二年级上册语文句子复习教案5篇

第一篇：二年级上册语文句子复习教案

句子的复习

设计理念：感悟就要多读，积累就要多识记，教学时重视示范，发现规律。让这些优美、规范语言形式丰富的句子在学生的头脑中扎下根，积累语言，运用语言，要把学习句子与生活结合起来。朗读那些包含真情的句子用它们来表达生活中真真切切的人和事。不断丰富学生的语言积累。为说话、写话奠定基础。

一、复习目的：学习语文最重要的是积累，积累就要多识记，识记优美的词语和句子，让这些词语和句子在学生的头脑中扎下根，为说话写话奠定基础。

二、重难点：让学生能够写出完整、通顺、规范。在句中用上好词。

三、教学课时：三课时

四、教学过程：

第一课时

（一）“是”的句式复习。

激趣导入：中国的语言文字太神奇了，有时改变一下句子中的字词的顺序，它的意思却不变。今天就让我们一起来当小小魔术师，来变个“小魔术”吧。

1.出示：“李晓青是我们班的劳动委员。”这句话还可以怎么说，让句子的意思不变。让生讨论、交流。并写一写。2.练一练：

A小军是我的好朋友。B今天的值日生是他。

（二）“把”字句和“被”字句的句式复习。

过渡：掌握得不错。有时改变句子中的说法，意思仍然可以做到不变，你们会吗？

1.出示：男孩把一条条鱼扔进了大海。一条条鱼被男孩扔进了大海。

2.仔细观察，这两个句子有什么不一样？ 3.交流 “把”字句和“被”字句转换的要领。4.练一练：

A太阳会把浅水洼里的水蒸干。B王明把迷路的孩子送回家了。

（三）用“像”造比喻句的句式复习。

过渡：这两种句式大家掌握的真不错。谁来说说什么样的句子是比喻句？

1.说一说什么样的句子是比喻句。提醒注意：比喻句中两种打比方的物体要比较像。如：燕子的尾巴像剪刀。银杏树的叶子像一把把小扇子。2.找一找书中有哪些比喻句。

3.比较：下面两个句子哪一个是比喻句？ A:小红长得很像她妈妈。

B:鲜红的苹果挂在树上像一个个红灯笼。

小结：第一句不是比喻句，第二句是比喻句，比喻句一定要有两种不同的事物，它们之间有相似的地方。4.用“像”写两个比喻句。

（四）、反问句、感叹句与陈述句的复习。

1.出示例句：有几个虫子怕什么！

叶子上的虫还用治？

有几个虫子不可怕。

叶子上的虫不用治。比较句子的语气、意思有没有区别，并指导朗读。小结：陈述句的语气是平淡的，可用句号。反问句，感叹句的情感更强烈些，要通过朗读来体会，具体的判断可以抓住一些字词，如句子末尾有“吗”“呢”和“怎么”的疑问语气词可用“？”，句子末尾有“啊”“呀”可用“！”，句子末尾是“吧”

可用“。”也可用“！”，要通过读来体会。2.练一练：（1）阿英是苗族小姑娘（）

（2）李华今天怎么没来（）

（3）我多想有一支马良的神笔呀（）

（4）你见过哪些可爱的昆虫呢（）3.讲评，交流。

（五）、怎样把句子写得更加生动，具体，有趣

1.出示句子：A:北京有许多柏油马路。B、北京有许多又宽又长的柏油马路。读一读，仔细观察，并说说这两个句子有哪些不一样？

小结：用上了带有“的，地”的好词语句子就可以更加生动，优美。

2.“的”、和“地”后面应填什么样的词是难点，填一填： 高兴的（）

可爱的（）美丽的（）

认真地（）亲切地（）伤心地（）

填完后，想一想，发现什么？

小结：“的”后面写名词，“地”后面是写动词。3.我还能用上面的词组写句话呢。让学生写一写 4.把句子补充完整：

（1）我家楼下有个（）花园。（2）小妹妹（）走在回家的路上。（3）河水唱着歌（）向前流去。

（4）下课了，操场上立刻变成了（）海洋。

（六）收集谚语。

过渡：这个学期我们还学到很多谚语，谁会记得？把自己最喜欢的谚语展示出来进行交流，背诵并默写下来。（从团结合作和珍惜时间等方面启发回忆）

第二课时

句子部分练习

一、请仿照例句写一写。李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。1.李小宁

是

我们

班的识

字

大王。

2.小明是我的好朋友。

3.李华是我们的老师。4.大

海

是

小

鱼的家。

二、填一填，再造句。

高兴地（）

仔细地（）

亲地切地（）

紧紧地（）顺利地（）兴奋地（）赞许地（）沉着地（）认真地（）可爱的（）

雪白的（）

新鲜的（）我能用上面的一个词组写句子：

三、我能把句子补充完整。

1.北京是__________________________________________ 2.我的家乡有_____________________________________ 3.金秋时节，我来到野外，看到_______________________ 4._____________真 ____________！我________________。5.__________，一会儿____________，一会儿_____________。

6.___________，一边______________，一边_______________。7.___________不由得_______________________。8._________________________________________吗？ 9._________________________________________吧。10.我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给____________________________ 第三课时

11.写一写打比方的句子。湖水

像

一

面

镜子。

银杏树的叶子像一把把小扇子。

_____________像______________________。

12.如果你看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎样做？ 练习：

你说：一只小鸟受伤了，落在窗台上。

我说：______________________________

你说：一只小狗受伤了，躺在路旁。

我说：_______________________________ 13.自然感知“把”字句和“被”字句的不同用法，完成下列句子。

⑴小洁把汽球拿走了。

____________被________________。⑵小东的病被林医生治好了。

____________把___________________。（3）同学们把教室打扫干净了。______________________________。(4)他把小鱼扔进了大海。___________________________。14.写一写

（1）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。__________是 ___________，__________也是_______________。

（2）人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。_____________能________，_________也能_________。15.比较句子的语气、意思有没有区别，并指导朗读。（1）有几个虫子怕什么！

（2）叶子上的虫子还用治？

有几个虫子不用怕。

叶子上的虫子不用治。

我们也来写一写。

这支笔还能用？

____________________。

16.读一读，比一比把写得生动的句子画上红旗。（1）猴子爬上葡萄架。（）

猴子迫不及待地爬上葡萄架。（）我们也来写一写：

小猴子吃起香蕉来。

小猴子（）地吃起香蕉来。

小红在做作业。

小红在（）地做作业。17.我们来写几句谚语吧。

___________________________________________。（补充写团结合作的谚语。）

__________________________________________

第二篇：二年级语文上册复习教案（模版）

二年级语文上册复习教案

第一单元

第一课时

一、小苍耳的识字乐园

1.按要求填空。

“两”字共有（）笔，第三笔是（）。“海”字共有（）笔，第六笔是（）。“极”字共有（）笔。第五笔是（）。

“为”字共有（）笔。“为”有两个读音，读 “wéi”可以组词（），读“ wèi” 可以组词（）。

2、给加点的字选择正确的读音。

（1）要想得（de děi）到好成绩，就得（de děi）好好学习。（2）洪水淹没（mò méi）了村庄，我们没（mò méi）有了家。

（3）因为（wéi wèi）娃娃已经长大，所以要四海为（wéi wèi）家。

3、写词语。

（1）Bàng（）晚，邻居家的小nán hái（）光着jiǎo（）丫，tiào（）起了dù pí（）舞，tā（）gěi（）大家dài（）来了欢乐，大家开心jí（）了。（2）希望你们多读书，jiu（）是想把你们引入zhī shi（）的hǎi yáng（）。（3）Tóu dǐng biàn chéng gōng zuò bàn fǎ rǔ guǒ gèng jiā（）（）（）（）（）（）

4、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。灰色（huī hūi）捕食（bú pú）小腿（tuǐ tiú）尾巴（bā ba）旅行（lǚ lǔ）傍晚（pǎng bàng）淹没（mò méi）冲毁（huǐ hǔi）知识（shi shi）就得（de děi）四海为家（wéi wèi）衣裳（shang shàng）庄稼（jiā jia）

