《单色吹塑纸版画》教案

第一篇：《单色吹塑纸版画》教案

《单色吹塑纸版画》教案

教学目标：

1、认知目标：学习吹塑纸版画的表现方法，了解吹塑版画的艺术特色。

2、技能目标：学会印制吹塑纸版画。

3、情感目标：通过学习，提高学生的抽象思维能力、形象概括能力、色彩配置能力，养成耐心细致、有计划的学习方法。

教学重点：

吹塑纸版画的制作方法。

教学难点：

吹塑纸版画的艺术处理。

教法：

讲授法、演示法、练习法。

学法：

指导学生亲自动手制作吹塑版画，让学生掌握吹塑纸版画的制作方法。

教具：

吹塑纸、绘画纸、黑色印纸、复写纸、圆珠笔、铅笔、水粉笔、水粉颜料、拓印工具、夹子。教学过程：

一、组织教学 检查学生工具准备情况

二、教学导入

（一）、体验感受“印”

1、课件出示一张版画（作品真实的）

师：看一看 它是用儿童画的方法画的吗？ 生：说一说 印出来的！生：说一说如何来印

师：示范 用一张树叶用水粉色印给学生看一下！

我们今天就来学习用这种印的方法来完成作品的绘画表现形式！版画

2、板书：版画

（二）,版画的发展历吏

1、课件出示版画的定义

2、介绍版画的发展历史，再进一步介绍现代版画的分类

3、说明本节课的任务是吹塑纸版画并出示课题： 吹塑纸版画（课件图片）

三、新授课

1、版画的制作过程 教师示范

（一），制作步骤

1、构思（画面内容不宜过于复杂，简单一些就行！）

2、画下你所构思的内容

3、印（印制成单色的）

4、展示

四、作业

1、要求：制作一张版画作品！

作业练习内容：选择一种方法创作一幅吹塑纸版画。

（1）、由吹塑纸面的质料决定，运用圆珠笔在纸面上以较重的划线塑造形象较为便利。（2）、印刷用的水粉色不宜太稀薄，印纸不宜太湿，以防止颜色印糊。（3）、注意保持画面的整洁。

4、欣赏一些学生作品

5、学生制作

五、展示

1、选一下你自己认为画的最成功的作品是那一件？

2、装裱 它本来就是一件艺术品（拓展你回去也可以试一下！）

第二篇：三年级下册 《单色吹塑纸版画》教案

江西版三年级下册

14、单色吹塑纸版画

教学目的: 1．让学生掌握吹塑纸版画的制作过程。

2．让学生体会颜色的和谐之美，并创造出吹塑纸版画一些很有趣味的绘画内容。教学重点：吹塑纸版画的制作过程 教学难点：吹塑纸版画的制版和上色

教学准备：颜料，卡纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，铅笔，圆珠笔，香皂，帕子。教学过程：

一、导入

1.教师出示相同的两张版画作品，让学生说说是怎么画成一模一样的？然后出示底版与作品对比。最后分析并得出“画”是印出来的。

2.简介版画

版画是刻刀或其它工具在平面板材上作画，它不同于一般绘画，刻制一块版画即可印出多幅同样的作品，而且，同一张底板经过一点变化（卡纸颜色不同、颜料颜色不同），还可以做出不同的效果。

3.欣赏版画作品（幻灯片展示）4.引出课题

根据板材的不同，版画可以分为木刻版画、丝漏网版画、铜版画、纸版画、石版画、综合版画等；根据颜色的不同，又可以分为黑白两色和彩色的。像老师这样用吹塑纸制版，然后印制出来的画我们叫它吹塑纸版画。（板书：吹塑纸版画）今天，我们就来试着做一做黑白吹塑纸版画。

二、吹塑纸版画的制作过程（大屏幕出示）

我们欣赏了这么多作品，同学们一定很想亲手试一试吧！那就和老师一起来学习吧！1.制版。拿铅笔或圆珠笔在吹塑纸上画好自己想要印制的图案。2.涂色。颜料要把握好,太浓了或太稀都会影响印刷的最终效果。

