张社字的游学考察总结

第一篇：张社字的游学考察总结

国家留学基金委地方合作项目

高等教育管理人员培训班（CSC21期）

实践考察总结

（2014年10月26日）

张 社 字

按照国家留学基金委与澳国立大学CROAWFORD学院原定的计划安排，2014年9月11日—17日是实地考察实践周。为了充分利用宝贵的时间尽可能多地了解澳大利亚的经济、科技、文化、教育情况，充分享受澳大利亚美丽的自然风光，在此期间我们开展了澳大利亚北线自由行活动。下面将有关情况总结报告如下。

一、活动组织

考虑到租车、打车、住宿等方面的实际，我们决定成立四人小组进行考察。

成员组成：和俊民，任 义，吕英建，张社字

活动目的：考察和体验澳大利亚经济、科技、文化、教育情况及风土人情，充分体验澳大利亚美丽的自然风光

活动路线：堪培拉—悉尼—凯恩斯—布里斯班—黄金海岸—纽卡斯尔—悉尼—堪培拉

日程安排：11日乘坐大巴从堪培拉到悉尼；下午乘飞机飞往凯恩斯，停留3天；14日从凯恩斯乘飞机到布里斯班，机场租车自驾游，停留2天；16日下午自驾到黄金海岸，停留2天；18日早上出发到纽卡斯尔，停留一个晚上，19日早上回到悉尼还车，下午乘大巴回到堪培拉。

二、考察见闻及收获

我们设计的线路是对澳大利亚北部地区的有关情况进行考察体验。期间我们行程2000多公里，经过了6个城市，考察了5所学校，乘坐了大巴、飞机、轮船、出租车、火车、租车、海底玻璃船、空中缆车等几乎所有的交通工具；住宿不仅体验了青年旅馆的简朴、？的简单、apartment的便利，而且体验了海边别墅的奢华。经过亲身经历，我们开阔了眼界，增长了见识，转变了观念，启迪了思维，对澳大利亚有了更深刻、更生动、更直观的认识，为以后的工作和学习提供了很好的借鉴，可以说收获很多、体验深刻。主要可概括为以下几个方面。

1.人性化的管理理念：澳大利亚人性化的管理体现在所有领域，大到治国方略，小到生活细节，可以说是一切为了人、为了一切人。我们在布里斯班停留的时间很长，深度考察了布里斯班的经济、社会、教育及人文情况。我们在市政大厅观看了各个管理部门的工作场所，了解了一些工作程序，感觉到他们的工作完全置于社会公众的视野和监督之下，一切制度设计和工作安排都是在考虑人的需要的前提下进行设计和思考的。生活中更是处处可见这种人性化：卫生间专设了残疾人专用间、妇女儿童专用间，里面不仅设施齐全，而且极富人性化；所有地方皆有盲道；过马路时车让行人；等等。在其他地方同样如此，如游泳池设计、公园服务设施建设、道路设计等，均无不显示出对人的尊重和文明的社会风尚。

2.领先的科学技术：澳大利亚科学技术的发达并非表现在目力所及的外表中，而是体现在理念、体制、机制和技术层面。布里斯班在许多领域的研究都处于领先地位。据了解，布里斯班技术四角区已经成为与世界上最高超的技术领域如美国三角带和法国的Sophia Antipolis相媲美的新兴模式。技术四角区是来自工业、学院和政府的专门知识与设施的结合。技术四角区的核心在于澳大利亚的最先进的研究和发展设施中。布里斯班的医生是器官移植的开拓者。生物工艺研究包括疫苗和计算机模拟的爱滋病病毒的研究均处于领先地位。技术四角区拥有世界上第一个活塞冲击管道，可模拟风速达每秒4公里以上的超音风。等等，均体现出追求创新与卓越的发达国家精神。

