四提四做心得体会

第一篇：四提四做心得体会

“提升综合能力，做业务过硬的干部”学习心得体会

库伦旗回民小学 安爱国

根据教体局提出的“四提四做”干部素质提升活动，我校党支部组织全体教师深入学习了“提高政治站位，做信念坚定的干部；提升综合能力，做业务过硬的干部；提倡务实创新，做责任担当的干部；提振清风正气，做遵纪守法的干部”相关内容，根据自己的实际情况，下面对“提升综合能力，做业务过硬的干部”的学习心得汇报如下：

作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。要提升自己的综合能力，教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。

一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓 创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究 如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。

三、积极进取，提高业务素养。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

第二篇：做四好教师心得体会

做四好教师心得体会

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虽然做教师难，做好教师更难，但既然选择了教师这一职业，就要不甘平庸，力争上游。要做到学生成绩好、课堂艺术好、教育科研好、社会声誉好，争当“四好教师”。

“成绩才是硬道理”，教师的本职工作是教书育人。因此，衡量一位教师优劣的最主要的指标是看其所教学生的成绩如何。当然学生的成绩并不只是狭义上的“阿拉伯数字”，还包括学生的能力是否得以发展、个性是否得以彰显、创造潜能是否得以发挥、人格是否健全，学生能否在教师的教育和熏陶下，德、智、体、美、劳诸方面都有较明显的发展。

我们可以想象，如果一名教师所教学生成绩不合格，那么不管他如何能说会道，他所谓的教学水平如何上乘，赛课比赛获得多高级别的奖项，也不管发表了多少论文，都不能说是个好教师。

课堂是教师的生命线，是教师的成长基地，是实施素质教育的主战场。课堂艺术的高低是衡量一位教师是否优秀的一个重要指标。平时，我们也会发现，有的教师所教班级的分数虽然不错，但课堂教学缺乏艺术性：教师照本宣科，崇尚“满堂灌”和“填鸭式”，学生高分低能。这样的课堂教学充其量只是处于原始起步阶段，这样的教师也绝不是真正的好教师。

“台上十分钟，台下十年功”。要提高课堂教学艺术，教师就需要在平时严格要求自己，夯实自己的“内功”，提高自身的内涵。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，要想自己的课堂教学达到炉火纯青的地步，就要博览群书，与专家名人对话，认真揣摩和研究他人的教学方法，广泛吸收先进经验和成功做法;同时要学以致用，潜心教改，不放过平时的任何一次机会，在“家常课”的千锤百炼中提升课堂教学艺术。

好教师还必须是科研型教师，致力于通过教育科研提升课堂教学艺术，提高课堂教学效率，让教育科研为自己插上腾飞的翅膀。同时还要学会反思，在反思中不断修正自己的不足，提高课堂教学水平;能笔耕不辍，及时将自己的教育教学感悟加以记录，通过总结提炼上升到理论高度，从而成为宝贵的科研成果。

这样的教师往往能自觉地将“读书、实践、写作”三者有机结合，走“科研兴师”之路，向科研要效率，做“实践的反思者”和“反思的实践者”。在写作的过程中不仅提升了自我，而且还能启发引导其他教师，为其他教师的教学提供参考和借鉴，成为照亮他人前进的“灯塔”和“指路明灯”。

“金杯银杯，不如好的口碑”，好教师必须能经得起社会的考验，在家长、学生和社会上有良好的口碑和声誉。教师高超的教学艺术，高尚的人格魅力，定将使学生肃然起敬。

有的教师体罚和变相体罚学生，伤害学生的身体和人格尊严;有的教师热衷于有偿家教、搞创收，伸手向家长要红包;有的教师混迹于“三教九流”，参与赌博、游戏。这样的教师终将让学生讨厌，受家长耻笑，为社会所唾弃。

教师职业的特点决定了我们不仅要做好知识的传播者，更要做好人类文明的传承者。教师要时时处处严格要求自己，不仅要教好书，还要育好人，做到言传身教，以自己骄人的业绩和高尚品德赢得学生的信任，得到家长的好评，博得社会的喝彩。

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。正是从这个意义上说，教师队伍的素质高低，决定着一个国家和民族的未来。

作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。

做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。

做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。

俗话说：“活到老，学到老。”更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。有学者说“ 教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。” 渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人，作为教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思考探究，努力按照学科的课程标准要求和特点，尊重学生的个性，关注学生的兴趣，从学生实际出发，从学生的生活入手，用自己的知识感染学生，在课堂上注重学生的自主学习，合作交流，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。

做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。根据学生的特点，制定教学计划，根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。让每个孩子追求成功是我们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等;知识是师生互动生成的;学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。

当今社会是一个充满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来许多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个健康的心态，去面对你工作中的压力，去克服种种困难和问题，使许多问题能迎刃而解。

好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。做一个好老师很不容易，对于一个年轻老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。“ 我想这大概就是好老师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个好老师。

做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。

近日，学校领导组织全体教师学习了张春贤书记的讲话，学完后感触颇多。在新疆，教师的责任和使命，不仅仅在教书育人，作为教师要清醒的意识到自己 的特殊作用，牢记自己的历史使命感是与境内外三股势力争夺下一代，全身心地 投入教书育人的崇高事业。作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，教育家 陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身 作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。

做一名好老师应该热爱自己的职 业，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，只有这样才会热爱自己的学生;在工作过 程中严格要求自己。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从 工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。

俗话说： “活到老，学到老。”要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为 要做一名好老师，甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的 专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学 生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质 的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。有学者说“ 教师知道 的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他 就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。” 渊博的 知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断 发展的需要。因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人，作为教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学 生的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课 堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思考探究，努力按照学 科的课程标准要求和特点，尊重学生的个性，关注学生的兴趣，从学生实际出发，从学生的生活入手，用自己的知识感染学生，在课堂上注重学生的自主学习，合 作交流，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程逐渐成为师生交流，共 同发展的互动过程。针对不同的班级，不同层次的学生，在教学过程中教师要注意采取不同的教 学方法，便于学生更好的吸收知识。平时教学过程中要多和有经验的老师沟通交流，不断地完善自己。

