“吃”在南宁心得体会 最终版

第一篇：“吃”在南宁心得体会 最终版

“吃”在南宁社会实践活动心得体会

—————建工1601 党智恒 20160603029 每个人对美食的理解都不一样，那你会怎么定义美食呢？

最近脑子里在想一个问题：什么是美食！想来想去，答案应该不是唯一，那么我的回答是：美食，不仅仅是桌面上诱人的美味食物及品尝美味时味蕾所带来的味觉享受，更让人迷恋的是它代表着一种生活态度，一种精神状态！这样的态度或状态不一定能被人显性的体会到，但无疑它确实是存在于美食爱好者内心深处，且支撑着广大美食爱好者对美食持久的追求！

首先，美食是一种生活态度。热爱美食的人都是热爱生活的人，他们善于在繁忙的生活中寻找能使自己身心愉快且缓解压力的事情。美食无疑首当其冲能成为他们的宠儿，因为享受美食时无须任何主观的思考，只要你的味蕾和视觉是健康的，那么任由味蕾和视觉感知来支配自己的身心就可以得到美的享受，它能让人们在享受美味的同时，放松疲惫的身躯和大脑，尽情陶醉在感官的享受之中。你说如此懂得美食的人，能不是热爱生活的人吗？

其次，美食是一种精神状态。有哪类人喜欢美食？不知有多少人想过这个问题，但我是想过的。我认为热爱美食的人有三种：一种是工作需要，对美食充满热情，或许是厨师或许是美食评论人员，这类美食爱好者他们都心存一个美好的愿望，就是把美味的东西带给大家；一种是受味觉和视觉感知支配，纯粹的享受美食的人，美食让这类人生活更加充实，放空的脑袋中充满美味的期待；另外一种是寻求精神寄托的美食爱好者，或许每天的工作压力，或许每天的辛苦劳累，让你身心疲惫，下班时间你已经不想再摧残你的身体，不想再枪杀你的脑细胞，只想美美的享受，忘掉工作的烦恼，这时候美食就可以满足你的要求，美食不是他们的生活追求，但是确是他们生活的调剂品，从而使这类人不断的追求更好的生活！不论哪一种人，美食都代表着一种积极向上的精神追求！

美食之所以能在工作如此忙碌，竞争如此激烈的社会中，备受大家宠爱，不仅仅是因为它是一道美味食物，更多的是因为它带给我们精神的满足及寄托！

最后发表下感悟：物质文明需要精神文明的升华，才会带来质的飞跃！美食就是精神追求！它所承载的也是这座城市的历史“味道”。

第二篇：在南宁民族路小学跟班学习心得体会

在南宁民族路小学跟班学习心得体会 在学习动员会上，我们的领导再三强调：要带着问题去跟班学习。在教学上困扰我最大的问题是：大班额教学，教师如何有效地组织课堂纪律，实现少教多学的教学效果？在民主路小学为期5天的学习中，我聆听了该校领导的工作汇报及骨干教师的经验介绍，进入班级听课达15节以上。从中我对课堂纪律管理有了以下几点感悟与启发，总结如下：

1、要组织好课堂纪律，首先抓好学生的课前准备，让每一个学生养成良好的课前准备习惯，良好的课前准备可以使学生的注意力及时转入课堂，这样任课教师也就可以及时地组织学生开展课堂教学活动，为课堂教学争取了时间。

2、让学生学会简单明了课堂用语口令，课堂上师生口令对接，更能使学生集中注意力，学生清晰响亮的口令，也有效地提醒了一些思想开小差的学生。

3、眼神暗示，当学生有不良表现时，老师不用点其名，而是通过眼神暗示让对方行为有所收敛，课堂上老师要善于用眼神与学生交流。

4、课堂上适当给学生休息1－2分钟，课堂上当大部分学生流露出厌倦情绪时，老师在讲下一个环节之前给学生扶桌休息，闭目养神，这样既可很好地维持课堂纪律，也能抓住这个机会完美地过渡到下一个环节。课堂休息还可以运用在即将下课的那2－3分钟，一节课即将结束学生多少有些松散，这时给学生休息让学生回顾本节课所学的内容，让所学知识得以巩固，建议课堂休息时间最好是让学生带着问题休息，边休息边思考。

