第一篇：二年级语文上册复习教案（模版）
二年级语文上册复习教案
第一单元
第一课时
一、小苍耳的识字乐园
1.按要求填空。
“两”字共有（）笔，第三笔是（）。“海”字共有（）笔，第六笔是（）。“极”字共有（）笔。第五笔是（）。
“为”字共有（）笔。“为”有两个读音，读 “wéi”可以组词（），读“ wèi” 可以组词（）。
2、给加点的字选择正确的读音。
（1）要想得（de děi）到好成绩，就得（de děi）好好学习。（2）洪水淹没（mò méi）了村庄，我们没（mò méi）有了家。
（3）因为（wéi wèi）娃娃已经长大，所以要四海为（wéi wèi）家。
3、写词语。
（1）Bàng（）晚，邻居家的小nán hái（）光着jiǎo（）丫，tiào（）起了dù pí（）舞，tā（）gěi（）大家dài（）来了欢乐，大家开心jí（）了。（2）希望你们多读书，jiu（）是想把你们引入zhī shi（）的hǎi yáng（）。（3）Tóu dǐng biàn chéng gōng zuò bàn fǎ rǔ guǒ gèng jiā（）（）（）（）（）（）
4、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。灰色（huī hūi）捕食（bú pú）小腿（tuǐ tiú）尾巴（bā ba）旅行（lǚ lǔ）傍晚（pǎng bàng）淹没（mò méi）冲毁（huǐ hǔi）知识（shi shi）就得（de děi）四海为家（wéi wèi）衣裳（shang shàng）庄稼（jiā jia）
第二课时
一、小草叶的词语世界。
1、、比一比，再组词。
那（）晴（）皮（）旁（）作（）织（）哪（）情（）披（）傍（）昨（）识（）
2、找朋友，选字填空。
荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚 皮，（）着一对大眼睛。他们后退一（），向前一（），（）到了荷叶上。
蒲公英妈妈是靠（）传播种子的。苍耳妈妈是靠（）传播种子的，豌豆妈妈是靠（）传播种子的，椰子妈妈是靠（）传播种子的，葡萄妈妈是靠（）传播种子的。
3、连一连。
冲毁 庄稼 捉 尾巴 淹没 房屋 甩 害虫 发动 田地 想 衣裳 灌溉 机器 穿 办法
二、红苹果的句子广场。
1、默写古诗。梅花
墙，凌寒独。摇，暗香来。
2、照样子，写句子，用上加点的词。
（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。已经：
（2）到了冬天，我就变成小雪花飘下来，人们管我叫“雪”。飘：
（3）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。有时候……有时候……
（4）青蛙鼓着大大的眼睛。
鼓：
3、句子排序。
（）又过了几天，他们长出了两条前退。（）过了几天，他们长出了两条后退。
（）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。（）没过多久，他们的尾巴不见了，变成了一只小青蛙。
三、小蝌蚪的阅读天地。
1、读下面的短文，完成后面的练习。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。（1）短文共有（）句话。
（2）文中的“我”指的是，在文中用“ ”画出“我”做的好事，用“~~~~”画出“我”做的坏事。
（3）你有什么好办法让水只做好事，不做坏事？
2、读下面的短文，完成后面的练习。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
（1）这一自然段有（）句话。
（2）用“ ”画出写小蝌蚪样子的句子。
3、读下面的短文，完成后面的练习。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。（1）短文共有（）句话。
（2）青蛙是有益的动物，从文中 的这句话中能看出来。
第二单元
第一课时
一、读拼音，选汉字。闹 优 劳 天 子 航 学 模 动 美 牵 校 挂 院 气 钟
nào zhōng láo dîng yuàn zi xuã xiào()()()()yōu měi qiān guà tiān qì háng mï()()()()
二、数一数，下面的字除掉部首还有几画。烂()梅()阔()刻()实()饭()狗()枝()除()浪()
三、辨字组词。
(集 焦)结 替(补 扑)(奔 奋)不顾身(冒 昌)险(钢 刚)才 举(旗 棋)不定(疲 皮)惫 粗(壮 状)野(菊 句)花(菊 句)子 餐(官 馆)(薄 蒲)公英
四、选择合适的字搭配词语。锁 路 衣 鼓 琴 风 倒 演 打 搬 织 养
乘着()弹着()披着()指着()打着()开着()()篮球()金鱼()节目()桌子()垃圾()毛衣
第二课时
五、选字填空。元 圆 园
1.我们学校的花 有很多花。
2.宵节的晚上，我们全家人在一起吃 宵。3.月亮像个大盘。鸽 歌 哥
4.我有一位好。
5.白在天空自由地飞翔。6.音乐老师的 声很优美。
六、照样子，写句子。例：老师高兴地笑了。
高兴地
例：妈妈赞许地说：“你做得很对。”
赞许地
例：北京是我国的首都。我国的首都是北京。
李玲是二年级一班的班长。
例：蓝天上飘着几朵白云。高高的蓝天上飘着几朵白云。
花儿开了。
七、阅读。
每当我走过老师的窗前 静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻(châ)夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊!每当想起你，敬(jìng)爱的好老师，一阵阵暖流心中激(jī)荡(dàng)。1.从文中找出下列词语的近义词。
闪烁——()整夜——()亲爱——()2.在括号里填上合适的词语。宽大 心间 敬爱 闪耀 未眠 寂静()的深夜 群星()()的房间 彻夜()()的老师 暖流()3.写出一两句赞美老师的诗句。
九、猜字谜。(7分)1.跳出圈子，再也直不了。()2.小羊站在木头上。()3.交警背靠一棵树。()4.一张口，十颗心。()5.宝贝嘴巴长头顶。()
第三单元 第一课时
1、读拼音，写词语。zuò
shì
nián suì
zì
yóu hé
chénɡ
xiě
zì
2．比一比，组词。
站（）战（）杆（）竿（候（）猴（）朱（）珠（3．判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。(1)一把同学（）
(2)一盘鱼（）(3)一双眼镜（）(4)一头牛（）(5)一颗树（）(6)一条小路（）4．读一读，找出不同类的词用“”划掉。(1)书桌
板凳
电视机
椅子(2)狮子
大象
袋鼠
动物(3)棉袄
棉被
棉裤
裙子(4)铅笔
苹果
尺子
橡皮
第二课时
一．找出下列句子中的反义词。
(1)我们无论做什么事都要有始有终。（）——（）(2)写作业要认真，不能马虎。（）——（）(3)这道题很容易，一点儿也不困难。（）——（）二．扩写句子。(1)小溪流着。
____________________________________________(2)树叶落下来。
____________________________________________
diàn
dēnɡ））(3)蝴蝶飞来飞去
____________________________________________
三、综合展示厅。
8．请你向同学们介绍自己的一件手工作品，告诉大家你是怎么做的。
我做了__________________。我先_________________________，再___________________________，然后__________________，这样，__________就做好了。
四、课本直通车。
9．大象____________，身子像____________，腿像________________。
10．老师还画漫画：滑稽的__________，戴面具的__________，会走路的________。
11．________在信的结尾，画了__________________。
12．睡梦中的妈妈真__________。睡梦中的妈妈好________。睡梦中的妈妈好________。
四、阅读检阅台。三只蝴蝶
红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。
一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它们说着向花园飞去。
它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。
雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。
13．短文共有（）个自然段，写了（）、（）、（）三只蝴蝶。最后它们在（）躲雨。14．写出下列词语的近义词。
保护 ——（）暖和 ——（）15．我最喜欢________花，因为它________________，并且______________。(3分)16．这个故事让我们明白了（）A．当危险来临时，要各顾各。B．真正的好朋友要彼此不离不弃。
第四单元 第一课时
一、基础训练营。1．读拼音，写词语。
xiānɡ
lú
huá
lì
tiān ɡǒu lïu
cãnɡ
zhǎn xiàn
pī
ɡuà
2．给加点字选择正确的读音。
(1)我用钉（）子把凳子钉（）好了。(dīnɡ dìnɡ)(2)爸爸抽空（）带我去看“空（）中飞人”表演。(kōnɡ kînɡ)(3)热情好（）客的老乡摘下了好（）多葡萄。(hǎo hào)(4)许多人都（）去过黄山的天都（）峰。(dū dōu)3．我会填。
(1)（）穷（）尽
（）形（）状
树木（）（(2)一（）葡萄
一（）奇石
一（）湖水(3)流动的（）
弯弯的（）
美丽的（）4．用加点字词的反义词填空。
(1)面对（）敌，他毫不示弱，终于夺得了胜利。
(2)小明经常把（）号当减号，所以常出错。老师指正后，他就改（(3)要想获得（），必须要有面对失败的勇气。
(4)我们不能光看一个人的外表，要看他的（）心美不美。
第二课时
5．把下列词语按一定顺序排一排。(填序号)(1)①清晨 ②正午 ③午夜 ④傍晚
