“四学四争”心得体会

第一篇：“四学四争”心得体会

“四学四争”心得体会

四学四争心得体会身为一名大学生村官，自知自身肩负着重大的责任，在工作之余通过看红色期刊来不断陶冶自己的情操，开拓自身的视野，可以说《大江南北》等红色期刊从我工作以来一直伴随着我同行，看着红色期刊，反思着当下浮躁的气息，期刊里呈现出那一幕幕经典中的难忘岁月，一次次的带领着我踏上红色精神之旅，一边读一边感受着这种大无畏的革命精神，脑海中不断萦绕着初心、担当、责任六字。

一、初心总书记曾在十九大报告中说过这么一句话中国共产党的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。

中国共产党一路走来，创下的千秋伟业，都源自于初心与使命，在红色期刊上处处体现了这个宗旨。

作为一名大学生村官，要永葆初心，要问自己我要为社区干什么、我在社区学到了什么等等，深刻领会十九大精神及红色期刊革命精神，在实践中磨炼自己，一步一个脚印，怀有初心，才能方得始终。

二、担当水能载舟，亦能覆舟。

只有以担当的工作精神为百姓，为群众排忧解难，提供优质的、高效的服务，才能赢得百姓的信任与爱戴。

群众一有困难首先想到的是社区，主动上门去帮助他们，才是真正的帮助百姓、体恤百姓。

每次遇到大事、难事，要肯跨出这一步，不能畏缩怯懦。

我们的工作都得围绕群众们工作，天天跟他们打交道，这就要求我们在平时的交流沟通中，注意自身的方法方式，如若犯了错误，要勇于承认，去承担，积累经验，打牢自己的基础，最大限度的发挥咱们干部的作用，搭建好为民服务的渠道。

三、责任在这大千社会，每个人都要承担责任，孝敬老人需要责任，诚实守信需要责任，为人师表需要责任，急死扶伤也需要责任…然而作为村官的我们，要以为群众谋福利，为群众解难题作为我们的重大责任。

对于社区，这个小基层，面对的都是群众杂七杂八的小事，比如某小区下水道堵塞了、路灯坏了；某家门口道路坑坑洼洼，影响通行；某邻居为了鸡毛蒜皮的小事争吵，需要解决矛盾…这些都是小事，但绝不可小视。

当官不为民做主，不如回家种红薯一句朴素的而又经典的话语，身为百姓的父母官，要讲传统的红色革命精神贯穿于工作中，怀着初心、担当、责任，真心实意地为群众办实事解难事，充分发挥大学生村官自身的个人价值！

第二篇：四创四争学习心得体会

四创四争学习心得

新春伊始，市委市政府就召开机关作风建设动员大会，提出深入开展以“创业发展争贡献、创新破难争实效、创优服务争满意、创强队伍争形象”为主要内容的“四创四争”主题实践活动。本人身在服务窗口，十分重视“四创四争”的学习，并付诸于行动。现将四创四争学习心得总结如下: 一是要敢于创新，善于担责。在工作中要有创新精神，要树立开拓创新、敢为人先的思想，以新的视角认识问题，以新的方式指导工作，敢于打破一切妨碍发展的思维观念，要有敢想敢为的勇气，要勇于发现问题，勇于改变一切阻碍发展的体制机制，勇于进行自我突破。多方位了解我们工作的服务对象，多渠道了解先进做法，强化责任意识，以“每天当作第一天、用心做好每一件”的责任感和使命感，通过加倍努力工作，把责任转化为工作动力，对职责范围内的各项工作，做到心中有数、忙而不乱、有条不紊、扎扎实实推动各项工作的开展。

二是要热心服务，爱岗敬业。身在服务岗位，时时刻刻面对着人民群众，我们必须要有耐心、细心和热心，以“办事如办家事、待人如待家人”的心态为人民群众服务。具体来说就是要学会微笑服务，让微笑融到我们的服务工作当中，以真诚之心对待每一个有需要的人，让他们满意而来，高兴而归。同时一心一意做好本职工作，立足实际，脚踏实地，一步一个脚印地做好工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，把工作中的点滴小事都认真地尽自己最大的努力去完成到最好，即使是在最平凡的岗位上也要发挥出自己应有的贡献。