3.印制。涂好颜色后将画纸盖回版上，在相应的部位用手掌压扫，如印的效果不理想，可重印。

4.成品。

四、总结吹塑纸版画过程：画、刻、印

五、作业实践 按照上述要求制作一幅吹塑纸版画。课件出示作业要求： 1.构思：画面新颖、立意独特。2.构图：主次分明、详略得当。

3.技法：注意打稿时的用笔力度（用粗头铅笔以免把纸刮透）、可以刻一些点或线条，增加肌理效果。

4.上色：用色大胆，注意厚薄，尽量不将凹槽涂上颜色。5.安全使用工具，注意环境卫生。6.上色前先用肥皂或香皂擦拭吹塑纸。

六、教师巡视

教师巡视指导，及时指出学生制作中出现的不足，并适当鼓励想象奇特、画面精彩的作业。

七、评价与总结

1.展示学生作业，组织学生自评互评。

2.教师总结：吹塑纸版画的最大特点是，工具简单，制作方便，费用低廉，效果独特，可以拓印多幅原作。

3.今天这堂课就学到这里，同学们，祝愿你们用你们手中的画笔描出你们心中的美好蓝图，让我们的生活更加丰富多彩。

板书：

画、刻、印 吹塑纸版画

第三篇：三年级美术下册《单色吹塑纸版画》教学反思

三年级美术下册《单色吹塑纸版画》教学反思

（2014-2015学第二学期）

保亭二小 王春南

《吹塑纸版画》是版画类课程的第一课时，也是版画这个新画种的起始课，学生在本课中将绘画，在版画的绘画过程中，从画面内容的构思设计，学生既要动脑思考又要动手操作，可以说从头至尾的各个环节都是艺术的创新和技能技法基本训练的体现，在版画绘画过程中学生的创新精神和实践能力得到充分的培养。本课总体上下来感觉，学生对于绘画的热情非常的高涨。但是还欠缺实践的勇气和系统的方法。首先说一说这一课的几个设计特色。

1、引导学生认识新画种。

教学目标是认识和理解版画的艺术特色和材料特点，认识和了解不同制版材料的版画；结合一种版画的制作，了解学习版画的基本表现技法；结合培养学生动手能力与合作意识。版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复数性的平面作品。本课主要学习凸版单色纸版画，用油磙、圆珠笔在版的相对高、凸面上印刷完成。在版画的制作过程中，学生既要动脑思考又要动手操作，可以说从头至尾的各个环节都是艺术的创造和才能的展示。学生对版画这种形式印象深刻，但是对于吹塑纸的认识还不够深刻，我运用图形和文字进行板书强化，让学生记住吹塑纸。

2、学会使用新工具。

本课教学对学生的动手能力要求很强，因此如何调动学生学习兴趣，让其主动积极地参与到学习活动中是教学设计的重点。在本课导入时我通过让学生自己观察新的工具，并自由实验来激发学习兴趣，由此引导学生进入本课的学习；通过比较认识吹塑纸和硬纸板，让学生发现吹塑纸可以进行刻版，这个环节很好，但是对于印刷就不懂得。这个环节，我想只让他们探索刻版这一个步骤就够了，这样也能充分认识吹塑纸的特性。最后让学生探究，亲手绘画吹塑纸版画，体验成功的乐趣。