_______________________________________________________(2)①日月潭 ②中国 ③光华岛 ④台湾
_______________________________________________________(3)①爷爷 ②叔叔 ③我 ④弟弟
_______________________________________________________ 6．按要求写句子。
(1)葡萄沟是个好地方。(改为感叹句)_______________________________________________________(2)枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。(扩句)_______________________________________________________))了。(3)日月潭吸引了中外游客。(改为“被”字句)_______________________________________________________
二、综合展示厅。(对的打“√”，错的打“×”)7．日月潭、阿里山、庐山都是台湾的风景区。（）8．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了拟人的手法。（）9．中国有五十六个民族，汉族人口最多。（）10．留言条要先写什么事，再写是留给谁的。()
三、课本直通车。
11．__________________，疑是银河落九天。(12．到了______季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有______的、______的、紫的、暗红的、__________的，__________，美丽极了。(13．小岛把湖水分成两半，北边像__________________，叫__________；南边像____________，叫__________。
14．__________、__________、________等都是黄山的奇石。
四、阅读检阅台。台湾的蝴蝶谷
祖国宝岛台湾的气候温暖、水源(yuán)充足、花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑(bān)斓(lán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀(yào)下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤(bīn)纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩(piān)翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
15．根据意思从文中找词语。
(1)形容色彩繁多而艳丽。（）(2)形容轻快地跳起舞来。（）16．填上表示动作的词语。
（）过花丛
（）过树林（）过小溪
（）到山谷
17．用“——”画出表明蝴蝶谷名字由来的句子。18．你喜欢蝴蝶谷吗？为什么？
第五单元 第一课时
一、读拼音写汉字。
yǐ zi
xīn yì
xuān bù
nán ɡuî
zhù fú
yì lùn fēn fēn（）（）（）（）（）（）yì huā dú fànɡ bú shì chūn
bǎi huā qí fànɡ chūn mǎn yuán（）（）
二、给带点的字选择正确的读音打“√”
漂流（piāo piào）
粗糙（zào cāo）
背书包（bēi bâi）教书（jiāo jiào）
郑重（chïnɡ zhînɡ）
笑眯眯（mí mī）
三、选词填空。
1、容易
泄气
鼓励
疲劳 做板凳不（），小獾（huān）千万别（）。谢谢你小刺猬，你的支持与（）。我会时刻记心里。不怕困难与（），做好再让你瞧瞧。
2、沙
纱
蜂
峰
祥
详
评
坪（）窗
山（）
（）细
（）比（）土
蜜（）
慈（）
草（）
五、查字典。
1、“独”共有（）笔，用部首查字法应查（）部，再查（）笔。
2、“瞧”共有（）笔，用部首查字法应查（）部，再查（）笔。
第二课时
六、填量词。
一只（）
一个（）
一把（）一块（）
一条（）
一盘（）
七、写出带有下面部首的字，看谁写得多。
扌
氵
辶
攵
七、看谁组词组得多。
清
根
抓
现
八、照样子写词语。
例：
闻 了 闻
一
个 比 一
个 好
1、了
一
比一
2、了
一
比一
例： 神 气 极了
跑 来 跑 去
立刻 喊 起 来
1、极了
来
去
立刻
2、极了
来
去
立刻
九、连一连。
蜜蜂
在假山上
走来走去锻炼身体。猴子
在公园里
飞来飞去采花蜜。小英
在花丛中
跑来跑去做游戏。爷爷
在操场上
跳来跳去找食吃。
十、把句子写具体。
1、蓝天上飘着几朵白云。
蓝天上飘着几朵白云。
2、黄叶从树上落下来。
黄叶从树上落下来。
3、小刺猬背着几个大苹果。小刺猬背着几个
大苹果。
十一、读下面短文，回答问题。
秋天来临了。天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色，一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多酒，红得像一团火焰似的。村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。
1、秋天来了，天空像一块覆盖在大地上的。
2、作者写了小池塘里的，山谷里的，村前村后的，半空中的。
3、读了这篇短文，你想到什么？写下来。
第二篇：二年级语文上册复习课教案
2013年秋学期二年级上册语文复习教案
第一单元
教学目标：
1、熟记本单元我会认的生字，及各类四字词语。并会用多音字组词。
2、会背默古诗。
3、能够写出带有相同部首的字。
4、能够正确写出我会写的字所组的词，并知道它们的部首。教学重点：我会写的字中易错的字。教学难点：部分字的笔顺。教学课时：1课时 教学过程：
一、阅读黄色框里的话。知道本单元所讲的内容是秋天的景色。
二、梳理本单元内容。
第一单元的内容中包括识字
一、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两首和语文园地一。
三、好词好句欣赏
在这个单元中，有很多描写秋天的好词好句，下面我们来欣赏一下。
金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏
梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
四、字词攻关
字
1、用减一减的办法识字（P18）
2、我会写的部首
3、写出带有下面部首的字 木：（）艹（）月（）宀（）
4、易错的字
笔顺：色、华、壮、区、巨、它、已、甲、豆、易写错：实、作、劳、安、（已、己）纷、经、刘
5、认读我会认的字
词
1、我会读（P3）（P19）
尽力 尽情 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹、、、、、、2、多音字组词
行（）为（）降（）都（）作（）尽（）
3、AABB 许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑
4、ABCC: 金光闪闪
5、秀丽神奇 一动不动 一（）不（）奇形怪状 很多很多 很（）很（）
6、词语搭配
（美丽）的图画 金黄的（灯笼）红红的（脸颊）金色的（波浪）燃烧的（火把）（）的秋天（）的山峰 翻滚的（）（）的雄鸡
（伸）脖子
7、量词
一（座）山峰 一（位）仙人
五、读课文
六、背诵
识字1 课文1 课文4 P19读读背背 课文3
七、默写古诗
八、听写字词
教学反思：
第二单元
教学目标：
1、掌握我会写的字的部首、笔顺。会读我会认的生字。
2、能够听写本单元生词
3、掌握两种查字典的方法。
4、会填写动宾词组、修饰词语。
5、会改写句子。教学重点：会改写句子。教学难点：查字典。教学课时：1课时 教学过程：
一、读黄色框里面的文字，知道本单元所讲的内容是学校生活丰富多彩。
二、梳理本单元内容
识字
2、一株紫丁香 我选我 一分钟 难忘的一天 语文园地二
三、分类练习
1、字
（1）字的笔顺：弹、甜、歌、切、包、及、身（2）易错的字：戏、琴、观、（棋、真、直）、养、（休、体）困、除、员、切、班、迟、身、（3）我会写的字的部首（4）认读我会读的字
（5）用加一加的方法识字（P38）
2、词
（1）动宾词组
练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模 学电脑 观天气 打哈欠 冒着严寒 扫地 提水 搬桌子 推车 挑土 抬木头 捕鱼 捉虫 抓小鸡（2）读词(P27)（3）组词（P24）坐、座（P39）（4）词语搭配
（）的小院（）的枝叶 消除（疲倦、疲劳）（）地说 一（片）掌声（）的日子（）的微笑 高兴地（点头）紧紧地（握住）紧张的（心情）
（沉着）地操纵 顺利地（）（）的图形 仔细地（）满意的（笑容）
亲切地（）兴奋地（）（5）各类词语
又香又甜 静悄悄 丁零零 看了看（6）多音字组词
背（）兴（）
3、句子
（1）换个说法，不改变意思
李小青是我们班的劳动委员。刘爽是我的好朋友。我们班的劳动委员是李小青。我的好朋友是刘爽。
（2）造句（P37）
仔细地
4、查字典
（1）部首查字法： A、先确定字的部首。B、除去部首剩几画。C、在字典的第几页。D、读音、组词（2）音序查字法
A、先确定字的大写音序是什么。注意音序一定要大写。（强调几个易错的大写字母，一定要与英语区分开。）B、再确定字的音节。
5、听写字词
教学反思：
第三单元
教学目标：
1、欣赏好词好句。
2、掌握近义词和反义词
3、会填写句子。
教学重点：掌握词和反义词。教学难点：会填写句子。教学课时：1课时 教学过程：
一、读黄框，知道本单元主要内容是我们要热爱祖国。
二、本单元内容包括：识字
3、欢庆、北京、我们成功了、看雪、语文园地三
三、好词好句欣赏 词语：
又宽又长、绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息、名胜古迹、风景优美、高楼大厦、不约而同、句子：
1、田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。
2、北京是我国的首都，是一座美丽的城市。
3、天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。
4、北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。
5、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
6、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！
四、分类练习
1、读课文。识字3中，让学生看地图，知道台湾的位置。
2、字
（1）我会写的字的笔顺：
