刘欣欣 住宅楼设计文献综述[本站推荐]

第一篇：刘欣欣 住宅楼设计文献综述[本站推荐]

建筑住宅楼设计文献综述

刘欣欣

摘要：随着国家基础建设的快速发展和人民生活水平条件的提高，人们对住宅楼建筑的功能设计要求也越来越高。建筑住宅楼的结构设计,不仅要求具有足够的承载力,而且必须使结构具有足够抵抗侧力的刚度,使结构在水平力作用下所产生的侧向位移限制在规定的范围内。本文对某住宅楼的相关方面的设计进行了广泛的探讨。

关 键 词：建筑

住宅楼 设计 框架结构

Abstract: With the rapid development of national basic construction and people's standard of living conditions improve, people on residential building design requirements are also getting higher and higher.Construction of residential building structure design, not only with adequate capacity, and must make the structure has sufficient resistance to lateral force rigidity, so that the structure under action of horizontal forces generated by the limitation of lateral displacement in the specified range.Based on a residential building in the relevant aspects of the design has been widely discussed.Key words: Building residential building Design

Frame structure

The Builing residential building design review 引言

随着技术的迅速发展，我国住宅建设进入了一个新的阶段，房地产行业蓬勃发展，新的住宅和住宅小区不断涌现，近期国家又大力提倡保障房和经济适用房建设……随着认识和生活水平的提高，人们已经不满足居住在单调、呆板的住宅，有着更新和更多的追求。但是目前有的住宅存在种种问题，导致住户购房后还要对住宅进行二次装修，甚至对承重墙、管道井等进行拆改，造成房屋结构存在安全隐患。这就要求设计师更多地了解和掌握住户的心态及需求，做到统筹考虑、合理安排、精心设计，设计出经济、合理、适用的住宅来。

同时建筑的内在技术含量和功能的要求也越来越高，特别对住宅建筑来说更是出现了与传统模式不同的新特点的住宅建筑。本文从住宅建筑的建筑设计、特殊要求、结构设计、防火设计等多方面说明了建筑住宅楼(框架结构)设计的要求。

总平面布置

总平面布置应合理布局、功能分区明确、节约用地、交通组织顺畅，并应满足当地城市规划行政主管部门的有关规定和指标。总平面布置应进行环境和绿化设计。绿化与建筑物、构筑物、道路和管线之间的距离，应符合有关标准的规定。基础设计和住宅空间

2.1 住宅空间设计

地基基础是建筑物的根本，又属于地下隐蔽工程。它的勘察、设计和施工质量直接关系着建筑物的安危。因此，合理优化选择地基基础型式，使地基基础工程在满足正常使用功能及安全的条件下，做到设计合理，节约资源，降低造价，已成为工程技术人员的一个新的研究课题。由于工程体型相对简单, 选为独立基础，设100 mm 宽的抗震缝, 同时兼作伸缩缝。

2.2 住宅空间设计

当代住宅空间是从传统的小开间、独立封闭的家居环境转变为大开间、灵活分隔的开放式居住环境，进而演变成现在无固定模式的家居空间。追求的是空间与功能的对应，与人群的和谐关系。楼层入口空间比较特殊，是室内外空间的转换，在建筑主入口实现。一般都采用通透式的设计手法，减弱内外的界限，形成室内外空间的融合。柱设计

3.1 柱设计概况

本工程框架柱设计的一个突出问题就是钢筋混凝土柱的轴压比问题。在设计中经常出现, 框架柱的断面由轴压比限值确定。这往往使柱子断面很大,一方面,这样大的柱子,很容易使柱的剪跨比(L=H/2h)大于2 而形成短柱;另一方面,由于柱断面很大,占去了许多建筑空间,建筑师们不易接受,同时,由于自重增大,引起地震反应增大,造成恶性循环。

因其使用人员的确定性，功能设计复杂而全面，一般包括客厅、餐厅、卧室、卫生间、各种功能房等设施布置。在这类住宅楼中一般将上述功能分区或分层布置，做到互相联系。

3.2框架柱截面形状的影响

框架柱的断面形状将直接影响着柱截面界限破坏时钢筋和混凝土内应变,应力的分布和混凝土受压边缘的极限应变,从而影响到不同的截面形式的框架柱, 反映出的强度变形特性是不一样的,在相同条件下,圆形柱的轴压比限值可提高10%左右。但本工程为住宅建筑，考虑房间布局的因素，只选用矩形截面的柱而不考虑选择圆柱。

