第一篇：六安路小学荣城花园分校创建“绿色学校”工作计划 - 合肥市六安路小学 ...
六安路小学荣城花园分校创建“绿色学校”工作计划
（2010-2011学年度）
为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色学校”创建活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特拟订 “绿色学校” 创建工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论和江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神和“三个代表”重要思想为指导，进一步全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求，促进我校教育事业的持续健康发展。
二、奋斗目标：
1、创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络；培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍；全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
2、环境教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。
3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创建活动。
三、总体要求：
把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高师生环境意识；培养师生良好的环保习惯；规范师生的环保行为。
四、主要措施：
（一）加强组织领导
1、组织建立环境教育领导小组，副组长具体分管环保工作。领导小组人员明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去，切实落实绿色学校创建工作。
2、强化领导核心，建立以班主任和科学、品德与生活（社会）、环境教育校本课程教师为骨干的教学管理机制。
3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
4、定期召开专题会议，推动学校环保工作。
（二）完善环保队伍建设
1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
（三）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设
1、绿化校园。整体规划校园建设，对学校的花草树木进行合理布局，校园绿化覆盖率达到60％以上。
2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品。增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。
3、净化校园。加强学校环境卫生建设，做到校园净化，教室整洁，厕所清洁，食堂卫生符合标准。
4、加强学校环保硬件建设，推进学校的环境保护教育。
（四）多层面、全方位，开展环保教育活动。
1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。
2、大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界水日、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。
（1）发动学生，组织“绿色卫队”，自编节目走上街头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。
（2）结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。
(五)做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理
1、加强环保教育工作总结交流。在校园网开辟“绿色青山”专栏，宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校创建“绿色学校”的工作情况和经验。
2、环保档案的整理工作。学校档案室要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料要妥善管理。
六安路小学荣城花园分校绿色学校创建领导小组
2010.10