第二课时

一、小草叶的词语世界。

1、、比一比，再组词。

那（）晴（）皮（）旁（）作（）织（）哪（）情（）披（）傍（）昨（）识（）

2、找朋友，选字填空。

荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚 皮，（）着一对大眼睛。他们后退一（），向前一（），（）到了荷叶上。

蒲公英妈妈是靠（）传播种子的。苍耳妈妈是靠（）传播种子的，豌豆妈妈是靠（）传播种子的，椰子妈妈是靠（）传播种子的，葡萄妈妈是靠（）传播种子的。

3、连一连。

冲毁 庄稼 捉 尾巴 淹没 房屋 甩 害虫 发动 田地 想 衣裳 灌溉 机器 穿 办法

二、红苹果的句子广场。

1、默写古诗。梅花

墙，凌寒独。摇，暗香来。

2、照样子，写句子，用上加点的词。

（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。已经：

（2）到了冬天，我就变成小雪花飘下来，人们管我叫“雪”。飘：

（3）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。有时候……有时候……

（4）青蛙鼓着大大的眼睛。

鼓：

3、句子排序。

（）又过了几天，他们长出了两条前退。（）过了几天，他们长出了两条后退。

（）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。（）没过多久，他们的尾巴不见了，变成了一只小青蛙。

三、小蝌蚪的阅读天地。

1、读下面的短文，完成后面的练习。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。（1）短文共有（）句话。

（2）文中的“我”指的是，在文中用“ ”画出“我”做的好事，用“~~~~”画出“我”做的坏事。

（3）你有什么好办法让水只做好事，不做坏事？

2、读下面的短文，完成后面的练习。

池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

（1）这一自然段有（）句话。

（2）用“ ”画出写小蝌蚪样子的句子。

3、读下面的短文，完成后面的练习。

不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。（1）短文共有（）句话。

（2）青蛙是有益的动物，从文中 的这句话中能看出来。

第二单元

第一课时

一、读拼音，选汉字。闹 优 劳 天 子 航 学 模 动 美 牵 校 挂 院 气 钟

nào zhōng láo dîng yuàn zi xuã xiào()()()()yōu měi qiān guà tiān qì háng mï()()()()

二、数一数，下面的字除掉部首还有几画。烂()梅()阔()刻()实()饭()狗()枝()除()浪()

三、辨字组词。

(集 焦)结 替(补 扑)(奔 奋)不顾身(冒 昌)险(钢 刚)才 举(旗 棋)不定(疲 皮)惫 粗(壮 状)野(菊 句)花(菊 句)子 餐(官 馆)(薄 蒲)公英

四、选择合适的字搭配词语。锁 路 衣 鼓 琴 风 倒 演 打 搬 织 养

乘着()弹着()披着()指着()打着()开着()()篮球()金鱼()节目()桌子()垃圾()毛衣

第二课时

五、选字填空。元 圆 园

1.我们学校的花 有很多花。

2.宵节的晚上，我们全家人在一起吃 宵。3.月亮像个大盘。鸽 歌 哥

4.我有一位好。

5.白在天空自由地飞翔。6.音乐老师的 声很优美。

六、照样子，写句子。例：老师高兴地笑了。

高兴地

例：妈妈赞许地说：“你做得很对。”

赞许地

例：北京是我国的首都。我国的首都是北京。

李玲是二年级一班的班长。

例：蓝天上飘着几朵白云。高高的蓝天上飘着几朵白云。

花儿开了。

七、阅读。

每当我走过老师的窗前 静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻(châ)夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊!每当想起你，敬(jìng)爱的好老师，一阵阵暖流心中激(jī)荡(dàng)。1.从文中找出下列词语的近义词。

闪烁——()整夜——()亲爱——()2.在括号里填上合适的词语。宽大 心间 敬爱 闪耀 未眠 寂静()的深夜 群星()()的房间 彻夜()()的老师 暖流()3.写出一两句赞美老师的诗句。

九、猜字谜。(7分)1.跳出圈子，再也直不了。()2.小羊站在木头上。()3.交警背靠一棵树。()4.一张口，十颗心。()5.宝贝嘴巴长头顶。()

第三单元 第一课时

1、读拼音，写词语。zuò

shì

nián suì

zì

yóu hé

chénɡ

xiě

zì

2．比一比，组词。

站（）战（）杆（）竿（候（）猴（）朱（）珠（3．判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。(1)一把同学（）

(2)一盘鱼（）(3)一双眼镜（）(4)一头牛（）(5)一颗树（）(6)一条小路（）4．读一读，找出不同类的词用“”划掉。(1)书桌

板凳

电视机

椅子(2)狮子

大象

袋鼠

动物(3)棉袄

棉被

棉裤

裙子(4)铅笔

苹果

尺子

橡皮

第二课时

一．找出下列句子中的反义词。

(1)我们无论做什么事都要有始有终。（）——（）(2)写作业要认真，不能马虎。（）——（）(3)这道题很容易，一点儿也不困难。（）——（）二．扩写句子。(1)小溪流着。

____________________________________________(2)树叶落下来。

____________________________________________

diàn

dēnɡ））(3)蝴蝶飞来飞去

____________________________________________

三、综合展示厅。

8．请你向同学们介绍自己的一件手工作品，告诉大家你是怎么做的。

我做了__________________。我先_________________________，再___________________________，然后__________________，这样，__________就做好了。

四、课本直通车。

9．大象____________，身子像____________，腿像________________。

10．老师还画漫画：滑稽的__________，戴面具的__________，会走路的________。

11．________在信的结尾，画了__________________。

12．睡梦中的妈妈真__________。睡梦中的妈妈好________。睡梦中的妈妈好________。

四、阅读检阅台。三只蝴蝶

红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。

一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它们说着向花园飞去。

它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。

雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。

13．短文共有（）个自然段，写了（）、（）、（）三只蝴蝶。最后它们在（）躲雨。14．写出下列词语的近义词。

保护 ——（）暖和 ——（）15．我最喜欢________花，因为它________________，并且______________。(3分)16．这个故事让我们明白了（）A．当危险来临时，要各顾各。B．真正的好朋友要彼此不离不弃。

第四单元 第一课时

一、基础训练营。1．读拼音，写词语。

xiānɡ

lú

huá

lì

tiān ɡǒu lïu

cãnɡ

zhǎn xiàn

pī

ɡuà

2．给加点字选择正确的读音。

(1)我用钉（）子把凳子钉（）好了。(dīnɡ dìnɡ)(2)爸爸抽空（）带我去看“空（）中飞人”表演。(kōnɡ kînɡ)(3)热情好（）客的老乡摘下了好（）多葡萄。(hǎo hào)(4)许多人都（）去过黄山的天都（）峰。(dū dōu)3．我会填。

(1)（）穷（）尽

（）形（）状

树木（）（(2)一（）葡萄

一（）奇石

一（）湖水(3)流动的（）

弯弯的（）

美丽的（）4．用加点字词的反义词填空。

(1)面对（）敌，他毫不示弱，终于夺得了胜利。

(2)小明经常把（）号当减号，所以常出错。老师指正后，他就改（(3)要想获得（），必须要有面对失败的勇气。

(4)我们不能光看一个人的外表，要看他的（）心美不美。

第二课时

5．把下列词语按一定顺序排一排。(填序号)(1)①清晨 ②正午 ③午夜 ④傍晚

_______________________________________________________(2)①日月潭 ②中国 ③光华岛 ④台湾

_______________________________________________________(3)①爷爷 ②叔叔 ③我 ④弟弟

_______________________________________________________ 6．按要求写句子。

(1)葡萄沟是个好地方。(改为感叹句)_______________________________________________________(2)枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。(扩句)_______________________________________________________))了。(3)日月潭吸引了中外游客。(改为“被”字句)_______________________________________________________

二、综合展示厅。(对的打“√”，错的打“×”)7．日月潭、阿里山、庐山都是台湾的风景区。（）8．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了拟人的手法。（）9．中国有五十六个民族，汉族人口最多。（）10．留言条要先写什么事，再写是留给谁的。()

三、课本直通车。

11．__________________，疑是银河落九天。(12．到了______季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有______的、______的、紫的、暗红的、__________的，__________，美丽极了。(13．小岛把湖水分成两半，北边像__________________，叫__________；南边像____________，叫__________。

