天津与世界教案四上第十课法国有条天津街[定稿]

第一篇：天津与世界教案四上第十课法国有条天津街[定稿]

第十课 法国有条天津街

教学目标

一、知道法国阿尔贝特市有一条以“天津翁名的街道。

二、初征广解法闯天津街的出来。

三、知道世界各国人民应当相互支持，此同反对侵略战争。

牧村分析

本课以倒叙的方式讲述了法国大津街”的由来、全课共分四个部分．

第一部分，法国阿尔贝特市币长的来信。通过来信交代了天津街故事的梗概。

第二部分．第一次世界大战给阿尔贝特市带来的灾难。通过两幅画面，说明德国侵略者把

阿尔贝特币炸成一片废墟，那里的人们盼望重建家园。

第三部分．天津人的黄基。通过四幅连环画，说明当时天津人民得知欧洲发生战争后的心

情和举动。他们演讲、游行。卢援那里的人民，并通过募捐，支持被侵略的国家人民重建家园。

第四部分，阿尔贝特市修建了‘天津街。通过三幅画面说明得到善教帮助的阿尔贝特

市人民没有忘记天津人民立天津街纪念碑教育后人。

众学建议

一、教学准备

教师：阅读有共第一次世界大战的资料准备世界地图或欧亚教学挂图了解阿尔贝特

市在法国的地理位置。

学生收集第二次世界大战的有关资料通过世界地留了解法国的地理位置。

二、本课教材应讲清楚的问题

］故事的历史背景

1994年山东省济南币代表团曾经到法国阿尔贝特市访问阿尔贝特币币长德米力热情

地接待I他们并在币政厅里给他们讲了这座城市在第次世界大战后接受天津等城币的善

款，重建家园的故事。75年来这座小城的人民始终不忘天津人当时的善举临别时，德米力市

长要济南市常务副市长张福山捎上一封亲笔信，转交给天津市市E是向天津人民表示敬

意二是希望了解75年前有共捐款的纪录借以长久保持友好关系。张福山市长回国后，就把

这封信转交给天津市政府。币政府把这封信转给市地方编修委员会办公室办理。当时该办公

室主任郭凤峡等同志认真查找了天津人捐款的有关历史资料并给阿尔DZ特而市长写了回信。

后来《城币快报》报道了这个故事据介绍当肘天津捐款送到欧洲后，受到资助的不仅是

阿尔D特一个城市，还有许多欧洲的其他城币也接受了天津的捐款由于史料的缺乏目前我

们还不了解当年捐款的流向，但可以肯定地说．第次世界大战后的欧洲，许多城币能够开废

墟上重建家园，天津的善举起到了非常重要的作队

当时的阿尔贝特市，正是依靠天津的捐款才得以重建，不但建设了各种市政设施还修建 了一座医院，使其能够在一战后水久就获得了新生。在该市的官方网站上，还标出了城币获得 新生的时间1919年9月18日。饮水思源阿尔贝特市为了纪念天津人的恩情，特意把市中一 条街道命名为‘天津街。在德米力市长的信中附有天津街纪念碑的样子上面的文字是法文，已经模糊不清。据介绍，这块碑是在1920年三四月间修建的。

人阿尔贝持市历史地理简况

阿尔贝特市属于法国北部罗纳——阿尔斯大区下属的萨瓦省是该省主要城市之一1620 年由法国国王路易十三正式命名为阿尔贝特币。这个有着悠久历史的城市，是法国北部机械 工业较为发达的地区，由于其特殊的地理位置，在第一次世界大战期间，该市曾经数次被德国

军队侵占当1918年英法军队重新夺回这座城市时整个城币只留下了她的历史、名字和断壁 残垣，满眼荒芜的城市要重建家园需要大家的资金c

三、本课教学中应注意的问题

1由于本课故事背景年代久远四年级学生对于一战时期的欧洲情况和我国社会情况不 甚了解，因此本课教学应以讲授为主。为了便于学生对本课内容的理解，应充分借助保本中的

插图和欧亚地图等教学挂图进行直观教学。

2对教材中一些词语和难点，教师应做必要的说明和解释如：‘一战欧战协济会直黍 筹款部，又如‘捐款对2131119元。

3本课的重点是通过德米力市长的信和阿尔贝特市天津街的命名，颂扬中法两国人民的 友谊。教师应清楚一战的起因和经过，但本课不要讲成单纯的世界历史课。

第二篇：天津与世界教案

天津与世界教案

三年级下

第一课 天津的后花园——蓟县

一． 教学目标

1.了解蓟县不仅景色优美，而且还是一座历史文化名城。2.了解蓟县的发展状况。

3.激发学生热爱家乡、建设家乡的情感。

二． 教材分析

第一部分，总体介绍蓟县，让学生了解蓟县是一座历史文化名城，这里名胜古迹众多，而且自然资源丰富。

第二部分，主要介绍了盘山、千像寺、八仙山、独乐寺、于桥水库、满足村、黄崖关长城等景观。

三． 教学建议

1.教学准备

教师：了解蓟县的历史文化，准备一些极限的照片或者音像资料。学生：找一找有关蓟县的文字资料，或者是照片、图片等。2.本课教学应讲清楚的问题

1)蓟县，古称无终、渔阳、蓟州，是天津的历史文化名城，这里名胜古迹众多，有国家重点文物保护单位两处，有世界文化遗产一处，还有几十处市级和县级的文物保护单位。

2)蓟县不仅景美，而且自然资源比较丰富，这里盛产干鲜果品。由于这里水质优良，气候宜人，被列为全国生态示范县和全国首家绿色食品示范区。

3)盘山是一座有着很多名胜古迹的名山，盘山不仅是千古名胜，而且是抗日根据地。八仙山是天津山峰最多、降水量最多、自然环境最优化、动植物资源最丰富、生物多样性最典型的地区。八仙山有着世界最古老的地质遗迹。这里有18亿年前的中上元古界石英岩，有36亿年前太古界变质岩。天津市建立了蓟县中上元古界剖面自然保护区，还被列为国家级自然保护区。独乐寺是我国现存年代最早的木结构建筑，是我国著名的千年古刹，是国家重点文物保护单位。

黄崖关长城被市政府命名为“蓟北雄关”，还被国家旅游局评为全国首批4A级旅游景区，已被定为世界文化遗产。

4)千像寺位于天津蓟县盘山风景名胜区的盘山陵园东，属乾隆行宫“静寄山庄”，为行宫外八景之一，国家级重点文物保护单位。

3.本科教学中应注意的问题

1)课前应了解学生对盘山和独乐寺这两个景观的认知程度，介绍盘山时可以在了解景色壮观的基础上，了解它的文化内涵。

2)蓟县作为天津的后花园，可讲的地方很多，教师应放手让学生去搜集相关的资料，然后再进行整理。不仅使学生增强了感性认识，还培养了学生搜集资料，处理资料的能力。

3)有条件的同学可以到蓟县走一走，看一看，喜欢摄影、摄像的同学，可以自己拍一些照片、音像资料，喜欢画画的同学，可以把所见美景画下来，回来后可以搞个影展或者画展。

第二课 魅力名镇杨柳青

一．教学目标

1.知道杨柳青是一座有名的古镇，有着悠久的历史文化。

2.知道杨柳青现在已经发展成一座环境优美的现代城镇，被评为中国魅力名镇。

3.通过本课学习，引发学生了解自己家乡悠久历史文化和改革开放以来的巨大变化从而更加热爱自己的家乡。

二．教材分析

本课一“李小梅”“作品汇报”的形式展开全文，图文并茂，新颖活泼。全文可分为三大板块，即“开头”、“结尾”和“课文主体”。其中“开头”部分和“结尾”部分均为“教师的话”。“开头”部分通过“教师的话”点明这一活动的主题“赞美家乡”，这也是本课的主题。“结尾”部分则通过“教师的话”启发学生通过李小梅关于“魅力名镇杨柳青”的汇报，联想自己家乡的悠久历史文化和先进的发展变化，从而像李小梅那样用大量的事实去歌颂自己的家乡，投入到这场“赞美家乡”的比赛中来。三． 教学建议

1.教学准备

教师：熟读课文，通过查找资料，比较详细地了解杨柳青的历史和发展现状。同时还要了解一些具有特色的历史文化和本地区社会发展的亮点，以启发学生学习本课后产生丰富的联想。