3.独特的教育理念：澳大利亚的教育理念我们在澳国立学习期间已有深刻的体验，这次又考察了昆士兰大学、昆士兰技术大学、Griffith大学等，还看了两所中学、一所幼儿园，加上在堪培拉的学习和参观经历，对澳大利亚的教育体系和高等教育管理有了一个基本全面的认识。最突出的感觉是澳大利亚独特而先进的教育理念。每所大学均没有围墙，都是开放式结构；每所大学都没有华丽的建筑，更关注的是先进的管理理念和实际、实用的教育教学设施，更关注师资队伍的素质和结构。这里的孩子读书是一种兴趣和游戏的体验，不是生硬的灌输。特别是在一所中学，我们感触良多，高中学生上课竟然像做游戏，孩子们在欢笑声中听着老师幽默的讲课，在实验室任凭自己的思维在泥巴、计算机、积木等上驰骋。对比我们国内的高中学生，简直是天壤之别。还有我们在走访一所幼儿园时同样感触很深。幼儿园园长接见了我们，向我们介绍了幼儿园的基本情况。这所有65年历史的幼儿园，外部是看起来破旧、低矮的木质房子，里面的设施也十分简陋，孩子们睡觉的床只是高于地面2公分的一张小小的板子，而且孩子们的午餐由家长自己准备，幼儿园只负责加热，且每天的入园费用高达99澳元，如果放在国内，这样的条件没有人愿意把孩子送过来。但是来这里需要排队等候，原因何在呢？在和园长的交谈中，在考察幼儿们的游戏中，在观察老师们对孩子精心的教育和发自内心的微笑中我们找到了答案。这所幼儿园有先进的教育理念，有一批懂得幼儿心理，掌握幼儿成长规律的教师队伍。还有，作为一名职业教育工作者，尤为关注的是他们的职业教育特别是高等职业教育发展状况。在考察职业院校时了解到，澳大利亚的职业教育论社会地位仍然处于劣势，高层次的人员以及公务员同样不愿意让自己的孩子就读职业院校。他们的高等职业教育成功之处在于完美的证书制度和完善的产学合作体系。在考察期间想就澳大利亚职业教育吸引力问题进行了解，想看看在国家层面有什么样的制度来保证职业教育的吸引力，但是很遗憾没有得到明确的答案。

4.美丽的自然风光：一路上的蓝天白云、一望无际的草地、若隐若现的牛羊、自由飞翔的小鸟等等，都让我们心醉、心动和神往。澳大利亚的北部目前气温十分舒适，正是鲜花盛开的美丽季节，不用移动脚步到处就是如诗如画的美景。特别让我难忘和震惊的是凯恩斯的大堡礁。那里的海水蓝的醉人，那里的珊瑚美得惊艳。在乘坐海底玻璃船观看海底珊瑚的时候，我自己仿佛变成一尾鱼畅游在清澈见底的海底——从未有过的神仙般的感觉。这是原来凭想象从来没有过的体验，因此游览结束后我特别想再乘坐一次，但由于时间紧迫只好作罢。在黄金海岸体验了绵绵不绝的海岸景色，让人心胸为之宽阔、心灵为之净化、人性为之升华。体验过海岸后我独自来到市中心，本以为到处都是高楼林立，没想到刚穿过大街就看到一条美得惊艳的河流。之所以说美得惊艳，不仅是因为弯弯的河流、清澈的河水，而是河对岸漂亮的建筑。在蓝天白云之下、波光粼粼的河水之溿，一幢幢红顶白墙的房子静静地守候在大树、绿草和鲜花之间，每幢房子都有一个通向河水的木质长廊，每个长廊的尽头都停留着一艘或大或小的游艇，静静地，似乎在等待着主人的归来。那情，那景，那感觉，无言能表，只能让心去体验。可能这就是发达国家的表现吧。一路上尽管照了很多照片，但是机器哪里比得上人的灵性？照片再美也只是一种记录，无论多么先进也代替不了人的感觉。

三、感悟及感谢

这次游学感悟颇多，思考更多的是以下几个方面：一是什么是发达国家？二是人生的意义到底何在？三是什么才是真正的幸福？围绕这些问题虽然也进行了一些思考，但是觉得还不够深，需要在接下来的学习和实践中进一步深化和升华。

能有这么美好的经历和体验，首先要感谢国家留学基金委为我们提供的机会，感谢留学基金委的老师们为我们付出的辛苦劳动；其次要感谢澳国立CRAWFORD学院为我们这次活动提供的各种周到的服务，保证了我们的安全与便利；再次要感谢各位同学，在线路设计、租车、购买车票、旅馆预定等方面为我们提供了无私的帮助；最后要感谢的是同行的三位同学，他们一路上给予我不少照顾和关心，保证了我在腰椎不好的情况下能顺利完成这次实践考察活动。

