五年级作业

第一篇：五年级作业

第二单元

光

1、光和影

一、填（）

1、像电灯这样自己发光的物体叫做（光源）。光源有（日光灯）、（彩灯）、（太阳）、（蜡烛）、（萤火虫）。（月亮）不是光源。

2、在光的照射下，物体有了（影子）。

3、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做（投影）。

二、实验

实验1：

光源直射物体时，影子短，斜射物体时影子长。

实验2：

遮挡物离光源越近，影子越长，遮挡物离光源越远，影子越短。

实验3： 影子的形状和光源所照射的侧面的形状有关。

2、阳光下的影子

一、填（）

1、从清晨到黄昏，太阳在天空中的位置不断变化，阳光下的影子也在（变化）。

2、古代的人们曾经利用（日影观测仪）计时。是因为物体的影子随时间的变化而变化。

二、简答：

1、一天中阳光下物体的影子是怎样变化的？

答：上午太阳在东，影子在西;

中午太阳在偏南，影子在偏北；

下午太阳在西，影子在东。

2、什么时候影子最长？什么时候影子最短？

答：清晨和傍晚太阳的位置最低，影子最长；正午太阳的位置最高，影子最短。

3、光是怎样传播的

一、填（）

1、光是以（直线）的形式传播的。

2、光传播的速度很快，每秒约（30万）千米。

3、太阳离地球的距离为（1.5）亿千米，从太阳发出的光达到地球约需要（8）分钟。

4、影子总是在（背光）的一面。

二、怎样证明光是直线传播的？

在三张长方形卡纸的同一位置大一个洞，大小约为一枚硬币。把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小空在同一直线上。在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一张没有打孔的卡纸作为屏。把手电筒放置在离自己最近的一定距离，让手电筒的光射进小孔。这时我们在纸屏上发现了一个明亮的光斑。

把第二或第三张卡纸向左或向右移动5厘米，同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔，这时在纸屏上发现了没有明亮的光斑。

两次实验说明了直线是以直线传播的。

1、晚上用手电筒光射向天空，可看到一条笔直的光柱。

2、利用激光笔，可以看到光的直线传播。

3、用一根吸管，透过吸管看灯光，笔直的可以看到，弯折后就不能看到灯光。这些都说明

光线是直线传播的。

三、影子是怎样产生的？

光是以直线传播的，当光源穿过物体时，物体挡住了光源，便产生了影子。

4、光的反射

一、填（）

1、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫（光的反射），也叫（反光）。

2、反射光也是直线传播的。

3、（汽车反光镜)能使驾驶员看到车后面的情况。

4、医生戴了（额镜）能给病人检查耳朵。

5、各种物体都能（反射），只是反射的程度不同。

6、(反光镜）、（穿衣镜）、(额镜）、（潜望镜）、（太阳能灶）是利用了光的反射。

二、简答：

1、照明灯上为什么要装灯罩？

答：灯罩可以把灯泡向上的光，反射到下方和本来向下的光线结合在一起。

2、教室的墙壁为什么要涂成白色？

答：白色的墙壁有利于反射。

3、汽车反光镜是怎样利用光的反射原理的？画出光的路线图。

答：窗外景物的反射光射到凸镜上，凸镜再把这个光反射到驾驶员的眼睛里。

4、医生戴的额镜是怎样利用光的反射原理的？画出光的路线图。

答：灯光照射到医生戴的额镜上，额镜把这个光反射到病人的耳道中。

5、光与热

一、填（）

1、许多光源在（发光）的时候也在发热。

2、太阳给我们带来（光明）的同时，也给我们带来了（温暖）。

3、光越强温度越（高），光越弱温度越（低）。

4、人们还发现凹面镜和凸透镜能把光线（会聚）起来，形成（强光）和（高温）。

5、阳光照到凹面镜上，经弯曲的镜面（反射），汇聚到一点。这一点的光很强，温度很高。

6、像放大镜一样的凸透镜，也能汇聚太阳光，产生（高温)。

7、在我国，人们很早就知道用凹面的（铜镜）取火。

8、我国大力提倡使用（凹面镜）原理做成太阳灶，以充分利用太阳能。

9、奥运会圣火火种就是利用（凹面镜）取得的。10、18世纪英国科学家（普里斯特列）曾用（凸透镜）汇聚光线获得高温去加热一种化学物，从而制得了氧气。

11、千万不能用（放大镜）和(望远镜）看太阳。

6、怎样得到更多的光和热

一、填（）

1、太阳是一个熊熊燃烧的巨大火球，外部温度约（6千）度，内部温度约（两千万）度，日夜不停地把（光）和（热）散发到宇宙空间，是地球最大的（光源）和热源）。

2、地球得到的太阳能量，仅仅占放射能量的（二十亿分之一），却使我们的地球充满了生机。

3、（深色）物体比（浅色）物体吸热快，表面（粗糙）的物体比（光滑）的吸热快。

4、阳光（直射）比（斜射）的物体吸热快。

5、夏天人们穿（浅色）的衣服凉爽，冬天穿（深色）的衣服暖和。

6、宇航服的颜色和光泽和（防辐射）有关。

7、人们除了利用凹面镜和凸透镜会聚阳光外，还可以通过（颜色越深，表面越粗糙，和太阳光垂直）的物体得到更多的光和热。

７、做个太阳能热水器

一、填（）

1、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种（节能装置）。

2、太阳能热水器基本结构由（集热器）、（绝热贮水箱）、(连接管道)、(支架)、(控制系统)组成。

3、太阳能热水器工作原理是利用集热器吸收太阳光，把水（加热），并通过储水箱将热水储存。

4、太阳能热水器的受热面都是(倾斜)的,是为了吸收更多的光和热。

5、太阳能热水器除了把水（加热），还需要（保温）。

6、太阳光是由(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)七种色光组成，(三棱镜）能分解太阳光。

7、七色光可以合成（白色光）。

二、彩虹是怎样形成的?

答：雨过天晴，空气中漂浮着很多微小的水滴。这些小水滴起到了棱镜的作用，把太阳光分解为不同色光，形成了彩虹。

第三单元

地球表面及变化

1、地球表面的地形

一、填（）

1、地球表面有（海洋）、（湖泊）、（高原）、（平原）、（山地）、（丘陵)、（盆地）、（峡谷）、（冰川）等多种多样的地形地貌。

2、观察世界地形图，我们知道地球上（海洋）多，（陆地）

少。观察中国地形图知道我国西部多（高山），东部多（平原）。

3、我国的地形主要有（平原）、(高原)、（山地）、（丘陵）、（盆地）。其中分布最广面积最大的是（山地)。

4、西藏地处（高原），那里有许多有着尖峰的（冰山），还有（雅鲁藏布大峡谷）。5内蒙古的(大草原)很宽广，一望无际。

6、新疆有个（吐鲁番）盆地。

7、地球表面的地形在不断（变化)。

8、地球表面不同的地形上生活着不同的（动植物）。

9、地球上经常发生（地震）和（火山）爆发。

10、地球表面有（岩石）和（土壤），还有广阔的（海洋）。

2、地球内部运动引起的地形变化

一、填（）

1、（地震）和（火山）是地球内部运动引起的。

2、地球内部可以分成（地壳）、（地幔）、（地核）三部分。

绝大部分地震发生在（地壳）内。（火山活动）与地幔和地壳运动有关。

3、在地球的深部，越往下去，（温度）越来越高，（压力）越来越大。

4、(喜马拉雅山)是两个大陆板块碰撞形成的。

5、（东非大裂谷）是两大板块受拉张而形成的。

6、许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个（整体），后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的（大陆板块）。

7、大陆板块互相碰撞、分离、平移，从而导致地表的巨大变化。如形成（山脉）、（高山）、（裂谷）和（海沟）等。还会引发（火山爆发）、（地震）、（海啸）等。

8、地球内部运动使（地表形态）发生不断的变化，这种变化有时很猛烈，如（地震）、（火山）。有时表现为极其缓慢，如（喜马拉雅山）年复一年的隆起。很多变化都是在（流水）、（风）、（冰川）、（海浪）等自然力的作用下很（缓慢）地进行的。

3、岩石会改变模样吗

一、填（）

1、由于受（水）、（大气）、（气温）、或（动植物）的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

2、岩石变化的原因有（冷和热）的作用、（流水）的作用、（植物）的作用、（动物）的活动等。

3、将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次，岩石会（碎裂）。

4、岩石的风化改变了地球的（地形地貌），形成了许多美丽的景观。

二、简答：

山上的岩石为什么布满了裂缝，山脚下为什么堆满了碎石？

答：因为山上的岩石受到风化便会碎裂成缝，继续风化便为小石子和沙。

三、实验

1、研究冷热作用对岩石的影响。实验材料：酒精灯、镊子、水槽、石块、实验步骤：

1、用镊子夹住石块在酒精灯上加热。

2、把加热后的石块立即放入冷水。

3、反复几次。实验现象：石块裂成小块。

实验结论：冷热气温变化能使岩石风化。

2、研究流水作用对岩石的影响。实验材料：塑料瓶、有棱角的石块、水

实验步骤：

1、把石块放进塑料瓶加半瓶水。

2、反复多次进行摇晃。

实验现象：石块棱角变圆，瓶里出现很多小石块。实验结论：流水能使岩石风化。

3、研究植物作用对岩石的影响。

实验材料：石膏糊、豌豆种子、水、盘子、杯子 实验步骤：

1、向杯内倒入石膏糊。

2、撒上豌豆。

3、再倒入石膏糊。

4、将结成块的石膏糊放入盛水的盘子里。

实验现象：几天后豌豆种子发芽了，结成块的石膏糊被胀裂。实验结论：植物能使岩石风化。

四、选择

1、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这 现象叫（）。A、沙化

B、石化

C、风化

2、很多岩石破裂是因为季节和昼夜的交替，温差使岩石发生了（）。A、热胀冷缩

B、热胀

C、冷缩

3、河边的卵石又光又圆，是由于（）形成的。

A、热胀冷缩

B、水的冲刷

C、植物的作用

4、石灰岩地区特有的溶洞，是由于（）作用形成的。

A、冷和热

B、流水

C、动物植物

五、判断

1、坚硬的石头永远都不会改变模样。（）

2、在流水的作用下，岩石慢慢会变得又圆又光滑。（）

3、植物也能改变岩石的模样。（）

4、沙漠中的风蘑菇是由风形成的。（）

5、人类活动不会影响岩石的变化。（）

6、岩石会因为热胀冷缩而产生裂缝。（）

7、石林风貌是由于岩石的风化形成的。（）

4、土壤中有什么

一、填（）

1、土壤是由（沙）、（小石子）、（黏土）、（腐殖质）（水）和（空气）等物质组成的混合物。

2、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别是（沙砾）、（沙）、（粉沙）、（黏土）。

3、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有（空气）。土壤中还含有植物生长所需要的（腐殖质）和（盐分）。

