软件设计师教程学习笔记(五)[样例5]

时间:2019-05-12 17:50:18下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《软件设计师教程学习笔记(五)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《软件设计师教程学习笔记(五)》。

第一篇:软件设计师教程学习笔记(五)

软件设计师 http://

软件设计师教程学习笔记

(四)希赛小编为准备参加2017上半年软件设计师考试的同学准备了一些数据结构与算法知识的学习笔记,供大家复习备考。预祝大家备考顺利,考试得高分。

1、算法的基本特征:可行性、确定性、有穷性、拥有足够的情报

2、算法的基本运算和操作:算术运算、逻辑运算、关系运算、数据传输

3、算法的基本控制结构:顺序结构、选择结构、循环(重复)结构

4、算法设计的基本方法:列举法、归纳法、递推、递归、减半递推技术、回溯法

5、算法的复杂度主要包括:时间复杂度、空间复杂度

6、算法的时间复杂度:指执行算法所需要的计算工作量

7、算法的空间复杂度:指执行这个算法所需要的内存空间

8、数据结构主要研究:数据的逻辑结构、数据的存储结构、对各种数据结构进行的运算

9、数据结构研究的目的:提高数据处理的效率

10、数据处理的效率:数据处理的速度、减少处理过程中占用计算机的存储空间

11、数据处理:指对数据集合中的各元素以各种方式进行运算

12、数据元素:指在数据处理中,每一个需要处理的对象都可以 软件设计师 http://

抽象成数据元素

13、数据结构:指反映数据元素之间关系的数据元素集合的表示

14、数据的逻辑结构:指反映数据元素之间逻辑关系的数据结构,两要素:数据元素的集合、数据元素在集合上的关系

15、数据的存储结构:指数据的逻辑结构在计算机存储空间的存放形式,常用的存储结构有:顺序、链接、索引等

16、数据结构的图形表示中每个元素加上方框成为结点

17、数据结构一般分为:线性结构、非线性结构

18、线性结构满足:有且仅有一个根结点、每个结点最多有一个前件和后件、在一个线性结构中插入和删除任何一个结点后还是线性结构

19、线性表定义:线性表是由n个数据元素a1、a2、a3、a4„„an组成的一个有限序列,表中每一个数据元素,除了第一个外,有且仅有一个前件,除了最后一个外,有且仅有一个后件

20、非线性表的特征:有且只有一个根节点a1,它无前件、有且只有一个终结点an,它无后件、除了第一个和最后一个外,其他所有结点只有一个前件和一个后件

21、线性表的长度:线性表中的结点的个数n成为线性表的长度,当n=0时,成为空表

22、线性表的顺序存储的特点:所有元素所占的存储空间是连续的、各数据元素在存储空间中是按逻辑顺序一次存放的 软件设计师 http://

23、线性表的随机存取地址计算公式:ADD(ai)=ADD(a1)+(i-1)*k

24、线性表的主要操作:插入、删除、查找、排序、分解、合并、复制、逆转

25、栈的定义:栈是限定在一端进行插入和删除的线性表,它按照“先进后出,后进先出”的原则组织数据

26、栈的顺序存储:在程序设计语言中,一般一维数组S(1:m)作为栈的顺序存储空间,其中m为栈的最大容量

27、栈的基本运算:入栈、退栈、读栈顶元素

28、入栈运算:首先将栈顶指针(top)加1,然后将新元素插入到栈顶指针指向的位置。当栈顶指针已经指向存储空间的最后一个位置时,说明栈空间已满,称为“上溢”错误

29、退栈运算:首先将栈顶元素赋给一个指定的变量,然后将栈顶指针(top)减1。当栈顶指针为0时,说明栈空,成为“下溢”错误

30、队列的定义:队列是指允许在一端进行插入,而在另一端进行删除的线性表,它按照“先进先出”的原则组织数据

31、循环队列:在实际应用中,队列的顺序存储结构一般采用循环队列的形式。所谓循环队列,就是将队列存储空间的最后一个位置绕到第一个位置,形成逻辑上的环状空间,供队列循环使用

32、循环队列空的状态:s=0,且front=rear=m 循环队列满的状态:s=1,且front=rear33、循环队列的基本运算:入队、退队 软件设计师 http://

34、入队运算:同样队列满时发生“上溢”错误

35、退队运算:同样队列空时发生“下溢”错误

36、线性链表的基本概念:线性表的链式存储结构

37、线性链表的存储结构:线性链表的每个结点中数据域存放数据元素的值,指针域存放好后件结点的存储地址

38、双向链表的存储结构:双向链表的存储结构比线性链表的存储结构多出一个指针域,它用来存放前面的存储地址

39、栈的链式结构:栈的链式结构基本上和线性链表的链式存储结构相同。只是线性链表的链式存储结构的头指针变成了栈的链式结构的栈顶指针

40、队列的链式结构:队列的链式结构和线性链表的存储结构基本相同。只是队列的链式结构保持有两个指针:一个指向队列头的头指针,一个指向队列尾的尾指针

41、线性链表的主要运算:插入、删除、合并、分解、逆转、复制、排列、查找

42、线性链表的特点

43、树结构中结点的类型:根结点、父结点、子结点、叶子结点

44、结点的度:一个结点所拥有的后件个数成为结点的度

45、树的度:在所有结点中最大的度数

46、树的深度:树的最大层,也就是树的高度

47、子树:子结点构成的树

48、二叉树的特点:一是非空二叉树只有一个根结点,二是每一 软件设计师 http://

个结点最多有两棵子树

49、二叉树的性质:

①在二叉树的第k层上,最多有2的(k-1)次方个结点

②深度为m的二叉树最多有2的m次方减1个结点

③在任意一棵二叉树中,度为0的结点(即叶子结点)总是比度为2的结点多一个

④具有n个结点的二叉树,其深度至少为[log2(n)]+1,其中[log2(n)]表示log2(n)的整数部分

50、满二叉树定义:除最后一层外,每一层上的所有结点都有两个子结点

51、完全二叉树定义:除最后一层外,每一层上的结点数均达到最大值,在最后一层上缺少右边的若干结点

52:二叉树的存储结构:L(i)左指针域R(i)右指针域V(i)数据域

53:二叉树的遍历集中用到了递归的思想,主要有三种遍历方式:前序遍历,中序遍历,后序遍历

54、查找技术分为:顺序查找、二分查找

55、排序技术分为:交换类排序(冒泡排序法和快速排序法)、插入类排序(简单插入排序法和希尔排序法)、选择类排序(简单选择排序法和堆排序法)

第二篇:软考软件设计师教程综合知识集锦(五)

软件设计师

http:// 软考软件设计师教程综合知识集锦

(五)2016下半年软件设计师考试已经结束了,希赛小编为打算参加2017年考试的你们准备了一些软件设计师教程综合知识集锦,希望对大家有所帮助。

设备管理 其主要任务是:

实现对外部设备的分配和回收;启动外部设备

控制输入/输出设备与处理器或主存之间交换数据;实现对磁盘的调度;处理设备的中断;实现虚拟设备等。

根据不同的方面,可以对设备进行分类。

按数据组织方式:字符设备(常对应于慢速设备)和块设备(常对应于快速设备)。

按资源性质:独占设备(如终端、打印机)、共享设备(如磁盘)和虚拟设备。

外部设备和主存之间常用的传输方式有4种。程序控制方式 中断方式

直接存储访问(DMA)方式 通道方式

虚拟设备:采用假脱机技术,可以将低速的独占设备改造成一种共享设备。简称为spooling技术,利用多道程序技术,采用一组程序模拟一台I/O处理机

设备分配有两种方法,即静态分配方法和动态分配方法。其中设备的动态分配算法与进程调度相似,也具有一定的分配策略,如先请求先分配、优先级高者先分配等。

例如,关于磁盘调度的算法就有以下几种。

软件设计师

http:// 先来先服务(FCFS)调度

最短查找时间优先(SSTF)调度:离磁头最近的服务被响应 SCAN调度(电梯算法):在前进方向寻找最短的查找时间的 N步SCAN调度 C-SCAN调度

存储管理

现代计算机系统中的存储系统通常是多级存储体系,至少有主存(内存)和辅存(外存)两级,有的系统有更多的级数。

主存是由系统实际提供的存储单元组成的一个连续地址空间,处理器可以直接存取。它的存储容量受到实际存储单元的限制。

辅存是指软盘、硬盘、光盘和磁带等一些外部存储部件,常用来存放暂不执行的程序和数据,处理器不能直接访问,需启动I/O设备,才能进行内存、外存交换。

系统中主存的使用一般分系统空间和用户空间两个部分。把相对地址空间的程序转换成绝对地址空间(物理地址)空间上能够执行的过程称为地址重定位,也称为地址映射或地址映像。地址重定位有两种:静态重定位和动态重定位。

