学习校长讲话学习心得

第一篇：学习校长讲话学习心得

听王渊明校长讲话心得体会

在领略了王渊明校长深刻丰富的讲话之后，我们理工组又再三共同学习李校长的讲话。使我们感到受益匪浅，更感到作为一名人类灵魂的工程师，自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的艰巨。以下将围绕王渊明校长提出的“狠抓内涵发展，努力开创我校教育教学工作的新局面”，谈谈理工组对讲话的领会：

教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会，必需不断学习改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅移默化的影响和熏陶学生。

其次，要用真爱去关心学生。王渊明校长在讲话中的“以生为本”，我们应当努力做到“四全”、“三为”、“三爱”、“三情”。“四全”，即坚持全面育人、全员育人、全过程育人；“三为”，即坚持一切为了学生、为了一切的学生、为了学生一切学生；“三爱”和“三情”：一是爱学生，把学生当成自己的孩子，一见学生就动情；二是爱课堂，把课堂当成舞台，一上讲台就充满激情；三是爱专业，把专业当成自己的事业，一进入专业就痴情。不过的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。

在我的人生中始终相信这样一句话：付出不一定有收获，但不付出就一定没有收获。作为年轻人，我们应该有所付出，有所作为，努力让自己成为优秀。成为优秀已经不是一个口号，它需要我们用实际行动去做。在李校长的讲座中，我也再一次的验证了这句话。他讲述了创办学校评建的经历，并提出了宝贵的意见：首先，在思想上要有新的提高；做好下一阶段的工作任务：抓建设、抓自评、抓状态、抓环境、抓预评。我们要在董事长和董事会的领导下，撸起袖子加油干，团结协作齐心干，吃透指标精准发力，勇于担当格尽职守，这不是一个简单的过程，需要我们付出辛劳与汗水。

作为一名教育工作者，我们常常这样说：“如果我们要给孩子半杯水的知识，那么，我们必须得具备一桶水的知识。”然而，在信息技术迅速发展的今天，教师不应是一桶水，应是一股不断涌出新水的清泉，永远新鲜，有活力，才能在知识迅速变更的年代不落后，交给学生丰厚有用的知识。所以教师不应局限于所教教材，还应该读各种各样的书，丰富自己的知识修养，才会在课堂上旁征博引，妙语连珠，深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

作为一名教育工作者,我们要用实际行动去学习和时间，奉行爱心教育,努力让每一位学生拥有一个快乐,自立,能够张扬自己独特的潜能,用我们的爱心教化人格,细节养成习惯，从而使我们的孩子们懂得爱自己,自立自强,爱他人,尊重关爱,爱生活,乐观开朗,爱集体,勇担责任.我作为教师中的一员，更要用心感受、在学业上不断进步，修养上不断完善，做学生热爱、人民满意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师。

以上是我们学习李校长讲话的几点心得体会，希望能与大家切磋交流，不足的地方希望大家多提宝贵意见。

理工一组

2017年2月24日

第二篇：学习校长讲话学习心得- 郭亚楠

用心做教育

-----听水校长讲话心得体会 上周全乡召开了教学质量分析会，大会上水校长深刻丰富的讲话使我的心潮澎湃，教书育人的使命感倍增。之后，我又仔细认真的学习了水校长的讲话，这让我更加感到作为一名人类灵魂的工程师，自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的艰巨。这就要求我们教师立足本职，在“学”上下功夫、在“谋”上动脑筋、在“实”上出真招、在“争”上求主动、在“稳”上做文章。以下将围绕水彬校长提出的“三个希望和五点要求，谈谈我对讲话的领会：

首先，教师必须有敬业精神，做一个有目标有责任感的人。一个高速发展的信息社会，必须不断学习改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备。与此同时，正如水校长所说教师要有崇高的理想，不懈的追求，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅移默化的影响和熏陶学生。

其次，要用真爱去关心学生。水校长在讲话中的“爱校如家”，“爱生如子”深深触动了我。作为一名教师我们应该努力做到对学校多一些责任心，承担我们应有的责任，真正做到“爱校如家”。“爱生如子”，即坚持全面育人、全员育人、全过程育人，坚持一切为了学生、为了一切的学生、为了学生一切学生。我们要把学生当成自己的孩子，一见学生就动情。虽然学生存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。

