于思雨心得体会

第一篇：于思雨心得体会

研究性学习心得体会

高二13班 于思雨

通过几个月的研究学习，我有了一些心得：

我们研究了近几个月，并不是一帆风顺的。在研究性学习的初期阶段，我们组员都感到有点不耐烦，毕竟要做一个调查报告，也不是一件简单的事情，这时老师一直在我们身边鼓励我们，并且告诉我们明确的知道自己想调查什么内容，调查的具体对象是谁，调查的目的与意义是什么，想取得什么样的调查结果，采用什么样的调查方式等等这些具体的事项，才能高效率，高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟，于是收拾好心情，调整好心态，安下心来做准备。终于，我们完成了，期间遇到的困难不少：调查的学校多，待分析的内容多，分析的难度大......困难重重，使人望而生畏！

但我们依然挺了过来！

在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作，比如这个组去这几个学校，那几人去那个学校，等等。如果有的组员提前完成任务，也会热心主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作，互相帮助，以集体的利益为主。在四个人之间，合作的关系依然紧密，如果查找到与其它组员要找的有关的资料，大家都会拿出来共享，正是由于这样，虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多学习时间。团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。

我觉得这课程的开设培养了我们善于发现问题，解决问题的能力。以往的学习，偏重于对概念或理论的字面理解，而缺深一层次的疑问。通俗点说就只为了应试，而忽略了能力的培养，而这一门课程恰恰是填补了我的这一不足之处。研究性学习必须包含对资料的搜集、编辑与整理，还包括实验的没计，数据的记录等等。使我们必需要发现问题并解决问题，久而久之，这种能力被训练出来了。其次，这一课程的开设，培养了我的动手能力。研究性学习的每一项学习内容，方式，都要求有自己来解决。而当我对我自己感兴趣的一个课题进行研究时，不管是记录数据；或是做一个有关这一课题的模型时，都非常投入，无意识地提高了自己的动手能力。而一个动手能力强的人是很容易立足于社会的，我们这一代的青少年缺乏动手能力，我虽然没有“衣来伸手，饭来张口”的习惯，但是，也接近于这一程度。研究性课程的开设是为了我们能够很好地立足于社会打下了基础，最后，这一课程的开设培养我的创新意识。以前的我，总是老师讲什么，我就听什么，从来不会多想几个为什么，而上次研究课后，我渐渐地开始独立思考问题了。

通过几个月的研究学习，我有了一些心得：

我们研究了近几个月，并不是一帆风顺的。在研究性学习的初期阶段，我们组员都感到有点不耐烦，毕竟要做一个调查报告，也不是一件简单的事情，这时老师一直在我们身边鼓

励我们，并且告诉我们明确的知道自己想调查什么内容，调查的具体对象是谁，调查的目的与意义是什么，想取得什么样的调查结果，采用什么样的调查方式等等这些具体的事项，才能高效率，高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟，于是收拾好心情，调整好心态，安下心来做准备。终于，我们完成了，期间遇到的困难不少：调查的学校多，待分析的内容多，分析的难度大......困难重重，使人望而生畏！

但我们依然挺了过来！

在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作，比如这个组去这几个学校，那几人去那个学校，等等。如果有的组员提前完成任务，也会热心主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作，互相帮助，以集体的利益为主。在四个人之间，合作的关系依然紧密，如果查找到与其它组员要找的有关的资料，大家都会拿出来共享，正是由于这样，虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多学习时间。团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。

我觉得这课程的开设培养了我们善于发现问题，解决问题的能力。以往的学习，偏重于对概念或理论的字面理解，而缺深一层次的疑问。通俗点说就只为了应试，而忽略了能力的培养，而这一门课程恰恰是填补了我的这一不足之处。研究性学习必须包含对资料的搜集、编辑与整理，还包括实验的没计，数据的记录等等。使我们必需要发现问题并解决问题，久而久之，这种能力被训练出来了。其次，这一课程的开设，培养了我的动手能力。研究性学习的每一项学习内容，方式，都要求有自己来解决。而当我对我自己感兴趣的一个课题进行研究时，不管是记录数据；或是做一个有关这一课题的模型时，都非常投入，无意识地提高了自己的动手能力。而一个动手能力强的人是很容易立足于社会的，我们这一代的青少年缺乏动手能力，我虽然没有“衣来伸手，饭来张口”的习惯，但是，也接近于这一程度。研究性课程的开设是为了我们能够很好地立足于社会打下了基础，最后，这一课程的开设培养我的创新意识。以前的我，总是老师讲什么，我就听什么，从来不会多想几个为什么，而上次研究课后，我渐渐地开始独立思考问题了。