存储管理应该提高存储资源的利用效率,又方便用户使用,存储管理的任务应具有下列功能。

分配与回收 存储扩充来自 共享与保护

◆实存管理:实存的管理一般有三种分配方式。

单一连续分配:一个作业占全部空间,静态分配(不对主存保护,引起冲突)固定分区分配:静态,空间分区 可变分区分配:动态分配分区

软件设计师

http:// 交换:较小的空间运行较大的作业,采用的方法

其中,可变分区分配方法是目前的系统采用得较多的。它将主存空间按用户要求动态地分划成若干个分区。为了消除分配中的外部碎片,系统还需要合并自由区和进行存储拼接或紧凑。

关于实存的存储分配算法主要有4种。最佳适应算法 首次适应算法 最差适应算法 循环首次适应算法 ◆虚存管理

虚拟存储(简称虚存)不考虑实际主存的大小和数据存取的实际地址,只考虑相互有关的数据之间的相对位置,其容量由计算机的地址位数决定。

虚拟存储通常涉及存储空间大于计算机系统主存中可利用存储空间时的寻址能力问题。其特点是运行程序访问的地址不是从主存中可以获得的,即运行进程访问的地址与主存可用的地址分离。

运行进程访问的地址称为虚地址,主存中可用的地址称为实地址。一个运行进程可以访问的虚地址范围称为进程的虚地址空间,相应的,可使用的实地址范围称为实地址空间。

虚存的组织方式有3种。◆分段存储组织

一个作业是由若干个具有逻辑意义的段组成。在分段系统中,允许程序(作业)占据主存中若干分离的分区,每个分区存储一个程序分段。分段系统中的虚地址是一个有序对(段号、段内位移)。系统为每个作业建立一个段表,其内容包括段号与主存起始地址的对应关系、段长和状态。

◆页式存储组织

与段式存储组织相似。主存被划分成若干个定长的页,页式

软件设计师

http:// 系统中的虚地址是一个有序对(页号、页内位移)。系统为每个进程建立一个页表,其内容包括进程的逻辑页号与物理页号的对应关系、状态等。

◆段页式存储组织

综合了上述两种存储组织的特点。主存被划分成定长的页,段页式系统中虚地址形式是(段号、段内页号、页内位移)。系统为每个进程建立一个段表,再为每个段表建立一个页表。

虚存管理的置换策略有几种算法转自:考试网-[Examw.Com] 最优(OPT)算法:选择淘汰不再使用或最远的将来才使用的页。

随机(RAND)算法:随机的选择淘汰的页。

先进先出(FIFO)算法:选择淘汰主存驻留时间最长的页。最近最少使用(LRU)算法:选择淘汰离当前时刻最近的一段时间使用得最少的页。

虚存管理策略的基础是局部性原理——进程往往不均匀地高度局部化地访问主存。这种局部性表现为时间局部性和空间局部性两种。

根据局部性原理的特性,提出了工作集理论。工作集是指进程频繁访问页面的集合。工作集理论要求,为了使进程能有效的运行,它的页面工作集应驻留在主存中,以防止“颠簸”(又称抖动,即指由于进程频繁的从辅存请求页面而造成的过度的页面调度)现象。

第三篇:室内设计师理论教程5

室内设计师理论教程5

第二节 色彩的错觉与幻觉

物体是客观存在的,但视觉现象并非完全是客观存在,而在很大程度上是主观的东西在起作用。当人的大脑皮层对外界刺激物进行分析、综合发生困难时就会造成错觉;当前知觉与过去经验发生矛盾时,或者思维推理出现错误时就会引起幻觉。色彩的错觉与幻觉会出现一种难以想象的奇妙变化。美术工作者在从事美术实践时常常会碰到以下几种情况: 1.视觉后像 当视觉作用停止之后,感觉并不立刻消失,这种现象叫视觉后像。这种后像一般有两种:

a、正后像:如果你在黑暗的深夜,先看一盏明亮的灯,然后闭上眼睛,那么在黑暗中就会出现那盏灯的影像,这种叫正后像。日光灯的灯光是闪动的,它的频率大约是100次/秒,由于眼睛的正后像作用我们并没有观察出来。电影也是利用这个原理,所以我们才能看到银幕上物体的运动是连贯的。

b、负后像:正后像是神经在尚未完成工作时引起的。负后像是神经疲劳过度所引起的,因此其反应与正后像相反。当你在阳光下写生一朵鲜红的花,观察良久,然后迅速将视线移到白

[注例]:斑马的保护色与其他动物的保护色不同,其他动物一般将自身的色彩尽量接近所生长的环境色,使对方难以辨认。而斑马则采用同时对比时的错视和视觉后像效果来保护自己。原理是:当斑马在快速飞奔,使追逐捕捉它的狮子在观看时,由于同时对比的错视作用,身体的前一个视觉印象还没有消失时,身体已经飞奔出,使狮子不能正确判断斑马的位置,所以往往捕空。这是它保护自身的方法。

纸上,这时你会发现白纸上有一朵与那朵红花形状相同的绿花。这种现象在生理上解释为:当人们观看红色光持久时红色视锥细胞产生疲劳,要保持这种不变的红色印象,在视网膜上映有红花的这个区域的视锥细胞的感红蛋白,只有大量红光才能继续激起它们产生红色信息。当你将视线迅速移到白纸上,白纸上反映到视网膜上原红花影像的那个区域中的白光中所含的那部分红光,其量不能激起这个区域疲劳过度的红色感色蛋白的迅速合成,也就是不能激起那个区域红色视锥细胞产生红色信息,而恰恰在这时,原在这个区域一直处于抑制状态的那部分绿色视锥细胞在仅有白光中的那部分绿色光的刺激下格外活跃,所以这个区域给人的印象是绿色的。当然这种现象瞬间即消失了。这种负后像色彩错觉一般都是补色关系的,如:红—绿、黄—紫、橙—青紫。黑与白也同样会产生这样的现象,其原理相同。2.同时对比 同时对比是指眼睛同时受到色彩刺激时,色彩感觉发生相互排斥现象。刺激的结果使相邻之色改变原来性质的感觉向对应方面发展。当我们用色彩构图时,同一灰色在黑底上发亮,在白底上变深;同一灰色在红底上呈现绿味,在绿底上呈现红味,在紫底上呈现黄味,在黄底上呈现紫味;同一灰色在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫不同底色上呈现补色感觉。红与紫并置,红倾向于橙,紫倾向于青;红与绿并置,红显得更红,绿显得更绿;各种相邻的色在交界处,对比表现得更为强烈。(参见彩图39、40、41<下>、61)由此可见,色彩同时对比可得如下规律:

a、亮色与暗色相邻,亮色更亮,暗色更暗;灰色与艳色并置,艳色更艳,灰色更灰;冷色与暖色并置,冷色更冷,暖色更暖。

b、不同色相相邻时,都倾向于将对方推向自己的补色地位。c、补色相邻时,由于对比作用,各自都增加了补色光,色彩的鲜艳度同时增加。d、同时对比效果,随着纯度增加而增加,相邻之处,即边缘部分最为明显。

e、同时对比作用只有在色彩相邻时才能产生,其中如果一色包围另一色效果更为醒目。对同时对比的效果可以采取适当的方法将其加强或抑制。加强的方法: a、提高色彩的纯度; b、使对比色建立补色关系;

c、运用面积对比。(即色彩集中而不分散)抑制的方法:

a、改变纯度,提高明度; b、破坏互补关系;

c、采用间隔、渐变的方法;(图21)

d、缩小面积对比关系。如:橙地上配青灰能扩大同时对比作用,橙地上配黄灰能抑制同时对比作用。

图21现象:在每四块黑方角相对空白十字中心有灰色影子。

解析:原因是黑方块每黑边把间隔的空白地带向更白色度推。这样使得白十字中心无黑色对比,显得十字左右上下,横竖都比它亮,故使中心显得灰。

图22现象:四黑白序列接近处显得较深与较浅的若相接较深一边显得亮些,较浅一边显得深些,似乎涂得不均匀。

解析:原因是相接处较深的将较亮的向亮处推,较亮的将较深的向深处推,故得如此现象。图23说明:在色轮中邻近色A与B相并置,A将B向B′处推,而B将A向A′处推。互补色A将B″向B′′′处推,而B″将A向A″处推,这是色相的同时对比。

