小学六年级分数百分数比的认识与应用

第一篇：小学六年级分数百分数比的认识与应用

分数、百分数、比的

认识与应用

一、基本知识

1、分数是一个（）；百分数是（）；除法是一种（）；比表示（()

2、3÷5= =（）% = 3：（）

1013、小强的年龄是爷爷年龄的，也就是说，小强的年龄与爷爷年龄的比是（）。

64、张家村今年的粮食产量比去年提高了20%，今年粮食产量与去年粮食产量的比是（）。）。）。

5、甲与乙的比是4:5。甲是乙的（）%；乙是甲的（）%。甲比乙少（）；乙比甲多（甲比乙少（）%；乙比甲多（）%。

6、甲与乙的比是2:3，乙与丙的比是4:5，甲：乙：丙=（）：（）：（）。

7、某校六年级的学生中，男生与女生的比是6 ：5，①六年级总人数是330人，男生（）人，女生（）人。②全年级的男生比女生多30人，男生（）人，女生（）人。③六年级的男生有180人，女生（）人。④六年级的女生有150人，男生（）人。⑤六年级的男生有180人，全年级有（）人。

8、果园有苹果树250棵，梨树200棵，桃树150棵，苹果树、梨树、桃树三者之间棵树的比是()，苹果树与梨树、桃树的和之间的比是（）。

9、某厂10月份用水700吨，比9月份节约了100吨，节约了（）%。

10、化简下面各比：

（1）1:0.15

11、求下面各比的比值

（1）

12、已知a、b、c均不为零，且a×(2)42:

53(3)21:105

(4)

54: 6924: 57（2）2:1.25（3）360千克：0.45吨

（4）2时：80分

52=b÷=c×180%=d ,求给出a、b、c、d按从小到大顺序排列。79

二、基本问题

11、五年级人数比六年级少，五年级人数与六年级人数的比是（）。

512、杏树棵树比桃树棵树多，杏树棵树与桃树棵树的比是（）。

543、甲是乙的，甲与乙的比是（）。

564、某班学生中，女生是男生的，男生与女生人数之比是（），女生与全班人数之比是（），7女生比男生少（），男生比女生多（）。）。）。）。

5、果园里桃树是梨树的75%，桃树与梨树之比是（6、苹果树棵树比杏树棵树少20%，苹果树棵树与杏树棵树之比是（7、某年级学生人数中，男生比女生多20%，男生与女生人数之比是（8、某青菜基地，种植西红柿面积是黄瓜面积的80%，黄瓜面积是茄子面积的80%，西红柿、黄瓜、茄子种植面积的比是（）。

9、某班出勤47人，缺勤3人，出勤率是（）；缺席人数与全班总人数之间的比是（）。

10、一段路，修了全长的3，未修的路长与已修的路长之比是（7）。）；甲、11、从东城到西城，甲要用6小时，乙要用5小时，甲、乙两人所用时间之比是（乙两人的速度之比是（）；甲、乙两人所走的路程之比是（）。）。

12、在含盐10%的盐水中，盐与水的比是（13、一项工程，甲单独做要用12天完成，乙单独做要用16天完成。甲、乙两队工作效率的比是（）。两队合作要用（）天完成，完成时乙做了这项工程的（），男生与女生的比是（）%。）。）%，甲114、六年级的男生比女生多，女生比男生少（515、一项工程，甲队用15天完成，乙队要用20天完成，乙队的工效比甲队的工效少（队的工效比乙队的工效多（）%，甲、乙两队工效之比是（）。

16、把50克糖放入200克的水中，糖占糖水的（（）；水与糖水的比是（）%；水占糖水的（）。）%；糖与糖水的比是)；糖与水的比是（2，剩下的还要（）天才能看完，（）天才能看完它的一半。52218、一根铁丝长度等于它的加上米，这根铁丝的长度是（）米。