14．__________、__________、________等都是黄山的奇石。

四、阅读检阅台。台湾的蝴蝶谷

祖国宝岛台湾的气候温暖、水源(yuán)充足、花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑(bān)斓(lán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀(yào)下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤(bīn)纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩(piān)翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。

15．根据意思从文中找词语。

(1)形容色彩繁多而艳丽。（）(2)形容轻快地跳起舞来。（）16．填上表示动作的词语。

（）过花丛

（）过树林（）过小溪

（）到山谷

17．用“——”画出表明蝴蝶谷名字由来的句子。18．你喜欢蝴蝶谷吗？为什么？

第五单元 第一课时

一、读拼音写汉字。

yǐ zi

xīn yì

xuān bù

nán ɡuî

zhù fú

yì lùn fēn fēn（）（）（）（）（）（）yì huā dú fànɡ bú shì chūn

bǎi huā qí fànɡ chūn mǎn yuán（）（）

二、给带点的字选择正确的读音打“√”

漂流（piāo piào）

粗糙（zào cāo）

背书包（bēi bâi）教书（jiāo jiào）

郑重（chïnɡ zhînɡ）

笑眯眯（mí mī）

三、选词填空。

1、容易

泄气

鼓励

疲劳 做板凳不（），小獾（huān）千万别（）。谢谢你小刺猬，你的支持与（）。我会时刻记心里。不怕困难与（），做好再让你瞧瞧。

2、沙

纱

蜂

峰

祥

详

评

坪（）窗

山（）

（）细

（）比（）土

蜜（）

慈（）

草（）

五、查字典。

1、“独”共有（）笔，用部首查字法应查（）部，再查（）笔。

2、“瞧”共有（）笔，用部首查字法应查（）部，再查（）笔。

第二课时

六、填量词。

一只（）

一个（）

一把（）一块（）

一条（）

一盘（）

七、写出带有下面部首的字，看谁写得多。

扌

氵

辶

攵

七、看谁组词组得多。

清

根

抓

现

八、照样子写词语。

例：

闻 了 闻

一

个 比 一

个 好

1、了

一

比一

2、了

一

比一

例： 神 气 极了

跑 来 跑 去

立刻 喊 起 来

1、极了

来

去

立刻

2、极了

来

去

立刻

九、连一连。

蜜蜂

在假山上

走来走去锻炼身体。猴子

在公园里

飞来飞去采花蜜。小英

在花丛中

跑来跑去做游戏。爷爷

在操场上

跳来跳去找食吃。

十、把句子写具体。

1、蓝天上飘着几朵白云。

蓝天上飘着几朵白云。

2、黄叶从树上落下来。

黄叶从树上落下来。

3、小刺猬背着几个大苹果。小刺猬背着几个

大苹果。

十一、读下面短文，回答问题。

秋天来临了。天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色，一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多酒，红得像一团火焰似的。村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。

1、秋天来了，天空像一块覆盖在大地上的。

2、作者写了小池塘里的，山谷里的，村前村后的，半空中的。

3、读了这篇短文，你想到什么？写下来。

第三篇：人教版二年级语文上册期末句子复习教案

人教版二年级语文上册期末句子复习教学设计 城东完小 刘建琼

一、复习目的：学习语文最重要的是积累，积累就要多识记，识记优美的词语和句子，让这些词语和句子在学生的头脑中扎下根，为说话写话奠定基础。

二、重难点：让学生能够说出完整、通顺、规范的句子，在说句中用上好词。

三、教学课时：一课时

四、教学过程：

（一）“是”的句式复习。

激趣导入：中国的语言文字太神奇了，有时改变一下句子中的字词的顺序，它的意思却不变。今天就让我们一起来当小小魔术师，来变个“小魔术”吧。

1、出示：“李晓青是我们班的劳动委员。”这句话还可以怎么说，让句子的意思不变。让生讨论、交流。并说一说。

2、练一练：A小军是我的好朋友。B今天的值日生是他。

（二）、“把”字句和“被”字句的句式复习。

过渡：掌握得不错。有时改变句子中的说法，意思仍然可以做到不变，你们会吗？

1、出示：男孩把一条条鱼扔进了大海。

一条条鱼被男孩扔进了大海。

2、仔细观察，这两个句子有什么不一样？

3、交流 “把”字句和“被”字句转换的要领。

4、练一练：A、太阳会把浅水洼里的水蒸干。B、王明把迷路的孩子送回家了。

（三）、用“像”造比喻句的句式复习。

过渡：这两种句式大家掌握的真不错。谁来说说什么样的句子是比喻句？

1、说一说什么样的句子是比喻句。提醒注意：比喻句中两种打比方的物体要比较像。如：燕子的尾巴像剪刀。银杏树的叶子像一把把小扇子。

2、找一找书中有哪些比喻句。

3、比较：下面两个句子哪一个是比喻句？

A:小红长得很像她妈妈。

B:鲜红的苹果挂在树上像一个个红灯笼。

小结：第一句不是比喻句，第二句是比喻句，比喻句一定要有两种不同的事物，它们之间有相似的地方。

4、用“像”写两个比喻句。

（四）、怎样把句子写得更加生动，具体，有趣

1、出示句子：A:北京有许多柏油马路。B、北京有许多又宽又长的柏油马路。读一读，仔细观察，并说说这两个句子有哪些不一样？

小结：用上了带有“的，地”的好词语句子就可以更加生动，优美。

2、“的”、和“地”后面应填什么样的词是难点，填一填： 高兴的（）可爱的（）美丽的（）

认真地（）亲切地（）伤心地（）

填完后，想一想，发现什么？

小结：“的”后面写名词，“地”后面是写动词。

3、我还能用上面的词组写句话呢。让学生写一写

4、把句子补充完整：

（1）、我家楼下有个（）花园。

（2）、小妹妹（）走在回家的路上。

（3）、河水唱着歌（）向前流去。

（4）、下课了，操场上立刻变成了（）海洋。

第四篇：二年级语文上册复习课教案

2013年秋学期二年级上册语文复习教案

第一单元

教学目标：

1、熟记本单元我会认的生字，及各类四字词语。并会用多音字组词。

2、会背默古诗。

3、能够写出带有相同部首的字。

4、能够正确写出我会写的字所组的词，并知道它们的部首。教学重点：我会写的字中易错的字。教学难点：部分字的笔顺。教学课时：1课时 教学过程：

一、阅读黄色框里的话。知道本单元所讲的内容是秋天的景色。

二、梳理本单元内容。

第一单元的内容中包括识字

一、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两首和语文园地一。

三、好词好句欣赏

在这个单元中，有很多描写秋天的好词好句，下面我们来欣赏一下。

金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏

梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。

四、字词攻关

字

1、用减一减的办法识字（P18）

2、我会写的部首

3、写出带有下面部首的字 木：（）艹（）月（）宀（）

4、易错的字

笔顺：色、华、壮、区、巨、它、已、甲、豆、易写错：实、作、劳、安、（已、己）纷、经、刘

5、认读我会认的字

词

1、我会读（P3）（P19）

尽力 尽情 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹、、、、、、2、多音字组词

行（）为（）降（）都（）作（）尽（）

3、AABB 许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑

4、ABCC: 金光闪闪

5、秀丽神奇 一动不动 一（）不（）奇形怪状 很多很多 很（）很（）

6、词语搭配

（美丽）的图画 金黄的（灯笼）红红的（脸颊）金色的（波浪）燃烧的（火把）（）的秋天（）的山峰 翻滚的（）（）的雄鸡

（伸）脖子

7、量词

一（座）山峰 一（位）仙人

五、读课文

六、背诵

识字1 课文1 课文4 P19读读背背 课文3

七、默写古诗

八、听写字词

教学反思：

第二单元

教学目标：

1、掌握我会写的字的部首、笔顺。会读我会认的生字。

2、能够听写本单元生词

3、掌握两种查字典的方法。

4、会填写动宾词组、修饰词语。

5、会改写句子。教学重点：会改写句子。教学难点：查字典。教学课时：1课时 教学过程：

一、读黄色框里面的文字，知道本单元所讲的内容是学校生活丰富多彩。

二、梳理本单元内容

识字

2、一株紫丁香 我选我 一分钟 难忘的一天 语文园地二

三、分类练习

1、字

（1）字的笔顺：弹、甜、歌、切、包、及、身（2）易错的字：戏、琴、观、（棋、真、直）、养、（休、体）困、除、员、切、班、迟、身、（3）我会写的字的部首（4）认读我会读的字