夕、与、州、民、匹、（2）易错的字：争、族、亿、欢、洁、祖、旗帜、央、旁、互、扬、拥抱、候、（3）字的部首。
3、词与各种词组
（1）我会读的词（43页）（2）认识各民族。（3）组词。（45页）（包括多音字组词）（4）词组：
一（座）城市（美丽）的城市（）的公园（）的雪景（）的棉花（5）连线（要求：线头要对准）
堆 雪景 飘着 银装 打 雪人 披着 雪毯 看 雪仗 铺着 雪花
（6）反义词、近义词（55页）
4、句子
（1）花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。（尽管是两句话，但是前后两句话是有关联的。）
（2）北京真（）啊！我多么想（）。
（3）（）真（）！我（）
五、听写字词。
教学反思：
第四单元
教学目标：
1、掌握本单元中我会认的字。
2、能够正确听写出我会写的字及组的词及各类词语
3、会给句子加标点。
教学重点：会给句子加标点。给句子变换说法，但不改变句子的意思。教学难点：画动词。教学课时：1课时 教学过程：
一、读58页黄色框里面的话，知道本单元是围绕“怎么看问题、想问题”选编了一些成语和故事来写的。
二、本单元内容包括：识字
4、坐井观天、我要的是葫芦、小柳树和小枣树、风娃娃、酸的和甜的。其中成语故事《坐井观天》让我们懂得目光短浅、眼界狭小，见识就会有限的
道理。寓言故事《我要的是葫芦》，让我们懂得事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽略了“过程”。童话故事《小柳树和小枣树》《风娃娃》《酸的和甜的》让我们懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。识字4中的词
三、分类练习
1、字
（1）认读我会认的生字。
（2）字的笔顺：比、（3）易错的字：落、（拔、拨）助、所、每、比、服、（浅、钱、线、找、戏）、漂、怎、表、号、（及字家族：吸、极）（晚、兔）诉、狐狸、（猴、候）（棵、颗）
（4）说出我会写的字的部首。
（5）圭字家族、言字家族、台字家族、包字家族（P79）
2、词
（1）读背识字4的词和59页的词。这里要强调“尺有所短、寸有所长”的正确读背方法。
（2）各类词与词组
迫不及待（ABCD）又细又长、又大又红、无边无际、自言自语、无影无踪、转来转去（ABAC）弯弯曲曲、高高兴兴、断断续续、摇摇摆摆（AABB）光秃秃（ABB）一（朵）小花 一棵葫芦、一（个）葫芦 一串串（一BB）一（架）风车、一（颗）葡萄、（细长）的葫芦藤（雪白）的小花（可爱）的小葫芦（绿绿）的树枝（细细）的腰（得意）地跳舞（温和）地（说）
（3）带数字的词语（79页）
3、多音字组词：
转（）
4、句子.（1）通过语感点正确的标点 A、你从哪来呀？
B、朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ C、天无边无际，大得很哪！D、多么可爱的小葫芦呀！E、有几个虫子怕什么！
F、我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！G、叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
H、喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！
（2）变换说法，不改变句子的意思
叶子上的虫还用治？ 有几个虫子怕什么！
叶子上的虫不用治。有几个虫子不可怕。
（3）画出动词
他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。（4）点标点：
狐狸为什么说葡萄酸呢（？）葫芦藤上挂着三个小葫芦（）爷爷买的枣儿真甜啊（）
你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（）今天（）我和妈妈一起去公园玩（）
四、字词听写
教学反思：
第五单元
教学目标：
1、认读我会认的生字。
2、会写我会写的字及组词。会进行词语搭配。
3、会写相同的句子。
教学重点：会进行词语搭配。
教学难点：掌握“的、地、得”后面填写的词的特点。教学课时：1课时 教学过程：
一、阅读83页黄色框里面的话，知道本单元所讲的内容是别人有困难，我们应该热情帮助。要友好相处，团结合作。
二、本单元包括识字
5、称赞、蓝色的树叶、纸船和风筝、从现在开始、语文园地五
三、各类练习：
1、识字5必须会背会默
2、字
（1）看拼音写句子（84页）
（2）字的笔顺：斤、挑、采、背、由、句、之、（3）易错的字：挑、独、满、容易、采、傍、清、吞、铅、桌、松、抓、祝福、（幸、辛）
令、直、第、轮
（4）说出我会写的字的部首
（5）釒：钢、铜、铁、钉。衣：被、裙、裤、袄。疒：病、疼、痛、疯
3、词
（1）AABB吞吞吐吐、一BB一只只、ABCC议论纷纷、ABCD叫苦连天、ABAC荡来荡去、跑来跑去、ABB笑眯眯（2）仔细地（看）、（红红）的苹果、（消除）疲劳(飘荡、美丽)的风筝、（漂流）的纸船
（高高）树枝、高兴得哭了、高兴得跳了起来、（感受“得”）（笑眯眯）地说（3）看了看、闻了闻、瞧了瞧、（4）高兴极了、神气极了、可怕极了、（5）一个比一个好！
（6）一（把）椅子、一（座）山、一（只）纸船、一（个）松果、一（张）纸条、一（只）风筝、一（个）草莓、一块（）、一条（）、一把（）、一盘（）（7）不好意思的意思是难为情。
迫不及待的意思是着急得都不能再等待了。迫：急促。及：到。待：等待。（8）多音字组词
教（）漂（）（9）读词：95页、101页、(10)立刻喊起来。立刻欢呼起来。立刻
4、句
（1）清晨，小刺猬去森林里采果子。（体会时间词后面要有“，”。体会时间、地点、人物、干什么。都有了，才是一个完整句子。）
（2）你把绿铅笔借给我用一用行吗？
吗？
（3）现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
吧。
四、听写字词
教学反思：
第六单元
教学目标：
1、熟记本单元我会认的生字，会写我会写的生字及生词。
2、会用多音字组词。能够正确填写形容词或动词、名词。
3、会点标点。
4、会照样子写句子。
5、正确默写古诗。
教学重点：正确默写古诗。教学难点：会照样子写句子。教学课时：1课时 教学过程：
一、阅读103页黄色框里面的话，知道本单元写的内容是只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。
二、本单元内容包括：识字
6、窗前的气球、假如、日记两则、古诗两首、语文园地六
三、背下识字6
四、各类练习
1、字
（1）笔顺：丑、永、户、亚、角、良、食、（休、体）、舟、乘
（2）易错的字：永、饱饥、温暖、角、张、（分字家族：份、粉）青字家族：晴、睛、清
（昨、作）、读、何、（3）说出我会写的字的部首。
（4）两部分熟字合起来一个新字，并组词（118页）
2、词
（1）读词：104页
（2）静静地（躺着）、呆呆地（望着）、（可爱）的小脸、高兴地（笑）、（红红）的太阳
（快活）地（成长）、（寒冷）的北风、缩着身子、轻轻叹息、（好吃）的谷粒、（健康）的身体、(羡慕)的眼光、（心爱）的裙子、（遥远）的地方、（火红）的太阳
（3）一（角）天空、一（双）好腿、一（条）裙子、（4）AABB摇摇摆摆、叽叽喳喳、ABCD、指手画脚
（5）多音字组词
还（）好（）都（）
（6）114页看拼音写词完成。
3、句
（1）可爱的： 气球上画着一张可爱的小脸。（2）高兴地：科利亚望着窗外高兴地笑了。（3）我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给。（4）我们大家（都）喜欢打雪仗。
我和爸爸爬上了天（都）峰。
4、日记的格式：日期、星期、天气
5、背默古诗。
6、点标点：
（1）我在操场上捡到一枝铅笔（。）（2）阿英是苗族小姑娘（）
（3）李华今天怎么没来上课（）（4）我多想有一枝马良的神笔呀（）
7、读文（119页）
五、听写字词
教学反思：
第七单元
教学目标：
1、会认读我会认的字。
2、能够正确听写我会写的字及词。会填写偏正词组。能够扩展各类型的词。
3、能够照样子写出各种句子。
教学重点：会填写偏正词组。能够扩展各类型的词。教学难点：能够照样子写出各种句子。教学课时：1课时 教学过程：
一、阅读黄色框里面的话，知道本单元的内容是保护环境，珍惜生命。
二、本单元内容包括识字
7、“红领巾”真好、清澈的湖水、浅水洼里的小鱼、父亲和鸟、语文园地七
三、分类练习
1、字
（1）认读我会认的字。
（2）笔顺：扔、纸、久、乎、重、（3）易错的字：物、鸡、猫、领、跃（第八笔是撇）、晨（两横下没有撇）（失、夫、天）、掉、眼睛、纸、死、被、夜、喜、轻、刻、（4）写出我会写的生字的部首。
2、词
（1）形近字组词（125页）词语接龙（139页）（2）（可爱、机灵、快乐）的小鸟、（蓬松）的羽毛、（翠绿）的树苗、（崭新）的木牌
（白色）的浪花、（长长）的波纹、（美丽）的景象、（清澈）的湖水、一（只）游船、（企盼）的目光、喃喃地（说）、浓浓的（草味）、（快活）的时刻、一（条）小鱼、望了又望（扩展）闻了又闻、一群一群、一（根）树枝、（3）AABB叽叽喳喳、蹦蹦跳跳、上上下下、（4）ABAC飞来飞去、ABAB走着走着、（5）捕捉害虫、（跃出）水面、（扔向）小鱼、扔回（大海）、四处（张望）（6）ABCC朝雾蒙蒙、ABB热腾腾
（7）多音字组词：
中（）
（8）读词：138页
3、句
（1）山石像正要跳起的青蛙。（2）山石像一只展翅欲飞的雄鹰。（3）湖水像一面镜子，映出蓝天、白云。
（山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。这句话不成）
（我长得像妈妈。老师像妈妈。小洁觉得自己像在天上飞，又像在水里游。这些句子都不是比喻句）
（4）像。（5）用“一边、、、、一边”说一句话。
（6）你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。
我说：我把它带回家包扎伤口，等它好了，我再把它放飞。（7）你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。
我说：我把它抱回家帮它疗伤，等它好了，我再送回大树旁。（8）“把”字句变成“被”字句。（再一次熟悉变化的方法）
太阳会把浅水洼里的水蒸干。他把小鱼扔进大海里。浅水洼里的水会被太阳蒸干。小鱼被他扔进大海里。
4、背140页的小花鹿。
四、听写字词
教学反思：
第八单元
教学目标：
1、认读我会认的生字。
2、能够书写我会写的生字及字词。会填写偏正词组及各类型的词语。
3、能够结合句子的意思填写词语。
4、记背青蛙妈妈讲的道理。
教学重点：会填写偏正词组及各类型的词语。教学难点：能够结合句子的意思填写词语。教学课时：1课时 教学过程：