5517、一本书，李红4天看了它的19、把一根长4.2米的绳子截成两段，其中一段与另一段之比是5:2，应在（）米处截断。

3120、比12吨多吨是（）吨。比12米少是（）米。441121、20千米比（）千米多。（）千米比20千米少。

22、一件毛衣降价20%后，售价160元。便宜了多少元？

23、一件衣服成本120元，要赚20%的利润，问售价多少元？

24、一件毛衣售价300元，赚了25%，这件毛衣的成本是多少？

25、一台彩电售价2400元，赔了20%，问这台彩电赔了多少元？这台彩电的成本是多少元？

26、粮店里有面粉420千克，比大米的23少20千克。粮店里有大米多少千克？

27、粮店里有青豆540千克，比黄豆的56多40千克，粮店里有黄豆多少千克？

28、甲比乙多50，乙是甲的45，问乙是多少？

29、商店里一条裤子售价60元，它比一件上衣的售价少13，问这件上衣售价多少元？

30、如果把甲的17给乙，则甲乙相等，问原来甲比乙多几分之几？

31、如果王刚把自己的全部钱的111给李强，这时，两人的钱数的比是1:1，问原来王刚与李强的钱

数之比是多少？

32、一件上衣比一条裤子的价钱贵45元，这个钱

数是一条裤子价钱的13，问这套衣服价钱多少元？

133、甲比乙多，甲与乙的比是（3134、甲比乙少，甲与乙的比是（3135、甲是乙的1，甲与乙的比是（7）。）。）。）。）。

44、A、B两地距900千米，甲车从A地出发，乙车从B地出发，同时相向而行。甲与乙速度之比是2:3，经过6小时相遇。问甲、乙两车的速度分别是多少？

36、甲比乙多20%，甲与乙的比是（37、甲比乙少20%，甲与乙的比是（38、甲是乙的80%，乙是丙的80%，甲、乙、丙三者之间的连比是（）。

39、甲、乙两袋大米，从甲袋中拿

16的大米放入乙袋，这是，两袋大米一样重。问原来甲袋与乙袋之间大米重量之比（）。

40、王老师将20000元存入银行，定期5年，年利率为4%，到时，王老师可从银行取回多少元？

41、三角形的3个内角角度的比是2:3:4，求它的三个内角各是多少度？

42、一件商品打9折出售，售价是360元，问便宜了多少元？

43、幸福村今年的小麦，因冰雹之灾减产二成，结果只收240吨，问今年比去年少收多少吨小麦?

45、从北京经天津到上海总路程1100千米，从北京到天津的路程是总路程的110，乘火车从北京到天津用2小时。照这样，乘火车从北京到上海要用多少小时？

46、某商店今年收入120万元，比去年增加了20%，今年比去年多收多少万元？

三、提高问题

1、幼儿园买来600个苹果，14分给大班，其余的按4:5的比例分给中班和小班。问大、中、小班各得多少个？

2、张师傅用一根264cm的铁丝按6:7:9的比为长、宽、高制作一个长方体的灯笼。表面糊上透明红色纸，问需要这样的纸多少？

3、汽车从甲地到乙地，已行60千米，已行路程与剩下路程的比2:3，甲、乙两地相距多少千米？

4、把一批化肥要按计划平均分给3个村，每个村可分得2.1吨。实际上，甲村分得1.8吨，其余的按5：4的比分给乙、丙两个村，乙、丙各分得多少吨？

5、甲、乙、丙三人一起参加赛跑，甲、乙的速度比是3:4。乙、丙的速度比是2:3，问甲、乙、丙三人的速度比是多少？

6、一条路长60千米，分上坡、平路、下坡三段，各段路程的比是1:2:3。某人走各段路程所用时间的比是4:5:6。已知他上坡的速度为每小时3千米，问此人走完全程用多少时间。

7、东、西两库共有存粮300吨，从东库中运出

16的粮食存入西库。这时，东、西两库粮食的比是2:3，问两库原来各有存粮多少吨？

8、幼儿园大、中、小三班人数的比是4:3:2。小班又加入5人，这时，小班是中班人数的56，问幼儿园原来有多少个小朋友？

9、六年级一班分三组参加植树活动，甲组人数与全班人数之比是1:4，如果从丙组中调4人道甲组里，这时，甲、乙、丙三组人数之比是1:1:1，13、甲、乙两袋大米共重100千克，若从甲袋中取出