第二篇：学习思考 成长——浙江游学考察感想 张可佳（范文）

学习• 思考 • 成长

——浙江游学考察感想

2015级思想政治教育卓越班 41501036 张可佳

摘要：在这次游学考察中，作为免费师范生看到触动最大的就是一种全新的教学理念和教学思维，同时，也看到了民办、私立学校与国有、公立学校的区别和注重点的不同，看到了在教育事业不同方向追求中不同学校的目标与做法。外出游学能够扩展我们的视野，使我们更多地了解到社会的真实情况，这对我们的理论学习有很大的帮助，对在学校实施素质教育、高考改革等都有了更加深刻的认识。

关键词：教育理念

政治教育

第一站，我们到达了浙江省诸暨市进行考察和学习，在教务处和就业中心的老师带领下，我们首先前往了海亮教育集团的海亮教育园区进行参观。

海亮教育倡导订单式教育，主张将教育进行生活化、个性化、国际化。海亮教育园区设置了外国语学校，整体采用外国的教育模式，聘请外教进行课堂教学，在小学阶段采用20人的小班额，初中高中则将世界名校作为追求的目标。不同于国内的教学模式，在外国语的国际学校中，他们有来自世界各地的学生，也有国际的老师，更有国际的视野，整体教育方式模式与美国较为相似。比较特殊的是，海亮教育园区是全寄宿制学校，从小学开始，孩子们就开始尝试独立生活，自己照顾自己，这可以对孩子的生活能力有很大的锻炼，但寄宿制并不是完全放任不管，在班级中也有辅导员等角色，为他们的成长提供了一定的指引。

而海亮教育的英才班则更倾向于竞赛类的发展，可以看到整个学校对于理科的重视。但是他们不仅仅考虑到了竞赛方面的发展，更有一些人文艺术的熏陶，比如像舞蹈、美术等等都有涉及。同时，他们的体育课也非常多元，比如说游泳课是每个人的必修课，除此之外还要进行球类的选修。

海亮教育集团的教学设施非常齐全，有射击场、高尔夫球场等等，一系列辅助教学设施非常完备，整个学校依山而建，面积较大，教学设施先进，可以容纳五所学校学生同时在海亮教育园区进行学习和生活。在海亮听课的过程中，我们看到了他们对于校本课程的开发，每一个老师都可以开发自己所在学科的校本课程，孩子们也可以根据自己的兴趣进行选择，这种近似于大学的选修课的方式能够促进孩子们依据自己的兴趣发展自己的学习。

第二站，我们前往了诸暨中学进行参观，诸暨中学是当地的百年老校，建校历史已经有一百零六年，诸暨中学的校长谈到了小规模、高质量的模式。在开始新高考改革之后，对教学进行了深入的研究和实践，诸暨中学的校长向我们谈到了很多在新高考改革之后，对教学秩序的冲击等等一系列问题。我们有幸在诸暨中学听到了一堂课，感受到了南方地区不同的教育理念和教育氛围。诸暨中学的教学环境非常的沉稳和典雅，在校园环境中能感受到他们专心致学的理念和追求。

第三站，我们前往了杭州高级中学进行参观学习，在杭州高级中学看到的主要是他们对于校园文化的重视以及校园精神的传承。作为一个百年老校，拥有非常深厚的人文底蕴，也曾有很多名家如叶圣陶、朱自清、鲁迅等在这里工作。而如今在校园中，也有鲁迅文学社依旧在进行着活动。杭州高级中学的校长向我们分享了他们对于师范生的思考和要求，练好粉笔字、提高对于教学媒体的运用能力、锻炼好口才，最后发展科研能力，当老师谈到这些对于师范生的要求时，作为一名即将参加实习的大三学生，我认为我们都需要珍惜时间，继续在这些方面提高自己！

作为一名思想政治教育专业的学生，在三所学校中都在努力关注文科类，特别是思想政治教育的教学实际相关的情况。在海亮教育集团，重点向我们展示了文科类校本课程的开发，历史课堂中寻找中国人这样一门选修课程的设置，充分体现了教师对于历史本身的发掘和对于学生感受的重视，校本课程的开发是对教师综合素质的考验，但这也充分体现了在课堂中对学生核心素养的重视。在诸暨中学，我们有幸向在校老师询问关于政治课程在高考改革中的选课情况，诸暨中学的老师谈到了在师资力量非常好的情况下，12个班级中有6到7个班级选择政治课程，而在教师能力有限的情况下，选修政治课程的学生数量会减少到两到三个班级，政治课程并不枯燥乏味，一个好老师能将生动的政治课堂带给学生，希望在以后的教学路上也能不断探索，讲出一堂喜闻乐见的思政课。在杭州高级中学，虽然没有直接接触到他们的课堂，但是从校长为我们所做的讲解之中，可以看到他们对于学生的思想道德素质的重视，这一点也是思想政治教育中不可或缺的，通过校园文化对学生的思想道德素质进行提高，这样的思想政治教育才是真正的润物细无声。

