合肥市临泉路第一小学学校工作报告

第一篇：合肥市临泉路第一小学学校工作报告

合肥市临泉路第一小学学校工作报告

尊敬的各位领导、各位代表

岁末年初之际，我们迎来了临一小一届二次教职工代表大会的召开，这是我校全体教职工政治生活中的一件大喜事。首先，我代表学校向参加今天会议的各位领导、来宾表示衷心的感谢，向各位代表表示亲切的问候，并预祝本次会议取得圆满成功。现在，我受大会主席团的委托向大会作学校工作报告，并请各位代表和在百忙之中专程出席会议的各位领导提出宝贵意见。

现在，我就2013年一年以来，我校开展的教育教学工作和2014年工作思路，汇报如下：

第一部分 2013年工作回顾

古人讲，天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。在即将过去的一学年里，临泉路第一小学在合肥市瑶海区教体局的领导下，沿着学年初制定的目标，努力实践着 “教书育人，培养全面发展的合格人才”这一办学理念，以“健康 合作 自主 创新”为校训，以“崇德 明礼 博学 健美”为校风，大力推进素质教育，丰富学生课外生活，培养学生创新精神和实践能力。通过和谐校园、灵动课堂、多元发展，逐步将学校打造为品牌示范学校。全体临一小人团结奋进，务实进取，取得了可喜的成绩。

本年度，我校无重大安全事故发生，学校在合肥市“校园体育设施对外开放”、合肥市“平安校园”、瑶海区“疾病预防控制创建工作”的评选活动中，分别荣获了市级先进单位、合肥市“平安校园”和区级先进单位的光荣称号。在瑶海区德育文化节系列活动中，“大合唱”荣获特等奖，“诵经典”荣获特等奖，“讲故事” “展舞姿”“巧动手”共计荣获八个一等奖。“队会”展示荣获区一等奖，另外，教体局选派我校“大合唱”参加合肥市文化艺术节获合肥市一等奖，因德育工作扎实有效，我校获“合肥市德育工作先进单位”称号，大队辅导员 1 王晓娟老师获“合肥市优秀辅导员称号”。《党章知识竞赛》荣获省教育厅颁发的优秀组织奖，《我的梦中国梦》全国作文大赛荣获 “全国作文示范校”荣誉称号。与此同时，我校教师走过了一个颇有收获的季节。王玲等三位老师荣获合肥市第二批骨干教师的荣誉称号；胡风、阮肇兴老师分别在全国小学信息技术与课程整合优质课大赛中荣获一等奖；张婷、毕婧老师分别在教师口语大赛和教师声乐比赛中荣获一等奖；胡凤老师的课件《圆的面积》在合肥市多媒体应用大练兵比赛中荣获省级二等奖；周怡老师的教学设计荣获合肥市二等奖；四位老师在《我的梦中国梦》作文指导中获得国家级特等奖，10位老师获得国家级一等奖。阮肇兴老师的科技画作品《宇宙奥运会》获得国家一等奖；四位教师的科学DV作品获得国家三等奖；胡国良老师的科技创新《三体演示仪》获得合肥市一等奖、国家三等奖，同时荣获了“合肥市优秀科技辅导员称号”。我校学生荣获市、省、国家级各类荣誉达187人次。据不完全统计，报纸刊物及网络媒体对学校各类活动共计进行了近400多次的宣传报道！

下面分别从学校工作的几个板块，做简要汇报。

一、教育教学工作 有条不紊

1、学期初，研讨分管教学工作，初期进行合理计划，严格按《新课程设置方案》开齐、开足每一门课程，排好课程表，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。

2、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，组织班主任录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。

3、抓教学常规检查与落实。本学年，教导处在校长室的领导下制定了巡课制度、推门听课制度、教材批注制度、调代课制度。为了促进有效教学，教导处实行了月检查制度，每月月底都会组织教研组长进行常规教学检查。对每位老师的备课、作业批改、二次订正、博 2 客建设等做到逐项检查，及时召开教研组长会议，认真总结、及时反馈，推出典型和不足。注重了检查与指导相结合，及时和有关教师交换意见，提出改进方法，且做到每次检查都有记录，每次检查都有总结。