一、阅读本单元黄色框里面的内容，知道本单元讲的主要内容是学科学、爱科学。
二、本单元包括的内容是：识字
8、我是什么、回声、太空生活趣事多、活化石、农业的变化真大、语文园地八
三、各类练习
1、掌握识字8的八个四字词语。
2、字
（1）笔顺：
卫、运、黑、岸、圆、围、必、史、代、灭、产、（2）易错的字
晒、害、黑、器、倒、游、能、飘、历史、代、植、农、（3）写出我会写的生字的部首。
（4）认读我会认的生字。尤其是“塑料”的读音。
（5）牙字家族、令字家族、皮字家族、隹字家族
（6）看图说出反义词（162页）
3、词
（1）ABAB极小极小、（2）多音字组词
没（）、分（）
（3）温和——暴躁、好事——坏事
（4）读词：147页
（5）一（座）石桥、一（个）月亮、一（颗）石子、一（圈）波纹、一（片）回声、一（把）扇子、一（片）树叶、一（棵）树、一（种）古生物、一（张）嘴、（半圆）的桥洞、（美丽）的景色、（欢快）地说、（普通）杯子、高兴得（叫起来、一蹦老高）、笑着说
奇怪极了、扔进（河里）、（观看）化石、十分（珍贵）、非常（可爱）、提高（产量）ABAB一代一代、ABB亮晶晶、ABAC又尖又长、各种各样、无影无踪、自言自语 ABCC兴致勃勃、金光闪闪、ABCD引人注目、百花盛开、瓜果飘香、科学技术、十分茁壮、秀丽神奇、四海为家
川流不息、迫不及待、叫苦连天、（6）组词：（154页）
（7）填写名词157 一片片叶子、一块块石头、一棵棵树、一把把扇子、一条条小鱼、一只只小鸡
4、句
（1）读句子（143页）（2）读抄句子（151页）（3）比喻句
一片片叶子像一把把小扇子。（4）大棚能准确控制（温度）、（湿度）和（光照），在寒冷的冬季也能让百花盛开，瓜果飘香。（5）选词填空
飘浮 漂浮 飘扬 A、云在空中（飘浮），碰到冷风就变成水珠落下来。B、彩旗迎风（飘扬），广场显得更加美丽。C、落叶在水面上（漂浮）着。
5、文：
（1）每篇文章一定要认真读。
（2）31课关注第五自然段妈妈的话，讲的是回声的道理。要画下来。背下来。
四、听写字词
教学反思：
第三篇：人教版语文二年级上册复习教案
教学
人教版语文二年级上册复习教案（第五单元）
复习目标：
1、认会46个生字，会写44个生字。
2、会用多音字“为
喝
教
背
曲
好
种
行
都
兴
觉
重”组词。
3、能够写出带有“疒衤钅”偏旁的字
4、积累谚语
5、能够按要求写词语（）了（）
一（）比一（）（）
（）极了
（）来（）去
立刻（）起来
6、会给数量词填上相应的数量名称。
课时安排：2课时
复习过程：
一、谈话导入。
同学们，在语文第五单元的学习中，我们懂得了在学习和生活中注意与人友好相处，团结合作。这节课我们一起把这单元的知识整理复习一下。（板书：第五单元复习）
二、梳理课文，复习重点知识。
1、翻看语文书，从识字5开始，看看有哪些内容。第五单元包括哪几篇课文？今天我们主要复习这五篇课文和语文园地五。
2、积累：
教学
教学
（1）、（）了（）：望了望
闻了又闻
看了看
想了想
补了补
唱了唱
笑了笑
（2）、一（）比一（）（）：一条比一条长、一颗比一颗圆、一朵比一朵艳、一代比一代强、一头比一头壮、一天比一天冷。
（3）（）（）极了： 神气极了
可怕极了
高兴极了
安静极了
伤心极了
容易极了
顺利极了
（4）（）来（）去：飞来飞去
跳来跳去
走来走去
飘来飘去
跑来跑去
打来打去
踢来踢去
转来转去
想来想去
（5）立刻（）： 立刻跑起来
立刻跳起来
立刻藏起来
立刻写起来
立刻做起来
3、填写量词：
一支（）
一匹（）
一条（）一座（）一双（）
一盒（）
一窝（）
一本（）一架（）一只（）
一棵（）
一阵（）一袋（）一块（）一把（）
一（）白云
一（）金子
一（）大豆
一（）大雁
教学
教学
一（）秋风
一（）农民
一（）井
一（）笔
一（）纸
一（）小河
一（）飞机
一（）老人
一（）水牛
一（）活动
一（）石头
（一头）大象
（）松树
（）马
（）袜 子
（）绳子
（）木柴
（）椅子
（）火柴
（）裙子
（）棉被
（）铁钉
（）苹果
一斤（肉）
一盒（）
两把（）
四句（）
一座（）
三张（）
一片（）
一个（）
两块（）
一群（）
四只（）
七支（）
4、写句子：你把绿铅笔借给我用一用行吗？
————————————吗？
现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
——————————————吧。
5、写出下列词语的反义词
灵活——
粗糙——
美丽——
干燥——
认认真真——
愁眉紧锁——
6、写出下列词语的近义词
教学
教学
活泼——
责怪——
温暖——
淘气——
疲惫——
著名——
7、多音词汇总：为
喝
教
背
曲
好
种
行
都
兴
觉
重
8、选字组词。
期
其棋
旗
日（）
象（）
尤（）
红（）
彩（）
军（）
过（）
围（）
地
第弟的 递
目（）
（）五
兄（）
工（）
山（）
门（）
姐（）
子（）
传（）
（）一
采
彩
踩
睬
兴高（）烈
（）带
理（）
（）坏
光（）
（）云
（）蜜
棵
颗
课
（）文
一（）菜
一（）心
一（）星
一（）树
成城
诚
忱
（）市
（）绩
真（）
热（）
进（）忠（）
及
级
极
汲
吸
教学
教学
（）时（）其（）取
班（）（）收（）引
直
植
值
笔（）
（）日
（）树
（）班
（）物
9、口语交际：你一定与别人合作做成过事情，选一件讲给同学听。
附练习题：
一、我会拼
mǎn
yì
róng
yì
bàng
wǎn
yǐ
zi
（）
（）
（）
（）
dàn
shì
kè
zhuō
qiān
bǐ
fēng jǐng
（）
（）
（）
（）
zhù
yì
zhù
fú
zhuā
zhù
xuān
bù
（）
（）
（）
（）
yì
lùn
lún
liú
xīng
qī
mìng lìng
（）
（）
（）
（）
教学
教学
rén
xīn
qí，tài
shān yí
______________,____________________。
yī huā dú fàng
bú shì chūn，bǎi
huā qí
fàng chūn mǎn yuá
________________________________________,___________________________。
二、形近字组词。
斤()
现（）
弟（）
真（）
折()
观（）
第（）
直（）
礼（）
坏()
清()
肚()
扎（）
怀()
消()
吐()
清()
彩（）
挑()
根（）
睛()
采（）
桃()
很（）
三、多音字。
dānɡ（）
jiào（）
zhā（）
nán（）
当
教
扎
难
dànɡ（）
jiāo（）
zá（）
nàn（）
教学
教学
四、照样子填空
闻 了闻
____了____，____了____，____了____，____了____
一个比一个好
立刻喊起来
神气极了
荡来荡去
一____比一_______
立刻___________ _____来_____去
一____比一_______
立刻___________ _____来_____去
一____比一_______
立刻___________ _____来_____去
五、填空。
一_____青蛙
一_____孩子
一_____手表 一_____小河
一_____水果
一_____筷子
一_____报子 一_____话
六、写出带下面偏旁的字。
疒_____ _____ _____
衤_____ _____ _____
钅_____ _____ _____
米_____ _____ _____
七、连一连。
折
凳子
消除
心意
折
从
工作
教学
_______极了
_______极了
_______极了
一_____扫把
一_____叶子
命令
服
教学
搓
果子
收下
笔头
扎
日子
苦练
命令
采
绳子
树立
信心
下
小船
郑重
本领
做
筷子
弄断
疲劳
过
风筝
开始
宣布
八、照样子,填一填.例:(折)纸船
（）灯
（）地
（）雨
（）门
（（）虫
（）风
（）鞋
（）书
（（）水
（）雷
（）花
（）药
（（）衣服（）房子（）电视（）汽车（球
（）足球（）老师（）首领（）知识（貌
九、谚语填空。
1、人多（）谋广，火多火焰（）。
2、一（）筷子容易（），一（）筷子（折断。
3、树（）成林不怕（），（）多搓绳（4、人心（），泰山（）。
教学）篮）礼））。）字）车）菜
教学
你还写几个谚语吗？
______________________________________
______________________________________
十、选词填空。
漂流
飘荡
飘扬
飘浮
1、松鼠和小熊为了一点小事吵了一架，天上再也看不到_______的风筝，小溪里再也看不到 _________的纸船。
2、五星红旗在空中高高_________。
3、我是一滴小水珠，被太阳一晒，我就变成汽，在空中___________。
十一、阅读。
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每天动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙立刻欢呼起来。
（1）、用“—”画出大家担心什么的句子。
（2）、这段文共（）句话。第（）句是小猴子说的话。
（3）、小猴子话音刚落，大伙为什么立刻欢呼起来？
（4）、你同意小猴子的意见吗？为什么？
________________________________________________________
教学
教学
人教版语文二年级上册复习教案（第六单元）
复习目标：
1、认识46个生字，会写38个字。
2、写出多音字的读音并组词 好、转、还、教、角、场
3、背诵《假如》、《回乡偶书》、《赠汪伦》，能够按课文内容填空、正确默写古诗
4、掌握日记的正确格式，能写简单的日记。
5、积累反义词和短语
6、练习说话
高兴地：
可爱的：
假如我有一枝马良的神笔，我要给（）。
课时安排：2课时
复习过程：
一、谈话导入。
同学们，这节课我们一起把第六单元的知识整理复习一下。（板书：第六单元复习）
二、梳理课文，复习重点知识点。
1、翻看语文书，从识字6开始，看看有哪些内容。第六单元教学
教学
包括哪几篇课文？今天我们主要复习这五篇课文和语文园地六。
2、说说本单元容易写错的字：暖、寻、粮、食、场、晴
3、形近字、同音字辨析：
几、饥、机；暖、爱；户、护；亚、业；哭、器；休、体；
场、杨；作、昨；舟、船；客、课；分、份、粉；
良、粮、食；情、清、请、晴、精、睛；
4、请你说出多音字的读音并组词
好、转、还、教、角、场
5、背诵《假如》、《回乡偶书》、《赠汪伦》。
6、反义词