3.3 框架柱剪跨比的影响

建立在截面界限破坏基础上的轴压比公式中, 未考虑剪应力的影响,没有体现出剪跨比的影响,事实上,剪跨比能够大体反映截面上弯曲正应力与剪切应力的比例关系, 因而是框架柱破坏形式的主导因素。通常认为框架柱的剪跨比越大,延性越好。在一般配筋条件下,当入>2 时,框架柱在横向水平剪力作用下,一般都会发生延性好的弯曲破坏;当入≤2 时,框架柱就变成了短柱,在横向水平剪力作用下,一般发生延性差的剪切破坏。这种情况在本工程中出现在与楼梯休息平台相连的框架柱和墙有大开窗处的框架柱。对与短柱本工程采取全长加密，取ф8@100。梁设计

4.1 梁设计概述

随着我国城市经济的迅速发展, 大量建筑的兴建, 建筑人员根据建筑功能和环境条件有目的的选择主次梁楼(层)盖的设计方案也随之增多, 同时也出现在主次梁楼盖设计中应怎样合理布置柱网的综合效益最好。究竟应该选择短跨为主梁还是选择长跨为主梁, 在框架梁的弹性受力分析和承载力计算时, 是否应该考虑现浇板的共同工作效应, 如何有意识地对端跨进行调整会更有利。

4.2 如何合理布局主次梁与柱网

主次梁体系的传力途径从广义讲是楼面荷载通过板传给次梁, 再由次梁通过受弯传给主梁, 最后由主梁传给柱子，在支承和传递荷载的过程中, 主次梁的变曲变形均与它们各自承担的弯矩M及其自身跨度的平方成正比,而与弹性模量E和弯曲平面内截面惯性矩I成正比, 另一方面, 从设计要求来分析, 建筑功能要求主次梁所占的结构空间高度越小越好。因此, 工程做主次梁楼盖的柱网布置时考虑上述影响优先选择的柱网是矩形以短跨为主梁, 长跨为次梁, 而且短跨与长跨的比例应小于0.75比较经济, 工程一般比较常取0.65~ 0.7, 这样设计出来的主次梁截面高度能协调一致, 从而保证楼盖的结构高度最小, 另一方面, 从工程的 使用功能和建筑美学方面考虑, 主梁的布置是依据房间布局而定的。以短跨主梁截面尺寸为300 mm ~ 600 mm, 次梁截面尺寸为200~300mm,现浇板厚为90 mm, 在正常使用荷载作用下。板设计

5.1 板厚取值

现浇楼盖中, 板的混凝土用量约占整个楼盖的50% ~60%, 板厚的取值对楼盖的经济性和自重的影响较大, 在满足板的刚度和构造要求的前提下, 应尽量采用较薄的板,双向板的最小板厚度为80 mm, 板的厚度与跨度的最小比值: 四边简支板为1 /40, 连续板为1 /50。工程最大板跨为5 m, 其余板跨均小于4 m, 考虑到工程为住宅楼, 板内有埋机电暗管, 因此小于4m 的板跨板厚也取100 mm, 5m 板跨板厚取140 mm。

5.2 板的配筋

板的配筋主要对板中某些不合理的配筋进行调整, 如工程卫生间, 阳台处, 标高都为H-0.05 m, PKCAD配筋时一般对负筋在板有高差情况下也通长配筋。

5.3 支座负筋直径的取值

对于工程的设计, 一般板厚都是100 mm。根据简支板现行混凝土结构设计规范给出的最小构造支座负筋为8@200, 这与旧规范所给的6@ 200合适, 因为6@ 200的筋太软, 钢筋架易被踩蹋, 致使负筋的有效高度很低而发挥不了构造负筋的作用, 现行所规定使用的8钢筋虽比6钢筋要好些, 但如不采取其它措施, 也同样易产生构造负筋变位。建筑住宅楼的防火分区

建筑防火分区包括水平防火分区和垂直防火分区两部分。水平防火分区是用防火墙或防火门、防火卷帘等将各楼层在水平方向分隔为两个或几个防火分区；垂直防火分区，是将具有1.5h 或1.0h 耐火极限的楼板和窗间墙(两上、下窗之间的距离。不小于1.2m)将上下层隔开。因全楼无自动灭火系统，按规范要求，地上建筑水平防火分区按1500m2 控制，可将每个单元设为一个防火分区，用防火墙分隔。钢筋混凝土墙耐火极限达2h 以上，柱达3h 以上，梁、板达2h 及1.5h 以上，其他均满足耐火等级为一、二级各构件耐火极限和燃烧性能的要求。地面宜按家具位置埋设弱电和强电插座。

(2)采暖调解室及控制室的楼地面宜采用架空防静电地板。建筑住宅楼的结构设计

7.1 结构布置及建筑平面图

根据办公建筑的特殊要求对办公楼各层进行结构布置。其中板的经济跨度:1.7～2.7m；次梁的经济跨度:4.0～6.0m；主梁的经济跨度：5.0—8.0m。一般(区格长边a和短边b)a/b≥3时为单项板；2