1的大米放入乙袋中，则两袋大米一样重。6问全班共有多少人？

10、甲、乙二人共有课外书128本，乙、丙二人共有课外书160本，甲、丙二人的课外书之比是3:7，问三人各有课外书多少本？

11、果园里的苹果树比梨树多160棵，苹果树棵树与梨树棵树之比是9:5，问苹果树、梨树各有多少棵？

12、东西两城相距180千米，客车从东城，货车从西城同时出发，3小时相遇，客车货车所走路程之比是8:7，求客车货车各自的速度？

甲、乙两袋大米重量原来各有多少千克？

14、李老师将10000元存入银行，三年后他从银行取回本金和利息共11500元，问年利率是多少？

15、某果园2008年产量是120吨，每年增产为10%，问2010年产量是多少吨？

16、甲、乙、丙三个工程队合修长为140千米的高速公路，甲与乙的比是5:4，乙与丙的比是3:2，问甲、乙、丙三个队各修多少千米？

17、甲、乙、丙三位同学共有课外书114本，甲比乙多18本，乙与丙的课外书之比是3:2。求甲、21、甲、乙两车分别从东、西两站相向而行，速度之比是7:11。相遇后继续前进，到站后立即返乙、丙各有课外书多少本？

18、含盐10%的盐水300克，经日晒水分蒸发，成为含盐30%的盐水，求水被蒸发掉多少克？

19、含盐10%的盐水200克，添加盐量若干克后。这时，盐水的含盐度为25%，求所添加的盐是多少克？

20、某水果店有水果总共1500千克，其中苹果占25%，又购进一批苹果。这时，苹果占40%，求水果店这次所购进的苹果是多少千克？

回。当第二次再相遇时，甲车距西站80千米，求东、西两站之间的距离是多少千米？

22、甲从A地，乙从B地同时以均匀的速度相向而行。第一次相遇时离A地6千米，再继续前进，到达对方的起点后立即返回。第二次相遇时离B地3千米，求A、B两地相距多少千米？

23、有一种浓度为25%的盐水200千克，为了得到浓度为10%的盐水，应加入水多少千克？

24、水果店有2000千克苹果，卖出它的14后，剩下的苹果重量是梨的40%，水果店有梨多少千克？

25、一台冰箱先降价10%，后又降价20%，现在的价格是720元。这台冰箱的原价是多少元？

26、书店运来一批儿童故事书，第一天卖了30%，第二天卖的相当于第一天卖的120%。第二天比第一天多买了30本，书店一共运来多少本书？

27、甲、乙两人各有一笔存款，现在甲、乙各取出存款的20%。存折上的余款，甲、乙之和是14400元，甲、乙之差是400元。原来各人有存款多少元？

28、一个“文曲星”电子词典，按八折销售的价格是340元，问比原价便宜了多少元？

29、一列火车从甲地开往乙地的时间，由原来的25小时减少到20小时。这列火车的速度提高了百分之几？

30、甲、乙两人合资办一公司，甲占60%的资金。若乙将自己资金的120万元转让给甲，这时，乙只占公司全部资金的25%。问这个公司全部的资金有多少万元？

第二篇：六年级数学 小数、分数、百分数和比教案

小数、分数、百分数和比

教学思路：检查预习—自主学习—交流汇报—小结—达标测验 早上将导学案收奇，记录问题，教学过程：

一、检查预习

今天我们继续复习数与代数的有关知识，这节课我们一起来复习小数、分数、百分数和比。板书课题

课前我们已经对这部分知识进行了预习，很多同学预习很认真，但是也存在着很多问题，下面请同学们把在预习中的一些收获和预习中遇到的问题先在小组里交流一下。5分钟

二、汇报交流

好了，同学们，下面我们开始交流第一个问题，通过具体的事例说一说小数、分数是怎样产生的？哪一组先来汇报

组一：我通过测量，得出数学课本的宽18.5厘米，你为什么要用小数18.5来表示，用整数不行吗？

生，整数不行，不是整数，18厘米多一点，多多少？多0.5厘米？0.5怎么来的呢？生 吧一厘米平均年分成10分，其中的5分就是0.5厘米，不错，有要补充的吗？当测量的结果不是整数时，除了用小数表示，还可以用什么数来表示？分数。也就是说，生活的实际需要，是小数和分数产生的一个重要原因。