5、课堂上学生注意力不集中，从而造成了课堂上讲小话，搞小动作的现象发生，为了培养学生集中注意力的习惯，数学老师每节课应设计听写的环节，比如让学生听写练习，听写概念，听写公式等，这样利于培养学生课堂上专心听讲的学习习惯。

6、丰富对学生评价的语言，课堂上当学生有良好的表现老师要及时表扬，生动的表扬语言更能激发学生的上进心。

7、每节课只有把课堂教学设计得生动有趣，充分利用各种资源调动学生的学习兴趣，才能维持良好的课堂纪律。

8、老师之间要经常就课堂纪律的管理进行多方面沟通，借鉴其他老师的有效经验，同时也为其他老师所遇到的问题想对策，这有利于个人教学水平的提高。在短短的这5天学习中，我发现我校与民主路小学存在的差距主要是在两方面：一是课堂教学的差距。二是学生精神面貌的差距。造成第一方面的差距我认为是我们老师课前准备不足，而造成后一个方面的差距我认为是我们学生每天的运动量还不足。为此我对我们老师有三点建议：

1、建议老师们要充分做好课前准备，备好课，才能上好课。自从运用多媒体教学，老师们的备课就单一化了，备课都是浏览一下课件，或修改一下课件就万事大吉，《教学设计》弃之一旁，《教学参考》不屑一顾，这样就很容易造成了教学重难点把握不准，一些细节无从兼顾，一节课下来漏洞百出。因此建议我们老师备课

时要多方面参考，既参考教学用书，又要参考同年级老师备课方法、经验及意见。

民主路小学的老师在向学生展示精心准备的教具

2、建议老师们充分利用教学仪器。

民主路小学五（3）班学生正在进行科学实验凡是课本上要求动手操作实践的，而且我们又具备这方面器材的，我们老师都应该组织学生开展活动，充分发挥教学仪器的作用，不让那些教学仪器束之高阁成为摆设。

3、建议体育课老师，只要条件允许每节体育课都要组织学生进行跑步训练，以磨练学生吃苦耐劳的意志。在进行队列训练时，重点训练原地踏步走，建议每天课间操也要进行原地踏步走训练，增加学生的运动量，从而增强学生的体质。

民主路小学之所以成就辉煌，与其两表的科学设定是分不开的。听他们每一节课，感觉课堂上老师开展的活动，学生所学到的知识，所进行的练习均比我校的多，这主要是得益于他们老师课前充分的准备，还得益于每节课40分钟的保障。

我们学校提倡少教多学，一节课35分钟，老师少教基本能实现，但学生每节课却少学了5分钟。而我们的生源大多来自进城务工子女，基础差、素质低、人数多，每一节课老师花在维持课堂纪律的时间也不少，与其他学校竞争由于客观原因我们本来就处于劣势，如果再没有时间保障，胜算又有几何。

从老师的角度来看，一节课少了5分钟，课间操、大课间老师们又得跟班组织学生参加活动，我们老师一天的办公时间比民主路小学的老师少了近1小时（民主路小学办公时间为：40X6+35=275分钟，我校：35X5+40＝215分钟，相差60分钟）这就更加大我们两校竞争的差距，我们现在的情况简直是：屋漏偏逢连夜雨！为了学校长远发展，毕竟我们是一所新学校，还处于成长期，各方面工作仍处于“磨合”状态。我们比任何人都需要更多的时间来思考、探讨、整合、改进。

因此对学校的高层有两点建议：

1、不挤占老师们的办公时间，想方设法为老师们争取相对宽裕的办公时间，避免老师们过多地把工作带回家。

2、教研活动分单双周举行，双周举行全校性的教研活动，单周小组内自行开展活动，这有利于本小组内老师交流备课其教学经验，使教研更有针对性。

总之，这次跟班培训学习我受益匪浅。非常感谢学校领导为我们老师搭建这次学习交流平台，在民主路小学学习期间的所见、所闻、所感三言两语是说不尽道不完的，在今后的工作中，我将学以致用，扬长避短，充分发挥个人潜力，为提高个人教学水平而努力。