在孟氏色立体任一色相系列中,C与D并置,C将D向D′处推,D将C向C′处推,这是明度的同时对比。E与F并置时,E将F向F′处推,F将E向E′处推,这是纯度的同时对比。3.色彩的膨胀与收缩感

“色像差”简称“色差”。通过实验可以得知各色光均有不同的“色像差”。当复色光(如白光)经过透镜折射后所成像的边缘呈彩色模糊现象,这是由于透镜材料对各种色光的折射律不同所致,故透镜对各种色光的焦距也就不同(如钻石的折光效果),而成像的位置与大小又决定于焦距的位置(即远近),所以,色像差有位置色差(亦称“纵向色差”)和放大色差(亦称“横向色差”)两种。设取一狭缝S为白光源,并先后用红紫两滤色片遮住,则因玻璃对紫光的折射率比红光大(因其光波短于红光),紫光像的位置比红光接近于透镜(位置色差),而紫光像的大小比红光小(放大色差)。人的眼球中的透光的水体、晶状体与玻璃体也是一种透射材料,当光透射时,同样有不同的折射率,焦距也有远近之差。如上所述,一般情况下,波长短的冷色光往往在视网膜前成像,而且较波长长的暖色光呈像小。波长长的暖色光往往在视网膜后呈像,而且较波长短的冷色光呈像大,故波长长的红橙色有迫近感与扩张感,而波长短的蓝紫色有远逝感与收缩感。(见图24)由于各种不同波长的光,通过眼晶状体聚焦点并不完全在一个平面上,视网膜上的影像的清晰度就有区别。光波长的暖色影像似焦距不准,具有一种扩散性,因此模糊不清;光波短的冷色影像具有一种收缩性,就比较清晰。用赫林的学说去解释是:红色起破坏作用,刺激强烈,脉冲波动大,自然有一种扩张感。而绿色起建设作用,脉冲弱,波动小,自然有收缩之感。所以我们平时注视红色时,时间一长就感到边缘模糊不清,有眩晕感。这就是破坏的原因;当我们看青、绿色时感到冷静、舒适、清晰,眼睛特别适应,这就是建设的作用。维吾尔族最喜爱在刷墙的白灰中加入少量的蓝绿色,医生总是让眼疾病人多看绿色,也就是这个道理。

色彩的膨胀与收缩感,不仅与波长有关,而且与明度有关。同样粗细的黑白条纹,其感觉上白条纹要比黑条纹粗;同样大小的方块,黄方块看上去要比蓝方块大些。设计一个年历的字样,在白底上的黑字需大些,看上去醒目,过小了就太单薄,看不清。如果是在黑底上的白字,那么白字就要比刚才那种黑字要小些,或笔画细些,这样显得清晰可辨,如果与前面那种黑字同样大,笔画同样粗,则含混不清。某省地质馆有个板面上的文字说明,用黑色胶片,刻制黄色透光字,可能设计时是按黑字白底的效果设计的,布局饱满,笔画粗壮,但刻出来以后,由于字的透光效果,字就显得拥挤,笔画不清。这就是黄色在黑色底上面膨胀的原因。进行各种色彩设计时,为了达到各种色块在视觉上的一致,就必须按色彩的膨胀和收缩规律进行调整。据说法国国旗的红、白、蓝三色条纹,开始设计宽度完全相等,但当升到空中后,感觉显得不等了,为此专门招集色彩学家们共同研究,最后才知道这与色彩的膨胀感和收缩感有关,当三色比例调整到红

35、白

33、蓝37时,才感到宽度相等了。4.色彩的前进与后退感

例一:在黑暗的舞厅中心旋转的玻璃反射球反射出红、黄、蓝、紫四色光点好像是在太空中运行的星际,我们可以发现,在这四色光点中,红、黄光点似乎近些,而蓝、紫光点似乎远些。

例二:清晨,太阳只照在雪山顶上,其他山林均处于冷灰色的晨雾之中,此时橙黄色的雪山顶显得格外近,结构清晰可辨。此时写生,万不可被这种前进感所迷惑,否则,雪山就无法推远。待太阳完全升上天空,所有的山林大地均被阳光普照,此时再看雪山,一下子被推得很远很远,此时的远近才是正确的感觉。

即便是中午看雪山,雪显得十分明亮,洁白明净,但在写生时也不可用纯白去写生,需加冷色,因为雪山离我们很远很远,在这之间有大量的空气和水分子,只要与其他景物比较即可发现。这就是色彩的透视。例三:全山石先生带领研究生一行数人赴乌拉斯坦写生。全老师指着远处山坡上一块盛开的油菜花地对学生们说:“你们看,那块油菜花地多么鲜艳,与周围环境对比是那样强烈,但又与环境是那样和谐。但你们万不可被这种现象所迷惑,如果不经过分析处理,一味地凭感觉在画面上涂上一块柠黄,那它肯定会立即跳出画面,显得不协调。”这指的正是色彩的前进与后退。

从生理学上讲,人眼的晶状体的调节,对于距离的变化是非常灵敏的。但它总是有限度的,对于长波微小的差异无法正确调节,这就造成波长长的暖色,如红、橙等色在视网膜上形成内侧映像。波长短的冷色,如蓝、紫等色在视网膜上形成外侧映像,从而使人产生暖色好像前进,冷色好像后退的感觉。(图24)综合起来,色彩的前进与后退感、膨胀与收缩感有如下规律:

色彩在生理上、心理上的前进与后退感,膨胀与收缩感,对于使用色彩有很大影响。如:要使狭小的房间显得宽敞些,可以用后退色——浅蓝色刷墙;为了使景物背景退远些,可选择冷色;为了使近处景物突出些,可用暖色,这就是色彩的透视。即近暖远冷,近艳远灰,近实远虚。

5.色彩的易见度 在白纸上写黄字不醒目而写黑字醒目——明度对比强,易见度高;明度对比弱,易见度低。另外,光线弱,易见度低;光线过强,有眩目感,易见度也差;色彩面积大易见度高,色彩面积小易见度低。如果当两组光源与形相同时,形是否能看清楚,则取决于形色与背景色的明度、色相、纯度上的对比关系,其中明度对比最强的对比作用最大,对比强的清楚,弱的模糊。对比强的色有:黄/黑、白/黑、黄/紫、蓝/白、绿/白、黄/蓝…… 对比弱的色有:黄/白、绿/青、黑/紫、灰/绿……

根据色彩学家测定:在不同色彩的背景上涂上5毫米直径大小的色点,它的可见距离是:

日本左藤亘宏认为:

黑色底可见度强弱次序:白→黄→黄橙→黄绿→橙;

白色底可见度强弱次序:黑→红→紫→紫红→蓝;

蓝色底可见度强弱次序:白→黄→黄橙→橙;

黄色底可见度强弱次序:黑→红→蓝→蓝紫→绿;

绿色底可见度强弱次序:白→黄→红→黑→黄橙;

紫色底可见度强弱次序:白→黄→黄绿→橙→黄橙;

灰色底可见度强弱次序:黄→黄绿→橙→紫→蓝紫。

掌握了这些规律,对设计有指导作用。

思考题:

①在识别色彩中应该注意哪些视觉生理影响?

