《西江月·夜行黄沙道中》扩写[5篇范文]

第一篇：《西江月·夜行黄沙道中》扩写

《西江月·夜行黄沙道中》扩写

夜深人静时，我独自一人走在黄沙岭的小道上。就在这时，我抬起头，看见了一轮皎洁的明月。月光映照着几丝羽毛般的轻云，美妙极了，再一看，月光还洒在荷叶上，水珠在荷叶上滚动着，闪耀着银光。忽然，“噗通”一声，只见一只喜鹊从树枝上飞走了。大概是月光惊动了它吧，我默默地想着。

这时，迎面吹来了阵阵清风，其中还掺杂着蝉儿的鸣叫声，清脆而又响亮：“知了。知了......”它好像在说：“夏天真是热啊......”咦？空气中弥漫着稻花散发出的芬芳，沁人心脾，令人心旷神怡！顺着花香，我走到了一片稻田里，看到了稻花；侧耳倾听，还能感受到蛙声与蝉鸣共同演奏的优美的交响曲。我情不自禁地说：“连青蛙和蝉都开心地唱起歌来了，今年肯定是一个大丰收！农民们要高兴喽！”

我抬了抬头，寥寥无几的星星时隐时现，眼睛一眨一眨的，像小孩子一样，可爱极了！深蓝的天空中布满乌云，充满了丝丝神秘感，让我陶醉其中„„忽然，几滴豆大的雨珠打在我的脸上，我顿时感受到了一丝清凉，也意识到骤雨即将来临。

我料雨会很快变大，就想找个地方躲雨，无意中想起自己曾经去过的一家茅屋小店，记得那时它坐落在一个土地庙附近的树林旁。想到这儿，我便四处搜寻着，但可能是因为我还沉浸在稻花的芬芳中，所以我还迷迷糊糊地找不到路，只能凭感觉摸索„„

这时，我来到一条溪旁，溪上有一座小桥，水面上泛起鱼鳞似的波纹。从桥上走过，我顿时欣喜若狂——那家茅屋小店就在前面！来到店里，望着外面的倾盆大雨，我诗兴大发，不禁吟诵起来：《西江月.夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。„„

第二篇：《西江月·夜行黄沙道中》扩写

《西江月·夜行黄沙道中》扩写6篇

《西江月·夜行黄沙道中》扩写1

黄昏来了，东边的半边天已经被黑夜吞噬了，西边有艳丽的彩霞，渐渐地，黑夜吞噬了一切，西边的那仅剩的霞也被吞了……

一轮皎洁的明月款款的升起，为大地穿上一件全银的外套，阵阵清风吹来，没有丝毫东风般刺骨的感觉，它是暖烘烘的，树上，穿着银灰色外套的枝桠上栖息着一只麻鹊，一阵暖风吹来，“叽叽”，鸟儿扑棱棱的飞了起来，“叽叽喳喳”地闹着，似乎受到了很大的惊吓，现在没有了蝴蝶、蜜蜂，只剩下这烦人的蝉儿。稻花所散发出来的香味十分诱人，今年必又是一个丰收年，“哇~哇~”远处池塘里的青蛙，不停歇的叫着，根本不知道什么叫累。

天上，隐隐约约可以看见几颗稀疏的星，正陶醉着，忽然下起了雨，似乎这儿的土地庙旁之前有个客栈，一转，原来就在溪桥旁边!

我不由得发出，一切都好美!

