品德公开课教案地震发生时

第一篇：品德公开课教案地震发生时

地震发生时——绝处求生 教学目标

一、了解有地震不可抗拒的一面，了解地震前兆，提高防范意识。

二、学习在自然灾害面前自护与互助的方法，形成一定的自护自救能力。

三、在活动中体会在无情的灾害面前，人与人团结互助精神的可贵； 教学准备：搜集地震有关的知识 教学过程：

一、了解地震的破坏力、地震前兆

（一）看影片导课，了解地震破坏力

1、最近有一部电影《惊天动地》很感人有谁看过吗？老师带来了其中的片断，我们一起来看一下。

2、播放电影片断。

3、同学们你看到什么？听到什么？

4、这是一部依据汶川地震而拍摄的电影。汶川地震给灾区人民带来了巨大的灾难。地震中一座座房子轰然垮塌，昔日的高楼大厦转眼成为废墟。一个个鲜活的生命消失了，正在上课的孩子措手不及，呼救声，叫喊声响彻整个华夏大地，还来不及长大的孩子就这样永远的留在了这块土地上，他们再也听不老师亲切的呼唤，再也听不到母亲深情的呼唤„„这在悲情的土地上到处尸横遍野，满目疮痍。汶川地震共遇难近七万人，受伤三万多人，失踪近两万人，直接经济损失达八千多亿元。多么可怕的灾难啊，让我们为死难的同胞默哀！（全体起立，肃静！）

5、在汶川地震中有一所中学——桑枣中学全校二千多名师生全部逃生。可见地震发生时，我们还是有生存的希望。这个希望还自于正确的逃生方法和掌握一定的逃生技能。今天我们一起学习如何绝处求生。（板书课题——绝处求生）

二、了解地震前兆

1、过渡：从张衡的地动仪到现如今每个城镇的观测站，几千年来我们一直和地震作斗争，虽然我们还无法准确的预报地震，但是在地震发生前会有前兆，你知道哪些呢？

2、老师也收集了一个有关地震前兆的歌谣我们一起来读一读。课件出示：

震前有预兆，观测很重要；牛羊不进圈，老鼠满街跑； 寒冬蛇出动，鱼儿水面跳；井水变怪味，河水翻气泡； 地下发奇声，天空出光道；天地多异常，人心起焦躁； 人人多留意，才能早预报。

4、小结：平时我们就要多留意这些信息，这样我们就能提早做好防范，减少人员的伤亡和损失。

二、进行游戏，学习逃生知识

（一）学习逃生知识

1、同学们，在地震发生时，想要绝处求生，光了解地震前兆是远远不够的，还需要学习学科的逃生知识和本领。现在我们来玩个地震逃生进退棋的游戏。

2、出示游戏规则

师读游戏规则：特别要注意的是第四条：游戏过程中得分或扣分都要相互说明原因。

3、同桌之间比一比，看看谁先脱险，谁的得分高。收到地震警报游戏开始。

4、哪些同学已成功脱险了，请举手。老师向你们表示祝贺，没有完成的同学也没有关系，下课再继续。

5、同学们一定从这个游戏学到了许多的逃生本领，同学们选用下面的一个句式来说说你刚才学到的逃生知识。

（1）当地震发生前，我们要

（2）当地震发生前，我们要（/不要）。（3）当被埋在废墟中，我们要（/不要）。

当被埋在废墟中，我们要用硬物敲管道向外传递信息。（有人听到声音，就能来救我们）当被埋在废墟中，我们不能大喊大叫。

师：为什么不能大喊大叫呢？（这样会消耗体力，如果被埋的时间长了就会有生命危险。）

6、总结

同学们从这个游戏中学到了这么多的逃生知识，有了这些法宝，发生灾难时，在我们每个人身上还有一样最重要的东西是什么？（对，就是镇定，不要慌张，就近躲避。）师板书：镇定就近躲避

（二）防震演练

1、发生地震了，每个人所处的环境可能都不一样。现在每个小组选择一个场景讨论一下发生地震了你们怎么逃生？ 出示课件：超市、街上。

如果在超市躲在内墙角，等地震过了再撤离。如果在街上，要远离电线杆，还有广告牌，跑到空旷的地方。（空旷的地方才是比较安全的。）小结：地震来临了，无论我们身在何处一定不要害怕，要镇定，依据自己所处的环境，科学的选择逃生方法。

