第一篇：医学影像学教案
《
医学影像学》教案 第 一 次课：循环系统一、教材：
专升本
层次《
医学影像学
》（第 1 版）
二、章节： 第 篇 第 三 章 第 1-2 节
三、教学目的与要求（请根据教学大纲分别注明掌握、熟悉、了解的内容）：
①掌握、熟悉循环系统的检查方法。X线、CT、MRI、血管造影。X线投照方位及正常解剖。②了解
USG
放射性核素检查及心脏、大血管在其它影像解剖表现。
四、教学重点与难点（请根据教学大纲分别注明重点和难点内容）： 重点：X线、CT、MRI、血管造影在循环系统的检查特点。难点：各种方法灵活应用及比较后的特点（优缺点）。
五、教学方法（请打“√”选择）：
1．√启发式 2．√导入式 3．PBL（以问题为基础的教学法）4．案例教学 5．自学 6．其它：
六、教学手段和教具（请打“√”选择）
手段：1.√大课讲授
2.分组讨论 3.讲授+录像
4.其它
教具：1.√多媒体设备 2.幻灯机 3.投影仪 4.其它（如实物、模型、挂图等）
七、教学内容提纲及教学步骤（具体时间分配及内容安排）①循环系统成像技术方法介绍（30分）②正常影像解剖结构、特点（60分）
八、思考题或作业 ①了解、掌握各种影像成像方法特点、优缺点。②循环系统解剖结构在各种影像方法成像显示特点、鉴别、特征。
《
医学影像学》教案 第 二 次课：循环系统一、教材：
专升本
层次《
医学影像学
》（第 1 版）
二、章节： 第 篇 第 三 章 第节
三、教学目的与要求（请根据教学大纲分别注明掌握、熟悉、了解的内容）：
①掌握基本病变的X线表现。②了解心脏大血管造影的异常表现。
四、教学重点与难点（请根据教学大纲分别注明重点和难点内容）： 重点：掌握基本病变的X线表现。难点：深刻领悟肺循环的基本征象及血流动力学机制。
五、教学方法（请打“√”选择）： 1．√启发式
2．导入式
3．PBL
（以问题为基础的教学法）
4．案例教学 5．自学 6．其它：
六、教学手段和教具（请打“√”选择）手段：1.√大课讲授
2.分组讨论 3.讲授+录像 4.其它 教具：1.√多媒体设备 2.幻灯机 3.√ 投影仪 4.其它（如实物、模型、挂图等）
七、教学内容提纲及教学步骤（具体时间分配及内容安排）第一节课（45分钟）：讲述①心脏外形异常。→⑥边缘异常。第二节课（45分钟）：讲述肺循环异常
→心脏大血管血管造影征象。
八、思考题或作业 ①肺循环异常有哪些、如何鉴别肺血增多、减少。②心胸比正常、异常值？如何判断各房室增大？ 2
一、教材：
专升本
层次《
医学影像学
》（第 1 版）
二、章节： 第 篇 第 三 章 第 4 节
三、教学目的与要求（请根据教学大纲分别注明掌握、熟悉、了解的内容）： ①掌握F4先心病病理基础、影像征象。风心病血流动力学改变、肺心病诊断要点。②了解冠心病病变征象、心包炎影像征象等。
四、教学重点与难点（请根据教学大纲分别注明重点和难点内容）：
重点：区别先心病与后心病诊断要点。难点：应用所学基本病变征象知识综合诊断独立疾病。
五、教学方法（请打“√”选择）： 1．√启发式 2．导入式 3．PBL（以问题为基础的教学法）4．案例教学 5．自学
6．其它： 《
医学影像学》教案 第 三 次课：循环系统
六、教学手段和教具（请打“√”选择）
手段：1.√大课讲授 2.分组讨论 3.讲授+录像 4.其它 教具：1.√多媒体设备 2.幻灯机 3.投影仪 4.其它（如实物、模型、挂图等）
七、教学内容提纲及教学步骤（具体时间分配及内容安排）
第一节课（45分钟）：讲述风心、先心病、冠心病。第二节课（45分钟）：讲述肺心至胸主动脉瘤。
八、思考题或作业
①F4病理基础影像特点是什么。②肺心病诊断要点？ 3
第二篇：医学影像技术教案教案
南阳医学高等专科学校教案 班级：08影像2 学时：2 学年 学期 2009-2010二课程名称： 单元、章节： 医学影像检查技术第四章 第五节课题： 造影检查技术---泌尿生殖系统造影教学目的和要求： 1掌握静脉尿路造影 2掌握子宫输卵管造影 3熟悉逆行肾盂造影及膀胱造影 教学重点、难点： 1静脉尿路造影 适应症、禁忌症。2子宫输卵管造影适应症、禁忌症。课时安排： 1复习旧课导入新课（5-10min）2静脉尿路造影（25min）3子宫输卵管造影（25min）4逆行肾盂造影及膀胱造影（20min）5 小结、布置作业（5-10min）教法设计： 理论讲授+病例分析+读片教学用具： 多媒体课件；激光笔；粉笔 ；线条图 ；投影仪
讲 授 内 容旁批
（一）常规静脉尿路造影 【适应证】 肾、输尿管疾患。原因不明之血尿和脓尿。尿道狭窄不能插入导管或做膀胱镜检查者。【禁忌证】 碘过敏者。全身情况衰竭。急性传染病或高热。严重的甲状腺功能亢进。【对比剂】 目前常用的有60%～70%泛影葡胺。【造影前准备】 碘过敏试验 【造影方法】 被检者仰卧，置两个椭圆形压迫器于脐两旁，相当于输尿管经过处，用连以血压计的气袋覆盖其上，然后束紧压迫带，压阻两侧输尿管通路，使气袋充气，加压至80～100mmHg，经肘部静脉快速注入对比剂20ml。1分钟内注完，使血液中对比剂浓度迅速升高，显影效果良好。【摄影技术】
注射完毕后7分钟摄第一片，15分钟摄第二片，30分钟摄第三片。如一侧肾盂、肾盏显影不佳，应延长摄片时间。肾盂积水按常规时间摄常规静脉肾盂造影全尿路摄影
（二）大剂量静脉片不显影时，可在数小时后再摄片。
肾盂造影 【适应证】 常规造影不满意，如肥胖、腹部有巨大肿块者。【禁忌证】 碘过敏者。年老体弱者。肝功能严重受损者。【对比剂】
60%泛影葡胺。【造影前准备】 同常规静脉尿路造影。【摄影技术】 在滴注开始后10分钟、20分钟及30分钟分别摄全尿路片。