根据结构布置及房屋建筑制图统一标准有关规定，作办公楼各层平面图，各立面图及剖面图(带楼梯)，确定框架计算简图。

7.2 荷载统计

根据建筑结构荷载规范及办公建筑基地实际情况，确定各楼面荷载(包括永久荷载和可变荷载)、梁，柱，墙，门窗重力荷载等。

7.3 框架在荷载作用下的内力计算

根据分层法计算框架在竖向荷载作用下的内力。

根据反弯点法或D值法计算框架在水平荷载作用下的内力。

7.4 梁柱的内力组合

根据建筑结构荷载规范及永久荷载和可变荷载的组合规律，确定荷载的最不利组合。

7.5 梁柱的配筋计算

根据梁柱的内力组合进行受弯构件正截面承载力的计算，斜截面受剪承载力的计算，受压构件正截面承载力的计算，及满足各种构造要求。

7..6 单独计算楼梯的配筋 公共设备系统

在总体因素上，要有完善的公共设施系统如变电所、水泵加压房、交换站（锅炉房）、消防控制室、燃气调压站等，还应该考虑数据交换站、、保安监控室的合理位置布置，在现在的住宅建筑中物业服务会所也是必须考虑的重要因素。

另外，在住宅建筑设计中，应该考虑为住户装修预留足够的空间余地，以便住户的更新改造和个性的发挥，在设计荷载、结构形式、建筑材料的使用上综合考虑。除上述因素外，住宅建筑设计还应特别注意以下几方面：

（1）树立节约能源、环境保护意识，从建筑体形、建筑材料、建筑设备的选择等方面考虑，从建设的源头―设计抓起，执行节能减排、保护环境的国家基本国策。

（2）树立安全观念，重视消防设计，注意从防、堵、灭、逃、结语救几个环节周密考虑。不但注重单体建筑消防设施、通道、防护距离的设计，还要注重居住区消防设施配套设计，相关专业密切配合，设计出安全、可靠、合理的消防系统。

（3）树立以人为本、和谐共生的理念，创造绿色、文明内涵、有文化传承的住宅建筑。景观设计越来越被人们重视，人和自然环境的和谐，建筑和自然环境的和谐，尽量做到集自然的元素树木、花草、流水、山石和非自然因素灯光、道路、建筑、雕塑、人文为一体，创造出回归自然的氛围，与建筑主题风格、当地风土人情，风俗习惯相一致，尽量采用当地的材料，因地制宜，创造出人性化、生态化的居住环境。在不妨碍居住环境的空间，设计出适当的运动场地，满足居住者休闲和健身锻炼的需要。结语 当前，中国经济的快速发展，住宅建筑己经由量向质发展。住宅建筑需求从空间需求向生活质量需求转变，高品质、新生活是当前住宅发展的主题，综合考虑设计因素，提高高品质住宅建筑的适用性能、安全性能、耐久性能、环境性能和经济性能，可以最大限度满足新生活方式的需求，可以改变人们的生活理念，提高人们的生活质量，促进物质文明和精神文明的共同发展。

参 考 文 献

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[10] 蒋永琨.王世杰主编.《高层建筑防火设计实例》，中国建筑工业出版.社2004(1)[11]沈蒲生，建筑工程设计指南，北京；高等教育出版社。

第二篇：本科毕业证英文-刘欣欣

Graduate Certificate

Liu Xinxin, born on September 8th1985, has been studying at Hebei

Normal University, majoring in Education of tourism managment and

service from September 2004 to June 2008.She has completed the

Four-year program and successfully passed all the examinations, and she

is hereby qualified for graduation.Su Baorong

President of Hebei Normal University

Registration No.: ***1687

Date Issued: June 30, 2008

第三篇：刘丽的文献综述

武汉户外拓展训练行业的发展现状及前景分析的文献

综述

一．前言

随着社会经济的发展，拓展训练作为培训行业的一支潜力股，已成为现代社会和现代企业一种崭新的培训方法和模式，训练内容已涉及现代人力资源的各个方面。经历了十多年的发展，市场不断的壮大，体制和项目也不断完善和创新。现在的许多渴望发展的企业，把人才作为发展的第一要务，越来越多的企业愿意为拓展训练买单。武汉作为这一行业发展比较早的城市，有着巨大的潜力和市场。本课题试图通过对武汉户外拓展训练的发展前景探究，近一步了解整个武汉在这一行业发展中所呈现出来的优势和不足，所面临的问题，市场的需求，不同人群不同的要求和发展的瓶颈等等问题。在国际培训机构向国内扩张之时，武汉户外拓展训练业未来的发展必须面对市场的强有力竞争，必须不断地更新自身的理念，与时俱进，顺应时代发展潮流和社会发展趋势，并与国际接轨，才能在未来的竞争中立于不败之地。