②怎样运用色彩视觉中的错视原理,来加强色彩的感染力?

③为什么色彩有膨胀、收缩、前进、后退感?

作业:

①同一灰色在红、绿、黑、白、黄、蓝各色底上的同时对比视觉效果作一构成。

②用一组冷色与暖色的膨胀与收缩,前进与后退的视觉效果作一构成。

③将左藤亘宏对不同色彩在不同底色的对比强弱次序构成在六幅图内,试看其对比效果作一构成。

(参考图例:彩图42~50)第三章 色彩的心理理论

色彩心理是客观世界的主观反映。不同波长的光作用于人的视觉器官而产生色感时,必然导致人产生某种带有情感的心理活动。事实上,色彩生理和色彩心理过程是同时交叉进行的,它们之间既相互联系,又相互制约。在有一定的生理变化时,就会产生一定的心理活动;在有一定的心理活动时,也会产生一定的生理变化。比如,红色能使人生理上脉搏加快,血压升高,心理上具有温暖的感觉。长时间红光的刺激,会使人心理上产生烦躁不安,在生理上欲求相应的绿色来补充平衡。因此色彩的美感与生理上的满足和心理上的快感有关。

1.色彩心理与年龄有关 根据实验心理学的研究,人随着年龄上的变化,生理结构也发生变化,色彩所产生的心理影响随之有别。有人作过统计:儿童大多喜爱极鲜艳的颜色。婴儿喜爱红色和黄色,4~9岁儿童最喜爱红色,9岁的儿童又喜爱绿色,7~15岁的小学生中男生的色彩爱好次序是绿、红、青、黄、白、黑;女生的爱好次序是绿、红、白、青、黄、黑。随着年龄的增长,人们的色彩喜好逐渐向复色过渡,向黑色靠近。也就是说,年龄愈近成熟,所喜爱色彩愈倾向成熟。这是因为儿童刚走入这个大千世界,脑子思维一片空白,什么都是新鲜的,需要简单的、新鲜的、强烈刺激的色彩,他们神经细胞产生得快,补充得快,对一切都有新鲜感。随着年龄的增长,阅历也增长,脑神经记忆库已经被其他刺激占去了许多,色彩感觉相应就成熟和柔和些。

2.色彩心理与职业有关 体力劳动者喜爱鲜艳色彩,脑力劳动者喜爱调和色彩;农牧区喜爱极鲜艳的,成补色关系的色彩;高级知识分子则喜爱复色、淡雅色、黑色等较成熟的色彩。

3.色彩心理与社会心理有关 由于不同时代在社会制度、意识形态、生活方式等方面的不同,人们的审美意识和审美感受也不同。古典时代认为不和谐的配色在现代却被认为是新颖的美的配色。所谓反传统的配色在装饰色彩史上的例子是举不胜举的。一个时期的色彩的审美心理受社会心理的影响很大,所谓“流行色”就是社会心理的一种产物,时代的潮流,现代科技的新成果,新的艺术流派的产生,甚至自然界某种异常现象所引起的社会心理都可能对色彩心理发生作用。当一些色彩被赋予时代精神的象征意义,符合了人们的认识、理想、兴趣、爱好、欲望时,那么这些具有特殊感染力的色彩会流行开来。比如,60年代初,宇宙飞船的上天,给人类开拓了进入新的宇宙空间的新纪元,这个标志着新的科学时代的重大事件曾轰动过世界,各国人民都期待着宇航员从太空中带回新的趣闻。色彩研究家抓住了人们的心理,发布了所谓“流行宇宙色”,结果在一个时期内流行于全世界。这种宇宙色的特点是浅淡明快的高短调,抽象,无复色。不到一年,又开始流行低长调、成熟色,暗中透亮,几何形的格子花布。但一年后,又开始流行低短调,复色抽象,形象模糊,似是而非的时代色。这就是动态平衡的审美欣赏的循环。现代世界上,由于工业的高速发展,产生了空气环境的污染等问题,生态平衡遭到破坏。科学研究上的生态学理论兴起。以此为背景,许多国家利用人们要保持生态平衡的心理,提出将流行自然色调的理论。后来由于霸权主义的威胁,经济萧条,***局势不定,社会上又产生恐惧战争心理,国际流行色协会又发布了卡其色(即军装绿)的流行色。这段时间中国正处在“文化大革命”时代,毛主席号召“全国学习解放军”,使得人人都想得到一件军装上衣、蓝裤子和一顶军帽,这成了当时的流行色。后来西方又流行“历史主义时代”的理论。1982~1983年国际流行色协会发布的沙漠色象征着古丝绸之路。中国丝绸协会提出流行“敦煌色”也曾受到重视和欢迎。法国提出1983年春季女装流行“巴罗克”或“罗可可”风格色占有主要地位。60年代中期,抽象派的“光效应美术”在西方国家的美术界曾成为最有影响的艺术流派之一,这个流派于1965年春在纽约市现代艺术馆举行“感应视力”展览会引起观众们的重视,此后这种艺术形式立即在美国、欧洲、日本的实用美术领域产生了很大影响,在纺织图案设计、时装设计、商业美术设计、装潢设计以及城市规划、建筑设计等领域都十分流行。

流行色一般的流行规律是,长期流行红蓝色调以后,人们会想往绿橙色调;长期流行浅淡色调以后,人们会想往中深色调;长期流行鲜明色调以后,人们会追求沉着色;长期流行暖色调以后,人们会想往冷色调。大概这就是人们的生理需求所形成的欣赏需求的生理生态平衡吧。

过去我国男子是不穿红着花的,尤其是“***”时期,人们称中国是蓝色海洋。红色是革命色彩,十分神圣。号召向解放军学习,人们开始热爱草绿色军装。80年代开放政策实施后,国外的东西传入中国,我国青年人开始穿红着花,喜爱对比色,鲜艳色,高纯度色彩。不过,如同流行歌曲一样,流行色只是在青年人中间流行,他们成为社会色彩流行的代表者。4.共同的色彩感情 虽然色彩引起的复杂感情是因人而异的,但由于人类生理构造和生活环境等方面存在着共性,因此对大多数人来说,无论是单一色,或者是几色的混合色,在色彩的心理方面,也存在着共同的感情。根据实验心理学家的研究,主要有下列几个方面:

(1)色彩的冷暖:红、橙、黄色常常使人联想到旭日东升和燃烧的火焰,因此有温暖的感觉;蓝青色常常使人联想到大海、晴空、阴影,因此有寒冷的感觉;凡是带红、橙、黄的色调都带暖感;凡是带蓝、青的色调都带冷感。色彩的冷暖与明度、纯度也有关。高明度的色一般有冷感,低明度的色一般有暖感。高纯度的色一般有暖感,低纯度的色一般有冷感。无彩色系中白色有冷感,黑色有暖感,灰色属中。

(2)色彩的轻重感:色彩的轻重感一般由明度决定。高明度具有轻感,低明度具有重感;白色最轻,黑色最重;低明度基调的配色具有重感,高明度基调的配色具有轻感。

(3)色彩的软硬感:色彩软硬感与明度、纯度有关。凡明度较高的含灰色系具有软感,凡明度较低的含灰色系具有硬感;纯度越高越具有硬感,纯度越低越具有软感;强对比色调具有硬感,弱对比色调具有软感。(4)色彩的强弱感:高纯度色有强感,低纯度色有弱感;有彩色系比无彩色系有强感,有彩色系以红色为最强;对比度大的具有强感,对比度低的有弱感。即地深图亮则强,地亮图暗也强;地深图不亮和地亮图不暗则有弱感。

(5)色彩的明快感与忧郁感:色彩明快感与忧郁感与纯度有关,明度高而鲜艳的色具有明快感,深暗而混浊的色具有忧郁感;低明基调的配色易产生忧郁感,高明基调的配色易产生明快感;强对比色调有明快感,弱对比色调具有忧郁感。