美--丑、爱--恨、贫--富、冷--暖、高--矮、胖--瘦、黑--白、升--降、沉--浮、轻--重、苦--甜、闹--静、饥寒--温饱、索取--奉献、真诚--虚假、光明--黑暗、热情--冷淡、容易--困难、简单--复杂、温暖--寒冷、7、短语
助人为乐、雪中送炭、可爱的笑脸、高兴地笑、窗前的气球
红红的太阳、遥远的地方、快活地成长、愉快的游戏、寒冷的北风、好吃的谷粒、健康的身体、轻轻地叹息
苦苦地等待、羡慕的眼光、漂亮的裙子
教学
教学
8、数量词
一枝神笔、一则日记、一条纱巾、一角天空、一条裙子、一包东西、一份礼物
一个书包、一套《百科全书》、一本书、一份报纸、一位老大娘、一双好腿
9、练习说话
高兴地：
可爱的：
假如我有一枝马良的神笔，我要（）。
10、选字组词。
谣
摇
遥
（）远
（）看
（）摆
歌（）（动
粒
泣
哭（）
颗（）
米（）
（）声
一（周舟
州
洲
值（）
广（）
亚（）
同（）共济
（）
做
作
昨
怎
（）事
（）业
（）出
（）样
（）操
（天
教学
给））四）
教学
练
炼
（）习
晨（）
（）钢
熟（）（）功
锻（）
乘
成诚
城
晨
（）市
（）实
（）法
（）功
园
圆
院
校（）
（）形
（）满
小（）
附练习题：
一、我会拼
wēn
nuǎn
yǒng yuǎn
pín
fù mei
jiǎo luò
sì
zhōu
bìng chuáng
xún
shí
kū
qì
shēn
tǐ
ǎng
shuāng fèn
zuó
tiān
gū niang
二、区别字音、形、义，再组词。
何（）
睛（）
哭（）
亚（（）
教学
（）炼
公（）
mèi kāi shǐ
cāo chchéng
kè）
水
教学
河（）
晴（）
器（）
业（）
永（）
双（）
作（）
乘（）
历（）
容（）
欢（）
昨（）
乖（）
厉（）
客（）
汪（）
音（（）
注（）
章（（）
晴（）
场（（）
睛（）
厂（（）
三、连线组词。
（1）恨
漠
富
爱
献
（2）健
操
良
寻
教学）
妹（）
娘（）
味（）
粮（）
体（）
童（）
休（）
重（炭
贫
饥
索
取
木
冷
找
优
美
守
作
康
费）
份）
粉）
及）
极 奉
永 远
饿
寄
套 装
慕
教学
则
（3）贵
舟
欲
赠
深
任
汪
踏
乘
望
潭
客
何
送
洋
实
（4）科
亚
呆
始
猜
拴
逗
角
洲
板
目
测
紧
终
乐
色
四、填上合适的词语。
（）的身体
（）的眼光
（）地打开
（）的北风
（）的地方
（）地成长
（）的裙子
（）的太阳
（）地指手画脚
（）的小脸
（）地望着
（）地动起来
（）地躺着
（）地说着
（）地飘上来
五、多音字组词。
jiǎo（）
jiào()
shān（）
角
觉
扇
教学
教学
jué（）
jué
()
shàn（）
hǎo（）
hái（）
tā
（）
好
还
踏
hào（）
huán()
tà
（）
六、写出反义词
饥寒——（）
虚假——（）
美———（）
爱———（）
冷——（）
七、成语填空
______ ______送炭
______人为______
指______画______
一______一______
摇______摆______
叽______喳______
八、加标点符号。
（1）在学校捡到一个钱包（）
（2）你是二年级的学生吗（）
（3）你的回答真好啊（）
（4）老师今天怎么会发火呢（）
（5）今天的天气真好呀（）
九、用下面的词写话。
教学
教学
可爱的：_____________________________________________________。
高兴地：_____________________________________________________。
十、阅读短文，完成练习。
昨天晚上，我又做了个梦。梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我说把钱省下来，可以买好多书。在梦里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。
①用“_____”划出我没让妈妈买裙子的原因的句子。
②梦中不买裙子而买了好多书的目的是_________________________________。
③这段文写自己在梦中不买裙子而要_______书和________书这两件事，表现了小作者______________________的好品质。
十、默写《回乡偶书》《赠汪伦》
教学
教学
人教版语文二年级上册复习教案（第七单元）
复习目标：
1、会认44个生字，会写40个生字，正确书写，规范认真。积累多个词语，会说简单的句子。
2、复习说写比喻句，用“快活”说句子，能正确地完成把字句、被字句的互换。
3、背诵《“红领巾”真好》以及《清澈的湖水》自己喜欢的段落，能够根据课文内容填空
4、能选择词语做词语接龙的练习。
课时安排：2课时
复习过程：
一、谈话导入。
同学们，这节课我们一起把第七单元的知识整理复习一下。（板书：第七单元复习）
二、梳理课文，复习重点知识点。
1、翻看语文书，从识字7开始，看看有哪些内容。第七单元包括哪几篇课文？今天我们主要复习这五篇课文和语文园地七。
2、容易写错的字：保护、物、捉、晨、掉、船、纸、捡、被、刻
3、形近字、同音字辨析：丛从、户护、己记、睛晴、捡脸、重量、刻该、4、多音字：觉、干、了、中、重、5、积累：机灵的（）蓬松的（）翠绿的（）快乐的教学
教学
（）
6、下面我们来做接龙游戏：
父亲→亲人→人生→（）→（）→（）
看见→（）→（）→（）→（）→（）
球拍→（）→（）→（）→（）→（）
雪花→（）→（）→（）→（）→（）
7、句型：
A用“快活”说句子。
B湖水像一面镜子。
山石像一只正要跳起的青蛙。
——像———————————————————。
C你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。
我说：——————————————。
你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。
我说：————————————————————————。
D太阳会把浅水洼里的水蒸干。
他把小鱼扔进大海里。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。
被—教学
教学
———————。
8、背诵26课《红领巾真好》和《语文园地七》中“读读记记”的《小花鹿》
9、口语交际：说说哪些小动物对人类有益，怎么有益。我们应该怎样保护它们。
附练习题：
一、我会拼
cóng
lín
láo
jì
pāi
shǒu wù
bǎo
hù
yǔ
máo
huó
yuèling
qīng
chén
bèng
tiào
rēng
diào
á
zài hū
yǎn
jīng
shí
kè
ng
二、形近字组词。
妹（）捡（）要（）至（）里（）
味（）脸（）腰（）到（）理（）
舟（）令（）失（）觉（）
船（）领（）夫（）见（）
三、词语填空。
教学
dòng
jī
zhǐ chuqīng zhò
教学
成（）上（）
（）重宣布
迫不（）待
服从（）令
叫（）连天
（）论纷纷
四、选字填空。
完
玩
顽
1、（）皮的小猴子不肯下来。
2、昨天，我们去公园（）了一天。
3、小明的作业写（）了。
采
彩
踩
1、今天的电视节目很精（）。
2、公园里挂着不准（）小草的牌子。
3、小蜜蜂在花丛中（）蜜。
望
看
1、远处的墙、小山都（）得见。
2、近处的田野、树林也（）得清了。
五、多音字组词。
zhōnɡ（）
cháo（n（）
中
朝
zhònɡ（）
zhāo（）教学)
ɡā干
ɡà
教学
n（）
六、在括号里填上恰当的词。
机灵的（）
蓬松的（）
白色的（）
清澈的（）
翠绿的（）
快活的（）
美丽的（）
长长的（）
崭新的（）
（）的小草
（）的天空
（）的羽毛
（）的桃花
（）的稻子
（）的苹果
（）的月光
（）的山峦
捕捉（小鱼）
梳理（）
保护（）
高唱（）
爱护（）
珍惜（）
一（）小花鹿
一（）鱼
一（）鸟
一（）树枝
一（）小男孩
一（）被
七、在括号里填上一对反义词，使句子通顺。
（1）我们做事要分辨（）（）。
（2）这根绳子（），那根绳子（）。
（3）我们（）听取别人的意见，取得好成绩，不能（）。
八、样子写句子
教学
教学
湖水像一面镜子。
_______________像___________________
_______________像______________________
九、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。
（1）他把小鱼扔进大海里。
________________________
（2）风儿把树叶吹落了。
________________________
（3）教室被小明扫干净了。
________________________
（4）受伤的燕子被妈妈治好了。
________________________
十、阅读，回答问题。
（一）清晨，林中谁来得最早？
是“红领巾”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”
小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”
（1）这里的“红领巾”指__________________。
（2）小鸟为什么高唱“‘红领巾’真好”？
答教学
________被________被________被________被：
教学
_____________________________________________________________
（3）为什么要爱护小鸟？
答：_____________________________________________________________
（二）小洁紧紧攥着面包纸，________它掉进湖里。哟，________的湖水里有许多小鱼在游。一条________的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像
呢！突然，一个小孩把________扔向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，的景象不见了。小洁回过头________地看了他一眼，又用________的目光望着湖水。
（1）在“________”处按原文填空。
（2）这段话共_______句。
（3）写小鱼在水中活动的美丽景色的句子是第______句。
（4）小鱼被______________吓跑了。
（5）“湖水变得满是皱纹，美丽的景色不见了”“皱纹”在这里指___________________________。
教学
教学
人教版语文二年级上册复习教案（第八单元）