二．主体

（一）拓展训练的起源与涵义

拓展训练英文为Outward Development，意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。这种训练起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击，许多年轻海员葬身海底。人们从生还者身上发现，他们并不一定都是体能最好的人，但却都是求生意志最顽强的人。它彻底打破了原有的教学培训模式，而是以活动为载体，将系统的管理知识融入活动之中，把培训课堂放在山水之间，自我学习，内省定位，再塑自我。在特定的环境下开发团队的潜在能力。

（二）国内外户外拓展的发展概况

拓展训练在国外被称为体验式培训，拓展训练从它诞生到现在风靡全球50多年而长盛不衰，伴随拓展几十年的发展这样一种新的学习方式逐渐被28个国家近52所学校所接受。拓展培训的理论源于西方，已有七八十年的历史。就理论研究领域而言，欧美教育界的对其理论的研究已相当的深入，著作甚丰。从应用的层面讲西方对户外拓展培训的领域进行了广泛的开发，不仅学生和成人的态度教育用到体验式培训，还用于辅导行为偏差的问题少年和残障儿童的心理修复，并作为休闲旅游的概念进入社区生活。国外体验式培训的飞速发展和广泛应用，为我国拓展训练事业的发展提供了理论指导，同时也给我国的教育理念和学习方式上有了一个很好的启示。通过对外国先进理论的了解，能够进一步推动我国拓展训练事业的发展。

直到20世纪90年代中，户外体验式培训才被当作新名词介绍给国人。自1995年人众人公司引入中国，并命名为“拓展训练”，第一个把国际风行的体验式培训带到中国。作为中国最早的北京人众人拓展培训有限公司，并把拓展训练作为自己的商标。短短几年中，拓展培训业不断发展，备受推崇，逐渐被列为国家机关，外企和其他现代化企业的培训日程。而在随后的十年发展中，各种各样的拓展培训机构如雨后春笋般遍布中国大地。整个市场得到了空前的发展，近几年的市场增长大约在30％～40％，从业人员近万人。但是总体来说拓展培训在国内培训界仍是新生事物，主要集中在企业培训的领域。面对这样的一个新生事

物还有很大的发展空间，同时需要更新的理念，更好的管理，用最优质的服务来迎接发展新形式下的挑战。

（三）武汉户外拓展的发展现状

武汉是我国户外拓展训练发展比较早的城市，1998年就有了第一家户外拓展公司—指南针户外咨询有限公司，该行业经历了十多年的磨砺和发展，己逐渐形成气候并为众多白领阶层所了解和青睐。通过我在“指南针户外”担任拓展教练两年的亲身经历、跟踪调查和访问，熟知2008年全国十佳的俱乐部武汉就占有三家。武汉现在注册的户外拓展公司就达到了60多家。发展模式从以前单纯的户外运动发展到现在的户外拓展训练，同时设备和基础设施的建设也有了很大的改善。这都是武汉户外人不断的坚持和探索的结果。但是，对于大多数人来说拓展训练是一个新兴起行业和新生事物。

近几年，随着户外拓展在武汉的不断推广，人们对拓展训练的认识也在进一步加深，使得更多的人参与到了户外拓展当中，加之拓展训练可以开拓视野、培养团队精神和能力、故同时也吸引了不少大学生投身其中。总体来说，武汉的户外拓展训练行业还处于一个初级阶段，广大民众中了解的人并不多，需要进一步的提升与发展。

（四）武汉户外拓展训练的发展优势

1.武汉作为户外运动发展前沿的城市，九省通衢，交通便利，在武汉周边地区有很多户外设施齐全的基地，如孝感双峰山基地，红安天台山，张公山寨，木兰古门等一些基地。

2.中国地质大学也在武汉最先开展了户外运动专业，为这一行业提供了专业技术支持和安全保障。随着武汉经济的不断发展，许多大中型中外企业及世界500强企业陆续在武汉落户。像武钢、东风、海尔等一些大型企业非常注重培训，这为武汉的这一产业的发展提供了市场的支持。

3.户外拓展行业最近几年在武汉发展得比较快，而且在各行各业的应用也比较广泛。武汉高校众多，人力资源丰富，同时各大高校对拓展训练的研究也不断深入。同时大学生面临就业、生活等来自各方面的压力，这些也为拓展训练走进高校提供了条件。