《西江月·夜行黄沙道中》扩写2

夜幕中的月亮格外的大而明亮，仿佛挂在了远处大树的枝头上，偶有一声异动惊醒了正在树枝栖息的鸟鹊，噗噗的拍着翅膀离开枝头飞走了。一阵清风掠过，惊动了草丛间的金蝉，它们欢快的唱出了一首小夜曲。清风送来了稻花的香气，也同时送来了丰收的信息。让还在田间工作的农民伯伯憧憬着今年又是一个丰收年。他们心里美滋滋的，脸上洋溢着幸福的微笑，连青蛙也在为他们欢唱。不一会，乌云遮住了月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁，山前竟然落下几点雨，农民伯伯连忙停下了手中的农活，人们的脚步也开始慌张了。在记忆中那土地庙旁边的树丛里过去明明有个茅店可以避雨，由于下雨急于避雨现在怎么不见了?他急从小桥过溪，拐了个弯，茅店就出现在他的眼前。

《西江月·夜行黄沙道中》扩写3

夜幕拉开，一轮明月挂在高空，它向大地洒下了银白色的光辉。远看月盘就像挂在大树的枝头上，惊起了正在栖息的鸟鹊，它们离开枝头飞走了。一阵清风掠过，让金蝉唱出了一首明快的小夜曲。稻花的香气，送来丰收的信息。让农民伯伯憧憬今年又是一个丰收年。心里美滋滋的，连青蛙也在为他们伴奏着。不一会，乌云遮住了月亮，远处还有几颗闪闪烁烁的星星,更给这月夜增添了几分诗意。山前竟然落下几点雨，一缕清凉的风送来,行人蓦地被惊醒，想找个地方避雨，那土地庙树丛旁边过去明明有个茅店可以避雨，现在怎么不见了?他急忙从小桥到了小溪的对岸，拐了个弯，看见了茅店就出现在他的眼前。他兴高采烈地跑进了茅店，躲过了这场小雨。

《西江月·夜行黄沙道中》扩写4

夜深人静时，我独自一人走在黄沙丘陵里的小道上，就在这时，我抬起头，看见了一轮明净的月亮。月光映照着几丝羽毛般的轻云，美妙极了，再一看，月光还洒在荷叶上，水珠在荷叶上滚动着，闪耀着银光。忽然，只见一只喜鹊从斜伸而来的树枝上飞走了，大概是我的脚步或月光惊动了它吧!我默默地想着。

这时，迎面想我吹来了阵阵轻风，这风中还掺杂着蝉儿的鸣叫声，清脆而又响亮，知、知......好像就是在告诉人们夏天到了，夏天到了......似的。咦!风中好像还掺杂着稻花散发出的芬芳，令人心旷神怡，我情不自禁的说：看来今年还是一个大丰收喽!农民们肯定很高兴。

侧耳倾听，还有一阵蛙声，那蛙声此起彼伏，与蝉儿共鸣，就像是在唱一曲优美的青蛙交响曲，再定睛一看，原来身旁有着一篇荷塘，蛙声就是从哪里传来的。

就在这时，我抬头看见了星星，星星时隐时现，一杯月关给遮掩住了，看着幽黑的夜空，充满了丝丝神秘感，让我陶醉其中。转眼间，下起了淅淅沥沥的小雨，滴在我身上，是那么的凉爽，好像感觉整个世界都充满了凉意，心情不再是那样烦躁了。

我看时辰不早，想找个旅店住下，无意中想起自己曾经就在这里住过，是在一个土地庙旁。想到这儿，我便四处搜寻着，可是附近都是一些参天大树，并没有发现土地庙的蛛丝马迹，便到处走着，希望可以找到它。

我来到一条溪旁，溪上有一座小桥，水面还不是的泛起鱼鳞似的波纹，我从桥上走过，便欣喜若狂，因为那家旅店就在前方。

顿时，我诗性打发，便吟诵起：《西江月.夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一篇......