4、做好每学期的期中及期末检测工作，组织语数英教师进行了期中质量分析，通过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。

6、学校在抓好课堂教学的同时，积极发展学生的兴趣、爱好和特长，大力加强学生社团建设，成立了中国象棋社、足球队、乒乓球队、跆拳道、书画摄影社、合唱团、舞蹈健美班、科技创新社、计算机社、文学社、小记者站、经典诵读社、英语口语交际、趣味数学班、志愿者协会等多个学生社团。学校多举措开展社团建设，做到定点、定内容、定人员进行分项活动，使社团活动与学校课程结合起来，全面推进素质教育。

7、为了迎接明年的市级特色小学的评估工作，本年度，由教导处牵头，围绕经典诵读特色开展了一系列活动。如“中秋颂诗会”、“书签制作比赛”、“亲子诵读”、“图书义卖”等。

二、教科研工作 有声有色

我校继续坚持“教研兴师，教研兴教，教研兴校”的办学思想，校本教研工作开展得既扎扎实实又丰富多彩，为全面提高我校办学水平做出了新的贡献。

（一）、强化组织领导

1、加强领导，完善校本教研的制度。

2、经费保障，确保校本教研的有效开展。学校本学年在教育教学及校本培训方面共花费15万余元。

（二）、不断完善制度

1、健全制度，发挥各部门在校本教研中的中枢作用。

2、细化要求，建立教师的个人发展档案。

（三）、紧抓常规活动

1、通过走出去、请进来的方式，我校教师积累了大量宝贵的教学经验，提供了大量的优质课资源。

2、组织“青蓝工程---师带徒”活动。

3、要求每位教师利用校本教研及课余时间读一本教育教学专著。

4、开展教研课，落实减负政策。

5、开展“信息技术整合课”实践活动。

6、积极申报全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题瑶海区子课题——《依托校园网络进行校本教研，促进教师专业化发展的研究》等。

（四）、开展教研特色活动

1、潜心研究以经典诵读为主的校本课程的研究工作。开展了形式多样、各具特色的学生活动。在全体师生的共同努力下，经典诵读活动呈现出一派蓬勃景象！

2、教材批注是我校本学期的一项新举措，课后，寥寥数笔的教学反思，透露出他们严谨求实、不懈思索的治学精神。

3、我校从2008年便于韩国瑞山市礼川小学成为教育互访校。加强文化交流，开阔了教师及学生国际视野。

三、少先队工作 开拓创新

少先队在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。

（一）、完善各项制度，切实抓好少先队基础建设。加强了辅导员的队伍建设，少先队阵地建设以及少先队干部的培养。

（二）、强化思想品德教育，培养学生良好文明行为习惯。

（三）、创新主题活动，少先队教育注重实效。

根据小学生成长的特点和新形势的要求，以学雷锋活动为主线充 4 分利用重大节日、纪念日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如“开学第一课”； “放飞梦想 从这里开始”开学典礼； 组织召开了教师节主题升旗仪式、教师节表彰大会及“教师节礼赞”主题班会；组织开展 “星星火炬照征程 队旗伴着国旗飘”主题队会，开展“与好书为友，以读书为乐”主题升旗仪式及班队会等共计29项活动。

四、总务工作 保障有力

（一）、财务工作

为了更好地建设学校，本年，我们依据财政局、教育局的要求，全面核查、清理，对固定资产做了全面的登记，录入固定资产软件中，建立了固定资产明细分类帐，增强了我校保护国有资产的意识，使固定资产的管理进入了正常化管理的轨道。

