走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航达标检测

第一篇：走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航达标检测

第1框 法律为我们护航

【基础过关】

一、单项选择题

1.全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查,维护未成年人的合法权益。我国未成年人保护法的保护对象是()A.在校大学生

B.家庭困难的人 D.未满18周岁的公民 C.有残疾的成年人

【解析】选D。本题考查学生对教材基础知识的识记。我国未成年人保护法的保护对象是未满18周岁的公民,因此D符合题意。

2.2016年3月28日,是全国第21个中小学生安全教育日,全国各地中小学校围绕“强化安全意识,提升安全素养”的主题,广泛开展安全教育宣讲和应急演练等活动。这是因为()①中小学生自我保护能力较弱 ②中小学生没有辨别是非能力 ③中小学生社会生活经验相对缺乏 ④中小学生的健康成长事关民族的未来 A.①②③④

C.②③④ B.①②③

D.①③④

【解析】选D。本题考查的知识点是未成年人受特殊保护的原因。未成年人受特殊保护是由于其身心发展特点和自身的重要地位决定的,①③④是对其的正确表述,符合题意;②观点表述错误,应排除。3.为了保护未成年人的合法权益,我国制定的专门法律有()①宪法

②未成年人保护法 ④预防未成年人犯罪法 B.②③

D.②④ ③义务教育法 A.①②

C.③④

【解析】选D。本题考查学生对基础知识的识记。为了保护未成年人的合法权益,我国制定了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法,专门保护未成年人的合法权益。因此②④符合题意。

4.(2016·海南学业考)2016年3月开始,海南省启动了学校工程消防安全问题专项整治行动。这体现对我省青少年的()A.学校保护

C.家庭保护

B.社会保护 D.司法保护 【解析】选B。本题考查的知识点是保障未成年人合法权益的四道防线。题干中的关键信息“海南省启动了学校工程消防安全问题专项整治行动”说明,实施特殊保护的主体是国家机关,因此,属于社会保护。B符合题意。【变式备选】

社会保护是我国未成年人保护法确定的对未成年人实施特殊保护的重要防线之一。下列规定属于社会保护的是()A.《校车安全条例》赋予校车享有优先权

B.对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针 C.尊重未成年学生的受教育权,学校不得随意开除未成年学生

D.未成年人违法被人民法院免除刑事处分后,复学、升学、就业不受歧视 【提示】选A。

5.(2016·龙东学业考)某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题,开通学校“心连心”校园广播,密切关注留守儿童的健康成长,体现()A.学校保护

C.司法保护 B.家庭保护 D.社会保护

【解析】选A。本题考查的知识点是保障未成年人合法权益的四道防线。某中学开通学校“心连心”校园广播等说明实施保护的主体是学校,因此属于学校保护。所以A符合题意。

二、简答题 6.(1)在这一天里,小海得到了来自哪些方面的保护?(2)你怎样看待网吧老板的行为?如果你是小海,当时你会怎么做? 【解析】本题考查学生对未成年人受特殊保护的认识和理解。第(1)问首先要掌握对未成年人有哪几种保护,再与材料对照来解答。第(2)问,应从社会保护和自我保护的角度解答。答案:(1)社会保护、家庭保护。(2)①老板的做法是违法的,违反了未成年人保护法规定的社会保护的要求,不利于未成年人的健康成长,应受法律的制裁。

②我会坚决拒绝网吧老板的邀请,并劝阻同学也不要进去。寻求老师和家长的帮助,依法举报网吧老板的违法行为。

【能力提升】

目前我国约有6 000万留守儿童和“事实孤儿”,他们往往缺少父母的关爱和教育,缺少监管,生活负担重,心理发育不健全,自我保护意识淡薄。其中,少数留守儿童易养成不良的生活习惯和道德品行。留守儿童属于弱势群体,他们的各项权利亟待有效保障。为此,国务院专门印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》,促进农村留守儿童的健康成长。

(1)为什么要关爱保护留守儿童?(2)请你谈谈促进农村留守儿童的健康成长应加强哪些保护。(3)面对父母的远离,在校读书的留守儿童自身应该怎么办? 【解析】本题考查学生对未成年人特殊保护的认识和理解。第(1)问,考查未成年人受特殊保护的原因,围绕未成年人的身心特点和地位回答即可;第(2)问,结合保障未成年人合法权益四道防线的内容组织答案即可;第(3)问,答案具有开放性,从加强自我保护、珍爱生命、遵纪守法、努力学习等多角度作答即可。答案:(1)①留守儿童身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,合法权益容易受到不法侵害。②留守儿童的生存和发展事关国家的未来。保护留守儿童的合法权益,体现了社会的文明和进步。