在我的人生中始终相信这样一句话：付出不一定有收获，但不付出就一定没有收获。作为年轻人，我们应该有所付出，有所作为，努力让自己成为优秀，成为优秀已经不是一个口号，它需要我们用实际行动去做。

在水校长的讲话中，我也再一次的验证了这句话。水校长在我们提出人要做一个有价值的人，我们要不断加工自我，完善自我，努力做一个含金量高的人，不可替代的人。我们要撸起袖子加油干，勇于担当格尽职守，不断的超越自我。

作为一名教育工作者，我们常常这样说：“如果我们要给孩子半杯水的知识，那么，我们必须得具备一桶水的知识。”然而，在信息技术迅速发展的今天，教师不应是一桶水，应是一股不断涌出新水的清泉，永远新鲜，有活力，才能在知识迅速变更的年代不落后，交给学生丰厚有用的知识。所以教师不应局限于所教教材，还应该读各种各样的书，丰富自己的知识修养，才会在课堂上旁征博引，妙语连珠，深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

作为一名教育工作者,我将一如既用实际行动去学习，奉行爱心教育,努力让每一位学生拥有一个快乐,自立,能够张扬自己独特的潜能,用我们的爱心教化人格,细节养成习惯，从而使我们的孩子们懂得爱自己,自立自强,爱他人,尊重关爱,爱生活,乐观开朗,爱集体,勇担责任.作为教师中的一员，更要用心感受、在学业上不断进步，修养上不断完善，做学生热爱、人民满意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师。

北刘口小学郭亚楠 2017年9月21日

第三篇：校长学习心得

校长学习心得

校长是学校的领导者、决策者和管理者，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长就有什么样的学校。做为一校之长，要领导好一所学校，就必须具有时代的眼光、社会 正确的理念、独到的见解、坚韧的品格和广阔的胸怀。

自从任职以来，我一直在努力学习并深入领会学校的办学宗旨，了解全人教育思想，树立全人教育理念。全人教育的理念是强调教育的范畴应该是整体性的、全面性的，并考虑到孩子的发育跟发育所带来的学习需要与顺序，这样培养出来的学童才能在心理上、智慧上及体魄上等各方面达到健全均衡的发展。换句话说，也就是要让学童不仅是学到各种知识，还要接受道德与正确的生命价值观念，并且启发他们在学习过程中能学以致用，帮助他们不但具备相关知识可以因应现实社会的种种考验，更重要的是拥有一个“真、善、美”的人生目标，在这样的基础上，将来他们就会懂得如何走正确有路，做正确的事，如何面对生活中的危机并转成正面的机会，成为一个堂堂正正的人，愿意贡献社会。

首先，全人教育强调“勤劳朴实”。因为唯有勤劳以赴才能求得良好成就。在勤劳的服务精神下，才能体会朴素的重要性，进而养成亲切、踏实与服务人群的文化。要落实勤劳朴实这个理念，需要通过绿化美化公园化和劳动服务等各种活动。

另一个全人教育的重点是启发、带动大脑的均衡发展。所以特别强调一些艺术、文学等具有启发性的活动，用轻松、整体竞赛的方式来培养学生的兴趣。在艺术方面要采用绘画、书法及手工作品的制作，在文学方面要强调朗诵古典与圣贤所留下来的珍贵经典，同时以和道德有关的题目作为主题。全人教育，这虽是最传统，但同时也是最科学、最先进的系统。它是通过融合古人数千年留传下来的教育方法与教材，及融入国家指定的基础教育，来完成独特的明德小学教育理念。

通过这次培训，使我提高了对全人教育理念的认识，也更加明确了自己的职责。在今后的工作中，我必将全力以赴地落实全人教育的办学理念，以不负老百姓对我的嘱托。

校长学习心得体会

这次，我有幸参加了“高平市教育大讲堂”校长培训，校长培训心得体会。本人通过学习收获颇丰，特别是在学校制度化管理、养成教育、高效课堂、引领式教学及教育思想等方面有了深刻的认识，为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导，我深刻认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。

听了四位校长的讲座，我从以下几个方面具体谈一谈自己的体会与认识。

一、做一名专家型校长，把学校建设成一个精神特区。

管理型校长要质量，专家型校长要的使学生的健康成长。我们以前的教育只是片面强调教学工作，只注重学生的成绩，忽视了学生的心理和生理特征，把孩子当成出成绩的机器，忽视了他们的快乐，忽视了他们的健康成长。