4、整块的岩石（风化）形成碎石，碎石继续变化就会变成越来越小的颗粒，最后变成（土壤）。

5、（土壤）是地球上最有价值的资源。

6、在每立方米的土壤中，生活着（几十亿）个生物。土壤为它们提供了（食物）和（生存空间），也为人类提供了（衣食住行）的材料来源。而所有生活在土壤中的（生物残体）和（排泄物）都能使土壤的腐殖质更丰富。

7、动物和植物的（根）能松动土壤，为（空气）和（水）营造空间。

8、植物的（根）、（茎）、（叶）是腐殖质的主要来源。

9、土壤中生活着（蜗牛）、（甲虫）、（花栗鼠）、（蚂蚁）、（昆虫幼虫）、（蚯蚓）（老鼠）等动物。

10、土壤从上到下可分为（枯枝落叶层）、（有腐殖质的表土层）、（亚土层）、（岩石碎屑层）。

二、判断

1、土壤是由水、空气、沙、黏土腐殖质等混合成的。（）

2、不同的地方，土壤的颜色是不同的。（）

3、腐殖质多的土壤，小动物也会比较少。（）

4、每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。（）

5、土壤中最小的颗粒是黏土。（）

6、土壤在水中搅拌后沉淀可以按颗粒大小分成几层。（）

7、土壤中的腐殖质和盐分，是植物生长所需营养元素。（）

三、连线 蚂蚁 分解动物、植物的残留体 蚯蚓 是腐殖质的主要来源 蜗牛 在土壤中群居 老鼠 在土壤中筑窝 细菌 靠腐烂的生物为生

植物的茎、根、叶

使植物的根更容易伸展使空气水更容易进入泥蜗牛

5、雨水对土地的侵蚀

一、填（）

1、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是（侵蚀）。土壤中的（黏土）和(细沙)最容易被雨水冲走。

2、雨点降落到地面便是土壤被（侵蚀）的开始。

3、（土地坡度的大小）、（有无植物覆盖）、（降雨量的大小）等会影响到土壤被侵蚀的程度。

二、判断

1、雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。（）

2、在同一地区，土壤坡度的大小不会影响侵蚀的程度。（）

3、在植物覆盖的森林里，土壤被侵蚀的程度很小。（）

4、降雨量越大，对土壤的侵蚀越大。（）

5、降下的雨在地面汇聚一起流动称为径流。（）

6、泥石流是土壤被雨水侵蚀的一种现象。（）

三、实验

研究计划

研究题目：土地有无植物覆盖对侵蚀的影响。

我们的推测：如果有植物覆盖，土地受侵蚀程度小。如果无

植物覆盖，土地受侵蚀程度大。

相同的条件：坡度一样，喷水的高度一样，降雨量一样。不同的条件：一块有植物覆盖，一块无植物覆盖。

实验现象：有植物覆盖的水土流失不严重，无植物覆盖的水

土流失严重。实验结论：土地有无植物覆盖对侵蚀有影响。

研究计划 研究题目：土地坡度对侵蚀的影响

我们的推测：土地坡度越小，受侵蚀程度越小。土地坡度越大，受侵蚀程度越大。相同条件：植物覆盖率一样，喷水高度一样，降雨量一样。不同条件：土地坡度不同。

实验现象：土地坡度小的水土流失不严重，土地坡度大的水土流失严重。实验结论：土地坡度对侵蚀有影响。

研究计划 研究题目：降雨量对侵蚀的影响

我们的推测：降雨量越大，土地受侵蚀程度越大。降雨量越小，土地受侵蚀程度越小。相同的条件：植物覆盖率一样，喷水高度一样，土地坡度一样。不同的条件：降雨量不一样。

实验现象：降雨量大的水土流失严重，降雨量小的水土流失不严重。实验结论:降雨量对侵蚀有影响。

6、探索土地被侵蚀的因素

1、在自然界中什么地方的土地最容易发生侵蚀？

答：无植物覆盖的土地，坡度大的土地最容易发生侵蚀。

2、土地在被侵蚀的过程中地形会发生什么样的变化？

答：土地在被侵蚀的过程中，地表会形成许多溪流和沟壑。

3、侵蚀会给我们带来什么样的灾害？

答：山洪爆发时，冲毁农田，冲毁房屋，冲毁道路形成泥石流和山体滑坡等灾害。

7、河流对土地的作用

一、填（）

1、由于流水对土地的（侵蚀)作用，地表会形成许多（溪流）和（沟壑）。溪流汇集在一起又会成为大的河流，造成更严重的（水土流失）。

2、自然界每时每刻都有（侵蚀）和（沉积）的现象发生。

3、（侵蚀）使得一些地面突起的地方土壤（流失），而（沉积)却填平了一些低洼的地方，（侵蚀）和（沉积）形成了地球上不同的地形地貌。

二、简答：

在大江大河的下游和入海口往往是平原，为什么？

答：大江大河的上游带来的泥沙由于上游流速大不会发生沉积，下游水流缓慢泥沙由于重力作用而沉积。日积月累，就形成了平原。

8、减少对土地的侵蚀

一、填（）

1、（流水）、（风）、（冰川）、（波浪）和（重力）等都会侵蚀土地。

2、侵蚀使某些地方的土壤（流失），改变了（地形地貌），同时对人类的（生产生活）也产生了极大的影响。

3、为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少侵蚀，就要（绿化土地）。

4、房屋应建在（较平的山坡上），边上种上很多（植物）。

第四单元

运动和力

1、我们的小缆车

一、填（）

1、缆车是用钢缆绳（拉着）前进的车。

2、我们提水，感到水桶对手有有向下的（拉力）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（压

力）。物体都受到一个向下的力，这就是（重力）。

3、树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回到地面，我们从滑梯上往下滑，水往低处流，这些运动都是因为受到（重力）的作用。

4、拉力越大小车运动越快，拉力越小小车运动越慢。

2、用橡皮筋作动力

一、填（）

1、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变是它们会产生一个要回复原来形状的里，这个力叫（弹力）。

2、人们利用弹力可以做很多的事情。（衣裤松紧带）、（票夹）、（弓箭）、（拉力器）、和各式各样的(弹簧)都是利用了物体的弹力。

3、小车的运动可以用（橡皮筋）、（发条）、（电池）等做动力。

4、用橡皮筋做动力，橡皮筋缠绕的圈数越多，行驶的路程越长，橡皮筋缠绕的圈数越少，行驶的路程越短。

3、像火箭那样驱动小车

一、填（）1、1、气球里的气体喷出时，会产生一个（和喷出方向相反的推力），叫（反冲力）。我们的气球小车是被（反冲力）推动的。

2、（喷气式飞机）、（火箭）、（气垫船）都是靠（喷气发动机产生的反冲力）运动的。

3、要使静止的物体运动起来，必须对物体（用力）；要使物体运动的更快，必须对物体（用更大的力）。要使运动的物体停止下来应该（相反方向的力）

二、判断

1、喷气式飞机是靠反冲力飞行的。（）

2、喷气式飞机喷气的方向就是飞行的方向。（）

3、气球的飞行方向受它的喷气方向控制。（）

4、在气球的气嘴处插一根细管，可很好引导气体喷出方向（）

5、“神州”七号宇宙飞船靠火箭反冲推力推上天的。（）

三、选择

1、气球里气体喷出时，会产生一个推力这个力叫（）。

A、重力

B、弹力

C、反冲力

2、下列不是靠反冲呼运动的物体是（）。

A、火车

B、飞机

C、鞭炮

3、吹足气的气球放开后，飞行无规律，这是因为（）。

A、气球太轻

B、没有外力作用

C、气球的喷气方向在不断变化

4、要使小车沿水平方向向前运动，我们必须（）。

A、使气球喷气方向水平向前

B、使气球喷气方向

水平向后

C、小车运动方向与气球方向无关

5、如果要让小车开的远些，则要把气球吹得（）。

A、大一些

B、小一些

C、无所谓

6、火箭是靠（）运动的。A、重力B、弹力C、反冲力

7、下列靠反冲力运动的动物是（）。A、海马

B、蛇

C、乌贼

四、连一连

提水时，水桶对手的拉力

橡皮筋被拉长时产生的力

重力

喷气式飞机靠喷气发动机产生的力

弹力

射箭时弓产生的力

反冲力

4、测量力的大小

一、填（）

1、弹簧测力计就是测量（力大小）的工具，在生活中常常被叫做（弹簧秤）。

2、人们生活中习惯用（克）和（千克）来表示重力和其他力的大小。科学技术上则统一规定用（牛顿）作力的单位，简称（牛），用（N)表示。1牛≈100克力

3、使用弹簧测力计测重力时，拿起测力计，先检查指针是不是指（“0”）的位置。读数时，视线与指针（相平）。测量的力不能超过测力计标出的（测量范围）。

4、弹簧测力计主要是由（提环）、（指针）、（刻度版）、（挂钩）、（弹簧）等组成。

5、运动与摩擦力

一、填（）

1、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到（一种阻碍运动）的力，这种力叫（摩擦力）。

2、物体间接触面光滑，摩擦力（小）；物体间接触面粗糙，摩擦力（大）。

3、物体重，运动时摩擦力（大）；物体轻，运动时的摩擦力

（小）

4、物体运动时受到的摩擦力与（物体间的接触面)、（物体的重量)、（滑动与滚动）等有关。

二、实验

摩擦力大小与接触面状况的关系

推测：

物体表面光滑，摩擦力小；物体表面粗糙，摩擦力大。

要改变的条件：

光滑的桌面和粗糙的桌面。

不改变的条件：

物体的重量，拉行的速度。

结论：

物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。

摩擦力大小与物体重量的关系

推测：

物体越重，摩擦力越大；物体越轻,摩擦力越轻。

要改变的条件：

物体一个重，一个轻。

不改变的条件：

物体间光滑程度，拉行的速度。

结论：

物体重，运动时摩擦力大;物体轻，运动时摩擦力小。

6、滑动与滚动

一、填（）

1、一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和(滚动）两种方式。因此摩擦力也可分为（滑动摩擦）和（滚动摩擦）。