第三篇：在南宁大学生学技术有用吗？

在南宁大学生学技术有用吗？

南宁是一座历史悠久的边陲古城，同时也是一个以壮族为主的多民族和睦相处的现代化城市。得天独厚的自然条件，使得南宁满城皆绿，四季常青，有“绿城”的美誉。

从古至今除了拼学历，拼智慧，拼家底儿，拼爹拼妈，还有一条路是自己拼。上大学有出路，这曾经是父母口中的定律。然而大学往往没能让你掌握一个熟练的技能。大专毕业、本科毕业，当走出神圣的高等教育殿堂，你将面对的是残酷而激烈的社会竞争，你会看到面对企业招聘，那些在学校学到的理论知识根本就用不上。隔绝你和工作的是处处标示着的“工作经验”。或者你正在待业，或者你凭着自己的努力找到一份工作，但是枯燥的工作内容，遥遥无期的升职机会，同样支撑不起你的梦想。这些时候职业培训往往是大学生的一根救命稻草。

在一些电视，电影里，我们可以看到，职场精英们优雅的出入五星级酒店，开着车，住着豪宅，风光无限。这样的生活会让很多人艳羡，然而现实却是非常的残酷，随着我国的大学生扩招计划，即便是本科，大专生踏入社会，一样会感受到，这个社会并不是那么好混，因为一个员工的工资和其创造的价值是挂钩的，然而想获得高薪，就需要付出非常大的努力。翡翠教育的老师表示，职场如图战场，一个学生步入职场，就需要学习，从精通公司业务，提升个人的技能，搭建人脉，和企业同时成长。

前几年有一部非常的励志的电视剧《杜拉拉升职记》，杜拉拉也成为职场精英的代表，从新人变成职场达人。而最近的《欢乐颂》的邱莹莹，基本是天天除了工作，升职毫无希望，失去工作又遭遇渣男。职场让人向往，也会让新人们害怕。

应届生初入职场，从企业角度看。身上的优点与缺点同样显著。翡翠教育的老师认为：应届生最大的不足在于对集团完全缺乏了解，需要时间来融入企业文化。同时，从校园迈入职场也需要时间去进行心理调适。从经济角度衡量，这一阶段用人单位的投入产出比是很低的但相比于社会招聘人员，应届生对于企业的认可度与忠诚度要高很多。

找工作不要太盲目，要依据自身的情况。职场菜鸟首先要对自己的职业生涯有大致规划。当发现工作不适合时，再盲目的违约和跳槽，不管对企业还是对自己都会造成一定程度的损失。不要盲目跳到下一份工作，因为你遇到问题，不会因为工作的更换而减少，反而问题会越积越多，错失最好的成长机会。

翡翠教育的老师看到过一个活生生的例子，前年从大学毕业的小陈，目前在北京一家网络公司担仸项目主管。这一年的成长并不是一帆风顺的，刚毕业的面对突如其来的工作压力显得手忙脚乱，但是幸运的公司看重他踏实肯干，给了offer，但刚开始时对工作业务不熟悉，和上司关系紧张，他甚至想过辞职，但是好强的他并没有放弃。为了能快速成长，选择空余时间去翡翠教育充电学习，成功晋升项目主管。

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第四篇：吃在北理（范文模版）

吃在北理工

子曰：食色性也。管子曰：仓廪实而后知礼节，衣食足而后知荣辱。对倒三六条曰：万事皆目，吃饭是纲，酒足饭饱，纲举目张。

来理工这么多年了，我觉得自己干得比较出色的一件事情就是吃了。来理工以后，附近的好东西差不多都吃过了。好吃这个东西是很讲天分的，想当年在村里的时候，我是吃遍全村，什么偷果子啊偷西瓜啊偷鸡蛋啊，就连地里的白菜，都被咱掏了心子去，呵呵，偷吃的东西能叫偷吗，读书人的事。好了，光荣历史就不谈了，介绍一下理工附近的美食。

先说下理工内部的饭店大部分都坐落在东操场的北边那个十字路口上，基本上都是挨着的，比较好找。下面我就根据饭店的优劣程度把它们给大家介绍一下：

首先就是延园。我们理工大学也有时候对外号称“延园”，所以可以说是我们学校内部的官方饭店了，是环境最好的，当然也是最贵的。延园门口一般停着不少车——是领导的，里边的包间也大多有人定了——也是领导的，里边的服务员也漂亮——是不是领导的就不知道了。所以大家进去以后就只好坐大厅了，说是大厅，环境也不错，就是人多，所以正饭点的时候最好不要去。