（5）用加一加的方法识字（P38）

2、词

（1）动宾词组

练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模 学电脑 观天气 打哈欠 冒着严寒 扫地 提水 搬桌子 推车 挑土 抬木头 捕鱼 捉虫 抓小鸡（2）读词(P27)（3）组词（P24）坐、座（P39）（4）词语搭配

（）的小院（）的枝叶 消除（疲倦、疲劳）（）地说 一（片）掌声（）的日子（）的微笑 高兴地（点头）紧紧地（握住）紧张的（心情）

（沉着）地操纵 顺利地（）（）的图形 仔细地（）满意的（笑容）

亲切地（）兴奋地（）（5）各类词语

又香又甜 静悄悄 丁零零 看了看（6）多音字组词

背（）兴（）

3、句子

（1）换个说法，不改变意思

李小青是我们班的劳动委员。刘爽是我的好朋友。我们班的劳动委员是李小青。我的好朋友是刘爽。

（2）造句（P37）

仔细地

4、查字典

（1）部首查字法： A、先确定字的部首。B、除去部首剩几画。C、在字典的第几页。D、读音、组词（2）音序查字法

A、先确定字的大写音序是什么。注意音序一定要大写。（强调几个易错的大写字母，一定要与英语区分开。）B、再确定字的音节。

5、听写字词

教学反思：

第三单元

教学目标：

1、欣赏好词好句。

2、掌握近义词和反义词

3、会填写句子。

教学重点：掌握词和反义词。教学难点：会填写句子。教学课时：1课时 教学过程：

一、读黄框，知道本单元主要内容是我们要热爱祖国。

二、本单元内容包括：识字

3、欢庆、北京、我们成功了、看雪、语文园地三

三、好词好句欣赏 词语：

又宽又长、绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息、名胜古迹、风景优美、高楼大厦、不约而同、句子：

1、田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。

2、北京是我国的首都，是一座美丽的城市。

3、天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。

4、北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。

5、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。

6、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！

四、分类练习

1、读课文。识字3中，让学生看地图，知道台湾的位置。

2、字

（1）我会写的字的笔顺：

夕、与、州、民、匹、（2）易错的字：争、族、亿、欢、洁、祖、旗帜、央、旁、互、扬、拥抱、候、（3）字的部首。

3、词与各种词组

（1）我会读的词（43页）（2）认识各民族。（3）组词。（45页）（包括多音字组词）（4）词组：

一（座）城市（美丽）的城市（）的公园（）的雪景（）的棉花（5）连线（要求：线头要对准）

堆 雪景 飘着 银装 打 雪人 披着 雪毯 看 雪仗 铺着 雪花

（6）反义词、近义词（55页）

4、句子

（1）花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。（尽管是两句话，但是前后两句话是有关联的。）

（2）北京真（）啊！我多么想（）。

（3）（）真（）！我（）

五、听写字词。

教学反思：

第四单元

教学目标：

1、掌握本单元中我会认的字。

2、能够正确听写出我会写的字及组的词及各类词语

3、会给句子加标点。

教学重点：会给句子加标点。给句子变换说法，但不改变句子的意思。教学难点：画动词。教学课时：1课时 教学过程：

一、读58页黄色框里面的话，知道本单元是围绕“怎么看问题、想问题”选编了一些成语和故事来写的。

二、本单元内容包括：识字

4、坐井观天、我要的是葫芦、小柳树和小枣树、风娃娃、酸的和甜的。其中成语故事《坐井观天》让我们懂得目光短浅、眼界狭小，见识就会有限的

道理。寓言故事《我要的是葫芦》，让我们懂得事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽略了“过程”。童话故事《小柳树和小枣树》《风娃娃》《酸的和甜的》让我们懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。识字4中的词

三、分类练习

1、字

（1）认读我会认的生字。

（2）字的笔顺：比、（3）易错的字：落、（拔、拨）助、所、每、比、服、（浅、钱、线、找、戏）、漂、怎、表、号、（及字家族：吸、极）（晚、兔）诉、狐狸、（猴、候）（棵、颗）

（4）说出我会写的字的部首。

（5）圭字家族、言字家族、台字家族、包字家族（P79）

2、词

（1）读背识字4的词和59页的词。这里要强调“尺有所短、寸有所长”的正确读背方法。

（2）各类词与词组

迫不及待（ABCD）又细又长、又大又红、无边无际、自言自语、无影无踪、转来转去（ABAC）弯弯曲曲、高高兴兴、断断续续、摇摇摆摆（AABB）光秃秃（ABB）一（朵）小花 一棵葫芦、一（个）葫芦 一串串（一BB）一（架）风车、一（颗）葡萄、（细长）的葫芦藤（雪白）的小花（可爱）的小葫芦（绿绿）的树枝（细细）的腰（得意）地跳舞（温和）地（说）

（3）带数字的词语（79页）

3、多音字组词：

转（）

4、句子.（1）通过语感点正确的标点 A、你从哪来呀？

B、朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ C、天无边无际，大得很哪！D、多么可爱的小葫芦呀！E、有几个虫子怕什么！

F、我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！G、叶子上生了蚜虫，快治一治吧！

H、喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！

（2）变换说法，不改变句子的意思

叶子上的虫还用治？ 有几个虫子怕什么！

叶子上的虫不用治。有几个虫子不可怕。

（3）画出动词

他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。（4）点标点：

狐狸为什么说葡萄酸呢（？）葫芦藤上挂着三个小葫芦（）爷爷买的枣儿真甜啊（）

你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（）今天（）我和妈妈一起去公园玩（）

四、字词听写

教学反思：

第五单元

教学目标：

1、认读我会认的生字。

2、会写我会写的字及组词。会进行词语搭配。

3、会写相同的句子。

教学重点：会进行词语搭配。

教学难点：掌握“的、地、得”后面填写的词的特点。教学课时：1课时 教学过程：

一、阅读83页黄色框里面的话，知道本单元所讲的内容是别人有困难，我们应该热情帮助。要友好相处，团结合作。

二、本单元包括识字

5、称赞、蓝色的树叶、纸船和风筝、从现在开始、语文园地五

三、各类练习：

1、识字5必须会背会默

2、字

（1）看拼音写句子（84页）

（2）字的笔顺：斤、挑、采、背、由、句、之、（3）易错的字：挑、独、满、容易、采、傍、清、吞、铅、桌、松、抓、祝福、（幸、辛）

令、直、第、轮

（4）说出我会写的字的部首

（5）釒：钢、铜、铁、钉。衣：被、裙、裤、袄。疒：病、疼、痛、疯

3、词

（1）AABB吞吞吐吐、一BB一只只、ABCC议论纷纷、ABCD叫苦连天、ABAC荡来荡去、跑来跑去、ABB笑眯眯（2）仔细地（看）、（红红）的苹果、（消除）疲劳(飘荡、美丽)的风筝、（漂流）的纸船

（高高）树枝、高兴得哭了、高兴得跳了起来、（感受“得”）（笑眯眯）地说（3）看了看、闻了闻、瞧了瞧、（4）高兴极了、神气极了、可怕极了、（5）一个比一个好！

（6）一（把）椅子、一（座）山、一（只）纸船、一（个）松果、一（张）纸条、一（只）风筝、一（个）草莓、一块（）、一条（）、一把（）、一盘（）（7）不好意思的意思是难为情。