学生：预习课文，通过文图对杨柳青的历史文化和现代发展有一个粗浅的印象。收集一些自己感兴趣的家乡历史文化和现代发展的图文资料。

2.本课教材应讲清楚的问题。

1)讲清楚杨柳青的地理位置。

应该让学生知道杨柳青位于天津西部，是西青区区委、区政府所在地，京杭大运河和海河支流子牙河流经镇区。下去面积64平方千米，人口11万，为环渤海最大的乡镇之一。

2)讲清楚有关名词和历史典故的含义

比如京杭大运河、御河、商贾云集、清末民初、天津八大家、四合连套、隔扇、自鸣钟、杨柳青三宝、出价、南桃北柳、家家点染户户丹青、普

九、魅力名镇等。3)要讲清楚杨柳青的魅力所在。

比如第一，杨柳青有着深厚的历史积淀。第二，杨柳青是一个有没得现代城镇。

3.本课教学中应注意的问题。

1)本课引用了一些历史典故和历史故事，教师应该阅读资料，给学生进行比较通俗的讲解。

2)要充分利用课本提供的插图，并辅以幻灯、影像等媒体手段，使学生更加直观的感知教材内容。

3)我们还应该注意处理好课文的结尾部分，引发学生对自己家乡的了解和赞美。

第三课 农村新貌

一． 教学目标

1.初步了解天津农村建设的新面貌。

2.能用一两个例子说明天津农村的面貌“新”在哪里。3.通过学习，为天津农村的快速发展而感到自豪。二． 教材分析

本课内容是以海爷爷、天天和津津三人之间的谈话的形式展开的，总体上可以分为三个部分。

第一部分，从农业产业化的角度介绍了农、林、牧、副、渔和旅游的发展情况。

第二部分，从农村工业化的角度介绍了天津农村的新面貌。第三部分，从农村城市化的角度介绍了天津农村的快速发展。第一部分内容较多，同时也是本课重点。

三． 教学建议

1.教学准备

教师：准备天津市行政区划教学挂图，以便让学生了解天津农村分布的大致区域。课前收集一些反映天津农村改革开放前后变化的图片资料。学生：收集反映天津农村新面貌的图片资料。2.本课应讲清楚的问题

1）讲清天津农村的基本情况。

天津农村包括东丽、津南、北辰、武清、宝坻6个区和蓟县、静海、宁河三个县以及塘沽、汉沽、大港三个区的农村部分，土地面积11600平方千米，其中耕地面积638.63万亩，人口450万。

2）从农、林、牧、副、渔和旅游业6个方面通过典型事例说明农业发展的变化。例如，粮食和蔬菜的生产是根据市场需求适时进行育种和播种的，生产、加工、销售实现了一条龙。这种经营方式和产业组织形式，和过去每个农户盲目种植，自行推销的个体经营方式相

比，已经发生了根本性的改变，农业生产效益也显著提高了。3）在讲农村工业化时，要引导学生认识到随着农村工业化的进程，一部分富余劳动力从农民变为新型的工厂里的工人。而且随着农业操作的不断机械化，越来越多的农民从土地中解放出来，去从事非农产业，其结果是提高了农民的收入。

4）在讲农村城市化时，要引导学生认识到近年来我市农村正逐步向城镇化发展。目前城市周边地区逐步撤乡并镇建社区，远郊地区迁村并点，建设中心村。农村人口正在向小城镇和中心村集中。村容村貌有了根本性的变化。

3.本课教学中应注意的问题。

1）教学中应通过大量事实描述农村的新面貌，说明农业产业化、农村工业化、农村城市化以后的发展变化，而对农业产业化、农村工业化、农村城市化等，不需要进行概念上的解释。

2）课文中介绍的数字和事例是“十五”期间的内容，天津农村近年来发展变化很快，教学中教师应注意补充最新资料。3）建议采用多媒体教学，增加教学的直观性趣味性。

第四课 有名的天津蔬菜

一．教学目标

1.初步了解天津部分有名的蔬菜的产地及特点。

2.知道天津不少有明的蔬菜已经行销国内外，有些优良品种已推广到国外。

二．教材分析

本科教材由三部分组成。

第一部分，天津市常见的蔬菜。教材插图中蔬菜品种有：大白菜、菠菜、莴笋、芹菜、胡萝卜、青萝卜、大葱、大蒜、韭菜、葱头、茄子、西红柿、辣椒、黄瓜、冬瓜、豆角、藕、姜、洋白菜、土豆。第二部分，天津市有名的蔬菜。共介绍了四种：一是卫青萝卜，包括沙窝萝卜和葛沽萝卜；二是侯锋黄瓜；三是宝坻大蒜；四是御河沿大白菜。第三部分，天津现代蔬菜种植的发展。重点介绍了“巨无霸”南瓜和“西红柿王”。

三．教学建议

1.常见蔬菜的名城。如甘蓝（又称洋白菜、圆白菜）、西红柿（又称番茄）、马铃薯（又称土豆）。

2.天津比较有名的蔬菜。（1）卫青萝卜。沙窝萝卜和葛沽萝卜统称为卫青萝卜。两者在形状上不同，前者呈圆柱形，后者短粗，但品质都不错。（2）天津黄瓜。又称“侯锋黄瓜”，是天津蔬菜研究所所长侯锋研究出来的，这种黄瓜抗病性强，产量高，现在全国80%以上地区种植的都是天津黄瓜。1991年侯锋又将这一技术传到了美国。（3）宝坻大蒜。又称“六瓣红”，皮色紫红，每头六瓣，瓣大味醇。种植历史悠久，曾为朝廷贡品，先出口日本、韩国等地。（4）御河沿大白菜。御河就是运河，南运河畔一带的青麻叶大白菜最为有名，至今已有四百年的种植历史。青麻叶大白菜，帮薄，纤维少，叶肉柔嫩，含有丰富的维生素和矿物质，被老百姓誉为百菜之王。

3.本科教学中应注意的问题

（1）学生对一般常见的蔬菜大多都能说出其名称，但对其中哪些蔬菜是天津有名的蔬菜就不是十分清楚了。因此教学应从常见蔬菜导入，贴近学生生活，贴近学生实际。（2）介绍天津有名蔬菜时，可不拘泥于本课所限的四种，应收集本地区一些相关资料，介绍一下当地比较有名的蔬菜。（3）天津有名蔬菜的品种也是不断发展变化的。比如，过去天津蔬菜当中比较有名的是卫青萝卜、大白菜和韭菜。而由于侯锋研究出的黄瓜品种在全国覆盖率的提高及其在海外的推广，天津黄瓜的知名度已越来越高。我们应注意收集天津蔬菜发展的最新信息，充实教材内容，使其更具有时代特点。

第五课 四通八达的高速路

一． 教学目标

1.知道什么是高速公路和快速路，了解世界及我国高速公路的基本情况和天津高速路和快速路的建设情况。

2.通过了解津京塘高速路的特点知道高速路在人们生活和经济发展中的作用。

3.通过了解天津高速路和快速路的建设情况了解世界和中国高速路情况。4.通过了解天津高速路和快速路的建设情况，进而感受天津城市的飞速发展。

二． 教材分析

教材内容由五部分组成：

第一部分，通过高速路收费站前，海爷爷和天天、津津在一辆大轿车前的对话引出本课的学习内容。

第二部分，通过一段课文及小资料，主要介绍什么是高速路，世界各国高速路的修建情况，我国高速路的修建情况以及天津至北京高速路的情况及作用。

第三部分，通过一段课文和有关照片以及天天、津津和海爷爷的话，主要介绍津京塘高速公路和京津高速二线公路的起始区间、长度和有关高速路上的设施以及高速路的特点和作用。

第四部分，通过天天的问话和有关介绍天津高速路名称和起始地点的说明文字，主要介绍目前天津高速路。

第五部分，通过天天、津津和海爷爷的对话和相关课文，主要介绍天津快速路的修建情况和天津快速路的规模及作用。

三． 教学建议

1.教学准备

1)教师准备

阅读教材、参考资料，了解世界及我国高速路建设情况，了解天津高速路和快速路建设情况及高速路设置和特点等。搜集世界和我国

以及天津有关高速路的资料、图片、照片等以增进对高速路的了解，并在此基础上制作课件，做好教学准备。准备一张全国交通图和天津交通图。2)学生准备

在老师的启发指导下，搜集高速路的知识和天津快速路、高速路情况和有关资料图片、照片等。

2.本科教材应讲清楚的问题

1)高速路、快速路与一般公路有所不同。高速路设有隔离带，是全封闭的公路。高速路没有指挥信号灯，所有路口都是立交桥。高速路还设有地段警示牌、距离提示牌、车间距离警示牌及生活区等。2)意大利在1921年就提出修建高速公路的计划，1924年建成了长约80千米的世界第一条高速公路。