(2)①家庭保护:父母或其他监护人依法对留守儿童进行保护。②学校保护:学校等教育机构要尊重留守儿童的合法权益。③社会保护:创造有利于未成年人健康成长的社会环境。④司法保护:司法机关对未成年人实施专门保护。

(3)示例:加强自我保护、珍爱生命、遵纪守法、努力学习等。【知识拓展】社会保护的必要性

未成年人生活在一定的社会环境中,而社会环境有积极因素,也有消极因素,都会对未成年人的成长带来影响。未成年人的生理、心理都尚未成熟,如果缺少社会保护,未成年人就难以避免在社会环境中受到损害或伤害,就难以保障未成年人的健康成长。因此,对未成年人实施社会保护是十分必要的。

第二篇：第十课第一框《法律为我们护航》

第十课第一框《法律为我们护航》

【教学目标】

1．知识与技能：知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱；

2．过程与方法：通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解思维能力和问题归纳能力。

3．情感态度与价值观：激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。

【教学重点】未成年人需要特殊保护的原因。

【教学难点】法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特殊的关爱与保护。【教学方法】事例分析法、小组讨论法、阅读法、讲授法 【教学过程】

一、导入新课——多媒体导入

（多媒体出示此材料）材料一2015年4月3日，南京市民徐某在网上发布了数张一名男童遍体鳞伤，疑似遭虐待的照片，引发了一场“养母疑似殴打养子”的轩然大波。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，后变更为取保候审。南京市浦口区检察院以李某涉嫌故意伤害罪，向浦口区法院提起公诉。

2015年9月30日下午2点，江苏南京市浦口区人民法院作出一审宣判：被告人李征琴犯故意伤害罪，判处有期徒刑六个月。

想一想：材料表明了谁保护了未成年人的合法权益？（学生从法律的角度思考阐述）教师总结：十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，从而指出未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。这一节课就让我们来探讨法律伴我们成长的话题。

二、新课讲授

（一）法律与未成年人

活动一：情景再现——生活中的未成年人（多媒体链接教材上P95“运用你的经验”栏目）想一想：（1）在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱？

提示：有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、司法方面的保护等。（2）未成年人为什么需要特殊保护？

提示：在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需给予特殊的保护。

未成年人的生存与发展事关人类的未来，是民族的希望，祖国的花朵，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

（3）怎样才能使未成年人免受伤害呢？

提示：国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更好的保护未成年人的合法权益提供法律依据。

社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的的社会环境。

家庭：以正确的合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。

学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。

未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。活动二：未成年人保护法（多媒体播放教材p98相关链接）

思考：（1）你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律法规？

提示：中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国婚姻法、中华人民共和国劳动法等其中，国家未成年人保护法和预防未成年人保护法时国家制定的专门保护未成年人的法律。

（2）为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？ 提示：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四位一体。

（一）家庭保护

1、什么是家庭保护?它的基本内容有哪些?家庭在未成年人成长过程中起着什么样的作用? 案例分析一:小林的父母经常在家叫几个朋友一起来搓麻将“小搞搞”,甚至有时候让小林也“搭一搭手”,慢慢的小林学会了搓麻将,成绩也直线下降。

①如果是你,会不会也象小林一样? 提示：我们中学生不应该接触赌博。②小林的父母有什么错? 提示：小林的父母亲应该以健康的思想和适当的方法教育未成年人。而不应该误导子女。③你如何帮助小林解决这个问题? 提示：小林可以通过老师与父母沟通;通过自已的提醒,不能参与赌博活动;还可以要求父母不

再搓麻将特别是在家搓麻将;„„

④家庭应该如何保护未成年人? 提示：家庭应该保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人;应当以健康的思想、品行和适当的方式方法教育引导未成年人,预防和制止未成年人的不良行为;家庭应当尊重未成年人的受教育权,不得使适龄子女辍学经商、务农或做工;„„

案例分析二

上初二的小明父母离异,谁也不愿承担抚养责任,小明常在父、母两处跑来跑去,后来与社会上一些不三不四的人混在一起,经常逃课,而老师又不闻不问,终于在别人的教唆、引诱下因偷窃而进了少管所。

有违法犯罪行为的小明是否属于未成年人保护法的保护对象?为什么? 提示：有违法犯罪行为的小明同样属于未成年人保护法的保护对象。小刚流入社会、违法犯罪的一个重要原因是其父母离异,双方推卸对小刚抚养、教育的责任,使小刚失去了正常的家庭保护,可见家庭保护对未成年人的健康成长多么重要。