2、当一辆汽车行驶进，车轮和地面的摩擦是（滚动摩擦）；在急刹车时，车轮和地面的摩擦是（滑动摩擦）。、同一物体，滚动的摩擦力

（小），滑动的摩擦力（大）。

4、在车辆的轮与轴之间都安装（滚珠轴承），是为了（大大减少摩擦力），（增加润滑油）滚珠轴承转动的更灵活。

二、选择

1、在机器上使用滚动轴承是为了（）。

A、增加摩擦

B、减少摩擦

C、节省材料

2、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（）。

A、滑动摩擦

B、滚动摩擦

C、两者都有

3、用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（）。

A、滑动摩擦

B、滚动摩擦

C、两者都有

4、在同一平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力比滑动时的摩擦力（）

A、要大

B、要小

C、一样大

5、下列物体使用了滚动方式的是（）。

A、推木箱子

B、滑梯

C、皮带运输机

6、汽车在急刹车时，车轮与地面的摩擦是（）。

A、滚动摩擦

B、滑动摩擦

C、两者都有

7、用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，应改变的条件是（）

A、拉力的大小

B、小车的重量

C、车轮的运动方式

三、判断

1、车轮与地面和刹车片之间的是滚动摩擦。（）

2、一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两块圆木之后就能很轻易地推动了。（）

3、为了增大摩擦，人们常常在一些机器部件上加润滑油。（）

4、在机器上广泛地使用轴承，是为了减小摩擦。（）

5、在做物体滑动和滚动摩擦力大小对比实验中，物体的重量应该保持不变。（）

6、同一物体在同一平面上运动，滚动摩擦比滑动摩擦小。（）

7、运动与设计

一、填（）

1、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有（摩擦力）伴随着。对于我们有(害）也有（l利）。

2、当人们需要摩擦力的时候，就想办法去（增大）它，当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去（减小）它。

3、为了使自行车骑行（轻便）、（安全），设计师们进行了（精心）的设计。

二、简答：

自行车与运动关系最密切的部件

前、后轮子，后轮轴上的小齿轮，链条，中轴大链盘，脚蹬、刹车等 自行车运动哪些地方，需要摩擦力，是用什么方法增加摩擦力的？ 前、后轮子

脚蹬

做花纹使表面粗糙 刹车：

增加压力的方法

自行车运动哪些地方不需要摩擦力，是用什么方法减少摩擦力的？

前轴 中轴

后轴

脚蹬子轴

加润滑油 大小齿轮与链条

加滚珠

地球表面的地形四周地势较高，中间低平地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂平原高原山地高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界地貌宽广平坦，起伏很小丘陵盆地

第二篇：五年级作业

师恩难忘》一课一练

凤凰语文论坛

涟水圣特外国语学校五年级语文一日一练 班级： 姓名： 拟订人：

1、师恩难忘

一、我是拼写小能手！

mào shâng zī rùn chuī yān xiē jiǎo()()()()niàn dao wěi wěi dîng tīng shēn lín qí jìng()()()

二、我为他们找朋友！十年树木 不见泰山 一日为师 不长一智 不经一事 百年树人 读书百遍 更进一步 百尺竿头 终生为父 一叶障目 其义自见

三、我的收藏夹！（填合适的成语）

1、读了《迷人的张家界》我仿佛（），完全陶醉在奇山秀水之中了。

2、演奏会上，音乐（），听众一片茫然，不知发生了什么事。

3、奶奶摇着蒲扇，（）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。

4、田老师将小诗编成（）的故事，事隔多年，我仍然（）。

5、“（），（）” 是说培养人才不容易，也是长久之计。

6、形容口才好，说起话来吸引人的成语有：、、。

7、形容人知识丰富，才学出众的成语有：、、。

四、回味课文，我能填！

1、本学期我们要养成（），（）良好的学习习惯。

2、“这些故事有如春雨点点，滋润着我。”这是一个 句，写出了。

3、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。” 谈谈你对这句话的理解。

五、课外积累，我最棒！

（一）、将赞美老师的名言警句写完整。

1、学而不厌，（）。

2、春蚕到死丝方尽，（）。

3、采得百花成蜜后，（）。

4、落红不是无情物，（）。

5、随风潜入夜，（）。

（二）、读读背背 教师节

老师，为什么你的节日，是在九月？

莫非，九月的天，明丽而高爽，正像你们的胸襟无限宽广？

莫非，九月的大地，流淌着浓浓的金黄，也迎来了你们收获的时光？ 莫非，九月的晨露，滋润着每一株小草，正像你们的汗水晶莹明亮？ 莫非，九月的风，抚动着每一株缀满红果的小树，也把你们心中的喜悦到处传扬？ 你们微笑着，微笑着不肯回答，望着远方白云托起的上升的太阳„„

《陶校长的演讲》字词过关练习

凤凰语文论坛

《陶校长的演讲》字词过关练习

一、我是拼写小能手！

fǒu zã

duàn liàn

bǎo lěi

（）

（）

（）

dào dã

jī lì

biān câ

（）

（）

（）

二、我的收藏夹。

专心（）（）坚（）不拔（）的理想

（）（）的彼岸（）负责（）的进步

三、关联词语填空，我能行！

1、（）健康是生命之本，有了健康的身体，我们（）有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。

２、根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。

３、这些工作（）都是一些小事，（）能培养我们的责任心。

４、每个人（）讲究“公德”，（）讲究“私德”。

四、我会填近义词。

崇高（）持久（）坚固（）激励（）

一、我是拼写小能手！

fǒu zã

duàn liàn

bǎo lěi

（）

（）

（）

dào dã

jī lì

biān câ

（）

（）

（）

二、我的收藏夹。

专心（）（）坚（）不拔（）的理想

（）（）的彼岸（）负责（）的进步

三、关联词语填空，我能行！

1、（）健康是生命之本，有了健康的身体，我们（）有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。

２、根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。

３、这些工作（）都是一些小事，（）能培养我们的责任心。

４、每个人（）讲究“公德”，（）讲究“私德”。

四、我会填近义词。

崇高（）持久（）坚固（）激励（）

《陶校长的演讲》作业设计

凤凰语文论坛

2、《陶校长的演讲》作业设计

一、我是拼写小能手！

fǒu zã

duàn liàn

bǎo lěi（）

（）

（）dào dã

jī lì

biān câ

（）

（）

（）

二、我的收藏夹。

专心（）（）坚（）不拔（）的理想（）（）的彼岸（）负责（）的进步

三、关联词语填空，我能行！

1、（）健康是生命之本，有了健康的身体，我们（）有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。

２、根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。

３、这些工作（）都是一些小事，（）能培养我们的责任心。４、每个人（）讲究“公德”，（）讲究“私德”。

四、我会填近义词。

崇高（）持久（）坚固（）激励（）

五、回味课文，我能填！

１、这篇演讲要求学生每天从、、、四个方面问一问自己有没有进步？以此

和

自己不断进步。２、“我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做‘真人’。”“真人”是什么样的人？

。３、陶校长希望同学们从小树立，筑起

，学习上认准，刻苦钻研，工作上要培养，认真负责地做好

，要学做，这样就可以。

六、课外阅读，我最棒！

（一）梅花

这梅花，是我们中国最有名的花。其他的花，大抵是春暖才开花，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺血压，花开得愈精神、愈秀气。它是最有品格 最有灵魂 最有骨气的 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物。他们（）历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来（）是顶天立地，不肯低头折节。他们就像梅花一样。

１、照样子，写词语。

顶天立地：

２、给画横线的句子补全标点。３、在括号内填上合适的关联词语。

４、“他们就像梅花一样”中“他们”是指

。５、这段话写了两层意思，先写

，再写。

（二）将左右两句连线，再读一读，背一背。

书山有路勤为径

学海无涯苦作舟 一年之计在于春

劝君惜取少年时 一年好景君须记

白首方悔读书迟 劝君莫惜金缕衣

一日之计在于晨 黑发不知勤学早

最是橙黄橘绿时

作业设计

景林雪智...一、读古诗填空。

1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。

2、《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然“（闭口立）”，是因为他 “（意欲捕鸣蝉）”。我们还从诗中“"（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏季）。

二、搜集描写儿童生活的古诗。

村居（高鼎）宿新市徐公店（杨万里）小儿垂钓（胡令能）草长莺飞二月天，篱落疏疏一径深，蓬头稚子学垂纶，拂地杨柳醉春烟。树头花落未成阴 侧坐莓苔草映身。儿童散学归来早，儿童急走追黄蝶 路人借问遥招手。忙趁东风放纸鸢 飞入菜花无处寻。怕得鱼惊不应人。

三、解释：

不知处：不知道在何处。振：震荡。林樾：林中成阴的地方。樾：树阴。意欲：心想。

“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。（这两句是因果关系。）

作业设计

景林雪智...一、字词：

形近字：锦 棉 绵

二、课文： 课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。）

2、祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸山水间（山水间芬芳的空气），去吧，去打开大自然（打开大自然绿色的课本）。A，这段话即是文章的开头，也是文章的（结尾），让人们感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们去（答案：探索大自然的奥秘）。

B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗?(答案：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。)

三、拓展练习：

1、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里

2、仿写诗句：

青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！

（小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！（沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！

3、学完这课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）

作业设计

景林雪智...一、字词：

同音字：察 查 ；形近字：纺 放 防 仿 ；多音字：中 恶 着 背 载

二、课文：

1、课文记叙了法国著名昆虫学家（法布尔）从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们（答案:从小就应当热爱大自然，热爱科学。）

2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？

（答案：“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。）

三、拓展练习：

1、照样子写词语：

甜滋滋： 香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉

鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨 鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞

2、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。

6、变色龙作业设计

景林雪智...一、字词：

同音字： 震、振； 筒、桶； 距、拒 用“绘声绘色”、“名副其实“造句。

二、课文：

1、变色龙，学名（避役），因为它能够（根据环境迅速改变自己身体的颜色），以求得自身的安全，所以俗称变色龙。

2、本文通过我们（发现变色龙）、（端详变色龙）、（放回变色龙）的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当（保护动物）。