“师爱事小胜爱子，勤学能拼超一般，科研创新超专家，帮传带扶兴一园。”——送给吴绍萍老师。认真拜读了省教育厅办公室下发的《爱注幼儿 情洒事业——南京市北京东路小学附属幼儿园吴邵萍老师事迹材料》后，情不自禁想到了上面的四句话，写下来送给吴老师。

作为幼教园地的一名普通老师，成长为年级组长，到园长，吴老师从普通的路上走来，走出来了一条不普通的路。细读材料后，发自内心的想以吴老师为榜样，争取去做一名“四好”老师。平常，我们经常评定学生为“三好”或“五好”，老师何尝也不来一个几好的标准呢?这“四好”从哪里来?就是从吴老师的事迹中来，也可以用本文开头的四句话作为概括，如果再浓缩一些的话，那四好就是：师爱好，勤学好，教研好，帮传好。我想，作为一名老师，不管是在中学，小学，还是幼儿园，只要能达到“四好”这个标准的老师，那肯定是一位好老师。

首先是师爱好。用理论层次稍高一些的话来说，师爱好，是属于师德的范畴。师德的范围太大，不容易直接操作，而师爱可以说是细化的师德，容易从简单的事情上表现出来。不知是谁说过，爱学生的老师不难找，难找的是爱差生、爱问题生的老师。在我们的老师群体里，对于班级里面的尖子生，特长生，哪位老师不喜欢，哪位老师不是当成心里的宝?这一点，对于所有的老师来说，都能做到。而对于一些所谓的“差生”，想使每一位老师都爱她，那就并非一般老师所能做到了。吴邵萍老师的可贵之处，不仅在于爱学生，更在于她能爱问题学生。吴老师面对的虽然是幼儿园的孩子，但爱学生的事情，绝不仅仅表现在幼儿的身上，在小学教师身上，初中教师，乃至高中、大学老师身上，都是我们所有教学一线老师必须要学习的一种可贵品质。

其次是勤学好。大家都知道，要想给学生一碗水，老师必须要有一桶水。大家更知道，要想使一桶水始终保持清新不腐，还要不断进行更换。大家知道这种道理，是不是都能落实到行动中呢?答案是否定的。我们的许多一线老师，在毕业后的三至五年之内，还能保持一股在校做学生时的学习劲头，参加一些自学考试、业务培训学习等方面的学习，但时间一久，加上工作的加重，家庭的一些碎屑事情，便渐渐放松了学习，有的拿个专科就算了，还有的拿个本科便不再要求上进，停止了学习，对于一些培训，也没有了当初的热衷。当我们看了吴邵萍老师的事迹后，不禁会觉得惭愧。谈学识，作为幼儿教师，中师的学历就够了，而吴老师并没有因此而满足，而是始终保持一股顽强的学习劲头，从中师一直学到研究生课程班，这种精神值得我们每个人学习。她在提升学历层次的同时还多看教育学、心理学等书刊，比起我们只是看看教材方面书籍的知识面，自然是宽多了，她不仅是一位优秀的老师，更是一位出色的智慧型园长，与她的这种勤学精神密不可分。我们在教书之余，工作之余，千万不能有惰性思想，一定要把活到老，学到老的这种理论切实落实到行动中去，不能让其成为挂在口头上的一句空话。

第三是教研好。现在的老师群体中，有两类老师占有一定的比重。一类是教学业绩突出，但教科研水平不高，没有课题研究，没有论文发表，天天只是盯住学生，把学生的成绩搞好。自己没有一种教科研的意识，没有动笔的意识，认为教书，只需要把学生成绩教好就行了。另一类是教科研水平很高，但教学业绩又平平。他们认为，能写几篇论文，教学成绩差点也无所谓。其实，这两类老师，在他们各自的路上都不会走太远，或者说走了一段距离就会遇到许多障碍。因为他们的理论与实践脱离了轨道。如果教学业绩好的老师，能够再关注一下教研，多思考，多动笔;如果教研好的老师，在学生成绩上再多下一些功夫，他们都将会有另一番天地。而吴邵萍老师可以说是把这两方面很好地结合起来了，教研指导教学，理论联系实际，教谠有方向，自然就会有成绩。

第四是帮传好。吴老师的好，不仅表现在她一个人，还表现她所在的园，这表明她的帮传好。而在我们的老师当中，总会有一少部分老师“有宝不放”，自己只打自己的小算盘，只考虑自己的收获，不关心他人的成长，担心别人超过自己，抢了自己的风头。事实证明，这种思想，不利于他人成长，更不利于自己发展。所以我们要做一名如吴老师这样心胸广、乐助人的老师。

在如今的教育领域，在某一方面突出的老师并不难找，难找的是像吴老师这样“全面开花结硕果”的全能型老师。一位优秀老师的内涵，也许远远不止上面所提到四个方面，但只有上面的四个方面做到了，才可以是一位优秀的老师，缺少任何一样，那都将会让优秀的含金量显得不足。我们学习她，就是要学习她的这种精神，只有把这种精神实质学透了，领悟了，才是我们所学吴老师先进事迹的真经所在。

第三篇：四严四提学习心得体会

“四严、四提”学习心得体会

为全面贯彻落实党的十八大精神在建设集团首届三次职代会上，建设集团集中开展了“四严四提”学习活动，通过此项活动的学习，使我对该项精神有了更为深刻的认识，在思想上得到了更多的触动，下面是我学习的心得体会。

严肃认真的工作态度，就是对待工作的态度，这种严肃认真的工作态度首先应该明确工作责任，增强工作责任感，尽职尽责的去做好领导交办的每项工作，这种严肃认真的工作态度，对于任何人来说都是不可忽视的首要因素。对于一名企业员工应该忠于职守对工作尽职尽责，认真对待一心一意，一丝不苟，精益求精的工作精神。