第二篇：六安路小学荣城花园分校创建绿色学校工作总结-合肥六安路小学
六安路小学荣城花园分校创建“绿色学校”工作总结
（2010年全年）
以党的十六大精神为指针，认真贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》精神，切实加强环境教育，加大环保宣传力度，提高师生环保意识。大力开展环保活动，全面推进校园精神文明建设，为创建合肥市“绿色学校”而努力。
一、提高认识，加强领导，建立组织，争创“绿色学校”
为使环境教育工作落到实处，学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识，制定了《绿色学校创建计划》和《创建规划》，成立了以校长为组长的创建”绿色学校”工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责到处、室、组。学校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。加强环保培训，积极参加上级有关部门组织的环境教育培训，认真组织开展校内环境教育学习研究活动。学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费，为开展环境教育，争创无锡市“绿色学校”奠定了物质条件。
二、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。
在学校设置的课程中有丰富的环保素材，我们有意识地把环境教育有机渗透在各学科的教学中，使学生的环保意识在学习中得到潜移默化。如语文阅读中指导学生欣赏美丽大自然的优美词语、句子和图片欣赏；数学应用题教学中，通过运算认识绿化造林，消灭害虫天敌的作用；美术教师指导学生描绘风景优美的校园和绿色的大自然、开
展写生活动，制作以环保为题材的纸贴画、叶贴画、手抄报。通过以上教育措施，强化了学生的环保意识，对学生进行了生动活泼的环境教育。
三、建立学校、家庭、社区环境教育网络，开展丰富多彩的课外环境教育活动。
在课外环境教育方面，我们采取了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。我们制定了切实可行的课外活动计划，建有环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。
切实加强校园秩序管理，自觉遵守校园文明。保持校园清洁美观安静，营造良好的育人环境。
广泛开展 “保护环境，净我校园”活动：同学们有的清理草坪中的垃圾，有的为花草浇水，有的清理周边张贴物，使学校和周边环境时时保持清洁、卫生。组织学生开展环保系列活动：读一篇环保方面的文章；写一篇关于环境问题的感想；进行一次主题性的环保班队会；参与一次环保宣传活动；参加一次环保实践活动。学生不随便乱丢、乱倒、乱画、不大声喧哗，自觉做好卫生清洁工作。形成了良好的卫生行为习惯。环境保护意识也在潜意识中得到不断地加强。自从创建活动开展以来，学校的垃圾明显减少。学校的花草自由生长，尽情开放。
四、拓展绿色教育内涵
（一）绿色时间：确保学生的课余活动时间，不拖堂，不进行大量的重复练习。
（二）绿色空间：
1、学校和周遍环境的绿色化、文明化、清洁化。
2、安全、安静，宽松、民主、和谐的学习活动空间。
3、拓展学生知识的应用空间，为学生提供更多的实践机会。
（三）绿色教育行为：
1、树立没有不称职的学生，只有不称职的老师的观念。让在校的每一个学生都健康地发展，都能在学校内品尝到成功的喜悦。
2、不歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生，以发展的眼光看待学生的过错。
创建绿色学校工作中，我们做了一点成绩，但是要达到与“绿色学校”在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的这一要求还有一点距离，我们会继续努力，使绿色成为我们学校师生的主色调。
六安路小学荣城花园分校绿色学校创建领导小组
2011年1月
第三篇：张北县师范路小学创建绿色学校工作计划
张北县师范路小学 创建省绿色学校工作计划
为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，学校特拟订创建“绿色文明示范学校”工作计划。
一、指导思想：
以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。
二、奋斗目标：
（一）努力打造全市乃至全省一流特色魅力名校，创建人文化、书香型、花园式校园，使绿色学校活动规范化、制度化，建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化、务实化。