《西江月·夜行黄沙道中》扩写5

一个宁静祥和的夜晚，我到美丽的乡村里，悠闲地散步。

清风明亮的月光徐徐吹过，让我舒服的迷上眼睛，心想：乡间的夜晚真好!既舒服又安静，是晚上散步一个不错的选择。抬头仰望天空，今晚的月亮格外圆，格外明亮。好像惊动了正在大树上栖息的几只乌鸦，它们扇动着翅膀，“扑拉扑拉”的离开枝头飞走了。在清风吹拂的半夜，歌唱家——蝉，正在开演唱会，来的观众可多了!我走着走着，走到麦田的边上，我闻到空气中散发着一股稻花的香气，是那么的清香!我坐在一块大石头上，隐隐约约地听到耕作了一天的农民们，正在兴奋的谈论着丰收的年景。时不时还听到青蛙先生在演奏乐章——呱!呱!呱!不一会儿，乌云哥哥来了，将月亮妹妹遮住了。天边只剩下七八可在眨眼睛。乌云妹妹十分生气，将几滴泪珠留在了山间。我赶紧去过去曾经住过的在土地庙附近的树林边的旅店躲雨。山路重重叠叠，转过一道弯，一座小桥映入我的眼帘。桥下溪水淙淙流淌。站在桥上，月光下，可以看见水的亲澈。走过小桥，啊，看见了，熟悉的'茅店，它还是那样安详地栖息在那片树林边。

《西江月·夜行黄沙道中》扩写6

在一个夏天的晚上，深蓝的天空中透着一丝月光。我打算到黄沙岭去看看。

我来到了黄山岭的上面，找了一片空地坐下来。眼睛往下一扫，城市的风光尽在我眼底，到处闪着灯笼的火光。我抬头向上看，乌云片片，挡住了皎洁的月光，我开始回想我的往事。

忽然，一阵清风拂过我的脸，把天上的乌云一吹而散，落出了一轮金黄的圆月。可能是月亮出来的太突然了，大地一下子亮起来，在树上停留的喜鹊们被吓着了，一群一群鸣叫着飞离了树梢。

我隐隐约约听见有东西在叫：“知了，知了!”可在清风习习的夜晚听不清楚。我寻着声音走过去，原是蝉在树上鸣叫着。

走着走着，发现了几户人家，我走近他们，听见他们正在很有兴趣的谈论着丰收时的景象，好像在比谁的收成大呢!在旁边的稻田里，青蛙也在“呱呱”的叫着，似乎在说什么。

走进山林深处，看见天上有一点两点的星火，一眨一眨的，格外美丽。忽然天空中下起了阵阵小雨，滋润着万物。

我又发现了原来我经常去的一个小店。进店一看，地面湿漉漉的有一些稻草也从屋顶上掉了下来。桌上还残留着一阵阵的“木香”呢。

仔细一看，这座小店还是坐落在那一个土地庙边。土地庙上写着：神佛庙，里面还有一些佛像。

道路忽然一转，我又回到了那以前熟悉的小溪，道路边了。

我回到家，想：好一副夏夜美景图啊!

第三篇：《西江月·夜行黄沙道中》扩写

《西江月·夜行黄沙道中》扩写

扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。

在一个夏天的晚上，深蓝的天空中透着一丝月光。我打算到黄沙岭去看看。

我来到了黄山岭的上面，找了一片空地坐下来。眼睛往下一扫，城市的风光尽在我眼底，到处闪着灯笼的火光。我抬头向上看，乌云片片，挡住了皎洁的月光，我开始回想我的往事。

忽然，一阵清风拂过我的脸，把天上的乌云一吹而散，落出了一轮金黄的圆月。可能是月亮出来的太突然了，大地一下子亮起来，在树上停留的喜鹊们被吓着了，一群一群鸣叫着飞离了树梢。

我隐隐约约听见有东西在叫：“知了，知了!”可在清风习习的夜晚听不清楚。我寻着声音走过去，原是蝉在树上鸣叫着。

走着走着，发现了几户人家，我走近他们，听见他们正在很有兴趣的谈论着丰收时的景象，好像在比谁的收成大呢!在旁边的稻田里，青蛙也在“呱呱”的叫着，似乎在说什么。

走进山林深处，看见天上有一点两点的星火，一眨一眨的，格外美丽。忽然天空中下起了阵阵小雨，滋润着万物。

我又发现了原来我经常去的一个小店。进店一看，地面湿漉漉的有一些稻草也从屋顶上掉了下来。桌上还残留着一阵阵的“木香”呢。

仔细一看，这座小店还是坐落在那一个土地庙边。土地庙上写着：神佛庙，里面还有一些佛像。

道路忽然一转，我又回到了那以前熟悉的小溪，道路边了。

我回到家，想：好一副夏夜美景图啊!