迫不及待的意思是着急得都不能再等待了。迫：急促。及：到。待：等待。（8）多音字组词

教（）漂（）（9）读词：95页、101页、(10)立刻喊起来。立刻欢呼起来。立刻

4、句

（1）清晨，小刺猬去森林里采果子。（体会时间词后面要有“，”。体会时间、地点、人物、干什么。都有了，才是一个完整句子。）

（2）你把绿铅笔借给我用一用行吗？

吗？

（3）现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

吧。

四、听写字词

教学反思：

第六单元

教学目标：

1、熟记本单元我会认的生字，会写我会写的生字及生词。

2、会用多音字组词。能够正确填写形容词或动词、名词。

3、会点标点。

4、会照样子写句子。

5、正确默写古诗。

教学重点：正确默写古诗。教学难点：会照样子写句子。教学课时：1课时 教学过程：

一、阅读103页黄色框里面的话，知道本单元写的内容是只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。

二、本单元内容包括：识字

6、窗前的气球、假如、日记两则、古诗两首、语文园地六

三、背下识字6

四、各类练习

1、字

（1）笔顺：丑、永、户、亚、角、良、食、（休、体）、舟、乘

（2）易错的字：永、饱饥、温暖、角、张、（分字家族：份、粉）青字家族：晴、睛、清

（昨、作）、读、何、（3）说出我会写的字的部首。

（4）两部分熟字合起来一个新字，并组词（118页）

2、词

（1）读词：104页

（2）静静地（躺着）、呆呆地（望着）、（可爱）的小脸、高兴地（笑）、（红红）的太阳

（快活）地（成长）、（寒冷）的北风、缩着身子、轻轻叹息、（好吃）的谷粒、（健康）的身体、(羡慕)的眼光、（心爱）的裙子、（遥远）的地方、（火红）的太阳

（3）一（角）天空、一（双）好腿、一（条）裙子、（4）AABB摇摇摆摆、叽叽喳喳、ABCD、指手画脚

（5）多音字组词

还（）好（）都（）

（6）114页看拼音写词完成。

3、句

（1）可爱的： 气球上画着一张可爱的小脸。（2）高兴地：科利亚望着窗外高兴地笑了。（3）我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给。（4）我们大家（都）喜欢打雪仗。

我和爸爸爬上了天（都）峰。

4、日记的格式：日期、星期、天气

5、背默古诗。

6、点标点：

（1）我在操场上捡到一枝铅笔（。）（2）阿英是苗族小姑娘（）

（3）李华今天怎么没来上课（）（4）我多想有一枝马良的神笔呀（）

7、读文（119页）

五、听写字词

教学反思：

第七单元

教学目标：

1、会认读我会认的字。

2、能够正确听写我会写的字及词。会填写偏正词组。能够扩展各类型的词。

3、能够照样子写出各种句子。

教学重点：会填写偏正词组。能够扩展各类型的词。教学难点：能够照样子写出各种句子。教学课时：1课时 教学过程：

一、阅读黄色框里面的话，知道本单元的内容是保护环境，珍惜生命。

二、本单元内容包括识字

7、“红领巾”真好、清澈的湖水、浅水洼里的小鱼、父亲和鸟、语文园地七

三、分类练习

1、字

（1）认读我会认的字。

（2）笔顺：扔、纸、久、乎、重、（3）易错的字：物、鸡、猫、领、跃（第八笔是撇）、晨（两横下没有撇）（失、夫、天）、掉、眼睛、纸、死、被、夜、喜、轻、刻、（4）写出我会写的生字的部首。

2、词

（1）形近字组词（125页）词语接龙（139页）（2）（可爱、机灵、快乐）的小鸟、（蓬松）的羽毛、（翠绿）的树苗、（崭新）的木牌

（白色）的浪花、（长长）的波纹、（美丽）的景象、（清澈）的湖水、一（只）游船、（企盼）的目光、喃喃地（说）、浓浓的（草味）、（快活）的时刻、一（条）小鱼、望了又望（扩展）闻了又闻、一群一群、一（根）树枝、（3）AABB叽叽喳喳、蹦蹦跳跳、上上下下、（4）ABAC飞来飞去、ABAB走着走着、（5）捕捉害虫、（跃出）水面、（扔向）小鱼、扔回（大海）、四处（张望）（6）ABCC朝雾蒙蒙、ABB热腾腾

（7）多音字组词：

中（）

（8）读词：138页

3、句

（1）山石像正要跳起的青蛙。（2）山石像一只展翅欲飞的雄鹰。（3）湖水像一面镜子，映出蓝天、白云。

（山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。这句话不成）

（我长得像妈妈。老师像妈妈。小洁觉得自己像在天上飞，又像在水里游。这些句子都不是比喻句）

（4）像。（5）用“一边、、、、一边”说一句话。

（6）你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。

我说：我把它带回家包扎伤口，等它好了，我再把它放飞。（7）你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。

我说：我把它抱回家帮它疗伤，等它好了，我再送回大树旁。（8）“把”字句变成“被”字句。（再一次熟悉变化的方法）

太阳会把浅水洼里的水蒸干。他把小鱼扔进大海里。浅水洼里的水会被太阳蒸干。小鱼被他扔进大海里。

4、背140页的小花鹿。

四、听写字词

教学反思：

第八单元

教学目标：

1、认读我会认的生字。

2、能够书写我会写的生字及字词。会填写偏正词组及各类型的词语。

3、能够结合句子的意思填写词语。

4、记背青蛙妈妈讲的道理。

教学重点：会填写偏正词组及各类型的词语。教学难点：能够结合句子的意思填写词语。教学课时：1课时 教学过程：

一、阅读本单元黄色框里面的内容，知道本单元讲的主要内容是学科学、爱科学。

二、本单元包括的内容是：识字

8、我是什么、回声、太空生活趣事多、活化石、农业的变化真大、语文园地八

三、各类练习

1、掌握识字8的八个四字词语。

2、字

（1）笔顺：

卫、运、黑、岸、圆、围、必、史、代、灭、产、（2）易错的字

晒、害、黑、器、倒、游、能、飘、历史、代、植、农、（3）写出我会写的生字的部首。

（4）认读我会认的生字。尤其是“塑料”的读音。

（5）牙字家族、令字家族、皮字家族、隹字家族

（6）看图说出反义词（162页）

3、词

（1）ABAB极小极小、（2）多音字组词

没（）、分（）

（3）温和——暴躁、好事——坏事

（4）读词：147页

（5）一（座）石桥、一（个）月亮、一（颗）石子、一（圈）波纹、一（片）回声、一（把）扇子、一（片）树叶、一（棵）树、一（种）古生物、一（张）嘴、（半圆）的桥洞、（美丽）的景色、（欢快）地说、（普通）杯子、高兴得（叫起来、一蹦老高）、笑着说

奇怪极了、扔进（河里）、（观看）化石、十分（珍贵）、非常（可爱）、提高（产量）ABAB一代一代、ABB亮晶晶、ABAC又尖又长、各种各样、无影无踪、自言自语 ABCC兴致勃勃、金光闪闪、ABCD引人注目、百花盛开、瓜果飘香、科学技术、十分茁壮、秀丽神奇、四海为家