严明纪律，就是要在思想上、政治上和行动上自觉与公司的利益保持高度一致，做到立场坚定令行禁止，决不搞上有政策，下游对策和阳奉阴违的事情。在工作中认真遵守各项工作制度和工作纪律，在生活中要作风正派、情趣健康讲操守、重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

随着公司不断发展壮大在新形势、新任务面前，我们仍然要与时俱进抓好自身作风建设，以此推动管理水平的提升。作为一名主管人员一是要做好表率，切实转变作风。要率先垂范，脚踏实地，善于听取各方面意见；二是要以人为本，严格端正思想作风，牢固树立服务理念真正办实事，办好事，秉公办事；三是要忠于职守，不断改进工作作风，要忠于职守，爱岗敬业，勤奋工作；四是要严于律己，做到自重、自省、自警、自励。作为管理策略中的“重武器”，严格管理无疑是最具效率和

执行力的一种管理方式。俗话说：“严格管理出效益，严格管理出业绩”。但严格管理不是简单空洞的概念，而是长期坚持、不断创新和完善的思想体系，一个企业只有施行严格的管理，才能使企业充满活力。俗话说“严是爱、松是害”企业对员工严格管理，出发点是为企业员工着想。只有企业发展了，员工才能得到实惠。

精神状态是一个人的世界观、人生观、价值观的外在体现，精神状态决定工作状态，工作状态决定工作成效，提振精神，保持一个昂扬向上的进的横状态，是开拓事业、成就伟业的重要保证。现在公司正处在一个历史机遇的关键时期，面对新形势要实现建设集团的大发展关键问题是各级员工的精神状态。提振精神，才能给人一种朝气蓬勃、昂扬锐气和争创一流的志气，在工作中我必须以挑战来添压力，提高精气神，实现新跨越，需要每位员工的高度责任心，将责任作为一种精神、使命、信念和追求，真正让“干不到就失职，争不到第一就是失败”的理念永驻心中。在工作中要坚持工作学习化，学习工作化，善于把学习融入本职工作，利用知识的积累来洞察规律，更好的解决实际问题，使持续增长的学习力转化为开展工作的创新力，创造力。通过学习、反思与实践才能在思想上找差距，措施上找不足。要实现人的价值，必须始于足下，从爱岗敬业做起，增强学习的紧迫感，充分认识到只有不断提高自身素质，才能促进发展，要确立创新意识，善于动脑，加强新理念新方法在工作中的应用，使自己的工作迈上新的台阶。

在工作中我要不但转变工作作风，提高工作效率和服务质量，力求开拓创新，务实进取，摒弃但求武功只求无过，无所作

为的思想，要不断提高大局意识从思想观念上和工作作风上真正做到为公司服务，发扬吃苦在前，享受在后的优良传统，强化进取精神，充分发挥主观能动性，以饱满的工作激情，把心思凝聚到工作事业上，把功夫下到实际工作中，迎难而上，同时解放思想、牢记使命，增强责任感和紧迫感，提高工作标准端正工作态度、努力工作，不环顾左右、不观望，在工作中不推诿扯皮，增强工作主动性，认真落实各项工作，杜绝工作中的拖沓懒惰现象，正确认识自己的工作职责，认真做好每项工作，提升形象，提高工作绩效。

最后我要说的是在工作中我们一定要高标准，自我加压严格要求自己，为了成就工作，我们要用感恩的激情去燃烧卓越，用执着的态度、扎实的行动，我们的成功不是遥远的梦想，突破自己用于向不可能的事情发起挑战，不断塑造完美的自己，为企业的美好明天努力奋斗。

城建工程公司 刘祥军

第四篇：转正提材料四

转正提材料四

西峡县道运输管理局

“转方式、正风气、提效能”活动查摆问题阶段工作汇报

查摆问题阶段是深入开展“转方式、正风气、提效能”活动的关键环节既是对学习动员阶段工作效果的检验又是搞好整改提高阶段工作的基础现将查摆问题阶段工作汇报如下：

一、第二阶段主要工作思

在第二阶段我局坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观按照县委《实施意见》要求对照“四个重在”、“四个着力”、“四个关键”和“三具两基一抓手”的要求结合思想工作实际认真查摆单位、班子和个人存在的问题和不足切实解决党员干部队伍中存在的精神懈怠、能力不足、方式不活、作风不实、效率不高等突出问题进一步优化发展环境密切党群干群关系为加快建设富强秀美和谐新西峡提重要的思想、组织和作风保证。

二、第二阶段主要工作方法

我局坚持边查边学边改原则坚持主动查与帮助查相结合坚持查摆与查处相结合采取“自己查、相互帮、上级点、群众提、社会评”的方法分以下五个步骤把问题查准：

（一）我局及时召开转段动员大会学习传达县活动办公室查摆问题阶段实施方案局党总支书记杨长安同志作动员讲话全面系统深刻阐述开展查摆问题活动的意义、工作重点及方法步骤消除广大党员干部在查摆问题阶段可能出现的疑虑思想充分调动广大党员干部参与剖析查摆的自觉性和主动性。

（二）我局采取群众评议、设意见箱、问卷调查、专题座谈等方式对本单位干部队伍中存在的突出问题进行集中排查重点查找在体制机制上制约跨越式发展的突出问题在实行绩效管理、推进重点工作中存在的突出问题在机关管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题。

（三）我局要求各支部和党员领导干部特别是主要领导干部和班子成员要围绕查摆出的思想问题和差距确定调研主题深入一线开展全方位、多层次的调研活动倾听群众的意见和呼声吃透下情把深入基层调研与解决当前工作中存在的具体问题结合起来坚持边查边改把调研过程作为一次发现问题、解决问题的过程以思想的新解放促进各项道运输事业的新发展。