（三）逆行肾盂造影 【适应证】 不适于做静脉肾盂造影者。【禁忌证】 尿道狭窄不能做膀胱镜检查者。急性下尿路感染及出血；严重的心血管疾患。【对比剂】
10%～15%泛影葡胺，每侧肾盂、输尿管5～10ml。【造影前准备】 同常规静脉肾盂造影，一般无须做碘过敏试验
讲 授 内 容旁批 【造影方法】 在膀胱镜窥视下，将导管插入输尿管，导管头一般在肾盂下方一个椎体为宜。缓慢注入对比剂，速度不宜过快，压力亦不能过高，以免对比剂外溢影响诊断。每侧肾盂约注入5～7ml，待肾盂、肾盏充盈满意摄片。【摄影技术】 常规摄取肾区和尿路仰卧前后位片，有时加照侧位或斜位。
逆行肾盂造影
（四）膀胱造影 【适应证】 膀胱疾患。盆腔肿瘤和前列腺变与膀胱的关系。【禁忌证】 膀胱及尿道急性炎症；尿道严重狭窄。【对比剂】 用10%～15%复方泛影葡胺。【造影前准备】 ①清洁灌肠②充分排尿或腹部加压使残余尿排尽。【造影方法】 1．静脉造影法
2．逆行造影法
3．双重对比造影法 【摄影技术】
膀胱充盈满意后，转动体位全面观察，然后摄前后位片及左、右斜位片。冲洗照片认为满意后，让被检者排出对比剂并再摄一片，以观察膀胱内对比剂滞留情况。双重对比造影法，被检者有尿意感时，即摄前后位、后前位及斜位片。
讲 授 内 容旁批
（五）尿道造影 【适应证】
尿道的先天畸形，外伤后了解尿道的损伤部位及范围。前列腺病变。尿道周围炎及瘘管，尿道结石。【禁忌证】 尿道急性症及龟头炎症。尿道出血。【对比剂】 一般用稀释为10%左右的泛影葡胺。【造影前准备】
如单独检查尿道，检查前少饮水。如膀胱尿道合并检查，与膀胱造影准备相同。【造影方法】
【摄影技术】
转动被检者选好体位，在注入对比剂的同时摄片。若摄取后尿道及膀胱颈部片，让被检者作排尿动作，使外括约肌松弛，则后尿道显影清晰，最后再摄全尿道及膀胱底部斜位片。
（六）子宫输卵管造影 【适应证】 了解不孕症原因、生殖器畸形。诊断输卵管慢性炎症、积水及结核性病变、子宫肿瘤、异物和卵巢肿瘤及其它盆腔内肿瘤。【禁忌证】 各种急性或亚急性内生殖器炎症。月经前期、月经期或经后4天以内不宜造影。严重心肺疾患或全身性疾病及子宫内恶性肿瘤者。碘过敏 者。【对比剂】 常用40%碘化油。【造影前准备】 术前三天做碘过敏试验。造影应选择在月经停止后第7～10天内进行。造影前一天晚上服缓泻剂。对神经紧张者，造影前给予镇静剂。
【造影方法】 【摄影技术】
注完对比剂后随即摄片观察子宫及输卵管形态。碘化油造影24小时后摄第二张片，观察输卵管是否通畅以及对比剂是否进入腹腔。
四、其它系统造影
（一）五官系统造影 1．泪道造影 2．腮腺造影
（二）下颌下腺造影
（三）上颌窦造影
（四）乳腺管造影
（五）瘘管及窦道造影 巩固课堂知识内容与方法： 理论讲授的同时强调重点,利用课间进行分析讲解，举例说明在临床中所遇到的现像及一些 应注意的问题。作业： 1静脉尿路造影 适应症、禁忌症是什么？ 2子宫输卵管造影适应症、禁忌症是什么？
课后分析：
参考资料： 教材《医学影像检查技术》 人民卫生出版社 袁聿德主编 参考： 李萌主编《影像技术学》 人民卫生出版社 陈帜贤主编《实用放射学》 人民卫生出版社
第三篇：南京中医药大学医学影像学教案
南京中医药大学教案
编号： 课程名称 医学影像学 授课方式 理论 授课章节 第一章 医学影像学总论 授课时数 3 《医学影像学》 教材版本 授课对象 专业： 层次：五年制 人卫第6版 1．了解医学影像学的发展简史及最新进展； 2．熟悉医学影像学的概念及主要内容； 3．掌握X线特性、成像原理及检查技术；了解X线诊断价值及限度； 教学目的4．了解CT、MRI、USG成像原理、常用检查技术，熟悉其图像特点； 与要求 5．熟悉不同成像技术手段在不同疾病诊断中的价值与限度。6．了解影像诊断的原则、步骤及正确选择应用； 7．了解信息放射学，了解图像存档与传输系统的定义及临床应用。第一章 总 论
（3学时）
一、X线成像（1.5学时）1．X线的发展史和X线机的基本构造。2．X线的特性及X线影像形成原理。3．自然对比与人工对比的概念。4．透视、摄片、断层及造影检查方法。5．X线检查方法的选择及综合应用。6．X线图像的解读、X线诊断步骤。7．信息放射学，CR、DR的概念。
二、计算机体层成像（0.5学时）主要内容1．CT的基本原理。2．CT的成像特点、CT值的概念。与 3．CT的检查方法：平扫、造影增强。4．CT诊断的临床应用。时间分配
三、数字减影血管造影：（0.2学时）DSA的成像原理与临床应用
四、超声成像：（0.1学时）USG成像的基本原理与临床应用
五、磁共振成像（0.2学时）1．MRI的成像基本原理及图像特点。2．TR、TE、T加权、T加权、SE序列、三维成像及流空效应等概念。123．MRI的临床应用
六、不同成像技术的综合应用（0.4学时）各影像检查的方法的优劣、适应范围、价值与限度，并正确选择应用。
七、图像存档与传输系统（0.4学时）
重点：1．医学影像学的概念及主要内容
重点
2．X线特性及X线成像原理。与
3．X线、CT、MRI、USG图像特点、临床诊断价值及限度。
难点 难点：1．X线、USG、CT、MRI
图、模型、2．理论教成像技术的基本原理。教学辅助 手段（挂1．课堂讲授，注意理论与临床实践相结合； 学全部采用多媒体课件集中讲授；