现全世界已有80多个国家和地区建设了高速公路，总里程已超过23万千米。

3)截止2007年底，我国高速公路通车路程已达5.36万千米，居世界第二位。

4)目前天津、北京两地间有4条高速公路相通，即京津塘高速、京津高速二线、京沪高速天津段、津蓟高速延长线。5)高速公路优点。

6)天津还修建了快速路，并已形成了快速路网。3.教学中应注意的问题

1）“路”对学生既熟悉又陌生。2）路就在脚下，路就在身边。

3）认路难，认识高速路、快速路更难，这样的路没有如同一般道路的名城，如解放南路等。

4）本课教学应注意通过认识高速路、快速路在世界和我国尤其是天津的修建情况感悟到其修建的意义。

5）对学生进行交通安全教育和爱护公物教育。6）课后伸延活动必要。

第六课 公共交通事业的发展

一． 教学目标

1.了解天津公共交通事业的历史 2.知道天津公共交通事业的发展

3.通过课前调查，了解天津公共交通事业的悠久历史，培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力。

4.通过可后的延伸实践活动，充分发展学生的主体性，培养学生适应社会的能力。

5.通过了解天津公共交通事业的百年悠久历史和现代公共交通的飞速发展，激发热爱家乡的思想感情，增强家乡自豪感。

二． 教材分析

本课由四个内容构成：

第一部分，讲述天津公共交通事业的创建 第二部分，介绍天津公共交通发展中的“第一”。第三部分，介绍十年来，天津公共交通事业的飞速发展。第四部分，主题活动：说一说在乘坐公交车时应注意什么。

三． 教学建议

1.教学准备

教师：准备一些天津公共交通事业发展的相关资料。

学生：通过调查访问，搜集有关天津公共交通事业发展的相关资料。2.本科教材应讲清楚的问题。

1)天津电车公司始建于光绪三十年三月十一日（公园1904年4月26日），中国与比利时双方代表在天津签定了天津电车电灯公司合同。2)天津电车电灯公司是我国内陆城市中最早出现的城市公交企业。它的诞生要早于北京、上海等大城市。3)1925年春，天津开始有了公共汽车。

4)电车公司技术人员和工人开始自行研制无轨电车。1949年11月开始设计，到1950年12月12日第一辆正式试车成功，确保了按原计划

1951年7月1日第一条由解放桥至新仓库的无轨电车线路正式通车。5)1996年起，公交集团公司根据市政府批准的《天津是公交企业体制改革方案》以发展为主题，不断深化企业体制、机制和运营方式改革。

6)2004年，公交集团提出，年内将实现公交年客运量突破6.2亿人次，用三年时间，到2007年，实现年客运量达到8亿人次，公交运营线路数量达到400条，线路长度达到9000千米，运营车辆达到7000部。

7)2004年全面提高车辆档次，在市区线路投入新公交车以10米大容量车辆为主体。

3.本课教学中应注意的问题。

1)学生对天津公共交通的历史不太了解，因此提前做好搜集资料的准备，可以是文字的，也可以是图片的。

2)对于现代公交，可以让学生说说自己亲身乘坐公交车的经历，通过采访家长，了解天津公共交通事业的飞速发展。

3)教学最后一个环节，让学生说一说在乘坐公交车时，应注意什么。

第七课 天津轿车使出国门

一．教学目标

1.初步了解天津汽车制造业形成和发展的简单历程，知道新中国成立以来的第一辆国产汽车诞生在天津，知道天津现已成为中国第三大轿车制造基地。

2.为天津轿车使出国门而感到自豪和骄傲，产生探究、了解天津汽车制造业发展的欲求和热情。

3.记住几种津产小轿车的名城。

二．教材分析

本课内容通过天天、津津和海爷爷在不同场景中的对话而展开，在三者的相互交谈中，从汽车的发明，一直到天津轿车驶出国门，都做了比较清晰的介绍。第一部分，汽车的发明。通过天天与津津的对话，以及小资料形式介绍了汽车发明的简单历史，这是全课的导入部分，借以引发学生对汽车话题的兴趣。第二部分，天津最早出现的汽车。这是进一步的铺垫，通过20世纪30年代天津街头流行的外国小轿车，引发学生的思考，难道我们中国人自己就不能制造汽车吗？ 第三部分，天津汽车制造业的形成和发展。

三．教学建议

1.教学准备

教师：认真阅读教材和教学参考书，同时注意收集媒体有关天津汽车制造工业最新发展的有关资料，清理天津汽车制造业形成和发展的脉络。学生：收集津产汽车的图片。2.本科教材应讲清楚的问题

1）讲清标题的含义

国门，原指国都的城门，也指边界，在本文标题中引申为打入国际市场。

2）讲清两个“天津人制造出的第一辆汽车”的区别。3）讲清有关名词术语。

下线、经济实用型车、强强联合、跻身、夏利家族西藏行、中阿友好万里行等。

3.本课教学中应注意的问题

1）要抓住本课的重点

本课的重点是了解天津汽车制造业形成和发展的过程，在教学时间安排上，这部分内容占较大比重。

2）引导学生以代表性车型为线索，加强对教材内容的理解和记忆。3）天津的汽车制造业还在不断发展，教学时应关注相关媒体的最新数据，引入最新信息。

第八课 津沽书画 香飘中外

一、教学目标

1.知道天津书坛画界代不乏人，特别是近现代，涌现出许多著名书法家和画家。他们以风格多样，流派并存，交相辉映，享誉国内外，为天津文化增光添彩。

2.通过课前调查，课上交流，了解天津书坛画界著名书法家和画家，培养学生搜索、整理、交流信息的能力。

3.通过了解天津书坛画界的发展及著名书法家和画家的艺术风格成就，激发学生对家乡的热爱和自豪，陶冶学生喜爱、欣赏书画艺术的情趣，学习著名书法家及画家对艺术精益求精的精神。

二、教材分析

第一部分：概述天津书坛画界的发展历史。

第二部分：介绍近代天津“四大书家”华世奎、严范孙、孟广慧、赵元礼的最品及不同的艺术风格。介绍天津著名书法家吴玉如、龚望和王学仲。第三部分：介绍天津画界张兆祥、刘奎龄和刘子久、陈少梅等近现代著名画家的作品艺术风格及成就。

第四部分：活动栏目。培养学生对书法绘画的喜爱和观赏能力。

三、教学准备

1.教学准备

教师：通读教材，阅读教学参考，了解本科教学内容，掌握天津文化的特点及形成的原因。了解著名书法家、画家及他们的代表作品、艺术风格和成就。调查学生及他们家长对书画艺术喜爱的情况。学生：搜集有关天津书坛画界的相关资料、照片及作品。2.本科教材应讲清楚的问题

1)书法绘画艺术是中国传统文化中的瑰宝，源远流长。而天津独特的地理位置，形成了独特的地域风格和人文背景，造就了天津城市文化博采众长，兼收并蓄，具有巨大包容性的特点，滋养了书坛画界代代有人才。

2)教师可以蓟县独乐寺观音阁壁画为例，说明天津绘画在元代以前就有了精湛绝伦的作品。

3)详细介绍晚清至民国时期活跃在天津书坛的“四大书家”，以他们笔锋各具神韵，皆有千秋的高超艺术造诣享誉中国近代书坛。4)介绍近代天津文化名人李叔同是我国最早将西方绘画因介入中国的第一人。