川流不息、迫不及待、叫苦连天、（6）组词：（154页）

（7）填写名词157 一片片叶子、一块块石头、一棵棵树、一把把扇子、一条条小鱼、一只只小鸡

4、句

（1）读句子（143页）（2）读抄句子（151页）（3）比喻句

一片片叶子像一把把小扇子。（4）大棚能准确控制（温度）、（湿度）和（光照），在寒冷的冬季也能让百花盛开，瓜果飘香。（5）选词填空

飘浮 漂浮 飘扬 A、云在空中（飘浮），碰到冷风就变成水珠落下来。B、彩旗迎风（飘扬），广场显得更加美丽。C、落叶在水面上（漂浮）着。

5、文：

（1）每篇文章一定要认真读。

（2）31课关注第五自然段妈妈的话，讲的是回声的道理。要画下来。背下来。

四、听写字词

教学反思：

第五篇：人教版语文二年级上册复习教案

教学

人教版语文二年级上册复习教案（第五单元）

复习目标：

1、认会46个生字，会写44个生字。

2、会用多音字“为

喝

教

背

曲

好

种

行

都

兴

觉

重”组词。

3、能够写出带有“疒衤钅”偏旁的字

4、积累谚语

5、能够按要求写词语（）了（）

一（）比一（）（）

（）极了

（）来（）去

立刻（）起来

6、会给数量词填上相应的数量名称。

课时安排：2课时

复习过程：

一、谈话导入。

同学们，在语文第五单元的学习中，我们懂得了在学习和生活中注意与人友好相处，团结合作。这节课我们一起把这单元的知识整理复习一下。（板书：第五单元复习）

二、梳理课文，复习重点知识。

1、翻看语文书，从识字5开始，看看有哪些内容。第五单元包括哪几篇课文？今天我们主要复习这五篇课文和语文园地五。

2、积累：

教学

教学

（1）、（）了（）：望了望

闻了又闻

看了看

想了想

补了补

唱了唱

笑了笑

（2）、一（）比一（）（）：一条比一条长、一颗比一颗圆、一朵比一朵艳、一代比一代强、一头比一头壮、一天比一天冷。

（3）（）（）极了： 神气极了

可怕极了

高兴极了

安静极了

伤心极了

容易极了

顺利极了

（4）（）来（）去：飞来飞去

跳来跳去

走来走去

飘来飘去

跑来跑去

打来打去

踢来踢去

转来转去

想来想去

（5）立刻（）： 立刻跑起来

立刻跳起来

立刻藏起来

立刻写起来

立刻做起来

3、填写量词：

一支（）

一匹（）

一条（）一座（）一双（）

一盒（）

一窝（）

一本（）一架（）一只（）

一棵（）

一阵（）一袋（）一块（）一把（）

一（）白云

一（）金子

一（）大豆

一（）大雁

教学

教学

一（）秋风

一（）农民

一（）井

一（）笔

一（）纸

一（）小河

一（）飞机

一（）老人

一（）水牛

一（）活动

一（）石头

（一头）大象

（）松树

（）马

（）袜 子

（）绳子

（）木柴

（）椅子

（）火柴

（）裙子

（）棉被

（）铁钉

（）苹果

一斤（肉）

一盒（）

两把（）

四句（）

一座（）

三张（）

一片（）

一个（）

两块（）

一群（）

四只（）

七支（）

4、写句子：你把绿铅笔借给我用一用行吗？

————————————吗？

现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

——————————————吧。

5、写出下列词语的反义词

灵活——

粗糙——

美丽——

干燥——

认认真真——

愁眉紧锁——

6、写出下列词语的近义词

教学

教学

活泼——

责怪——

温暖——

淘气——

疲惫——

著名——

7、多音词汇总：为

喝

教

背

曲

好

种

行

都

兴

觉

重

8、选字组词。

期

其棋

旗

日（）

象（）

尤（）

红（）

彩（）

军（）

过（）

围（）

地

第弟的 递

目（）

（）五

兄（）

工（）

山（）

门（）

姐（）

子（）

传（）

（）一

采

彩

踩

睬

兴高（）烈

（）带

理（）

（）坏

光（）

（）云

（）蜜

棵

颗

课

（）文

一（）菜

一（）心

一（）星

一（）树

成城

诚

忱

（）市

（）绩

真（）

热（）

进（）忠（）

及

级

极

汲

吸

教学

教学

（）时（）其（）取

班（）（）收（）引

直

植

值

笔（）

（）日

（）树

（）班

（）物

9、口语交际：你一定与别人合作做成过事情，选一件讲给同学听。

附练习题：

一、我会拼

mǎn

yì

róng

yì

bàng

wǎn

yǐ

zi

（）

（）

（）

（）

dàn

shì

kè

zhuō

qiān

bǐ

fēng jǐng

（）

（）

（）

（）

zhù

yì

zhù

fú

zhuā

zhù

xuān

bù

（）

（）

（）

（）

yì

lùn

lún

liú

xīng

qī

mìng lìng

（）

（）

（）

（）

教学

教学

rén

xīn

qí，tài

shān yí

______________,____________________。

yī huā dú fàng

bú shì chūn，bǎi

huā qí

fàng chūn mǎn yuá

________________________________________,___________________________。

二、形近字组词。

斤()

现（）

弟（）

真（）

折()

观（）

第（）

直（）

礼（）

坏()

清()

肚()

扎（）

怀()

消()

吐()

清()

彩（）

挑()

根（）

睛()

采（）

桃()

很（）

三、多音字。

dānɡ（）

jiào（）

zhā（）

nán（）

当

教

扎

难

dànɡ（）

jiāo（）

zá（）

nàn（）

教学

教学

四、照样子填空

闻 了闻

____了____，____了____，____了____，____了____

一个比一个好

立刻喊起来

神气极了

荡来荡去

一____比一_______

立刻___________ _____来_____去

一____比一_______

立刻___________ _____来_____去

一____比一_______

立刻___________ _____来_____去

五、填空。

一_____青蛙

一_____孩子

一_____手表 一_____小河

一_____水果

一_____筷子

一_____报子 一_____话

六、写出带下面偏旁的字。

疒_____ _____ _____

衤_____ _____ _____

钅_____ _____ _____

米_____ _____ _____

七、连一连。

折

凳子

消除

心意

折

从

工作

教学

_______极了

_______极了

_______极了

一_____扫把

一_____叶子

命令

服

教学

搓

果子

收下

笔头

扎

日子

苦练

命令

采

绳子

树立

信心

下

小船

郑重

本领

做

筷子

弄断

疲劳

过

风筝

开始

宣布

八、照样子,填一填.例:(折)纸船

（）灯

（）地

（）雨

（）门

（（）虫

（）风

（）鞋

（）书

（（）水

（）雷

（）花

（）药

（（）衣服（）房子（）电视（）汽车（球

（）足球（）老师（）首领（）知识（貌

九、谚语填空。

1、人多（）谋广，火多火焰（）。

2、一（）筷子容易（），一（）筷子（折断。

3、树（）成林不怕（），（）多搓绳（4、人心（），泰山（）。

教学）篮）礼））。）字）车）菜

教学

你还写几个谚语吗？

______________________________________

______________________________________

十、选词填空。

漂流

飘荡

飘扬

飘浮

1、松鼠和小熊为了一点小事吵了一架，天上再也看不到_______的风筝，小溪里再也看不到 _________的纸船。

2、五星红旗在空中高高_________。

3、我是一滴小水珠，被太阳一晒，我就变成汽，在空中___________。

十一、阅读。

第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每天动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙立刻欢呼起来。

（1）、用“—”画出大家担心什么的句子。

（2）、这段文共（）句话。第（）句是小猴子说的话。

（3）、小猴子话音刚落，大伙为什么立刻欢呼起来？

（4）、你同意小猴子的意见吗？为什么？

________________________________________________________

教学

教学

人教版语文二年级上册复习教案（第六单元）

复习目标：

1、认识46个生字，会写38个字。

2、写出多音字的读音并组词 好、转、还、教、角、场

3、背诵《假如》、《回乡偶书》、《赠汪伦》，能够按课文内容填空、正确默写古诗

4、掌握日记的正确格式，能写简单的日记。

5、积累反义词和短语

6、练习说话

高兴地：

可爱的：

假如我有一枝马良的神笔，我要给（）。

课时安排：2课时

复习过程：

一、谈话导入。

同学们，这节课我们一起把第六单元的知识整理复习一下。（板书：第六单元复习）

二、梳理课文，复习重点知识点。

1、翻看语文书，从识字6开始，看看有哪些内容。第六单元教学

教学

包括哪几篇课文？今天我们主要复习这五篇课文和语文园地六。

2、说说本单元容易写错的字：暖、寻、粮、食、场、晴

3、形近字、同音字辨析：

几、饥、机；暖、爱；户、护；亚、业；哭、器；休、体；

场、杨；作、昨；舟、船；客、课；分、份、粉；

良、粮、食；情、清、请、晴、精、睛；

4、请你说出多音字的读音并组词

好、转、还、教、角、场

5、背诵《假如》、《回乡偶书》、《赠汪伦》。

6、反义词

美--丑、爱--恨、贫--富、冷--暖、高--矮、胖--瘦、黑--白、升--降、沉--浮、轻--重、苦--甜、闹--静、饥寒--温饱、索取--奉献、真诚--虚假、光明--黑暗、热情--冷淡、容易--困难、简单--复杂、温暖--寒冷、7、短语