延园的菜精致。里边据说有师傅刀工不错，是著名的萝卜雕刻艺术家，正对门口的出菜口上经常挂着他的作品，不知道是不是有人点了需要萝卜雕塑的菜就直接拿下来放盘子里。餐具也不错，但是有一点要注意，就是它桌子上一般放一些比较高级的装在袋子里的消毒筷子，千万不要用，是要另付钱的，可以叫人换普通的筷子，有免费大茶水，可以要一点。

延园的菜贵，所以我去得就比较少，但是还是有几个菜可以推荐一下。

首先是“少妇泼辣鸡”。名字容易让人想入非非，可见“少妇”二字不可轻用。其具体做法就是辣子鸡起锅的时候加一盅烧酒在里边，上桌以后，酒香扑鼻，吃起来有一股甘醇的味道，“少妇”可能就是取其甘醇之意吧。不过酒一定要高粱酒，有时候大师傅会放二锅头，味道就差一点了。这个菜其他饭店没有，来延园不妨一试。

然后比较推荐的就是炒粉皮和栗子烧白菜。粉皮这个东西，相信东北的同学不会陌生，不过在北京一般吃到的是一种叫“猴戴帽”的东西，就是肉丝拌粉皮，而这里是炒的，别有一番风味，我觉得比拌的强。栗子烧白菜推荐它是因为量大——一尺八的大圆盘，栗子和小白菜氽熟码在里边，然后上边一层薄芡汤，好卖相！人少的时候素菜点此一道即可。

汤推荐鲫鱼汤。进门的时候也许你已经看见了，出菜口就有一排鱼缸，所以说这里有可能吃到活的鱼。鲫鱼汤在其他地方也没有，鲜！

最后说说延园的包间。我主！不知道是谁出的主意，这里的包间是按照“延安风格”装修的，不今不古，不中不洋，不伦不类！好象一个帅哥上身西装领结，下身裤衩球鞋，蹬一板车在长安街上溜达，受不了！最受不了的就是一个屋子蓝油漆一刷就叫“蓝花花”，侮辱陕北人民。我那苦命的妹子啊，你怎么就在北京让人打扮成这样了捏。

叫一声妹子你泪莫流，泪蛋蛋就是心上的油——

唉，没办法，让我们忍着悲痛，向京工进发。

京工的菜和延园比，味道要差那么一点点，但是价钱也要便宜那么一点点。学生们还是比较喜欢去的。

京工的菜没什么大的特点，不过水煮鱼还是比较出名的。记得一次聚会一个小ＭＭ说她不吃辣子不吃鱼，她是没福消受了。水煮鱼我从来认为都不是可以登大雅之堂的东西，做法比较粗糙，炝锅后加油略煮，加大量辣椒即可——做法简单，味道单一，算上平民食品了。学校里边的水煮鱼都是豆芽底的，我在昌平四川人开的馆子里吃过复合底的，真是什么都有——茼蒿香菜豆皮粉条豆芽满满一大盆，看起来就壮观，可惜学校里没有这样的。不过总得说起来这里的水煮鱼还是不错的，据说球队的兄弟一次在这里吃了六份。

这里包间比较多，分别以我们学校各个学院的名字命名，什么信息园机电园人文园，有新意，比延圆恶俗的强。然后就是学子居。学子居在校园的南部，七食堂西边有一个小门脸，进去后就是。里边很大，而且外边冲南有个比较大的门脸，可以对外营业的。

学子居最有特色的就是那个小胖子，估计凡是在这里吃过的人都对他有印象。一进来就问你：“几位，要菊花茶大麦茶？”千万别中了丫的奸计，这里的茶水是要钱的，不知道什么时候的烂茶叶居然要十块钱，被他骗了可真冤。还有就是这小子在你吃饭的时候老过来淡比两句，烦！所以我有一次就小为惩戒了一下，以后看见我就躲得远远的。

学子居烤鸭不错，门口那里有个地方专门烤给外边街上的人看的，鸭子还行，可以点半只尝一下。然后就是肉串，特别大的串，两块钱，铁签子一串，有点吃烤肉的样子，我每次吃饭前都要先点十串打打底。当然也可以烤腰子，我有一次点了个腰子，拿上来跟我说“您的腰子好了”，我说那是你腰子！呵呵，讲个笑话。