本年区教育局共拨款501876元，专返共计169800元，共计671676元，保证了学校地正常运行，但我们也感到有一定地压力。其中代课老师全年人员实发工资共计291547元。我校办公费共计123389元，水电费共计48607.18元，外出学习培训费65168.5元，购置了桌椅，打印机，电子琴等设备26660元，宣传费24000元，邮电费10100元，素质教育费33520元，招待费8342元。

（二）、安全工作

安全工作是总务处最重要的工作。由于措施得力，从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。

1、加强组织领导，落实安全责任制。

2、强化安全教育，树立安全意识

各种活动的开展，既培养了学生团队合作精神，又进一步提高了师生的安全意识。全校形成了人人讲安全，事事看安全，安全无小事 的良好局面，时刻保持对安全工作的高度敏感性。

3、我校建立了一整套学校安全管理制度，并通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段。对学校的突发事件，我校制订了《重、突大事故应急预案》，最大限度地保障师生的生命财产安全。

4、定期研究安全工作，落实长效机制

在每学期初和每月都定时召开安全工作会。会上共同讨论学校当前安全工作要注意的问题，研究做好安全工作的方法，要求安全工作意识深入人心，将隐患和问题消灭在萌芽状态;经常与派出所、交警队取得联系，出现问题及时汇报，请求帮助，派出所、交警队也常来校指导工作。

五、工会工作 春风化雨

我校工会在促进学校民主管理、培植校园文化、积极丰富教职工文体活动、大力开展送温暖活动、帮扶困难教职工等方面工作发挥了积极作用。

首先，努力提高教师的思想素质和业务素质。其次，坚持校务公开，发挥工会的监督功能。再次．工会通过开展“迎元旦教职工趣味运动会”等多项文体活动，丰富教职工的业余生活努力使学校工会成为教师温暖的家。为提高教师们的审美情趣，组织青年教师配合学校的特色学校的创建参加了学校的读书节经典诵读活动，陶冶了老师们的情操，使学校的精神文明建设又上了一个新的台阶。

中国梦，临一小教育事业蓬勃发展之梦。新的一年即将来临，临一小将在总结过去得失的基础上，与时俱进，争取取得更好的成绩。

第二部分 2014年工作展望

2014年我们将在学校党支部的带领和指导下深入学习“十八大精神”，坚持科学发展观，坚持“向管理要质量、向管理要效益、向 管理要品牌、向管理要声誉”的理念，认真贯彻落实《中小学管理规范》，提高办学水平，强化校园和谐，提升办学品位，办群众满意的学校。

主要目标：

1、把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，营造全员共同重视和保护学校师生安全的氛围，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好后勤保障工作。

2、加强思想道德建设，帮助学生养成良好的行为规范。

3、加强教师队伍专业化建设。深入开展师德师风教育活动，加强教学科研业务磨练，提高现代教育技术水平，促进教师专业成长，提升学科教学质量。

4、提升学校创建水平。积极加强校园文化建设，优化学校特色建设，编订、使用、修订校本教材逐步使之成为学校“经典”，探索形成模式。积极创建合肥市特色学校、安徽省绿色学校、合肥市素质教育示范校。

主要任务：

一、构筑党支部战斗堡垒，抓学习，抓团结；发挥群团组织功能，凝聚办学合力。

二、扎实开展德育工作

1、抓好队伍建设，强化德育意识。学校将建立以校长为首，分管领导具体抓的德育领导小组、心理健康领导小组、法制安全工作领导小组等，通过建立系统的德育教育网络，使德育等各项工作有条不紊的开展。

2、创新德育机制，开展德育实践活动。我们将以区第四届德育文化艺术节、第十届校园艺术节、读书节等节日活动为教育的契机，通过卓有成效的活动，让学生懂得从小处做起，爱国爱家、文明守纪、7 乐观上进。