幻灯、录3．实验教学以3～5人/组分组教学，观看临床常见病例的影像教学图片，加相、多媒深对理论部分内容的理解，提高临床阅片能力。体等）更新或补1．《医学影像学》最新进展； 充内容提2．补充临床典型病例的影像学图像，让学生更进一步理解各种影像检查技术 要 的基本原理及图像特点。课堂讨论1 ．各种影像检查技术的基本原理及图像特点。题、复习2．各种影像检查技术的诊断价值与限度。思考题 课外参考 文献或书无 目 通过对医学影像学总论章节3个学时的讲解，达到以下教学目标： 1．了解医学影像学的发展简史及最新进展； 2．熟悉医学影像学的概念及主要内容； 3．掌握X线特性、成像原理及检查技术；了解X线诊断价值及限度； 备注 4．了解CT、MRI、USG成像原理、常用检查技术，熟悉其图像特点； 5．熟悉不同成像技术手段在不同疾病诊断中的价值与限度。6．了解影像诊断的原则、步骤及正确选择应用； 7．了解信息放射学，了解图像存档与传输系统的定义及临床应用。
教研室： 影像教研室 教 师 曾亮
2010年2月10 日
南京中医药大学教案
编号：
理论＋试验（多媒体课程名称 医学影像学
授课方式 ＋观看教学片）授课章节 第二章 骨关节系统 授课时数 理论9+实验3 《医学影像学》 教材版本 授课对象 专业： 层次： 人卫第6版 1．了解骨关节系统影像检查技术，了解各种检查技术价值与限度。2．熟悉骨、关节的正常X线表现。教学目的3．掌握骨、关节基本病变的X线表现。与要求 4．掌握长骨骨折、脊柱骨折、椎间盘病变，化脓性骨髓炎、脊柱结核、退行 性骨关节病以及良恶性骨肿瘤的X线表现。第二章 骨关节系统X线诊断 一X线检查方法（0.5学时）骨与关节的摄片、CT、MRI及血管造影方法。二 正常X线表现（1.5学时）
三 基本病变的X线表现（2学时）
1、骨质疏松
2、骨质软化
3、骨质破坏
4、骨质增生硬化
5、骨膜增生
6、骨及软骨内钙化
7、骨质坏死
8、矿物质沉积
9、骨骼变形
10、周围软组病变
11、关节肿胀
12、关节破坏 主要内容
13、关节退行性病变
14、关节强直 与
15、关节脱位 时间分配 四 常见病的X线表现（5学时）
1、骨折：讲授骨折、儿童骨折的特点及常见部位的长骨骨折、脊椎骨折。
2、骨、关节化脓性概论感染：结合病理和演变过程讲授由急性转为慢性骨髓炎。
3、骨、关节结核：讲授骨、干骺端结核、脊椎结核以及关节结核X表现。
4、骨肿瘤：良性骨肿瘤——骨巨细胞瘤； 恶性骨肿瘤——骨肉瘤。良恶性瘤的基本特点及鉴别要点。
5、退行性骨关节病：腰椎间盘病变的线、CT、MRI表现。重点：
1、掌握骨、关节基本病变的X线表现。
2、掌握骨关节外伤，化脓性骨髓性及关节炎、骨关节结核、退行性骨重点
关节病以及良恶性骨肿瘤的X线表现。
与
难点：化脓性骨髓性及关节炎、骨关节结核、退行性骨关节病以及良恶性骨肿难点 瘤的X线表现。教学辅助
手段（挂1．课堂讲授，注意理论与临床实践相结合； 图、模型、2．理论教学全部采用多媒体课件集中讲授； 幻灯、录3．实验教学以3～5人/组分组教学，观看临床常见病例的影像教学图片，加相、多媒深对理论部分内容的理解，提高临床阅片能力。体等）更新或补 医学影像最新进展充内容提要
骨折、骨髓炎及良恶性骨肿瘤包括骨囊肿、骨软骨瘤、骨巨细胞瘤、骨肉瘤、课堂讨论转移性骨肿瘤的X线表现，根据X光教学片请学生描述它的X线表现及诊断题、复习标准。思考题 课外参考 无 文献或书 目 采用幻灯教学，层次清晰，重点突出；同时，还使用观片灯观看教学片，结合相关病例进行讲解，理论联系实践，使课堂气氛活跃，内容生动，学生印象更加深刻。通过骨、关节系统12学时理论与实验内容的讲解，达到了以下教学目的：
1、了解骨、关节的X线检查方法。备注
2、熟悉骨、关节的正常X线表现。
3、掌握骨、关节基本病变的X线表现。
4、掌握骨关节外伤，化脓性骨髓性炎、骨关节结核、退行性骨
关节病以及良恶性骨肿瘤的X线表现。
教研室： 影像学教研室
教师 曾亮 年 月 日
南京中医药大学教案 编号：
理论＋试验（多媒体课程名称 医学影像学 授课方式 ＋观看教学片）授课章节 第三章 呼吸系统 授课时数 理论12+实验3 《医学影像学》 教材版本 授课对象 专业： 层次：五年制 人卫第6版
1、了解呼吸系统的X线检查方法
2、熟悉呼吸系统的正常X线表现
3、掌握呼吸系统基本病变的X线表现 教学目的4、掌握肺炎、肺脓肿、肺结核以及肺肿瘤的X线表现。与要求
5、熟悉纵隔肿瘤的影像诊断
6、了解CT在胸部病变中的价值及限度。第三章 呼吸系统 一检查方法（1学时）：胸部透视、摄片、体层摄影及支气管造影、CT、MRI 二胸部正常X线表现（1.5学时）、1、胸廓：肋骨、肋软骨、2、纵隔、3、肺
4、膈 三
基本病变的X线表现（2.5学时）
（一）支气管阻塞及其结果
1、阻塞性肺气种
2、阻塞性肺不张。主要内容
（二）肺部病变 与
1、渗出与实变
2、增殖
3、纤维化
4、钙化 时间分配
5、肿块
6、空洞
7、肺间质病变
（三）胸膜病变
1、胸腔积液
2、气胸及液气胸
3、胸膜粘连，肥厚及钙化 四 常见病的X线表现（7学时）
（一）1、大叶肺炎
2、支气管肺炎
3、间质性肺炎
（二）肺脓肿
（三）肺结核分型及各型X线表现
（四）中心型肺癌、周围型肺癌及转移性肺癌的X线、CT表现
（五）纵隔肿瘤的影像诊断
重点：
1、掌握呼吸系统基本病变的X线表现。重点
2、肺炎、肺脓肿、肺结核以及肺肿瘤的X线表现 与 难点：
1、肺炎、肺脓肿、肺结核以及肺肿瘤的X线表现 难点
2、纵隔肿瘤的影像诊断 教学辅助 手段（挂1．课堂讲授，注意理论与临床实践相结合； 集中讲授；
图、模型、2．理论教学全部采用多媒体课件
幻灯、录
3．实验教学以3～5人/组分组教学，观看临床常见病例的影像教学图片，加相、多媒深对理论部分内容的理解，提高临床阅片能力。体等）更新或补医学影像最新进展 充内容提要
1、支气管不完全性阻塞及完全性阻塞各自的X线表现
2、渗出、实变、肿块、空洞的X线表现
3、胸腔积液、气胸及液气的X线表现 课堂讨论