学子居还有几个菜值得介绍一下。有一个叫什么烤肉的，是用竹箅子和花椒叶裹肉烤，端上来香气四溢，可惜就是量少。然后就是罐闷牛肉，番茄酱和牛肉块一起在瓷罐子里文火炖，最后是一种粘稠的汁液，有一点赫鲁晓夫“土豆烧牛肉式的共产主义”中的“土豆烧牛肉”的意思。像西餐。

比较大盘的推荐两个，一是鱼香肉丝，冒尖一大盘，里边有大量笋丝，和别的地方都不一样；还有就是一个豆腐鱼，只要八块钱，里边真的有豆腐，而且真的有一条鱼，呵呵。

再下来应该是东园和西园了，这两个地堡雄据在一食堂的两边，半地下室。环境不怎么样，但绝对是理工性价比最高的地方了，大家以后想一个人吃个菜什么的，来这里比去七食堂要好多了。这里的菜没什么好说的，都是大众化的廉价菜肴，但是量绝对是够大，味道也说得过去，唯一有缺陷的就是服务。

我有时候甚至怀疑，不对，不是怀疑，是确信，东西园的服务员是在上述餐厅都挑剩下的服务员里边挑出来的——一个个都长的极具特点，大家去的时候不妨注意一下。长得丑还不算，还耳背；耳背还不算，还懒。所以大家去这两个地方吃饭的时候，千万不要妄想她们会给你拿什么额外的东西。什么水啊餐巾纸啊筷子啊辣椒啊醋啊，都要自己到柜台上找那个大妈要，不过要的时候不能叫大妈，叫大姐。

富兴推荐大家不要去，我都想不出它有什么优点。环境差，服务员态度恶劣，菜又少又难吃，我就刚来的时候去过几次，后来就没去过。可是就是有的女生喜欢去那里，说是理工最好的地方，可见审美标准是因人而异的，勉强不得。说到富兴，有个笑话：我们一帮兄弟清明节的时候去那里吃，在里边的二号包间，三拨人，都不是很熟。我们那些兄弟吃完了出来，被告知有人结了帐了，可是第二天一问——谁都没结过。联想到前一天是特殊的节日，大家都吓坏了，恐惧了三天。

好了，学校里边的说完了，我们说说学校周遍的。

先说火锅（自己喜欢吃火锅——对倒注）。学校里边的火锅没有什么可吃的，现在特别想念原来的理工餐厅，里边的四川火锅是非常正宗的，可惜拆了。

现在理工周遍的火锅大概分为三派了，第一还是四川火锅，代表是我们学校东北方向街对面的一家，就是在人大对面，华宇的北边，叫“小是小”。里边的汤还行，不是很辣，锅底分为涮肉的和涮鱼的两种，四川重庆的兄弟，得之聊胜于无。

第二派就是滋补火锅。出东门往南，在理工科技大厦街对面，有一个“蜀正园”，名字这么叫，不过不是川派的，锅底还行，开锅的时候他会放点药草末进去，然后打四个鸡蛋（药引子——对倒注），在其他地方我还没遇到这样的吃法，也算是创新吧。这里的菜价看起来比较高，但是有一些套餐相对便宜一点，菜配得也可以，还有就是吃完了可以拿点优惠券回去，变相打点折。

第三派是小火锅，纯吃肉的，那些兄弟谗了不妨去这些地方救救急。比较好的一家是出北门以后，过三环向北，有一家小火锅。——价格便宜，量又足，我们一直用它。再有一家就是从人大开始走，顺三环走五十米吧，路北有个自助的，二十块一位，管饱，就是肉差了一点，以前去过几次，后来就不去了。

火锅说完了，介绍一下周遍的地方菜系。

川菜就不说了，满大街都是，自己找。

湘菜呢，进魏公村小区，一个街口，有一家门脸用蓝灰刷出来的菜馆，好象叫什么毛家菜，现在湘菜都打老毛的名号，没意思。里边的菜还不错，红烧肉尤其不错。

还有就是安徽菜，在出北门过两次三环那边的一条小巷子里边。里边的丁香牛肉和竹香鱼都很不错，大家不妨试一下。

最后说一下陕西的馆子。出南门往东，索尼修理中心的旁边有一家“秦山秀水酒家”，今年刚开的。里边的凉皮真的是非常正宗，据说是北京最正宗的一家，相当不错，就是有点贵，六块钱一碗，在我们那里够吃一天凉皮的了。这里的油泼面也行，尤其是辣子，有老陕油辣子的一贯风格，哎呀，明天再去吃吧。

