学习能力其实就是培养学生后续学习终身学习的能力，其实是顺应社会发展的，适合学生成长的。我们教师在平时教育教学中其实只是关注学生对基础知识技能的学习能力，而没有能顾及着力培养学生的可持续学习能力，虽然我们的教学也有很多成绩优异优秀的好学生，升入高一级学校，也可以成功就业，但是他们中的很少有人能够做到终身可持续的发展，所以此次的教研非常有意义。

此次教研首先我明确怎么养对学生进行可持续发展教育，我认为可持续发展就是要学生把书本学习的知识联系生活学以致用，以及注意学生良好行为习惯的塑造。我们应当认真学习可持续发展能力是什么？其实就是后续的学习和终身发展所需要的能力，具体如下：独立学习知识、收集与处理信息的能力；主动提出问题、分析问题与批判性思考问题的能力；与他人共事、合作解决问题的能力；主动关注可持续发展实际问题并提出创新性解决方案能力，等等。，可持续发展价值观为指导培养学生形式新的生活方式和社会责任感按照可持续发展教育的要求，需要对学生进行四个尊重为核心的价值观教育包括：尊重当代人与后代人、尊重差异与多样性、尊重环境、尊重资源。处理好人与人、人与自然、人与社会、人与环境、人与资源、人与文化的关系，强调我们尤其是学生对后代对人对自然对文化对环境等应当承担的责任。

其实无论是可持发展能力还是四个尊重我们的本质就是在教育中怎么去渗透，怎么让学生去联系生活做到可持续，值得我们深思。

所以广泛开展可持续教育以及包含四个尊重价值观教育，必将有效地填补当下人文精神教育的缺失空白，特别是在建设生态文明和社会主义和谐社会、在中国积极倡导和参与建设和谐社会的新形势下，着力培养新一代以“四个尊重”价值观为重要内容的高尚人文精神与人文素质，我认为具有国家意义与时代意义的重要育人任务。虽然我们在可持续发展的道路上进行不断尝试摸索，我希望能我们能越走越远，越走越好，不忘初心，方得始终，我们期待我们未来祖国的花朵茁长成长。

第四篇：单片机课程设计心得体会(持续更新)

心得体会

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。

回顾起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说三极管PNP管脚不懂怎么放置，不懂分得二极管的正负极，对单片机汇编语言掌握得不好……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。

这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在梁强老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在梁强老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！

二

课程设计的心得体会

做了两周的课程设计，有很多的心得体会，有关于单片机方面的，更多的是关于人与人之间关系方面的。

我们组一共有三个人，但其他两个人是真的神龙见首不见尾，除了在最后答辩的时候他们一起坐在了我旁边，冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴，我想可能他们自己都不知道自己在说怎么，虽然有的东西他们也答出来了。我佩服他们的勇气，羡慕他们的运气（我见到的很多做了10 天的人最后的成绩都有不如他们的），但是鄙视他们的做法。

所幸的是，我得到了很多同学的帮助。我想没有他们我可能都要放弃了，因为我本人对单片机也并不是很熟悉，学的东西好像它是它，我是我似的，理论联系不了实际。以前的汇编语言没学好，一开始的程序这块儿就要令我抓狂了。后来请教我们班的一个男生，每次跟他一起到试验室调试程序（他们组也只有他一个人动手），看他边做边给我讲解。最后在开发机上做出来的时候，虽然不是我自己写的，但看他那么高兴，我也有一种分享到的成就感。后来我们组就用了他写的程序，他自己又抽空做了些拓展。

接下来就是做硬件方面的焊接工作了。没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是非常的劳心劳力。很多次是早上起来带瓶水带些吃的到实训中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一样，不同的是他们是三三两两，而我大部分时间都是一个人做。在这个时候也有很多人帮助我，或是热心的帮我带饭，或是在我打盹儿的时候帮我做点焊接。大家都鼓励我，即使最后出不来东西，但是一定要坚持把它做完。当我想放弃的时候，我也这么对自己说，即使你做出来的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出来一件成品。