(6)色彩的兴奋感与沉静感:这与色相、明度、纯度都有关,其中纯度的作用最为明显。在色相方面,凡是偏红、橙的暖色系具有兴奋感,凡属蓝、青的冷色系具有沉静感;在明度方面,明度高的色具有兴奋感,明度低的色具有沉静感;在纯度方面,纯度高的色具有兴奋感,纯度低的色具有沉静感。因此,暖色系中明度最高纯度也最高的色兴奋感觉强,冷色系中明度低而纯度低的色最有沉静感。强对比的色调具有兴奋感,弱对比的色调具有沉静感。

(7)色彩的华丽感与朴素感:这与纯度关系最大,其次是与明度有关。凡是鲜艳而明亮的色具有华丽感,凡是浑浊而深暗的色具有朴素感。有彩色系具有华丽感,无彩色系具有朴素感。运用色相对比的配色具有华丽感。其中补色最为华丽。强对比色调具有华丽感,弱对比色调具有朴素感。

研究由色彩引起的共同感情,对于装饰色彩的设计和应用具有十分重要的意义。恰当地使用色彩装饰在工作上能减轻疲劳,提高工作效率,减少事故;在生活上能够创造舒适的环境,增加生活的乐趣;甚至在医学上也能用于治病(如眼科医生总用绿色配合治疗眼病)。工厂车间、机关办公室冬天的朝北房间,使用暖色能增加温暖感;锅炉房、炼钢车间采用冷色能加强凉爽感。红与绿,黄与蓝,黑与白等强烈的配色容易引起注目,用于交通信号、安全标志,可以避免发生事故;用于商品广告可以引人注意,达到宣传效果。货物箱子用浅色粉刷,可以减轻搬运工人的心理上的重量负担。住宅采用明快的配色,能给人以宽敞、舒适的感觉。娱乐场所采用华丽、兴奋的色彩能增强欢乐、愉快、热烈的气氛。学校、医院采用明洁的配色能为学生、病员创造安静、清洁、卫生、幽静的环境。夏天服色采用冷色,冬天服色采用暖色,可以调节冷暖感觉。儿童服色采用强烈、跳跃、闪烁、明快的配色更能表现儿童的活泼感,以逗人喜爱。美丽娇艳的眼饰色调可使妇女显得年轻、奔放、活泼、富有朝气。朴素、大方、沉静的服饰色调可以衬托青年男子稳重、自信、成熟的性格。倘若是大红大绿的花哨衣着被青年男子穿着就能使人产生轻佻、不稳重的感觉。因为把精力全部投入事业的人是没精力放在寻求色彩刺激上的。在医学上,淡蓝色能够使人退烧,血压降低;赭石色能使病人血压升高,增强新陈代谢;蓝色有利于外伤病人克制冲动和烦躁;利用蓝色荧光灯照射患有黄疸病的婴儿有一定治疗效果,绿色有利于病人休息,红、橙色可以增强食欲,紫色可以使孕妇安定,减轻分娩的痛苦等。思考题:

①试析色彩与年龄、民族地区、社会心理的关系。

②色彩的共同心理主要有哪些表现?研究色彩的共同心理对色彩设计有何意义?第四章 色彩的设计理论

第一节 色彩的对比理论

色彩的对比,就是色彩之间存在的矛盾。各种色彩在构图中的面积、形状、位置和色相、纯度、明度以及心理刺激的差别构成了色彩之间的对比。这种差别愈大,对比效果就愈明显,缩小或减弱这种对比效果就趋于缓和。从一定意义上讲,装饰色彩配合都带有一定的对比关系,因为各种色彩在构图中并不是孤立出现的,而总是处于某种色彩的环境之中,因此色彩对比作用在色彩构图中是客观存在的,不过在表现形式上有时强,有时弱罢了。装饰色彩诱人的魅力常常在于色彩对比因素的妙用。那么,怎样才能掌握色彩的对比规律呢?我们可以从以下几个方面去探索:

1.色相对比 色相对比是利用各色相的差别而形成的对比。色相对比的强弱可以用色相环上的度数来表示。

第一种简单对比方法是:色相距离在色环中15°以内的对比,一般看作同色相即不同明度与不同纯度的对比,因为距离15°的色相属于较难区分的色相。这样的色相对比称为同类色相对比,是最弱的色相对比。色相间在15°以上至45°左右的对比,称为邻近色相对比,或近似色相对比,这是较弱的色相对比。色相距离在130°左右的对比,一般称为对比色相对比。这是色相中等对比。色相距离在180°左右的对比,称为互补色相对比,是色相最强的对比。(图25)

第二种较复杂的对比方法是:

在奥斯特华德色相环中可以这样分:

(1)在每个数字之内为同种色相对比,有色阶及纯度变化即可,没有冷暖之分。

(2)1~2之内邻接色相对比,其色相差别小,色彩对比非常弱。如红与橙红、绿与黄绿等,虽然是不同色相,但是相似于同一色相的配合。这样的配色易于单调,必须借助明度、纯度对比的变化来弥补色相感的不足。

(3)2~4之内的对比为类似色相对比,是红与橙、橙与橙黄、黄与黄绿、绿与蓝绿、蓝与紫蓝、紫与紫红等在24色相环中相隔30°~60°左右的色相对比。类似色相对比要比邻接色相对比明显些。类似色相含有共同的色素,它既保持了邻接色的单纯、统一、柔和、主色调明确等特点,同时又具有耐看的优点。但如不注意明度和纯度的变化,也易流于单调,若运用小面积作对比色或以灰色作点缀色可以增加色彩生气。

(4)中差色相对比是黄与红、红与青紫、青紫与绿等在24色相环上间隔90°左右的色相对比。它间于类似色相和对比色相之间。因色相差别较明确,色相对比效果比较明快。

(5)对比色相的对比是24色相环上间隔120°左右的三色对比,如品红/黄/青、橙红/黄绿/蓝、橙/绿/青紫、黄橙/青绿/紫等。

色相环上的品红/黄/青为三原色的对比(或称第一次色对比)。色相环上橙/绿/青紫是由第一次色混合而得的间色(第二次色)的对比。间色的对比较三原色的对比要缓和些。色相环中间隔90°左右的四色,如:红/黄/蓝绿/蓝紫、橙/黄绿/绿蓝/紫、黄橙/绿/蓝/紫红等色组也属于对比色。

对比色相的对比,色感要比类似色相对比更具有鲜明、强烈、饱满、华丽、欢乐、活跃的感情特点,容易使人兴奋、激动。

(6)互补色相对比是在色相环上距离180°左右的色组对比,是最强的色相对比,如红与蓝绿、黄与蓝紫、绿与红紫、蓝与橙黄。互补色相配,能使色彩对比达到最大的鲜艳程度,强烈刺激感官,从而引起人们视觉上的足够重视,从而达到生理上的满足。因此,中国传统配色中有“红间绿,花簇簇。红配绿,一块玉”的说法。现代色彩学家伊登说:“互补色的规则是色彩和谐布局的基础,因为遵守这种规则会在视觉中建立起一种精神的平衡。”在运用同类色、邻接色或类似色配色时,如果色调平淡无味,缺乏生气,那么恰当地使用补色将会得到改善。互补色相对比的特点是强烈、鲜明、充实、有运动感,但是也容易产生不协调、杂乱、过分刺激、动荡不安、粗俗、生硬等缺点。(图26、27)

2.明度对比 明度对比是色彩的明暗程度的对比,也称色彩的黑白度对比。明度对比是色彩构成的最重要的因素,色彩的层次与空间关系主要依靠色彩的明度对比来表现。只有色相的对比而无明度对比,图案的轮廓形状难以辨认;只有纯度的对比而无明度的对比,图案的轮廓形状更难辨认。据日本大智浩的估计,色彩明度对比的力量要比纯度大三倍,可见色彩的明度对比是十分重要的。(对比方法及调子类型参见前无彩色系)3.纯度对比 纯度对比是指较鲜艳的色与含有各种比例的黑、白、灰的色彩,即模糊的浊色的对比。在孟氏色立体中,纵向与中心轴平行的同一行色,表示着不同明度同纯度系列;横向的与中心轴垂直的同一行色,表示着相同明度不同纯度系列。色立体最表层的色是纯色,从表面层向内渐转灰直至无彩色系。目前我们现有染料、颜料和印刷油墨等色料纯度是很低的,因此纯度对比的范围实际上缩小了。