一个宁静祥和的夜晚，我到美丽的'乡村里，悠闲地散步。

清风明亮的月光徐徐吹过，让我舒服的迷上眼睛，心想：乡间的夜晚真好!既舒服又安静，是晚上散步一个不错的选择。抬头仰望天空，今晚的月亮格外圆，格外明亮。好像惊动了正在大树上栖息的几只乌鸦，它们扇动着翅膀，“扑拉扑拉”的离开枝头飞走了。在清风吹拂的半夜，歌唱家——蝉，正在开演唱会，来的观众可多了!我走着走着，走到麦田的边上，我闻到空气中散发着一股稻花的香气，是那么的清香!我坐在一块大石头上，隐隐约约地听到耕作了一天的农民们，正在兴奋的谈论着丰收的年景。时不时还听到青蛙先生在演奏乐章——呱!呱!呱!不一会儿，乌云哥哥来了，将月亮妹妹遮住了。天边只剩下七八可在眨眼睛。乌云妹妹十分生气，将几滴泪珠留在了山间。我赶紧去过去曾经住过的在土地庙附近的树林边的旅店躲雨。山路重重叠叠，转过一道弯，一座小桥映入我的眼帘。桥下溪水淙淙流淌。站在桥上，月光下，可以看见水的亲澈。走过小桥，啊，看见了，熟悉的茅店，它还是那样安详地栖息在那片树林边。

黄昏来了，东边的半边天已经被黑夜吞噬了，西边有艳丽的彩霞，渐渐地，黑夜吞噬了一切，西边的那仅剩的霞也被吞了……

一轮皎洁的明月款款的升起，为大地穿上一件全银的外套，阵阵清风吹来，没有丝毫东风般刺骨的感觉，它是暖烘烘的，树上，穿着银灰色外套的枝桠上栖息着一只麻鹊，一阵暖风吹来，“叽叽”，鸟儿扑棱棱的飞了起来，“叽叽喳喳”地闹着，似乎受到了很大的惊吓，现在没有了蝴蝶、蜜蜂，只剩下这烦人的蝉儿。稻花所散发出来的香味十分诱人，今年必又是一个丰收年，“哇~哇~”远处池塘里的青蛙，不停歇的叫着，根本不知道什么叫累。

天上，隐隐约约可以看见几颗稀疏的星，正陶醉着，忽然下起了雨，似乎这儿的土地庙旁之前有个客栈，一转，原来就在溪桥旁边!

我不由得发出，一切都好美!

第四篇：西江月夜行黄沙道中扩写作文470字

西江月 夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

夜空晴朗，月亮悄悄地升起，投下了如水的月光，惊起了枝头的乌鹊；夜半时分，清风徐徐吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。看似平凡的山间夜景描写，自然而平淡的同时，展现了山村乡野特有情趣。词人不急不躁，漫步于山野夜色，沉浸于清风明月之中，融于天地，悠闲自得。

路旁的稻田里，稻花飘香预告着又一个丰年的到来；田间的青蛙也传来阵阵叫声，此起彼伏，连有一片。这流露出了词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱，这正是词人忘怀于大自然得到的快乐。

轻松愉快的信步前行，抬头望空，“七八个星”挂在天边，稀稀落落；突然“两三点雨”滴落在词人身上。夏天的天，说变就变，词人担心倾盆大雨会继之而来，他加快了脚步，赶着寻找避雨的地方。从山岭小路转过弯，过了一座溪桥，就在树林外，突然看见一座茅屋，他仔细一看，原来是以前落过脚的那家小店。