（二）学校保护

1、什么是学校保护?学校保护的基本内容有哪些?国家为什么要实施学校保护?(1)学校保护的作用:学校保护是未成年人保护的重要方面: ①学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。(板书)②学校教育是预防和矫治未成年人违法犯罪的重要环节(板书)(2)学校保护的含义:学校等教育机构依照法律规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

(3)学校保护的内容:学校保护所涉及的内容主要是未成年人的教育、发展、人身权利人格尊严的维护,生命安全的保障等方面。学校保护的基本要求包括四个方面: ①全面贯彻国家的教育方针,为社会培养各种人才。(介绍党的教育方针:教育要与生产劳动相适应,使受教育者在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展的社会主义建设者和接班人。)②关心、爱护学生,尊重学生的人格尊严,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格尊严的行为。

③保护未成年人学生的人身安全和健康。

（三）社会保护

1、什么是社会保护?国家为什么要对未成年人实施社会保护?社会保护的主要内容有哪些?(1)社会保护的重要性及作用: 青少年不仅生活在家庭中、学校里,还经常生活在一定的社会环境中,而社会环境中既存在着许多积极因素,也有一些消极因素。社会环境中的积极因素,对未成年人的健康成长有积极作用;而社

会环境中的消极因素,则可能会使未成年人的健康成长受到消极影响,合法权益受到非法侵害。因此,国家必须对未成年人实施社会保护。社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分。全社会都应该创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

(2)社会保护的含义:社会生活环境不同于家庭环境,也不同于学校环境,社会保护是特指在社会生活环境中对未成年人的保护,是指全社会要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

(3)社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。社会保护的基本要求包括: ①各级政府应创造条件,建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施,并对中小学生开放。

②营业性舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入。③严禁任何组织和个人想未成年人出售、出租、或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。

④任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人,国家另有规定的除外。

⑤保护未成年人的智力成果和荣誉权,对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人,应当为他们的健康成长创造条件。

（四）司法保护

1、什么是司法保护?说说你所了解的司法保护有哪些?(1)司法保护的含义:司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。

国家司法机关是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等有关机关部门。(2)司法保护的基本要求(板书)①办理未成年人的案件,实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。)②对违法犯罪的未成年人实现教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则,尊重违法犯罪未成年人的人格尊严,保护他们的合法权益。

③对人民法院免除刑事处罚,或者宣告缓刑以及被免除收容教养,或者服刑期满释放的未成年人,应做好安置工作,复学、升学、就业不受歧视。

④人民法院处理继承案件、离婚案件、要依法保护未成年人的继承权、受抚养权。

三、巩固练习：做练习册本节

四、课堂小结

同学们,现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这堂课的学习,我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护,同时我们自己也应该增强自我保护意识,运用法律手段保护自己的权益。

五、布置作业

结合生活实际，谈谈为什么未成年人需要特殊保护？ 【板书设计】

第一节 法律为我们护航

一、未成年人需要特殊保护的原因

二、感受法的关爱

1、家庭保护

2、学校保护

3、社会保护

4、司法保护 【教学反思】

本节课是法律知识教学，法律知识对学生来说比较陌生和抽象，学生不易于理解，多媒体课件的运用是一个好的方式，这样可以调动了学习的兴趣，使学生从情感上乐于参与，组织学生多种感官的参与，使枯燥单调的法律知识教学变得丰富生动。“社会保护和司法保护”这两个知识点比较难懂，要多结合情景材料展示问题、启发学生多思考、多讨论，要给学生多理解的时间和交流的空间。

第三篇：法律为我们的成长护航

法律为我们的成长护航（歌词）

迎接着朝霞，寄托着希望，拥有着纯真，怀抱着理想，青春的梦啊张开翅膀，朝着那辉煌自由飞翔。人生的道路虽然漫长，法律和道德为我们护航，高高擎起法律的利剑，义无反顾把正气弘扬。明辨是非善恶曲直，公平和道义为我们崇尚，青春励志奋发图强，我们的未来充满阳光。

法律为我们的成长护航（歌词）

迎接着朝霞，寄托着希望，拥有着纯真，怀抱着理想，青春的梦啊张开翅膀，朝着那辉煌自由飞翔。人生的道路虽然漫长，法律和道德为我们护航，高高擎起法律的利剑，义无反顾把正气弘扬。明辨是非善恶曲直，公平和道义为我们崇尚，青春励志奋发图强，我们的未来充满阳光。