3、简要的介绍一下变色龙。变色龙会变色，外形奇特，一目二视，捕食神速。

三、拓展练习：

写出表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详 写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间

写出含有动物的成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足

7、金蝉脱壳作业设计

景林雪智...一、字词：

多音字：壳 ；形近字：柿、肺 ；同音字：协、胁、协、谐

二、课文：《金蝉脱壳》生动地介绍了（金蝉脱壳的过程），展示（了那奇特动人的情景），启发人们（留心观察事物）。

三、拓展练习：

1、照样子写词： 枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静

2、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？(观察，观察，再观察。——巴甫洛夫；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。)

《成语故事》练习评测

一、拼音，写词语。

Kuā kǒu sāi bāng wãi guān fâng lù yǎn zîu()()()()()chuō chuān pâi fú shãnyùn qiáng bì bì zhēn()()()()()

二、造句。„„总是„„ „„不要„„而要„„ 还其原貌，把词语补充完整。

张口（）舌 惊叹不（）乌云（）布 张牙（）爪 点（）之笔 电闪雷（）（）不舍 名（）其实 说说下面成语的意思。自相矛盾—— 滥竽充数—— 画龙点睛——

精彩再现。阅读课文片段，回答问题。

（一）大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密 布，电闪雷鸣被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇的点睛之笔。

联系上下文，理解下列词语。乌云密布—— 惊叹不已——

2、“霎时间”表示时间短暂，请再写出几个这样的词语。

3、游客们为什么会惊叹不已？（二）

战国时，齐宣王喜欢听竽，他（）叫许多人一齐吹给他听。有个男郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。每当演奏时，他就（）鳃帮，（）着竽眼儿，装出会吹的样子，（）得到了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。

1、在文中括号里填上合适的词。

2、联系上下文理解“俸禄”的意思。俸禄——

3、“滥竽充数”中的“滥”指什么？为什么南郭先生“只好逃走了”？这则故事告诉我们什么道理？

六、给下面的话加上合适的标点符号。

古时候 有个楚国人卖矛又卖盾 他拿起自己的盾夸口说 我的盾坚 固得很 随你用什么矛都戳穿它 又举起自己的矛夸口说 我的矛锐利得很 随你什么盾它都能戳穿

七、按要求写成语。

1、出自寓言故事的成语：、、、。

2、出自历史故事的成语：、、、。

3、出自神话故事的成语：、、、。

4、非四字成语。

例：桃李满天下、、、。有志者事竟成、、、。一夫当关，万夫莫开。

《推敲》练习评测

《推敲》练习

一、读拼音，写词语。Jiǎo jiã zhēn zhuï bìràng()()()tuǒ tiē lǐmiào máo lǘ()()()

二、选择合适的词语填空。

即兴 即时 访问 拜访 犹豫不决 不知不觉

1、贝多芬（）创作了著名的《月光曲》，皮鞋匠和盲姑娘听得如痴如醉。

2、星期六，爸爸（）了他的小学老师。

3、老朋友见面，（）我们聊了将近半天。

4、明明是个没主见的孩子，办事总是（），一点儿不果断。

三、黄金搭档。将括号里能与前面搭配的词用“ ”画出来。月光（洁白 皎洁）月夜（宁静平静）发现（问题 题目）反映（意见 建议）印象（深刻 深厚）著名（诗人 朋友）

四、根据课文内容，把正确的序号填在括号里。（）为了一字，斟酌推敲。（）韩愈表态，贾岛赞同。（）冲闯仪仗，请求宽恕。（）深夜访友，以诗相赠。

五、阅读课文片段，完成练习。

（一）接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道（）用“推”好。（）用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来，过了一会儿，他对贾岛说：；“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，（）友人家门没有闩，（）不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” 贾岛听了，连连点头。

1、在括号里填上合适的关联词语。

2、贾岛犹豫不决是因为，韩愈认为用“敲”比“推”好是因为

3、读了片段，我认为贾岛是个 的 人，韩愈是个 的人。

六、读读背背贾岛的诗。题李凝幽居 剑 刻

闲居少邻并，草径入荒园。十年磨一剑，鸟宿池边树，僧敲月下门。霜刃未曾试。过桥分野色，移石动云根。今日把示君，暂去还来此，幽期不负言。谁有不平事。

七、填空。

1、人们把写诗和作文是斟酌文字叫做“ ”。这一典故出自我国 朝诗人 的诗《 》中“ ”一句。

2、本课讲的是唐朝诗人与韩愈一起 的故事，表现了贾岛 的创作态度和 的钻研精神。

《嫦娥奔月》练习测评

嫦娥奔月

一，照样子，写词语 飘飘悠悠 碧蓝碧蓝

二、按要求写句子。

1、嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改为陈述句）

2、老百姓实在无法生活下去了。（改为反问句）

3、后羿为老百姓除了害。大伙儿都很敬重后羿。（用上关联词，合成一句）

三、根据课文内容填空。

1、嫦娥吃了仙药，突然（）的飞起来。她（）了窗子，（）乐（）的郊野，越飞越高。（）的夜空中（），嫦娥（）。

2、他（）的冲出门外，只见（），（），（）。

3、这时一篇神话故事，写得是（美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吃长生不老药升天成仙的故事），刻画出了后羿的（神勇、忠情）、嫦娥的(善良、机智)、逢蒙的（奸诈贪婪）形象。

拓展练习：

一、古诗文赏析。嫦娥

唐 李商隐

二、诗中月。

1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2、野旷天低树，江清月近人。

3、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

4、深林人不知，明月来相照。

5、大漠沙如雪，燕山月似钩。

6、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

《读书莫放“拦路虎”》练习读书莫放“拦路虎”

一、给加点字注拼音。

圆圈（）羊圈（）圈点（）衷心（）悲哀（）障碍（）

二、用下列表示不同意思的字组词。

例：白： A、表示叙述（表白）B、表示清楚（明白）

1、表示头（）

2、表示第一（）

3、表示首领（）

4、表示出头告发（）疾：

1、表示病（）

2、表示快（）穷：

1、表示没有钱（）

2、表示穷尽（）

终：

1、表示最后（）

2、表示自始自终的整段时间（）

三、写出下列引号的用法。A 着重指出 B 特殊意义 C 直接引用

1、请记住，读书莫放“拦路虎”。（）

2、歌中唱到：“世上只有妈妈好„„”（）

3、世界上最深的淡水湖，现在正被沿岸工厂排放的污水“吞噬”着。（）

四、填空。

1、我们常说的“拦路虎”是指（）文中所说的“拦路虎”是指（）。

2、查字典有三种方法：不知读音的可用（）；会读不知意思可用（）；独体字或难检字可用（）。我们在阅读时要养成（）的好习惯。

五、先用“心”组词，再填空。（不能重复）心（）（）（）（）

姑娘看着经过（）挑选的海螺都一般大小，她（）地笑了。能够把海螺卖出去，上学的费用就不用愁了，母亲也（）多了。这时，她看到母亲的脸上露出了（）的微笑。

六、照样子将意思相似的成语连起来。瓜熟蒂落 临阵磨枪 聚沙成塔 化险为夷 卸磨杀驴 独木难支 绳锯木断 集腋成裘 管中窥豹 过河拆桥 眼高手低 量体裁衣 临渴掘井 坐井观天 不翼而飞 水滴石穿 孤掌难鸣 口蜜腹剑 对症下药 不胫而走 笑里藏刀 水到渠成 转危为安 志大才疏

七、读读背背有关读书的名言警句。

1、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

2、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

——莎士比亚

3、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——培根

4、最淡的墨水也胜过最强的记忆。

5、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

6、不信书不能提高境界，光信书不如无书。

《伊索寓言》练习测评

凤凰语文论坛

五语课课练——12 伊索寓言

一、看拼音写词语。

yī suǒ yù yán hú li pú tɑo shí jī chãng shú zuǐ chán（）（）（）（）（）

bái fâi jìn kěn dìng wú nãng wãi lì piān shuō mù tïng（）（）（）（）（）

wãn shēng gǎn lái jīng huáng shī cuî hǎn pî hïu long（）（）（）

yī guàn shuō huǎng shâ quān tào zàn tàn jiàn shi（）（）（）（）

chá juã qí zhōng yǒu zhà dà cuî tâ cuî fân biàn zāi nàn

（）（）（）（）（）

chān zá huái yǒu jiâ xīn cōng ming xī qǔ jiào xùn（）（）（）（）

二、组词。

馋（）（）（）搀（）（）（）费（）（）（）废（）（）（）慌（）（）（）谎（）（）（）炸（）（）（）诈（）（）（）掺（）（）（）惨（）（）（）

三、给下面画线的字注音。

狐狸（）葡萄（）喉咙（）翅膀（）聪明（）灾难（）教训（）圈套（）四．读下面的伊索寓言故事，写出寓意。寡妇与母鸡

有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。

寓意：_____________________________________ 蚂蚁与屎壳郎

夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。

冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”

寓意： ________________________________________ 公鸡和宝玉

一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。他发现了一块宝玉，便对宝玉说：“若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来；但我发现了你却毫无用处。我与其得到世界上一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好。”

寓意： ____________________________________ 两只口袋

普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。可人把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。

寓意：_____________________________________ 马与马夫

从前，有个马夫，他偷偷地把喂马的大麦卖掉了，但仍每天给马擦洗，用梳子梳理马毛。马对马夫说道：“如果你真心想要我长得美，就不要再卖掉喂我的大麦了。”

寓意： ____________________________________ 农夫与蛇

冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。”

寓意： ____________________________________ 苍蝇与蜜

房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。”

寓意：_____________________________________ 两只打架的公鸡

为了争占母鸡，两只公鸡打了起来，其中一只把另一只打跑了。那只被打败的只好躲进有遮盖的地方，那只打胜的却飞到高墙上大喊大叫。这时一只鹰猛飞过来，将他抓了去。这以后，那只被打败的公鸡平平安安地占有了那些母鸡。

寓意： ____________________________________

第三篇：五年级语文作业

亲爱的孩子们： 好久不见了，你们好吗？又长高了多少？还有一个月的时间你们就要回到校园开始正常的学习生活了，在这段时间里，老师提醒你们做好以下几件事：1。请你把前几次老师发的提纲保存好，开学后我们复习用。2。请你尽量将作业写在一个本上，以免丢失。3。请你把学校要求做的手工作品，文明储蓄表等作业整理好，开学那天把它带到学校，作为期末的成绩评价。