可以用四种办法降低色彩纯度:

(1)加白:纯色混合白色可以降低其纯度,提高明度,同时色性偏冷。曙红+白=紫青味的粉红;黄+白=冷色浅黄。各色混合白色以后会产生色相偏差。(参见彩图51~53)

(2)加黑:纯色混合黑色,降低了纯度,又降低了明度。各色加黑色后,会失去原来的光亮感,而变得沉着、幽暗。

(3)加灰:纯色加入灰色,会使色味变得浑浊;相同明度的纯色与灰色相混,可以得到相同明度而不同纯度的含灰色,具有柔和、软弱的特点。(参见彩图53)

(4)加互补色:加互补色等于加深灰色(相当于5号灰),因为三原色相混合得深灰色,而一种色如果加它的补色,其补色正是其他两种原色相混所得的间色,所以也就等于三原色相加。如果不是原色,在色轮上看,任何一种色具有两个对比色,而它的补色正是这两个对比色的间色,也就等于三个对比色相加,也就等于深灰色。所以,加补色也就等于加深灰,再加适量的白色可得出微妙的灰色。

我们可将一个纯色与同亮度无彩色灰等比例混合,建立一个9级纯度色标并据此划分三个纯度基调。(但在孟氏色立体中不一定是9级,如红色14级,青绿6级)(图28)

低纯度基调,易产生脏灰、含混、无力等弊病;

中纯度基调具有温和、柔软、沉静的特点;

高纯度基调具有强烈、鲜明、色相感强的特点。纯色相组成的基调为全纯度基调,是极强烈的配色;如果是对比色相的全纯度基调,则易产生眩目、杂乱和生硬的弊病。

纯度对比强弱决定于纯度差,如:纯度弱对比是纯度相差比较小,大约在3级以内;纯度中对比是纯度差间隔在4~6级的对比;纯度强对比是纯度差最大的对比,如高纯度色与接近无彩色系的对比,是大于6级的对比。色彩的模糊与生动的纯色对比,也就是用灰色去对比纯色,使纯色更加生动,但要注意色阶。

为了加强色彩的感染力,不一定依赖色相对比,有时一堆鲜艳的纯色堆在一起倒显得吵闹杂乱,相互排斥,有时相互削弱,只有跳跃、喧闹的效果,而无突出某一主色的效果。若想突出某一主色,自然要用降低辅色的纯度去衬托主色,这样主次分明,主题突出。

4.冷暧对比 利用冷暖差别形成的色彩对比称为冷暖对比。

冷暖本来是人们的皮肤对外界温度高低的感觉。太阳、炉火、火炬、烧红的铁块等本身温度很高,他们反射出的红橙色光有导热的功能。其光所及,将使空气、水和别的物体温度升高,人的皮肤被它们射出的光照得发热。大海、蓝天、远山、雪地等环境,是反射蓝色光最多的地方,蓝光不导热,而有吸热的功能,这些地方总是冷的。这些是人们生活经验和印象的积累,使人的视觉、触觉及心理活动之间有一种特殊的类似条件反射的下意识的印象联系,视觉变成了触觉的先导,一看见红橙色光都会想到和感到应当是热的,心里也感到温暖和愉快。一看到蓝色,心里会产生冷的感觉,似乎皮肤也感到凉。

关于色彩的冷暖,我国早在南北朝时就已经有了研究与探索,南朝梁元帝萧绎在他的《山小松石格》中谈到“炎绯寒碧,暖日凉星”,这也许是人们对色彩冷暖认识的最早论述吧!至少是在我国。

日本色彩学家大智浩曾举了个例子:将一个工作场地涂成灰青色,另一个工作场地涂成红橙色。这两个工作场地的客观温度条件是相同的,工人的劳动强度也一样,但色彩影响人的心理与生理。在灰青色工作场的人于华氏59°时感到冷,但在红橙色工作场地的人在温度从59°降到52°时仍感觉不到冷。这就证明了色彩的温度感对人的影响力。原因是蓝色能降低血压,血流变缓即有冷的感觉。相反,红橙色引起血压增高,血液循环加快,即有暖感。人们走进卫生间,看到蓝色标志的水龙头自然就想到是凉水管,如果是红橙色标志,即想到的是热水管。

中国汉字的结构形式中有音意结合的形式,比如说“静”字,其中“争”字为音,“青”字为意。说明青色为静色。《说文》注“徐错曰丹青明审也”。这说明在我国汉代前,人们就对色彩的冷暖有了明确的认识。

从色彩心理来考虑,把红、橙、黄称为暖色,把橙色称为暖极;把绿、青、蓝划为冷色,把天蓝色称为冷极。在夏天,人们习惯穿白色或浅色服装,原因之一是白色、浅色反光率高,所以有凉爽感。冬天人们习惯穿黑色及深色服装,原因是黑色、深色反光率低,吸光率高,故有暖和感觉。冬天,为了使雪化得快些,可以在雪上撒些黑灰,撒过黑灰的雪化得快,未撒过灰的雪化得慢。夏天,刚铺好的沥青路面,阳光照射,不易凝固,所以人们往往在上面洒些白土,白土反光率高,沥青路面很快即可凝固。这都是深色吸光和浅色反光的作用。所以,在无彩色系中,把白色称为冷极,把黑色称为暖极。(参见彩图42、43、44、46、47、48、49、50、52大智浩把冷暖对比的作用用相对语来表示:

5.聚散对比 我们通常把画面内图形称为图,背景称为地。由于图的形状不同,有的集中,有的分散;集中的色块少而大,并且醒目,对比效果好;分散的色块小而多,由于图地相切分散其视线,对比效果差,但调和效果好。这是因为集中的色在视网膜上某处对视锥细胞中的感色蛋白破坏程度大,而分散的形色在视网膜上各处对视锥细胞的感光蛋白平均破坏,故刺激力量也就相应分散,对比效果就差。如以下几种图形,后者与前者总面积相当,但对比效果差,而调和效果好(图29)。

所以:

a、色彩在图地中的对比与调和关系在形状的聚集与分散中的关系很大。聚集程度高时与其他色在空间混合的部分少,色彩稳定性高;分散的程度高时与其他色空间混合部分多,色彩稳定性低。

b、形状集聚程度高时,受边缘错视影响的边缘相对短,稳定性相对高;形状集聚程度低时,受边缘错视影响的边缘相对长,甚至色彩形状全部都在边缘错视的影响之下,稳定性相对低。也就是说:面积比边长的比数大,对比效果强,调和效果弱;面积比边长的比数小,对比效果弱,调和效果强。

c、色彩的形状是通过色彩对比表现出来的。作为图色的聚集,意味着地色的相对聚集;图色的分散也意味着地色的相对分散,因此,双方聚集时对比效果强,分散时对比效果弱,调和效果强。

d、除了图地两色关系之外,还会与别的色发生对比关系。当别的色聚集不变时,该图色聚集程度越高,和别的色对比效果越强,反之即越弱。当别的色聚集程度降低时,对比效果随之削弱,调和效果即加强。

e、色彩形状聚集程度越高,注目程度也高,对人的心理影响明显;聚集程度低,注目程度低,对人的心理影响也随之降低。但是,分散程度高的色彩,所影响的面积大,所影响的心理作用也并非减小,这又与以上的面积对比有同样的作用。也可以说:小面积的聚集与大面积分散力量是均等的。还可以说:没有大面积的分散去对比小面积的聚集,聚集也不会醒目;没有小面积的聚集,大面积的分散也不存在,这是相辅相成,相互作用。分散之后的色彩,受到边缘错视和空间混合的作用,色彩纯度已降低,已构成新的色彩关系,心理影响也不再复原了。