还有三个地方值得一去。一个就是北门外边过三环，有一个城隍庙小吃。据说是上海风味的，味道不错，许多小ＭＭ趋之若骛，但我个人认为这里的东西太过清淡，我口重，没去过几次，至于是不是上海风味不敢多说。比较有特色的就是这里的沙锅，和必胜客的水果拼盘差不多，也是能装多少就装多少，强烈建议学建筑的兄弟去堆宝塔，还有叉烧包和混沌（找不到那两个字）也不错。

东门出去往南过魏公村路，就在路口上有一家川菜馆子，很是红火啊，里边的布置古朴典雅，菜的味道也行。这个馆子——旁边，有一个成都小吃，可以说是十分简陋了，但是味道真的是好。推荐两个，一个是红油抄手，鄙人没去过成都，但是觉得这里的抄手已经很有成都的味道了，绝对够麻辣，我这人爱出汗，吃一碗跟打一场球似的。还有就是蒸饺，猪肉海米馅的，是我在北京吃到的最好的蒸饺了。

再有就是出南门顺魏公村路往东，在路南边正对信息楼的地方，修车厂旁边，有一家很不起眼的杭州小笼包子，好象只有一张桌子，但是这里的混沌和包子都不错，很南方的口味，早上如果时间充足的话去那里吃个早饭相当不赖。就是桌子太小人太多，挤。

吃就说这么多了，没办法，大哥我来了三年了，主要就是吃了三年，所以这一部分写得就多了点，时间比较紧张，难免就流水帐了一点，大家就当旅游指南看吧。

第五篇：南宁三中听课的心得体会

南宁三中听课的心得体会

六甲镇中心小学

陆静慧

2013年5月9日——10日，我有幸到南宁市参加了“2013年广西小学英语优质课大赛暨美式小学英语课堂观摩交流会”。通过短短两天时间的学习，共听了16节及一节上海英语特级教师朱浦老师的精彩点评让我受益匪浅，感受很多。同时也从朱浦老师、青年教师们身上，学到了许多。现在谈谈我的几点感受：

一、回顾教师们的优秀课堂，我可以看到每位老师的特点。有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的老师课堂语言幽默丰富惹人好感，有的老师课堂紧凑重难点突出，还有的老师激-情饱满不仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞叹，佩服他们能在短短的四十分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的课件教学。我觉得先不论学生的配合与否，光从老师身上我们就能感受到英语课教学模式的多样与精彩。其中来自柳州市公园路小学的曾云凯老师的课让我印象最为深刻，虽然他讲课的版本是外研版，与我们金城江的人教版不同，他上的是外研版六年级第八册module 2,他的导入以一个游戏“I do, you say.I say you do.”开始，极大的激起了学生的兴趣，既活跃了气氛，又复习了be gonging to的句型结构，为下面的提升环节做了良好的准备。当说到计划去柳州的哪些地方游玩时，曾老师做了一个类似宣传片的课件，简单介绍柳州的风土人情如刘三姐广场，螺蛳粉等，色香味俱全，极大的提高了学生的兴趣，也恰当的融入be gong to 的句型结构。

每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课满堂灌，追求花样，华而不实。讲课的教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，从学生已有的知识来获取新知识的。比如来宾市祥和小学黄惠文老师执教的人教版六年级下册unit1，她的设计完全是根据学生的实际情况出发，通过大屏幕中的动画效果，让学生从中进一步获取信息，并结合课件的展示，让学生从这些具体的动画效果中通过探讨和理解达到体会英语学习的快乐，我觉得她讲课很朴实，达到了相应的目的。她的一些做法，很值得我学习。如在讲到形容词比较级这一块时，她直接从班上抽两个学生出来进行高矮胖瘦的比较，如Becky is taller than Lucy等，直观又有效，而且也受到了朱浦老师的好评。

二、讲课教师的课堂教学理念都很新，都体现了新课改的精神。新课标下学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的课堂，注重了学习的过程性和实际效果。现在的英语课堂教学不再是单一的教师教、学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生间合作交流下进行教学的。在这次展示课活动中，我看到了每一位教师都体现到了这一点。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，而是学生在课堂中是学习的主人，教师只是学习过程中的组织者，引导者与合作者。