5)详细介绍天津著名画家张兆祥、刘奎龄的艺术风格、代表作品及成就。

6)介绍群众性学习书画艺术的热潮给天津书坛画界带来勃勃生机。3.本科教学中应注意的问题

1)书法绘画艺术是中国传统文化的瑰宝。2)天津书画艺术特点是博采众长，兼收并蓄。

3)详细介绍近现代著名书法家、画家的艺术风格、代表作品及成就。4)活动栏目可以结合学生的实际情况加以设计或补充，但要把握得当。

第九课 海河岸边梨园春

一、教学目标

1.知道京剧、评剧、河北梆子是天津最具有代表性的剧种，他们虽然不起源于天津，但是他们的形成都和天津有密不可分的关系。

2.知道京剧、评剧、河北梆子的许多著名演员都是在天津这片沃土上成长起来的。

3.通过课前调查，了解京剧、评剧、河北梆子在天津的发展，培养学生搜集资料、整理资料、交流信息的能力。

4.通过了解天津在京剧、评剧、河北梆子发展中的地位和作用，了解这些剧种在天津发展的历史和著名演员。

二、教材分析

第一部分：以一组镜头来引导学生感悟天津人非常热爱戏剧。同时，这也是天津能够成为戏剧发展的一方沃土的重要原因。

第二部分：介绍京剧的起源，京剧在天津的传播、发展及天津的著名演员。

第三部分：介绍评剧在天津的形成及发展，介绍著名演员。第四部分：介绍河北梆子在天津的发展历史，介绍著名演员。

三、教学建议

1.教学准备

教师：通读教材，阅读教参，了解本科教学内容，掌握京剧、评剧、河北梆子在天津的发展历史，天津在其发展中的地位和作用。著名演员以及一些相关资料。搜集与课文内容相关的资料，调查学生对吸取了解及热爱的情况

学生：搜集与课文内容相关的资料、照片、录音光盘等。2.本科教材应讲清楚的问题

1)提起天津的戏剧，人们自然会联想到京剧、评剧、河北梆子，想到那些誉满全国的著名演员。京剧、评剧、河北梆子虽然不起源于天津，但它的形式与发展都与天津有密不可分的关系。

2)京剧是一大剧种，在北京形成，随即传到天津，天津对京剧的兴旺发达起了重要作用。所以人称天津是京剧的第二故乡。

3)评剧不是天津的地方戏，但是评剧的发展离不开天津。那些风格各异的评剧流派唱腔几乎都是在天津形成的。

4)河北梆子历史悠久，1860年传入天津，曾经红极一时。5)女演员登台献艺最早出现在天津河北梆子的舞台上。3.教学中应注意的问题

1)戏曲对大多学生来讲是有一定距离的。教师教学一定要深入浅出，从学生身边讲起，引起学生学习兴趣。

2)介绍京剧、评剧、河北梆子在天津的发展历史时，突出天津的地位和作用。

3)本课结尾文字不多，但内容重要。

第十课 天津博物馆

一、教学目标

1.知道天津博物馆是一座大型历史艺术类综合博物馆，馆藏文物丰富，历史类文物与艺术类并重是其收藏的一大特点。

2.知道天津是一个具有深厚古文化底蕴的城市，天津是民间的沃土。了解天津近现代的大收藏家，了解民间收藏情况。

3.通过参观天津博物馆，了解馆藏文物；通过了解有关天津民间收藏的一些情况。

4.通过对天津博物馆文物的了解，通过对天津民间收藏的了解，激发学生对祖国文化的学习热情，培养学生的爱国之情。

二、教材分析

第一部分：开章综述天津博物馆。介绍天津博物馆的地理位置、建筑风格以及收藏文物的特点。

第二部分：重点介绍天津博物馆的镇馆之宝《雪景寒林图》的艺术价值及其背后惊心动魄的故事，感受“国宝”的魅力。

第三部分：了解天津博物馆收藏的珍贵古砚藏品。第四部分：了解天津博物馆的古玉收藏。第五部分：了解天津博物馆的瓷器藏品。

第六部分：通过对馆藏其他文物的介绍，帮助学生了解，这些珍贵的馆藏文物不但是中国古代灿烂文化的结晶和证明，也为研究提供了线索和依据。第七部分：了解天津著名民间文物收藏家。

第八部分：了解现在天津民间收藏的一些情况，知道开展民间收藏具有多方面的意义。

三、教学建议

1.教学准备

教师：参观天津博物馆，查阅书籍等相关资料，重点结合天津博物馆的收藏特点了解有关文物知识。

学生：参观天津博物馆，了解自己感兴趣的馆藏文物的相关资料，收集一些有关文物的图片。

2.本课教材中应讲清楚的问题

1)新建成的天津博物馆内部设施先进，外形像一只从湖面展翅飞翔的天鹅，极富时代感和艺术性。

2)天津博物馆是一座大型历史艺术综合博物馆，历史类文物与艺术类文物并重是其收藏的一大特点。

3)北宋著名画家范宽所做的《雪景寒林图》气势雄伟，境界深远，是一件国宝级文物，也是其镇馆之宝。

4)天津博物馆古砚藏品众多而珍贵，都是国家一级文物，是国宝。5)天津博物馆古玉收藏系统而精美，反映了我国玉石工艺的发展过程。6)天津博物馆的瓷器藏品。7)天津的民间收藏家，及其事迹。

8)现在天津民间收藏形式多样，藏品丰富，发展繁荣。3.本科教学中应注意的问题

1)教材中展示了部分天津博物馆藏的文物照片，其价值在参考资料中有说明。需要学生了解其价值。

2)天津博物馆的特点：古砚——藏品众多、瓷器——精品多、古玉——系统而精美。

3)多方面展示文物的价值。

4)让学生从文物中感受到文化的灿烂传承，激发爱国热情和保护国家文化财产的意识。

5)天津民间收藏家作出巨大贡献。

6)如今天津民间收藏的时代特点——出现了一些私人博物馆。

第三篇：天津与世界教案四上第九课利顺德与起士林

第九课利顺德与起士林

教学目村

一、知道利顺德大饭店是百年老店．是中国第一家涉外饭店是全国重点文物保护单位。

了解利顺德大饭店的变迁与建筑设施，了解在利顺德大饭店经历的历史事件了解和顺德

大饭店曾发生的名人轶事和历史痕迹了解利顺德大饭店参与的文化教育与市政建设，了解和

顺德大饭店的古物遗存与中国之最。

知道起士林大饭店（以下简称起士林）是百年老店，是天津最早的西餐厅，是全国散批

中华老字号。

了解起土林的变迁。了解起士林的特色苹系和西点，了解起士林的设置和起士林培养西餐

人才的情况和业绩。

二、通过对利顺德和起上林大饭店的了解，培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力

和与人交流、交往的能力。

三、通过了解利顺德与起士林大饭店的历史、特点等知识，激发学生对家乡的热爱和对家

乡的自豪感同时启迪学生热爱美食，增加对生活品位多文化多层次的追求。

放学分析

本课是依据‘天津市地方课程教训天津与世界》的编写指导意见及有关编写要点编写 的。

本课教材内容由二大部分组成：

第一部分：是介绍利顺德大饭店由5小部分组成：

l通过利顺德最早建筑的图画照片和改建后的照片，以及又建的七层大楼的外景照片和

店徽的照片，连同三段课文，主要介绍和顺德大饭店的创始时间、创始人、店徽、店名的由来及

饭店建筑复过情况。

2通过中国与丹麦、荷兰、葡萄牙等签忡国丹麦条约》、仲国荷兰条约》书中葡天津通商

条约》的图画照片和周总理会见波兰贵宾的照片以及解放前中共地下联络站所在房间的照片，连同二段深又及照片下的注释，主要介绍在利顺德饭店曾经过的伙史事件。

3过孙中山来津在利顺德下榻房间的照片宋代皇帝博仪在利顺德住过地方的照片、班排大帅在利顺德诵经的照片、美国前总统胡佛当选前曾在利顺德饭店住过地方的照片、梅兰芳艺术大师在利顺德饭店住过房间的照片、蔡愕与梁启超在饭店商议反袁护国大计的图画照片和一段相关文字及照片下注解的话，主要介绍国内外知名人士在利顺德饭店的迎事。

4通过一段课文和李鸿章与饭店股东合影的照片、李鸿章宣吕慈检太后授于德罐然一品官员项戴的图片照片，以及利顺德饭店投资造利顺号战舰在甲午海战中作战的照片、利顺德饭店股东主持发行大花邮票的图画照片、利顺德饭店创办沾上最早学校的图片照片、利顺德饭店抵押担保改造海河我湾取直的图片照片主要介绍利顺德饭店在文化教育与市政建设以及