6月19日 复习要点：

16、买小狗的小孩

1、《买小狗的小孩》作者是 毅华。

2、主要内容：课文记叙了生活境况不太好的一位小男孩非要花一百块钱买一只小瘸狗的事。

3、读过课文，我认为小男孩是正直善良、自尊自强、具有同情心和爱心的人。

4、“小男孩为什么要用一百元钱买一只小瘸狗？”（要联系全文理解，请你读描写小男孩语言、神态、动作的语句）

提示：①从“这只小狗和其他小狗一样值一百块钱”看出小男孩并不因为小狗瘸了而歧视它，也不希望别人歧视它。小男孩把小瘸狗和其他的小狗同样对待。

②从“这只小狗需要的是一个能理解它的主人”看出小男孩认为有残疾的小狗更需要人们的理解和同情，更需要体贴与照顾，更需要特殊的关爱。

5、读了这篇课文，你一定有许多感受，请你写下来。

（可以从多个角度去想：理解、尊重残疾人；人与动物的关系......）

提示：残疾人与正常人同样享有社会上平等的地位，他们更需要人们的理解和关爱。

6、有感情地朗读课文：（正确、流利得“A”，有感情得“A+”，错三处以上重读）

家长打分： 家长签字：

7、默写词语：（以读读写写的词为主）

8、组词：

杂（）买（）茸（）值（）哨（）

染（）卖（）绒（）直（）稍（）《白杨》(复习重点)6月20日

一.会默写课后读读写写的词 二.白杨树有哪些特点? 提示:仔细读4------13自然段,画出白杨树的特点.(1.挺直而高大.2.生长范围广,适应性强.3.能抵抗恶劣的的气候和自然灾害,有极强的生命力.)三.“他也在表白自己的心”,爸爸在表达什么? 提示:爸爸在表达自己服从祖国需要,为建设边疆做贡献的志向.四.作业: 1.把复习重点抄在笔记本上,背下来.家长签字。

2.抄写课文13自然段,要写得正确,端正,整洁,有一定速度.(抄在抄书本上或自己准备本.)6月23日

一.仔细读最后一个自然段,体会文章的意思.提示:“小白杨树”象征着孩子们,是未来的建设者,“高大的白杨树”象征着爸爸等老一辈边

疆建设者们,“在一株高大的白杨树身边,几株小树正迎着风沙成长起来,”是说未来的边疆建设者正在成长.二.仔细阅读文章,思考本文的主要写作特点是什么? 提示:本文主要的写作特点是借物写人,作者表面上是写白杨,实际上是写人,是在赞扬边疆的建设者们;爸爸表面上是说白杨树的特点,实际上是在表白自己的心,要扎根边疆,建设边疆.三.画出课文中描写神态的语句,爸爸的两次沉思表示了什么? 提示:第一次是在想自己,想过去;第二次是在想过去,想未来.四.记住本文作者 五.作业

1.把复习重点抄在笔记本上,背下来.2.背诵课文最后两个自然段,默一遍.(默在抄书本上或自己准备本)3.今天的作业让家长签字.6月24日 学习内容：复习《深山风雪路》 学习过程：

一、正确流利地读课文一遍，完成以下练习。

首先让我们一起读一读课文。请同学们出声朗读，注意读准字音，在读的过程中复习词语的用法，以及新字的写法。

1、给下面的词语读音：凛冽、隐没、岔道、蜿蜒、呼啸、傲然屹立、狂舞飞旋

2、这几个词的意思请掌握：隐没、肃然起敬、屹立、凛冽、蜿蜒、呼啸、默默无闻

3、请区分以下几组字的写法，并组词。

捎（）屹（）碗（）蜓（）冽（）梢（）吃（）蜿（）蜒（）咧（）

三、关于对课文内容的理解须掌握的问题。

1、说说课文写了一件什么事？课文是按什么顺序写的？主要人物是谁？赞扬了他什么样的品质？ 答案：

主要内容：本文记叙了邮递员老吕二十五年如一日，在深山老峪中默默无闻地为人民送信的事迹。

主要人物：邮递员老吕

中心：歌颂了他对工作认真负责、不计个人得失无私奉献的精神。顺序：事情发展顺序。

2、体会本文的写作特点：

⑴描写人物言行，表现人物的精神品质。

⑵侧面描写我的语言、心理活动，衬托主要人物的精神。

同学们，表现人物的精神品质，既可以直接描写人物的言行、心理活动直接表现；也可以通过描写作者或次要人物的心理活动等来对主要人物进行衬托。在本课，这两种表现方法都有所体现。因此，我们在分析文章的人物时，就可以从这两点入手。本课是通过我和老吕的对话，以及在对话过程中对老吕的神态动作和我的心理活动来表现老吕的精神品质的，我的心理活动，正是对老吕精神的解读。这两个切入点是紧密结合在一起的，必须结合起来看。练习：在与老吕的交谈中，我了解到了什么？感受到了什么？表达了作者怎样的感情？

1、第一段重点对话：8--16自然段，谈到伤疤。

答案：“我”了解到了老吕是在朝鲜战场上负过伤的英雄。我感到他在谈及这件事时语气是那么平静，丝毫没有让人感受到有炫耀的意味。我对他不计较个人得失的精神非常敬佩。

2、第二段重点对话：17--21自然段，谈到工作。

答案：“我”了解到了老吕做邮递工作时间之长，行程之远及他对自己工作的热爱。这段细致描写了老吕的神态和语言。表现了老吕任劳任怨火一般的工作热情，以及为他人着想的好品质。

⑶通过特定的时间来表现人物：在一个风雪交加的日子，老吕还坚持送信，何况平日，说明他每天送信，坚持不断，不辞劳苦。更加突出了老吕的优秀品质。⑷“清晰的脚印”在文中反复出现，含义深刻，引起读者的深思。练习：文中几次出现“清晰的脚印”？含义有什么不同？

答案：第一次出现“清晰的脚印”为老吕的出现埋下伏笔，第二次出现“清晰的脚印”是说明老吕辉煌的过去--不惜流血负伤，第三次出现“清晰的脚印”突出了老吕忘我的工作态度，无私奉献的精神。

四、学习对话的四种形式，练习写对话。

本课主要通过写人物对话贯穿全文，描写人物对话采取了四种形式： 提示语在后，提示语在中间，提示语在前，没有提示语。

练习：自己设置一个情境，尝试用四种形式写一段对话，表达一个完整的意思。

五、作业：

1、填空：（）的脚印（）的雪花（）的雪雾（）的小道（）的小路（）的伤疤（）的山风（）的人影

2、听写读读写写的词语。

3、写一段你和爸爸妈妈在餐桌上的对话，注意他们的表情变化。4.作业让家长签字.6月25日 学习内容：完成单元练习题。（语训P、64--68）

一、让爸爸妈妈给你听写以下词语。

出售、算帐、招牌、扭曲、伤疤、戈壁、自愿、叙说、表白、傲然屹立、肃然起敬

二、查字典。⑴用部首查字典。

瘸：查（）部 叙：查（）部 戈：查（）部 售：查（）部 帐：查（）部 政：查（）部 ⑵ 选择带点字的意思。

肃：①严正、认真 ②清除 ③恭敬 肃然起敬，应取第 种。

傲：①自高自大 ②轻视别人，对别人没有礼貌 ③坚强不屈 傲然屹立，应取第 种。

三、改正下面词语和句子中的错别字。

清淅（）蜿蜓（）弋壁（）白扬（）迷芒（）险俊（）

我迎着寒风，坚难地行进在古长成旁的山间小道上。（）

人的一言一形，都是人的心里活动的反应。（）

四、填空，组成词语。

若（）若（）默默（）（）（）（）一体（）（）起敬

五、选择恰当的关联词语填在括号里。

如果......就......因为......所以......虽然......但是 只有......才......不但......而且......1、（）那里的条件艰苦，（）他一直在那里勤奋地工作着。

2、明天（）买不到车票，我（）不回去。

3、（）今天是星期日，（）我不到学校去。

六、读短文，回答问题。（语训P66短文）

1、短文讲了一件什么事？

2、画出描写彭总动作、语言的词句。写出这些语句反映了彭总哪些优秀品质。

*部分练习答案：

二、⑵肃3、傲3

三、艰难、长城、一言一行、心理、反映

五、虽然......但是......如果......就......因为......所以......六、⑴彭总要去北海公园游玩，警卫人员按规定把这件事报告给有关部门。工作人员以休息为名，拒绝群众进公园，彭总到了公园后发现了这个情况，批评了工作人员并离开了公园。⑵赞扬了彭总严于律己、关心爱护群众的好品质。6月26 日 学习内容：完成练习题。

一、听写本单元词语。

二、填上适当的字，组成词语。（）（）无闻 狂（）飞（）（）（）起敬（）然（）立（）（）一体 高大（）（）

三、用修改符号改正下面信中的错误。爸爸：您好！

学校以经开学了，我在上课时一定学好功课，课下参加各种活动，还要安时完成作业，征取成绩好。还要帮助妈妈做一些家物劳动。

好了，等放假的时后，我在给您写信。

祝您 建康

小光 9月4日

四、选字填空。检捡俭（）朴、（）验、（）阅、（）起、（）省 骄娇矫（）傲、（）气、（）健、（）嫩、（）正 捎消稍（）灭、（）去、（）等、（）失、（）信

五、给下面一段话加标点。

爸爸非常喜欢运动 他每天都练习长跑 星期天 还参加了业余篮球队 他们队打得不错 有时候还和专业篮球队比赛呢 受爸爸的影响 我也爱运动 特别喜欢上体育课

六、按要求阅读短文。

1、下雾了

今天清早，我推开窗子往外一看，白茫茫的一片大雾笼罩着大地。周围的房屋、树木像隔了一层薄纱，模模糊糊看不清。走在上学的路上，十几步以外的行人，也只能看出一个轮廓。路上的汽车、电车都打开了车灯，速度比平时放慢了许多，司机还一个劲地按喇叭。到了学校，老师带我们到校园立观察雾中的花草树木。在花坛边，我们看到花朵上、叶子上都沾满了小水珠，就像穿上了身水晶衣，美丽极了。“我”在什么地方观察大雾的？