复习目标：
1、认识66个生字。会写46个字。
2、能够写出自己读过的神话故事的名称、3、能够给汉字加上不同的偏旁组成新字
4、积累成语，短语。
5、区分并能正确使用意思相近的词语
课时安排：2课时
复习过程：
一、谈话导入。
同学们，这节课我们一起把第八单元的知识整理复习一下。（板书：第八单元复习）
二、梳理课文，复习重点知识点。
1、翻看语文书，从识字8开始，看看有哪些内容。第八单元包括哪几篇课文？今天我们主要复习这几篇课文和语文园地八。
2、容易写错的字：运、晒、黑、游、能、历史、植、厂、技、纺织
3、多音字：没、分、倒、漂、载、奔
4、同音字形近字辨析： 远运
纹文
景影
到倒
坏杯
飘漂
技枝
纺访
只织等
5、反义词
教学
教学
单-双
粗--细
寒冷---温暖
暴躁--温和
饥寒--温饱
沉--浮
容易---困难
后退---前进
特殊---一般
6、积累：
A一（）白云
一（）金子
一（）大豆
一（）小山
一（）蜜蜂
一（）大雁
一（）秋风
一（）农民
一（）明月
（）的故事
（）的羽毛
（）的衣裳
（）的节日
年轻的（）
优美的（）
宽阔的（）
新鲜的（）
著名的（）
绿色的（）
轻轻地（）
缓缓地（）
不停地（）
天真地（）
B读句子，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
1、我一边看电视，一边做数学题。
（）
2、妈妈一边织毛衣，一边听音乐。
（）
3、妹妹一边唱歌，一边跳舞。
（）
4、我们一边听老师讲课，一边做游戏。（）
5、老师一边画图，一边讲解。
（）
教学
教学
6、我一边走一边想。
（）
C一座山
一条河
一棵树
一队人马
一口井
一只船
一座座山
一条条河
一棵棵树
一队队人马
一口口井
一只只船
一把扇子
一片树叶
一块面包
一张脸
一道小溪
一把把扇子
一片片树叶
一块块面包
一张张脸
一道道小溪
D一心一意
一马当选
二虎相争
三言两语
四平八稳
五颜六色
六神无主
七上八上
八面威风
九九归一
十全十美
兴致勃勃
引人注目
科学技术
百花盛开
十分茁壮
各种各样
金光闪闪
秀丽神奇
四海为家
无影无踪
迫不及待
叫苦连天
自言自语
句子
用 “---是----，---也是----”“---能----，--也能-----”“----有----”练习说话。
7、加偏旁变新字并组词：
如：皮、青、令、方等
8、口语交际：你喜欢动物、植物吗？把你看到或了解到的有趣的动物、植物，讲给同学听。
教学
教学
附练习题：
一、我会拼
yǔ
zhòu
wèi
xīng
yùn
dòng
háng xíng
shài
gān
piāo
fú
jī
qì
bō
wén xū
shì jiàn
lì
shǐ
二、形近字组词。
价（）
产（）
航（池（）
介（）
厂（）
舰（他（）
围（）
员（）杯（化（）
伟（）
圆（）怀（代（）
三、词语填空。
教学
yóu
xì
dào fǎng zhī）
刻（）
克（）能（）熊（hēi yīng
kē）冲（）中（）灭（）灾（yè
bì jì））））
教学
（）羿射日
精卫（）海
嫦娥（）月
女娲（）天
人造（）星
航空（）舰
宇（）飞船
（）载火箭
兴致（）（）（）人注目
（）学技术
百花（）开
瓜果（）香
十分（）壮
各（）各（）
金光（）（）
秀丽（）奇
四海为（）
（）影（）踪
（）流不息
迫不（）待
叫（）连天
自（）自（）
（）毁房屋
淹（）庄稼
一轮轮_______
一盆盆_______
一座座_______
一束束_______
一首首_______
一艘艘_______
一片片_______
一把把_______
一颗颗 _______
一棵棵_______
一块块_______
一条条_______
一支支 _______
一只只_______
一幢幢_______
一朵朵_______
一台台 _______
一本本_______
一场场_______
一套套_______
一双双_______
一群群_______
一户户_______
一个个_______
一件件_______
一教学
教学
道道_______
一杯杯_______
一张张_______
一面面_______
一弯弯_______
四、加偏旁，组字组词。
牙
令
元
皮
（鸦）（乌鸦）
（）（）
（）（）
（）（）
（）（）
（）（）
（）（）
（）（）
五、照样子写词语。
例：绿油油
白________
黄 ________
红________
慢________
黑 ________
亮________
静________
哗________
笑________
冷________
雾 ________
气_________
六、选合适的音节的序号，填在括号里。
1、分
①fēn ②fèn
一分（）钱 氧分（）十分（）茁壮
2、种 ①zhǒnɡ ②zhònɡ
种（）树
树种（）种（）类
3、为 ①wěi ②wèi
因为（）
作为（）为（）人
教学
教学
4、倒 ①dào ②dǒo
倒（）映
打倒（）倒（）车
5、觉 ①jué ②jiào
睡觉（）
感觉（）觉（）得
6、没 ①mò ②méi
淹没（）没（）有
没（）精打采
7、兴 ①xīnɡ ②xìnɡ
高兴（）
兴（）奋 兴（）高采烈
8、奔 ①bēn ②bèn
投奔（）
奔（）跑 嫦娥奔（）月
七、连一连，再把搭配的字写下来。
氵
攵
木
纟
尤
氵
日
扌
冬
文
皮
反
青
工
京
西
八、选字填空
1.（青 清）山上竹子（），河里水（），家乡风光美。
2.（请 情）我能（）你帮忙办一件事吗？
3.（晴 睛）（）空万里，阳光灿烂。
他戴上墨镜，保护自己的眼（）。
4.（扬 杨）五星红旗迎风飘（）。
教学
教学
5.（记 纪）他送老师一个笔（）本，留着作（）念。
6.（蓝 篮）（）天上飘着几朵白云。
7.（场 厂）他们来到足球（）踢足球。
九、选词填空。
1.用心
放心
专心
开心
小心
爸爸对我说：“你每天上学、放学，过马路要（）。上课时，要（）听老师讲课，（）做作业，下课后就（）地玩，这样我就（）了。
2、哪
那
（1）（）把蓝色的雨伞是我的。
（2）（）座漂亮的桥是（）建成的？
（3）（）座楼是游泳馆？
十、照样子写句子。
例：蓝天上飘着白云。
高高的蓝天上飘着朵朵白云。
1．葫芦藤上挂着小葫芦。
_______________________________________________
2．花儿开了。
_______________________________________________
十一、按课文填空。
教学
教学
1．银杏树又叫________-树，又叫_____。它是_____年前的树种。
2．大熊猫爱吃________，它的祖先专以食________为生。
3．中华鲟是一种古_____，有一亿多年_____，它生活在_____，样子_____，目前，中华鲟已成为稀有_____了。
4．银杏树、大熊猫、中华鲟，科学家把它们叫做“_____”。我们要保护它们。
5．袁隆平爷爷的贡献最_____，他培育出了杂交水稻_____，大大提高了水稻_________。有了先进的_________，农业的变化________！
6．在宇宙飞船里，喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把水杯倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，___________。
教学
第四篇：二年级上册语文复习课教案
二年级上册语文复习课教案
教学目标：
1、掌握本学期的知识多音字，各种形式的词语，句子等。
2、能举一反三，列出更多的相关知识点。教学过程：
一、导入
师： 欢迎来到“智慧大擂台”参加二年级语文知识竞赛节目。
师：今天的知识竞赛主要是为了检查小朋友这一学期的知识收获情况，我们将从字，词，句几个方面去考考大家，最后将评出优胜队。同学们准备好了吗？
二、闯关----射击大比拼
师；小朋友们让我们一起来到“射击场”，这儿呀，有很多的气球，聪明的你能射中它们吗？提醒你们，仔细看一看气球上面的生字都有什么秘密？（生：多音字）师：你认识上面哪个多音字，能说一说它的不同读音并分别组词吗？
师：哇，气球全都射中了，想不想看看射击场的魔法叔叔对你们有什么样的评价呢？（出示“我真棒”）老师给每队都加上一个气球。
师：小朋友们，除了我们射击场给出的多音字以外，学习中你还积累了哪些多音字，能说一说吗？同样分别组词。（生答）
师；小朋友们，你们说得很好，看来平时都很用功，不过呀，还有一些容易混淆的多音字，我们一起来读一读。（生齐读）
三、闯关-----词语总动员
师；小朋友的射击水平都很不错，不知道小脑袋里的词语积累怎么样？让我们一起来到“词语总动员”。师；（出示白茫茫），我请同学来读一读。（生读）谁能用这种词语形式再说几个词呢？（生答）
师；老师这儿有4种小动物，每种小动物后面都隐藏着一种词语形式，先请狮子队的队长来选。（生选）请狮子队的小朋友开火车依次说（继续选图说）
师；别看我们的脑袋小，里面装得词语可不少。老师呀给每个小朋友再加上一个气球。
四、闯关-----我会变
师；小朋友们，不知道你们有没有看过西游记？（生：看过）你最喜欢里面的谁呢？（孙悟空）为什么？（因为它会变来变去）变来变去，我们这个环节就叫“我会变”。师:（出示“我会变”）再（出示例句）谁来读一读这个句子（生读）你能让这个句子变变身，句意不变吗？（生答）
师:我们把这种句子变变身叫什么？（生；把字句改被字句）
师:这儿呢，同样有几种水果，每种水果后面都有一个句子要变，我这次请熊猫队的队长来选（依次选，说）师 :（加气球）
五、闯关----看看想想
师:（出示黑白图）看了这幅图，你想说点什么？（生说）
师:小朋友们你们说得真好，这些黑白，多少都是什么？（生；反义词）（出示问题）生活中你还积累了哪些反义词你呢？能写一写吗？
第五篇：二年级上册语文复习教案
二年级语文上册复习计划
2014.12
一、指导思想：
为迎接期末升级测试，必须全面、系统、地给学生进行复习，帮助学生掌握、巩固本学期所学的知识，并能学以致用，争取期末考取好的成绩。
二、复习重难点：
1、本学期所学的生字、词语，学会用部首查字法查字典。
2、能背诵要求背诵的课文，能背诵并按课文内容填空。
3、有一定的阅读短文能力，写一段通顺、完整的话。
三、复习内容：
1、能正确认读二类字、正确读、写生字。正确区分音近、形近字。
2、会用部首查字法查字典。
3、熟练背诵课文、每个练习的读读背背部分。
4、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。
5、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话。
四、复习措施：
1、有计划、有目的、有层次地进行复习。