3、点滴抓起，强化养成教育。

(1)规范学生的日常行为，加强校风、班风建设，提高学生文明程度。

（2）抓紧学校安全教育工作，一方面通过各种途径加强宣传教育，做到警钟长鸣。另一方面，加强教师值日、领导巡视工作。

三、提升教师专业素养，狠抓教学质量的提升

1、强化质量意识，牢固树立全面的质量观，增强全员质量意识，合力打造学校的质量品牌。

2、进一步实施校本培训，切实提升教师素质。

(1)、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。

(2)、指导教研组、备课组开展教研活动，提高教师整体业务素质。

(3)、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。

2、加强教学常规管理，进一步完善各种教学制度，规范教师教学行为。

（1）、修改、完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。做到各项工作的经常化、制度化，奖惩分明。

（2）、加强对教师备课、上课、作业批改、辅导等常规管理力度，及时了解反馈教学信息，督促整改。

3、结合课改工作，进一步促进教师教学水平、学生学习质量的提高.提升科研水平。一是抓好课题研究，二是抓信息技术和学科教学的整合研究，以教育信息化带动教育现代化，提高教师信息技术水平。

四、特色创建

特色是学校的窗口，我们要优化特色建设，使之成为学校的亮点工程，进一步取得家长、社会的支持和配合，更好地为学生的终身发展奠基。进一步推进经典诵读特色活动，总结经验，开创更加有效的活动途径。进一步完善校园文化。同时，致力于各项创建工作。我们将拟好计划，有序推进，对创建工作早规划，早落实，责任到人，充分调动全体教师的积极性，优化资源配置，做好创建工作。

各位代表，细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美。在未来的日子里，我们坚信，只要全校师生以最大的热情、最足的干劲落实好各项工作，真正树立起 “识大体、顾大局”、“学校发展、人人有责”的意识，坚持以人为本，落实科学发展观，就能推动我校办学效益取得新的进展。同志们，让我们凝心聚力，务实创新，真抓实干，为实现临一小的快速发展而努力奋斗。