第二篇：学习于思宽心得体会二

近日，继街道工委组织召开学习实践科学发展观暨学习于思宽先进事迹座谈会之后，我们腾达居委会党支部也相继召开了学科学发展观、学于思宽事迹座谈会。通过这几次学习，使我感触很深，受益匪浅，对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。我就参加这几次学习活动结合自身工作实际，谈点自己粗浅的体会。

一、学习于思宽的责任意识，进一步增强社区工作的责任感

作为一个古稀老人，面对安逸的生活和已经成家立业且事业有成的子女，于思宽本可以安享晚年。但凭着一份对家乡的热爱和对乡亲百姓的责任感，他拿出自己的大半生积蓄，毅然投入到改变家乡面貌、带领群众致富、改善群众生活的事业中去，着实令人钦佩和敬仰，也催化了自己为人民、为社会、为国家工作的责任感。

二、学习于思宽的奉献精神，脚踏实地服务企业发展

于思宽身上体现了一心为民、无私奉献的真挚情怀。在多少人为了蝇头小利而斤斤计较的时候，于思宽却把大半生辛劳积累的近千万元资产全部拿出，无私地奉献给了新农村建设事业，用在了为群众百姓谋福利上。作为社区工作者就要学习于思宽精神，把“全心全意为人民服务”的宗旨落到实处。

三、学习于思宽与时俱进、科学发展的观念

“要用市场化思路发展金曲家，让乡亲们富裕起来”，这是于思宽的发展观。于思宽在家乡新农村建设事业中，没有仅仅停留在修路、栽树、改善群众生活条件上，而是以市场化的思路为引导，坚持可持续发展的理念，着力增强集体经济的造血功能，以农村经济的发展，带动农民实现共同富裕。在联系具体工作中，也必须学习弘扬于思宽的这个好思路，坚持将科学发展的理念同我们的实际行动紧密结合起来。转变发展思路、明确发展方向，拓宽市场，以提高社区工作水平为核心，以增强技术优势为支撑，不断提升综合竞争能力，促进腾达社区在现在基础上实现更大跨越、更好发展。

爱因斯坦曾说：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应该看他取得了什么。” 人生的价值是一个不断寻找，不断体验，不断重新定义的过程。人的社会价值是个人对社会需要的满足，个人对社会的贡献。贡献不等于回报，七旬老党员于思宽捐出大半生积蓄建设新农村，帮助当地新农村建设，敢想敢干、奋发有为的发展意识，富而思源、无私奉献。干事创业，一心为民的精神值得我们学习。作为街道办事处的基层单位----社区，在受益于社会人民的同时，应该尽己所能地回馈社会。学习他忧民而忧、乐民而乐的浩然情怀，作为社区工作者我们应时刻把群众的利益放在首位，满怀激情地做好社区服务工作。我们要深入宣传于思宽同志的先进事迹，弘扬正气，凝聚人心。学习于思宽那种不沽名钓誉、不求回报，富贵不忘乡邻，达则兼济天下的高贵品质，教育和引导我们腾达社区全体工作人员，勇于承担社会责任，无私奉献社会。我们要学习于思宽，以于思宽精神引导和带动其他社区工作者牢固确立正确的世界观、人生观、价值观，为广大居民的和谐生活，情愿付出我们一生的心血、汗水、智慧和情感。

xiexiebang.com范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第三篇：学习于思宽心得体会一

继街道工委组织召开学习实践科学发展观暨学习于思宽先进事迹座谈会之后，我们腾达居委会党支部也组织召开了学习科学发展观、学习于思宽事迹座谈会。通过学习，使我深刻体会到，于思宽同志心系百姓、无私奉献、发展农村的先进事迹，集中展现了当代共产党人的精神风貌和农村干部的良好形象，生动诠释了共产党人的先进性和对党无比忠诚的高尚情怀，是新时期我们学习的楷模和榜样。