3、互动反馈系统的应用效果。

今天的按点还是设计在了难点，背景纸的颜色和使用颜料色彩搭配的问题上，效果非常的好，同学们的色彩选择上，没有什么出错的搭配。全班有5名同学选错，其他的都正确。

第四篇：单色版画教案

单色版画

一、教学目标：

知识目标：通过学习，初步掌握单色版画的基本制作方法和技巧，进行基本艺术表现实践。

能力目标：通过学习，提高学生的抽象思维能力，形象概括能力，养成耐心细致、有计划的学习方法。

情感目标：培养学生对版画制作的兴趣，拓展学生对艺术表现形式多样性的认识。通过对版画艺术的认识，增强民族自豪感，培养爱国主义精神。

二、教学重难点：

1、重点：初步掌握单色版画的基本制作方法和步骤。

2、难点：通过复制，刻印等艺术表现形式进行基本的艺术表现实践。

三、教学工具：吹塑纸、海绵纸、卡纸、宣纸、白纸、小刀、剪刀、辊子、无色圆珠笔、美术纸、黑色水粉颜料、调色盘、水、小水桶等。

四、教学过程：

1、创设情境，激情导入：（引学5分钟）

现在是冬季，树木都凋零了，上课前我们先利用这些落叶来做一个小游戏：请同学们在自己准备的叶子上涂上黑色水粉颜料，印在白纸上。（学生活动）

提问为什么会印出叶子？ 学生回答：叶脉凸起部分沾上颜料就被印在纸上，凹下去部分在纸上印不出来就成了白色。教师小结：同学们说得很好，这就是版画制作的秘密，那么今天，老师就带领大家一起走进魅力无穷的单色版画世界。引出课题———单色版画。

2,、积极探索，自主实践：（引探、引练共30分钟）

版画艺术在我国有着悠久的历史，我国最早的印刷术，可以说是世界上最早的版画艺术。我国的版画起源于唐朝，是中国美术中一个重要的门类。随着时代的发展，与其他绘画造型艺术一样，经过不断演变已成为一种独立的艺术形式。

（1）、版画：就是在不同材料的版面上，运用刀和笔等工具进行刻画后直接拓印出来的作品。

（2）、分类：根据版面材料与印刷方法的不同可分为木刻版画、铜版画、石版画、丝版画、纸版画等（今天我们就以学习纸版画为主。）

（3）、制作过程：画版、制版、拓版三道工序完成。

（4）、绘刻技巧：阴刻——画面上是以凹线为主的构成，画面上黑多白少。阳刻——画面上是以凸线为主的构成，画面上白多于黑。阴阳混合刻——有阴刻，也有阳刻的混合刻制版。（结合范图讲解）

2、教师展示一两张黑白纸版画作品，请同学们感受黑白版画的韵味。然后请同学们（主题还没有想好，见面之后需要请教商量）自主尝试制作一副黑白纸版画。（学生尝试探索、发现问题、提出问题。）

4、思考：

（1）、刻的太浅会有什么后果？（2）、颜料的稀稠度？

（3）、拓印时要注意什么？（画面的整洁）

5、在尝试中解决遇到的问题。（教师在学生实践过程中给予适当的帮助。）

（四）、交流小结，深化提高。（引展10分钟）

（1）、学生作品展示、浅谈自己在制作过程中的得失感悟，小组之间相互评价。

（2）、师生总结纸版画制作方法与步骤： 画版：用水性笔或铅笔在纸板上画出形象。

刻版：用无色圆珠笔或硬笔在纸上刻画出形象，注意刻的线要够深，但不能刻破。如果线想要粗，就反复刻画。或者用剪刀剪下来，粘贴在白纸上，注意形体结构。

拓版：先在板上涂颜料，注意颜料的稀稠度。贴上白纸用手均匀按压纸背，然后掀起一角，观察拓印是否满意再完全揭开。今天我们利用课堂时间尝试探索了单色纸版画的绘画与制作，同学们有的成功，有的不理想。但老师认为不管你的画面成功与否，只要大家从中得到了制版画的经验和乐趣就是胜利！大家可以在课下尝试用更多的版材制作单色版画，可以把它装裱起来，用于装饰自己的房间！

板书： 单色版画

制作过程：画版，制版，拓版。

绘刻技巧：阴刻，阳刻，阴阳混合刻。

（板书需要请教）

第五篇：单色版画 教案

单色版画教学设计

三维目标

知识与技能：了解版画的概念，能简单鉴赏单色版画独特的美，会制作单色版画。

过程与方法： 分工合作，探究单色版画的制版印刷方法，感受材质不同肌理带来的不同效果。情感态度价值观：感受单色版画 重点： 难点： 教学过程

板书