那你对小数和分数还有什么认识？

生：表示 十分之几，百分之几，千分之几的数，都可以用小数来表示，还有吗?关于小数，你还知道什么？生，我知道十分之几可以写成一位小数，百分之几可以写成两位小数，千分之几可以写成三位小数。

知道小数的分类，小数的数位顺序表

相邻两个小数计数单位之间的进率是多少？

对于分数呢，你又知道些什么？生，把单位1平均分成若干份，去其中的一份或者几分的数叫分数

分数的分类

你能用尽可能多的方式来解释3/4所表示的含义吗。半数3/4 …… 0.75=3/4 75%=3/4 3；4=3/4 通过大家的预习，和对已有知识的回顾，我们发现分数，小数，百分数之间是有着一定的关系的，小数，分数，百分数之间到底有着什么样的关系呢？

生，小数，分数都可以表示具体的数，分数既可以表示具体的量，又可以表示两个量之间的关系，而百分数只能表示两个量之间的关系，举例。一根绳子长3/4米，不能说，长55%米

同时，小数，分数，百分数之间又可以进行那个转化u 举例说转化方法

从分数化小数，我们发现，分数和除法还有这一定的关系，我们以前还知道，分数不仅和除法有关系，还和什么有关系？比，凤凰树，除法 和比之间又有着什么样的关系呢？生举例说，也可以写在黑板上说

在除法中，有商不变的规律，知道怎么说的吗？根据分数和除法，比的关系，由商不变的规律，你还会想到什么？分数的基本性质，比得基本性质，他们之间有什么关系？用

用这些知识可以解决什么问题呢？逇基本性质可以把一个分数进行约分和吧几个不同分母的分数进行通分，用比，的基本性质可以用来花间比

很好，小结：这节课通过复习，对数的产生，小数，百分数的意义，以及他们之间的关系，有了更加深刻的认识，下面就通过下面就通过提，来检验一下大家对这些知识的理解掌握情况 出事测试题，开始10分钟 汇报，批改。下课

在生活中，在测量物体的长度时u，不一定都会是整数，当测量的结果不是整个单位时，用整数无法表示，当用1个单位的长度进行度量时，出现量不尽的情形，这时我们可以将1个单位再平均分成几份，这时就可以用分数来表示，这

样就产生了分数，如果平均分成10份、100份，……还可以用小数来表示，这样就产生了小数。生活的需要，是小数和分数产生的原因之一。

2．分数、小数和百分数的意义

分数的意义：把单位1平均分成若干份，表示其中的一份或者几分的数，叫分数。分数可以分为：真分数和假分数

3/4表示的意义：

小数的意义：表示十分之几，百分之几，千分之几……的数，都可以用小数来表示，小数是十分之几，百分之几的分数的另一种表示形式。

百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，又叫百分比，或百分率

1.小数、分数、百分数和比之间的关系（1）小数、分数、百分数之间的关系

小数实际是十进制分数；分数可以表示两种含义：后面带计量单位可以表示一个具体的量。不带计量单位可以表示两个量的倍数关系。百分数只能表示一个量是另一个量的百分之几，不能带上计量单位来表示具体的量。（2）小数、分数、百分数之间可以互化。

★结合例子，小数和分数都可以表示具体的数量，同时又可以表示两个量之间的倍数关系；而百分数指表示两个量之间的关系，不能表示具体的数量，所以百分数不能加单位名称。

（3）小数、分数和百分数之间可以互相转化

举例说明：学生举例

方法：小数化分数：先把小数写成分母是10、100、的分数，然后约分，化成最简分数

分数化小数：分数的分子除以分母

小数化百分数：小数点向右移动两位，同时加上百分号

百分数化小数：去掉百分号，小数点向左移动两位

分数化百分数;先化成小数或者写成坟墓是100的分数，然后化成百分数

百分数化小数：先写成分母是100的分数，再约成最简分数（4）分数、比和除法的关系

学生结合表格说

比表示两个数之间的倍数关系；除法是一种

运算；分数既可以表示具体数量，又可以表 示两个量之间的倍数关系。（5）商不变的规律和分数的基本性质

被除数、除数同时乘或同时除以同一个数（0除外），商不变。分子、分母同时乘或同时除以同一个数（0除外），分数的值不变。学生说，指出和比的基本性质都是有联系的，利用分数的基本性质可以约分、通分，利用比的基本性质可以化简比