一是学于思宽甘于奉献、建设新村的大局意识。于思宽退休后主动放弃安逸舒适的生活，毅然回村担任支部书记，并从自己腰包无偿掏出1200多万元，启动了农村综合改造工程，硬是将一个面貌落后小村建设成为一个远近闻名的新农村示范村。这几年我们村在新农村建设上也做了大量工作，村容村貌焕然一新，我们村获得“山东省村镇建设明星村”。对比于思宽同志的先进事迹，我们做的还远远不够。学习于思宽，就要学他那种敢想敢干、立志建新村的魄力和斗志。下一步结合改善群众居住条件，大力推进旧村改造，力争用五年的时间，筹措资金1000万元，让全村剩余的400户群众全部住上新楼房，让农村群众也过上城里人的生活。

二是学于思宽敢想敢干、奋发有为的发展意识。多年的企业经营使于思宽具备了很强的发展意识和发展眼光，他大力倡导循环经济，使该村拥有了广阔的发展前景。腾达社区是一个今年新成立的社区，工作压力大、任务重。但社区党支部一直把推动支部进楼宇放在工作的首次，在此基础上，组织开展了丰富多彩的主题实践活动，整个社区的46名党员都领岗认责，较好地发挥了作用。但是对照于思宽同志，我们做得还很不够，今后我们要通过开展以”社区党建联做、基础设施联建、群众文化联兴、公益事业联办、社会治安联防”为内容的“五联共建”活动，把党员身份亮出来，在群众需要的时候站出来，把党员的作用发挥到社区工作的方方面面，增强基层党组织的凝聚力和向心力。

三是学于思宽一心为民、服务群众的公仆意识。于思宽上任以来，始终强化公仆意识，坚持以人为本的理念，主动为村里老百姓办实事、办好事，赢得了群众的信赖和支持。今后我们在自己的岗位上都认真按照职责为居民提供了力所能及的服务，但在服务群众中，有没有拿出全部真心、付出全部真情，恐怕还没有完全达到群众的要求。下一步我们要推行”精心发动、诚心服务、倾心帮助、真心保障、热心互动”的五心工作法，抓好社区义工服务这个载体，广泛组织开展文艺演出、居家养老、医疗保障、普法宣传、治安联防、卫生整治等工作，像于思宽那样带着真情为居民服务，密切党群、干群关系，树立良好的党员形象。工作中从群众最关心最直接最现实的事情做起，想群众所想，急群众所急，在为民谋利、为民造福上下功夫、用气力，让群众享受更多更大的实惠，真正让上级放心、群众满意。

于思宽是建设社会主义新农村的典型，他的先进事迹对我们建设和谐社区同样能起到指导和借鉴作用。社区是社会的细胞，社区的文明和谐程度关系着整个社会的文明和谐。今后，我们将结合学习实践活动的开展，建设家庭美德入手，全力实施“四德工程”，通过开展”好婆婆好媳妇”评比、参加"十大孝星”评选，在社区居民中倡树孝道，并积极引导，逐步把对父母的孝、对家人的爱，转化为对党的忠诚、对事业的诚信、对他人的关爱、对社会的责任，不断提高居民的道德水平，提升社区的文明程度。

xiexiebang.com范文网【www.xiexiebang.com】

第四篇：关于思修报告的心得体会

关于思修报告的心里体会

前段时间本小组开展了有关我校大学生社会荣辱观的问卷调查并依附社会主义荣辱观中“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以幸勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，”设计出有关现实社会中实际存在的某些问题的问答而供同学们选择，从中我们小组成员受益良多。

在小组开展活动的初期，我们小组长分工明确，使得我们的调查活动得以顺利进行，我们这一个团队紧密的结合在一起。现在社会绝大部分的事情都由有一个团队完成的，没有哪一个个人主义者能在这样一个多元化的社会取得成功，我想这样一个活动的开展是有助于我们走向社会的。

现在大街上有很多的乞丐，然而人们对他们的态度并没有以前那么的好，究其原应是因为太多的骗子让我们对一切都变得麻木。在问卷的结论中大部分的同学都对他们鄙视，少数的同学选择给予他们金钱上的帮助或者持有不在乎的态度。从中我们可以看出大学生对不劳而获的行为感到憎恶，这值得我们欣赏，但从中我们也看到了做人有爱心这一永久的话题正走向衰亡，我们必须将爱带到社会这条主干道上来。