2、我们正在教室上课，同学们发生地震了，快点找地方躲起来？

3、进行演练

4、师进行点评、总结。

刚才你紧张吗？你怎么做的？ 虽然刚才同学们都很紧张，但是面对突如其来的灾难却不慌张。我们面对任何灾难都要镇定沉着，选择科学方法，相信同学们一定能够安全逃生。师板书：（选择，科学方法，逃生）活动三：体会人与人互助的可贵精神

（一）认识抗震英雄，体会人与人互助的可贵精神

1、地震发生时有一位小朋友不但安全逃生了，还特别了不起。你们看看和姚明站在一起小朋友你们认识他吗？

2、课件出示

3、课前同学们收集他的资料，谁来介绍一下林浩。

4、从故事中你觉得林浩是一个什么样的孩子？你想对他说点什么？

5小结。当发生地震后，有许多像林浩一样的英雄，他们不顾个人安危，舍身救人是多么的了不起啊！同学们你们的回答同样让老师很感动。

灾害是无情的，除了地震还有其他的许多自然灾害，而无知是最大的灾害。在生活中要多收集积累防灾的知识，使是自己在灾害来临时能安全避难、减少伤害。回家后请大家当一回小小宣传员，把今天学到的知识告诉你的朋友，家人。板书：地震发生时——绝处求生 镇定就近躲避 选择科学方法

生：看到发生地震了，桥梁断裂。（地震发生时，家园被毁。）生：很人被埋在废墟底下。（发生地震了，亲人生死两隔。）生：我听到很多人在哭（那哭声叫声，撕心裂肺。）

井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。水位升降大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。(你了解得真多.)（你真是个爱读书的孩子。你真棒，会用电脑查资料。你真是个爱学习的孩子。）骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。(今天又长见识了.)冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。

生1：当地震发生前，我们要清理楼道，保持畅通。（这个同学最先举手，请你来说。）这样我们逃生的速度就快了。

生2：当地震发生前，我们要清理桌边，床边，以便藏身。这也是为了逃生做好准备。

生3：当地震发生前，我们要准备好防震包。

师：老师这儿有个防震包，你们觉得防震包里最需要放些什么呢？ 生：饼干、水（对，食物和水在此时是最不可缺少的。）

生：手电筒（是呀，此时哪怕有一点点亮光都能给我们带来无限的希望。）生：锤子（真是个机灵的孩子，想得很周道，我们用它来自救。）生：药（生命安全离不开它。）

生：收音机（通讯中断了，我们利用它可以收到外面的讯息，）

师小结：震前准备防震包，让它成为我们生命的保险箱，有了它，我们的生命就多了一份保障。

生1：当地震发生时，我们不能拥向出口。（拥向出口很容易发生踩踏事件，造成伤亡。）

生2：当地震发生时，我们不能从窗口往楼下水泥地跳。这样做太危险了，死伤很大。（你说得对。）

生3：当地震发生时，我们要躲在床边或是桌子边，用枕头保护头。

师：老师听出来了，你说的是桌子边，床边，而不是桌子下或是床下？你知道原因吗？（当墙体倒塌时，砸到桌子，在桌子旁边会形成一个三角区，我们叫“生命三角”，当然除了桌子也可能是其他的物体，物体越高大，这个三角区就越大，懂得躲在生命三角的人免于受伤的可能性就越大。）

师：你们能找找我们教室我们家里哪些地方是生命三角区吗？ 师：找到生命三角，还要有躲避的姿势，谁来示范一下？ 师：来说说你是怎么做的？ 生：双手护头然后蹲下。（你的动作很标准，也可以用书或是书包来保护头，高度低于桌子。）生4：当地震来临时，我们要赶快躲到厕所的角落。（厕所空间小不容易倒塌，你知道的真不少！）

生5：当地震来临时，不能乘坐电梯逃生。师：说说理由。

他很乐观（他的乐观感染着我们。）他很勇敢（我们要学会他的坚强。）他很了不起。（嗯，当时他才九岁。）

他自己从废墟中爬出后还救出了两名同学，真了不起。（相信同学也会同他一样在成功自救的同时，去帮助他人。）

我要向林浩学习，发生灾难也去帮助别人。（老师真为你感觉到自豪。）

第二篇：地震发生时教案.