中国邮政和海军战事上所起的作用

5通过对标书写的字幅和利顺德饭店有关占老建筑设施楼梯、电梯、泰晤士厅的照片以

及孙中山、傅仪＊世**、梅兰芬用餐地的照片和利顺德饭店珍藏的清代古瓷花盆、意大利复

兴式雕花长椅、饭出象征白银钥匙、金银餐具的照片，主要介绍和顺德饭店的古物遗存与中国

之最。

奶Th部分，主耍是介绍起上林大饭店由3小部分组成：

l通过送上林规划外最照片和起上林创办人阿尔伯洒起L林与家人在～起的照片、当年

起十林在上海分店的照片、客人与行人在原起士林店前观望合影的照片、起1林特色雅6的照

片连同六段课文及照片下注释的文字，主要介绍起土林创办的时间、地点、创办及合伙人，以

及商标和饭店变迁。

2通过一段保文和现＆起士林饭店的西餐厅、贵宾厅，餐饮、自制啤酒等环境、设置照片，本要介绍现在起上林的餐饮环境和典雅的设施。

3通过一段课文与俄式、英式、法式．德式大菜的不同照片，主要介绍起土林的特色西餐和

起上林在培养两餐入刁小的地位和作用。

放学建设

一、教学准备

1教师准备

通读教材，闯进有关参考资料以便掌握起上林和利顺德饭店的相关知识为什展教学活

动做好知识准备。

搜集有关和顺德饭店和起土林饭店的相关资料、图片和照片根据学生情况做成相关课件

以便教学使用＿

有条件的学校教师可亲临起1林和利顺德饭店参观和购物，有条件的可以就餐品尝以便

有亲身感受更有利于教学。

做好教学活动前的学情调查，J解学生对利顺德与起上村这网个饭店知道多少，以便有什

对性地开展教学活动．．

2学生准苗

访问家长、亲友有条件的叶以访问到过起上林、利lop饭店的人和品尝到利顺德、起士林

餐饮的人以及曾在利顺德、起上林工作过的人了解起士林和利顺德的历史和特色及其他故

事。

搜集有关起士林、利顺德饭店的资料、图片、照片和包装盒等。

二、本课教件应讲清楚的问题

1利顺德大饭店坐落在和平区解放路和台儿庄践之间。始建于1863年，是华夏首家涉外饭店全国重点文物保护单位。这家饭店是由当年英国基督教圣教堂牧师殷德森用传教得来的纹银600两和英国女王驻天津代表吉尔逊签订了～份转租土地的皇室租约’购买＊一块土地，在土地的最南端建立了一处简易的英式印度风情平房，作为货栈、洋行、旅馆和饭店之用，人称“泥屋老屋。8是天津最目的英式建筑，这里要说明的是八国联军占天津后英国女王授意下属拟定一份是文叫“CIT）wnb鹏，”中文叫“皇室租约的合同．专门规定天津租界土地如何按块接段划分出售的。利顺德饭店的出现就是它的派生。

又利顺德饭店建后殷森德以儒家名齐刷顺以德的利顺德为店名正好与自己的名字 的叹音译谐青。饭店计业后股东决议，建店之功赖海水载巨舟，海船泛梯航所以饭店以海船 为店徽。

3利顺德饭店所以又称总管饭店”，是因饭店股东、英租界工部局董事长英籍德国人、海

关税务司隐推琳在津期间，多万受时任直隶总警李鸿章的照顾、宽有，为答谢知遇之恩，利顺德

又以总督府第饭店命名。德健琳因此也成了李鸿章的心腹和顾问。近代中国政治、军事广胶 都有他的影响。他的女婿成了李鸿章的副官，曾任旅顺港城防司令、由于他的作为被慈植太 后授予一品官员常顶戴花期，九个国家授予他动意。

4利顺德饭店经历过不少重大历史事件，如：

门〕饭店一直是中国外交和政冶活动的重要场所英、美、加拿大、日本先后将领事馆设在 饭店；

（2）仲国周安条约》、川：l国荷兰条约》、仲巴通商条约八忡葡天津通商条约卿在饭店签 订；

（3）饭店ill号房间曾是解放的中共地下联络站；

（4）天津刚解放利顺德饭店成为中国人民解放军部队司令部2

（5）周恩来总理曾在饭店会见波二部长会议主席。

5利顺德饭店曾驻留过许多中外政治风云人物和各界名流：如国民革命之父孙中山，一生

有三次重大思想转变两次涉及饭店；袁世凯晓闻光绪‘必采袁世凯之遗嘱，求教于英国公使，曾避难于饭店；黄兴在饭店拟稿。主张二次革命民国总统徐世昌、黎元洪曾住在饭店并在饭店

办公；蔡愕与梁启超在饭店策划起兵反袁；宋代皇帝博仪和张学良将军都驻留饭店；京剧大师

梅兰芳每次来津演出都住在饭店。美国前总统胡佛曾驻留过饭店依托饭店积累“政绩。10s’年，藏胞zoo多人莅临饭店，十世**大师曾在饭店诵经等。

6利顺德饭店曾在文化教育、市政建筑、邮政及海军战事上发挥过重要作用。如：饭店曾

建‘利顺号”舰在甲午海战中还功；饭店曾建公园；饭店以大量资金和以饭店为担保参与海河我

弯改直；饭店投资创办津门首座学院乔纳学院——即北洋大学前身顺店参与试办中国邮 政主持大龙邮票发行，利顺德饭店还是全国最国使用电话的单位；是全国最早使用电报设备； 是最早使用发电机的单位是全国最早使用电灯照明的单位。

7利顺德至今保有许多珍贵遗存。加存有百年的意大利文艺复兴式雕花长椅、博仪听音乐

欣赏用的有百年历史的美国留声机、刻有饭店经营者名氏的金银器皿和餐具、象征饭店昔日权

力的白银钥匙、饭店独存的日本理发椅。利顺德是天津首座英国占典建筑，是具有浓厚的西部

欧洲田园乡间建筑特别值得一提的是那具有伦敦地方传统请调的泰晤士厅、有百年历史的中 世纪英国宫廷式楼梯、留有众多伟人足迹的中国现有最古老的电梯等。现饭店把孙中山住过 地方辟为总统套房孙中山为仪、梅兰芳、十世班件等用过餐的地方开辟为特色餐厅共11处，有翡翠厅、‘翠亨村、坚仪厅、父都乡”、兰芳轩’、‘粤秀厅”、“子爵屋、“凯旋厅、跟官 厅、马可波罗西餐厅和“泰晤士咖啡厅。这些餐厅供应中外名菜佳肴和风味菜点。

8起士林大饭店坐落在和平区浙江路与建设路的交口处。起士林大饭店是天津现在规模 最大的西餐饭店，是1905年由德国人阿尔伯特选士林创建的，是全国首批‘中华老字号’。

9起士林店址三次更迭创建址在原法租界为一小西餐厅。后在现解放路址，解放后迁址 到现址。

10起士林后在解放路正式开业后又有巴德加入合伙经营，一度改店名为“起土林巴 德。巴德善于酿制啤酒和烤制西点起士林精通为四餐大案和西点，这其间店面生意红火不 仅有外商人侨光顾居住在租界的军阀、政客、富商、买办及其家人都来就餐。并区还在法科 界内开设分店赢得可观的收入。

11以后起上林和巴德将店兑给了奥国人陶必治和德国人瑞却尔，店名仍叫起士林。陶必

治善于经营管理，瑞却尔有出色的制做两点的技艺。他们经营后还在南京开设分店又在上厢 静安路、愚园路赫德路开设分店，还在北戴河开设分店，而天津总店楼顶上还附设屋顶花园每

逢夏日，华灯初上繁星满天屋顶花园上乐曲婉转游人如织。此时起士林的经营达到鼎盛时 期成为中国西餐业的知名品牌。

121945年抗日战争胜利后，起上林餐厅被美军收做军用食堂解放后起士林收归国有解 放路址改为食品加工车间，1954年起士林迁至现浙江路址，原浙江路址为维幅多利餐厅和歌

舞厅。上世纪50隼代，起上林还在北戴河建分店，专l’1用来接待外国元首和贵宾。1981年起

士林餐厅正式注册了以起立格为命的商标，1990年更名为起上林大饭店。除币内起上林 还在北京、北戴河开设分店。1985年阿尔伯特起士林儿子威诺起上林从德国来到天津起 卜林，对起士林现在的经营非常满意并将珍藏几十年的起上林老照片和当年的菜谱赠与起十 林。