摘抄一个比喻句。

*部分练习答案：

三、“您好！”另起一行；已经；开学了。

按时 争取 好成绩，家务 时候 再 健康

五、标点。。，！。

六、答：我是在家里的窗前、上学的路上、学校的校园里观察大雾的。

6月27日 学习目标：完成下面这张卷子 四单元练习1.给下面带点的字选择正确的读音，用“√”表示。（可借助查字典）

挪动(né nuó)好奇(hǎo hào)凛冽(lǐng lǐn)狂舞飞旋(xuán xuàn)隐没(měi mò)险峻(jùn zùn)浑然一体(hún hùn)涨满(zhàng zhāng)2.组词：

张（）昆（）屹（）叔（）埋（）帐（）棍（）吃（）叙（）理（）钢（）扭（）油（）施（）脖（）刚（）纽（）邮（）旋（）勃（）3.修改病句：（请使用修改符号）

A.改革开放后，我们的生活水平不断地改善。

B.“非典”疫情发生已后，党和政府号召人民“万众一心、众志诚城”战胜困难。

C.战斗在一线的医务人员忘我工作值得我们学习。4.记忆积累：

A.《买小狗的小男孩》 一文中小男孩是一个 _的孩子。

B.《深山风雪路》一文中老吕 给我留下了深刻的印象。C.《白杨》一文歌颂（谁）,歌颂了他们。

D.《白杨》一文中“孩子们听了爸爸的叙说，多了一点知识.”指。（用原文回答）6月30 日学习目标：复习第四单元，完成卷子。1.把下面词语补充完整：

语（）四（）弃（）图（）一（）十（）废（）忘（）见（）识（）五（）十（）下笔（）（）（）（）不屈 若（）若（）十年（）（）（）（）无闻 防（）杜（）2.在（）里填上适当的词语：

（）的身影（）的伤疤（）的雪雾（）的雪花（）的制服（）的小路（）的脚印（）的神色 3.阅读短文

按要求阅读选读课文中的《幸福是什么》，回答问题。

A.查字典，自学不认识的字，理解新的词语。B.练习有语气地朗读课文。C.默读课文，思考问题： a．你读懂了哪些内容？你知道了什么？ b．你有什么不懂的地方？提出了哪些问题？你想怎样解决？

D,练习填空:a．在这十年间三人分别做了什么？他们各自因为什么而感到幸福？

b.请你记住下面这句话，并举一件你曾感到幸福的事。

“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”

4.表达能力

“买”和“卖”两个字易混，你有什么好办法区别它们吗？请把办法写出来，以后向同学们介绍。

《一夜的工作》(复习重点)7月1日

一.会默写课后读读写写的词 二.会用课后带点的词语造句.提示: 1.可任选两个词语各造一句话.2.可任选两个词语各造两句话.3． 以选多个词语造句.4． 可以选点的词语写一段话.三.仔细读课文,思考:周总理给你留下了什么印象? 你是从那些地方看出来的? 提示:工作劳苦,生活俭朴.工作(量大,时间长,认真.)

生活(陈设简单,夜餐简单.)四.有感情地大声朗读最后两个自然段,体会作者对周总理的敬仰之情.五.记住本文作者.六.作业

把复习重点抄在笔记本上,背下来.造句也可以写在上面 背诵课文第7自然段,默下来.今天的作业让家长签字.7月2日

一.背诵课文最后一个自然段,默在本上.家长签字.二.完成课后选做题.做一篇读书笔记.

第四篇：五年级安全作业

三年级安全教育作业

姓

名

班级

一、填空

1、全国中小学“安全教育日”是每年的3月份最后一周的星期。

2、交通信号灯由黄灯、绿灯、红灯组成，绿灯表示____ __，红灯表示_

_。

3、火警电话___

_匪警电话___

_急救电话_

交通电话____。

4、未满__

_周岁的儿童，不能在道路上骑自行车。

5、我国法律明文规定禁止未满__

_周岁人员进入网吧。

二、判断正误题

1、上体育课时，小明来不及放下手中的小刀和铅笔就急急忙忙来到操场集合。（）

2、小刚、小飞、小杰走在放学路上，见没什么车辆来往，就踢起足球。（）

3、三年级的芳芳骑自行车上学。（）

4、雷雨天，小芳一个人在家看电视。（）

5、炒菜的油锅着火不要用水扑救，应该立即用锅盖盖住或倒入要炒的菜。（）

6、暑假里，郑康几乎每天都和爸爸一起到游泳池游泳。（）

7、丁丁闻到室内有很浓的煤气味，他立即打开电灯进行查看。（）

8、中午休息时，小惠拉着小燕到学校旁边的小摊买油炸食品吃。（）

9、在放学路上，一位陌生的叔叔给玲玲一瓶可乐，玲玲边道谢，边咕咚咕咚地喝。（）

10、小华在电线杆旁边放风筝。（）

答案：

一、填空：

1、星期一

2、通行

禁止通行3、119

120

122

416 5、18

二、判断正误

1、×

2、×

3、×

4、×

5、√

6、×

7、×

8、×

9、×

10、×

三年级安全教育试题

级

一、填空

姓名

班、1、身上着火时应该__

_ ,或用厚衣物覆盖压灭火苗，再往身上浇水。

2、上下楼梯我们应该做到靠_

行。，不__

_，不__

_，不牵手搭背。

3、《小学生日常行为规范》要求我们：珍惜生命，注意安全，防火、__

_、防触电、防盗、__

__，不做有危险的游戏。

4、有的同学喜欢游泳运动，但不能私自到河、湖、塘、堰、渠、沟中游泳，应有家长的陪同。游泳前一定要做 __

_，__

_、不宜游泳的有____

_

_等病人。

二、选择题

1、你独自一人在家，忽然有人敲门，应（）

A、开门 B、不开门 C、是陌生人不开门

2、学校发生火灾时应（）

A、冲入火场救人灭火 B、报告老师，同时准确拨打火警电话“119”求救 C、找老师等大人去救人灭火

3、在家遇到烫伤，马上要做的第一件事情是什么？（）

A、将烫起的水泡挑破 B、用自来水冲烫伤部位降温 C、抹上豆浆或食用油

4、如果在校外有人向你勒索金钱，事后你最应该做的是什么？（）

A、尽快告诉爸爸妈妈或老师。B、不能让任何人知道这件事，免得遭报复。C、以后每天带点钱，免得没钱挨打。

5、当你走到马路中间，有辆车开过来，你应该怎样做更安全？（）

A、赶紧往回跑。B、快速冲过马路。C、站在马路中间的横线上让车辆通过。

答案： 填空：

1、就地打滚

2、右

逆行

打闹起哄

3、防溺水 防中毒

4、泳前体验 准备运动 患心脏病 传染性皮肤病

二选择题

1、C

2、B

3、B

4、A

5、C 四年级安全教育作业

姓名

班级

一、填空

1、在繁忙的十字路口我们会看到四面都安装着（）（）（）色交通信号灯，这就是我们说的（）。

2、（）是国际统一的交通信号灯。

3、行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内（）。

4、交通标志是用它的（）（）（）向人们显示它所指示的交通信息。

5、与我们关系最密切的要数被称之“（）” 的斑马线了。

6、根据规定未满（）岁的儿童，不能骑自行车上马路，也不能在马路或人行道上学骑自行车。

7、灭火的基本方法（（）（）。

8、校园防火要注意那几点（）（）（）。

9、第一盏名副其实的由红、黄、绿三种颜色组成的信号灯是在（）年诞生的。）

10、信号灯分为（）和（）。

二、选择题。

1、我们现在的信号灯包括。

A：交通信号B：交通标志C：交通标线D：交通警察的指挥

2、我国的交通标志分为（）。

A：警告标志

B：旅游区标志

C：路况标志

3、警告标志分为（）

A:车辆 B:行人 C:减速

4、乘坐飞机不应该带以下哪些物品（）。A：手机：

B：刀具

C：食品

5、火灾形成的要素有哪些（）A：可燃物质

B：助燃物质

C：着火源

6、防火基本措施有哪几点（）。

A：控制可燃物，消除火源 B：隔绝助燃物

C：逃离火场

7、引起电气火灾的主要原因有哪些（）A：违章用电 B：使用电器不当

C：违反实验室操作规程

8、引起家庭火灾的火源主要有哪几点（）A：明火

B：电火

C：雷击 附答案：

一、填空

1、红 黄 绿

交通信号灯

2、红绿灯

3、通过

4、形状 颜色 文字 符号

5、交通安全生命线 6、12岁

7、控制可燃物 隔绝助燃物 消灭着火源

8、学生宿舍防火 教室实验室研究室防火 9、1918年

10、车辆信号灯 行人信号灯

二、选择

1、ABCD

2、AB

3、ABC

4、AB

5、ABC

6、AB

7、ABC

8、ABC

四年级安全教育作业

级

一、选择题。

姓名

班

1、骑自行车需要注意的安全事项有哪些（）A：检查车闸、车铃是否灵敏。B：骑车时双手撒把。

C：不骑快车，不与机动车抢道。

2、使用煤气时应注意（）A：使用符合标准的气瓶。B：严谨把钢瓶卧放使用。C：可以与电源明火接触。

3、《义务教育法》规定：凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学校受并完成义务教育。B A、5 B、6 C、8