现在社会上“富二代”一次可谓是非常流行，同时找一个富二代结婚也成了一种时尚。关于此方面大学生所持观点大多是无所谓，能嫁有钱人最好，不能也没办法。而那些觉得人生唯有奋斗才彰显价值的人极为少数。从中我们需要深思是社会的压力改变了我们，还是我们的功利之心过于严重。

是否做一份兼职可以说是很多大学生想过的问题，从调研结果我们看到了一些大学生内心的矛盾问题。很多大学生其实不是因为懒而是因为他们没有好的兼职渠道，而更多的同学表现的是心理上的害羞。我想随着年龄的增长，在进行了更多的社会实践后这一切都不是妨碍大学生走进社会的因素。

中国至古以来便是一个比较信佛的国家，《西游记》更是中国文化史上的一大特设，但对于科技水平迅猛发展的今天，拥有一个健全、崇尚科学的心尤为重要。而调查结果显示大学生在这些方面做的也比较好，不轻易的相信迷信的思想。但对于中国科学发展观的普及方面表示的不是很积极，我们大学生在关于科学的荣辱感方面还有待加强。

我觉得这样一份调查报告不仅仅让我们更好的了解到大学生的想法，对于我们自身的发展也极其重要。虽然现在调查已经结束，我们的团队也快要解散了，但我们永远不会忘记我们曾经在一起唇枪舌剑过，我们笑过，我们烦过。但我们终于成功的完成了报告，我们的友谊也因为这次活动得到了加强。也许这是我们第一次也是最后一次在一起做事情，但我们永远不会忘记彼此，应为我们是一个team。

第五篇：学贵于思,教学相长

学贵于思，教学相长-------网络研修总结

黄峤中学

张彦双

这次初中语文教师网络研修培训已将结束，在此期间我充分利用研修时间学习，感到有很大收获。听专家讲座，与其他老师交流讨论，每次都能学到不少东西，受到很大启发，尤其是与大家在讨论中解决了我教学中的很多困惑，从面全面提升了自己的基本素质，和综合业务能力，对于本人今后的发展起到了积极的促进作用。现在就把我个人网络研修学习的主要收获总结如下：

一、转变思想，更新观念。

在培训之前我怀揣着怕学不好的心理，总担心完成不了学习任务。怀着忐忑的心情进入研修平台，告诉自己，既能有幸参加学习的机会，只要尽自己的努力去学习多少会有收获的，经过一段时间的琢磨，我的担心渐渐消失了，我积极投身网络研修学习中。每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业。尽管感觉比较繁忙，但是能圆满的完成了研修的各项规定要求。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要重新学习才能适应新课程。网络研修需要我们共同学习，不断探索，勇于创新实践，才能不断完善。这次远程网络学习培训更新了我的教学观念，网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多最新的教学观念。说实在，在以前我虽然常常用到表现性评价，因为他能使我们的教学及工作会更精彩，当时我真不能总结说出是“表现性评价”我只是说——表扬学生，通过这次学习培训使我才真正知道这个词儿，我认为“表现性评价”这个词儿，总结得最合适，提得最好。实现从教学理念到教学行为的根本转变。

二、积极研修，深刻感悟。在培训期间，我坚持抽出时间在网上学习，通过这次研修学习，学了不少知识，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到有所用。

三、反思教学工作，不断进取

在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经念的教师请教。

四、立足课堂在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的观念，将自己的爱全身的融入到学生中。今后在教学中，我将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避免课程设计“新”，实施方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材实践新观念”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

五、研修提高，优化课堂。

通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度。课前由学生生成具体问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性、合作性。体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课下来，我结合学生的表现，自己的设计，任务的完成课堂的知识生成等情况。关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细节和同事们的交流，升华为经验理论。

总之，离不开生活的学习，更离不开这次网络培训。通过这次网络培训使我学到了不少知识，使我改变了以往的教学观念，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。到目前为此，我们的研修时间虽说短暂，但给我带来了的影响却是深远的。我今后的教学工作中。一定会努力实践，争取使自身教育教学水平有较快提高。