4、大叶性肺炎、支气管肺炎的X线表现 题、复习思考题
5、肺脓肿的X线表现
6、肺结核分型及X线表现
7、中心型肺癌、周围型肺癌及转移性肺癌的X线、CT表现 课外参考
文献或书 吴恩惠主编《医学影像学》 采用幻灯教学，层次清晰，重点突出；同时，还使用观片灯观看教学片，结合相关病例进行讲解，理论联系实践，使课堂气氛活跃，内容生动，学生印象更加深刻。通过对呼吸系统12学时的讲解，达到了以下几个教学目的：
1、了解呼吸系统的X线检查方法；
2、熟悉呼吸系统的正常X线表现； 备注
3、掌握呼吸系统基本病变的X线表现；
4、掌握肺炎、肺脓肿、肺结核以及肺肿瘤的X线表现；
5、熟悉 纵隔肿瘤的影像诊断
6、了解CT在胸部病变中的价值及限度等。医学影像学教研室 教师 曾亮 年 月 日
南京中医药大学教案
编号：
理论＋试验（多媒体课程名称 医学影像学
授课方式 ＋观看教学片）授课章节 第四章
心脏与大血管 授课时数 3 《医学影像学》 教材版本 授课对象 专业： 层次： 人卫第6版
1、了解心脏大血管的X线检查方法。教学目的2、熟悉心脏大血管的正常X线表现 与要求
3、掌握心脏各房室增大的X线表现。
4、掌握心脏及大血管常见病影像诊断。第四章
心脏与大血管影像诊断
一、检查方法（0.5学时）
1、透视与摄片相结合的普通诊断方法。
2、心血管造影的适应症，方法及注意事项。
3、超声心动图，多普勒检查及磁共振检查对心血管疾病的诊断作用。二 正常X线表现（1学时）
1、心脏大血管在正位、侧位、左、右前斜位上的投影。
2、心脏大血管的搏动及其与食管的关系。三
基本病变的X线表现（1.5学时）
（一）心脏各房室增大
1、左心室增大
2、右心室增大 主要内容
3、左心房增大
4、右心房增大
5、全心增大 与
（二）心脏大血管搏动的改变 时间分配
（三）肺循环的改变
1、肺充血
2、肺淤血及肺静脉高压
3、肺血减少
4、肺水肿
5、肺动脉高压 四 常见病的X线表现（3学时）
1、二尖瓣狭窄及关闭不全
2、高血压性心脏病
3、肺源性心脏病
4、包积液及缩窄性心包炎
5、法鲁氏四联症四个畸形及常见型X线表现
6、左向右分流的先天性心脏病如房间隔缺损的X线表现
7、大血管病变：肺动脉狭窄、主动脉夹层影像诊断
重点：
1、掌握心脏各房室增大的X线表现。重点
2、掌握循环系统几个常见病的X线表现。与 难点：
1、肺循环的改变
2、心脏增大四位片X线表现
3、二狭、房缺、法四难点 的X 线表现。
4、大血管病变：肺动脉狭窄、主动脉夹层影像诊断 教学辅助 手段（挂1．课堂讲授，注意理论与临床实践相结合； 图、模型、2．理论教学全部采用多媒体课件集中讲授； 幻灯、录3．实验教学以3～5人/组分组教学，观看临床常见病例的影像教学图片，加
相、多媒深对理论部分内容的理解，提高临床阅片能力。体等）更新或补 医学影像最新进展充内容提要
1、二尖瓣狭窄及关闭不全的X线表现
2、高血压性心脏病、肺源性心脏病的X线表现 课堂讨论
3、包积液及缩窄性心包炎 题、复习
4、法鲁氏四联症四个畸形及常见型X线表现 思考题
5、左向右分流的先天性心脏病如房间隔缺损的X线表现 课外参考 文献或书吴恩惠主编《医学影像学》 目 通过对循环系统6个学时的讲解，达到了以下几个目的：
1、了解心脏大血管的X线检查方法。
2、熟悉心脏大血管的正常X线表现 备注
3、掌握心脏各房室增大的X线表现。
4、掌握循环系统常见病风心二狭、房间隔缺损、肺心病、高血压性心脏病、心包积液等疾病的X线表现。
5、大血管病变：肺动脉狭窄、主动脉夹层影像诊断 医学影像学教研室 教师 曾亮 年 月 日
南京中医药大学教案 编号：
理论＋试验（多媒体课程名称 医学影像学 授课方式 ＋观看教学片）第五章 消化系统（食管胃肠授课章节 授课时数 理论12+实验3 道）《医学影像学》 授课对象 专业： 层次：五年制 教材版本 人卫第6版
1、了解胃肠道的X线检查方法
2、熟悉胃肠道的正常X表现
3、掌握胃肠道基本病变的X线表现
4、掌握常见病的X线表现
5、了解腹部各种影像学检查方法 教学目的6、熟悉腹部平片的正常X线表现 与要求
7、掌握急腹症的X线表现
8、掌握肝脏常见病影像诊断第五章 消化系统影像诊断 一 胃肠道检查方法（0.5学时）：钡餐检查、钡灌肠检查、胃肠双对比造影、低张12指肠检查及小肠灌钡检查的方法及适应症。二 正常X线表现（0.5学时）三 基本病变的X线表现（1学时）
1、轮廓的改变：龛影、充盈缺损；
2、粘膜的改变
3、管腔大小的改变；狭窄、扩张；
4、位置及动度的改变
5、功能性改变：张力、蠕动、动运力及分泌功能。四 常见病的X线表现（3学时）
1、食管静脉曲张、食管癌、胃癌、结肠癌X线表现 主要内容
2、胃及十二指肠溃疡X线表现，良恶性溃疡鉴别 与
3、肠结核X线表现 时间分配 五 腹部正常X线表现（0.5学时）六 常见急腹症的X线表现：（0.5学时）
1、胃肠道穿孔
2、肠梗阻 七 肝、胆、胰影像学诊断（3学时）
重点：
1、掌握胃肠道基本病变的X线表现
2、掌握常见病的X线表现 重点
3、掌握常见急腹症的X线表现 与 难点：
1、胃、十二指肠球部溃疡的X线表现
2、胃良、恶性溃疡鉴别诊断
3、难点 肠梗阻的X线表现。教学辅助 手段（挂1．课堂讲授，注意理论与临床实践相结合；
图、模型、2．理论教学全部采用多媒体课件集中讲授； 幻灯、录3．实验教学以3～5人/组分组教学，观看临床常见病例的影像教学图片，加相、多媒深对理论部分内容的理解，提高临床阅片能力。体等）更新或补 医学影像最新进展充内容提要 胃、十二指肠球部溃疡、胃恶性溃疡、消化道穿孔、肠梗阻等常见病的X光片，课堂讨论请学生描述它的X线表现几初步诊断。题、复习思考题 课外参考 文献或书吴恩惠主编《医学影像学》 目 采用电子文档教学，使内容清晰，层次分明；同时，还使用观片灯观看教学片，结合相关病例进行讲解，理论联系实践，上课气氛活跃,使学生印象更加深刻。通过对消化系统15学时的讲解，达到了以备注 下几个教学目的：