很感谢学校给我们这样一次机会来到教育发达的江浙地区进行考察和学习，我想在这其中我看到的最多的就是一种全新的教学理念和教学思维，也看到了民办、私立学校与国有、公立学校的区别和注重点的不同。外出游学能够扩展我们的视野，使我们更多地了解到社会的真实情况，这对我们的理论学习也有很大的帮助。教学是基础、教育是教学的延伸，不初心，继续前进，在未来的日子里继续努力，加深自己的专业知识，锻炼自己的教育技能，使自己成为一名卓越的中学教师！

第三篇：张印-市场考察总结

新市市场考察总结

-------2011年8月4日

8月4日晚上19:30到达新市，进行市场考察，主要是看同行业品牌的货品价格、陈列、促销、以及服务质量。

金利来全场9折主题风格偏商务休闲，80%为男式。材质多为头层皮，男夹价格300起，男大包800起，拉箱1200多（多为牛津布材质）。晚班的黄金时段工作人员只有一人，服务质量一般，珍珠皮材质的钱夹比较有特色。

老人头 全场8.8折，部分产品可以打到8.5折，价位、风格和金利来差不多，营业员也只有一位，服务质量一般般，可能是商场招的服务员，不是很专业。

花花公子 8.8折促销风格和金利来 老人头差不多，但价位是三家里头最高的，男夹差不多400多起，男大包从900多到2000多不等。

小结 ：以上3家在广百百货一楼中间位置，而且都挨在一起，3家的店面面积、价位、风格、店员素质都差不多，都不是很专业，不过老人头的皮带陈列架比较有特色，单个的透明塑料螺旋架，能很好的把一条皮带陈列出像蜗牛般得美感。

红谷—曼蒙特 她们的价位和产品定位和我们极其相似，在新市广百店里头挂的是曼蒙特的牌子，但红谷的产品也掺杂在里头，标的都是实价，钱夹、大件商品9折，皮带和小件不参与折扣。红谷的小件还比较有特色（如名片盒），店面面积在8㎡左右，有店员两名专业程度比前三家要好些！

时尚袋鼠 在广百后门过道靠边铺位，面积6㎡左右，店面陈列很乱，店员一名，全场4折促销，钱夹59元起，皮带的头层针扣价位也只199元和我们差不多。店员的销售礼仪不规范，专业知识还可以。

香港啄木鸟 在袋鼠旁边，面积、店员数量 和前者一样，钱夹陈列柜单层有两个面包盒可成三层陈列，进店第一感觉，它的皮带陈列和我们是一样的，店员没有专业的销售礼仪，专业知识一般般。价格都是标实价，男夹69元起，皮带头层皮的针扣很巧合的也只是199元。

波士猫 在啄木鸟对面，店面面积10㎡左右比前两家都要大一些，店员一名，货品陈列较乱，店员专业知识和服务礼仪也一般般。价格是按吊牌价的5折促销，这后的价格和前两者也差不多。男夹的价格折后从69元起，全头层的企包价位和我们差不多为179元。

小结：时尚袋鼠、香港啄木鸟、波士猫三家在一起，包括红谷--曼蒙特，在产品定位和价格跟我们都大同小异。值得我们借鉴的有：红谷的男腰包、小

件精巧，啄木鸟的钱夹高柜能陈列更多钱夹。

爱璞在百信广场一楼电梯旁，像特临时卖场，主打PU女包，走低价路线，全场5折，折后价也只有115到200左右。

马连奴 百信广场步行街地铺店，面积25㎡左右，店员两名，陈列一般般，但看的出来有店员懂陈列维护！进门就有特价花车，全牛皮特价小件39起，男夹从69到139不等，皮带79到169，女包一PU低价材质为主打，钱夹、手包、皮带的整体陈列是一个平面结构，跟都是高柜的陈列有新意。店员素质良好。