（四）我局在调研、走访、座谈和征求意见的基础上要求各支部和机关干部个人认真收集整理、分析梳理工作中存在的突出问题各单位分别撰写5000字以上剖析材料剖析材料突出三个方面的内容：一是认真查摆存在问题的具体表现；二是深刻剖析存在问题的根源和危害；三是明确提出整改

措施和今后努力的方向。

（五）我局召开了民主生活会各单位按照要求精心准备有的放矢组织召开一次高质量的专题民主生活会。各支部党员领导干部根据自查情况在民主生活会上开展了批评与自我批评对查找出来的问题进行深刻剖析分析问题产生的原因有针对性地提出对策措施。民主生活会坚持了高标准严要求强调针对性同志们敢于抓住关键问题直面突出问题解剖典型问题“会诊”复杂问题并把充分发扬民主贯穿于全过程。

三、第二阶段取得的工作成绩

查摆问题阶段是整个活动开展的关键阶段关系到能不能找准突出问题挖出思想根子理清整改思明确发展方向。第二阶段在我局各单位积极配合、统一思想认识采取得力措施部分工作得到了具体落实。

（一）我局各单位把查摆问题作为解决问题的重要基础性工作正视矛盾直面现实。有什么问题就解决什么问题什么问题突出就先解决什么问题决不能讳疾忌医回避矛盾掩盖问题。通过排除矛盾、解决问题推动道运输各项工作开创了新局面。

（二）我局各单位要把查摆问题和整改提高、巩固成果有机结合起来以查促改、边查边改。坚持在查摆中思考在查摆中谋划在查摆中整改。特别是认真查找和解决服务对象和群众最关心的热点、难点问题让服务对象和群众真正感受到活动开展带来的进步和变化。

（三）各单位通过深入调查研究进行科学论证尊重客观规律尊重群众的主体地位按照科学发展观所提的方法论精心谋划科学施策问计于民把创新思维与求是态度结合起来努力找到解决问题的正确办法增强各种措施方案的科学性、可行性、可靠性。

经过一个月的不懈努力各单位执法人员在服务经济发展中是否存在不作为、慢作为、乱作为等问题得到了基本解决在工作态度上存在敷衍塞责、标准不高、执行不力、推诿扯皮、不推不动甚至推而不动等问题得到了基本解决能够做到雷厉风行、责随职走、心随责走重实际、重实干重效能、重效果。

四、下阶段工作主要工作打算

（一）通过下阶段活动的开展主要解决班子成员在领导方式上是否存在把握大局、统筹协调、科学运作、突破难点的能力不足等问题。

（二）通过下阶段活动的开展主要解决中层以上负责同志在发展方式上是否存在不想转、不敢转、不会转、不善于转等问题。

（三）通过下阶段活动的开展主要解决职工在思想观念上是否存在忧患意识、机遇意识、发展意识、创新意识、责任意识

不强等问题。

（四）通过下阶段活动的开展主要解决职工在工作作风上是否存在精神懈怠、缺乏激情、标准不高、得过且过、作风不实、效率低下等问题。

城管执法局“转方式、正风气、提效能”活动查摆问题阶段工作方案

查摆问题阶段是确保“转方式、正风气、提效能”活动取得实效的关键阶段既是对学习动员阶段工作效果的总结和检验又是整改提高的前提和基础根据“转方式、正风气、提效能”活动查摆问题阶段工作要求现制定查摆问题阶段工作方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导全面落实科学发展观按照县委《实施意见》要求对照“四个重在”、“四个着力”、“四个关键”和“三具两基一抓手”的要求以解决干部思想作风、学风、工作作风、领导作风方面存在的突出问题为重点坚持联系实际坚持发扬民主坚持开展批评与自我批评引导广大党员干部广泛听取意见认真查摆作风方面存在的突出问题剖析形成原因分析思想根源做到摆问题真实具体谈认识真诚深刻为整改提高奠定坚实基础。

二、时间安排

查摆问题阶段从9月1日开始至10月3I日结束。

三、查摆重点 按照县“转方式、正风气、提效能”活动的要求结合思想工作实际认真查摆单位、班子和个人在转方式、正风气、提效能上存在的问题和不足。着重查摆在思想观念上是否存在忧患意识、机遇意识、发展意识、创新意识、责任意识不强等问题;在转变经济发展方式上是否存在不想转、不敢转、不会转、不善于转等问题;在领导方式上是否存在把握大局、统筹协调、科学运作、突破难点的能力不足等问题;在工作作风上是否存在精神懈怠、缺乏激情、标准不高、得过且过、作风不实、效率低下等问题;在服务经济发展中是否存在不作为、慢作为、乱作为的问题;在工作态度上是否存在敷衍塞责、标准不高、执行不力、推诱扯皮、不推不动甚至推而不动等问题能否做到雷厉风行。责随职走、心随责走重实际、重实干、重效能、重效果。

四、推进步骤

在查摆解决问题阶段要坚持边查边学边改原则坚持主动查与帮助查相结合坚持查摆与查处相结合采取“自己查、相互帮、上级点、群众提、社会评”的方法把问题查准并认真整改。

(一)及时转段动员。各股、室、队按照实施方案的要求对第一阶段的工作认真进行总结学习“转、正、提”活动办公室查摆问题阶段实施方案全面系统深刻阐述开展查摆问题活动的意义、工作重点及方法步骤消除广

大党员于部在查摆问题阶段可能出现的疑虑思想充分调动广大党员干部参与剖析查摆的自觉性和主动性。

(二)广泛征求意见。采取群众评议。设立意见箱、问卷调查、专题座谈等方式重点征求对单位、对领导和干部作风方面的意见。

(三)深入基层调研。开展“深入基层、解决问题”活动领导干部深入基层一线开展全方位、多层次的调研活动把深入基层调研与解决当前工作中存在的具体问题结合起来坚持边查边改把调研过程作为一次发现问题、解决问题的过程以思想的新解放促进各项事业的新发展。