1、了解胃肠道的X线检查方法
2、熟悉胃肠道的正常X表现；
3、掌握胃肠道基本病变的X线表现
4、掌握常见病的X线表现；
5、了解腹部各种影像学检查方法 ；
6、熟悉腹部平片的正常X线表现；
7、掌握常见急腹症的X线表现 教研室： 教师 年 月 日
南京中医药大学教案
编号：
理论＋试验（多媒体课程名称 医学影像学
授课方式 ＋观看教学片）授课章节 第六章 泌尿系统 授课时数 3 《医学影像学》 教材版本 授课对象 专业：
层次：五年制 人卫第6版
1、了解泌尿系统的X线检查方法 教学目的2、熟悉泌尿系统各器官的正常X线表现 与要求
3、掌握泌尿系统常见病如泌尿系统结石等的影像学表现 第六章 泌尿系统的影像诊断 一 检查方法（0.5学时）
1、腹部平片、排泄性尿路造影、逆行肾盂造影、膀胱及尿道造影及腹主动脉肾动脉造影的方法及应用指征。
2、USG、CT在泌尿系统疾病中的诊断价值及限度 二 正常X线表现（1学时）主要内容
1、肾脏在腹部平片、肾盂造影时的正常X线表现 与 时间分配
2、输尿管、膀胱及尿道造影时的正常X线表现 三 常见病的影像表现（1.5学时）
1、肾、输尿管、膀胱结石的X线表现
2、肾结核的X线表现
3、肾癌、肾盂肿瘤、多囊肾、膀胱肿瘤影像学表现
重点：泌尿系统阳性结石X线表现；泌尿系统肿瘤的CT表现。重点 与 难点：泌尿系统阳性结石X线表现及结石造影X线表现。难点 教学辅助 手段（挂1．课堂讲授，注意理论与临床实践相结合； 图、模型、2．理论教学全部采用多媒体课件集中讲授； 幻灯、录3．实验教学以3～5人/组分组教学，观看临床常见病例的影像教学图片，加相、多媒深对理论部分内容的理解，提高临床阅片能力。体等）更新或补医学影像最新进展 充内容提要 描述泌尿系统阳性结石平片及造影的X 线表现；根据X光教学片请课堂讨论题、复习学生描述它们的X线表现及初步诊断。思考题 课外参考 文献或书吴恩惠主编《医学影像学》 目 采用电子文档教学，使内容清晰，层次分明；同时，还使用观片灯观看教学片，结合相关病例进行讲解，理论联系实践，上课气氛活跃,使学生印象更加深刻。通过对泌尿系统3学时的讲解，达到了以下几个教学目的： 备注
1、了解泌尿系统的X线检查方法
2、熟悉泌尿系统各器官的正常X线表现
3、掌握泌尿系统常见病如泌尿系统结石、肿瘤的影像学表现
教研室：
教师 年 月 日
南京中医药大学教案 编号：
理论＋试验（多媒体课程名称 医学影像学 授课方式 ＋观看教学片）授课章节 第七章 中枢神经系统 授课时数 3 《医学影像学》 教材版本 授课对象 专业：
层次：五年制 人卫第6版 1.了解中枢神经系统的影像检查方法 教学目的 2.熟悉中枢神经系统各器官的正常CT表现 与要求 3.掌握中枢神经系统常见病如脑血管疾病等的CT表现
第六章 中枢神经系统的影像诊断 一 检查方法（0.5学时）
1、CT、MRI在中枢神经系统疾病中的诊断价值及限度 二 正常CT、MRI表现（0.5学时）三 常见病的影像表现（2.0学时）
1、脑肿瘤CT、MRI表现主要内容
2、脑外伤CT、MRI表现与 时间分配
3、脑血管疾病CT、MRI表现
重点：脑外伤、脑血管疾病CT、MRI表现重点 与 难点：中枢神经系统正常影像学表现；脑肿瘤 CT、MRI表现难点 教学辅助
手段（挂1．课堂讲授，注意理论与临床实践相结合；图、模型、2．理论教学全部采用多媒体课件集中讲授； 幻灯、录3．实验教学以3～5人/组分组教学，观看临床常见病例的影像教学图片，加相、多媒 深对理论部分内容的理解，提高临床阅片能力。体等）更新或补医学影像最新进展 充内容提要
根据CT教学片，请学生描述脑血管疾病及脑外伤患者的CT表现及课堂讨论题、复习初步诊断。思考题 课外参考 文献或书吴恩惠主编《医学影像学》 目 采用电子文档教学，使内容清晰，层次分明；同时，还使用观片灯观看教学片，结合相关病例进行讲解，理论联系实践，上课气氛活跃,使学生印象更加深刻。通过对中枢神经系统3学时的讲解，达到了以下几个教学目的： 备注
1、了解中枢神经系统的影像检查方法；
2、熟悉中枢神经系统各器官的正常CT、MRI表现；
3、掌握中枢神经系统常见病如脑外伤、脑血管疾病的影像学表现。教研室： 教师 年 月 日
第四篇：关于医学影像自我鉴定
关于医学影像自我鉴定3篇
自我鉴定是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定可以使我们更有效率，快快来写一份自我鉴定吧。那么你知道自我鉴定如何写吗？下面是小编精心整理的医学影像自我鉴定3篇，希望能够帮助到大家。
医学影像自我鉴定 篇1我喜欢在三维彩超实习，因为那里很多孕妇做产前诊断，我喜欢体会那些准妈妈的喜悦，看到她们开心的表情，我也会跟着高兴。但是也会遇到伤心的妈妈，比如胎儿有畸形，有时看到她们伤心的眼泪，也会跟着难过，特别是有的孕产妇差不多到了预产期才来做三维彩超，发现畸形是比较残忍的，所以产前诊断的宣传力度还有待加强，而我们肩上的责任越来越重。