虽然教学工作是学校的核心工作，成绩是衡量学生好坏的重要参数，但不是唯一参数。学校应该是一个让学生安全、健康、快乐成长的地方；学校应该是一个让孩子的理想、品格、习惯朝着正常人的方向发展的地方；学校应该是一个让孩子知识、能力、情感都能快速增长的地方。

因此，作为校长一定要明白“学校如果不抓成绩不是学校，只抓成绩办不好学校”的道理。把学校建成精神特区，是优化学校环境的需要。学校要抓文化建设，抵御外来不良思想影响，营造积极进取，奋发向上的精神氛围。办好学校必须营造校园小氛围，必须满足教师的精神追求，让教师充满激情和力量。教师的人格魅力，职业态度和精神修养直接影响着学生的学习成绩。要优化育人环境，建立和谐的人际关系，充满激情的工作环境。校长要成为学校精神领袖，要培养教师热爱教育的情怀。

学校要全员发动，全面推进，全力以赴转变教师教育观念。教育观念的转变必须落实到课堂教学中，要坚持科研新校，组织教师通过学习更新教育理念采取拜师会等方式，促进青年教师成长。深入开展教育科研课题研究以解决教学中的难点，利用天平理论充分树立学生的自信，发挥学生的主体作用。素质教育的本质是解放学生，增强学生的学习主动性，变讲堂为学堂，变学会为会学。

激情是一种昂扬的、积极的心态，它可以提升自信，激发灵感，可以最大限度地调动身心的潜能，极大地提高工作和学习效率。没有激情的学校是没有希望的学校。要建设名校，提高教育质量，还必须养育广大师生的激情，打造一支富于激情的教师队伍，培养一群富于激情的学子，创建一种激情文化，让校园生活激扬飞越。

二、做教育教学的参与者，学会科学评价。

作为校长一定要深入教学第一线，脱离教学第一线的校长在教学管理中是没有发言权的。有一句话说的很好：一位好教师不一定是一个好校长，但一个好校长一定要是一个好教师。只有这样，才能以自己优于其他教师的教学业绩来说话，以先进的教育教学理念影响全校教师，引领学校的教育教学工作。

在课堂教学中，学生是学习的主体，教师起组织，引导、参与的作用。因此，课堂中不是看教师讲得多么精彩，而是看学生学得是否主动，学得是否精彩。这就得有思想观念的转变，教育观念的转变。

三、让每一位教师都成为学校的动力之源。

点燃教师的激情，盘活整个教师队伍应是校长的职责之一。那么，要点燃教师激情，校长就要做好三件事：一是放大教师的闪光点、优点与长处；二是为教师提供成功的机会；三是大力宣传教师的成果。因为教师的成长一样需要得到学校领导的认可与肯定，一旦自己的工作得到了学校领导的肯定，家长的认可，往往就能爆发出前所未有的激情与冲动，并且不达目的誓不罢休，同时还能激发和鼓舞其他教师，形成你追我赶的良好竞争态势。

四、学会用先进的思想武装自己。只要我们善于学习，敢于借鉴，勇于探索，大胆创新，可借他山之石，让也成玉。

五、校长要树立以下几种意识

1、学习的意识。社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。

2、服务意识一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。

3、教育质量意识校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。

4、创新改革意识。校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益，教师必须不断认真学习、领会。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。

校长培训心得体会

带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬，我参加了有幸参加了县教育局组织的第九期小学校长培训班的学习。在培训中，通过“理念、管理技能、视野”等方面的专题培训，我从众多的权威、同行那里汲取了中国教育当前最先进、科学、实效的思想与信息，使自己的思维方式、思考问题角度、分析问题的思路得到了拓宽，深刻领悟了“思想与思想的交流过程”就是“一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”、“智慧与智慧的碰撞过程”就是“一个心门开启另一个心门的过程”的深刻含义，在学习的过程中感受着幸福与洗礼，在洗礼中体验着收获与快乐。我的成绩与收获颇多，简单总结如下：

1、学习期间，我们结识了一些有修养、学识造诣很深的学者和老师：付红霞老师、单松涛老师、肖杰老师，李淑文、徐凤霞等知名校长，班长、学委、生活委员等我们的好同学……在感叹他们学术造诣高的同时，自己收获着思想与理念，学习中逐渐感受到对知识的渴望，他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深入浅出，理论与实践结合紧密，发人深省。他们具有的执着不屈的办学精神、兼容并包的办学思想、锐意创新的办学态度，足以让我们受用终生。