13起卡林还珍藏着有百年历史的珍贵餐具大都是银制的。起上林大饭店陈设舒适、考 究是一个享受西方餐饮文化的佳境。环境幽雅的西餐厅、典雅的贵宾冥会厅、铜琴、美食和自

酿啤酒正以崭新的面貌迎接八方宾客。

14起士林的西点历史悠久全国享有盛名，除西点外起上林能精制德、英、法、意、俄等国

西餐大菜，并为全国培养了众多西餐厨师高手。

三、本课教学中应注意的问题

1利顺德饭店和起土林饭店历史悠久教材内容涉及的中国和天津的事件很多，包括政 治、军事人交、文化、教育伯瞰、币政建设等等诸多方面，涉及的中外近代现代人物也有许多，为更好地开展教学活动，教师要认真阅读有关参考资料，对其事件和人物有粗浅I解，以便应

对教学。但在教学活动中只需紧紧围绕教学目标不用底开，更不用过多介绍有同学问及时 教师可建议学生自学研讨。教材中有关内容和人物在以往教材或电影、电视中出现过所以也 并不陌生。

2本课教材内容丰富，两个饭店又都是百年老店清B有深厚的文化，教学中要注意把握重

点主要介绍饭店的店名来历，建店时间，创始人及主要人物，饭店的简单历史和特点。而R只

简单介绍自己不要过多过深的探究。对二个饭店来讲也要侧重介绍利顺德为主。

3在介绍两个饭店时也要有所侧重起士林主要侧重在经营方面一是店面三次迁移，H 是经营人物的变化三是经营内容菜品和西点的特色。利顺德主要侧重在介绍历经百年风云。饭店显过、经历的政治历史事件、名人轶事和历史痕迹、参与的市政文化教育建设、现保留的古

物遗存和中国之最。而每一部分只举几例说明而已。

4教学要突出以学生为主要通过学生自学去了解。因此要注意发动学生、组织学生、指 导学生去进行课前调查、访问、搜集有关资料信息、搜集有关饭店的故事、图片、照片，访问去过

饭店、住过饭店、在饭店就过餐的人，或曾在饭店工作过的人。同时在课上活动中要师生互 动，共同讲述饭店的故事，共同展示搜集到的资料、图片、照片来了解饭店这样能使课上的生10起士林后在解放路正式井业后又有巴德加入合伙经营，一度改店名为“起土林巴 德。巴德善于酿制啤酒和烤制西点起土林精通为四餐大菜和西点，这其间店由生意红火不 仅有外商人侨光顾居住在租界的军阀、政客、富商、买办及其家人都来就餐。并区还在法租 界内开设分店赢得可观的收入。

11以后起士林和巴德将店兑给了奥国人陶必治和德国人端却尔，店名仍叫起士林。陶必

治善于经营管理，瑞却尔有出色的制做西点的技艺。他们经营后还在南京开设分店又在上海 静安路、愚园路赫德路开设分店，还在北戴河开设分店，而天津总店楼顶上还附设屋顶花园每

逢夏日，华灯初上繁星满天屋顶花园上乐曲婉转游人如织。此时起士林的经营达到鼎盛时 期成为中国的餐业的知名品牌。

121945年抗日战争胜利后，起上林餐厅被美军收做军用食堂解放后起士林收归国有解 放路址改为食品加工车间，1954年起士林迁至现浙江路址，原浙江路址为维格多利餐厅和歌

舞厅。上世纪50年代，起上林还在北戴河建分店，专门用来接待外国元首和贵宾。1981年起

士林餐厅正式注册了以起土化为命的商标，1990年更名为起上林大饭店。除币山起上林 还在北京、北戴河开设分店。1985年阿尔伯特破土林儿子威诺起士林从德国来到天津起 士林，对起上林现在的经营非常满意并将珍藏几十年的起上林名照片和当年的菜谱赠与起十 林。

13.卡林还珍藏着有百年历史的珍贵餐具大都是银制的。起上林大饭店陈设舒适、考 究是一个享受西方餐饮文化的佳境。环境幽雅的西餐厅、典雅的贵宾冥会厅、铜琴、美食和自

酿啤酒正以崭新的面貌迎接八方宾客。

14起士林的西点历史悠久全国享有盛名，除西点外赶上林能精制德、英、法、意、俄等国

西餐大菜，并为全国培养了众多西餐厨师高手。

三、本课教学中应注意的问题

1利顺德饭店和起土林饭店历史悠久教材内容涉及的中国和天津的事件很多，包括政 治、军事人交、文化、教育伯瞰、币政建设等等诸多方面，涉及的中外近代现代人物也有许多，为更好地开展教学活动，教师要认真阅读有关参考资料，对其事件和人物有粗浅了解，以便应

对教学。但在教学活动中只需紧紧围绕教学目标不用展开，更不用过多介绍有同学问及时 教师可建议学生自学研讨。教材中有关内容和人物在以往教材或电影、电视中出现过所以也 并不陌生。

2本课教材内容丰富，两个饭店又都是百年老店都有深厚的文化，教学中要注意把握重 点主要介绍饭店的店名来历，建店时间，创始人及主要人物，饭店的简单历史和特点。而且又

简单介绍自己不要过多过深的探究。对二个饭店来讲也要侧重介绍利顺德为主。

3在介绍两个饭店时也要有所侧重起士林主要侧重在经营方面一是店面三次迁移，H 是经营人物的变化二是经营内容菜品和西点的特色。利顺德主要侧重在介绍历经百年风云。饭店显迁、经历的政治历史事件、名人轶事和历史痕迹、参与的市政文化教育建设、现保留的古

物遗存和中国之最。而每一部分只举几例说明而已。

4教学要突出以学生为主要通过学生自学去了解。因此要注意发动学生、组织学生、指 导学生走进行课前调查、访问、搜集有关资料信息、搜集有关饭店的故事、图片、照片，访问去过

饭店、住过饭店、在饭店就过餐的人，或曾在饭店工作过的人。同时在课上活动中要师生互 动，共同讲述饭店的故事，共同展示搜集到的资料、图片、照片来了解饭店这样能使课上的生动活泼便于激发情感。

5本课教学内容其实对学生也不陌生，随着人民生活的不断提高，亲朋好友中、家人中住过利顺德饭店的有不少人要有不少家庭不少人到过起士林即使没在起士林用过餐但是起 上林的蛋糕、西点、面包、汤圆大家大概都品尝过，这些亲身感受都是上好本课的资源，用此学个搜集展示起土林有关蛋糕的盒子、威西6的盒子和包装袋在起卜林就餐时的留影照片都能丰富教学活动内容激发学生学习兴趣。

课后延伸活动十分必要。教师可组织学生成学生自己或在家人的带领陪同下到解放 路、台儿庄路、浙江路小山楼一带瞻仰一下两家饭店的店貌、店容，有条件的可以进去就餐、购买食品都是非常有益的，一方面对两家饭店有更亲切的了解和感受～方面也能品尝到西餐西点的美味。这里要说明的是起士林的一部分租给了“肯德基不要误认起士林已改方胄德 某矿。在观瞻两店之后还可以将同学楼集到的有关两饭店的图片、资料和照片名制展牌进 行展览还可以将搜集到的共产两饭店的故事整理举办故事会等。

7教师还要注意，本课不是只为介绍饭店，更令是介绍西餐重要的是通过介绍了解大汛了解天津曾在租界地出现的事物了解大律与世界的联系。两饭店的出现是大津开放的更要体现。

第四篇：天津与世界

天津与世界教案

庞各庄小学

殷宝林

第一课时

学习内容：李大钊在天津

学习目标：让学生了解中国无产阶级革命的先驱，中国共产党创始人之一李大钊的生平事迹。

学习重点：让学生了解李大钊在天津的工作学习。

学习难点：引导学生搜集整理学习资料，向李大钊学习。

教学过程：

1、李大钊的介绍

李大钊──中国无产阶级革命的先驱，中国共产党创始人之一。他最早在天津宣传马克思主义，号召革命青年投身到革命洪流之中，天津留下了他从事革命活动的足迹。

2、北洋法政专门学堂

（1）介绍李大钊在天津上学时的北洋法政专门学堂。

（2）介绍李大钊主编的《言治》杂志。

3、李大钊与“十月革命”

李大钊宣传马克思主义的文章。

4、“五四”运动中，李大钊亲自来天津指导革命斗争。李大钊组织成立了“新生社”，创办了《新生》杂志。1920年10月，在李大钊的帮助下，在天津建立了第一个共产主义组织──社会主义青年团，张大雷任书记。