良好的医患关系也是医生生活中一个重要的组成部分，患者本来就是弱势群体，作为义务工作者，我们不仅要医治他们身体的疾病，也要关注他们精神的痛苦。我们应该关爱他们，尊重他们，比如说我们在收单时要跟患者说清楚，做肾输尿管膀胱需要使膀胱充盈，而做肝胆脾胰之前不宜进餐，对于患者的问题我们要耐心解答并语气轻柔。有一次那也是我第一次遭遇到患者家属的误会，说我们不公平，排号晚的患者反而先做，其实那个患者只是进诊室交票排号而已，并没有先做，而那个家属吵得好大声，我当时都懵了，但是我镇定并耐心的解释才化解那位家属的误会，我想只要真诚的对待患者，跟患者也可以相处的很愉快。超声的发展越来越快，使得超声的应用也越来越广泛，在辅助检查中已经占有不可代替的地位，而超声诊断知识的日新月异，让每个超声诊断医师时时刻刻不放松自己的学习，我会更加努力的为自己充电，早日成为合格的超声诊断医师，为更多的患者服务。
医学影像自我鉴定 篇2转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结医学影像技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得：
一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在医学影像技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合医学影像技术岗位工作的实际情况，认真学习的医学影像技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在医学影像技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在医学影像技术岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对医学影像技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据医学影像技术岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成医学影像技术岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到医学影像技术岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。
几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对医学影像技术岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
医学影像自我鉴定 篇3光阴流转，又是一年五月花开，我的一年的实习即将告一段落，这一年的时间作为人生中第一次的实习，从开始初至的陌生到如今即将来临的告别，期间倍受医院里各位老师的教导、提点，让我从中获益良多。
第一个实习科室是放射科，放射科作为医技科室，接待的病人种类繁杂。在这里，我开始学会了一名影像医学生在医院里所必须的基本常识，从一片茫然到逐渐锻炼为熟练，也开始一点一点的明白了在课本中浩如烟海的文字里寻找与实际临床的交汇的通道，看到了书本里的文字一点一滴都化作现实成为人生中难以忘怀甚至不可或缺的经历化入脑海；同时也是在这里看到了与现如今人言啧啧的医护行业大相径庭的现实，我看到了诸位老师作为临床医师的各种不足为外人道的辛苦与委屈，在这里我突然发现过着所谓的朝九晚五的生活都成为一种遥不可及的奢望，日夜颠倒的作息时间，无所谓双休节假日的漫长无期的工作日，无论何时何地都要在病人需要的第一时间做出清醒正确的处理。而在这些辛苦的背后还有病人的不理解甚至无理取闹，还有现如今社会中各种恶劣的诋毁与嘲弄，还有与辛劳付出甚至连基本的等比都不能达到的微薄薪金。老师们虽然在闲暇时偶尔玩笑般抱怨现实不公，可一旦工作来临，依旧打起一百二十分的精神，尽心尽力，兢兢业业，我一度为这种付出与收获不平衡的状况疑惑着，但在医院里一天天的度过，我从最初对暴躁的患者的畏惧，到中间气郁，再到后来的从容应对，我突然想起金庸先生武侠中最为经典的一
句话：侠之大者，为国为民；也许如今的医护人员竟如古谓侠客事了拂衣去，深藏身与名，所求的不过是做好自己所应做的。古语有言天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤，在自己准备着成为一名真正的可以胜任自己职位并且担负职责的临床医师的同时，也在心里期盼着有人能看到这个群体的努力与不易，让这个有些阴暗色调的外环境有所改善。
在呼吸内科的'遇见了抢救病人，所有人都快速的冲进了病房中抢救病人，在抢救的过程的紧张气氛中所有的人却都可以做到各司其职，不慌不乱，让我深刻的体会到医院内独特的秩序与纪律，每个人都在遵守着医学行业的守则才能在这样的环境中游从容应对。
我站在这种与死神在死亡线上拔河的现场中突然明白这就是医学行业无论百年千年的都要探求的目的，无论是实验室里，工厂里还是医院里，无数人的工作只为了可以在这一刻的回天之术，让我对那些对于我来说是那么遥不可及的科学家们第一次真正的满怀敬意，也许有人究其一生皓首穷经只为了那些素不相识之人多活一刻。
然而在这些心力憔悴的努力下病房里依旧几家欢喜几家愁，记得有一位病人在我在科室内报到时就已经是臀部的皮肤溃烂，溃烂深可见骨，每日每日渐渐熟练的操作换药程序时对着已经心里清楚最终结果的家属不知何言以对，无论是家属还是医护人员都明白无力回天的事实；看着最后空荡荡的床位心里充满了无力感，有些事情我们依旧无力施为，无可奈何，无可奈何。
医院中接待着社会中五花八门的人，有因为犯罪被押送体检的犯人，有意图不轨的瘾君子，有病情突发的意外，有各种原因导致的或普通或离奇的外伤，有病情轻微的感冒和劳累后的酸痛，有生命体征全无的宣告死亡。而作为医生要从这些错综复杂的人物事件中提炼出真正的病情真相，也许一位侦探未必要懂得如何悬壶济世，但每位好医生都是福尔摩斯。