唐伯虎 地点、面积、人数3人，店面主题手工制作皮具，偏名族风，皮带、钱夹、男包摆放很随意，很拥挤，没技巧可言，就多、粗犷。而且货品边缘位置外漏部位都很粗矿，不做油边处理，可以看到里面的材质（大部分都看的到）。价位都是标的市价，二层皮的针扣在89-99为主，男夹头层横包99元起，全加厚PVC的80元做特价。男大包是以另外一个牌子了“嬉皮氏”都做全头层，吊牌价位从600元到900元不等男大包6折促销，女大包部分6折，部分实价。服务很耐心，店员还蛮漂亮。

小结 这三家地段差一点，各有所长，但主体差不多，走低价或个性化路线。

威斯特 保罗 在广百负一楼潮流前线入口处，店铺面积10㎡左右，他们经营的一个威斯特保罗外 还有另外一个牌子，价位在广百里皮带（35元）和真皮长钱夹（49元）的价格 是最低的，据老板解释说是工厂欠账抵款拿来的。店面陈列很乱，没有主题。

总 结：此次市场考察从19:30开始到21:20结束，走了三个不同类型的商圈，了解了不同商圈的同行竞争对手的货品结构，和店面布置，对店铺店员的常用的销售技巧有一个初步的了解。以后这种考察还会继续，因为对市场的考察能学到更多的陈列技巧，和了解更多的店员销售技巧和店员心态！

督导部：张 印

第四篇：游学感想-张欣惠

游学感想

在即将升入高二的暑假中，我参加了丰台区及学校组织的澳大利亚墨尔本理工大学游学。此行是我人生中非常难忘的，不仅开拓了我的眼界，还增长了不少知识。最重要的是体会了一次与不同种族不同语言的人朝夕相处的日子。

在经过了漫长的飞行后，我们终于在二十一号清晨到达了墨尔本市中心。来到这里，不由得令我深深着迷：历史气息浓重的建筑物在大街上随处可见，电车在宽广的马路上徐徐驶过，叮当而过的盛装马车……这里的一切都是那么的富有别样风韵，使人在不经意间将身心全部投入其中，用心灵去感受这与北京不同的气息。

在墨尔本，学校给我们安排了五天的课程，在这五天中，我们与墨尔本理工大学的老师一起交流学习，彼此都留下了美好的印象。

在墨尔本的几天，我们游览了很多地方，例如诺斯科特高中、墨尔本皇家植物园、墨尔本动物园……说起来，我还是最喜欢大海的，所以最令我留恋的地方应属大洋路了。在这里，我们不同于以往的游览方式，而是乘车一路游玩。我们在途中看到了向往已久的湛蓝大海，海浪随着轻柔的海风，一波又一波地冲击着沙滩，浸湿金黄色的沙粒。望向海的另一边，是海天的交界处，蓝天下是一片清澈的碧水，格外美丽。洁白的海鸥盘旋在人们头顶上空，等着喂食的人将手中的面包掰成小块投递给它们。随着人们扔出的食物，它们也时起时落，组成一幅生机勃勃的自然图画。同学们看到这样巧夺天工的美景，难以抗拒自然的诱惑，纷纷脱下鞋子跑入海中嬉闹玩耍。即使是冬天，即使冰冷的海浪浸湿了他们的衣衫，同学们也依然如此快乐。还有的同学捡起岸边的树枝，在海岸上写字绘画。连老师都忍不住与同学们一同游玩，可谓其乐融融。我们都脱下了厚重的衣衫，任由海风吹拂着自己的面颊，只为感受这大自然赐予的珍宝。