4、（1）独立填写数位顺序表

（2）一位小数它的计数单位是十分之一。

数位和计数单位是不同的，例如，50,5所在的位置是十位，十位上的计数单位是十，表示5个十

（3）整数和小数都一样，相邻两个计数单位之间的进率都是10，比如是个十是一百，是个百事千，十个千是万，十个0.1是1.十个0.01是0.1等

三、小结

通过这节课的复习，我对小数的意义有了更加深刻的认识，对数位和计数单位认识更清楚了，另外在小数，分数和百分数的互化上要特别小心，容易出

错…………

五、测试

下面我们一起完成我们今天的小测试，开始

第三篇：《小数、分数、百分数和比》教学设计

《小数、分数、百分数和比》教学设计

教学目标：

知识与技能：

1、能结合具体情境，使学生进一步掌握小数、分数、百分数和比的意义，并懂得这些知识解决有关问题。

2、进一步理解、掌握小数、分数、百分数之间的关系，理解分数、比、除法之间的关系。

过程与方法：通过学生参与对知识的整理和复习的过程，使学生经历整理和复习的方法，提高学生的归纳整理能力。

情感态度价值观：通过系统地回顾总结与反思，让学生体验到收获知识的快乐，在解决问题中增强学生的合作能力。

教学重点：

通过回顾与交流活动，使学生进一步掌握小数、分数、百分数和比的意义，并懂得使用他们解决有关问题。

教学难点：

建构知识间的联系，系统整理的方法。

教学准备：

多媒体课件、题卡。

课前参与：

教学过程：

一、预习提纲，梳理旧知

今天这节课我们就对小数、分数、百分数和比进行回顾与交流，（板书课题）

（1）分数的意义

什么叫分数？表示什么？

（2）小数的意义

什么叫小数？0.75米表示什么？

（3）百分数的意义

什么是百分数？

（4）对比分数、小数、百分数。

分数、小数、百分数的联系和区别。

得出结论：分数既可以表示分率，也可以表示具体数量；小数实际上是一个十进制分数。百分数只能表示分率，他表示两个数之间的关系。

（5）百分数、小数、分数的互化。

（手指板书上的数据）让学生独立将三个数进行转化，边做边整理一下互化的方法。

二、汇报讨论，交流展示 教师板书学生汇报的内容。

看来大家已有了一定的学习方法，请看大屏。

（课件出示）将下表填完整。

小数

分数

百分数

0.25

80%

学生开火车回答，并说说互化的方法。

教师提问：除了分子除以分母的方法，还有没有别的简算方法。

化成分母为100的分数，再化成小数。

什么时候分数化小数采用这样的方法。

（6）分数、比、除法之间的关系。

手指，听老师读，四分之三，我还可以读作3比

4、还可以读作3除以4。

学生汇报，由学生说说三者之间的联系与区别。

出示表格，填一填。

分数

比

除法

举例

分子

分数线

分母

分数值

三、巩固应用，反馈检测

1、复习小数、分数、百分数、成数、折扣等互化

表格出示：给出其中一种，要求转化成另外几种数。学生独立完成后，指名交流，说明转化方法。

0.35 1/4 140% 六成五 八折

2、分数、小数有关性质及其关系

出示：12÷（）=3/4=（）：36=（）/12=()%

学生独立填写。交流：你是怎样填写的？填写时从哪开始思考？运用了哪些知识？

按从小到大的顺序排列下列各数：

3、0.329 1.024 1.6 0.705 1 0.333…… Π 0

______________________________________________________________

四、课堂小结：

今天，我们学习了哪些知识点，在整理这些知识点是我们用了哪些方法和策略。

五、教学反思：

能结合具体情境，使学生进一步掌握小数、分数、百分数和比的意义，并懂得这些知识解决有关问题。进一步理解、掌握小数、分数、百分数之间的关系，理解分数、比、除法之间的关系。过程与方法：通过学生参与对知识的整理和复习的过程，使学生经历整理和复习的方法，提高学生的归纳整理能力。