合肥市临泉路第一小学

2014-1-18-12

合 肥 市 临 泉 路 第 一 小学

学

校

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作

报

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二零一四年一月十八日

第二篇：合肥市临泉路第二小学图书室管理制度

合肥市临泉路第二小学图书室管理制度

一、图书馆资料是学校教育的重要设施．有健全的各类管理制度。配备有图书管理员，并做到人员相对稳定，以利于更好地开展工作。

二、学校的图书室，有建设的远期规划和近期目标，逐年增加藏书量，并有计划地做好教育资料的购置和积累，做好报刊杂志的证订，加强图书室的建设。

三、学校图书室有图书账册，新购图书应及时造册，按要求做好分类编号，贴签工作，并尽快上架流通。

四、执行各项制度。做到照章办事，严格借还登记手续，损坏赔偿制度。

五、加强图书维护。严格做好防晒、防尘、防潮、防霉、防蛀、防火、防盗，同时要及时做好经常性的图书修补工作，提高利用率。

书 室 管 理 制

临泉路二小

度图

图书室管理细则

1.遵守图书室的各项规章制度，尊重馆内的每位工作人员。2.进入图书室请勿大声喧哗，注意保持室内安静，创造良好的学习氛围。

3.保持室内清洁，禁止吸烟，请勿随地吐痰和乱扔杂物。4.请勿携带食品及饮料进入图书室。5.请勿自带书刊进入图书室。

6.为保证广大师生的共同利益，保证书刊的顺利流通，每位同学每次只能取阅一册图书。

7.图书阅毕，请立即归所在原图书架位置，以保证他人能够继续阅览。

8.爱护图书，珍惜资源，请勿涂抹，划线，撕毁和盗窃图书。9.保持阅览室内的整体布局，请勿随意移动室内的家具设备，切勿任意刻划和涂抹。

10、借书人员凭借书证，严格按手续登记后，方可将图书带出图书室。

书 室 管 理

临泉路二小

细 则图

图书室借阅制度

一、开放时间

星期一至星期五。

二、专人管理

图书资料由办公室安排专人统一保管，保管人员负责做好图书资料的登记造册、借阅工作，保证图书资料的整洁，防止图书遗失。

三、借阅方法、数量

1、本校学生以班级集体借阅方式，在图书管理员的管理下，每人每次限借1册。借阅人要进行图书借阅登记，妥善使用和保管所借图书，不得转借。

2、本单位教师一次借书不超过5本；借阅图书时，本单位教师可进入图书室查书，其他人员须经专职负责人允许，并由管理员当面登记。

3、办借书手续之前，读者要仔细查看书中有无缺页和污损，如发现图书已有损坏，应及时告知图书管理人员。否则，还书时发现问题，由还书者承担一切责任。

四、借阅期限

学生借阅图书不超过2个星期，如需继续借阅，应办续借手续。教师借阅图书不超过3个星期，如需继续借阅，应办续借手续。

五、归还方法

归还图书由图书管理员统一收齐图书，统计图书数量，检查图书完好情况。经工作人员检查、确认书籍完整无损后，方可离去

六、其它规定

1、外单位人员及学生到图书室借书需经领导批准，方可办理借阅手续，并按期归还。

2、图书室对所有外借图书均有权随时收回。

3、读者在库内选书，将图书乱拿乱放者，工作人员有权责令其将图书整理好，并停止借阅图书一个月。

4、对丢失、损坏的图书。可按“图书遗失、损坏赔偿办法”进行赔偿。

书 室 借 阅 制

临泉路二小

度

图

图书遗失、损坏赔偿制度

1、读者在借书时应认真检查所借图书有无缺页、污损现象。若发生有上述情况，可交管理员加盖破损章。否则，在还书时发现有以上情况，除批评教育外，以原书价的1倍罚款。情况较为严重者，按原书价的2倍罚款。

2、图书条形码的完好是保证图书正常流通的重要条件。如发现有丢失条形码或损坏条形码者，丢失、损坏一个条形码罚款2元。

3、遗失一般图书可按书原价的2倍罚款，若遗失珍贵图书或现已无法购买到的书籍，可处以3-5倍的罚款。

5、成套图书若丢失或损坏其中一本，应按整套价格赔偿，剩余书刊留馆使用。

6、如采用撕条形码、等恶劣手段偷窃图书，除报请学校给予纪律处分外，可按原书价的5倍罚款。

7、所遗失的书刊经赔偿后，经过一段时间又找到原书刊时，可将原书刊交回图书馆，原赔偿款收据经图书馆负责人签字认可后交回总务，由总务退回赔偿金。

图书遗失、损坏赔偿制度

临泉路二小

阅览室管理制度

1、本阅览室由图书管理人员负责管理，凡本校师生均可进入阅读。

2、读者入室阅读，须将书包放在室外，不得携带入室。

3、本阅览室的报刊杂志概不外借，只许在室内阅读，如有特殊需要，经管理人员同意，并办理借阅手续后方可携带室外，借期不超过3天。

4、为保持阅览室安静的阅读环境及清洁卫生，读者入室阅览，言谈举止要讲文明礼貌，切勿高声喧哗，不得随地吐痰和抛撒纸屑，不得在室内吃零食等。

6、读者阅毕离开阅览室时，将座椅子凳子放回原处，做到轻放、轻走。

7、读者要爱护书刊，不得在书刊上涂写、圈点、卷折，不得撕剪报刊资料或带阅览室外，如有违者按赔偿制度处理。

8、管理人员待读者要主动热情，提供咨询；读者要尊重管理人员，服从管理制度。

9、阅览室开放时间为每周一至周五班级阅读课时间。

览 室 管 理 制

临泉路二小

度阅

图书管理员职责

一、图书管理员在总务处领导下，严格执行图书管理的规章制度。

二、图书管理员要树立为教学服务，为师生服务的思想，,钻研业务,掌握图书管理业务的基本技能，执行学校图书室，阅览室的管理工作。

三、做好师生的图书出借，归还和阅读工作，经常研究师生的学习借阅情况，不断改进工作方法，,简化借阅手续，,提高图书流通率，充分发挥图书在陶冶学生思想品德和增强学生学习文化科学知识方面的作用。