6.位置对比 作为非概念的、客观存在的色彩,不仅具有一定的明度、色相、纯度、面积和形状的对比,还有距离、位置的对比关系。例如,一个白色热气球在淡蓝色的天空飘游,在远处是一片墨绿色的山林,白色气球与淡蓝色十分调和,整个画面对比并不强烈。(图30a)

当热气球飘到山谷边沿,白色气球与墨绿色山林的对比关系产生了,但还不十分强烈。(图30b)

当热气球飘到山谷之中,大片墨绿色包围着这白色的气球,对比关系达到了最大限度,调和感相应地大为减弱。(图30c)

结论:凡明度对比,色相对比,纯度对比,二色距离远,对比效果弱,调和效果强;二色距离近,对比效果逐渐加强;二色距离相切,对比效果则更为加强,调和效果相应减弱;二色相交,或一色包围另一色,对比效果最强,调和效果最弱。

7.面积对比 是指各种色彩在构图中占据量的对比,这是数量的多与少,面积的大与小的对比。色彩感觉与面积对比关系很大,同一组色,面积大小不同,给人的感觉不同。如面积小的红绿色点或色线在空间混合中,在一定的距离之外的感觉接近金黄(见第一章注)。而面积大的红绿色块的并置,给人以强烈的刺激感觉。同一种色彩,面积小则易见度低,因其色彩被地色同化,难以发现。面积大易见度高,刺激性也大,大片红色会使人难以忍受,大片黑色会使人沉闷、恐怖,大片白色会使人空虚。

在用色彩构图时,有时会感到色彩太跳,有时则显的力量不足,为了调整这种关系,除改变各种色彩的色相、纯度外,合理安排各种色彩占据的面积是必要的。(参见彩图54~60、62~64)

其规律是:

面积相当,对比效果好,调和效果差。

面积对比悬殊,对比效果差,调和效果好。

歌德认为:色彩的力量决定于明度与面积。他把太阳纯色的6色相(青、蓝合并为一色)定为:黄

3、橙

4、红

6、紫

9、青

8、绿6,并将一个圆分成36个扇形等分,以表示色彩的力量比,其中黄占3分,橙占4分,红绿各占6分,紫占9分,蓝占8分。这就是说,只有这种比例的色光混合后才能是白光,如果6种色光都是均等的6分,混合出的光不是白光,而是橙黄色。灯光就是这样的。我们可以从太阳光的色散中看出,它的七色并非等量分解,的确是与歌德所说的比例相当。

第四篇:设计师需要学习的软件

AutoCAD2004 Photoshop 3D max lightscape3.2渲染软件

学室内设计,首要先看懂设计图纸,AutoCAD软件一般画施工图用的,也是室内设计师必须掌握的一个软件。

如果对效果图感兴趣,那就是3Dmax,三维让人更感兴趣些,不过都是英文版的(可以汉化)应该难不倒计算机系的。接着就是用lightscape3.2渲染成图形,这是非常简单的傻瓜型渲染软件,不过很实用。

再就是photshop7。0图片处理软件,这个玩的好,是效果图成败的关键软件。最实用!!平面设计也用得上。很多设计师只会CAD,而有些只靠3D吃饭,还有些设计师只会手绘,但都是做室内设计的,关键的是下面:不过不知道楼主有没有美术功底,软件倒是其次,成功的室内设计应该有良好的美术基础及审美能力,业许时间你可多注意些绘画练习,贵在坚持!!要学手绘能力,理论方面要看王受之的《世界现代建筑史》,还要学很多软件,3Dmax,AutoCAD,后期Photoshop处理;然后就是渲染插件,现在常用的是Vray;其他的像SketchUP手绘大师等可以适当了解,这里你只要很好的掌握了一个软件就很好了,要精通。

第五篇:软考软件设计师教程重难点解析

软考软件设计师资讯

http:// 软考软件设计师教程重难点解析

2016下半年软考软件设计师考试即将开始,同学们准备好了吗,希赛小编为正在备战下半年考试的你们准备了一些软件设计师教程重难点解析,希望对大家有所帮助。

死锁(Deadlock)是指多个进程在运行的过程中因争夺资源而造成的一种僵局。当进程处于这种僵持状态时,若无外力作用,它们都将无法再向前推进。在软件设计师的考试当中,这个知识点的考查是以选择题的形式出现的,考点主要有:死锁的必要条件、解决死锁的方法,最难高难度会考到“银行家算法”。本文将介绍死锁的相关知识,但不会具体讲解“银行家算法”,该算法将在本系列的下一篇文章中详细说明。

1、死锁发生的必要条件

死锁的发生必须具备四个必要条件,这四个条件相互联系、缺一不可。

(1)互斥条件:指进程对所分配到的资源进行排他性使用,即在一段时间内某资源只由一个进程占用。如果此时还有其他进程请求该资源,则请求者只能等待,直至占有该资源的进程用完并释放。

(2)请求和保持条件:指进程已经保持了至少一个资源,但又提出了新的资

软考软件设计师资讯

http:// 源请求,而该资源又已被其他进程占有,此时请求进程阻塞,但又对自己已获得的其他资源保持不放。

(3)不剥夺条件:指进程已获得的资源,在未使用完之前,不能被剥夺,只能在使用完时由自己释放。

(4)环路等待条件:指在发生死锁时,必然存在一个进程--资源的环形链,即进程集合{P0,P1,P2…Pn}中的P0正在等待一个P1占用的资源,P1正在等待P2占用的资源,……Pn正在等待已被P0占用的资源。

2、判断系统是否可能进入死锁状态

从上面的死锁解决方案来看,无论哪一种方式都不可避免的要增加系统的负担。而同时一个系统是否有可进入死锁状态受系统资源数量,需要使用该资源的进程数量等因素影响。若系统本不可能引起死锁,而我们采用了死锁解决方案,是很不合理的。所以,考试中常考到这样的题型:给出系统的资源数,以及需要使用该资源的进程数量等参数,让考生判断系统有无可能产生死锁。下面我们以例题的方式来说明如何解决这类问题。

例题1:

系统有3个进程:A、B、C。这3个进程都需要5个系统资源。如果系统有多少个资源,则不可能发生死锁。

解答:

在分析这个问题时,我们可以取一些简单的数据代入试题进行验证、分析,以得到相应的规律。

如:

(1)当系统资源数量为9时,若给A与B分别分配了4个资源,C分配了

1软考软件设计师资讯

http:// 个资源,则系统中的每个进程都存在资源不足的情况,而都不放手自己拥有的资源。不能正常运行完毕,发生死锁。

(2)当系统资源数量为12时,若给A、B、C各分配4个资源,则死锁。

(3)当系统资源数量为13时,无论如何分配,总有至少1个进程能得到5个资源,得到5个资源的进程可以正常运行完毕,而后将自己占用的资源分配给其它进程,所以这样能使所有进程运行完毕。

从上面的尝试,我们可以总结出一个规律:先给所有进程分配他们所需要的资源数减1个资源,然后系统如果能再剩余1个资源,则系统不会发生死锁。这样解答本题变得非常容易。

(5-1)*3+1=13。

例题2:

一台计算机有10台磁带机被m个进程竞争,每个进程最多需要三台磁带机,那么m至多为时,系统没有死锁的危险。

A.3 B.4 C.5 D.6

解答

首先从m=6开始考察,首先每个进程分配1台,剩下的4台只能分配给4个进程,还有2个进程没有分配,如果已经分配了2台的4个进程需要3台的话,则系统就会死锁。同样,如果m=5,也会发生这种情况。当m=4时,每个进程可以分得2台,还有2个进程可分得3台,则可正常运行,运行完毕后可释放资源,从而不会死锁。在解这道题时有些学员提出“如果按照答案m=4,则这4个进程都是需要3台磁带机的话,共需要12台磁带机,这样还不会死锁?”。这种想法是错误的,因为并不是同时把所有进程都分配给足够的资源才能完成这