4.武汉的一些领头拓展培训公司把服务质量和培训效果放在首位，他们的培训和服务受到广大企业和事业单位的好评。同时他们也为了企业的长远利益和发展而做好了长远打算.正是在这些公司的推动之下，于去年12月29—30日召开的“2008年湖北户外拓展行业研讨会”就如何维护行业良性发展、杜绝恶性竞争；如何实现户外拓展行业的资源共享及合作共赢；如何实现户外拓展行业的安全保障及救援；如何有效管理户外拓展行业的从业人员（教练员）达成了湖北户外拓展行业公约，并有43家公司签定了此公约。此公约进一步促进武汉户外拓展行业的健康发展、推动户外拓展事业的合作共赢，这样做对行业的发展是非常有利的。

（五）武汉户外拓展行业发展中存在的问题

1.拓展公司发展过于迅速，大多数公司规模小，竞争力差。

在近几年里，拓展公司如雨后春笋般迅速成长起来，以致形成了僧多粥少的局面，众多公司的存在必然导致残酷的市场竞争，虽然一些大的公司避免通过降低价格来赢得客户，但仍然有一些小公司为了争得市场而进行不正当竞争，忽略培训的质量，仅仅而为了培训而培训。造成武汉拓展市场的混乱。同时也使一些人对拓展训练产生了错误的认识。

2.项目过于陈旧，缺乏创新，难以适应市场的需求和外来品牌的冲击

新的培训模式和培训理念，己开始对陈旧的培训方式发起了冲击。面对新的培训模式和理念，武汉的大多数拓展公司仍然还在使用好几年前的项目，缺乏创新。缺乏专业的培训机构，武汉的大多数公司为了能够给自身的发展而培养自己的教练队伍，每周实施免费的培训，但是门槛较低，效果不佳。行业操作不规范，过份的追求户外训练，而忽视培训本身的目的和效果。

3.管理模式单一，人员流动快，缺乏优秀的拓展培训师。

后备人才培训师素质堪忧，优秀的培训师成为稀缺的人才。培训效果不佳，大多数俱乐部都采用兼职教练，导致人员流动快等等问题。

4.培训效果欠佳，没有自己的特色，很难满足市场的需求。

拓展培训的整体水平不高，在培训的过程中没有调动大家的积极性，存在流程的安排过于密集，不是很合理，以及内容不吸引人等一些原因。

三、总结

武汉户外拓展的行业前景分析

虽然拓展训练是一个年轻的行业，但是它在体验式培训中占有着重要的地位，许多企业都把提高团队的凝聚力和发展员工的综合素质作为增强企业竞争力的方式，人们对户外拓展的认识也在不断提高，并广泛的应用于社会实践当中，在这样一个大的发展环境中，也给国内的一些拓展企业提出了挑战。武汉在户外拓展训练行业的发展进程中有着众多独特的优势，同时也存在着一些问题。户外拓展的发展趋势反映出拓展培训的发展趋势从简单的团队训练项目中向更具竞争性、新鲜感、刺激性的活动方式转变。把握武汉户外拓展训练市场的动态，顺应经济和社会的发展规律，特别服务好武汉“两型社会”和“8+1城市圈”的建设，那么，武汉户外拓展训练行业的发展前景会更好。同时，解决发展中的问题的时机也已经迫在眉睫。

参考文献

［1］刘凡齐.我国拓展训练行业现状调查及对策分析［J］.华东经济管理学报.2007，（1）：

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［2］王传清.体验式培训在我国的发展及展望［J］.中国科教创新导刊.2007，（475）：21 ［3］陈藻，陈颖.将体验式培训方式引入课堂［J］.成都行政学院学报.2005，（6）：78-80 ［4］贾鹏.野山户外拓展公司SWOT分析［J］.体育成人教育学刊.2007，（6）：23-24

［5］张美江，胡雨松.上海市户外体验式培训师专业技能水平调查研究［J］.安徽体育科技.2007，(4)：48-49

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［12］王维琦.“户外拓展训练”对高校毕业生整体素质影响的试验研究［J］.许吕学院学

报.2004，（9）：66-70

［13］于镇峰.关于将拓展训练融入体育教学的理论研究［J］.首都体育学院学报.2004，（9）：

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［14］李正贤.高校户外拓展训练课程安全问题研究［J］.体育文化导刊.2008，（10）：98-100 ［15］林思宁.拓展—体验式培训［M］.北京：北京大学出版社.2006，（7）

武汉市经营性体育健身俱乐部服务质量现状研究

赵少平

【摘要】：为了使服务质量能够得到企业的重视,本文从服务质量的角度入手,采用问卷调查法和数理分析法,通过调研,分析了武汉市经营性健身俱乐部的发展现状,从中发现影响服务质量的各种因素,以及存在的问题,并在此基础上提出了提升武汉市经营性健身俱乐部服务质量的主要对策。

