工业设计实验教学中心人员培训、考核晋升奖励制度

第一篇：工业设计实验教学中心人员培训、考核晋升奖励制度

工业设计实验教学中心 人员培训、考核晋升奖励制度

为了提高实验室全体工作人员业务素质，适应不断提高的教学水平的需要，鼓励实验室工作人员参加各种专业培训班，尽快熟练掌握各种新仪器设备的使用；

为了加强实验室的人员管理，充分调动实验工作人员的积极性，根据上级有关文件精神，结合我校实际，对实验室人员的考核办法作如下规定。

一、考核内容：

1.考核内容以岗位职责为依据，按德、能、勤、绩全面考核，政治思想考核与岗位职责考核分别进行。

2.实验室的日常记录作为考核的依据。

3.综合评价考核等级，根据工作实绩和工作态度评定划分为优秀、称职、不称职三个等级。

二、考核程序：

1.每学年第二学期末，对照考核内容进行自评。

2.教务处现代教育技术中心考核小组对实验室人员进行考核，同时审定各实验工作人员报送的考核结果，经过评议、审核并签署意见后，将考核表送交人事处，存入本人业务档案。

三、考核指标: 1.政治思想表现：从思想品德、职业道德、遵纪守法、教书育人、工作态度、事业心及责任感、团结协作等方面进行考核。

要求坚持四顶基本原则，拥护党的方针政策，认真执行学校的各项规章制度，遵纪守法，积极参加政治学习，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱实验室工作，全心全意为教学、科研和生产服务。平时遵守劳动纪律，坚守岗位，顾全大局，树立协作精神，圆满完成本职工作。

2.工作情况：从承担任务名称，完成工作内容、数量、质量、效益，革新实验技术，实验室建设与管理，进修及培养人才情况等方面进行考核。

3.出勤率、办事效率、安全卫生等方面考核。

实验室工作人员应认真进行考勤，遵守劳动纪律，按时上下班。做好本职工作，服从分配，团结协作，按时完成工作任务。实验室内要保持整齐清洁，对防火、防盗、防爆等防范措施要常抓不懈，确保实验室安全。

4.工作量考核及管理教学水平：应认真听取教师和学生的意见，给予综合评价。

四、奖惩措施：

1.通过考核，对下列超额完成工作量、为实验室建设发展、提高实验教学质量做出显著成绩者，作为校评选先进工作者和职务聘任或晋升技术职务的基本依据：

(1)实验教学方法创新、先进，得到过校级以上优秀教学奖，具有某方面专长的高水平的实验技能；能解决本实验技术中的重要问题，有丰富的实验室管理经验，提出科学管理方法，并在全校推行有明显效果，为校内所公认。

(2)对精密、贵重、大型仪器设备管理综合效益成绩显著者，开发设备功能、改进改造旧设备、提高设备使用效益有成效者。(3)在主持或参加的科研项目中起重要作用并获校级或市级科技成果奖者。

２.有下列情况造成重大责任事故，影响较坏，按本人综合评价等级下降一级：

(1)不顾全大局，不服从工作调度；由于本人原因造成仪器设备损坏、失火、被盗等实验室事故；不遵守学校物资管理制度及财经纪律，造成较大影响。

(2)实验课误讲、迟到或因本人失职、实验准备不充分，造成教学事故。

(3)管理仪器设备综合效益差，或因失职、责任事故造成损失的。

(4)对不能按岗位职责要求完成任务的实验工作人员，区别情况给予批评教育、扣发奖金，对不能胜任本职工作的实验室工作人员，应给予低聘、缓聘、解聘或调离其工作。

五、本考核办法自公布之日起执行

第二篇：制度-计量人员培训、考核、任用、奖励制度（xiexiebang推荐）

计量人员培训、考核、任用、奖励制度

本制度规定了各类计量人员培训、考核、任用和奖励的规范。

一、计量人员培训、考核、任用

１、计量人员均须接受培训，并参加国家统一考试和考核，合格后方可参加管理和检定等工作。

２、计量人员必须热爱计量工作，精通业务，熟悉计量法律、法规，熟悉所使用的计量标准和受检计量器具的原理、结构和性能。并具有相当于中专（高中）以上的文化程度。

３、计量人员应具有细致、踏实的工作作风，工作有条理，记录认真，字迹清晰端正。４、计量人员应能熟练维护和保养使用中的计量器具，能够准确判断设备是否处于正常状态，及时解决发生的问题或提出处理意见。

５、计量人员应能深入生产第一线了解企业生产经营过程中对计量工作的要求，并组织有效实施。

二、奖励

１、对认真贯彻执行计量法律、法规和公司有关规章制度，敢于同违反《计量法》等行为作斗争者给予表扬或奖励。

２、对计量管理工作或计量检测工作有贡献者，给予表扬或奖励。

第三篇：实验教学中心规章制度

实验教学中心规章制度

为了贯彻执行安全生产和劳动保护政策，加强实验人员劳动防护用品（以下简称劳防用品）的发放管理工作，切实做到有效、合理地发放使用，保证实验人员的健康和安全，促进教学、科研工作的顺利发展，参照《山东省职工个人劳动防护用品发放、使用管理办法》，针对实验教学中心的实际情况，制订办法如下：