地震发生时

一、教学目标

1．通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。2．培养学生的想象能力──在动画和图的启发下，想像地球内部的运动。3．向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。

二、教学重难点： 1．重点：地震中求生 2．难点：地震的成因

三、教学方法： 四环节循环教学法

四、学习方法

小组谈论法、朗读法等

五、教学准备：

多媒体、ppt、记分牌

六、教学过程：

（一）问题导入：

1.谈话导入：同学们。还记得汶川大地震吗？对于我们中国人来说，简直就是一场噩梦。但我们中华民族从不屈服，大家众志成城，最终战胜了这次自然地挑战，但同学们你们足够了解地震的有关知识吗？下面我就带领着大家学习有.提出关地震的知识。

2．让学生了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）

2、地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？

⑴东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。老师和学生一起观看Flash课件恐怖的地震（求生篇前），并尝试一起讨论其他预示现象。（了解地震的原理和地震的过程。使学生初步了解纵波、横波、体波和面波基本知识。⑵我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何自救呢？恐怖的地震（求生篇后）了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。提问：同学们相互讨论，地震来临时我们应该怎样自救？

3、.知识竞赛。规则：题答对加分，答错不减分，其他组补答正确可以加分，每答对一题加十分。答题分为判断题和问答题。同学举手，教师叫到的小组才能回答，抽到同学回答正确才能加分，齐答题不加分。希望同学注意答题的规则。

六、全课总结

1、地震的形成。地震灾害的预防。

2、地震的形成：地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）地震的求生方法：

⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要 保持冷静，秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择； ⑵不要拥挤在楼梯，过道上；

⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避； ⑷不要盲目破窗跳楼；

⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留； ⑹避震时，要注意保护头部；

⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。

七、作业：地震在重庆容易发生吗？请大家到课后去寻找答案。

第三篇：当火灾发生时小学品德教案

〖教学目标

１．知道火灾发生后社会各部门是如何做出反应的，知道灭火是一项多方面协作配合才能完成的工作。

２．了解消防队员的工作，萌发对消防队员的敬意。

〖教科书分析

参见第１５９～１６３页。

〖教学准备

如果有条件，可以组织学生到消防队进行参观，请消防队员做报告。

〖教学活动及过程

１．导入。教师提问：“当接到火灾发生的报警时，有哪些部门是参与救火的？它们各自的任务是什么？”让学生自由发言。

２．讨论与讲解。请学生阅读教科书第７９～８１页后进行讨论。教科书比较全面地呈现了火灾发生时的情景。

消防指挥中心接到火警１１９报警电话后，要迅速通知离火灾最近的消防队下达灭火命令，需要迅速通知公安、医疗、环保、救护中心、煤气站、自来水公司等。

消防队要在６０秒钟内将消防车开出消防队，拉响警铃，尽可能快地赶到火灾现场，抢救被困人员，同时要尽可能快地找到消防栓进行灭火。教师应在讨论或其他活动中穿插一些知识―――有些火灾是不能用水来灭的，比如由电、油、气或其他化学物品引起的火灾，需要专门的灭火器。随着科学技术的进步，灭火器材也在不断更新。

救护中心尽可能派出救护车，进行必要的现场救护，尽快将伤员送往医院。

煤气公司应关闭通往火灾区域的煤气管道，以免煤气爆炸引起更大的火灾。

自来水公司需要接通高压水管道，供消防队灭火使用。

发电厂要切断火灾区域附近的高压线路，以免引起电路瘫痪。

总之，只有各个部门协作配合，才能及时灭火，并将火灾造成的损失降到最低限度。

如果有条件，可以到消防队去进行参观，看一看消防队员的生活，体验一下消防队员的训练活动。如果没有条件，除从教科书中了解外，还需教师做比较详细的介绍和说明。比如，为了能够在６０秒钟之内将消防车开出，值班的消防队员即使在睡觉时也是穿着衣服的；为了节省时间，下楼时有专门的“滑梯”；工作服是用特殊材料―――能够防火的石棉制成的；工作服、工作帽等必须严格按照规定摆放；平时必须坚持进行严格的训练―――登云梯、抛水龙带、滑滑竿等，以便保持合格的速度等。

３．全班讨论。教师提问：“你对消防队员工作怎样看？他们的职责是什么？面对熊熊大火，消防队员是怎样做的？”让学生阅读教科书第８２～８３页，引导他们感受消防队员在救火时所表现出的奋不顾身的精神。