(四)撰写剖析材料。在调研、走访。座谈和征求意见的基础上干部个人要对照中央提出的“八个坚持、八个反对”、“八个方面良好风气”及人民群众对干部作风的期待和要求结合单位征求的意见和存在的问题对号入座认真反思单位的共性问题在个人身上的反应和表现联系个人思想工作情况认真查找自身存在的作风问题深刻进行自我解剖写出个人剖析材料。剖析材料内容包括存在问题、具体表现、原因分析、今后努力方向等。

(五)召开民主生活会。民主生活会要在充分准备的基础上高标准、高质量组织进行。生活会召开前个人要在剖析材料的基础上写出发言提纲做好充分准备。确保会议不变形不走调不流于形式。民主生活会要结合实际搞好“三查三看”一查思想作风看党性观念是否淡漠政治敏锐性、政治坚定性是否弱化是否存在有令不行、有禁不止、上有政策下有对策的问题；二查学风看有无政治理论学习不主动政策领会不深刻愁学厌学浅尝辄止理论脱离实际的问题是否学习气氛不浓学习制度不健全集体学习流于形式自学放任自流学习抓得不紧的现象；三查工作作风看是否缺乏艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神存在工作不深入作风不扎实脱离群众脱离实际工作要求不高的问题时候存在服务意识淡薄、工作态度冷淡、办事效率低下、以罚代管等问题是否存在精神不振、纪律涣散、自由散漫不遵守单位规章制度、不坚守工作岗位、内耗不干事等现象。(六)着力抓好整改落实。针对查摆过程中发现的问题特别是工作机制、工作纪律、工作作风、工作效能等方面存在的突出问题要认其研究制定整改方案明确整改时限落实整改措施。干部个人的整改落实情况在单位内部进行公开承诺和民主测评。测评不过关的要认真开展”回头看”重新进行自查和整改。

(七)认真总结归纳梳理。局活动办要认真梳理查摆出来的问题认真进行调研形成专题

报告经局班子研究解决。

五、工作要求

查摆问题阶段是整个活动开展的关键阶段,关系到能不能找准突出问题挖出思想根子理清整改思明确发展方向。各股、室、队要统一思想认识采取得力措施抓好工作落实。

(一)认真排查。找准问题。要树立正确的态度把查摆问题作为解决问题的重要基础性工作正视矛盾直面现实。有什么问题就解决什么问题什么问题突出就先解决什么问题决不能讳疾忌医回避矛盾掩盖问题。通过排除矛盾。解决问题推动各项工作开创新局面再上新台阶。

(二)以查促改、边查边改。要把查摆问题和整改提高、巩固成果有机结合起来,以查促改、边查边改。要坚持在查摆中思考在查摆中谋划在查摆中整改。特别是突出问题的实际解决体现主题教育成效让群众实实在在地看到干部作风建设的明显变化。

(三)讲究方法、务求实效。深入调查研究进行科学论证尊重客观规律按照科学发展观所提的方法论精心谋划科学施策把创新思维与求是态度结合起来努力找到解决问题的正确办法增强各种措施方案的科学性、可行性、可靠性。

方城县商务局

“转方式、正风气、提效能”活动 查摆问题阶段实施方案

查摆问题阶段是深入开展“转方式、正风气、提效能”活动的关键环节既是对学习动员阶段工作效果的检验又是搞好整改提高阶段的基础。为扎实做好查摆问题阶段工作按照县活动办公室的要求现制定查摆问题阶段实施方案如下：

一、总体要求 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观按照县委的部署对照“四个重在”、“四个着力”、“四个关键”和“三具两基一抓手”的要求结合思想工作实际认真查摆单位、班子和个人存在的问题和不足切实解决党员干部队伍中存在的精神懈怠、能力不足、方式不活、作风不实、效率不高等突出问题营造求真务实、创先争优、干事创业的良好环境和氛围促进我县商务工作又好又快发展。

二、时间安排

查摆问题阶段从9月1日开始至10月31日结束。

三、查摆重点 按照县“转方式、正风气、提效能”活动的要求结合思想工作实际认真查摆单位、班子和个人在转方式、正风气、提效能上存在的问题和不足。着重查摆在思想观念上是否存在忧患意识、机遇意识、发展意识、创新意识、责任意识不强等问题；在转变经济发展方式上是否存在不想转、不敢转、不会转、不善于转等问题；在领导方式上是否存在把握大局、统筹

协调、科学运作、突破难点的能力不足等问题；在工作作风上是否存在精神懈怠、缺乏激情、标准不高、得过且过、作风不实、效率低下等问题；在服务企业、服务群众中是否存在不作为、慢作为、乱作为的问题；在工作态度上是否存在敷衍塞责、标准不高、执行不力、推诿扯皮、不推不动甚至推而不动等问题能否做到雷厉风行、责随职走、心随责走重实际、重实干、重效能、重效果。

四、方法步骤

在查摆问题阶段要坚持边查边学边改原则坚持主动查与帮助查相结合坚持查摆与查处相结合采取“自己查、相互帮、上级点、群众提、社会评”的方法把问题找准并认真整改。

（一）及时转段动员。要及时召开转段动员大会学习传达县委、县政府关于查摆问题阶段的有关精神及我局查摆问题阶段实施方案党委主要负责同志要作动员讲话全面阐述开展查摆问题阶段的工作重点和方法步骤消除广大党员干部在查摆问题阶段可能出现的疑虑思想充分调动广大党员干部参与剖析查摆的自觉性和主动性。

（二）广泛征求意见。采取群众评议、设立意见箱、问卷调查、专题座谈等形式对干部队伍中存在的突出问题进行集中排查重点查找在机制上制约发展的突出问题在推进重点工作中存在的突出问题在机关管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题。