在要验收前，终于做了一件成品出来，不幸的是它真的是一件不合格品。帮我的那个男生做的已经出来了，所以最后应该还是我的焊接方面的问题。有一点灰心，想再重做来不及了，单是检查线路却也查不出来什么问题。那么就准备答辩吧。我对着电路图再看课本，发现以前很多觉得很难记的东西现在记起来容易多了，因为整天都在同它们打交道。51的引脚及其功能，A/D转换器的，驱动器的，所有我用到的我都一再的看书了解，同时请教同学我看书过程当中的疑惑。在这个过程中又发现了以前焊接当中出的一些问题，能改的就改，不能改的，咳，要是时间再多一些，或者我能早点做好，要是不只是我一个人动手……算了吧，不要想那些如果，还是准备我自己的，做好我现在能做的吧。

还好，验收还算成功，得了3分，不是很高，但是我觉得对我来说已经很好，代表了我真实的水平，我觉得我对单片机的一些知识在这个动手的过程中真的是从无到有增长的。同时我也尽量不去想别人得了多少分，没有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是风险代价，其实这也没有什么不一样，这一点我早就了解。

最后，我发现自己对单片机竟然也有了一点兴趣，想暑假回家以后自己去买一些东西来做，再补一补汇编语言。有什么问题请教下以前的那些老同学好了，他们好厉害，在高中劳动课就成功的做出过调频收音机，大一暑假的时候参加了学校的电子竞赛培训接着比赛，不过后来怎么样我就不知道了。汗。看来要多保持联络，这次回家就好好找他们叙叙旧。三 1前言

通过一个学期的学习，我认为要学好C语言程序这门课程，不仅要认真阅读课本知识，更重要的是要通过上机实践才能增强和巩固我的知识。特别是作为高职生，更要注重实践这一环节，只有这样我们才能成为合格的计算机人材。

整个设计通过了软件和硬件上的调试。我想这对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的，所以有些问题不但要深入地理解，而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题必须要靠自己一点一滴的解决，而在解决的过程当中你会发现自己在飞速的提升。对于教材管理系统，其程序是比较简单的，主要是解决程序设计中的问题，而程序设计是一个很灵活的东西，它反映了你解决问题的逻辑思维和创新能力，它才是一个设计的灵魂所在。因此在整个设计过程中大部分时间是用在程序上面的。很多子程序是可以借鉴书本上的，但怎样衔接各个子程序才是关键的问题所在，这需要对系统的结构很熟悉。因此可以说系统的设计是软件和硬件的结合，二者是密不可分的。通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。

这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。其次，这次课程设计让我充分认识到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个项目的有条不絮。另外在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。因此非常感谢老师的教导。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。我觉得作为一名软件工程专业的学生，这次课程设计是很有意义的。更重要的是如何把自己平时所学的东西应用到实际中。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，也没有很有效的办法通过自身去理解，但是靠着这一个多礼拜的“学习”，在小组同学的帮助和讲解下，渐渐对这门课逐渐产生了些许的兴趣，自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。

我认为这个收获应该说是相当大的。一开始我们从参考书上找来了课题，但是毕竟是参考书，做到后来发现很多程序都是不完整的，这让我们伤透了脑筋。看着别的小组都弄得有模有样了，可是我们连一个课题都还没有定好。好不容易又找到了课题，可是结果还是很不尽人意。程序接线什么的都弄好了，调试也没有问题，可是就是无法达到预期想要的结果。参考书毕竟只是一个参考，设计这种东西最后还是要靠自己动脑筋。然后我们大家一起齐心协力，从平时做的实验﹑老师上课的举例﹑书本上的知识以及老师的辅导和其他同学的帮助下终于完成了。应该说这是通过我们小组成员的共同努力和动脑完成的，虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。小组人员的配合﹑相处，以及自身的动脑和努力，都是以后工作中需要的。