三是要加强学习，提高素质。开展“四创四争”活动，我想还要不断的加强学习，提高自身的素质，才能更好地服务于社会。首先要坚持勤奋好学、学以致用的原则。学习是一个长期的、自觉的过程，学习不能是做样子、装门面。学习是我们获取知识、认知世界、明辨是非、提高素质的根本。我们不仅要从书本中、从媒介上获取知识和信息，而且要向实践学习、向群众学习，从日常工作实践中获取营养。要紧密联系本地区本部门的工作实际，紧密联系民生问题，学以致用、用以促学，多深入基层，多深入实际，多深入群众。不提脱离实际的高指标，不喊哗众取宠的空口号，不搞劳民伤财的假政绩，不掩盖问题，不因循守旧。并把学习的体会和成果转化为全面提高自身素质、推动各项工作和更好地为人民服务上来。其次要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

总之，在以后的工作上，要敢于负责，勇于创新，爱岗敬业，不断学习，以饱满的热情、扎实的态度、高度负责的敬业精神投入到工作中去！

第三篇：“四学四争”学用红刊心得体会

“四学四争”学用红刊心得体会

四学四争学用红刊心得体会近日学习了《大江南北》-期林金龙作者写的一篇文章，题目叫做《陈毅在黄桥的儒将风范》，受益良多。

陈毅同志在黄桥决战中一手拿枪，带领广大新四军指战员和日寇及国民党顽固派进行殊死搏斗；一手拿笔，宣传革命真理，团结中间力量，鼓舞军民斗志，揭露日寇和反共顽固派的罪恶，为党和人民立下了不朽的功勋，也为他赢得了儒将的美名。

毛泽东主席《在延安文艺座谈会上的讲话》中指出：在我们为中国人民解放的斗争中，有各种的战线，就中也可以说有文武两个战线，这就是文化战线和军事战线。

我们要战胜敌人，首先要依靠手里拿枪的军队。

但是仅仅有这种军队是不够的，我们还要有文化的军队，这是团结自己、战胜敌人必不可少的一支军队。

联系工作实际，身为一名普通的乡镇公务员，就我而言，手头的本职工作主要有创业富民、农民专业合作社、土地确权等，创业富民工作需要切实加大宣传力度，让更多的人知晓，从而加入到创业奋斗的浪潮中去。

积极做好服务工作，为引凤还巢以及大户、能人和外出返乡人员创业多作保姆式服务。

农民专业合作社和土地确权工作关系到老百姓的切身利益，来不得一丝马虎，在弄懂学透政策的同时，要积极向上级争取扶持项目为群众谋福利，切实增加农民收入。

做好本职工作的同时，也要练好笔杆子，练就一身过硬本领。

平时工作中要勤于动笔写写心得小体会,多多关注时事政治,关注社会热点。

利用零碎时间自己拟题写随笔,适当的时候可以到各网站上投稿,以此来检验自己的写作成果。

年月日，在新四军苏北指挥部挥师东进到达黄桥后的第三天，陈毅就和管文蔚、陈丕显亲自登门拜访了黄桥著名士绅朱履先，表明我党我军相忍为国，团结抗日的诚意，并邀请他参加黄桥抗日根据地的创建工作。

朱老利用其声望和影响，积极参与团结抗日的统战工作，并为我军牵线搭桥，争取到了曾任国民党省主席和督军的韩紫石对我党抗日方针的支持，促使二李在新四军和国民党顽固派韩德勤的搏击中保持了可贵的中立。

我们要学习陈毅同志事必躬亲的谦虚精神，杜绝官本位思想，切实为民众排忧解难。

我们的一切权利都是人民赋予的，水能载舟，亦能覆舟。

要以担当的工作精神全心全意为百姓，为群众排忧解难，提供优质高效的服务，才能赢得群众的信任与爱戴。

关心帮扶困难群众，通过就业援助、创业资助、特困救助等措施，解决群众所忧；关心帮助诉求突出重点户，通过耐心听取诉求、认真释疑疏导、积极反映合理要求，把握群众所思；切实解决群众关心的问题，主动为群众办实事好事，满足群众所昐，努力促进社会和谐稳定。

坚持权为民所用,情为民所系,利为民所谋,为群众服务。

群众线路是我们党的根本线路，也是党所有工作的生命线。

党发展壮大的历程，是一部依托群众、发动群众的生动历史。

第四篇：“两德三风四争”学习心得体会

“两德三风四争”学习心得体会

王小龙

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者和建设者，是提高国民整体素质和全社会文明水平的主要力量，是学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强学生德育工作，加强师德师风建设。育人为先，德育为本，老师是学生的榜样，学为人师，行为世范，所以，加强师德师风建设势在必行！