一、本办法适用于专职实验室工作人员，兼职从事实验室工作的教师和直接为实验室提供实验器材、仪器设备的采购人员，保管人员及设备维修等人员。

二、根据实验教学中心工作的性质和劳动保护的实际需要，实验人员的个人防护用品发放标准分为八种（见附表）。

1、普通实验人员包括专职实验技术人员及管理人员。

2、工科实验人员指农机系实验室及实习工厂的工作人员。

3、仪器设备维修人员是指学校集中的专职人员和学校组织各维修点的兼职人员。

4、汽车司机本办法只列入仪器设备及实验材料采购供应的专用汽车司机。

5、指教学科研计算机的专职人员和电教放相人员。

6、复印人员指用于教学复印机的专职操作人员。

7、采购指专职从事仪器设备、实验器材、化学试剂的采购人员。

8、美术人员指教学单位的美术人员。

9、电教摄录相人员参照汽车司机的发放标准。

三、专职实验人员享受上述全标准，兼职实验室工作的教师，只发同类专职人员享受的工作服，使用时间延长一倍。要求夏天增发浅色工作服或短袖衫的人员，应延长原工作服使用时间一倍。

四、劳动防护用品的发放，要贯彻勤俭节约的精神，以使用为原则，免费发给实验人员使用，但不准改发现金、衣料及其它用品来代替防护用品。

五、实验人员的防护用品由实验室管理科统一组织采购、制作发放。各单位领取劳动用品原则上以旧换新，并建立登记卡片（附卡片格式），凭卡发放，卡片一式两份，一份由各系（部）集体存放，一份由实验室管理科存查。

六、实验人员的劳防用品要专物专用，原则不在非实验室场所使用，对调离本单位工作的职工，应收回该交的劳防用品，校内调整工作应按新岗位的发放标准办理交还、转移等手续。职工长期病休或脱离实验室工作半年以上，应延长使用时间或停发劳防用品。

七、实验人员劳防用品的费用，按其他人员劳保用品的办法，列入高等学校经费业务费科目中，每年年末由实验室管理科根据人数、发放标准、库存数量和实际需用量，编报下计划，经主管校长审定，列入财务计划。

八、对于遵守劳防用品发放制度，爱护和节约劳防用品的职工，应给予表扬和奖励；对于虚报冒领的，无故丢失、损坏和变卖劳防用

品的职工，应视具体情况，给予批评教育，经济制裁和必要的纪律处分。

九、科研实验室人员的劳防用品的发放标准，也执行本办法的规定。所需经费由科研业务费其他费用科目支付。

十、本办法自公布之日起执行，如与上级精神相抵触，以上级规定为准。

第四篇：混凝土搅拌站实验人员培训考核

郑州新水工机械有限公司

混凝土搅拌站实验人员培训考核

1、培训人员为实验员、管理人员。

2、培训内容是以国家公布的产品规范，检测规程为主，通常每人每年最少参与一次培训。

3、培训方式：参与省、市质检部分安排的培训或实验室在冬季安排培训。

4、凡实验人员要经有关部分查核，获得操作证明后方能进行检测作业，对查核不合格者，一概不准独立作业和出数据。

5、对新展开的实验项目新进仪器设备应首先对实验人员进行培训，使其熟练操作方法和原理以后，方可进行正式作业。

6、对新分配的实验人员，不论基础程度怎么都要经过培训后，才能上岗。经查核获得操作证后，才能列入实验人员正式编制。

7、对各类实验人员的查核，分理论与操作两部分，培训与考核内容由技术负责人审定后施行，考核结果填入考核记录，分别存档，作为奖金和晋级的根据。

郑州国家大学科技园东区3#楼

第五篇：园艺林学实验教学中心

园艺林学实验教学中心

一、基本概况

华中农业大学园艺林学实验教学中心成立于2002年9月，是院级综合实验教学中心，直属园艺林学学院管理。中心以“统一管理、优化配置、资源共享、对外开放”为原则，“功能强劲、结构合理、通用综合、先进高效”为目标而创建，按学科、专业、功能分为栽培生理与品质分析实验室、遗传育种与生物技术实验室、生态环境与资源信息实验室、树木学实验室、茶叶审品与茶文化实验室和设施环境控制实验室。

二、教学条件

园艺林学实验教学中心现有面积近2000平方米，配置了教学仪器设备500多台件，能较好地满足本科实验教学的需要。

三、人员组成园艺林学实验教学中心现有专职实验技术人员5人，其中副高职称1人，中级职称3人。兼职实验教师56人，其中教授19人。中心主任由胡春根教授担任，副主任由苏农工程师担任。

四、主要任务

中心主要为园艺、林学、园林、城市规划、设施农业科学与工程等专业本科生实验教学服务，同时承担生命科学技术学院的部分实验教学课程。中心作为一个实验平台向全院学生开放，致力于提高学生的动手能力及实验技能。

栽培生理与品质分析实验室：主要承担园艺植物栽培学、园艺产品贮藏运销学、柑橘学、食用菌生产与加工、园艺产品品质分析、绿色食品生产与检验、蔬菜种子工艺学、西甜瓜栽培、园林树木栽培学、林木种苗学、森林培育学、经济林栽培学、经济林产品分析、茶叶生物化学等课程的实验教学任务。

遗传育种与生物技术实验室：主要承担园艺植物育种学、园艺植物生物技术、园艺植物繁殖学、园艺植物组织培养、林木育种学、园林植物育种学、茶树育种、林业生物技术等课程的实验教学任务。

生态环境与资源信息实验室：主要承担生态学、园林生态学、森林环境学、森林计测学、森林资源经营管理、林业遥感、林产品加工、木材学等课程的实验教学任务。

树木学实验室：主要承担树木学、园林树木学、园林植物学等课程的实验教学任务。茶叶审评与茶文化实验室：主要承担茶叶加工、茶叶审评与加工、茶文化、饮料工艺学等课程的实验教学任务。