4、鼻出血时，可以（）。B A、用热毛巾敷前额

B、用冷毛巾敷前额

C、用纸张堵鼻孔

5、横穿马路时要做到：从斑马线上过，看行人过街指示灯（）亮时，才能通过。B A、黄灯

B、绿灯

C、红灯

6、冬天常用（）洗脸、洗手、洗脚，有助于提高身体的抗寒能力。B A、热水

B、冷水

二、判断题

1、火在失去控制并威胁到人的生命与财产的安全的燃烧现象被

称

为

火灾。

（）

2、违

章

用

电

容

易

引

起

火灾。

（）

3、在人

行

横

道

上

能

闯

红灯。

（）

4、要

遵

守

交

通

规则。

（）

5、行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道道内通过。（）

附答案：

1、AC

2、AB 3B 4B5B6B 二判断

1、对

2对

3错

4对

5对 四年级安全教育作业

级

一、判断题。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）

1、春秋游时如遇突发事件，要服从老师指挥，尽快有序地撤离到安全地带。（）

2、建筑工地上存在安全隐患，不能去玩。

（）

3、千万不要把陌生人带回家。

（）

4、小狗、小猫身上往往带有细菌，不要去抓玩。（）

5、钻或爬马路上的护拦都是很好玩的，没有危险。（）

6、高楼发生火灾时，应乘坐电梯逃生。

（）

7、发生火灾时，小学生也可以参加救火。

（）

8、安装灯泡是件简单的事情，但安装时还是要先切断电源。（）

9、只要不影响交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。（）

10、沉迷于网吧，会影响人的学习和身心健康，所以学生要远离网吧。（）

二、单项选择题。（把正确答案的题号填入括号内）

姓

名

班

1、遇到交通事故，应拨打的电话是（）。A、110

B、120 C、119 D、122

2、父母还没有下班，如果你放学回家时发现门开着，屋里东西很乱，这时你应该（）。

A、赶快进屋看到底发生了什么事

B、赶快想法打110报警

C、叫小区的小朋友一起进去

3、小明家里一群公鸡患禽类传染性疾病，快死了，你认为最好的处理办法是（）。

A、赶快杀了自家煮吃

B、赶快杀了拿到市场去卖

C、赶快报告卫生防疫部门，由他们帮助处理。

4、我国的道路通行原则是（）。

A、右侧通行原则

B、左侧通行原则

C、中间通行原则

四年级安全教育作业

级

一、单项选择题。（把正确答案的题号填入括号内）

1、如果看见有汽车撞人后要逃跑，你认为应该立即（）。

A、告诉老师或家长

B、记下车牌号并报警

C、去追车

姓名

班

2、放烟花爆竹应该在（）放。

A、人多的地方

B、堆放易燃物的地方

C、空地上

3、初学游泳时，应该与（）一齐去。

A、家长

B、会游泳的小朋友

C、不会游泳的小朋友

4、在没有人行道的公路上，下车要横穿公路时，必须从（）走。

A、车前

B、车后

5、小学生不能到（）去玩。

A、公园

B、建筑工地

C、图书城

6、参加春秋游考察活动时，应该（）。

A、有组织地进行活动

B、各自自由活动

C、自由结合活动

11、家中电器发生着火时，应该选用（）。

A、二氧化碳灭火器

B、泡沫灭火器

7、影院、商场、宾馆等公共场所都设有消防安全标志，标志的颜色不同，表示的意义也不同，绿色表示（）。

A、禁止

B、火灾爆炸危险

C、安全和疏散途径

8、人们吃了（），会引起食物中毒。

A、韭菜

B、小白菜

C、已发芽的土豆

14、在马路上，许多小学生都带着黄色帽子，这是因为（）。

A、小学生喜欢黄颜色

B、学校校服要求统一着装

C、更容易被司机发现，避免交通事故

9、交通信号灯由红、绿、黄灯组成，绿灯表示（）。

A、警示

B、禁止

C、准行 四年级安全教育作业

级

一、判断题。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）

1、春秋游时如遇突发事件，要服从老师指挥，尽快有序地撤离到安全地带。（）√

2、建筑工地上存在安全隐患，不能去玩。

（）√

3、千万不要把陌生人带回家。

（）√

4、小狗、小猫身上往往带有细菌，不要去抓玩。（）√

5、钻或爬马路上的护拦都是很好玩的，没有危险。（）×

6、高楼发生火灾时，应乘坐电梯逃生。

（）×

7、发生火灾时，小学生也可以参加救火。

（）

姓名

班×

8、安装灯泡是件简单的事情，但安装时还是要先切断电源。（）√

9、只要不影响交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。（）×

10、沉迷于网吧，会影响人的学习和身心健康，所以学生要远离网吧。（）√

二、单项选择题。（把正确答案的题号填入括号内）

1、遇到交通事故，应拨打的电话是（）。D A、110

B、120 C、119 D、122

2、父母还没有下班，如果你放学回家时发现门开着，屋里东西很乱，这时你应该（）。B A、赶快进屋看到底发生了什么事

B、赶快想法打110报警

C、叫小区的小朋友一起进去

3、小明家里一群公鸡患禽类传染性疾病，快死了，你认为最好的处理办法是（）。C A、赶快杀了自家煮吃

B、赶快杀了拿到市场去卖

C、赶快报告卫生防疫部门，由他们帮助处理。

4、我国的道路通行原则是（）。A A、右侧通行原则

B、左侧通行原则

C、中间通行原则

5、如果看见有汽车撞人后要逃跑，你认为应该立即（）。B A、告诉老师或家长

B、记下车牌号并报警

C、去追车

6、放烟花爆竹应该在（）放。C A、人多的地方

B、堆放易燃物的地方

C、空地上

7、初学游泳时，应该与（）一齐去。A A、家长

B、会游泳的小朋友

C、不会游泳的小朋友

8、在没有人行道的公路上，下车要横穿公路时，必须从（）走。B A、车前

B、车后

9、小学生不能到（）去玩。B A、公园

B、建筑工地

C、图书城

10、参加春秋游考察活动时，应该（）。A A、有组织地进行活动

B、各自自由活动

C、自由结合活动

11、家中电器发生着火时，应该选用（）。A A、二氧化碳灭火器

B、泡沫灭火器

12、影院、商场、宾馆等公共场所都设有消防安全标志，标志的颜色不同，表示的意义也不同，绿色表示（）。C A、禁止

B、火灾爆炸危险

C、安全和疏散途径

13、人们吃了（），会引起食物中毒。C A、韭菜

B、小白菜

C、已发芽的土豆

14、在马路上，许多小学生都带着黄色帽子，这是因为（）。C A、小学生喜欢黄颜色

B、学校校服要求统一着装

C、更容易被司机发现，避免交通事故

15、交通信号灯由红、绿、黄灯组成，绿灯表示（）。C A、警示

B、禁止

C、准行 五年级安全教育作业

姓名

班级

填空题

1、网络是一把双刃剑，一方面可以丰富我们的知识，（），成为我们学习、生活的好帮手；另一方面，如果我们沉迷网络，不但会严重影响学习，还会对我们的（）产生极其不良的影响。

2、传染病的发生需具备的条件是（）、（）、（）。

3、手足口病是由（）引起的一种最常见的传染病。

4、导致家庭火患的原因主要有（）（）。

5、上网时，眼睛与屏幕之间保持（）厘米以上的距离，光线不宜（）或（），做到经常眨眨眼睛。

6、受到洪水威胁，要迅速的向（）的地方转移。

7、家里遇到盗贼，尽量往外跑，不要管家里的东西，跑出去后要马上拨打（）报警。

8、我们要合理的一日三餐，早餐要（），午餐要（），晚

餐要（）。

9、传染病具有（（））、、（）、救治起来比较困难等特点。

10、一个玩游戏上瘾人，很容易染上（）（）（）（）等不良行为。

五年级安全教育作业

级

一、判断题

1、我们遇到罪犯，保护自己的安全最重要，必要时可以舍弃财物，千万不要逞能和罪犯硬拼。（）

2、在学校里有人欺负我们，我们要以牙还牙，及时报复。（）

3、如果和同学发生了矛盾，要懂得谦让。（）

4、烧烤类食品含有致癌物质，我们要拒绝烧烤类食品（）

5、方便类食品和罐头类食品都属于垃圾食品。（）

6、我们平时要少吃含铅量比较高的松花蛋、爆米花、烤羊肉串和膨化食品等。（）

姓名

班

7、打雷时，应停止使用电视机、组合音响并拔掉电源插头。（）

8、家庭照明电路，可以用铁丝或铜丝代替家庭保险丝。（）

9、玩电子游戏可以愉悦身心，培养独立思考的能力，所以我们可以无节制玩电子游戏。（）

10、长时间玩网络游戏，会导致视力下降，眼疼、怕光、流泪等。（）

二、选择题

1、下列说法正确的是（）

A、发芽的土豆和未炒熟的豆角都可以吃

。B、小学生可以挑食、偏食，喜欢吃啥就吃啥 C、小学生可以经常买零食吃。

D、我们要做到饭前便后要洗手。

2、下列不属于急性传染病的是（）

A、流感

B、腮腺炎

C、手足口病

D、阑尾炎

3、下列说法正确的是（）

A、上网聊天可以广泛交友，我们可以天天上网聊天。

B、玩游戏时要控制时间，每次不要太长。

C、汽油、煤油可以作为引火物点火

D、小学生胃肠功能好，可以喝生水，吃生冷食物。附参考答案：

一、填空题

1、开阔我们的视野

身心健康

2、传染源

传播途径

易感者

3、多种肠道病毒

4、出门时忘记关闭电器开关

电器使用时插头不拔 5、70

过亮

过暗

6、高 7、110

8、吃好

吃饱

吃少

9、传染性强

传播速度快

发病人数多

10、撒谎

逃课

偷窃

打架

一、判断题

1、∨

2、×

3、∨

4、×

5、∨

6、∨

7、∨

8、×

9、×

10、∨

二、选择题

1、D

2、D

3、B 五年级安全教育作业

级

一、填空题

1、根据《未成年人保护法》，“未成年人”是指未满（）周岁的公民，“少年”是指是指已满（）周岁未满

姓名

班（）周岁的未成年人，“青少年”是一个笼统地、习惯的称呼，既包括（）也包括（），它不是一个法律概念。2、1989年起，世界卫生组织将每年的5月31日为（）日。为提高人们对艾滋病的认识，1988年世界卫生组织将每年的（）月（）日定为世界艾滋病日。