首先，加强师德师风建设，是教师干事创业的需要。教师要忠于教育事业，就必须加强师德师风建设，树立正确的人生价值观，培养崇高的职业理想和高尚的道德境界，做到牢记责任、不辱使命、敬业爱岗、教书育人，在倾洒心血、汗水和智慧，培养优秀人才的同时，享受职业荣耀，收获精神追求，体现人生价值。教师在教育过程中，表现出的是知识才能、思想道德、精神和个性，展示的是教师的灵魂和整个内心世界。教育的特殊性，决定了教师的师德比其他的职业道德要求更高，必须培养爱党、爱国、爱教、爱校、爱生的职业感情，形成忠于职守、为人师表、心灵高贵、淡泊名利、兢兢业业、无私奉献的职业习惯。只有这样，才能无愧于“教师”这个崇高的字眼，才能做好教育这份神圣的工作。

其次，加强师德师风建设，是学生健康成长的需要。胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上指出，“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育”。教育绝非单纯的文化传递，而是一个用人格铸造人格、用心灵唤醒心灵的过程。教师的一言一行，无时无刻不在潜移默化的影响着学生。学生从教师身上，直接接受着思想和道德、情感和意志、知识和技能、启迪和教化。教师本身就是一本无字的书，能以实际行动教会学生怎样做人。教师只有在政治思想上、道德品质上、学识风范上、人格魅力上，以身作则，率先垂范，才能真正为人师表，吸引学生，感染学生，为学生的成长提供示范，帮学生树立远大理想和崇高品德，促进学生全面发展、健康成长。

再次，加强师德师风建设，是推进社会文明的需要。教师的角色地位、社会责任崇高于其他职业，在于其言行、仪表、道德修养会影响其教育对象和社会公民。师德之“德”远远超过了一般的道德范畴。西汉学者杨雄说：“师者，人之模范也。”教师对于传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂起着重要作用，一代师风影响着一代人的精神风貌。教师自身的道德修养、人格魅力、精神风范和行为习惯教育学生、感化他人、辐射社会，对创造良好的社会道德环境影响深远，会有力地推动社会道德风尚的进步，对贯彻“以德治国”思想、构建和谐社会具有十分重要的现实意义。德育是教育之首，教师是立校之本，师德是教育之魂。强化学生德育工作和师德师风建设，是树立教育形象的关键所在，是培养现代化建设者的迫切需要。坚持德育为先、能力为重、全面发展，着力提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。加强理想信念、思想道德和法制意识教育，培养学生良好行为习惯和健全人格，为学生的终身发展奠定良好基础。强化实践育人环节，培养和践行社会主义核心价值观，使学生德智体全面发展。

在社会主义市场经济和现代化建设迅猛发展的新时期，学校校风、教风、学风建设是学校贯彻党和国家教育方针的一项基础性工作，是学校端正办学思想，提高教学质量，优化育人环境，培养合格人才的一件根本性大事。抓好校风、教风、学风教育和建设，既有利于全面贯彻党的教育方针，又有利于学校自身的发展与提高;既有利于全体师生发扬学校优良传统，有利于学生爱国、爱校、爱文化、爱科学的教育;既有利于贯彻学校的各项规章制度，加强学生管理，又有利于培养学生良好的行为风尚;既有利于学校的人才培养，又能影响社会风气，有利于社会主义精神文明建设。

校风，一所学校的风气。即全体教师、职工、学生在共同的目标指引下经过长期共同努力而形成的工作、学习、生活等方面的一种特有风尚。它包括学校领导和机关的作风、教师的教风和学生的学风等。它是一种学校集体的、稳定的精神状态，是一种无形的力量，是衡量一所学校教育质量和精神面貌的重要标志。

教风是教师的教学思想、教学方法、教学风格、教学态度和工作作风的集中表现。优良的教风应主要表现为：忠诚党的教育事业，把全部的心血和知识无私地奉献给学生，教师为学生而学，学而不厌;精心教导，诲人不倦;言传身教，为人师表。

学风，简言之，是指学习方面的风气。对于学生而言，是指其在一定人生观、学习动机、追求目标的支配下，在学习态度、学习风格、学习精神、学习规律、学习方法、意识品质等各方面的综合体现，它既是学生顺利完成学业的重要保证，又是培养学生良好品德的重要途径。