2、学习期间，让我们看到了一些名校的办学底蕴和文化氛围：机关一小的校园文化，东胡二小、湖滨学校的课堂教学，都给我们留下了深刻的印象，觉得每次学习参观都是不虚此行。通过参观机关一小的校园文化建设，使我进一步明确了校园文化建设，是凸显学校特色，提升学校竞争力的基本途径，并不是“做”花瓶，而是提升内涵。它是个系统工程，需要整体安排全面考虑，需要从细处入手，通过细节求实效。通过听湖滨学校和东胡二小的4节课，使我深刻地感受到学校办学底蕴的积淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定时间的历练，正如教师的课程改革理念一样，需要长久不间断的培训打磨才能入心入脑，教师的基本功更是需要周而复始的锤炼才能坚实。

3、学习期间，让我们感受了异地培训参观学习的异样效果和无穷魅力。给我们每个学习者很大的体会，引发了我们结合本校工作进行了深入思考，进一步体会到“一个好校长就是一所好学校”至理名言总结的精妙之处。异地的先进经验和办学思想拓宽了我们的视野，通过沟通交流，南北方思维火花的碰撞，定能绽放出耀眼的焰火。

培训班即将结束了，但我们有太多的不舍，我们多想再在一起交流学习、我们多想再在一起沟通了解，这种集中授课和外出考察学习的方式，是联系实际研讨、参观、考察借鉴，实践总结提高的模式，是十分符合校长们的特点和需求的方式。本次培训内容的设计和选定注重突出专题性、针对性、时代性和前瞻性，使校长们真正学习到了最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和管理经验，真可谓取到了“真经”。

通过培训参观学习，我深深感到自己作为教学校长的责任，一定要努力工作，在本校教师队伍建设下功夫，做到以下几点：

1、“量体裁衣”促进教师教师主动发展。将根据教师不同特点、需要，帮助他们制定、选择适合自身发展的路径。通过帮助使学校每位教师们找准位置，发挥好个人才能，享受到育人快乐，体验事业成功。

2、指导、服务到位，帮助教师快速发展。教师在发展过程中会遇到不同问题，因此我将协助校长为教师寻找专家，适时地给予教师理论、实践等多方面的指导，对于教师中好的经验、方法及时要鼓励总结推广，对于存在的问题帮助分析解决，还要给教师创造机会、提供舞台展示才华，体验成功的喜悦。

3、加强团队建设，深化教师发展。创造努力工作的氛围，敬业的氛围。使教师在互相帮助中进步、在互相激励中前行。

4、强化教师培训，推动教师跨越发展。要想教师跨越发展，你、必须解决教师的教育教学观，进一步转化教师的观念。而观念的转变不是一个一蹴而就的过程，需要时间和反复磨合，需要要有一个逐步认识和接纳的过程。任何一项工作或事业的成功，无一不是重在落实，贵在坚持，因此我将定期组织教师培训，提升素质促进转变。

培训即将结束了，但我所学所思所感将延续到工作中去，并将在我今后的工作中化作源源不竭的动力，“理想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能达到天上，但是我们的航程可凭借它指引”。我们期盼着，未来的优质教育行列里，有你，有我，我们一起携手同行。

第四篇：校长学习心得

“学习·践行·变革”

——《如何创建学校特色——若干典型案例评析》

心得体会

涟水县五港中学

孙龙

二〇一六年十二月

最近我读了闫德明著的《如何创建学校特色——若干典型案例评析》一书，初步领悟到了“学校特色”的一些内涵和特征，自认为所谓的“学校特色”即为一所学校的整体办学思路或在各项工作中所表现出的积极的与众不同的方面。通过学习，我认识到“学校特色”还可以从多个角度去理解和分析。简言之，它就是学校工作中一种特殊的、稳定的、优秀的有别于其他学校的品质。

学校特色应具有普遍性、全面性、生成性，而不是个别性、片面性、指定性的。广东宝安中学就是典型的“全面发展、办有特色”，它的办学实践最能诠释学校特色的概念。

对于我们这样的农村中学而言，要想办学有特色我认为唯有在课堂教学上下功夫。杜郎口中学是我们学习的榜样和目标，它大胆地用“以点带面”、“以核心带动全局”的特色发展战略，让一个濒临撤并的农村中学发生了翻天覆地的变化。我们也正在积极地往这个目标去努力。

