2008、4、22田庄小学教案

第一篇：2008、4、22田庄小学教案

自 然作 者：田长春

教

案

地 址：汶上县次丘镇田庄小学

邮 编：272504

《怎样测量太阳的高度》教案

教学目的

1、通过本课的教学，要求学生知道什么是太阳的高度。

2、培养学生的观察能力和综合分析能力。

3、培养学的科学态度，使学生知道自然事物是有规律的、相互联系的。教学过程

导入新课

1、提问：我们通过观察测量阳光下物体的影长在一天中的变化，你观察的结果是怎样的？

2、让学生汇报一下你观察结果。

3、通过观察研究，你发现阳光下直立物体的影长，在一天中的变化有什么规律？

4、学生自己总结出来。

5、提问为什么阳光下物体的影长会有长短的变化呢？这节课我们就来研究这个问题。

学习新课

1、指导学生认识太阳高度的含义。（1）出示太阳高度示意图（2）讲解

太阳的高度可以用人看太阳的视线与人的水平视线之间的角度来表示。夹角大太阳高度大；夹角小太阳高度小。

（3）出示太阳高度与影长关系的示意图。

（4）提问：这里哪一幅图太阳高度比较高？比较一下，太阳高度的大小与阳光下直立物体的影长有什么关系？

（5）学生讨论明确：太阳高度越大，阳光下直立物体的影子越短；太阳高度越小，阳光下直立物体的影子越长。

（6）讲解：根据这个道理，我们可以通过测量阳光下直立物体的影长，测量太阳的高度。

2、指导学生认识用量影作图法测量太阳的高度。（1）讲解、演示

①用直尺量出表模型上钉子的长度。在纸上画出相应的长度的竖线。

②再用直尺量出钉影的长度的横线。

③在纸上画出相应长的线段，构成一个直角。④将其完善成一个三角形，使ac＝钉长bc＝影长。把ac连起来，用量角器量出ac和bc两条线之间的角度，这就是太阳的高度。

（2）提问：用量影作图法测量太阳的高度分为几步？每部的要求是什么？

（3）让学生根据要求，测量当时太阳的高度。（4）学生测量并汇报结果。

（5）教师小结：总结学生操作情况，提出存在的问题。

3、教给学生认识用简易太阳高度测量仪测量太阳高度的方法。

讲解：测量太阳的高度，在天文学、航空、航海中用途很大，科学工作者是用专用的仪器来测量的，很方便、很准确。

布置作业

1、观察、记录一天中太阳高度变化和气温变化，每隔2小时观察一次，把观察的结果记录在课本第38项的记录表中。

2、根据观察记录，分析一天中的太阳高度的变化与气温变化有什么关系？

品德与社会学科

《一元钱究竟有多重》案例

姓

名：郭 华

地

址：汶上县次丘镇田庄小学

邮

编：272504

《一元钱究竟有多重》案例

教学目标：

1、通过活动使学生懂得尊重父母的劳动。

2、通过学习，懂得“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力惟艰”的道理。

3、使学生在活动中学会尊重父母，形成正确的金钱观。重点难点：

1、树立正确的金钱观。

2、对社会的认识以及懂得尊重父母的劳动。课前准备 摄像机、笔记本 教学过程

一、准备活动 教师：

1、提出活动任务——独立赚取一元钱。

2、布置活动时间——星期六或星期日

3、要求学生随时记录活动情况，心得体会或写日记，以便交流。

4、准备好摄像机并做好安全等工作。学生：

1、自由搭配成组

2、讨论赚取一元钱的途径。

3、给小组命名，明确组内人员分工。

4、创作小组口号，制作小组招牌。

5、讨论、确定活动地点和时间。

二、讲述一元钱的故事

1、如果让你们用一两字概括一下心中的感受，应该是什么？

2、学生经过讨论、权衡，然后争先恐后地向我“诉苦”。生1：难啊！一是找工作难；二是过父母那关难；三是打工难。

生２：我感受最深的是“尊严”。我是卖报纸的，我问一位叔叔要报纸吗？他没理我，我又问了一遍，翻了我一眼，翻了几张，竟说没时间看，走开了。遭到不幸，卖报纸也是一种职业，也需要人尊重啊！