（三）深入基层调研。局党委和领导班子成员要围绕查摆出的思想问题和差距确定调研主题深入基层一线开展全方位、多层次的调研活动倾听群众的意见和呼声吃透下情把深入基层调研与解决当前工作中存在的具体问题结合起来坚持边查边改把调研的过程作为一次发现问题、解决问题的过程以思想的新解放促进各项工作的新发展。

（四）撰写剖析材料。在调研、走访、座谈和征求意见的基础上局党委和机关干部个人要认真收集整理、分析梳理工作中存在的突出问题并形成单位和个人剖析材料。单位剖析材料字数要求5000字以上个人剖析材料字数要求2000字以上。剖析材料要突出三个方面的内容：一是认真查摆存在问题的具体表现；二是深刻剖析存在问题的根源和危害；三是明确提出整改措施和今后努力的方向。个人剖析材料按分级管理的原则逐级审核把关。领导班子成员的剖析材料由一把手审核签字其他同志的剖析材料由分管领导审核签字。单位的剖析材料要经县活动办督导组审核签字报县活动领导小组办公室备案。单位和领导班子成员的剖析材料在一定范围内公布或通报接受评议和监督。

（五）召开民主生活会。局

党委要精心准备有的放矢组织召开一次高质量的专题民主生活会。党员领导干部根据自查情况在民主生活会上开展批评与自我批评对查找出来的问题进行深刻剖析分析问题产生的原因有针对性地提出对策措施。民主生活会要坚持高标准严要求要增强针对性要敢于亮丑敢于揭短要把充分发扬民主贯穿全过程。

（六）着力抓好整改落实。针对查摆过程中发现的问题特别是工作机制、工作纪律、工作作风、工作效能等方面存在的突出问题要认真研究制定整改方案明确整改时限落实整改措施。整改方案和整改落实情况要采取一定方式向社会公开承诺接受基层群众和社会各界的评议。干部个人的整改落实情况在单位内部进行公开承诺和民主测评。测评不过关的要认真开展“回头看”重新进行自查和整改。

（七）认真总结归纳梳理。局活动办要认真梳理查摆出来的问题自己能够解决的自己解决自己解决不了的提请县委、县政府研究解决。

五、工作要求

查摆问题阶段是整个活动的关键阶段关系到能不能找准突出问题深挖思想根源理清整改思明确发展方向。要统一思想认识采取得力措施抓好工作落实。

（一）认真排查、找准问题。要端正态度把查摆问题作为解决问题的重要基础性工作正视矛盾直面现实。有什么问题就解决什么问题什么问题突出就先解决什么问题决不能讳疾忌医回避矛盾、掩盖问题。通过排除矛盾、解决问题推动各项工作开创新局面再上新台阶。

（二）以查促改、边查边改。要把查摆问题和整改提高、巩固成果有效结合起来以查促改、边查边改。要坚持在查摆中思考在查摆中谋划在查摆中整改。特别是要认真查找和解决服务对象和群众最关心的热点、难点问题让服务对象和群众真正感受到活动带来的进步和变化。

（三）形式多样营造氛围。要结合自身实际组织开展演讲比赛、知识竞赛、主题征文、论坛、辩论赛等多种活动丰富主题活动的内容进一步扩大活动的影响力、凝聚力。

（四）讲究方法、务求实效。深入调查研究进行科学论证尊重客观规律尊重群众的主体地位按照科学发展观所提的方法论精心谋划科学实施问计于民把创新思维与求是态度结合起来努力找到解决问题的正确办法增强各种措施方案的科学性、可行性、可靠性。

（五）加强检查、搞好督导。县活动办督导组将定期、不定期对全县活动开展情况进行督导并将活动开展与行风评议、行政效能监察、电子效能监察、经济环

境监察与“十禁止”执行情况等专项检查结合起来采取集中检查、明察暗访、受理举报、媒体曝光等方式对各乡镇各单位履职尽责中存在的突出问题和活动开展的情况进行全面监督检查。对发现和查实的问题坚决问责严肃处理。局活动办将对机关纪律、机关作风和“十禁止”执行情况加强督促检查。

全县“转方式、正风气、提效能”活动第二阶段转段工作部署会议在县一宾馆餐厅二楼会议室召开。

县领导梁天平、何明海、白洁、白振国、张晔、孔祥朝、毛玉中出席会议。县委常委、县纪委书记白洁主持会议。

县委书记、县“转方式、正风气、提效能”活动领导小组组长梁天平作出重要讲话。梁书记在讲话中对全县学习动员阶段的工作进行了回顾。他指出“转方式、正风气、提效能”活动开展以来全县上下快速行动、精心组织、扎实推进学习动员工作取得了显著成效。这项活动虽然开局良好但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。主要表现在：一是个别单位主要领导重视不够工学矛盾没有处理好为活动而活动就学习说学习仅满足于完成“规定动作”针对性不强；二是个别单位创新不够沿用老套、老办法生搬硬套活动开展表面化、机械化没有找到推进工作的突破口；三是个别单位学习不深、联系实际不紧尤其是对自身承担的市、县重点工作等待观望没有突破性进展。总之对活动开展过程中好的经验和做法要及时总结推广相互借鉴共同提高；对活动开展不力的单位要限期整改促其迎头赶上确保圆满完成学习任务不断取得阶段性成果。

关于查摆问题阶段的工作梁天平强调查摆问题阶段既是学习动员阶段的延伸又是整改提高阶段的基础。只有把问题准确地、全面地查摆出来才能够制定出有针对性的整改措施。如果查摆问题不认真整改提高就无从下手整个活动就会流于形式、失去意义。各级各部门一定要高度重视认真按照要求进行查摆剖析问题要“深”、结合实际要“紧”、对照检查要“准”、查摆问题要“透”、解决问题要“实”切实把查摆问题阶段的各项工作抓紧抓实抓到位。要强化领导狠抓落实确保查摆问题阶段取得明显成效。要强化组织领导强化督查指导强化措施落实强化舆论宣传要以良好的精神状态和扎实的工作作风全力做好深入查摆问题阶段的各项工作不断把活动引向深入以实实在在的工作成效取信于民为加快建设“生态、活力、和谐”新方城做出新的更大的贡献。