当然，办学要有特色不是某一个人的异想天开，更不应该是某一时的做秀造势，而应该是一种时代呼唤和必然趋势。

首先，办学有特色是时代变革的呼唤，它是深化教育改革的必然产物。一所学校有特色，就会赢得更好的生存和发展的空间。上海闸北中学的“成功教育”即为品牌特色，他们的成功源于其顺应了时代的潮流，尊重了学生的需要，值得我们借鉴。

其次，办学要有特色是办学规律的体现。任何一所学校总会有它 2 的潜在优势，经过反复认真筛选，就会找到形成特色的突破口。可以说，特色形成的过程本身就是一个整体优化的过程。同时，创建学校特色也是为了给社会提供优质的教育服务，是对社会的主动适应。这方面，中山石岐中心小学做得很好，遵循了办学规律，特色鲜明，质量优良。

第三，办学有特色是国际教育的趋势，这是一个国际性的话题。综合欧美日等发达国家特色学校的情况看，他们的办学理念和办学特色给了我们很多启示，让我们思索自己的办学目的究竟是什么以及如何办学。我认为，学校应以人为本，面向未来，培养全面发展的人，而决不能培养高分低能、四体不勤的自私自利、无责任感的书呆子或歪才。

现实中，很多学校都在努力地办出自己的特色，但是真正成功的、有影响力的凤毛麟角。究其原因，我认为根源不在外部，而在于学校内部的矛盾运动，其中主要应有三个方面：即校长个性、教师素质、文化底蕴。

上海七宝中学仇校长的讲话我读了好多遍，觉得都是从他心中流淌而出的话语。确实，当好校长应具备“天时、地利、人和”的条件、要有自己个性化的办学思想、要有强烈的事业心和责任感、要有善于思考和锐意创新的精神等。只有这样，才能带领师生员工去追寻教育的梦想。

名校之名，在于名师。学校特色之所以能“特”，自认为关键是要有一批教书育人有特色的教师。所有的这些要想实现，最终还是要 3 通过“教师落实到学生”身上。广文中学的成功就是一个典型，它不是校长一个人的创造，而是一个团队的成果。学校的所有价值取向都是教职工、学生反复讨论形成，实践中遇到的各种问题也都是共同研究、讨论最后转化为具体实践，从而走出了一条自己的特色之路。

当然，办学特色都应有一定的文化内涵和底蕴。特色本身就是一种文化和积淀。任何一种学校特色都是继承原有学校文化的优良传统，吸收其精华，同时整合改造，形成学校的某种个性风貌。例如可以把“诗意校园”作为特色发展方向，我校借全县“创建诗词之乡”的契机，在校园的每一个角落、每一面墙壁都诗意化的布置，处处流淌着诗的语言，润泽着师生的心灵。

为了理想的教育，为了学校的特色，让我们在教育理想的烛照下，一起学习、践行、变革！

第五篇：学习省委书记讲话学习心得

学习心得

通过学习吉书记在新一届市县领导干部培训班上的讲话，使我受益匪浅，倍受鼓舞，对于进一步教育和引导各级领导干部知责任、长本事、守纪律，在全省上下形成创业、创新、创优的浓厚氛围，努力开创龙江经济社会更好更快更大发展新局面有了更深刻的认识，深刻意识到自身对于进一步发挥知责任、长本事、守纪律中的积极作用，进一步明确自己的目标和职责任务，思想意识也有了很大提高。

在学习吉书记讲话精神之后，深刻体会到领导干部的自身思想建设、责任建设对于党和国家的重要性，要成为一名称职的领导干部，必须要增强领导意识，深入调研科学合理的领导方法，遵循基本立场、基本观点和基本准则，不断加强自身思想道德建设和工作作风建设。为更好完成组织交给我的任务，按照吉炳轩书记的讲话精神努力工作。

一、不断增强领导意识

必须要从增强领导意识、明确领导要求、履行领导义务等方面入手，不断提高领导干部的学习意识、工作意识、责任意识。

一是要明确领导干部的责任要求。必须认清和担负起政治、社会、工作三个方面的责任。进一步做到立场坚定、思想鲜明，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观；秉承立党为公、执政为民的原则，要时刻坚持党和人民的利益高于一切，正确行使人民赋予的权力；坚持敬业奉献、履职尽责，继承吃苦在前，享乐在后，克己奉公，多做贡献的优良工作传统，坚持一切从实际出发，把科学的发展规划落到实处。