（二）教育工作优质化，充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。
（三）创建活动多样化，以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
三、总体要求：
把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。
四、主要措施：
（一）加强领导机构。
1、组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，办公室、政教处、教务处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
学校创建“绿色学校”领导小组名单为： 组 长：张 君
副组长：张 恩 闫永昌
成 员：赵利平马慧慧 范利军 李海龙 李 全
孙海霞 刘绍全 张晓云 李小艳 张 郁 张凤玲 武焕琴
2、强化领导核心，建立以班主任和社会、科学、思品、语文等学科的教师为骨干的教管机制。
3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
4、定期召开专题会议，推动校环保工作。
（二）完善环保队伍建设。
1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
3、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘县环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。
（三）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。
1、绿化校园。整体规划校园建设，计划在校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到50％以上。
2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品．增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。
3、净化校园。继续做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建设，做到校园净化、课室整洁、厕所清洁、饭堂卫生符合标准。
4、加强学校环保硬件建设。加强“生态植物园”建设，完善科学实验室和探究室建设。
（四）多层面、全方位，开展环保教育活动。
1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。
2、大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、班班通介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。
3、发动学生，组织“绿色卫队”，自编节目走上街头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。
4、结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。
（五）做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理。
1、加强环保教育工作总结交流。在校园网、校刊、校报、家庭周报开辟“绿色教育”专栏，宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。
2、做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料要妥善管理。
总之，通过营造绿色校园，开展绿色活动，使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平；让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园清洁优美，争创一个文明健康，清新宜人，绿意融融的“绿色学校”。
张北县师范路小学 2010年3月10日
第四篇：合肥市临泉路第一小学学校工作报告
合肥市临泉路第一小学学校工作报告
尊敬的各位领导、各位代表
岁末年初之际，我们迎来了临一小一届二次教职工代表大会的召开，这是我校全体教职工政治生活中的一件大喜事。首先，我代表学校向参加今天会议的各位领导、来宾表示衷心的感谢，向各位代表表示亲切的问候，并预祝本次会议取得圆满成功。现在，我受大会主席团的委托向大会作学校工作报告，并请各位代表和在百忙之中专程出席会议的各位领导提出宝贵意见。