2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。
3、抓好两端的学生，（优生与学困生），注重辅导中下生，实行“一帮一”活动，以优带差，以优促优。
4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。
二年级上册语文复习教案
第一单元 复习
复习目标：
1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。
2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。
3、学会《汉语拼音字母表》，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。
4、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思。
第一课时
一、提示各课重点：
识字1：（歌）用一排词串说话识字 识字2：（陆、焰、州）用一排词串说话识字
识字3：（桌、斜）（背诵儿歌）会意字的构字规律：两部分合起来表示字义。你知道哪些会意字？
识字4：（铁、脚）（背诵儿歌）形声字的构字规律；由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。你知道哪些形声字？
二、复习汉语拼音字母表
1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表
2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P
3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。1．A B D C E F G
（）2．R S T W V U X
（）3．H I J K L M N
（）
4、根据小写字母写出相应的大写字母
a（）
h（）
i（）
r（）
t（）p（）
d（）
k（）
l（）
b（）n（）
e（）
y（）
j（）
5、将下列大写字母按顺序重新排列B
F
D
Q
W
S
M
E
H
T 小结做这类题的步骤：边背字母表，边排序，划一个写一个，对齐再背字母表检查一遍
三、复习贺卡写法
1、复习、板书格式：顶格写称谓，修饰语注意符合人的身份；空两格写祝语；最后写署名和日期。
2、每个人都有自己最喜欢的人，是老师，是妈妈，是同学，还是„„新年到了，请你给他（她）写一张贺卡，在上面写一两句祝福的话，他们一定会非常开心的。
第二课时
一、课堂练习
1、看拼音写词语。
lú wěi
xīyáng
guīzhōu kuáng huān yàn huǒ
shãn zhōu（）（）（）
（）
（）
（）cǎi sâ
wāi xiã
piān páng
miáo hïng
zhǚn bâi huā māo（）（）（）
（）
（）（）
2、比比再组词。
交（）灶（）圆（）歌（）忘（）身（）同（）文（）灯（）园（）哥（）望（）生（）童（）
3、扩词
歌 灯 神 彩 宁 狂
4、按要求分类
柿子
苹果
小兔
高粱
大雁
稻子
鸭子
汽车
西瓜
摩托 水果
粮食
动物
交通工具
二、课后作业
1、背诵本单元的词语，儿歌，默写生字
2、写出带有下列部首的字。（越多越好）火木目讠牜犭殳辶宀艹
第三课时 练习
做测试卷 第四课时
评卷
第二单元复习
复习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。
2、会给短语填上合适的词，积累词汇。
3、会用“有的„„有的„„有的„„”说话。
第一课时
一、提示各课重点
《秋游》：（追、喊）用“有的„„有的„„有的„„”说话。《2008，北京》：（场、此）（背诵课文）
《英英学古诗》：（教、静）背诵《静夜思》，理解“疑、举头”的意思，体会李白思念故乡和亲人的感情。
《乡下孩子》：（野、嘴）（背诵课文）
二、填词训练
一（）被子
一（）米
一（）房子一（）手表一（）照片 一（）画
一（）乌云
一（）水一（）野菊
一（）小猪
一（）曲子
一（）珍珠
（）的礼花
（）的枫叶
（）的狼
（）的河水（）的夜晚
（）的家乡
（）的山河
（）的广场
（）地扑
（）地说
（）地唱（）地跑
跑得（）
吃得（）
睡得（）
看得（）
（）野菜
（）作业
（）笑话
（）口琴（）房子（）鸟鸣
（）外衣
（）汽车
小结：做这类题，先得弄清填什么样的词。前面有数字的，要填量词；有“的、地、得”的，要填形容词；后面有一个事物的，要填动词。如果一个空里可以填几个词，要选最有把握的。
第二课时
一、课堂练习
1、看拼音写词。
Zhuī zhú
hǎn jiào jiāo wài chãng gōng guǎng chǎng ān jìng（）（）（）（）
（）（）Yì sī
yě jú
zuǐ ba rãn shān rãn hǎi sì miàn bā fāng（）
（）
（）（）（）
2、选字填空。（1）身
声
生（）体
（）音
歌（）
（）命
（）边
望
忘
名（）
记（）
怀（）
看（）
希（）
难（）
留
流
水（）（）念（）淌
（）心
大步（）星
代
带
领（）
（）替
（）表
（）（）相传
一衣（3、把词语搭配起来。
明亮的阳光
高兴地
哭
高大的眼睛
伤心地
等
金色的树木
焦急地
笑
4、选词填空
渐渐地
慢慢地
轻轻地
（1）太阳（）往上升。
（2）太阳（）走向山的背后。
（3）瓶子里的水（）升高了，乌鸦就喝着水了。又„„又„„
不但„„而且„„
（1）这只苹果（）大（）红。
（2）老师（）教我们知识，（）教我们做人。
5、默写古诗《静夜思》并和相对的意思连起来。
A、地上就象铺了一层白霜。
B、远离家乡的人望着那天上的月亮。
C、不知不觉的低下头思念起自己的故乡来。
D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。
二、课后作业背诵相关课文，默写生字
第三课时 练习
做测试卷 第四课时
评卷）水
第三单元复习第一课时
复习目标：
1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。
2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。
3、复习音序查字典的方法。
4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。
复习过程：
一、朗读课文，提示每课中易错的生字。
第5课 送给盲婆婆的蝈蝈（绿、替、难）说说像“喜滋滋”一样结构形式的词语。
第6课 一株紫丁香（浓、除、深）
第7课 有趣的发现（较、存、容、究）说说你还知道哪些科学家的名字。
二、复习音序查字法
1．看拼音写词（指名板演）
nán wàng lǎo shī xiāo chú nïng lǜ lín jū tïng nián shēn yâ
（）（）（）（）（）（）（）zhī yâ rú guǒ bǐ jiào cún zài tián yě kuài lâ kùn nán（）（）（）（）（）（）（）rïng yì yán jiū fǎn fù xiāng bàn fā xiàn yǒu qù dá ěr wãn（）（）（）（）（）（）（）
2．反馈学生板演情况。当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办？
3．复习、指导音序查字法的一般步骤：（语文书第50页）
A、找出生字相对应的大写字母（音序）B、在字典的音节索引表中，找出相应的音节。
C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。
4．写出下面小写字母的相应大写字母。（指名板演，其他学生在练习本上完成）
i()m()h()o()r()
l()n()y()q()p()5．练习用音序查字法查下面的字。
要查的字
音序
音节
部首
余几画
组词（2个）有qù 反fù 达ěr文 比jiào
第二课时
复习目标：
1．巩固本单元生字词语，通过默写归纳学生易错的生字，强化训练。
2．通过练习巩固上节课的各种练习形式。
一、课堂作业
1、、比一比，组词。
极（）郊（）体（）怀（）望（）究（）存（）级（）较（）休（）坏（）忘（）容（）在（）
2、多音字组词。
背 bēi 教 jiāo 乐
转
喝
倒
差
血
Bèi
jiào
3、选字填空
1）、我把房屋整（）好了。（里 理）2）、小强（）在南京。（住 注）3）、今天我要去（）妈家。（故 姑）4）、事（）总在不断变化。（务 物）
4、把成语补充完整。
冰（）雪（）风（）草（）温（）知（）雨（）天（）（）（）渠成（）熟蒂（）
5、把句子补充完整，并加上标点。
1）北京是-----------------------------2）-多有趣呀！3）------------和---------------------
二、课后作业
1、朗读课文，背诵5、6两课。
2、写出几个科学家的名字，了解他们的故事。
3、归纳“ABB”式词语，读一读。
4、抄写本单元易错的生字，并组词。
第三课时 做测试卷 第四课时
评卷
第四单元复习第一课时
复习目标：
1、复习巩固大小写字母的写法和用法。复习、巩固第四单元词语。默写。
2、、能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。
3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。复习认识标点符号，并会正确使用。
4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正确组词 复习过程：
一、朗读课文，提示每课中易错的生字。
第8课小鹰学飞（摇
鼓
命
旋）
第9课 青蛙看海（登 善 展 喝）
第10课 狼和小羊（狼
温
经
争）第11课 狐狸和乌鸦（叼
转
赔
脸
差）
二、复习填上合适的词语及标点符号。
1．本单元我们认识了几个性格不同的小动物，你能有恰当的词语来表示它们吗？
出示：（）的小鹰
（）的青蛙
（）的松鼠（）的狼
（）的小羊
（）的狐狸（）的乌鸦
2、你知道童话故事中还有哪些不同的词语来表现它们？根据学生的回答板书。（狡猾
善良
温顺
凶恶
乐于助人„„）
3、复习标点符号。
（1）出示句子练习加标点。
老鹰叫小鹰不断练习
飞向更高的天空
小鹰学会飞行了吗
狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉
青蛙说
我终于看到大海啦
（2）指导加标点的方法：
A自读句子体会句子的语气。
B根据不同的句子的语气选择相应的标点。