助人为乐、雪中送炭、可爱的笑脸、高兴地笑、窗前的气球

红红的太阳、遥远的地方、快活地成长、愉快的游戏、寒冷的北风、好吃的谷粒、健康的身体、轻轻地叹息

苦苦地等待、羡慕的眼光、漂亮的裙子

教学

教学

8、数量词

一枝神笔、一则日记、一条纱巾、一角天空、一条裙子、一包东西、一份礼物

一个书包、一套《百科全书》、一本书、一份报纸、一位老大娘、一双好腿

9、练习说话

高兴地：

可爱的：

假如我有一枝马良的神笔，我要（）。

10、选字组词。

谣

摇

遥

（）远

（）看

（）摆

歌（）（动

粒

泣

哭（）

颗（）

米（）

（）声

一（周舟

州

洲

值（）

广（）

亚（）

同（）共济

（）

做

作

昨

怎

（）事

（）业

（）出

（）样

（）操

（天

教学

给））四）

教学

练

炼

（）习

晨（）

（）钢

熟（）（）功

锻（）

乘

成诚

城

晨

（）市

（）实

（）法

（）功

园

圆

院

校（）

（）形

（）满

小（）

附练习题：

一、我会拼

wēn

nuǎn

yǒng yuǎn

pín

fù mei

jiǎo luò

sì

zhōu

bìng chuáng

xún

shí

kū

qì

shēn

tǐ

ǎng

shuāng fèn

zuó

tiān

gū niang

二、区别字音、形、义，再组词。

何（）

睛（）

哭（）

亚（（）

教学

（）炼

公（）

mèi kāi shǐ

cāo chchéng

kè）

水

教学

河（）

晴（）

器（）

业（）

永（）

双（）

作（）

乘（）

历（）

容（）

欢（）

昨（）

乖（）

厉（）

客（）

汪（）

音（（）

注（）

章（（）

晴（）

场（（）

睛（）

厂（（）

三、连线组词。

（1）恨

漠

富

爱

献

（2）健

操

良

寻

教学）

妹（）

娘（）

味（）

粮（）

体（）

童（）

休（）

重（炭

贫

饥

索

取

木

冷

找

优

美

守

作

康

费）

份）

粉）

及）

极 奉

永 远

饿

寄

套 装

慕

教学

则

（3）贵

舟

欲

赠

深

任

汪

踏

乘

望

潭

客

何

送

洋

实

（4）科

亚

呆

始

猜

拴

逗

角

洲

板

目

测

紧

终

乐

色

四、填上合适的词语。

（）的身体

（）的眼光

（）地打开

（）的北风

（）的地方

（）地成长

（）的裙子

（）的太阳

（）地指手画脚

（）的小脸

（）地望着

（）地动起来

（）地躺着

（）地说着

（）地飘上来

五、多音字组词。

jiǎo（）

jiào()

shān（）

角

觉

扇

教学

教学

jué（）

jué

()

shàn（）

hǎo（）

hái（）

tā

（）

好

还

踏

hào（）

huán()

tà

（）

六、写出反义词

饥寒——（）

虚假——（）

美———（）

爱———（）

冷——（）

七、成语填空

______ ______送炭

______人为______

指______画______

一______一______

摇______摆______

叽______喳______

八、加标点符号。

（1）在学校捡到一个钱包（）

（2）你是二年级的学生吗（）

（3）你的回答真好啊（）

（4）老师今天怎么会发火呢（）

（5）今天的天气真好呀（）

九、用下面的词写话。

教学

教学

可爱的：_____________________________________________________。

高兴地：_____________________________________________________。

十、阅读短文，完成练习。

昨天晚上，我又做了个梦。梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我说把钱省下来，可以买好多书。在梦里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。

①用“_____”划出我没让妈妈买裙子的原因的句子。

②梦中不买裙子而买了好多书的目的是_________________________________。

③这段文写自己在梦中不买裙子而要_______书和________书这两件事，表现了小作者______________________的好品质。

十、默写《回乡偶书》《赠汪伦》

教学

教学

人教版语文二年级上册复习教案（第七单元）

复习目标：

1、会认44个生字，会写40个生字，正确书写，规范认真。积累多个词语，会说简单的句子。

2、复习说写比喻句，用“快活”说句子，能正确地完成把字句、被字句的互换。

3、背诵《“红领巾”真好》以及《清澈的湖水》自己喜欢的段落，能够根据课文内容填空

4、能选择词语做词语接龙的练习。

课时安排：2课时

复习过程：

一、谈话导入。

同学们，这节课我们一起把第七单元的知识整理复习一下。（板书：第七单元复习）

二、梳理课文，复习重点知识点。

1、翻看语文书，从识字7开始，看看有哪些内容。第七单元包括哪几篇课文？今天我们主要复习这五篇课文和语文园地七。

2、容易写错的字：保护、物、捉、晨、掉、船、纸、捡、被、刻

3、形近字、同音字辨析：丛从、户护、己记、睛晴、捡脸、重量、刻该、4、多音字：觉、干、了、中、重、5、积累：机灵的（）蓬松的（）翠绿的（）快乐的教学

教学

（）

6、下面我们来做接龙游戏：

父亲→亲人→人生→（）→（）→（）

看见→（）→（）→（）→（）→（）

球拍→（）→（）→（）→（）→（）

雪花→（）→（）→（）→（）→（）

7、句型：

A用“快活”说句子。

B湖水像一面镜子。

山石像一只正要跳起的青蛙。

——像———————————————————。

C你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。

我说：——————————————。

你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。

我说：————————————————————————。

D太阳会把浅水洼里的水蒸干。

他把小鱼扔进大海里。

浅水洼里的水会被太阳蒸干。

被—教学

教学

———————。

8、背诵26课《红领巾真好》和《语文园地七》中“读读记记”的《小花鹿》

9、口语交际：说说哪些小动物对人类有益，怎么有益。我们应该怎样保护它们。

附练习题：

一、我会拼

cóng

lín

láo

jì

pāi

shǒu wù

bǎo

hù

yǔ

máo

huó

yuèling

qīng

chén

bèng

tiào

rēng

diào

á

zài hū

yǎn

jīng

shí

kè

ng

二、形近字组词。

妹（）捡（）要（）至（）里（）

味（）脸（）腰（）到（）理（）

舟（）令（）失（）觉（）

船（）领（）夫（）见（）

三、词语填空。

教学

dòng

jī

zhǐ chuqīng zhò

教学

成（）上（）

（）重宣布

迫不（）待

服从（）令

叫（）连天

（）论纷纷

四、选字填空。

完

玩

顽

1、（）皮的小猴子不肯下来。

2、昨天，我们去公园（）了一天。

3、小明的作业写（）了。

采

彩

踩

1、今天的电视节目很精（）。

2、公园里挂着不准（）小草的牌子。

3、小蜜蜂在花丛中（）蜜。

望

看

1、远处的墙、小山都（）得见。

2、近处的田野、树林也（）得清了。

五、多音字组词。

zhōnɡ（）

cháo（n（）

中

朝

zhònɡ（）

zhāo（）教学)

ɡā干

ɡà

教学

n（）

六、在括号里填上恰当的词。

机灵的（）

蓬松的（）

白色的（）

清澈的（）

翠绿的（）

快活的（）

美丽的（）

长长的（）

崭新的（）

（）的小草

（）的天空

（）的羽毛

（）的桃花

（）的稻子

（）的苹果

（）的月光

（）的山峦

捕捉（小鱼）

梳理（）

保护（）

高唱（）

爱护（）

珍惜（）

一（）小花鹿

一（）鱼

一（）鸟

一（）树枝

一（）小男孩

一（）被

七、在括号里填上一对反义词，使句子通顺。

（1）我们做事要分辨（）（）。

（2）这根绳子（），那根绳子（）。

（3）我们（）听取别人的意见，取得好成绩，不能（）。

八、样子写句子

教学

教学

湖水像一面镜子。

_______________像___________________

_______________像______________________

九、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。

（1）他把小鱼扔进大海里。

________________________

（2）风儿把树叶吹落了。

________________________

（3）教室被小明扫干净了。

________________________

（4）受伤的燕子被妈妈治好了。

________________________

十、阅读，回答问题。

（一）清晨，林中谁来得最早？

是“红领巾”来放鸟巢。

崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”