第四篇：《小数分数百分数和比》教学反思

这部分内容涉及知识比较多，如果采用一般问答的复习形式只能是走马观花的将知识在课堂上过一遍，复习的效果不会理想，我采用“以点带面”的方法,围绕着百分数和分数、小数三者之间的密切联系进行的，在复习中自己总结规律。

先在黑板出示一个分数，把这个分数作为复习开始的一个点，先把跟分数有关的所有知识梳理一遍，比如分数的意义，分数的基本性质，以及利用分数的基本性质进行的练习。例如不改变分数的大小，把分数的分子分母同时扩大进行填空的练习。然后再问学生这个分数还可以写成什么形式的，学生的思维一下子激活了，想到了很多种形式，有除法形式，百分数的形式，比的形式，小数的形式。我再指导学生对除法、百分数、比、小数的这些知识细化来复习，一节课下来，我既帮助学生回顾了概念，又帮助学生复习了利用概念指导的练习题，学生对这些数的概念和基本性质都掌握得很好。及时练习有利于教师对教学效果的评价，练习设计的针对性强，有利于学生对知识的正确认知和深化。

不足之处：由于内容较多，速度较快，没有照顾到后进生的感受，个别学生效果不够好。

第五篇：小学六年级分数、百分数应用题练习2

百分数应用题

(1)在一次测验中，小明做对的题数是11道，错了4道，小明在这次测验中正确率是百分之几？

(2)大米加工厂用2000千克的稻谷加工成大米时，共碾出大米1600千克，求大米的出米率。

(3)林场春季植树，成活了24570棵，死了630棵，求成活率。

(4)家具厂有职工1250人，有一天缺勤15人，求出勤率。

(5)王师傅生产了一批零件，经检验合格的485只，不合格的有15只，求这一批新产品的合格率。

(6)用一批玉米种子做发芽试验，结果发芽的有192粒，没有发芽的有8粒，求这一批种子的发芽率。

(7)六（1）班今天有48人来上课，有2人请事假，求这一天六（1）班的出勤率。

(8)六（1）班有50人，期中考试有5人不及格，求这个班的及格率。

(9)在一次射击练习中，小王命中的子弹是200发，没命中的是50发，命中率是多少？

(10)解放军战士进行实弹射击训练，50人每人射6发子弹，结果共命中256发，求命中率。

(11)某厂的一种产品，原来每件成本96元，技术革新后，每件成本降低到了84元，每件成本降低了百分之几？

(12)录音机厂第三季度计划生产录音机3600台，实际生产4500台，实际产量超过计划百分之几？

(13)化纤厂由于加强企业管理，每班的工人由800名减少到650名。现在每班工人数比原来减少了百分之几？

(14)一项工程甲队单独做需要10天完成，乙队单独做需要12天完成，甲的工作效率比乙多百分之几？

(15)加工一种零件，现在每天加工1500个，比过去每天多加工300个，现在每天加工的零件个数比过去增加百分之几？

(16)某小学今年计划用水250吨，比去年节约用水30吨，今年计划用水相当于去年用水的百分之几？

(17)小明家十月份用电80度，比上月节约了20度，比上月节约了用电百分之几？

(18)向群连锁店十月份的营业额是34.5万元，比九月份营(25)某工人加工一个机器零件的时间由原来的15分钟降低到10分钟，工作时间降低了百分之几？工作效率提高了百分之几？