四、有计划，有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍，书柜,保证图书经费的合理使用。

五、按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊及时分编上架，投入流通，不无故积压。

六、经常宣传新书内容配合教研组，团队组织开展读书活动，做好书刊鉴别工作，严禁内容不健康的书刊出借和阅览。

七、爱护图书财产，定期查库,帐物要清,经常保持图书馆，阅览室和资料整洁通风，做好防虫，防潮,防火，防盗等安全保护工作。

八、定期做好报纸,杂志的装订保管工作，及时修补损坏的书籍杂志。

九、对师生做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传教育工作，并建立培养一支学生管理图书的服务队伍。

十、配合教研组搜集和积累必要的教学资料了，主动向教师推荐，提供教学参考和教学资料。

书管 理 员 职 责临泉路二小

图

第三篇：合肥市临泉路第二小学第二届第五次教职工大会筹备工作报告

合肥市临泉路第二小学第二届第五次教职工大会筹备工作报告

同志们： 我受合肥市临泉路第二小学第二届第五次教职工大会筹备组的委托，向大家报告本次大会的筹备情况，请审议。

学校第二届五次教职工大会筹备工作小组在学校党支部的关怀、支持下，通过认真学习《工会法》、《工会章程》、《工会基层组织工作暂行条例》等一系列法规、文件，明确了工作思路，提高了工作认识，掌握了工作程序、方法，对本次大会的筹备工作进行了认真的准备。

一、2017年12月20日，工会委员会向学校党支部递交了《关于召开合肥市临泉路第二小学第二届第五次教职工大会的申请》，校党支部于12月25日批准了工会的申请。

二、12月25日，学校全体行政成员在会务室召开会议。通过并成立了筹备工作组，明确各组职责，落实了本次大会筹备工作的任务，确定了中心议题“让”，初步拟订了大会召开的议程、时间、地点等事宜。

三、行政会议之后，各小组展开了紧张有序的筹备工作。校党支部经过严格审查和协商后，确定将贺冬梅、杨玖妹、周媛媛、王丽四位同志作为新一届工会委员候选人，贺冬梅同志作为工会主席人选，提交本次大会进行民主选举。秘书组准备了大会所需的文字材料，落实了各个报告的书写工作。提案组于1月4日向全体教职工发出征集提案的通知，截至1月15日共收到提案49份，1月22日对所有提案进行分类整理，为学校做提案答复（或说明）提供第一手材料。宣传组书写标语、制作ppt，为开好这次大会营造了良好的輿论氛围，并为大会报道作好了准备。后勤组也为大会做了精心准备，布置会场、接待来宾等后勤服务全部准备到位。

同志们，本次大会得到学校领导的亲切关怀、大力支持和具体指导，筹备组按照分工，周密准备，精心安排，集思广益，团结协作，做了大量的前期工作，确保了各项筹备工作的圆满完成。在此，我代表筹备组向为这次大会做出辛勤努力的同志表示衷心的感谢。

大会筹备组认为，合肥市临泉路第二小学第二届第五次教职工大会筹备工作已如期完成，召开大会的条件已经具备，大会可以如期召开。

预祝大会圆满成功！谢谢大家！

第四篇：合肥市临泉路第二小学德育校本教材编写方案 一、教材编写目的 我们

合肥市临泉路第二小学德育校本教材编写

方案

一、教材编写目的

我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文明礼仪文化。礼仪是中华的典范、精华，蕴蓄着中华民族的精神和品格。我们确立以文明礼仪为突破口，以达到提高学生的审美能力、想象能力、创造能力的目的，让那些积淀着智慧结晶、映射着理性光辉、浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的小故事熏染学生的灵魂，从而加厚他们的文化底蕴，提升他们的品性灵气。