良好的教风是校风、教风、学风建设的重要环节，治标治本都要靠教师。在建设优良校风的过程中，必须始终注意以端正教风来带动学风，整顿学风首先要整顿教风。严格按照教学大纲和教学计划上课，提倡、鼓励、推动教师既要教书，又要育人。

作风的转变，教风的端正，必然带动优良学风的形成。在抓教师的教风、教学水平和严格管理的同时，必须花大力气抓学生的学风。抓学风是必须正确的认识和处理“管理”和“引导”的关系，校主管部门要对学生进行积极引导，增强学生学习的主动性和遵守学习纪律的自觉性，使学生从“要我学”变成“我要学”，从“他律”转化为“自律”。

学风建设的内容包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。学风建设的目标是使全体学生树立热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念，增强学习的主动性和创造性。通过开展“三风”建设活动，努力构建宽松、民主、和谐和奋发向上的校园文化环境，使学校的校风文明和谐、育人环境优化；教风务实敬业、教法不断创新；学风刻苦规范、善学乐学、素质全面发展；从而使学校成为教学质量一流、学生能力突出、办学特色鲜明、社会满意、家长放心的基础教育人才培养基地。

“争当好学生、争做好教师、争做好校长、争创好学校”，强化日常管理，规范学生行为。开展“五比五促进”活动，比纪律，比学习，比成绩，比刻苦，比文明，要求全体学生做到“七要”和“七不要”。“七要”为：要诚实守信，礼貌待人；要遵规守纪，文明健康上网；要刻苦学习，积极向上；要专心听讲，勤于思考；要注重学习环节，做到乐学善学；要遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道；要爱护公用设施、爱惜庄稼、花草、树木。“七不要”为：不要顶撞长辈无礼不孝；不要盲目攀比吃穿玩乐；不要抄袭作业考试作弊；不要携带手机进入校园；不要浏览不良网站信息；不要奇装异服佩戴首饰；不要拉帮结派、滋事打架。

狠抓养成教育，促进全面发展。一是通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力；二是通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。三是通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。四是通过“节俭习惯”教育，培养学生的节俭意识，并从学习生活中的点滴做起，养成艰苦朴素的良好习惯。在此基础上开展“文明寝室”、“文明班级”和“文明学生”评选活动，大力宣传学生中的先进典型和突出事迹，在学生中掀起“学习先进，争当先进，赶超先进”的热潮，切实发挥正面激励和导向作用，培育尊师勤学、守纪向上的新风尚。

加强班级管理，形成优良班风。通过“班主任经验交流”、“新老教师结对”等形式，探讨“怎样当好班主任”，使班主任老师认识到肩负教育培养学生健康成长的重任，不断提高青年班主任的素质和管理能力。要求班主任从班级实际出发，科学管理，民主管理，认真上好班队课、专题课，开展形式多样、生动活泼的班队活动，将各项常规工作抓细抓实。

第五篇：三建四争总结

东升林场“三建四争”活动总结

开展“三建四争”活动以来，东升林场党支部紧紧围绕“三强创优、五比争星”竞赛，以夯基础，兴产业，抓竞赛为切入点，扎实深入开展了“三建四争”活动。收到了比较明显的工作成效，现总结如下：

一、“三建四争”夯基础，“三微三入”促学习，建设学习型党组织 在开展“三建四争”活动中，东升林场党支部把建设学习型党组织作为基础，创新党员教育方式，针对“三春”大忙季节的实际，以“微党课入心、微报纸入眼、微总结入脑”的方式加强党员学习教育，推动了各项工作的有序开展。

一是“微党课入心”就是利用早班会的时间，利用10分钟左右的时间上一堂“微党课”，内容涉及党的十八大精神、局职代会精神、廉政大讲堂等内容，运用小的事例或实践来阐述、宣讲大的道理，内容精炼、通俗易懂，既节省时间，又达到了学习的目的；

二是“微报纸入眼”就是帮助党员定制《共产党员手机报》，要求每名党员收看《共产党员手机报》，随时通过手机就可以看到最新的国内国际动态，全国各地的党建信息和模范人物事迹等，使党员学习做到及时化、经常化，创新了党员教育形式；