全词散发着浓郁的生活气息，笔触由缓转急，有夜景的美妙和旧地重拾的惊喜，无处不在潜藏着词人对乡间的淳厚情感。

第五篇：《西江月夜行黄沙道中》说课稿（范文）

《西江月·夜行黄沙道中》说课稿

东流完小 徐海兵

引入：

各位评委、老师们，大家好！我是来自东流完小的徐海兵。今天我说课的课题是《西江月·夜行黄沙道中》，它是选自西师版教材五年级下册第八单元中的一首词。

一、说教材

《西江月·夜行黄沙道中》这首词是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西上饶时的一篇名作。它以自然朴素的语言，给我们展现了一幅鲜明逼真的田野风光图。

我对这节课的定位是：以诵读来“帮助”解析。

二、说教学目标

本课的教学目标概括起来为三个字，即：读、品、悟 从教学目标的目标形式来说，即为：

1、读准字音、读通词句，读出节奏。

2、借助注释，理解词的意思，品味词的意境。

3、通过反复诵读和背景资料，体会作者的喜悦之情，并会背诵。

三、说教学设计理念：（可不要）

考虑到本年级学生的学习能力，在本节课教学中，我把“读”贯穿于整个课堂。课堂活动以学生自读自悟为主，教师适当点拨。学生在老师的指导下品读词文，通过想象，把平面的词句想象成为一幅鲜活的画面，一幕立体的场景，进而理解词句的内涵，体会词中的情感。

四、说教学过程：

结合台阶式备课要求、我们设立了三个落点教学模式。落点一：初读词，感知音律。

活动1：通过课前活动，让学生背诵已学过的古诗，来导入新课，同时为后面介绍词埋下伏笔。再请同学们观察题目，看和以往的古诗题目有什么不同，从而给学生介绍词有词牌名、题目，并理解课题意思，然后简介作者。

活动2：在活动1基础上再出示这首词，让学生读准读通这首词。在学生朗读的过程中，纠正“见”xiàn的读音,并通过出示带有节奏划分和押an韵字的PPT，来指导学生正确把握这首词的节奏，从而感受词的节奏美，韵律美。落点二：理解词，读中入境。

活动1：通过播放配乐的朗诵，让学生初谈感受，并从景物引导出词人的喜悦之情。

活动2：出示上下阕，分别理解词句的意思。

在这个活动中，我们努力的为学生创设一个自由学习的空间，让学生互助交流，大胆发言，师生合作，在交流中不断的去深化学生对这首词的理解。感受词中的意境美。如在交流“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”时引导学生感受画面的美感，感受词人舒适愉悦的心情。读出夏夜的清幽；在交流“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这句时，让学生明白是青蛙在“稻花香里说丰年”，感受词人看到丰收在望的喜悦和惊人的想象力。

在“七八个星天外，两三点雨山前”时，让学生在读中体会数字入词的韵味，“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”这句则让学生在理解字词的基础上，体会词人的惊喜，读出词人的心情。活动3：通过古今对译读，去感受词中描绘的意境。落点三：诵读词，境中悟情。

在这个环节，学生已理解词意，进入意境，我们再带着词人的那份惊喜，播放带有意境的背景音乐，反复吟诵，从而体会词人的喜悦。

然后在出示这首词的创作背景，让学生体会到辛弃疾是一个一直关心人民疾苦，常常因农民的丰收而喜悦，也为百姓的疾苦而伤怀的人，他被迫罢官，但还心系天下，他想为老百姓谋幸福，但又心有余而力不足的那种无奈心情。

最后，读一读辛弃疾的另一首词《菩萨蛮.稼轩日向儿童说》，激发学生对古诗词的学习热情。

结束：我的说课完毕！欢迎各位评委、老师们提出质疑意见。