(26)一个工厂扩建计划投资500万元，实际节约了45万元，业额增加了4.5万元，十月份的营业额比九月份增加了百分之几？

(19)光明鞋厂六月份计划生产鞋24000双，实际生产了25200双。增产百分之几？

(20)某糖厂七月生产552吨糖，比计划多生产72吨，超产百分之几？

(21)一个生产小组生产1600个零件，验收后有４个不合格，求产品的合格率？

(22)西山村今年已积肥82万吨，比原计划多积14万吨，完成计划的几分之几？

(23)某化工厂三月份生产化肥1280吨，比计划少生产320吨，完成计划的百分之几？

(24)学校食堂五月烧煤7.5吨，比四月份节省了1.5吨，五月份比四月份节省用煤百分之几？

节约投资百分之几？

(27)一种电视机现在每台成本550元，比原来降低了100元，成本降低了百分之几？

(28)某钢铁厂八月份生产钢铁2460吨，比计划增产60吨，增产百分之几？

(29)某工厂计划第一季度生产机器零件1820个，实际生产了2320个，增产几分之几？

(30)单独做一件工作，甲要8天，比乙少用2天，甲的工作效率比乙快百分之几？

(31)一项工程，由于采用了先进技术，只用了14.4万元，比原计划节约投资3.6万元，节约了百分之几？

(32)红星机器厂设备更新后，每天生产零件2400个，比原计划多生产400个。比原计划增产百分之几？

(33)某机关精简机构后有工作人员167人，比原来工作人员少68人。精简了百分之几？

(34)一种彩色电视机，现在每台2400元，比原来每台降价350元，降价百分之几？

(35)王师傅生产一种机器零件，原来要8天，结果提前3天完成。工作效率提高百分之几？

(36)行同一段路，甲要20分钟，乙要18分钟，甲的速度比乙的速度慢百分之几？

37一个面积为30平方米的公园里,绿地占18平方米.绿地占公园面积的百分之几?

38.一个面积为30平方米的公园里,绿地面积占65%.绿地有多少平方米?

39.一个公园的绿地有35平方米,占整个公园面积的70%.这个公园有多少平方米?

40.四年级有学生100人,体育达标的有90人.这个年级体育达标的人数占全年级人数的百分之几?

41.四年级有学生100人,某天的出勤人数是98人.改天的出勤人数占全年级总人数的百分之几?

42.500千克油菜籽榨出190千克油,求油菜籽的出油率.43.花生仁的出油率是32%.要榨出480千克花生油,需要多少千克花生仁?

44.胜利小学有学生1200人,今天的出勤率是99.5%.有几人没有到校读书?

45.一套服装先涨价10%，再降价10%，现在与原价相同，对吗？为什么？

46.有红、黄、蓝、黑四种颜色的同一规格的运动鞋各5双，杂乱地放在一个木箱中，如果闭着眼睛取鞋，至少取出多少只鞋才能保证有不同颜色的2双运动鞋？

47.在100人里至少有1个人说了假话，而且任意2个人总有1个人说真话，那么说真话的有多少人？说假话的有多少人？

48.100克含糖10%的糖水要变成含糖28%的糖水，需要加多少克糖？

49.一条公路长3000千米，一辆汽车每小时行60千米，这辆汽车一小时行驶了这条公路的百分之几？5小时行驶了这条公路的百分之几？

55、学校春季植树500棵，成活率85%，秋季植树的成活率是90%.已知春季比秋季多死了20棵树。秋季植树多少棵？

56、一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了全程的40%，再行20千米，就正好行了全程的一半。甲乙两地相距多少千米？

50、文化宫电影院正在播放一部新电影，每张票价20元。丁丁和父母拿着优惠卡去买票，每张票打八五折，买三张票共花了多少钱？

51、一种电脑降价了，第一次比原价7600元降低了10%，第二次又降低了10%。电脑现价多少元？

52、瑞星2007版杀毒软件打七五折销售后，便宜了24元，原价是多少元？

53、一桶油两天卖完。第一天卖了36%，第二天卖了32千克。这桶油多少千克？

54、果园里有桃树300棵，梨树的棵数比桃树少20%，梨树一共有多少棵？

57、一批货物，第一次运走40%，第二次运走15吨，两次一共运走这批货物的70%，这批货物原来有多少吨？

58、学校食堂要添置一批不锈钢餐盘，每只不锈钢餐盘5元。新百商城打九折，苏宏商厦“买八送一”。食堂想买180只，请你当“参谋”，算一算：到哪家购买较合算？请写出你的理由。

59、一条路，已经修了30%,距离中点还有800米。这条路长多少米？

60、一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴营业税约多少万元？