法律为我们的成长护航（歌词）

迎接着朝霞，寄托着希望，拥有着纯真，怀抱着理想，青春的梦啊张开翅膀，朝着那辉煌自由飞翔。人生的道路虽然漫长，法律和道德为我们护航，高高擎起法律的利剑，义无反顾把正气弘扬。明辨是非善恶曲直，公平和道义为我们崇尚，青春励志奋发图强，我们的未来充满阳光。法律为我们的成长护航（歌词）

迎接着朝霞，寄托着希望，拥有着纯真，怀抱着理想，青春的梦啊张开翅膀，朝着那辉煌自由飞翔。人生的道路虽然漫长，法律和道德为我们护航，高高擎起法律的利剑，义无反顾把正气弘扬。明辨是非善恶曲直，公平和道义为我们崇尚，青春励志奋发图强，我们的未来充满阳光。

法律为我们的成长护航（歌词）

迎接着朝霞，寄托着希望，拥有着纯真，怀抱着理想，青春的梦啊张开翅膀，朝着那辉煌自由飞翔。人生的道路虽然漫长，法律和道德为我们护航，高高擎起法律的利剑，义无反顾把正气弘扬。明辨是非善恶曲直，公平和道义为我们崇尚，青春励志奋发图强，我们的未来充满阳光。

法律为我们的成长护航（歌词）

迎接着朝霞，寄托着希望，拥有着纯真，怀抱着理想，青春的梦啊张开翅膀，朝着那辉煌自由飞翔。人生的道路虽然漫长，法律和道德为我们护航，高高擎起法律的利剑，义无反顾把正气弘扬。明辨是非善恶曲直，公平和道义为我们崇尚，青春励志奋发图强，我们的未来充满阳光。法律为我们的成长护航（歌词）

迎接着朝霞，寄托着希望，拥有着纯真，怀抱着理想，青春的梦啊张开翅膀，朝着那辉煌自由飞翔。人生的道路虽然漫长，法律和道德为我们护航，高高擎起法律的利剑，义无反顾把正气弘扬。明辨是非善恶曲直，公平和道义为我们崇尚，青春励志奋发图强，我们的未来充满阳光。

法律为我们的成长护航（歌词）

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法律为我们的成长护航（歌词）

迎接着朝霞，寄托着希望，拥有着纯真，怀抱着理想，青春的梦啊张开翅膀，朝着那辉煌自由飞翔。人生的道路虽然漫长，法律和道德为我们护航，高高擎起法律的利剑，义无反顾把正气弘扬。明辨是非善恶曲直，公平和道义为我们崇尚，青春励志奋发图强，我们的未来充满阳光。

第四篇：10.2法律为我们护航

第十课第2课时 我们与法律同行

主备人:金靖宏

班级 姓名

课前导学

一、知识目标：

知道依法办事的原因、定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因、定义及作为青少年应怎样推进法治中国的建设；知道道德与法治的关系

二、能力目标：

通过理解依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力

三、情感、态度与价值观目标：

激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事 教学重点：学会依法办事。教学难点：树立法律信仰。

自主学习、认真准备 1.法律 的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。

2.遇到问题需要解决，应当通过，表达自身合法的诉求和愿望。3.法律的 源自人民的内心拥护和真诚信仰。

4.青少年不仅是法治中国建设的，更应该成为参与者和。

课堂助学

1、法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。依法办事就是要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

2、增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。

3、法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。

在中国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法 1 律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。

训练与能力提升

1、、(链接教材P101“探究与分享”材料)想一想：你认为小宇应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？

2、(链接教材P102第一处“探究与分享”材料)思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？

3、思考：法治与道德的关系是什么？

4、2016年7月25日，军事法院依法对中央军委原副主席郭伯雄受贿案进行了一审宣判，认定郭伯雄犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，追缴的赃款赃物上缴国库，剥夺上将军衔。