三、品味一元钱。

讲述完各自的故事，询问了孩子们的收获，开始引导学生进行冷静的思索，经过这次活动，你觉得你们收获最大的是什么，是哪些钱吗？

生１：我理解了“一分耕耘一分收获”的意思。生２：我对社会有了新的认识。贫富不均

生３：我觉得应该好好学习，将来做世界尖端事业为社会做更大贡献。

生４：我觉得父母挣钱不容易，以前不听，现在惭愧。想说一声：“妈妈，你辛苦了！”

通过亲历挣一元钱，之后，学生记忆犹心，这也正是教育的好时机，也正是实现本次活动目标的关键点！

四、花一元钱

为了“导之以行”，让学生的深刻想法得以践行，我们又组织了一次活动，让学生把辛辛苦苦挣来的一元钱花掉。

学生都显得舍不得，纷纷选择了比较有意义的方式：有的买了学习用品，有的给妈妈买了一副手套，有的愿意把它捐献希望工程或贫困学生，也有的选择买幅装饰画作为永久的纪念……

《长歌行》教案

作 者：王衍琪

地 址：汶上县次丘镇田庄小学

邮 编：272504

古诗三首 教学目标：

1、借助注释，理解诗歌的大意，体会诗人的思想感情。

2、诵读诗歌，读出感情。

3、背诵、默写。教学重点：

1、借助注释里的诗意，体会思想感情。

2、朗读，背诵课文。课时安排：2课时 教学过程： 第一课时

一、揭示课题，明确学习任务 我们曾经学过《古郎月行》

（注：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。——李白）知道“行”是古代诗歌的一种形式。今天我们再学一首这种形式的诗——长歌行。

这是一首汉代乐府民歌。

乐府原是古代音乐官署的名称，在我国秦汉时期就有了乐府，主要工作是为一些文人创作的诗配乐、兼收集各地的歌谣。目的是供朝廷朝会宴饮等典礼以至娱乐用，也通过搜集民歌了解民情，后人把配过乐的歌诗统称为乐府。

二、诵读自学，尝试理解

1、借助字音，诵读诗歌。

2、借助注释，试着说说诗句的意思。

三、检查交流、指导学习。

1、指名朗读

提示朗读时诗句中的停顿和节奏，然后齐读，2、逐句交流理解

（1）青青园中葵，朝露待日日希

青青，绿色。葵，一种蔬菜。朝露，早晨的露水。日日希，被太阳晒干。

早晨园子里葵菜碧绿茂盛，葵叶上洒满了晶莹的露珠，可是太阳一出来，露珠就被晒干了。

（2）阳春布德泽，成物生光辉。

阳春，温暖的春天。布，施予。德泽，恩惠。温暖的春天传播着光和热，好像施予万物恩惠。万物因此而具有强大的生命力，光彩绚丽。

（3）常恐秋节至，火昆 黄华叶衰。

恐，担心。秋节，秋天。火昆 黄，草木枯黄。华同花。衰，衰败。

常常担心秋天到来，秋天一到，草木繁盛的技叶就变桔横了，绚丽的花朵也会衰败。

（4）百川东到海，何时复西归 百川，众多河流。复、再。

一条条河流向东流去，一直流到大海。可什么时候会再向西流回来呢？

（5）少壮不努力，老大徒伤悲。

少壮，年轻力壮。老大，年老。徒，白白地。年轻时候不发奋努力，待到年老的时候一事无成，只能白白地伤悲。

四、体会主题，熟读诗歌

1、探讨：诗的意思大家都清楚了。那么读了这道诗大家有什么感受呢？让我们结合具体的诗句探讨一下。

①青青园中葵，朝露待日日希。

告诉我们时光就好像叶子上的露珠，非常美丽但太阳出来就被晒干（极言生命美好、短暂）。

如曹操《短歌行》譬如朝霞，去日若多。

——人的时间如早晨的露水，推动的太多让人心里痛苦）。②阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，火昆 黄华叶衷。