【作者单位】： 武汉工业学院体育部;

【关键词】： 经营性 健身俱乐部 服务质量

【分类号】：G80-05

【正文快照】：

武汉作为湖北省的省会,在带动整个湖北发展经济、开拓进取的过程中,也必将扮演重要的角色。与此同时,武汉的快速发展也使得市民的工作压力越来越大,加之生存环境的恶化,以及公费医疗体制的改革等因素的综合影响,人们会越来越重视自身的健康。作为第三产业的健身俱乐部应把握

第四篇：xx住宅楼设计 毕业设计任务书

青岛滨海学院

毕业设计任务书

院 部: 机电工程学院 专 业: 土木工程 班 级: 09土木工程

学生姓名: 同组学生: 指导教师:

本科生毕业设计须知

1、认真学习理解《青岛滨海学院毕业设计（论文）工作管理条例》

2、努力学习、勤于实践、勇于创新 保质保量的完成任务书规定的任务

3、遵守纪律、保证出勤 因事因病离岗 应事先向导师请假 否则按旷课处理 凡随机抽查三次不到

评分时降低10分起评；学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业设计（论文）时间1/3以上者

取消答辩资格 不予评定成绩 须重新补做

4、独立完成规定的工作任务 不弄虚作假

不抄袭和拷贝别人的工作内容

否则毕业设计（论文）成绩作不及格处理

5、毕业设计（论文）必须符合《青岛滨海学院毕业设计（论文）基本规范要求》 否则不能取得参加答辩资格

6、毕业设计（论文）成果、资料应予答辩结束后及时交指导教师并转交系部收存 学生不得擅自带离学校

7、严格遵守学校的有关管理制度和操作规程 保持良好的学习和工作环境

8、妥善保管《青岛滨海学院毕业设计（论文）任务书》 设计（论文）完成后

将任务书及设计（论文）一同交指导教师

毕业设计课题方向：实际问题研究型 题目：XXXX多层框架住宅楼设计 完成日期：2012年12月20日

一、题目来源：教师或学生自拟题目

本工程为某校拟建的住宅楼 其功能为该校教职工提供住宿 工程概况如下：

1.工程名称：某校住宅楼

2.建设单位： 某政府

3.建设场地：拟在某市珠山路新华书店对面新建一座住宅楼 室内地坪标高±0.000相当于绝对高程22.0m 场地平面见附图

4.建设规模：占地面积1200㎡ 总建筑面积6000㎡左右 主体结构4~6层 无地下室

占地形状25m*48m

此住宅楼所处地理位置优越 交通便利 环境优美

适宜建筑 由业主要求

住宅楼要进行中等装修 按要求需设置各种标准房间

并考虑适量面积的停车位供汽车停放

二、设计资料

（一）气象条件

1.冬季采暖室外计算温度3.0°C；夏季通风室外空气计算温度27.3℃（绝对最高气温41.70C）

2.空气相对湿度：最热月平均82％ 最冷月平均70％

3.主导风向：东北 冬季平均风速2.9米/秒 夏季5.2米/秒

基本风压W0=0.6kN/m2（按50年一遇采用）

4.基本雪压：S0=0.25kN/m2（按50年一遇采用）最大积雪深度220mm 5.年降雨量：634mm；日最大降雨量：92mm；1小时最大降雨量：56mm；雨季集中在9、10月份