软考软件设计师资讯

http:// 些进程,可以是一个进程先执行完,释放完资源再执行另一个进程。

例如:4个进程中,每个进程分配2台磁带机,用去了8台。剩下2台,仍然可以满足两个进程,直到他们完成,释放他们暂用的磁带机。

流水线

流水线这个知识点在软件设计师考试中是个重点也是个难点,考查的频率比较高。之所以说流水线是个难点,有两方面的原因:一方面是需要理解流水线的理论,了解其工作原理,计算方式;另一方面是在软考当中,对于流水线的相关计算,标准并不是完全统一的,这一点在后面我们将详细介绍。

流水线是指在程序执行时多条指令重叠进行操作的一种准并行处理实现技术。各种部件同时处理是针对不同指令而言的,它们可同时为多条指令的不同部分进行工作,以提高各部件的利用率和指令的平均执行速度。

指令流水线是将指令执行分成几个子过程,每一个子过程对应一个工位,我们称为流水级或流水节拍,这个工位在计算机里就是可以重叠工作的功能部件,称为流水部件。

如图1所示,IF,ID,EX,WD分别是流水线的流水部件。

流水线要求所有的流水级部件必须在相同的时间内完成各自的子过程。在流水线中,指令流动一步便是一个机器周期,机器周期的长度必须由最慢的流水级部件处理子过程所需的时间来决定。

软考软件设计师资讯

http://

那么我们为什么要提出流水线这个概念,以及流水线是如何提高系统吞吐量的呢?下面我们来看几个图,概念自然就清楚了。

图2是一个非流水线结构系统执行指令时空图。

我们从图2中可以看到,任意一个系统时间都有大量的设备处于空闲状态,如第一个时间段有ID,EX,WB空闲,则第二个时间段有IF,EX,WB空闲。

我们再来看采用了流水线结构的时空图3。

显然,采用流水线可以大大提升系统资源的利用率,以及整个系统的吞吐量。

流水线的操作周期取决于基本操作中最慢的那个。例如:一个3段流水线,软考软件设计师资讯

http:// 各段的执行时间分别为t,2t,t。则最慢的一段为2t,所以流水线操作周期为2t。

流水线的执行时间公式为:

第1条指令的执行时间+(指令条数-1)*流水线操作周期

例题1

若每一条指令都可以分解为取指、分析和执行三步。己知取指时间t取指=4△t,分析时间t分析=3△t,执行时间t执行=5△t。如果按串行方式执行完100条指令需要(1)△t。如果按照流水方式执行,执行完100条指令需要(2)△t。

供选择的答案

(1)A.1190 B.1195 C.1200 D.1205

(2)A.504 B.507 C.508 D.510

试题分析

本题考查的是计算机系统指令流水线方面的基础知识。根据题意可以看到,在此流水线中按串行方式执行完100条指令要用1200△t。采用流水方式执行,执行的总时间的关键取决于最长的执行时间,所以执行完100条的时间为:4Δt+3Δt+5Δt+(100-1)*5Δt=507Δt。

试题答案

C B 例题2

现采用4级流水线结构分别完成一条指令的取指、指令译码和取数、运算,以及送回运算结果4个基本操作,每步操作时间依次为60 ns,100 ns,50 ns和70 ns。该流水线的操作周期应为A ns。若有一小段程序需要用20条基本指

软考软件设计师资讯

http:// 令完成(这些指令完全适合于流水线上执行),则得到第一条指令结果需B ns,完成该段程序需C ns。

在流水线结构的计算机中,频繁执行D指令时会严重影响机器的效率。当有中断请求发生时,采用不精确断点法,则将E。

供选择的答案

A:①50②70③100④280

B:①100②200③280④400

C:①1400②2000③2300④2600

D:①条件转移②无条件转移③算术运算④访问存储器

E:①仅影响中断反应时间,不影响程序的正确执行

②不仅影响中断反应时间,还影响程序的正确执行

③不影响中断反应时间,但影响程序的正确执行

④不影响中断反应时间,也不影响程序的正确执行

试题分析

本题主要考查对流水线技术的掌握。

对于CPU来说,流水线技术实际上是一种以增加硬件换取性能的方式:把一条指令分解成多条更小的指令,由不同的处理单元来处理,在理想的满负荷运行状态下,执行一条指令的时间虽然没有减少,但是由于多个处理单元同时工作,在同一时间上可以执行不同指令的不同部分,从而使得总体的执行时间大大减少。流水线的操作周期取决于基本操作中最慢的那个。这里最慢的是100 ns,所以操作周期是100 ns。在流水线中,其实每一条指令的执行时间并没有减少,而第一条指令的执行并没有体现流水线的优势,它在4个操作周期后才能执行完

软考软件设计师资讯

http:// 成,这以后每个操作周期都能完成一条指令的执行。

影响流水线效率的重要因素有条件转移指令和中断,因为它们打断了流水线,使得流水线不得不重新装载。

不精确断点法实现简单,但是要等到流水线内的指令完成之后再响应中断。

试题答案

A.③B.④C.③D.①E.②

上面的两个例题,都是软考当中出现过的真题。我们可以看出,两个题在计算流水线时间方面,标准并不是统一的。

在例题1中:

4Δt+3Δt+5Δt+(100-1)*5Δt=507Δt。

而在例题2中:

100ns+100ns+100ns+100ns+(20-1)*100ns=2300ns

这两种计算方法,都是在套用公式:“第1条指令的执行时间+(指令条数-1)*流水线操作周期”,而对于“第1条指令的执行时间”的理解并不相同。在例题1中,第1条指令的执行时间是将指令执行时的几个阶段所需时间相加得到,而在例题2中,认为每一个阶段所需时间都是流水线的周期时间。其中前者是流水线的理论计算方法,而后者是我们在设计硬件流水线时,常用的方式。两种计算方法,从理论上来讲,都是正确的,但考试时,只有一个是正确答案。那么我们应该怎么做呢?由于每次考试中,无论认可的是哪种计算方式,都只会把这种计算方式的正确答案放入选项中,而不会将两个正确答案都放入,所以我们在用一种方式不能得到正确选项时,应采用另一种方式进行计算,来得到正确答案。

下载软件设计师教程学习笔记(五)[样例5]word格式文档
下载软件设计师教程学习笔记(五)[样例5].doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    专业技术人员职业道德教程学习笔记(精选合集)

    专业技术人员职业道德教程学习笔记第一章 道德的本质、内容及作用本章要点:道德包括职业道德,职业道德是道德的有机组成部分,职业道德建设受社会的整体道德状况的制约。因此,研......

    白板教程学习笔记5篇

    白板教程学习笔记 一、认识窗口 1、菜单栏:文件、编辑、查看、插入„„ 2、标题栏:如果打开太多,可以做个小菜单进行切换。 3、模式:红色为设计模式(做课件时用)、蓝色为演示模式(......

    中心组学习笔记(五)范文合集

    中心组学习(五) 时间:2010年7月12日上午周一 地点:办公室 参加人员:局班子成员 学习书目及讨论内容:学习《建设学习型政党》第七章,讨论如何努 力把社会主义核心价值体系体现到党员......

    软件设计师个人简历(汇编)

    软件设计师求职者在找工作的过程中,有时简历起着很重要的作用。下面是由写写帮文库小编分享的软件设计师个人简历范文,希望对你有用。软件设计师个人简历范文(一)个人信息xue......

    软件设计师心得

    计算机学习要经历一个从理论———实践———理论的认识不断深化的过程,下面谈谈本人通过软件设计师考试的一些体会。软件设计师考试大纲中计算机与软件工程知识(1)首先基础......

    软件设计师-工作总结

    2014年度个人工作总结 -XXX 一年来,我以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则,坚持高标准、严要求,完成了各项工作任务。 一、加强学习、不断提升自身素养 作......

    传播学教程笔记

    传播制度与媒介规范理论A、 传播制度与媒介控制 1、 什么是传播制度? 传播制度即社会制度中对大众传播活动直接或间接的起着制约作用的部分,传播学教程笔记。 2、 为什么说传......

    《Photoshop淘宝美工教程》学习笔记

    《Photoshop淘宝美工教程》 学习笔记 巧夺天工工作室 博客 http://blog.sina.com.cn/qdtggzs QQ 3329117833 E-Mail 3329117833@qq.com 1 1.Photoshop CS6工作界面 “窗口......