二、三句也令人感到时光短暂。春光非常美好，但也会很快过去。

③百川东到海，何时复西归

光阳似流水，一去不复返（极言快不可重复）毛泽东的一首词中写道“子在川上曰，逝者如逝夫。”指出时间如流水，流失快永不复返。《水调歌头、游泳》

④少壮不努力，老大徒伤悲

少年时不努力学习，到老了只是白白地伤心。有一首诗中写道：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

2、启示：时光短暂，自物界的万物是这样，对于一个人来说，几十年的就显得更短暂，更宝贵了。所以有一句话：“一寸光阳一寸金”可见时间的宝贵。

3、收获：珍惜时间，这正是这首诗给我们的警示。让我们试着把这首诗刻进我们的心里，让它伴随我们每一个人在以后的生活中都要牢记，珍惜生命宝贵，珍惜时间。

4、下面让我们试着把这首诗背下来。

五、“少壮不努力，老大徒伤悲，这句读早已成为警句名言传唱至今，其实在古诗中这样的诗还有很多，自己争取多收集一些背下来。

第二篇：田庄小学2012工作计划

田庄小学2011—2012年下学期学校工作计划

根据临泉教育局教育工作会议精神和瓦店中心校的有关要求，结合我校实际制定本学期学校教学工作计划。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，全力做好“双高普九”迎检工作，努力提高教育教学质量，以“全面实施素质教育，培育现代化人才”为工作目标，开展教育教学活动。

二、主要工作

1、把德育融合在课堂教学的全过程当中。注重科学育人。关爱每一名学生。在课堂提问，个别辅导，批改作业，安排座位，选用干部和敏感问题上要做到一视同仁。把德育贯穿于学校的各项活动之中，注重情感育人，关注学生，多给学生成功和体验的机会，自我表现的机会，树立学生的自信心，不随意讽刺，挖苦，体罚或变相体罚学生。

2、做好“双高普九”迎检工作，进一步完善档案建设，加大控辍力度，做到一个都不能少。实行“一票否决”。

3、进一步扎实做好以远程教育为重点的信息技术教育。积极推进信息技术与学科教学的整合，提高利用率。设立专人对农远设备设立专人管理，保证设备不流失，不挪用，设备正常运行。

4、加强教学管理，提高课堂教学效益。严格执行国家课程计划，开齐课程，开满课时，确保课程实施质量。强化教学常规管理，优化教学环节，优化课堂预习、导学、解惑策略，创新校本教研方式，建立完善教育管理、教学评价、学业质量监控体系，将合格率列入教学评价的重要指标。进一步端正教学思想，面向每一个学生，面向学生的每一个方面，面向学生的个体差异进行教学，大面积提高教学质量。

5、切实抓好心理健康教育，强化生命教育和心理健康教育，特别要关注留守儿童和贫困、单亲学生的心理健康，及时排解学生的心理问题。

6、继续开展教师岗位大练兵活动，努力提高全体教师的课堂教学技能，倡导教师多读书、多积累、多提高，实现小学教师的专业化发展。

7、采取请进来，走出去的形式，学习优秀学校办学理念和优秀教师的教学方法。

8、做好毕业年级的教学工作，做好后进生的辅导和优秀学生的提高工作，大面积提高教育教学质量，为初中输送合格的小学毕业生。

9、继续完善学生成长记录袋，正确、客观地对学生进行综合素质评价。

10、加强学校体育卫生工作。落实《国家学校体育卫生条例试行基本标准》，认真上好体育课。做好预防近视和科学营养工作，做好季节性流行传染病的预防工作，促进学生健康和谐发展。

11、广泛开展艺术教育。要以艺术节、重大节日和纪念日为契机，组建多种多样的活动小组，开发校本课程，为学生提供展示特长的舞台。

12、结合学习实践科学发展观活动和落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师的思想道德建设，提高教师的政治素养，加深教师对全面贯彻教育方针和恪守教师职业道德，对教师做好本职工作意义的理解。树立正确的价值观、人生观、教育观、利益观，遵守“上好每一堂课”“关爱每一名学生”的良好职业道德操守。

13、严格贯彻落实上级有关安全稳定的精神和要求，继续完善各项安全信访工作制度和机制。进一步加强学生安全教育和自救训练，积极配合有关部门对校园周边秩序进行有效治理，努力构建平安和谐的育人环境和发展环境。