我想，此行中，游玩的记忆、与同学共处的记忆、与不同种族的人交流的记忆，将会一直篆刻在我的脑海中，成为我一生的无价珍宝。

第五篇：关中游学总结

关中游学总结

——这是一场噩梦

系部名称：人文社科系专业：广告学年级：2010级 班级：1001班姓名：黄颖红学号：1002130133 实践单位：西安进步青年文化发展中心

实践时间：2012年7月10日至2012年7月30日

为何说这次游学是一场噩梦？

通过游学农村调研以及小强队长给我们放的几个引人深思的视频，让我们非常震撼，就像从噩梦中惊醒，全身汗如雨淋，很害怕，很恐惧，很无奈。我们大部分有社会良知的人看到社会底层人民过得心酸，都会有想要改变底层人民的生活的冲动，只可惜个人的力量是多么微小，面对社会的顽固势力，我们很绝望，感觉没有出路。现在的我们有和《恰同学少年》中当年毛泽东和萧子升游学湖南的感触类似。当时他们利用智慧救下了佃户的女儿芝妹子，可是毛泽东就在思考怎样才能救全国处在水深火热的劳苦大众们？当时中国所处的环境与现在相比更动荡，但是毛泽东没有绝望，而是寻找绝处逢生的机会。我们又应该怎么做才能改变这个社会的底层人民的生活？当我看完《富人与农民工》后，心灵的冲击就更大了。边看边流泪，不知道为什么，眼泪就是那么不自然的留下来了。当场的女生几乎都哭了，因为视频中富人的奢华生活与农民工的寒酸生活的鲜明对比，真的觉得这个社会人和人怎么差距就这么大呢？不是先富带动后富吗？农

民工的亲人生不起病，生了病，住不起院，靠体力挣的钱还不够养家糊口，他们的青春都拿来远离家乡外出打工了，为的就是能够生存下去，让孩子有玩具，可以上学，让父母老有所养······

社会上出现了信仰危机，知识分子也要为了生存不再仰望星空，而是转身于市场和官场，开始追逐权势与金钱。而我们现在还算不得知识分子，我们这一代在大学里已经在学着适应这个社会，我们也要为了生存追逐权势与金钱？游学途中的所见所闻，造成此时此刻所想所感与之前在学校的想法会有很大的差距。以前我的目标就是毕业之后要么考研要么工作，然后将国家贷款还上，然后就走一步看一步。总觉得走一步算一步，没有什么远大的理想，过好自己的生活，让家人可以安安稳稳快快乐乐的生活。有一次交流讨论中，一位队友和我有同感，认为只要过好自己的生活，不给社会造成负担，如果有更多的能力和精力再向社会做一些贡献。但是如果社会穷人多了，不安定因素多了，我们还能过好生活吗？不能，所以现在出现很多问题需要更多的有志之士去思考怎么解决，并且付出实际行动探索实践。而且我们也可能和农民工差不多，想要跻身在大城市的某个角落好好生活是多么艰难！

村子里的留守儿童寒假期待父母回家过年的眼神，襁褓中的婴儿离开远去他乡打工的母亲的怀抱哭泣的声音，老年人送别子女上火车转身离去的佝偻的身影······有哪个孩子不想依偎在父母身边，孝敬父母？又有哪个父母不想和自己的孩子共度晚年？一幕幕离别的场景发生在离别的车站，似乎是火车将这些本该团聚在一起的家庭分

开了。农村有很多这样的农民工，如果孩子学习不好，这样的日子就在那个家庭一直延续。而学习好的孩子，父母会拼死拼活赚钱供其读书，等到孩子有出息了，学有所成了，却背井离乡，远离家乡的亲朋好友，儿时的伙伴，在大城市过着忙碌的生活，这，就算是出息了！？可是农村还是当年的农村，极少数有知识的人会回到家乡建设自己的农村，除了像马永红这样的“疯子”——集浪漫主义，英雄主义，理想主义于一身的人。他却是我们的榜样！

可是，农村建设，首先遇到的就是人才的奇缺。农村社会的精英都纷纷流向城市，净剩有老人和留守儿童，何以有力量来建设农村？每年各大高校会有很多大学生志愿者搞三下乡活动，也有很多自发组织一些志同道合的学生支农支教或到农村调研的活动，比如我们这支关中游学队伍，但是大部分人只能在思想上受些启发和震撼，而为农村建设能做出很多实际性的东西却几乎是很少的了。当然关于这个问题的解答北京大学教授钱理群在《关于新一代乡村建设人才的培养》一文中也仔细阐述了他的观点和建议。我看了之后也是深受启发的，我觉得他分析的很好。在他这篇文章的第二小节中《马永红的问题：深度参与之的困境》，如果了解马永红的事迹的人都知道他在下乡支农支教等志愿活动中遇到过大大小小的挫折和困境，我觉得最大的就是家人的不理解和不支持。而我想说的就是，这或许也是很多大学生志愿者参加活动后没有进一步行动的最大的一个障碍！