（二）工程地质条件 1.地基土承载力特征值150（Kpa）地形较为平坦

由南东向北西略有倾斜

地面绝对标高为22.27～19.55m

2.基本烈度为7度 场地类别II

三、建筑设计要求

（一）设计任务

根据建设单位提供的设计委托书和建设场地条件：了解住宅楼建筑设计的一般原则及方法；根据住宅楼建筑的功能和特点

进行住宅楼建筑的初步设计建筑设计部分完成扩大初步设计

1、住宅楼的各层平面图（各层平面若相近可只画一层）

2、横剖面图

3、主要立面图

4、侧立面图

5、总平面图

6、建筑设计说明书一份完成建筑总平面设计平面、剖面及立面设计

建设单位对建筑功能、房间类型及数量的要求见附录1（房间基本组成）

（二）设计要求

1．总平面设计：合理布置建筑入口；尽可能考虑室外停车；满足建筑物防火间距及消防通道要求

2．平面设计：合理确定平面柱网尺寸；布置房间；确定楼梯数量、位置及形式；满足室内采光、通风要求

3．剖面设计：确定合理层高；给出楼（地）面、屋面、墙身工程做法

4．立面设计：建筑风格、造型应富有创意 有时代感

（三）设计成果

1.总平面图 1：500或1：1000

1)绘出建筑在场地中的位置 以及和周边环境的关系：

2)确定建筑出入口位置；

3)绘出场地中的道路、绿化和停车场的布置形式； 2.底层平面图 1：100

1)标出二道尺寸线；

2)确定门厅、走廊等的面积和布置形式；

3)绘出门、窗的位置 大小及门的开启方向；

4)确定卫生间的位置及内部设施的布置形式等；

5)绘出入口处的踏步、花台、花池等和垃圾箱的位置；

6)确定楼梯间的位置

画出踏步、示出上下关系及平台的标高 各层的标高等；

7)画出散水宽度、坡度、剖视位置 注明房间名称

3.其它各层平面图 1：100～200 4.立面图：正立面 侧立面各一个 1：100

1)绘出门、窗形式及布置；

2)绘出踏步、花台、花池、大门入口、雨棚及装饰处理；

3)局部表示材料做法

5.剖面图 1：100（要求剖到楼梯、门厅）

l)正确绘出剖到的墙体 梁板等结构的断面形式；

2)标出主要部位标高

6.节点详图 1：20(3～5个)7.建筑设计说明书一份 1）前言

说明拟设计建筑的意义、用途及设计依据

2）建筑物在总平面图上的位置及与其它相邻建筑的关系

3）设计意图和方案比较、分析其可行性

4）建筑物的技术经济指标

5）建筑构造说明

其中

建筑设计方案应达到初步设计深度 节点详图达到施工图深度

四、结构设计的要求和内容

（一）结构设计的要求

在尽可能了解施工现场的条件 材料供应

构件生产条件下

要用所学知识进行结构选型 结构布置 结构计算

并绘制出结构施工图

基本掌握有关及计算用表的使用 从而使学生具有一定的工程设计能力

（二）结构设计的内容 1．确定住宅楼的结构方案

2．做出结构布置及选型

3．对主要框架进行具体的荷载、内力和配筋计算 绘出结构施工图

4．对楼梯、雨蓬及现浇板等非标准构件进行设计 画出其施工图

5．熟悉标准图集、通用图集

绘制基础及楼（层）盖结构布置图

6．主要基础的配筋计算及施工图

7．编写结构设计说明书 内容包括：结构方案比较 构件选型 材料选用

计算简图的选取 荷载计算 内力计算假定

计算方式及主要数据

构件截面设计、结构构造说明及抗震验算等

四、各阶段时间安排 应完成的工作量 第N周 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 建筑方案

建筑设计、绘图

结构布置

结构计算

绘制结构施工图

整理设计图纸

整理计算书

毕业答辩

五、应阅读的基本文献目录

1．教材：钢筋混凝土结构、房屋建筑学、抗震结构设计、砌体结构、地基与基础、建筑施工、结构力学、建筑制图

2．建筑设计规范：民用建筑设计通则、房屋建筑统一制图标准、建筑防火设计规范、建筑结构制图标准、高层建筑防火设计规程

3．结构设计规范：建筑抗震设计规范、建筑地基基础设计规范、混凝土结构设计规范、高层建筑结构设计与施工规程等

4．施工规范大全：混凝土施工验收规范

5．其它参考书：建筑设计资料集（住宅楼设计部分）实用混凝土结构设计构造手册（第二版）毕业设计指导书

毕业设计过程检查记录情况 第周

检查项目： 完成情况：

第周

检查项目：

第周

检查项目：

第周

检查项目：

指导教师（签字）：指导教师（签字）：指导教师（签字）：完成情况： 完成情况： 完成情况： 年 月年 月年 月

日

日

日 指导教师（签字）： 年 月 日 第周

检查项目： 完成情况：

指导教师（签字）：

毕业设计过程检查记录情况（续）第周

检查项目：

指导教师（签字）： 第周

检查项目：

指导答疑内容：

指导教师（签字）： 第周

检查项目：

完成情况： 完成情况： 完成情况： 年 月年 月年 月日 日 日

指导教师（签字）： 年 月 日 第周

检查项目：

指导教师（签字）： 第周

检查项目：

指导教师（签字）：

毕业设计完成的总体情况及需要说明的有关问题

完成情况：完成情况：年 月年 月日 日

青 岛 滨 海 学 院 毕业设计指导教师评语

学生姓名：

毕业设计成绩（百分制）：

指导教师： 指导教师签字：

年

日

年 月 日

月

青 岛 滨 海 学 院

毕业设计答辩委员会（小组）评语

学生姓名：

答辩成绩（百分制）：

?? ??

答辩委员会组长签字：年 月 日

?? ??