三、具体工作

时间

三月

开学前教学常规检查

1.1.贯彻德育工作的文件

2.2.组织学习《教师职业道德规范》

3.3.“中华魂”读书活动

制定教学工作计划 》

召开教学专项工作会议

中旬

组织召开各学科负责人、骨干教师会议，研究本学期集体备课内容、业务学习内容及日程表整理学校学生学籍档案

下旬

学期初常规教学检查

四月

上旬

三位一体研讨课

1.德育工作讲话

2.学习《义务教育法》

3.常规教育专栏、板报

开展本校学生作文大赛

中旬

教学设计大赛

中旬

检查各学科集体备课情况，分析、部署下阶段集体备课内容和方法

下旬

开展校园安全周活动

教学常规检查

五月

上旬

组织期中考试测试、分析工作

1.组织观看德育工作讲座

2.学习《教师行为五条禁令》及心得体会

中青年教师教学叙事汇报

中旬

组织教学经验交流会

下旬

教学常规检查

六月

上旬

组织六年级教师研究期末复习工作，制定复习计划

中旬

检查各年级、各学科教学进度

检查各年级期末复习计划

下旬

做好学生综合素质评价工作

上旬

组织各年级期末考试

1.全学期德育工作的反思做好期末质量分析

做好学生通知书发放工作中旬

完成教学各项总结

田庄小学

第三篇：田庄小学学校工作总结

田庄小学学校工作总结

平度市田庄镇田庄小学

2016年12月

田庄小学学校工作总结

一年的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。总的来说，本学年大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学年的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：

一、加强师德建设，提高教师业务水平

1、我校在本学年中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。

2、加强教师的理论及业务水平，通过多媒体课件展示，让教师耳目一新。学习了、《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的内容。老师们也听得津津有味，受益匪浅。

3、本学年还组织教师进行读书活动。期初制定计划，列出书目，读一本书，写读后感，提高教师的专业发展水平。

4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教科研，组织集体备课及各项教研活动。鼓励教师积极撰写论文。

二、强化学生纪律，搞好教学工作

1、我校大队部对各班实行量化管理，期末进行先进班级评比。每天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等情况，每周对各班进行一次量化，并对优秀班级颁发“流动红旗”。大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。

2、大队部还组织手抄报评比，端午节移风易俗等活动。充实了学生的课余文化生活，提高了学生的素质和能力。

3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：(1)组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。(2)积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。特别是毕业班教师，面队压力积极进取，利用休息时间上课，加强对学优生和学困生的教育。(3)教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，提高了教师的教学水平和业务能力。(4)制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。学校制定教学常规奖励制度，激励做好教学常规工作。

三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境

1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师签定了责任书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

2、通过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

3、安全员隔周进行安全教育讲话，并做好记录。特别是今年的“手足口病”高发季节，制定应急预案、发放表格等，确保卫生工作顺利进行。

4、学校每天安排教师值日、值周，重点加强早午自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。

5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作离。同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。

四、加大了家委会工作和家长学校工作的资金投入和管理。本学年加大对家委会和家长学校的资金和人力的投入，改善了家委会和家长学校的工作环境。充分发挥了家委会对学校的监督、支持与协调的作用，搞好了学校与社会、与家长的关系，争取到了田庄人民对小学教育的满意度为100%！本学年无一例家长上访事件发生！加强了对家长学校的管理，发挥了与家长沟通的桥梁作用，形成了学校、社会、家庭三位一体的育人环境，造就了一批合格加特的优秀学生。

总之，一年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在许多不足之处，在新的学年里，我们要吸取经验、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质，为我校美好的明天努力奋斗!