４．教师小结。概括讨论要点，布置家庭作业。

〖给教师的建议

教师事先也要搜集有关消防队员的事迹。如有可能，教师可以请一位消防队员到课堂上来。

〖家庭作业

向家长介绍今天在课上学习的内容。

〖评价建议

观察学生在讨论时的表现。

第四篇：幼儿园地震教案：地震发生时,该如何应变

幼儿园地震教案：地震发生时，该如何应变

作者： 来源： 上传时间：2012-05-28

1、提问幼儿：

（1）、刚才的故事里有哪些人物？发生在什么时候、地点？

（2）、发生什么事情啦（地震）？发生地震的时候，是什么感觉？

（3）、为什么会发生地震呢？

2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。

3、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做？开发幼儿的思维和想像能力。

四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。

五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

1、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的？

2、我们还可以有其他的逃生方法吗？

3、教师小结发生地震时该如何应变。

（1）地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。

（2）赶快跑到空旷的地方。

（3）如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

（4）不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。（5）如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。

1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；安排一些幼儿和家长坐在车子上；

2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。

活动评价：

1、幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。

2、幼儿对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。

3、个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。

第五篇：地震发生时》教学设计

北京师范大学贵阳附属小学

《地震发生时—绝处求生》教学设计 北师大贵阳附小 赵小童

一、教学目标

1、了解有地震不可抗拒的一面，了解地震前兆，提高防范意识。

2、学习在自然灾害面前自护与互助的方法，形成一定的自护自救能力。

3、在活动中体会在无情的灾害面前，人与人团结互助精神的可贵。

二、学情分析

《地震发生时——绝处求生》是教科版四年级上册《品德与社会》第五单元《大自然发怒的时候》的内容。本单元包括“天有不测风云”、“在这危急时刻”和“灾害无情人有情”这三个主题。《地震发生时——绝处求生》是第二个主题的“在这危急时刻”的一部分。这部分内容是通过活动掌握在地震发生时自救、互救的方法，体会在灾难中人们团结互助精神的可贵。

三、教学重点

1、了解有地震不可抗拒的一面，了解地震前兆，提高防范意识。

2、学习在自然灾害面前自护与互助的方法，形成一定的自护自救能力。

四、教学难点

在活动中体会在无情的灾害面前，人与人团结互助精神的可贵。

五、教学过程

活动一：了解地震的破坏力、地震前兆

师：2008年中国成功地举办了奥运会，2008年诞生了许多的奥运宝宝，可是2008年也发生了一件全国悲痛哀悼的大事，是什么？ 生：汶川地震 师：（出示地震之后的图片）看了这些图片，你们有什么感受呢？ 生：答

师：现在让我们看看一则发生在汶川地震的视频

（播放视频）

师：看完视频，同学们有什么感受呢？ 生：答

师小结：地震是无情的，可是人间有情，在地震面前，我们可以寻找到绝处求生的方法，今天让我们一起学习地震发生时—绝处求生。

（板书课题——绝处求生）

二、了解地震前兆

北京师范大学贵阳附属小学

1、师过渡：从张衡的地动仪到现如今每个城镇的观测站，几千年来我们一直和地震作斗争，虽然我们还无法准确的预报地震，但是在地震发生前会有前兆，你知道哪些呢？

生：井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。水位升降大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。(你了解得真多.)

2、你是怎么知道的呢？（你真是个爱读书的孩子。你真棒，会用电脑查资料。你真是个爱学习的孩子。）

生2: 骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。(今天又长见识了.)