5、1921年7月，中国共产党成立后，李大钊继续引领天津的革命活动。1921年9月，李大钊指导成立工人工余补习学校，宣传马克思主义。

教学反思：学生了解中国无产阶级革命的先驱，中国共产党创始人之一李大钊的生平事迹。

第二课时

学习内容：周恩来与觉悟社 学习目标：让学生了解周恩来与觉悟社。学习重点：让学生了解周恩来在天津的学习工作情况以及他所创

建的觉悟社。

学习难点：让学生了解周恩来在天津的学习工作。

教学过程：

1、南开学校与周恩来立志“为中华之崛起而读书”的少年周恩来1913年到1917年学习在天津南开学校学习。

2、“觉悟社”的成立

1919年9月16日，是天津五四运动史上具有重要意义的一天。天津爱国学生的进步团体──“觉悟社”成立了。

觉悟：爱国、民主、科学、创新的精神。

觉悟社任务：反帝反封建，灌输世界新思潮。

觉悟社宗旨：本着“革心”“革新”的精神，求大家的“自觉”“自决”。

3、觉悟社社刊《觉悟》 1920年1月20日，由周恩来主编的觉悟社社刊《觉悟》出版。

4、介绍觉悟社的三位社员。

5、邓颖超的介绍

6、觉悟社的革命精神不仅激励了“五四”时期的革命青年，同样激励着后人奋进。现在，觉悟社成为市级文物保护单位，是对青少年进行爱国主义教育的好地方。

教学反思：

第三课时

学习内容：天津有了共产党。

学习目标：让学生了解天津共产党的创建与发展。

学习重点：让学生了解天津共产党的创建与发展。

学习难点：让学生了解并记住天津共产党的创建与发展。

教学过程：

1、天津第一个社会主义青年团 1920年10月，北洋大学学生张太雷在李大钊等人指导下，天津成立了社会主义青年团。1920年11月，北洋大学学生张太雷加入李大钊创立的北京共产主义小组，成为天津的第一名共产党员。

2、中国共产党在天津的第一个领导机关中共天津地方执

行委员会的诞生。1924年3月，天津第一个党小组成立。1924年7月，召开了中共天津地方执行委员会成大会。委员长：于方周 组织部主任：江浩 宣传部主任：李锡九

下设

农工部：卢绍亭 妇女部：邓颖超

宣传教育委员会：于方舟

江浩

3、天津总工会的诞生 1925年8月4 日，在天津地委的组织下，由纺织、印刷、海员、油漆、码头五大工人团体联合发起的天津市工会代表大会在广东会馆召开。会议决定成立天津总工会。

4、中共天津地委在领导工人运动的同时，还发动组织了农民运动。最著名的是“五村反霸”。

5、1928年，在中共天津地委彭真等人领导下，五村男女老少1000多人一起出游，向大地主讨还被其强行霸占的土地，并写出揭露大地主罪行的《哀告书》，散发到社会各界，引起社会极大反响。在社会各界声援下，五村农民取得初步胜利，在天津农民运动史上写下了光辉的一页。

教学反思：

第四课时

学习内容：天津的抗日斗争。

学习目标：让学生了解天津的抗日战争。

学习难点：让学生了解天津的抗日战争。

学习难点：让学生了解天津的抗日战争。

教学过程：

1、九一八事变

1931年9月18日，日本关东军向中国军队驻地北大营发动进攻，并炮击沈阳城，制造了九一八事变。

九一八事变后，日本侵略者加紧进犯华北，在民族存亡的紧急关头，中国共产党领导了抗日救亡运动。

2、天津的“一二.九”抗日救亡运动

中共天津市委组织大、中学学生深入到天津农村，向农民宣传抗日救国的道理，开展抗日救亡运动。中共地下党以民校为掩护，建立了王兰庄农民救国会，领导学生组织群众与敌人斗争。

3、“七七事变” 1937年7月7日，日本侵略者在北平西南的卢沟桥向中国军队发起进攻，中华民族的抗日战争从此爆发。这次事件称为“卢沟桥事变”，也称“七七事变”。

4、抗日战争胜利

抗日战争时期，英勇不屈的天津人民在中国共产党的领导下，经过八年抗战，用鲜血和生命与日本侵略者进行了坚决的斗争，无数抗日英雄献出了他们的宝贵生命。蓟县盘山曾是抗日根据地，为了纪念抗日先烈，1959年在那里修建了盘山烈士陵园，每年清明节，少先队员都要

到那里去祭扫烈士陵墓。

5、中国人民胜利了

1945年8月15日，日本投降了。经过八年抗战，中国人民胜利了。

教学反思：

第五课时

学习内容：永远的丰碑吉鸿昌。学习目标：了解吉鸿昌以及他的事迹。

学习重点：了解吉鸿昌以及他的事迹。

学习难点：了解吉鸿昌以及他的事迹。

教学过程：

1、介绍吉鸿昌

吉鸿昌18岁加入冯玉祥将军的部队，开始了他的戎马生涯。他有胆有谋，作战勇敢，屡立战功，从士兵升至军长。他为人正直，不畏权势。在北伐战争中，所率部队被称为国民革命军第二集团军的“铁军”。

2、吉鸿昌加入中国共产党

因为不肯和红军作战，吉鸿昌被蒋介石以考察军事为名迫使出国。1932年1月28日，日本帝国主义悍然进攻上海，吉鸿昌闻讯毅然回国，加入中国共产党。不久，他与冯玉祥一起建立了察哈尔民众抗日同盟军，任前敌总指挥兼第二军军长。

3、吉鸿昌在狱中与敌人的斗争

1934年11月9日，蒋介石一方面责成国民政府发出通缉吉鸿昌的紧急命令，一方面通过军统特务头子戴笠，派天津站长陈恭澍负责对吉鸿昌等人进行暗杀。

一次吉鸿昌在开会时被特务秘密逮捕。

在狱中国民党反动当局多次对吉鸿昌劝降，他大义凛然地说：“我是共产党员，由于党的教育，我摆脱了旧军阀的生活，转到劳苦大众的阵营里头来，我能够加入革命的队伍，能够

成为共产党的一员，能够为我们党的主义，为人类的解放而奋斗，这正是我毕生的最大光荣，我为抗日而死，死得光明正大！”

1934年11月24日，吉鸿昌走上刑场英勇就义，壮烈牺牲时年仅39岁。

教学反思：

第六课时

学习内容：会馆和早期的对外贸易。

学习目标：让学生了解什么是会馆以及天津最早的会馆，知道当时的对外贸易。

学习重点：让学生了解什么是会馆以及天津最早的会馆，知道当时的对外贸易。

学习难点：让学生了解什么是会馆以及天津最早的会馆，知道当时的对外贸易。

学习过程：

1、会馆──乡谊与商情的纽带 会馆是民间组织，是同乡商人的俱乐部。从金元开始，特别是明清以后，地处河海之滨的天津，已成为我国北方的重要贸易港口和商业大都市，被誉为“冀北繁华第一城”，吸引了各地客商来津经商。为了维护他们自身的利益，扶助同乡，各地客商纷纷建立会馆和会所，以巩固他们在天津的社会地位和经济地位。

2、天津最早的会馆──闽粤会馆清初，在津的外地商人逐渐增多，为了掌握市场价格和抵制其他商家的排斥，在津的福建和广东的商人于1739年（乾隆四年）建立了闽粤会馆。闽粤会馆是天津最早的会馆。

3、介绍广东会馆 广东会馆由广东籍天津海关道唐少仪、英商怡和洋行买办梁炎卿等44人及粤人在津商号集资九万多

两白银于1907年建成。它集办公、修养、集会、食宿四大功能，是天津最大、功能最全、建筑最多的会馆。1912年8月29日，孙中山曾在此发表演讲。1919年邓颖超等觉悟社社员在这里举行义演。

4、天津的对外贸易 1858年（清咸丰八年），清政府被迫与英法签订不平等的《天津条约》，天津被辟为通商口岸，开始了对外贸易。

教学反思：

第七课时

学习内容：享誉世界的“玉沙”芦盐。

学习目标：让学生了解“玉沙”芦盐的产生及生产过程。

学习重点：让学生了解“玉沙”芦盐的产生及生产过程。

学习难点：让学生了解“玉沙”芦盐的产生及生产过程。

教学过程：

1、关于“宝葫芦”的传说

向学生介绍有关天津附近海域出盐的“宝葫芦”的传说。

2、我们祖先最早的“箭盐”