现在，我就2013年一年以来，我校开展的教育教学工作和2014年工作思路，汇报如下：
第一部分 2013年工作回顾
古人讲，天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。在即将过去的一学年里，临泉路第一小学在合肥市瑶海区教体局的领导下，沿着学年初制定的目标，努力实践着 “教书育人，培养全面发展的合格人才”这一办学理念，以“健康 合作 自主 创新”为校训，以“崇德 明礼 博学 健美”为校风，大力推进素质教育，丰富学生课外生活，培养学生创新精神和实践能力。通过和谐校园、灵动课堂、多元发展，逐步将学校打造为品牌示范学校。全体临一小人团结奋进，务实进取，取得了可喜的成绩。
本，我校无重大安全事故发生，学校在合肥市“校园体育设施对外开放”、合肥市“平安校园”、瑶海区“疾病预防控制创建工作”的评选活动中，分别荣获了市级先进单位、合肥市“平安校园”和区级先进单位的光荣称号。在瑶海区德育文化节系列活动中，“大合唱”荣获特等奖，“诵经典”荣获特等奖，“讲故事” “展舞姿”“巧动手”共计荣获八个一等奖。“队会”展示荣获区一等奖，另外，教体局选派我校“大合唱”参加合肥市文化艺术节获合肥市一等奖，因德育工作扎实有效，我校获“合肥市德育工作先进单位”称号，大队辅导员 1 王晓娟老师获“合肥市优秀辅导员称号”。《党章知识竞赛》荣获省教育厅颁发的优秀组织奖，《我的梦中国梦》全国作文大赛荣获 “全国作文示范校”荣誉称号。与此同时，我校教师走过了一个颇有收获的季节。王玲等三位老师荣获合肥市第二批骨干教师的荣誉称号；胡风、阮肇兴老师分别在全国小学信息技术与课程整合优质课大赛中荣获一等奖；张婷、毕婧老师分别在教师口语大赛和教师声乐比赛中荣获一等奖；胡凤老师的课件《圆的面积》在合肥市多媒体应用大练兵比赛中荣获省级二等奖；周怡老师的教学设计荣获合肥市二等奖；四位老师在《我的梦中国梦》作文指导中获得国家级特等奖，10位老师获得国家级一等奖。阮肇兴老师的科技画作品《宇宙奥运会》获得国家一等奖；四位教师的科学DV作品获得国家三等奖；胡国良老师的科技创新《三体演示仪》获得合肥市一等奖、国家三等奖，同时荣获了“合肥市优秀科技辅导员称号”。我校学生荣获市、省、国家级各类荣誉达187人次。据不完全统计，报纸刊物及网络媒体对学校各类活动共计进行了近400多次的宣传报道！
下面分别从学校工作的几个板块，做简要汇报。
一、教育教学工作 有条不紊
1、学期初，研讨分管教学工作，初期进行合理计划，严格按《新课程设置方案》开齐、开足每一门课程，排好课程表，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。
2、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，组织班主任录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。
3、抓教学常规检查与落实。本学年，教导处在校长室的领导下制定了巡课制度、推门听课制度、教材批注制度、调代课制度。为了促进有效教学，教导处实行了月检查制度，每月月底都会组织教研组长进行常规教学检查。对每位老师的备课、作业批改、二次订正、博 2 客建设等做到逐项检查，及时召开教研组长会议，认真总结、及时反馈，推出典型和不足。注重了检查与指导相结合，及时和有关教师交换意见，提出改进方法，且做到每次检查都有记录，每次检查都有总结。
4、做好每学期的期中及期末检测工作，组织语数英教师进行了期中质量分析，通过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。
6、学校在抓好课堂教学的同时，积极发展学生的兴趣、爱好和特长，大力加强学生社团建设，成立了中国象棋社、足球队、乒乓球队、跆拳道、书画摄影社、合唱团、舞蹈健美班、科技创新社、计算机社、文学社、小记者站、经典诵读社、英语口语交际、趣味数学班、志愿者协会等多个学生社团。学校多举措开展社团建设，做到定点、定内容、定人员进行分项活动，使社团活动与学校课程结合起来，全面推进素质教育。
7、为了迎接明年的市级特色小学的评估工作，本，由教导处牵头，围绕经典诵读特色开展了一系列活动。如“中秋颂诗会”、“书签制作比赛”、“亲子诵读”、“图书义卖”等。
二、教科研工作 有声有色
我校继续坚持“教研兴师，教研兴教，教研兴校”的办学思想，校本教研工作开展得既扎扎实实又丰富多彩，为全面提高我校办学水平做出了新的贡献。
（一）、强化组织领导
1、加强领导，完善校本教研的制度。