试想，我们的父母辛辛苦苦把我们拉扯大，供我们上学，受好的教育，难道他们就是为了让我们一辈子待在农村吗？当然，父母的良

苦用心我们都知道。我们也知道，大多数父母有时候也是为了在亲朋好友面前有面子，还有就是想让孩子出人头地，过好的生活，一辈子不受苦受累，特别是那些过过苦日子的父母。中国自古是百善孝为先的国家，很多孩子也是朝着父母指定的方向前行的。这就是我们的人生观、价值观、世界观的形成，是跟随社会价值取向以及大部分人的价值取向相同的。马永红是一位为自己的理想的公共事业贡献的改革者和建设者，他也面临忠孝两难全的境地。而我们有大部分人，刚了解了农村底层人民生活困难的皮毛，就感觉是被噩梦惊醒，然后手足无措，很多人不敢像马永红那样毅然不顾亲人的反对投身农村建设中去！当然我也不是希望各位在校大学生休学回家支农支教，我只是觉的我们很难打破这种局面，甚至是没有胆量为了自己内心的想法而去反叛父母的期望！而我们现在这个社会就是很缺少这样有创新精神并付出实践的人！

在调研中给我印象较深的一个人就是在后寨村一个农户家遇到的一个在校大学生。他是在当地县城念专科，再过一年他就毕业了，但是他是一个特别勤奋特别好学的同学，他说他要专升本然后考研究生。他还说现在这个社会只有多读书有文凭才不至于像那些农民工那么辛苦，而且不想像他们那样生活，觉得很没有意思。他看过很多中外名著，人物传记，毛泽东语录等等。他还推荐我多看书，看一些好书，不管与专业是否相关，很多知识是潜移默化的，多读书才不会到书到用时方恨少的境地。我很赞同他的说法！多看书没错，但重要的是学以致用。他在他们村算是有文化有上进心的青年人了。他喜欢农

村生活，我问过他当年为啥不报大城市的大学，他说大城市太浮躁太喧嚣了，空气质量也不好，他会过不习惯的，他宁愿在这样的小县城奋斗，即使以后可能会考西安的研究生，但是将来一定不会在那儿工作生活。现在社会不想往大城市跑的人太少了，他却是其中一个。

现代社会很多人会抱怨社会的不公平现象以及一些国家体制的不健全等等负面问题。前段时间，我还在和同学辩论，他觉的社会上很多愤青老是把社会阴暗面拿来批判，而没看到社会发展的好的一面，他家现在一家三口人，每人抱台电脑玩儿，试想在十年前，电脑还是奢侈品呢，社会如果发展得不好怎么会有现在这么好的生活质量？我想他是没有看到社会上还有那么多生活得不好的群众。他说了一句话：如果没有能力改变这个社会，没有能力改变这个国家的体制，那为什么要把那些自顾自生活的人们唤醒？还不如就让他们在睡梦中，唤醒只能给他们带来痛苦！我非常不赞同他的观点。如果只看事物发展的好的一面，那我们只会死于安乐了，而正确地认识缺点和不足，才能让我们汲取经验教训，思考、探索、实践更好的社会改革途径，将大部分民众从追逐权势与金钱中唤醒，看看这个社会，看看这个世界，试着从自身出发开始改变！

谈到自身，我们谈很多问题时，喜欢将自己纳入大人群中或者排除在群众之外，因为往往有想法，做决定，并去实践却是最难的。我会发表观点大部分人也许应该怎么怎么做，但是自己却在一旁似乎是指挥者。我们思想已经根深蒂固，如果要更多的人投身到中国农村改造与建设中去，首先就得改变广大知识分子根深蒂固的思想。这次游

学活动给我的思想冲击特别大，但心里却很纠结：我能为这个社会做些什么？我能为那些贫穷的人们做些什么？我发现现在的我什么都做不了，有的只是一支笔，写下我的感受而已。现在，我只能把自己做好，同时改变自己根深蒂固的思想！

能参加这样的活动真的是很幸运，遇到这么多的兄弟姐妹们，我们永远都是好朋友，一路走来，我们共同分享一瓶水，吃一个馍，互相搀扶，互相鼓励，毫不保留的给队友提意见，批评与自我批评。有心酸也有数不尽的快乐点滴，让我们铭记这个夏天，阳光灿烂的夏天，不要忘记我们受到的心灵洗礼。我们调研，我们爬山涉水，我们同吃同住同劳动，友谊万岁！我想小强组织的这个活动也达到了他的目标，锻炼意志，考验体力和耐力，启发我们思考大学学习是为了什么？了解农村的现状，思考自己将来到底能为社会贡献什么？至少不会再像以前那样在大学过着懒散不学习打游戏看电影的无聊生活。同时我们收获了很多经历和友谊，在这儿，我想说：同志们，友谊万岁！