向学生介绍“煎盐”的方法

3、天津最早的盐业

金元时期，当时天津成为直沽，直沽人口的发展与集中，与盐业的开发有着密切的关系。

到了明代，天津的盐业迅速发展。

4、天津现代的盐业 天津东临渤海湾，沿海的滩涂很多。天津地处温带，是半湿润大陆性季风气候。每年除夏季外，春旱多风，秋高气爽，冬寒少雪，十分适合海水晒盐。

5、带领学生认识现代的盐场 现在的盐场都是机械化生产，比以前进步多了。

6、让学生了解制盐的主要工序 修滩：把盐田修平整，便于海水流动、蒸发、晒盐。纳湖：海水涨潮后筑堤挖沟将海水留住。制卤：把海水从纳潮沟引入晒池，并让其流动、蒸发、浓缩成卤。结晶：把卤水引入结晶池，逐渐蒸发成盐。

采集：用工具把盐收集在一起，这一过程也叫集坨。

教学反思：

第八课时

学习内容：誉满中外的“红三角”

学习目标：让学生了解天津碱厂生产的“红三角”牌纯碱标志 学习重点：让学生知道天津碱厂的成立与发展。

学习难点：让学生知道天津碱厂的成立与发展。

教学过程：

1、天津碱厂的创建

天津碱厂是东亚第一座大型制碱企业，由已故爱国实业家范旭东先生、李烛尘先生和侯德榜博士所创建，有著名的永利碱厂和久大精盐厂两个企业合并而成。1922年范旭东聘请侯德榜为技术人员，与李烛尘等一起，创办了“黄海化学工业研究社”。他们奋力拼搏，历经磨难，终使制碱工业发展、壮大，成为中外公认的“碱业巨擘”，创造了闪耀着民族之光的“红三角”名牌产品。

1926年8月，洁白的纯碱刚刚问世两个月，便获得了美国费城万国博览会的最高荣誉金盾奖章，打破了西方70多年来对制碱技术的垄断，使永利碱厂成为当时亚洲最大的制碱企业。这是中国的骄傲，是中华民族工业的骄傲，也是天津历史的骄傲。

2、介绍中国化学之父──范旭东

范旭东（1883──1945）长沙人。1914年在天津创办了久大盐业公司，成为中国生产精盐的首创者。1918年又在天津成立永利制碱公司，1926年6月生产的“红三角”牌纯碱在美国费城博览会上获金

奖。

3、“红三角”品牌扬名海内外。天津纯碱跨过五大洋四大洲，以产品优质、服务良好誉满全球。

4、天津滨海新区

天津滨海新区的腾飞给天津的发展带来了新的历史机遇。

5、渤海化工园 渤海化工园建在塘沽临港工业区内，距天津市区约50千米，位于塘沽区海河入海口南侧浅海滩涂区。

教学反思：

第九课时

学习内容：繁忙的天津港

学习目标：让学生了解天津港。

学习重点：让学生了解天津港。

学习难点：让学生了解天津港。

教学过程：

1、天津港的历史

天津港地历史最早可以上溯到汉代，自唐代以来形成海港，1860年对外开埠。新中国成立后经过三年恢复性建社，天津港于1952年10月17日 重新开港通航。

2、天津港的介绍

天津港是中国最大的人工港。港区现有水路域面积近200平方千米。其中，路域面积60平方千米，规划到2010年港口路域面积达到100平方千米。目前，天津港主航道长35千米，水深19.5米，25万吨级船舶可自由进出港，30万吨级船舶可乘潮出港。天津港共拥有各类泊位140余个，万吨级以上泊位69个。

3、天津港的区位优势

天津港位于海河入海口，处于京津城市带和环渤海经济圈的交汇点上，是首都北京和天津市的海上门户、我国北方重要的对外贸易口岸，是连接东北与中西亚的纽带。天津港与日本、韩国、美国、荷兰等12个港口建立了友好港关系，同世界上180多个国家和地区的400多个港口有贸易往来，每月航班400余班，直达美洲、欧洲、亚洲等世界各地枢纽港口。

4、天津港是我国沿海港口码头功能最齐全的港口之一

天津港拥有集装箱码头、铁矿石码头、煤炭码头、石油化工码头、杂货码头、滚装码头、散粮码头、散化肥码头、国际客运码头等专业化码头。已建成的天津国际贸易与航运服务中心，是目前集通关通验、港口服务、结算、信息服务、咨询服务等多项综合服务项目为一体的全国最大的“一站式”航运服务中心和电子口岸。

教学反思：

第十课时

学习内容：滨海新区在腾飞

学习目标：让学生了解滨海新区及其发展。学习重点：让学生了解滨海新区及其发展。学习难点：让学生了解滨海新区及其发展。

教学过程：

1、滨海新区介绍

滨海新区位于天津市的东部临海地区，是由天津港、开发区、保税区及塘沽、汉沽、大港三个行政区，和东丽、津南的部分地区组成，面积2270平方千米。自1984年改革开放以来，经过招商引资和全市人民的艰苦奋斗，这里发生了巨大的变化，经济快速增长，外资大量进入，成为北方发展最快的地区之一。

2、滨海新区的建立

滨海新区原来是一片盐碱荒滩，创业者们经过十多年的不懈努力，昔日的荒滩如今已经初步建成了以外向型为主的经济新区。滨海新区具备许多独特的发展优势和潜力。

3、现在的滨海新区

滨海新区现有1199平方千米可供开发的荒地、滩涂、盐田。渤海海域石油资源总量98亿吨，已探明石油地质储量32亿吨，天然气1937亿立方米。原盐年产量240多万吨，占全国的70%；年产纯碱75万吨，占全国的8.2%；烧碱49万吨，占全国的6.3%。海洋化工产品为化工行业的发

展奠定了基础。地热资源丰富，年可开采2000万立方米。拥有国家级七里海湿地等自然保护区。

目前，滨海新区正在形成电子通讯、生物制药、光机电一体化，新材料、新能源和新型环保六个高新技术产业群。

滨海新区是我国重要的石油开采与加工基地。

4、滨海新区的功能定位是：依托京津冀、服务环渤海、辐射“三北”、面向东北亚，努力建设成为我国北方对外开放的门户、高水平的现代制造业和研发转化基地、北方国际航运中心，逐步成为经济繁荣、社会和谐、环境优美的宜居生态城区。

教学反思：

第五篇：第十课天津与亚洲地区的友好城市

第十课天津与亚洲地区的友好城市

教学目标：

一、了解天津与亚洲国家友城关系极为密切。

二、知道自1973年以来天津又相继与日本四日市市、千叶市，蒙古乌兰巴托市、韩国仁川市、越南海防市等结为友好城市。

三、了解天津在促进与亚洲关系中所起的重要作用。

教学内容：

1、小资料

四日市市---位于日本纪伊半岛三重县北部，1470年筑城，1897年设市，是日本石油化工联合企业基地，食品加工和陶瓷业也较发达。四日市市有良好的自然环境。四日市市除有几十所中、小学和幼儿园外，还有1所中专和1所市立大学。千叶市---位于日本千叶县中部，面临东京湾。其主要特点是以钢铁、电力、石油和化学为中心的重工业和化学工业。1982年

1月千叶车站与天津站结为友好车站。千叶市有110所小学、72所中学、10所大学，市内还有21个图书馆国。仁川市---地处朝鲜半岛中心位置，汉江流域的下游。仁川的气候比较干燥。是重要的港口城市、工业城市。仁川港的年吞吐量位居韩国的第二位。天津与仁川市的交往始于1993年。海防市---越南的第三大城市、第二大海港，是越南重要的海港和工业城市，是首都河内的海上门户。该市有直通河内的铁路及公路，水路可抵河内、河北省北江市、广宁省广安等地。海防市的交通也很 便利。乌兰巴托市—蒙古首都，位于蒙古高原中部，1639年成为永久性居住住地，原名库伦。它不仅是蒙古的政治中心，也是蒙古主要工业中心和科学技术文化中心。每周有固定的国际列车通往北京和莫斯科。天津—二连浩特--

乌兰巴托市铁路运输线是欧亚大陆桥的必经之路。蒙古国家科学院也设在乌兰巴托市。

教学反思：天津除了有友好城市以外，还与许多城市和地区成为了友好交流与合作关系城市，还与一些城市签订了友好、交流与合作意向书。