坏人固然要防备，但坏人毕竟是少数，人不能因噎废食，不能为了防备极少数坏人连朋友也拒之门外。更重要的是，为了防备坏人的猜疑，算计别人，必然会使自己成为孤家寡人,，既没有了朋友，也失去了事业上的合作者，最终只能落个失败的下场。

第五篇：张欣欣多姿多彩的面具教学设计123

面具教学设计

一、学习领域：造型·表现

二、课时：1课时

三、教材分析：面具是人类最古老的造型表现艺术之一，它的起源、演变和发展折射着人类文明的发展史。面具艺术造型奇特，想象丰富，用材广泛，它独特的艺术形式和神秘诡异的艺术魅力不断激发着人们的想象力和创造力，成为后人不断获得艺术灵感的源泉。本课中把原古面具和现代面具作为知识点了解，学生在了解和和承袭祖国优秀民间艺术的同时，提升学生的艺术品位。本课利用本地简易材料，便于制作的材料，设计制作面具。

四、设计思路：通过学生表演，导入新课，激发学生的兴趣。分析面具的造型、色彩、材质，了解面具的设计方法和造型特点，了解面具在表现人物外形特征和性格特征上常用的方法，初步学会面具的设计和制作。通过学生自主学习、自动探索、合作实践，培养学生的动手、动脑、洞口、动眼的综合能力。

五、教学目标：

1、认识面具这一古老的艺术形式，感受面具呈现的诡异神秘之美，提高鉴赏美的能力。

2、培养学生的创新精神和合作意识，提高学生动手动脑的能力，让学生在团队活动中体验合作创新的乐趣。

3、激发学生的好奇心和求知欲，以面具艺术为切入点，拓展学生关注人类自身的发展，思考人与自然地关系，通过对艺术行为本身的认知与体验，引导学生探寻艺术的本源。

六、教学重点、难点：

重点：面具艺术特点的分析，着重分析原古面具的艺术特点。对面制作材料的理解以及材料的综合理解。通过教师引导，以小组合作的形式制作一件面具作品。

难点：对面具的感知，创作过程中灵感的捕捉，让学生设计制作出有个性、艺术效果独特的面具。

七、教学方法：借助多媒体教学，采用示范法，学生表演激发学生的学习兴趣，并分组合作制作的方法，充分调动学生的主动性。在最后的成果展示过程中，学生通过对自己作品的介绍与展示，是学生体会到创作的乐趣和成功的喜悦。

八、教学过程：

1、导入：（播放《西游记》主题曲，同时几位同学戴着表演任务动作。

师：同学们你们说他们头上戴的是什么呢？他们表演的是什么呢？ 生：面具、、、西游记里的孙悟空、猪八戒。。师：那你们想制作一个面具吗？ 生：想、、、、、2、揭示课题：多姿多彩的面具

3、引导欣赏：

（1）欣赏非洲面具、藏戏、傩戏面具（集中欣赏）{因为是一类型的原始面具人为将原始面具和现代面具分开，与后现代威尼斯面具区分}（2）师：刚才同学们看到了这些面具有什么样的感觉？

生：吓人、恐怖、丑陋、、、、、师：我们从哪里可以看出这些面具吓人、恐怖呢？ 生：凸出的眼睛、血盆大口、苍白的脸。。。

师：小结（对！是面具夸张的造型、浓烈的色彩或强烈的对比色彩所决定的。因为在远古时代，人们以为用面具舞可以处魔消灾、赶走疾病、瘟疫和死亡吓走妖魔鬼怪。师：面具多种设色，不同的色彩象征不同的角色特征，如下我们列举了一些典型的藏面具（对颜色的把握采用互动的方式传授）

4、转入

师：（1）欣赏那么多的原古面具，同学们想一想在现代、面具用来有什么用呢？

生：七嘴八舌

师：好，让我们来看看课件！

（3）欣赏威尼斯舞会面具为代表的外国面具

师：刚才看到了那么多的现代面具其实面具在现代已成为节日庆典、戏剧的道具，或成为人们娱乐的装饰品。谁来说说，你们认为现代面具的色彩和装饰有什么不同？（颜色搭配、装饰多种多样）

5、教师示范简单制作步骤：

（1）我们运用卡纸对着，画出外形并剪裁，然后在脸上找出眼睛、嘴巴的位置。

（注意讲细节、外形该长还是圆之类）（2）出示已做好的或半成品的白面具（3）边讲边往面具装饰

我手边有些材料，我可以、、、、、、、（4）简单粘贴一些装饰之后，出示已做好的成品 ◆ 原始图腾类型 ◆ 装饰美感型 ◆ 创意独特型

贴于黑板上，启发某些差点的学生，避免有的学生做不出来，课堂作品大白板（5）