县委副书记、县活动领导小组常务副组长何明海宣读了《方城县“转方式、正风气、提效能”活动查摆问题阶段工作方案》；拐河镇、文广新局、群工部等单位汇报了学习动员阶段工作开展情况。

市粮食局召开“转方式、正风气、提效能”活动动员大会

8月16日市粮食局召开“转方式、正风气、提效能”动员大会。市直单位负责人、市粮食购销储备中心和市局机关全体参加会议。市粮食局局长畅强对学习活动提出三点要求：

一是充分认识活动开展的重要性和必要性思想上高度重视。是落实市委部署和胡锦涛总书记在庆祝建党９０周年重要讲话的重要举措；是加快我市经济发展匡正社会风气提高工作效能保持社会大局稳定的需要同时也是破解我市粮食经济发展难题的需要。由于当前我市能够推动粮食经济加快发展的项目建设步子不大进展缓慢；市粮食企业改制举步艰难大多数企业目前仍陷困境发展无思改革无条件脱困无资金。就目前情况夏粮收购由于最低收购价政策预案至今未启动造成资金等方面的种种困难收购进度缓慢收购量与往年同期大幅减少。解决这些问题不转变思想不行不转变发展方式不行不科学发展不行。

二是扎实开展三个阶段活动工作上务求实效。次活动分为学习动员、查摆问题、整改提高三个阶段。学习动员阶段认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想以及中央、省、市领导关于反腐倡廉、经济发展等讲话精神和重要论述学习“九论”、“十八谈”、李文祥及粮食系统先进人物事迹等。学习要有计划、有制度、有要求确保学习内容入脑入心。查摆问题阶段要对照上级确定的查摆内容人人自查认真查摆切忌走过场。整改提高阶段要公示整改重点明确改进方向落实整改责任。采取管得深、管得久、有针对性和过硬措施认真解决查摆出的各种问题。三个阶段后认真搞好活动工作总结。

三是切实落实各项制度措施结果上扎实有效。一要加强领导精心组织。为使此次活动开展得扎扎实实学有成效专门成立了活动领导小组和办公室。从制定规划、组织领导、督促检查等方面采取措施形成真抓实干、促落实的工作局面。二是搞好协调形成合力。局活动领导小组办公室要加强对机关全员的组织协调统筹谋划调动全员积极参与活动。三是要强化督查务求实效。活动领导小组和办公室要及时加强对各个阶段活动开展情况进行督促检查及时掌握工作进展情况研究解决活动开展

过程中出现的困难和问题；要认真落实。整改措施完善相关制度巩固活动成果。活动结束后要认真进行总结适时召开总结大会总结经验表彰先进。

过这次开展三治三提活动结合学习通过认真梳理对在思想作风、工作作风、生活作风上进行自我查问找出了自身存在的差距和问题并从思想上寻找问题根源明确整改目标确定努力方向；现将自己存在的问题和不足以及产生的原因剖析如下：

一、存在的问题

（一）业务学习方面

1、作为中层人员自学意识不够强不但没系统的学习“三治三提”相关政策与理论而且没有发扬“钉子”精神利用工作间隙促学习。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习其精髓。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位在学习中强调客观多、主观少。有时只注重实用主义“急用先学”不注重业务知识的全面性与系统性学

第五篇：库伦旗回民小学“四提四做”实施方案

库伦旗回民小学开展“四提四做”

干部素质提升活动实施方案

回民小学根据库教党组发{2018}12号文件精神，结合本校实际情况，在本校内开展以“提高政治站位,做信念坚定的干部;提升综合能力,做业务过硬的干部;提倡务实创新,做责任担当的于部;提振清风正气,做遵纪守法的干部”为主题的“四提四做”干部素质提升活动。特制定回民小学“四提四做”活动实施方案。

一、目标任务

通过开展“四提四做”千部素质提升活动,教育引导我校教职员工提高政治站位,讲党性、顾大局,做信念坚定的干部,教育引导我校教师提升综合能力,加强总书记系列重要讲话、党章党规和业务知识学习,做业务过硬的干部,着力解决知识储备不足、工作本领恐慌、专业素养和服务水平不高、执行能力不强等问题;教育引导干部提倡务实创新、开拓进取、奋发有为,做责任担当的干部,着力解决思想僵化、观念保守,作风不实,慵懒散拖,不担当、不作为、慢作为,工作方法不新、履职成效不强、工作效能不高等问题;教育引导干部提振清风正气,坚持严于律已、慎独慎微,大力弘扬清正廉洁的作风,做遵纪守法的千部,着力解决责任意识不强,法纪观念淡薄,滥用用权利、执教不严,自我约東不强等问题。通过开展“四提四做”干部素质提升活动,实现我校干部职工工作作风明显好转,责任担当意识明显增强,工作效能明显提高,全体家长对教育工作满意度明显上升,抓好我校师德师风建设和“党建+”特色亮点工作,扎实推进我校各项工作的发展。

二、基本原则

(一)坚持政治引领原则。以提高政治站位为主导,以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,引导我校干部牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,在思想上政治上行动上坚决与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

(二)坚持领导带头原则。由校长负总责,其他班子成员严格履行岗位职责,带头参加“四提四做”干部素质提升活动。

(三)坚持问题导向原则。认真自查，解决我校干部履职尽责和自身建设存在的不足,建立完善发现和解决问题的长效机制,推动干部能力素质不断提升。

(四)坚持正面教育原则。通过开展“四提四做”干部素质提升活动,使我校全体党员干部树立积极健康心态,培育好作风,汇聚正能量。

(五)坚持统筹兼顾原则。全面处理好“四提四做”干部素质提升活动与做好本职工作的关系,以活动促工作提升进位,以工作成效检验活动成果,努力做到两手抓、两不误两促进。(六)坚持从严从实原则。始终坚持以严的学风、实的措施、高的标准开展活动,坚决防止“四提四做”干部素质提升活动开展表面化、形式化,与具体工作实践“两张皮”等问题。