“欲为医者，上知天文，下知地理，中知人事，三者俱明，然后可以语人之疾病。不然，则如无目夜游，无足登涉。”面对即将结束的一年的实习经历，我深刻的体会并了解到我作为一名医学生在医学的道路依旧任重而道远。我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上自己的工作岗位，最后在这里再一次的感谢这里每一位曾经教导我的老师。
第五篇：医学影像自我鉴定总结
医学影像自我鉴定总结1光阴荏苒，转眼间三年的专升本学习即将结束。回首这三年，它将是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习医学影像专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础。本人主要从思想品德和学习情况及专业技能方面总结如下：
在思想品德上，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我牢记着医学生的誓词，努力为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
在学习上,我不断地充实自己,挑战自我,在圆满地完成了全部课程并系统地掌握了医学影像专业课程的同时,也注重于对各种相关医学知识的学习。重点掌握了疾病的诊断和治疗原则,且对于一些常见病的影像特点、诊断和鉴别诊断重点掌握,为以后更好地运用到的临床实践工作中去打下坚实的基础,同时三年的自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，做到理论联系实际，学以致用。
三年的业余学习，时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。业余本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的医学知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康做出自己应尽的社会责任和贡献!
医学影像自我鉴定总结2一、情况介绍
医学影像学是将现代放射学、微电子学、电子计算机、图像处理等最新科技成果用于诊断、治疗疾病的一门新兴学科。现代医学成像技术飞速发展，无论是普通 x 线、核素、超声照旧 x 线计算机体层摄影、磁共振成像等技术，影像的密度分辨率与空间分辨率大大提高，使各种影像相互配合、相互增补、相互印证，可以更清晰地展示人体的器官结构，结合病史、身子骨儿检查、化验等临床资料，进行综合分析，较着地提高了临床诊治水平。
目前学生已经通过了两年的基础医学、临床医学、医学影像学等系统的理论学习，进入到最后一年的理论和实践相结合的阶段——毕业实习阶段。
在 32 周的毕业实习中，使学生对医学影像学各方面的基本理论知识、基本操作及常见并高发病的诊断能较全面较系统地掌握，更好地完成实习使命，为他们此后的工作打下坚实的基矗
二、实习目标
通过毕业实习，明确做为医学院影像专业医疗事务工笔者的责任，树立良好的医德医风，掌握医学影像专业必备的基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的自学和运用知识分析问题、解决问题的能力，毕业后能在地区级及以下医院卫生机构从事医学院影像技术及诊断工作。具体要求是：
(一)影像技术
1.熟悉各种检查方法，正确引导病人就医。
2.独立完成暗室技术与管理的各项工作。
3.能熟练地掌握 x 线机的操作方法并进行常规检查部位的普通 x 线摄影及造影，拍摄出符合诊断要求的 x 线片。
4.熟悉 x 线特殊检查技术，包孕高仟伏摄影、软 x 线摄影、数字 x 线检查及超声检查。
5.知道 ct、mri、介入放射检查的操作规程要领及基本步骤。
(二)影像诊断
1.能说出影像学科的常规工作制度;
2.规范地进行 x 线透视操作;
3.能精确辨认呼吸系统、循环系统、消化系统、骨骼系统、泌尿生殖系统、颅脑五官;
4.系统的没事了 x 线表现和常见病的典型 x 线征象;并对此中常见病出现典型征象者作出诊断及鉴别诊断;
5.具有正规书写 x 线透视、摄片、造影检查诊断报告的能力;
6.能说出 ct、mri、dsa、介入放射检查的适应证、禁忌证和诊断原则;
7.具有初步的 ct 和超声诊断能力;
8.对常见病能合理选用各种影像检查方法;
9.能对各种医学影像检查技术的优点与限度进行初步的评价。
三、实习内容及要求
(一)职责和医德方面
1.进一步明确医学影像学科的性子及其在现代医学中的重重地位，从而更加热爱专业。学习医院科室工作人员的好思惟、好作风，全心全意为人平易近服务。
2.熟悉放射科的社团机构及医技人员构成、工作范围划分及基本诊疗制度。
3.熟悉放射科各级医疗事务人员，各个工作岗位的职责及其没事了工作程序。
(二)影像技术
1.接诊
(1)诊室的漫衍及工作范围
(2)胶片规格及价格
(3)报告的登统及分发
(4)照片的存储和保管
2.x 线照片冲洗技术
(1)暗室布局及常用器材设备
(2)胶片的开启、装片、卸片、冲洗及保管
(3)药液的配合制造和 / 或更换
(4)显影、中间处理、定影、水洗及干燥的过程与注意事项
(5)自动洗片机的施用与维护，自动冲洗技术的优缺点。
3.普通 x 线摄影
(1)投照原则、步骤和注意事项。
(2)四肢、胸部、腹部、头颅、面颅、脊柱和骨盆常用位置投照。
医学影像自我鉴定总结3光阴流转，又是一年五月花开，我的一年的实习即将告一段落，这一年的时间作为人生中第一次的实习，从开始初至的陌生到如今即将来临的告别，期间倍受医院里各位老师的教导、提点，让我从中获益良多。