2、经费保障，确保校本教研的有效开展。学校本学年在教育教学及校本培训方面共花费15万余元。
（二）、不断完善制度
1、健全制度，发挥各部门在校本教研中的中枢作用。
2、细化要求，建立教师的个人发展档案。
（三）、紧抓常规活动
1、通过走出去、请进来的方式，我校教师积累了大量宝贵的教学经验，提供了大量的优质课资源。
2、组织“青蓝工程---师带徒”活动。
3、要求每位教师利用校本教研及课余时间读一本教育教学专著。
4、开展教研课，落实减负政策。
5、开展“信息技术整合课”实践活动。
6、积极申报全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题瑶海区子课题——《依托校园网络进行校本教研，促进教师专业化发展的研究》等。
（四）、开展教研特色活动
1、潜心研究以经典诵读为主的校本课程的研究工作。开展了形式多样、各具特色的学生活动。在全体师生的共同努力下，经典诵读活动呈现出一派蓬勃景象！
2、教材批注是我校本学期的一项新举措，课后，寥寥数笔的教学反思，透露出他们严谨求实、不懈思索的治学精神。
3、我校从2008年便于韩国瑞山市礼川小学成为教育互访校。加强文化交流，开阔了教师及学生国际视野。
三、少先队工作 开拓创新
少先队在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。
（一）、完善各项制度，切实抓好少先队基础建设。加强了辅导员的队伍建设，少先队阵地建设以及少先队干部的培养。
（二）、强化思想品德教育，培养学生良好文明行为习惯。
（三）、创新主题活动，少先队教育注重实效。
根据小学生成长的特点和新形势的要求，以学雷锋活动为主线充 4 分利用重大节日、纪念日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如“开学第一课”； “放飞梦想 从这里开始”开学典礼； 组织召开了教师节主题升旗仪式、教师节表彰大会及“教师节礼赞”主题班会；组织开展 “星星火炬照征程 队旗伴着国旗飘”主题队会，开展“与好书为友，以读书为乐”主题升旗仪式及班队会等共计29项活动。
四、总务工作 保障有力
（一）、财务工作
为了更好地建设学校，本年，我们依据财政局、教育局的要求，全面核查、清理，对固定资产做了全面的登记，录入固定资产软件中，建立了固定资产明细分类帐，增强了我校保护国有资产的意识，使固定资产的管理进入了正常化管理的轨道。
本年区教育局共拨款501876元，专返共计169800元，共计671676元，保证了学校地正常运行，但我们也感到有一定地压力。其中代课老师全年人员实发工资共计291547元。我校办公费共计123389元，水电费共计48607.18元，外出学习培训费65168.5元，购置了桌椅，打印机，电子琴等设备26660元，宣传费24000元，邮电费10100元，素质教育费33520元，招待费8342元。
（二）、安全工作
安全工作是总务处最重要的工作。由于措施得力，从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。
1、加强组织领导，落实安全责任制。
2、强化安全教育，树立安全意识
各种活动的开展，既培养了学生团队合作精神，又进一步提高了师生的安全意识。全校形成了人人讲安全，事事看安全，安全无小事 的良好局面，时刻保持对安全工作的高度敏感性。
3、我校建立了一整套学校安全管理制度，并通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段。对学校的突发事件，我校制订了《重、突大事故应急预案》，最大限度地保障师生的生命财产安全。
4、定期研究安全工作，落实长效机制
在每学期初和每月都定时召开安全工作会。会上共同讨论学校当前安全工作要注意的问题，研究做好安全工作的方法，要求安全工作意识深入人心，将隐患和问题消灭在萌芽状态;经常与派出所、交警队取得联系，出现问题及时汇报，请求帮助，派出所、交警队也常来校指导工作。
五、工会工作 春风化雨
我校工会在促进学校民主管理、培植校园文化、积极丰富教职工文体活动、大力开展送温暖活动、帮扶困难教职工等方面工作发挥了积极作用。
首先，努力提高教师的思想素质和业务素质。其次，坚持校务公开，发挥工会的监督功能。再次．工会通过开展“迎元旦教职工趣味运动会”等多项文体活动，丰富教职工的业余生活努力使学校工会成为教师温暖的家。为提高教师们的审美情趣，组织青年教师配合学校的特色学校的创建参加了学校的读书节经典诵读活动，陶冶了老师们的情操，使学校的精神文明建设又上了一个新的台阶。
中国梦，临一小教育事业蓬勃发展之梦。新的一年即将来临，临一小将在总结过去得失的基础上，与时俱进，争取取得更好的成绩。