所以我认为这次的课程设计意义很深，和其他4位同学的共同学习﹑配合﹑努力的过程也很愉快，另外还要感谢老师的耐心辅导。

第五篇：监察法心得体会

抓好学习培训，提高工作，下面我根据学习课程，讲几方面体会。

一、明确目的，为什么要学习行政监察法

大家都明白学习的重要性，学习是永恒不变的主题，不学习就要退步，就要落后。为什么县委政府要在当前开展学习培训活动，我个人的观点，认为起码有以下三种需要。

1.是落实县委、政府加强干部学习培训工作的需要，春节收假后，各单位、各部门要集中时间、集中精力，认认真真抓好学习。今年要全面开展“创学习型机关、做人民满意的公务员”，以推动干部学政策、学业务、学本领。要求加强学习的思想。

2.是提高政府干部综合素质落实各项工作要求的需要。目前一些干部对法律法规不熟悉，行政乱作为；对上级政策不熟悉，对业务工作不熟悉，要政策不懂行，争资金无门路，抓工作无新招，主要是学习上用功不够，工作上用心不够造成的。因此，要提高干部综合素质，特别是提高抓落实能力，迫切需要加强学习，用心学习。

3.是改变政府自身不良状况提高执行能力的需要。随着改革开放的深入和市场经济的发展，新情况、新问题层出不穷，党员、干部的素质和能力与新形势新任务不相适应，特别是一些领导干部和领导班子中存在思想理论水平不高、依法执政能力不强、解决复杂矛盾本领不大、思想作风不端正、工作作风不扎实、脱离群众等问题比较突出，迫切需要加强学习培训。

二、着眼提高，用法律武装我们的头脑

提高政治素质，适应政治工作需要。通过加强学习，帮助我们干部树立正确的人生观、价值观，在思想上、言行上与组织保持高度一致，做政治上的明白人，坚决执行中央各项方针政策和决定，服从组织安排，认真履行职责。

监察法心得体会（2）：

一、通过学习认识了发行本法的必要性

通过学习知晓本法是国家为了加强监察工作，保证政令畅通，维护行政纪律，促进廉政建设，改善行政管理，提高行政效能，根据宪法制定了本法，于２０１０年６月２５日修正后公布并执行，且１９９０年１２月９日国务院发布的《中华人民共和国行政监察条例》同时废止，本人认为在当前形式下修正发行本法非常有必要，行政监察机关能依法履行职责提高行政效能。

二、通过学习对行政监察工作的性质有了进一步的了解

本人虽然不在监察机关工作，通过学习“行政监察法”后，增强了监察机关的职责、权限、监察程序、法律责任等方面的知识，对行政监察工作的性质有了进一步的了解，希望行政监察机关人员能带头学习贯彻执行〈中华人民共和国行政监察法〉，依法治国为民，了解社会主义市场经济条件下各种社会问题，维护人民群众合法权益，切实转变行政管理职能，自觉规范行政行为，依法提高行政效能，做个受人民欢迎的行政监察机关人员。本人在需要时也有义务支持及配合他们做好工作，必要时也可用此法保护自已。

三、通过学习提高了个人素质

通过学习“行政监察法”学到了相关的法规知识，在今后的工作中更加注重树立正确的人生观、价值观，在思想上、言行上与组织保持高度一致，做政治上的明白人，坚决执行中央各项方针政策和决定，认真履行职责，做个尊纪守法的高素质工作人员；

四、通过学习提高了法律水平

学习了行政监察法，了解此法规的相关知识，行政监察部门在行政监察方面是有法可寻有法可依的，通过学习“行政监察法”自感法律水平及法律意识都有所提高，还捉进了自己去主动学习别的法律法规，并希望能带动周围的人也去学习法律法规。