小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”

（1）这里的“红领巾”指__________________。

（2）小鸟为什么高唱“‘红领巾’真好”？

答教学

________被________被________被________被：

教学

_____________________________________________________________

（3）为什么要爱护小鸟？

答：_____________________________________________________________

（二）小洁紧紧攥着面包纸，________它掉进湖里。哟，________的湖水里有许多小鱼在游。一条________的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像

呢！突然，一个小孩把________扔向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，的景象不见了。小洁回过头________地看了他一眼，又用________的目光望着湖水。

（1）在“________”处按原文填空。

（2）这段话共_______句。

（3）写小鱼在水中活动的美丽景色的句子是第______句。

（4）小鱼被______________吓跑了。

（5）“湖水变得满是皱纹，美丽的景色不见了”“皱纹”在这里指___________________________。

教学

教学

人教版语文二年级上册复习教案（第八单元）

复习目标：

1、认识66个生字。会写46个字。

2、能够写出自己读过的神话故事的名称、3、能够给汉字加上不同的偏旁组成新字

4、积累成语，短语。

5、区分并能正确使用意思相近的词语

课时安排：2课时

复习过程：

一、谈话导入。

同学们，这节课我们一起把第八单元的知识整理复习一下。（板书：第八单元复习）

二、梳理课文，复习重点知识点。

1、翻看语文书，从识字8开始，看看有哪些内容。第八单元包括哪几篇课文？今天我们主要复习这几篇课文和语文园地八。

2、容易写错的字：运、晒、黑、游、能、历史、植、厂、技、纺织

3、多音字：没、分、倒、漂、载、奔

4、同音字形近字辨析： 远运

纹文

景影

到倒

坏杯

飘漂

技枝

纺访

只织等

5、反义词

教学

教学

单-双

粗--细

寒冷---温暖

暴躁--温和

饥寒--温饱

沉--浮

容易---困难

后退---前进

特殊---一般

6、积累：

A一（）白云

一（）金子

一（）大豆

一（）小山

一（）蜜蜂

一（）大雁

一（）秋风

一（）农民

一（）明月

（）的故事

（）的羽毛

（）的衣裳

（）的节日

年轻的（）

优美的（）

宽阔的（）

新鲜的（）

著名的（）

绿色的（）

轻轻地（）

缓缓地（）

不停地（）

天真地（）

B读句子，对的打“√”，错的打“×”。（6分）

1、我一边看电视，一边做数学题。

（）

2、妈妈一边织毛衣，一边听音乐。

（）

3、妹妹一边唱歌，一边跳舞。

（）

4、我们一边听老师讲课，一边做游戏。（）

5、老师一边画图，一边讲解。

（）

教学

教学

6、我一边走一边想。

（）

C一座山

一条河

一棵树

一队人马

一口井

一只船

一座座山

一条条河

一棵棵树

一队队人马

一口口井

一只只船

一把扇子

一片树叶

一块面包

一张脸

一道小溪

一把把扇子

一片片树叶

一块块面包

一张张脸

一道道小溪

D一心一意

一马当选

二虎相争

三言两语

四平八稳

五颜六色

六神无主

七上八上

八面威风

九九归一

十全十美

兴致勃勃

引人注目

科学技术

百花盛开

十分茁壮

各种各样

金光闪闪

秀丽神奇

四海为家

无影无踪

迫不及待

叫苦连天

自言自语

句子

用 “---是----，---也是----”“---能----，--也能-----”“----有----”练习说话。

7、加偏旁变新字并组词：

如：皮、青、令、方等

8、口语交际：你喜欢动物、植物吗？把你看到或了解到的有趣的动物、植物，讲给同学听。

教学

教学

附练习题：

一、我会拼

yǔ

zhòu

wèi

xīng

yùn

dòng

háng xíng

shài

gān

piāo

fú

jī

qì

bō

wén xū

shì jiàn

lì

shǐ

二、形近字组词。

价（）

产（）

航（池（）

介（）

厂（）

舰（他（）

围（）

员（）杯（化（）

伟（）

圆（）怀（代（）

三、词语填空。

教学

yóu

xì

dào fǎng zhī）

刻（）

克（）能（）熊（hēi yīng

kē）冲（）中（）灭（）灾（yè

bì jì））））

教学

（）羿射日

精卫（）海

嫦娥（）月

女娲（）天

人造（）星

航空（）舰

宇（）飞船

（）载火箭

兴致（）（）（）人注目

（）学技术

百花（）开

瓜果（）香

十分（）壮

各（）各（）

金光（）（）

秀丽（）奇

四海为（）

（）影（）踪

（）流不息

迫不（）待

叫（）连天

自（）自（）

（）毁房屋

淹（）庄稼

一轮轮_______

一盆盆_______

一座座_______

一束束_______

一首首_______

一艘艘_______

一片片_______

一把把_______

一颗颗 _______

一棵棵_______

一块块_______

一条条_______

一支支 _______

一只只_______

一幢幢_______

一朵朵_______

一台台 _______

一本本_______

一场场_______

一套套_______

一双双_______

一群群_______

一户户_______

一个个_______

一件件_______

一教学

教学

道道_______

一杯杯_______

一张张_______

一面面_______

一弯弯_______

四、加偏旁，组字组词。

牙

令

元

皮

（鸦）（乌鸦）

（）（）

（）（）

（）（）

（）（）

（）（）

（）（）

（）（）

五、照样子写词语。

例：绿油油

白________

黄 ________

红________

慢________

黑 ________

亮________

静________

哗________

笑________

冷________

雾 ________

气_________

六、选合适的音节的序号，填在括号里。

1、分

①fēn ②fèn

一分（）钱 氧分（）十分（）茁壮

2、种 ①zhǒnɡ ②zhònɡ

种（）树

树种（）种（）类

3、为 ①wěi ②wèi

因为（）

作为（）为（）人

教学

教学

4、倒 ①dào ②dǒo

倒（）映

打倒（）倒（）车

5、觉 ①jué ②jiào

睡觉（）

感觉（）觉（）得

6、没 ①mò ②méi

淹没（）没（）有

没（）精打采

7、兴 ①xīnɡ ②xìnɡ

高兴（）

兴（）奋 兴（）高采烈

8、奔 ①bēn ②bèn

投奔（）

奔（）跑 嫦娥奔（）月

七、连一连，再把搭配的字写下来。

氵

攵

木

纟

尤

氵

日

扌

冬

文

皮

反

青

工

京

西

八、选字填空

1.（青 清）山上竹子（），河里水（），家乡风光美。

2.（请 情）我能（）你帮忙办一件事吗？

3.（晴 睛）（）空万里，阳光灿烂。

他戴上墨镜，保护自己的眼（）。

4.（扬 杨）五星红旗迎风飘（）。

教学

教学

5.（记 纪）他送老师一个笔（）本，留着作（）念。

6.（蓝 篮）（）天上飘着几朵白云。

7.（场 厂）他们来到足球（）踢足球。

九、选词填空。

1.用心

放心

专心

开心

小心

爸爸对我说：“你每天上学、放学，过马路要（）。上课时，要（）听老师讲课，（）做作业，下课后就（）地玩，这样我就（）了。

2、哪

那

（1）（）把蓝色的雨伞是我的。

（2）（）座漂亮的桥是（）建成的？

（3）（）座楼是游泳馆？

十、照样子写句子。

例：蓝天上飘着白云。

高高的蓝天上飘着朵朵白云。

1．葫芦藤上挂着小葫芦。

_______________________________________________

2．花儿开了。

_______________________________________________

十一、按课文填空。

教学

教学

1．银杏树又叫________-树，又叫_____。它是_____年前的树种。

2．大熊猫爱吃________，它的祖先专以食________为生。

3．中华鲟是一种古_____，有一亿多年_____，它生活在_____，样子_____，目前，中华鲟已成为稀有_____了。

4．银杏树、大熊猫、中华鲟，科学家把它们叫做“_____”。我们要保护它们。

5．袁隆平爷爷的贡献最_____，他培育出了杂交水稻_____，大大提高了水稻_________。有了先进的_________，农业的变化________！

6．在宇宙飞船里，喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把水杯倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，___________。

教学