三是“微总结入脑”就是每次学习结束后，要求党员作出小结，即采用一段话的形式概括学习的内容和感受，避免了以往的长篇大论，繁文缛节，无病呻吟的总结模式，做到总结短小精悍，易于表达，既表达了思想，又增强了学习效果；

二、坚持三个贴近，做好三篇文章，建设服务型党组织 开展“三建四争”活动，助民富，兴产业是根本。在助民富、兴产业的实践中，东升林场立足优势，以着力建设服务型党组织作为阵地依托，以“三贴近”为抓手，以党员发挥作用为平台，实施产业富民，为推动万元林场建设奠定了坚实基础。

一是贴近实际，做好黑土地文章；东升林场有耕种土地近20000亩，也

是多年来林场的基础产业，为更好的利用土地资源，党组织积极发挥引导作用，在调整种植结构50%的基础上，大力倡导职工群众发展订单农业和玉米制种业，并鼓励、调动职工群众的积极性，发展现代机械化农业，今年林场又增加玉米制种业近500亩，新增农业机械10余台套，加快种植产业发展步伐。

二是贴近生活，做好食用菌文章；“人均5000袋，增收2000块”，这是东升林场年初提出的食用菌产业发展目标，凭借良好的地理和气候环境，党组织通过开设实用技术讲堂、自办食用菌新技术简报、提供网络信息、外出取经等渠道，引导职工群众壮大食用菌规模，今年林场食用菌种植达到近200万袋，为实现增收目标提供保障。

三是贴近发展，做好林下参文章；林下参种植是一项长期富民产业，该林场2003年以来开始种植林下参至今已有10年，种植面积达到1200亩。为进一步推动该产业的健康、持续发展，一方面在种植户中成立产业协会和党小组，发挥党员的带头示范作用；另一方面通过吸引外部资金、内部集资入股等方式稳步扩大种植面积，力争用3年的时间，实现种植面积2000亩，为职工群众持续增收创造新的途径。

三、抓好“四个到位”，开展“五比竞赛”，建设创新型党组织

一是支部按照党员目标化管理考核内容把党员全年工作细化、量化，分解为“勤奋学习、努力工作、服务群众、遵纪守法、创业致富”五项内容，每项20分，制定 “五比争星”考核管理办法，实行“先承诺、再核实、日记录、月反馈、季评议”的竞赛管理制度，进行星级评定；在春季造林工作中，组织开展了劳动竞赛；

二是规范了竞赛活动内业基础建设，制作了东升林场“五比争星”活动手册，党员人手一册，同时建立个人“五比争星”活动档案，完善资料收集，做到及时归档，夯实基础建设；

三是“四个到位”提供保障。一是动员引导到位。召开党员会议，开展形势任务教育，学习高书记讲话、职代会精神等，激发士气，动员引导到位；二是营造氛围到位。召开职工群众会议，向职工群众多种形式，广泛宣传“三

建四争”和林业局“三建三带促双推”活动的意义，悬挂两幅宣传条幅，结合“三春”制作宣传单，营造氛围到位；三是落实责任到位。召开班子会议，在班子中深入学习，统一思想，明确创建目标，做好分工，落实责任到位；四是夯实基础到位。对党员“人人有读书笔记、人人有工作实绩、人人有服务对子、人人有岗位纪律、人人有产业项目”进行调查登记，完善“五比争星”内业档案，夯实基础到位；

四、设立示范岗，“双带”做表率，争做四个先锋

在开展“三建四争”活动中，东升林场党支部注重发挥党员的能动作用，引导党员在“带头发展、带动职工群众发展”的双带上下功夫，激发典型的先锋模范作用，设立了党员争做生态文明建设先锋、经济转型发展先锋、文化发展繁荣先锋、社会和谐稳定先锋四个先锋岗，并在生产、工作、学习、社会生活等方面，要求党员积极实践，勇做先锋，按照五比的要求，党员宋绍代、车春祥带头发展特色家庭经济成为经济转型的先锋，党员刘怀军、董红军带头开展学习宣传成为文化发展繁荣的先锋，党员王兆东、徐兆军带头团结邻里、排忧解难成为社会和谐稳定的先锋，通过设立先锋岗，发挥党员的先锋模范作用，树立典型，带动了职工群众思想意识的转变，带动了社会风气的逐步好转，带动了产业的转型发展，从而为东升林场各项事业的科学长效发展奠定了坚实基础。

2013.10.30