第二部分 2014年工作展望
2014年我们将在学校党支部的带领和指导下深入学习“十八大精神”，坚持科学发展观，坚持“向管理要质量、向管理要效益、向 管理要品牌、向管理要声誉”的理念，认真贯彻落实《中小学管理规范》，提高办学水平，强化校园和谐，提升办学品位，办群众满意的学校。
主要目标：
1、把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，营造全员共同重视和保护学校师生安全的氛围，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好后勤保障工作。
2、加强思想道德建设，帮助学生养成良好的行为规范。
3、加强教师队伍专业化建设。深入开展师德师风教育活动，加强教学科研业务磨练，提高现代教育技术水平，促进教师专业成长，提升学科教学质量。
4、提升学校创建水平。积极加强校园文化建设，优化学校特色建设，编订、使用、修订校本教材逐步使之成为学校“经典”，探索形成模式。积极创建合肥市特色学校、安徽省绿色学校、合肥市素质教育示范校。
主要任务：
一、构筑党支部战斗堡垒，抓学习，抓团结；发挥群团组织功能，凝聚办学合力。
二、扎实开展德育工作
1、抓好队伍建设，强化德育意识。学校将建立以校长为首，分管领导具体抓的德育领导小组、心理健康领导小组、法制安全工作领导小组等，通过建立系统的德育教育网络，使德育等各项工作有条不紊的开展。
2、创新德育机制，开展德育实践活动。我们将以区第四届德育文化艺术节、第十届校园艺术节、读书节等节日活动为教育的契机，通过卓有成效的活动，让学生懂得从小处做起，爱国爱家、文明守纪、7 乐观上进。
3、点滴抓起，强化养成教育。
(1)规范学生的日常行为，加强校风、班风建设，提高学生文明程度。
（2）抓紧学校安全教育工作，一方面通过各种途径加强宣传教育，做到警钟长鸣。另一方面，加强教师值日、领导巡视工作。
三、提升教师专业素养，狠抓教学质量的提升
1、强化质量意识，牢固树立全面的质量观，增强全员质量意识，合力打造学校的质量品牌。
2、进一步实施校本培训，切实提升教师素质。
(1)、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。
(2)、指导教研组、备课组开展教研活动，提高教师整体业务素质。
(3)、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。
2、加强教学常规管理，进一步完善各种教学制度，规范教师教学行为。
（1）、修改、完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。做到各项工作的经常化、制度化，奖惩分明。
（2）、加强对教师备课、上课、作业批改、辅导等常规管理力度，及时了解反馈教学信息，督促整改。
3、结合课改工作，进一步促进教师教学水平、学生学习质量的提高.提升科研水平。一是抓好课题研究，二是抓信息技术和学科教学的整合研究，以教育信息化带动教育现代化，提高教师信息技术水平。
四、特色创建
特色是学校的窗口，我们要优化特色建设，使之成为学校的亮点工程，进一步取得家长、社会的支持和配合，更好地为学生的终身发展奠基。进一步推进经典诵读特色活动，总结经验，开创更加有效的活动途径。进一步完善校园文化。同时，致力于各项创建工作。我们将拟好计划，有序推进，对创建工作早规划，早落实，责任到人，充分调动全体教师的积极性，优化资源配置，做好创建工作。
各位代表，细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美。在未来的日子里，我们坚信，只要全校师生以最大的热情、最足的干劲落实好各项工作，真正树立起 “识大体、顾大局”、“学校发展、人人有责”的意识，坚持以人为本，落实科学发展观，就能推动我校办学效益取得新的进展。同志们，让我们凝心聚力，务实创新，真抓实干，为实现临一小的快速发展而努力奋斗。
合肥市临泉路第一小学
2014-1-18-12
合 肥 市 临 泉 路 第 一 小学
学
校
工
作
报
告
二零一四年一月十八日
第五篇：昆仑路小学创建省级绿色学校汇报材料
昆仑路小学创建省级绿色学校汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
首先，请允许我代表昆仑路小学全体师生对各位领导、专家莅临我校检查、验收“绿色学校”创建工作表示热烈欢迎。
我校在以人为本、可持续发展观的指导下，确立了自己的办学理念：“以人为本，建设生态课堂，生态学校，促进学生、教师、学校的可持续发展。坚持依法治校，实施人性化管理，营造平等、和谐的校园文化，促进师生健康发展”。实施以“发现学生天赋，激活人生情趣，促其和谐发展”的科学教育方法，努力创建“理念先进、队伍过硬、方法科学、质量一流”的绿色学校。下面我从以下几个方面详细向各位领导和专家汇报：