3、饲养宠物应遵守法律规定，及时给宠物（），免疫接种是目前针对宠物所采取的的预防传染病的主要途径，可有效防止（）病等传染病的发生。

4、有效防止诈骗的妙招主要有（）；（）；（）。

5、上网时，眼睛与屏幕之间保持（）厘米以上的距离，光线不宜（）或（），做到经常眨眨眼睛。

6、受到洪水威胁，要迅速的向（）的地方转移。遇到海啸逃生的办法主要有远离（）、跑向内陆或更（）的地方等等。

7、电话号码要牢记，火警（），匪警（），急救中心（）。

8、我们要合理的一日三餐，早餐要（），午餐要（），晚餐要（）。

9、毒品是指（（））、、（）等以及国家规定的其它能使人形成瘾癖的麻醉药品。吸毒直接诱发犯罪行为，严重危害社会治安。

五年级安全教育作业

级

一、判断题

1、我们遇到罪犯，保护自己的安全最重要，必要时可以舍弃财物，千万不要逞能和罪犯硬拼。（）

2、过年时可以陪长辈、家人喝点酒，助助兴，这是有孝心。（）

3、长时间玩网络游戏，会导致视力下降，眼疼、怕光、流泪等。（）

4、小明喜欢小动物，经常逗周边邻居家的小狗玩。（）

5、方便类食品和罐头类食品都属于垃圾食品。（）

6、我们平时要少吃含铅量比较高的松花蛋、爆米花、烤羊肉串和膨化食品等。（）

姓名

班

三、选择题

1、下列说法正确的是（）

A、鹏鹏最近改名为淼淼了，他奶奶请先生算命说他命里缺水。

B、小学生可以挑食、偏食，喜欢吃啥就吃啥 C、小学生可以经常买零食吃。

D、我们要做到饭前便后要洗手。

2、下列不属于传染病的是（）

A、流感

B、腮腺炎

C、手足口病

阑尾炎

3、下列说法正确的是（）

A、上网聊天可以广泛交友，我们可以天天上网聊天。B、邪教假冒宗教，煽动反对政府，危害社会。

C、汽油、煤油可以作为引火物点火。

D、小学生胃肠功能好，可以喝生水，吃生冷食物。附参考答案：

一、填空题 1、18 14 18 成年人

未成年人

2、世界无烟日

3、接种疫苗

狂犬病

4、不轻信

不透露

不转账 5、70

过亮

过暗

D、6、高

海岸

高 7、119

120

8、吃好

吃饱

吃少

9、鸦片 海洛因 吗啡 大麻 可卡因 甲基苯丙胺（任意填三种）

二、判断题

1、∨

2、×

3、∨

4、×

5、∨

6、∨

三、选择题

1、D

2、D

3、B 三年级安全教育试题

级

一、判断对错

1、过没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。

（）

2、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。

（）

3、用煤气煮饭时，火被风吹灭，可以用打火机重新点燃。（）

4、在室内发现煤气味，要立即打开排气扇。

（）

5、家里起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。

（）

姓名

班

6、游泳时，千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。

（）

7、上体育课时，穿不穿运动服装和运动鞋无所谓。

（）

8、不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。（）

9、鱼类肉生吃很好吃，可以生吃。

（）

10、春秋游时不需要带饮用水，到景点山上找一些泉水喝更清甜。（）

二、单项选择题。（把正确答案的题号填入括号内）

1、每年全国的“中小学生安全教育日”是在（）月份。A、三

B、六

C、九

D、十

2、今年“全国中小学生安全教育日”活动的主题是（）。A、强化安全管理，共建和谐校园

B、强化安全教育，共建平安校园

C、完善管理制度，确保校园平安

D、远离网吧，从我做起

3、放学路上如果被陌生人跟踪，你认为最好的做法是（）。

A、与陌生人拼

B、赶快跑回家

C、打110报警

4、如果发现邻居发生火灾，要及时报警，报警电话是（）。A、120

B、119

C、122

D、110

5、当你单独一人在家时，遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是（）。

A、把门打开问他有什么事

B、打开门，让他进来

C、始终不开门

7、油锅起火时，正确的灭火方法是（）。

A、往锅里倒水

B、赶快把锅端起来

C、把锅盖盖上

三年级安全教育试题

级

单项选择题。（把正确答案的题号填入括号内）

1、乘坐公共汽车时，下列行为最不安全的是（）。A、行车时扶好扶手 B、在车厢内随意站立 C、将手或身子置于车窗外

2、幼儿园小朋友小明在大街上和妈妈走散了，他应该（）。

A、找警察叔叔帮忙

B、在原地等待

C、找过路的人帮忙

3、一个未成年人被绑架，对他自己比较有利的做法是（）。

姓名

班A、大声斥责歹徒 B、绝食抗争 C、假装与歹徒合作，然后伺机逃跑

4、行人横过车行道，为了安全，须（）。

A、走人行横道

B、在人行道内走

C、靠边行走

5、乘坐公共汽车时,要在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，（）。

A、先上后下

B、先下后上

C、一齐上下

6、乘坐公共汽车、电车、出租车时，不准携带（）。

A、食品

B、饮料

C、易燃易爆物品

7、坐在客车上,对面的叔叔请你喝他带的可乐,你认为最好的做法是（）。

A、向他表示感谢，但不接受他的可乐

B、接过可乐，并向他道谢C、不要理他，保持沉默

8、放学时，可能会给自己带来危险的行为是（）。

A、和同学一起回家

B、等妈妈来接

C、为问路的陌生人带路

9、观看燃放烟花爆竹，应至少远离燃放点（）米以上。A、1

B、2

C、10

10、消防队扑救火灾是（）。B A、有收钱的B、没有收钱的C、有时收钱，有时没有收钱

11、如果发现小朋友要假报火警，你应该（）。A、配合他

B、制止他

C、不理他

12、发生食物中毒，自己能采取的最有效的应急措施是（）。

A、多喝开水

B、催吐

C、找解毒药

三年级安全教育试题

一、单选题

1、过没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。

（）√

2、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。

（）×

3、用煤气煮饭时，火被风吹灭，可以用打火机重新点燃。（）×

4、在室内发现煤气味，要立即打开排气扇。

（）×

5、家里起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身（）√

6、游泳时，千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。（）√

7、上体育课时，穿不穿运动服装和运动鞋无所谓。

（）×

8、不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。（）√

9、鱼类肉生吃很好吃可以生吃。

（）×

10、春秋游时不需要带饮用水，到景点山上找一些泉水喝更清甜。（）×

二、单项选择题。（把正确答案的题号填入括号内）

1、每年全国的“中小学生安全教育日”是在（）月份。A A、三

B、六

C、九

D、十

2、今年“全国中小学生安全教育日”活动的主题是（）。A A平安校园

3、放学路上如果被陌生人跟踪，你认为最好的做法是（）。C A、与陌生人拼

B、赶快跑回家

C、打110报警

4、如果发现邻居发生火灾，要及时报警，报警电话是（）。B A、120

B、119

C、122

D、110

5、当你单独一人在家时，遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是（）。C A、把门打开问他有什么事

B、打开门，让他进来

C、始终不开门

6、如果在校外有人向你敲诈要钱，你认为下面做法正确的是（）。B

7、油锅起火时，正确的灭火方法是（）。C A、往锅里倒水

B、赶快把锅端起来

C、把锅盖盖上

灭火方法是。

C

第五篇：五年级安全教育作业

五年级安全教育作业

一、判断题(10分)

1、家里用的一次性打火机不会引起爆炸。

（）

2、家中电视机着火了，可以用水灭火。

()

3、小张邻居家发生了火灾，小张发现后立即拨打119火警电话，“叔叔，我们这里着火了，快来救火”，说完就把电话放下了。()

4、汽车在翻车过程中,较好的自救方法是抓紧车内固定物体。()

5、萧军因为在学校的游泳比赛中获得冠军，所以假期他去游泳从不要父母陪伴。他说：“我是冠军，用不着担心的。”()

二、选择题目(30分)1.在室外遇到雷雨时，下面哪种做法不容易出现危险?（）

A.躲到大树下

B.躲到广告牌下 C.无处可躲时，双腿并拢、蹲下身子。2.当你刚刚开始过马路时，黄色的信号灯闪烁起来，你应该怎样做呢? A.立即停下脚步 B.加快脚步跑过马路C.立即停下脚步退回安全线以内 3.当你走到马路中间的时候，有一辆车开了过来，你应该怎么做更安全? A.赶紧往回跑

B.赶紧冲过马路

C.站在马路中间的横线上让车辆通过 4.如果身体出现了不明原因的疼胀，不要随便吃止痛药，主要原因是什么? A.不一定能止痛

B.吃了会有副作用C.止痛药可能会掩盖病因，不方便医生对症下药。

5.下课了，下面的哪些游戏方式不可取? A.在操场上和同学一起跳绳、踢球 B.举行上楼梯比赛 C.把楼梯扶手当滑翔机 6.如果你不幸溺水，当有人来救你的时候，你应该怎样配合别人? A.紧紧抓住那人的胳膊或腿B.身体放松，让救你的人托着你的腰部。C.用双手抱住对方的身体

7.陌生网友约你见面，你觉得下面哪些做法不符合《青少年网络安全公约》的原则?A.和他约好地点后见面

B.由父母陪同见面

C.拒绝见面

8、下面的哪些做法会导致触电?

（）A、刚洗过手未来得及擦干就去拔电插头

B、在电线杆附近放风筝 C、在有“高压危险”字样的高压设备5米外行走 五年级安全教育作业

一、判断题(10分)

1、晓斌在宿舍里经常从一张床上跳到另一张床上，他说这是锻炼身体。（）

2、发生电器火灾时，首先应断电。

()

3、教学楼发生火灾，如果楼道中只有烟没有火时，同学们可用湿手巾捂住口鼻，采用低头弯腰的姿势逃离现场。()

4、小明学习很刻苦，经常学习到深夜。为了不影响他人休息，他在床头60瓦的灯泡上安装了一个自己用纸制作的灯罩。()

5、小海和晓冬在楼道内比赛跑步。（）

二、选择题目(30分)

1、坐在火车上，对面的叔叔请你喝他带的可乐，你觉得哪种做法最妥当?（）A、向他表示感谢，但不接受他的可乐

B、接过可乐，并说声“谢谢”

C、不吭声、保持沉默

2、当你独自在家，有陌生人敲门时，最好的做法是什么?（）A、始终不开门 B、觉得对方的理由充分就开门C、把门打开，问他有什么事

3、如果在校外有人向你勒索钱财，事后你最应该做什么?（）A、不能让任何人知道这件事，免得遭报复 B、以后每天带点钱，免得没钱挨打 C、尽快告诉爸爸妈妈或老师

4、如果被绑架，你觉得对自己更有利的做法是什么?（）A、大声斥责绑架者

B、绝食

C、假装与绑架者合作，然后再伺机逃跑 5、7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得下面哪种做法可能非常危险?（）A、找马路上的警察叔叔帮忙

B、在原地等待

C、跟一个自称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母

6、在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、烟雾、毒气等。下面几种保护措施，哪一条是不正确的?（）A、在火场中站立、直行，并大口呼吸

B、迅速躲避在火场的下风处C、用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行

7、当身上衣服着火时，立即采取的正确灭火方法是什么?()

A、赶快奔跑灭掉身上火苗

B、就地打滚压灭身上火苗

C、用手拍打火苗，尽快撕脱衣服