二是明确自身的品德要求。牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观、地位观，要规范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵御各种腐朽落后思想文化的侵蚀，时刻保持党员先进性。坚持做到“为民、务实、清廉”，带头践行“八荣八耻”。坚持正派为人、公正处事，把党和人民赋予的权力用到发展上、民生上，而不是谋取私利。

三是明确自身的能力要求。不断加强自身能力建设，要努力实现好、维护好、发展好最广大人民群众根本利益的迫切需要。切实提高“五种能力”，即科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法行政的能力和总览全局的能力。要坚持学习中提高，勤于学习、善于学习，特别是多多学习党的路线、方针、政策。要坚持实践中提高，在实践中积极探索、经受锻炼，切实学习到真知识、真本领，不断提高自身的领导水平。进一步深入实际，勇于实践，大胆探索、积极创造，不断在建设“八大经济区”和“十大工程”中磨练意志、增长才干。四是明确自身的作风要求。进一步解放思想，弘扬求真务实作风，传承艰苦奋斗精神，深化改革开放意识，加大重大事件的落实力度。不断加强和改进工作作风建设，以良好的作风和形象来凝聚全省人民的强大力量。坚定不移的走符合工作实际的科学发展道路。

五是明确自身的纪律要求。不断加强党的先进性教育、保持党的纯洁性，始终贯彻党的几率要求，严格遵守党的组织纪律，正确处理个人与组织的关系坚持党的组织原则，服从党的各项决定，自觉遵守《党员领导干部廉政准则》和党风廉政的有关纪律规定，坚持认真学习、铭刻在心，严格遵守的原则，切实提高自身的纪律要求。

二、不断探索领导方法

一是积极探索调研方法。重视并加强调研力度，坚持一切从实际出发，善于分析研究，学会运用归纳和演绎、分析与综合等方法，不断深化调研材料的系统化、条理化处理，通过现象看本质，找出内在规律，提升理性认识，转化为科学决策，不断推出适应新形势、新情况和新发展的需要，学习和掌握科学调查的手段和方法，切实提高调研的时效性和科学性。

二是研究攻坚克难方法。要勇克困难、奋勇前行，要有战胜困难的勇气和胆量，坚决抵制等、靠、要的思想，学会知难而上、敢于碰硬。认真分析困难形成原因和发展变化，认真研究解决困难的途径和颁发，加强锻炼客服困难的能力，在客服困难中实现更好更快发展。

三是研究科学决策方法。积极推进决策科学化、民主化，制定实施符合自身工作实际的重大决策，牢记宗旨，坚持全心全意为人民服务，广泛听取党员、群众、基层干部的意见和建议，建立先行试点的决策施行机制，在科学实验的基础上完善和作出科学决断。

四是研究改革创新方法。坚持与时俱进的进取思想，不断增强自身的创新意识和探索精神，不断适应形势发展变化，把求真务实、严细认真与解放思想、与时俱进有机结合，确立推动城市可持续发展的科学道路。高度重视自主创新、持续创新，善于用世界眼光、全球视野谋划工作，用观念上的创新求得工作措施的创新，不断破解新难题，开创新局面。

五是探索指导落实方法。进一步明确目标任务，抓好决策落实工作，采取“工程化”的办法科学有效的推进落实，善于运用攻坚战的办法指导落实，集中力量对于任务艰巨、难度较大的工程项目推进落实，充分发挥典型示范带动作用，确保各项目标任务落到实处。

三、不断深化原则意识

不断深化自身基本立场、基本观点和基本准则意识。坚持五湖四海的选人用人原则，更好的实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断开拓视野，提高思想境界，坚持以事业为重、大局为重，努力营造人事任用的和谐氛围。坚持走群众路线，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性，全面推进经济、政治、社会和文化建设。尊重群众意愿，坚持以人为本、执政为民的原则。

作为一名领导干部要做到知责任、长本领、守纪律，以此次学习为契机，不断加强学习，不断增长本领，更好的履行党和人民赋予的责任，做到知难而进，团结协作，出色完成未来的各项任务，结合自身纪检和人事工作实际，完成好市委、市政府和局交办的各项工作，切实把各项工作稳步推进。