一． 学校的基本情况：
郾城区昆仑路小学始建于1951年，占地面积15.9亩，建有3幢教学楼，40个教学班，分学前教育和义务教育两个学区，是一所有着优良校风和学风的市级示范学校。在校学生2100多人，在岗教师76人，省、市、区级骨干教师22人，电教设施达到省级一类标准。该校教师在学校“尚真”的核心理念引领下，树立了“尚天真、习雅趣、养美德”的校风，形成了“身必正、教必善、业必精”教风，养成了“言思诚、行思雅、学思乐”的学风，真正落实“教孩子六年，为孩子想六十年，为民族想一百年”教育宗旨，培养出了一批批优秀的学生。近年来，昆仑路小学加大对学校硬件建设的投入，满足了办公室、音乐、舞蹈、美术、图书、计算机等8室的配备要求。彩虹门、人造草坪、诗意长廊、大楼内外处处洋溢着新的气息。楼前楼后，绿草荫荫；文化墙上小孩子笑靥如花；宣传橱窗里有 “金眼睛看校园 ”“新闻袋袋库”、“魅力校园我的家”等版块生动典雅。从小处着眼，从细处入手，我们用春风化雨，润物无声的教育方式，呈现出“一草一木皆文化，时时处处总育人”的环境。学校先后获得：国家级“推进区域教师专业发展课题实验”一等奖、省“远程教育工作实验学校”、省“德育实验学校”、市“语言文字工作先进单位”、市“现代教育技术课题研究先进集体”、区“活动育人特色学校”等区级以上综合表彰36项。教师培训先进经验和学校管理先进经验以及特色育人活动经验先后在《河南教育》、《青年导报》等报纸、媒体上刊登、播放。
绿色是生命的颜色，关注环保，就是关注生命！近年来，我校对照绿色学校标准，制定了详实可行的绿色学校创建计划，展开工作部署，增加专项资金的投入，改善环境设施和环境教学设施，使绿化建设和环保教育保障到位；我们还注意收集整理环境教育材料，编写环境教案，并积极利用周边环境优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使全校师生更加关注自然、关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念，将创建工作落到实处。
二、健全组织机构，构建教育网络
1、成立领导小组抓教育重点：
学校成立了以校长田秋萍为组长、周春红、田艳丽、王永勤为副组长、陈珊、马贺、徐琪、杨凯为组员组成的创建“绿色学校”领导小组。领导小组明确各职能组织任务，形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作网络，并定期召开会议，专题进行学习讨论，组织师生参加环保培训，为开展创建“绿色学校”提供了必要的组织保证。
2、组织学习理论促观念生成：
学校利用业务学习和政治学习时间学习有关普及环保教育的知识，环保法律的知识和环保伦理知识，了解有关可持续发展的理论，进行专门的环保教育专题讲座，使每一个教师都充分认识到环保教育的必要性与紧迫性。环保教育刻不容缓！环保教育势在必行！
3、引导全员参与加强管理力度：
学校无小事，事事育人，学校无闲人，人人育人。教师的一言一行，一举一动都在潜移默化地影响着学生的身心发展。“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”教师的环保行为是对学生最好的环保教育。所以我们学校要求教师时时刻刻注意自己的言行，从日常小事着眼，全面关心和正确引导学生的行为。
三、加强校园建设 优化育人环境 校园环境是德育的一个重要内容，环境的美化、优化，对于振奋学生精神，陶冶学生情操，健全学生人格有着重要的作用。保护环境，从小事做起，改善环境，从身边做起，从2004年学校学校扩建之后，对校园周围进行了美化，种植了紫藤、铁树、桂花、石榴树等各种花木，在校园门口的长廊周围,教学楼前,摆放各种盆花，班级里到处都是绿色，让四季都留在校园之内，每年还对学校的操场进行修剪、整理。“爱护花草树木”、“保持环境卫生”、“请珍惜每一滴水”、“请节约用电”等标语随处可见。学校努力让每一堵墙会说话，让每一块牌子会歌唱，让每一株花木育情感，让每一处景点有意蕴，真正做到“校园处处是文化，处处文化育新人。”
此外，学校还组织开展“我为环保捐一本书”活动，筹集大量的绿色书籍，孩子们可以在老师的带领下，前去借阅学习。“学校是我家，美化靠大家”、“小草青青，脚下留情”作为学校环保宣传的口号。美丽的环境加上学生良好的行为习惯都得到了各级领导及周围群众的赞赏。
四、重视教学研究，强化环境教育