三、方法措施

我校“四提四做”活动时间自4月20日开始至10月20日结束。分动员部署学习研讨、查摆问题、整改落实、总结提升五个阶段。

(一)动员部署阶段(4月20日-4月25日)组织召开动员大会,成立领导小组，对活动进行全面安排部署，对活动开展作出周密安排,分解任务、明确责任,确保活动扎实有序开展。

（二）学习研讨阶段（4月26日-6月20日）我园党支部结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“不忘初心、牢记使命”主题教育，严格落实党内政治生活制度，采取集体学习和个人自学的方式，抓好党员干部学习教育。

一是学习基本知识。我校党支部组织开展习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和总书记考察内蒙古重要讲话精神、参加十三届全国人大一次会议内蒙古代表团审议时的重要讲话精神的学习;开展上级党委、政府各项决策部署的学习;开展旗委、旗政府确定的録色立旗、文化名旗、旅游强旗、科教兴旗发展战略和突出一个核心、打好三大攻坚战、做好五项重点工作、狠抓七个产业、打造三大特色王牌、实现六个发展定位的发展思路目标的学习,全面把握旗情,找准工作定位,明晰发展举措。

二是学习业务知识。

我校党支部按照干什么学什么、缺什么补什么的原则,通过业务骨干领学等方式,拓展学习途径,丰富学习内容,提升学习质量,提高干部专业素养。

三是学习先进典型。我校党支部开展向焦裕禄、廖俊波等先进典型学习活动;组织观看《红旗渠》《杨善洲》《大国崛起》《信仰》等党性教育专题片;开展“身边优秀党员教师”评选活动,注重发挥优秀典型带动作用,形成选树一批、带动一批、影响一批的良好氛围。

四是学习党规党纪。我校党支部组织召开警示教育大会,用身边人案例教育警示身边人;开展《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党问责条例》《中国共产党党内监督条例》《推进领导干部能上能下若千规定(试行)》等党规党纪以及中央八项规定精神和《宪法》等法律法规的学习教育。

要组织观看《蜕变》《警钟》等警示教育片、提高干部的纪律意识、规矩意识和底线意识。

五是开展专题研讨。我校基层党支部围绕“提高政治站位,做信念坚定的干部;提升综合能カ,做业务过硬的干部;提倡务实创新,做责任担当的干部;提振清风正气,做遵纪守法的干部”4个专题逐项开展大讨论。通过学、思、践、悟,进一步统一思想、凝聚共识,不断强化干部的党性意识,形成干部立足本职岗位学习先进、争当先进的浓厚氛围。

（三）查摆问题阶段(6月21日ー7月20日)我校党支部要对照中央八项规定及实施细则精神,对照“四风”问题特别是形式主义、官僚主义“十种表现”査找问题;对照自治区党委巡视反馈意见和民主生活会、组织生活会整改落实情况查找问题;对照贯彻落实中央和上级党委、政府决策部署情况查找问题,对照旗委、政府和系统党委中心工作、重点工作落实情况查找问题;对照部门职能和岗位职责查找问题。党员干部要对照政治站位高不高、综合素质硬不硬、责任担当意识强不强、遵纪守法严不严等方面查摆问题。要通过自己查、同事帮、上级点、群众提、社会评等方式,广泛征求家长意见建议,对征求到的意见建议进行梳理分析和归纳整理。召开专题民主生活会和专题组织生活会,认真开展批评与自我批评,深刻剖析根源,扎实整改提高。

(四)整改落实阶段(7月21日-9月月20日)我校党支部和党员干部结合实际,针对查摆中存在的问题,制定整改方案,建立整改台账,明确整改措施，整改时间和责任人,限期整改;主动接受社会监督,确保活动取得实效。

(五)总结提升阶段(9月21日-10月月20日)我校党支部对活动开展情况进行认真总结。进一步健全完善各项工作制度，形成长效机制，推动干部素质全面提升。

四、组织领导

（一）健全组织机构。回民小学党支部成立“四提四做”干部素质提升活动领导小组，具体负责活动的组织协调和指导。

（二）加强宣传引导。通过媒体、网络平台和活动展板等媒介，及时宣传推广回民小学推进“四提四做”干部素质提升活动的各种做法，回民小学党支部将结合庆祝“七一”、教师节等相关活动，对涌现出来的先进个人进行表彰，努力营造团结干事、激情做事、踏实干事的浓厚氛围。

（三）强化督促检查。为指导和推进活动开展，回民小学党支部“四提四做”干部素质提升活动领导小组，定期或不定期开展督促检查，全面掌握活动进展。

（四）强化成果运用。注重在活动中发现、识别干部，对工作表现突出、符合好教师标准的要加大培养力度，不断提高干部干事业的积极性、主动性。对发现的干部不担当、不作为等问题严肃问责。坚持用制度约束管理教师，督促教师履职进责，推动回民小学各项工作实现大提升。

附件：库伦旗回民小学“四提四做”干部素质提升活动领导小组 库伦旗回民小学“四提四做”干部素质

提升活动领导小组

组 长：翟英毅（校长）副组长：安爱国（党支部书记）

齐红英（副校长）

成 员：王瑞宁（工会主席）

杨青艳（教务主任）

刘晓雪（教务副主任）

王翠环（后勤主任）

王艳秋（组织委员）

丁 春（纪检委员）

梁冬妮（班主任）

任晓东（班主任）

姜静静（班主任）

刘金燕（班主任）

王 磊（班主任）姚 莉（班主任）张志娟（班主任）张小月（班主任）

领导小组下设办公室，办公室设在回民小学党支部办公室，办公室主任有安爱国同志兼任。