二、教材编写原则

1.工具性与人文性相结合的原则。

教材的内容选择反映工具性与人文性的特点。既要体现语言文字的学习与运用，又要突出思想情感、态度价值观的教育，使教学真正达到文与道的统一。

2.创新性和实践性相结合的原则。

教材的编撰结构与教学方式，体现学生的学习实践，使学生在教学实践活动中，其创新潜能和实践潜能均能达到良好的培养和挖掘。3.知识性、趣味性与能力培养相结合的原则。

教材编撰的形式，符合小学生的年龄特点，体现趣味性。将知识性童趣化，寓教与乐之中，引发学生学习的兴趣。4.课内外结合的原则。教材编撰的板块体例，体现课内外结合的特点，课内学习与课外实践的有机结合，互为渗透。课内习得的知识通过课外实践物化为学生的运用能力与良好习惯。

三、教材编写结构及内容

教材编写的结构力求循序渐进、螺旋上升的要求。遵循学生的认知规律。一到六年级，低中高三个级部，每个级部一册。

我们的校本教材内容主要从《弟子规》《小学生文明礼仪小故事》《论语》《晨诵晚读》等著作选取。全书以“德育小故事”为主，辅以少量“文明礼仪美文”，其中“德育小故事”包括美德故事和《弟子规》《论语》的与文明礼仪有关的节选内容，“文明礼仪美文”低年级为现代童谣、童诗，中高年级段为现代美文节选。全套书按照六个年级为单位，每两年级为一册教材，共三本。

四、教材编写特点

1、趣味性： 教材表达形式，根据小学生的年龄特点，力求图文并茂，从感官视觉上能吸引学生，达到趣味昂然的效果。

2、可读性：教材内容上，选择通俗易懂、短小精练的名诗佳作为主。让学生吟诵和积累古诗文较为方便。同时，易于理解和运用。

3、针对性：教材符合学生的年龄特点和认知水平。

4、实践性：教材中要凸现教育实践和知识运用能力的培养。诵读的目的在于感悟、体验和运用，学以之用，方能体现实效。

五、编写机构

学校组成由校长担任组长的编写小组进行编写。编写小组成员：陈富胜 陈慧 喻梅 宋彤 严玲 贺冬梅

六、编写工作流程

1、第一步制定方案。

2、第二步完成资料的搜集。

3、第三步进行资料分配及编写分工。

4、第四步交初稿。

5、第五步审核稿件。

6、第六步核对并最后定稿，争取出书。

第五篇：合肥市安庆路第三小学

合肥市安庆路第三小学

合肥市安庆路第三小学始建于1955年，毗邻美丽的琥珀潭，学校占地3800平方米，拥有二栋教学楼，一栋综合楼，建筑面积3600平方米。现拥有18个教学班，900名在校学生，在职教师50人，学历合格率100%，其中大专以上学历占90％，学校拥有省级骨干教师3人，省、市、区“教坛新星”12人，学校办学设备齐全，拥有舞蹈房、音乐教室、美术室、图书室、阅览室、书法室、计算机室、多媒体室等专用教室。

近年来，学校牢固树立科研兴校，特色立校，质量强校的意识，提出了“为每一位学生终身发展奠基”为办学宗旨，以“基础扎实，特长明显，身心健康，素质全面”为培养目标。学校先后申报并立项了《小学生阅读习惯培养》、《小学攀登英语实验与研究》二个国家级课题，《小学小班化教学模式的实验与研究》一个省级课题，以课题实验的成果推动课堂教学的改革。立足教育科研，夯实教师专业素养，提高学校办学水平和管理水平。国家级课题《小学中低年级学生行为习惯的养成》07年成功结题，学校先后被授予中国青少年素质教育研究基地、全国“双有”先进集体、安徽省攀登英语实验学校、安徽省青少年维权岗、合肥市文明单位、合肥市德育先进单位、合肥市家教名校、合肥市大课间示范学校、合肥市平安校园、合肥市红领巾示范学校、合肥市红旗大队、合肥市《品德与社会》教学先进单位、庐阳区先进党支部、庐阳区课改先进单位、庐阳宣传报道先进集体。