课堂教学是教育学生的主阵地，我们充分利用各学科的教学渗透环境教育内容，使学生在学习文化知识的同时，了解国内外环境状况，激发他们热爱祖国，保护环境的情感，使他们从小树立环保意识。学科教育是塑造学生良好行为的主渠道，我们把环境教育渗透到各门学科。学校还要求每一名教师积极撰写环保教育文章，都来做环境保护知识教育的带头人。教导处要求每位老师，在自己任教的学科中，联系实际，有的放失地渗透环保的内容。在课程建设中强化环境教育。结合小学课程方案改革，利用综合实践活动课，适当增加环境教育方面的内容，开展有关环境教育的研究性学习活动。语文、数学、音乐、体育、美术、英语等学科也都渗透了环境教育。
五、开展多种活动，树立环保意识
“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮”。赋予环保教育以创新的土壤，才能吸引更多的孩子参与到环保活动中来，才能使环保意识深入人心，从而晓之以理，动之以情，导之以行。学校在去年12月份举行的“科技相伴——环保同行第四届科技节，”全校师生围绕“环保”这一主题，开展了一系列10项活动，传唱环保歌曲《低碳贝贝》，通过观看环保科技片、画环保画、给小树做爱心环保表示、电脑绘画、书写环保标语、背环保名言、进行环保知识大赛、撰写环保小论文、利用废物做环保小制作、小发明等活动，学生们共展出了在12月27日举行科技节集中展示活动。展示当天共展示34块环保版面，搭建31个展台，共展出了学生作品1300余件。各班同学们集思广益，用自己的聪明才智，用自己的精妙技艺，用彼此的亲密合作，用最新奇的创意为自己班级的展台添砖加瓦，使它更加夺人眼球，精彩纷呈的班级展台，让同学们以“环保为主题“的小成果淋漓尽致地展现给全校师生面前，彰显的是昆小学子们科技的创意。展示活动还吸引了500余名家长到校观摩，当看到自己的孩子们制作出如此精美的小发明时，也不禁发出感慨，感谢学校搭建的平台，让孩子们放飞自己的梦想。进而激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，树立环保的意识，让学生在科技活动中体验成长、创新的快乐，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高，发挥学生主体作用，展示昆小师生的精神风貌和时代风采。此活动在《漯河晚报》上以漯河创卫的10件事，进行了专版宣传报道。与此同时：
1、学校利用宣传窗里设立了标语栏，开辟环保专栏，举办了“废电池的危害”、“环保图片宣传”等展览，普及环保知识。同时，我们也充分利用广播，学生撰写的环保征文、环保活动，都在广播站中得到宣传。
2、还充分利用有关的节日，做到环境教育宣传系列化：在每年3月12日植树节，开展爱绿护绿植绿活动，并及时写下种植心得；4月22日世界地球日，召开主题队会；5月31日世界无烟日，组织少先队员进行签名活动；6月5日世界环境保护日组织开展环保绘画比赛、征文比赛、黑板报宣传、“我为环保献一计”“征集环保口号”等活动。
3、学生征文写环保：学生学习环保知识、参与环保活动后，老师及时组织写征文，把所感所思，点点滴滴记录在纸上。在征文中，许多学生写出了对环境保护的认识，在各级举行的环保征文中，我校有很多学生获得了值得骄傲的好成绩。学校组织的“我爱我校，我爱我家”、“今天我当家”、“亲近自然”等征文竞赛也不失时机地对学生进行了环保教育。
4、开展节约活动。
倡议学生做到“四个一”，即“节约一滴水，省下一度电，用好一张纸，节约一粒米”。对学生家庭生活用品、用电、用水进行调查，使废品利用、节水、节电、节粮等工作落到实处。漯河市环保局开展节能月活动，倡导低碳生活。我校以此为契机，加强对学生节能意识的培养，用一个孩子去影响一个家庭，让和小的每一个家庭都行动起来。
五、培育优美环境，结出硕硕果实
“一份耕耘，一份收获”。我校在创建“绿色学校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。
几年来，我校环境教育成果显著。多名教师的教学设计和论文在省市区评比中获得了较好的等次，多名学生的环保绘画作品在省、市、区的评比中获得一二三等级。通过绿色学校的创建提升了学校的品位，推进了学校的全面发展。
随着创建工作的深入，我们越来越感觉到绿色学校内涵无比丰富和深刻，越来越感觉到绿色学校的创建与素质教育的开展是殊途同归。创建绿色学校是开始，不是结束，开展绿色教育是过程，不是结果。绿色学校的发展是一个长期的过程，是一个保护并发展的过程，没有最好，只有更好。我们将在学习中探索实践，在学习中创新发展，保证“创绿”活动富有时代感和生命力，让绿色在和平小学师生心中生根发芽、茁壮成长。
创建省级绿色学校汇报
材料
昆仑路小学
2014年2月
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