思考：作为青少年，我们要努力为法治中国贡献自己的力量，你打算怎样做？

学习心得：。

第五篇：让法律为我们护航

让法律为我们护航

公主岭市 双城堡镇中心小学 唐宇欣

我是一个农村的孩子。在我很小的时候，就听到一个似懂非懂的名词——法律。知道如果谁做了坏事，那就是犯法，就会被警察叔叔抓走的。那时，我觉得法律是神圣的，而且离自己十分的遥远，甚至与自己毫不相干。直到上小学三年级，学校开设了法制课，而且学校还常常请派出所的警察叔叔为我们讲授法律知识。在法制课上，在警察叔叔的讲述中，我惊奇地发现，一桩桩真实的案例，一件件惊人的犯罪事件，竟然就发生在我们身边！一个不经意的举动，一句无意伤人的话，居然就构成了犯罪！渐渐地，我明白了一个道理：法律与我们每个人都息息相关！只有学法、知法、懂法、守法才不会犯法;也只有学法、知法、懂法才会用法，才会用法律的武器来捍卫自己的合法权益。于是，在每一节法制课上，我都认真听讲，如饥似渴地学习着法律知识。而且在老师的倡导下，我和许多同学一样，成了中央电视台的法制节目—《今日说法》的忠实观众。使自己的法律知识在课堂以外得到了大量的补充。法律意识也逐渐增强，渐渐尝试着用法律只是解决身边的事，被大家誉为爱管闲事的“小法官”

其实，法律就在我们身边，在学校里，有了它，同学们的相处会更加和谐。有一次，我班男生朱天龙同学玩球时和外班学生发生了摩擦，因而我班几个“大力士”商量，要一起去为朱天龙讨回“公道”,他们的反常行为被我发现了，我上前一问才知道他们是要为我班那位同学打抱不平。我顿感问题的严重，急忙劝他们不要冲动，并对那几个同学说：“你们忘了吗？法制课上，警察叔叔不是讲过吗？报复伤人也是违法的，也会受到处罚！你们忘拉吗？警察叔叔讲的公主岭一中因报复而发生的流血事件吗？听到这里，这几个同学渐渐地低下了头，承认自己错了，求我不要告诉老师。这样，一起打架斗殴事件，因为法律知识的学习而平息了。

法律知识，在家里也会发生效力。有一次，我爸爸驾车带着我、妈妈、奶奶、姑姑去亲戚家喝喜酒，爸爸禁不住大家的盛情，多贪了几杯，吃完饭后，爸爸就想开车回家，别人怎么劝，他都不听，这时候，我来到爸爸面前说：爸爸，老师说：醉酒驾车是违法行为，我们小学生应该监督家长不酒后驾车！爸爸半开玩笑地说：“傻孩子，咱们回家的路上没有警察！”我故意说：“哦，爸爸，我明白

了，按您的说法，我们做了违法的事，只要不被警察发现就可以了，是吗？”爸爸被我问得哑口无言，半天，才自我解嘲地说：“为了是我的宝贝女儿能够做一个守法的公民，我呀，今天一定醒酒后在开车，为我女儿做个榜样”在场的人都笑啦。

法律问题无处不在，这不，在公共汽车上，也得到了应用。它使旅客的安全得到了保障。去年春节前，我和妈妈去街上赶集，回家的时候坐本村的小中客回家，刚上车不久，我发现我同座的一个小青年的脚下，放着一个编织袋，从形状上看，似乎是鞭炮，我忽然想到，老师在法制课上讲的“在车上禁止携带烟花爆竹”，的法律知识，立刻警惕起来，为了证实自己的猜测，我故意和这位“同坐’搭讪：“您买的鞭炮真多呀，得花不少钱吧？”那位“同坐”露出得意的神情说：“可不是，二百多元呢！”听到这里，我再也坐不住啦，几步跨到车长跟前，揭发了我“同座’携带鞭炮的事，但车长不以为然说：“没事，路又不太远，不会出事的，再说，人家也付了车费，你让我咋办呀？听到这里我据理力争：“叔叔，他携带鞭炮上车，这是违法行为，你不制止，就是纵容犯罪，你怎能，为了区区几元钱蝇头小利，致满车旅客的生命于不顾呢？”这时，听到这里，车上的旅客也七嘴八舌地对携带鞭炮者及车长进行了指责，车长无奈，只好给那人返还了3元钱的车费，强行让其下车。车上的人都向我投来了赞许但目光，一个劲儿夸学校教育得好。

是啊，是学校开展的法律进校园活动，使我们丰富了法律知识，提高了法律意识，上面的几个事例只是我们小学生学习法律、应用法律的几个小片段。所有这些，都是法律进校园的成果。

邓小平爷爷早就指出“法制教育要从娃娃抓起”。人生的路很漫长，我们小学生只有认真学习法律，才能在未来做一个知法的人;因为只有知法,才能成为一个守法的公民;只有我们自己守法,才能用法律武器来保护自己的权利,也才能借助法律维护他人的权益,维护国家的利益！

让法律永远与我们相伴，让法律时刻为我们护航！