C再读句子判断标点运用是否准确。
三、课堂练习
1、给句子加上合适的标点符号。秋天果子长得好
秋天果子长得好吗
秋天果子长得真好啊
奶奶可喜欢我啦
你知道这是谁的铅笔吗
新年晚会上
大家玩得很开心
小鸟飞来了
会说什么呢
2、听写本单元词语。
第二课时
一、课堂作业 1．看拼音写词语
pán xuán yáo tïu zhǎn kāi dà chī yì jīng zhuàn dîng gāng cái tái jiē（）（）（）（）（）（）（）
2、比一比，组词
厂（）治（）务（）到（）场（）制（）物（）倒（）身（）跟（）内（）居（）声（）根（）肉（）局（）
3、加标点
①请你和我们一起做游戏吧
②王丽的歌唱得真好听啊
③星期天
我去少年宫画画
④你的爸爸在哪儿工作
4．填上合适的词（）的小鹰
（）的青蛙
（）的松鼠（）的狼
（）的小羊
（）的狐狸
（）的乌鸦（）的小白兔
二、课后作业
１、收集本学期学习的成语，找出能表达本单元文章意思的词语。熟读其他的成语。
２、根据自己默写情况，再进行个别辅导
第三课时
复习目标：
１、归纳本学期学习的成语，并分类练习２、朗读课文，会用“已经、总是、总算”造句。
３、引导学生根据提示和图开动脑筋，使用正确的动词来说一句话 ４、认真写字，能正确、美观地写上下结构的字。
５、知道同一种事物可以用不同的词语来表达，程度也不同，从而感受祖国语言文字的丰富。
复习过程:
做测试卷
第四课时
评卷
第五单元复习
复习目标：
一、汉语拼音复习巩固音序查字法能熟练拼读音节，能凭借汉语拼音写出本单元的词语。二、字词方面复习掌握本单元的生字词，能给生字、形声字、形近字、同音字组词。
三、阅读
1、借助汉语拼音正确、流利地读词语，借助书上插图，理解词语的意思。
2、根据词语的意思进行归类。复习重点类型：
1、形近字、同音字对比组词。
2、选字填空。
3、词语归类。
4、巩固音序查字法。复习时间：4课时 复习过程：
第一课时
复习目标：
复习识字5-8课文，进一步加深对文中词语的理解，掌握会意字、形声字的构字规律，会背诵、按课文内容填空识字7、8课中的古诗和儿歌、练习5中的4个成语及儿歌。复习本单元30个生字（其中7个只识不写），辨别易错字，易混淆字。
复习过程：
一、复习《识字5》
1、齐读课文，要求字字入眼
2、说说课文讲了什么季节的景象，每一行词串各讲了什么。
3、学生自读生字表，自由书空并口头组两个词。
4、说说要提醒注意的字（雪、翠、滑、蜡、蛇）
二、复习《识字6》
1、分小组比赛读课文，要求有感情，字字入心。
2、说说每一组词串是按照什么归类的。
3、自己读生字表，组词、书空。
4、你要提醒大家什么字。（骏、南）比较（骄和桥）、岛是山字旁。
三、复习《识字7》
1、出示“停、闻、鸣”，说说它们在构字方面有什么特点，是什么字。（会意字）还有哪些会意字。
2、齐读古诗，说说“但”在这里是什么意思。
3、指名2人背诵，听者要求字字入眼，特别注意生字的字形。
4、齐读生字表，指名比赛闭眼书空，及时提醒亭和耳的笔顺，辨别亭和停。
第二课时
一、复习《识字8》
1、指名领读字和词语，说说“包”和“饱、苞、炮、泡”是什么关系。（形声字，字族字）还有哪些这样的字。
2、齐背儿歌。
3、读生字表，比赛组词。
二、复习《练习5》
1、复习“学用字词句”，进一步加深对“字族字”的印象。
2、读背成语，它们都是描写冬天寒冷的成语。读背儿歌《蜡梅花》
三、作业：听写本单元词语
第三课时练习
做测试卷
复习目标：做练习巩固本单元知识，重点指导词语归类和看图写几句话。
第四课时
评卷
第六单元复习
复习目标：
一、汉语拼音
1．继续复习巩固音序查字法。2．能凭借汉语拼音写出本单元的词语。
二、字词方面
1、巩固本单元的生字，能熟练地听写由熟字组成的词，区别形近字，能正确书写。
2、能给多音字组词，进行近义词、反义词练习。
3．能够用“已经”“终于”“恳求”“参加”“„„像„„”造句。
三、阅读
1．进一步理解课文内容，能背诵三篇课文，复述一篇课文。
2、通过读句子，比较句子，引导学生体会在句子中加上一些修饰的词会使意思表达地更具体。
四、写话
1、遵循“从读到说，从说到写”的基本原则，能根据图和书上提示，说几句话。
2、以“把句子补充完整”形式出现，让学生看图填写几句话。
3、看图写几句完整、通顺的话，要符合图意。
4、懂得看图写话的基本方法。
复习重点类型：
1、近义词。
2、多音字组词。
3、看图写话
4、造句练习。复习时间：4课时 复习过程：
第一课时
复习目标：
1复习课文12-15课，进一步加深对课文内容、重点词语的理解。体会毛主席、孔繁森、大禹、梅兰芳等古今伟人的崇高品格和精神。能背诵课文及《练习6》中4个成语和一首诗歌，按内容填空。
2巩固本单元69个生字（其中29个只识不写），辨别易错字，易混淆字。复习过程：
一、复习《12 要好好学字》
1、齐读课文，要求字字入心。
2、指名分段背课文。
3、领读词语。
4、复习生字表：（1）自由读，书空，组词。（2）指名书空“席、延、遇、弯”的笔顺，及时指出“延”与“挺”的区别。注意“建字旁”与“走之底”的区别。
二、复习《13 梅兰芳学艺》
1、指名分段背课文。
2、在第二段里找出写梅兰芳“勤学苦练”的句子，齐读。找出一组近义词（注视、紧盯）
3、领读词语。
4、复习生字表：（1）自读，书空，组词。（2）认读3个偏旁。（3）提醒大家注意的字（紧、或、视）
5、课后练习4，用“ 终于”造句。
三、复习《14 大禹治水》
1、分组比赛背诵课文，看谁整齐、正确。
2、领读词语。
3、找出本文中含有数字的词语，说说这些词语说明了什么。
4、同座互相复习生字表，书空，组词。提醒要注意的字（通、被、制），辨别（治和制）
第二课时
一、复习《15 孔繁森》
1、师生同背课文（引背，遇到生词时让学生回忆一下字形）
2、从第二段里找出两个近义词（恳求、请求）（同意、答应）。用“恳求”说话。读课后练习4辨别“恳求、请求”。
3、男女生比赛读词语。
4、同座互相复习生字表指名书空“秀、费、”提醒“助、营”
二、复习《练习6》
1、复习天气图标
2、复习“读读背背”。这4个成语都说明了什么道理，和哪一课有联系。古诗说明了什么道理。
3、作业：听写本单元的词语。
第三课时
做练习巩固本单元知识，重点指导造句和看图写几句话。(测试卷)
第四课时
评卷
第七单元复习第一课时
复习目标：
1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。
2、能区分形近字，并组词。
3、默写《登鹳雀楼》和《青松》，能用自己的话说出诗意。
4、复习补充句子，并练习加标点。复习过程：
一、朗读课文，提示每课中易错的生字。
第16课《登鹳雀楼》：（欲 更 雀）第17课《青松》：（压 且）第18课《小动物过冬》：：（商 暖 物 钻）第19课《美丽的丹顶鹤》：（遥 传 虑）
二、指名上黑板默写《登鹳雀楼》和《青松》，要求用自己的话说说诗的意思。
三、指导学生补充句子，并根据句子加标点符号。出示：
1、（）是好朋友
2、我喜欢（）因为（）
3、它真是（）
4、（）怎么（）
指导：先引导学生复习逗号，句号，问号和感叹号的用法再告诉学生拿到题目不忙着做，先口头填一填，再根据句子所表达的意思和情感加上相应的标点。指名口头练习填一填。
四、课堂练习。
（一）看拼音写汉字。
shāng liang yuē dìng dîng wù
chuán shuō
wēn nuǎn
（）（）
（）
（）
（）
yáo yuǎn děng dài bú lùn jiē dài yōu lǜ
guā fēng
suǒ yǐ（）
（）
（）（）（）（）（）
（二）比一比，组词。
延（）虎（）忧（）待（）因（）压（）
挺（）虑（）优（）诗（）应（）庄（）
（三）把句子补充完整，并加上标点
1．天空中（）
2．（）多么（）
3．（）里的（）真多呀
（四）默写《登鹳雀楼》和《青松》
（五）选词填空
美丽
漂亮
美好
A李明写字真（）。
B丹顶鹤长得多么（）呀！
C童年的生活非常（）。
专心
当心
放心
细心
A我们过马路时要（）。
B小学生上课要（）听讲，写作业要（）。
C只有自己的事情自己做，妈妈才会（）。
（六）照样子写词语。鲜红
鲜红鲜红
研究（）雪白
（）
乌黑（）凉快
（）
讨论（）
五、课后作业。
1、背诵课文第１９课３、４自然段。
2、听写本单元的词语。
3、自己归纳本册书中的所有新偏旁，并分别写几个同偏旁的字。
第二课时
复习目标：
1、熟练听写本单元的词语。
2、练习给字加偏旁和写同偏旁的字。
3、复习课文内容，能按课文内容填空。
4、教给学生一些阅读方法，阅读几篇简单的小短文，进行阅读训练，初步提高学生的阅读能力。
第三课时做测试卷 第四课时
评卷
第八单元复习第一课时
复习目标：
1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。
2、复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。
3、看懂图意，能把图意有条理，具体地说出来并写下来。培养学生观察、说话能力。复习过程：
一、朗读，背诵课文，提示没课中容易出错的生字。课文《水乡歌》：飘 湖 装
课文《云房子》：及 客 耍 净 阵 课文《夕阳真美》：傍 蓝 壮
慢
二、表扬写话“礼貌待客”“小小足球赛”写得好的同学，佳作欣赏。让学生再次体会“我”是怎样有礼貌地接待王阿姨的和足球场上精彩的场面。
三、发挥想象练习说话。
1、白帆片片像（云朵）。
2、松树的叶子像（）。
3、（）像蝴蝶在飞舞。
4、天上的白云有的像（），有的像（），也有的像（）。
四、课堂练习。
1、比一比，再组词。
及（）做（）耍（）静（）极（）作（）要（）净（）波（）放（）客（）蓝（）披（）房（）容（）篮（）２、看拼音写词语。
piāo mǎn fān chuán wán shuǎ
bàng wǎnlián mián qǐ fú
（）
（）
（）
（）
（）zào fáng
xǐ jìng
lái bù jí
guǒ rán kâ rãn（）
（）
（）
（）
（）３、选字填空 做
作
（）客
工（）
制（）
（）品
（）业
（）文
坐
座
（）位
（）下
（）好
一（）山
（）落 以
已
（）经
可（）
（）后（）前
迫不得（）４、排列句子
（）树枝上长出了嫩绿的叶子。
（）春天到了，同学们在种树。
（）再把树根埋好。
（）过了些时候，小树全活了。
（）他们先挖了坑。
（）然后浇上水。
第二课时
复习目标：
1、正确听写本单元词语。
2、练习填词。
3、练习按课文内容填空。
4、短文阅读训练。复习过程：
一、听写词语。
二、课堂练习
1、朗读、背诵课文。
2、听写词语。
第三课时 作测试卷 第四课时
评卷
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