生

3、冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。

师：同学们老师也收集了一个有关地震前兆的歌谣我们一起来读一读。

课件出示歌谣：

震前有预兆，观测很重要；牛羊不进圈，老鼠满街跑；

寒冬蛇出动，鱼儿水面跳；井水变怪味，河水翻气泡；

地下发奇声，天空出光道；天地多异常，人心起焦躁；

人人多留意，才能早预报。

4、小结：

平时我们就要多留意这些信息，这样我们就能提早做好防范，减少人员的伤亡和损失。

活动二：进行游戏，学习逃生知识

（一）学习逃生知识

1、同学们，在地震发生时，想要绝处求生，光了解地震前兆是远远不够的，还需要学习学科的逃生知识和本领。现在我们来玩个地震逃生进退棋的游戏。

2、出示教材中的游戏图片

3、同学们一定从这个游戏学到了许多的逃生本领，同学们选用下面的一个句式来说说你刚才学到的逃生知识。

北京师范大学贵阳附属小学

（1）当地震发生前，我们要。

生1：当地震发生前，我们要清理楼道，保持畅通。（这个同学最先举手，请你来说。）

这样我们逃生的速度就快了。

生2：当地震发生前，我们要清理桌边，床边，以便藏身。

这也是为了逃生做好准备。

生3：当地震发生前，我们要准备好防震包。

师：老师这儿有个防震包，你们觉得防震包里最需要放些什么呢？

生：饼干、水（对，食物和水在此时是最不可缺少的。）

生：手电筒（是呀，此时哪怕有一点点亮光都能给我们带来无限的希望。）

生：锤子（真是个机灵的孩子，想得很周道，我们用它来自救。）

生：药（生命安全离不开它。）

生：收音机（通讯中断了，我们利用它可以收到外面的讯息，）

师小结：震前准备防震包，让它成为我们生命的保险箱，有了它，我们的生命就多了一份保障。

（2）当地震发生时，我们要（/不要）。

生1：当地震发生时，我们不能拥向出口。

（拥向出口很容易发生踩踏事件，造成伤亡。）

生2：当地震发生时，我们不能从窗口往楼下水泥地跳。

这样做太危险了，死伤很大。（你说得对。）

生3：当地震发生时，我们要躲在床边或是桌子边，用枕头保护头。

师：老师听出来了，你说的是桌子边，床边，而不是桌子下或是床下？你知道原因吗？

北京师范大学贵阳附属小学

（当墙体倒塌时，砸到桌子，在桌子旁边会形成一个三角区，我们叫“生命三角”，当然除了桌子也可能是其他的物体，物体越高大，这个三角区就越大，懂得躲在生命三角的人免于受伤的可能性就越大。）

师：你们能找找我们教室我们家里哪些地方是生命三角区吗？

师：找到生命三角，还要有躲避的姿势，谁来示范一下？

师：来说说你是怎么做的？

生：双手护头然后蹲下。（你的动作很标准，也可以用书或是书包来保护头，高度低于桌子。）

生4：当地震来临时，我们要赶快躲到厕所的角落。（厕所空间小不容易倒塌，你知道的真不少！）

生5：当地震来临时，不能乘坐电梯逃生。

师：说说理由。

（3）当被埋在废墟中，我们要（/不要）。

生6：当被埋在废墟中，我们要用硬物敲管道向外传递信息。

（有人听到声音，就能来救我们）

生7：当被埋在废墟中，我们不能大喊大叫。

师：为什么不能大喊大叫呢？

（这样会消耗体力，如果被埋的时间长了就会有生命危险。）

6、总结

同学们从这个游戏中学到了这么多的逃生知识，有了这些法宝，发生灾难时，在我们每个人身上还有一样最重要的东西是什么？（对，就是镇定，不要慌张，就近躲避。）

师板书：镇定 就近躲避

北京师范大学贵阳附属小学

活动二：体会人与人互助的可贵精神

（一）认识抗震英雄，体会人与人互助的可贵精神

1、地震发生时有一位小朋友不但安全逃生了，还特别了不起。你们看看和姚明站在一起小朋友你们认识他吗？

2、课件出示

3、课前同学们收集他的资料，谁来介绍一下林浩。

4、从林浩的故事中你觉得他是一个什么样的孩子？你想对他说点什么？

他很乐观（他的乐观感染着我们。）

他很勇敢（我们要学会他的坚强。）

他很了不起。（嗯，当时他才九岁。）

他自己从废墟中爬出后还救出了两名同学，真了不起。（相信同学也会同他一样在成功自救的同时，去帮助他人。）

我要向林浩学习，发生灾难也去帮助别人。（老师真为你感觉到自豪。）

5小结：当发生地震后，有许多像林浩一样的英雄，他们不顾个人安危，舍身救人是多么的了不起啊！同学们你们的回答同样让老师很感动。

总结全文

灾害是无情的，除了地震还有其他的许多自然灾害，而无知是最大的灾害。在生活中要多收集积累防灾的知识，使是自己在灾害来临时能安全避难、减少伤害。回家后请大家当一回小小宣传员，把今天学到的知识告诉你的朋友，家人。

板书：

地震发生时——绝处求生

镇定 就近躲避

选择 科学方法