第一个实习科室是放射科，放射科作为医技科室，接待的病人种类繁杂。在这里，我开始学会了一名影像医学生在医院里所必须的基本常识，从一片茫然到逐渐锻炼为熟练，也开始一点一点的明白了在课本中浩如烟海的文字里寻找与实际临床的交汇的通道，看到了书本里的文字一点一滴都化作现实成为人生中难以忘怀甚至不可或缺的经历化入脑海；同时也是在这里看到了与现如今人言啧啧的医护行业大相径庭的现实，我看到了诸位老师作为临床医师的各种不足为外人道的辛苦与委屈，在这里我突然发现过着所谓的朝九晚五的生活都成为一种遥不可及的奢望，日夜颠倒的作息时间，无所谓双休节假日的漫长无期的工作日，无论何时何地都要在病人需要的第一时间做出清醒正确的处理。而在这些辛苦的背后还有病人的不理解甚至无理取闹，还有现如今社会中各种恶劣的诋毁与嘲弄，还有与辛劳付出甚至连基本的等比都不能达到的微薄薪金。老师们虽然在闲暇时偶尔玩笑般抱怨现实不公，可一旦工作来临，依旧打起一百二十分的精神，尽心尽力，兢兢业业，我一度为这种付出与收获不平衡的状况疑惑着，但在医院里一天天的度过，我从最初对暴躁的患者的畏惧，到中间气郁，再到后来的从容应对，我突然想起金庸先生武侠中最为经典的一句话：侠之大者，为国为民；也许如今的医护人员竟如古谓侠客事了拂衣去，深藏身与名，所求的不过是做好自己所应做的。古语有言天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤，在自己准备着成为一名真正的可以胜任自己职位并且担负职责的临床医师的同时，也在心里期盼着有人能看到这个群体的努力与不易，让这个有些阴暗色调的外环境有所改善。
在呼吸内科的遇见了抢救病人，所有人都快速的冲进了病房中抢救病人，在抢救的过程的紧张气氛中所有的人却都可以做到各司其职，不慌不乱，让我深刻的体会到医院内独特的秩序与纪律，每个人都在遵守着医学行业的守则才能在这样的环境中游从容应对。
我站在这种与死神在死亡线上拔河的现场中突然明白这就是医学行业无论百年千年的都要探求的目的，无论是实验室里，工厂里还是医院里，无数人的工作只为了可以在这一刻的回天之术，让我对那些对于我来说是那么遥不可及的科学家们第一次真正的满怀敬意，也许有人究其一生皓首穷经只为了那些素不相识之人多活一刻。
然而在这些心力憔悴的努力下病房里依旧几家欢喜几家愁，记得有一位病人在我在科室内报到时就已经是臀部的皮肤溃烂，溃烂深可见骨，每日每日渐渐熟练的操作换药程序时对着已经心里清楚最终结果的家属不知何言以对，无论是家属还是医护人员都明白无力回天的事实；看着最后空荡荡的床位心里充满了无力感，有些事情我们依旧无力施为，无可奈何，无可奈何。
医院中接待着社会中五花八门的人，有因为犯罪被押送体检的犯人，有意图不轨的瘾君子，有病情突发的意外，有各种原因导致的或普通或离奇的外伤，有病情轻微的感冒和劳累后的酸痛，有生命体征全无的宣告死亡。而作为医生要从这些错综复杂的人物事件中提炼出真正的病情真相，也许一位侦探未必要懂得如何悬壶济世，但每位好医生都是福尔摩斯。
“欲为医者，上知天文，下知地理，中知人事，三者俱明，然后可以语人之疾病。不然，则如无目夜游，无足登涉。”面对即将结束的一年的实习经历，我深刻的体会并了解到我作为一名医学生在医学的道路依旧任重而道远。我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上自己的工作岗位，最后在这里再一次的感谢这里每一位曾经教导我的老师。
医学影像自我鉴定总结4转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结医学影像技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得：
一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。在医学影像技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合医学影像技术岗位工作的实际情况，认真学习的医学影像技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。在医学影像技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在医学影像技术岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对医学影像技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据医学影像技术岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成医学影像技术岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。从大学校门跨入到医学影像技术岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对医学影像技术岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点 来弥补自己工作中的不足： 1.做好实习期工作计划，继续加强对医学影像技术岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利
用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。
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