第四篇：田庄小学硬笔书法教学计划

田庄小学硬笔书法教学计划

2010.3一：指导思想

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

2.坚持以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导，以市教育局《关于转发9教育部关于在中学加强写字教学的若干意见:的通知》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。

3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、课程教学目标

1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、教学要求：

1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，课后硬笔相结合教学法，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。

2、自第一周开始，低年级练字练姿。中年级书写工整美观。高年级书写有风格。

3、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。

4、继续研究学生书法校本教材。

5、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。

6、有计划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平：

7、开辟一块展示台，每月更换一次学生书法作品。积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果。

8、加强书法教学的评价研究，制定评估细则，认真评定师生的习字质量：

（1）、开展教师的“三字（钢笔字、毛笔字、粉笔字）”基本功评比活动。

(2)、开展书法之家评比活动，提高整班的双姿及书写合格率和优秀率。

(3)、每月评定一批书法之星、小小书法家。

9、开设书法园地，充分利用校广播站进行书法教学宣传。

10、多方面提高自身教学能力，业务水平。

四、具体教学计划

第一周：为书法课程作好准备.第二周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔)

第三周:1硬笔楷书笔画的写法(一)-----点(竖点,提点,撇点)

第三周:2硬笔楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横)

第四周硬:笔楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针)

第五周: 硬笔楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇)

第六周: 硬笔楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺)

第七周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字.第八周:练习

第九周: 硬笔楷书笔画的写法(六)____折(横折.竖折)

第十周硬:笔楷书笔画的写法(七)_____提

第十一周: 硬笔楷书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)

第十二周: 硬笔楷书笔画的写法(八)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)

第十三周:组合笔画,练习独体字

第十四周:练习书法作品

五、开展书法教学的注意点。

在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。依靠各学科教师参与写字教育。加强写字教学，不仅仅是写字教师的工作，也是所有老师的共同任务。写字教育的真正意义，就是所有教师都必须参与其中，所有教师都有责任重视学生的日常写字，所有教师都要做好学生的表率。因此，所有教师在撰写教案、课堂板书、誊写评语等书写要规范、工整．语文、数学等各科教师都应要求学生作业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练字时”。

对于没有楷书基础而想练习楷书和行楷书的朋友，选帖时应注意：第一，所选字帖的字形应当是正确规范的，这是楷书和行楷书练习的起码要求。这里所说的规范，是指笔画和部首应该符合约定俗成的写法，结构应符合重心平稳、笔画呼应、形态变化等基本的原则。第二，所选字帖的编写内容和形式应适合初学。要有系统性，能根据汉字的笔画、结构特点和练字的规律编写练习内容，由浅入深易于接受；要图文并茂，既有书写方法的说明，又有附图示范，便于理解和练习；要有独特的科学练习方法，使少走弯路，快见成效。第三，所选字帖的书写风格应是自己喜欢的。同是较高水平的字帖，其风格可能是多样的，由于各人的文化素质和艺术修养不同，对书法艺术的评品和喜爱的标准也就不同。因此，应根据自己的特点选择自己喜爱的高水平的字帖作为临摹的范本，只有爱不释手，才会“心摹手追”。

选帖的“品位”高低问题。历来大多数书家都主张，习书之人应选择高品位的字帖临摹。实践证明，只有临摹高品位的字帖，才能练就高水平的书法。但是，对于初学写字的人来讲，应具体情况具体对待，如果不根据自己的实际水平，盲目追求高品位，不仅难于理解其高妙之处，而且难于掌握，时间长了，必然失去信心。因此，要客观地找准自己的位置。初学写字的人，必须从基础、规矩入手，先求平正，再学分布；临帖时先求形似，打好基础，站稳脚跟，再一步一步追求神似和险绝。即使是已有一定书写水平的人，也要注意选择适合自己现有水平的字帖来临摹。以规范提高全校师生的书写来渗透学校的教学理念，让学生体会到书写的重要性，及怎样做人，以达到爱祖国、爱文化、爱学校、以集体为家的目的。

第五篇：海安海安镇田庄小学章程

海安县海安镇田庄小学章程

（2014年12月1日学校教职工大会通过）

第一章 总则

第一条 为了全面贯彻国家的教育方针，全面提高教育教学质量和办学效益，维护学校合法权益和正常秩序，加速民主管理和依法治校进程，推进素质教育，促进学校持续、稳定、健康发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《江苏省中小学管理规范》等有关法律和上级教育主管部门的各项政策，制定本章程。

第二条 学校全称：海安县海安镇田庄小学；学校地址：海安镇园庄街道田庄四组；邮政编码：226600。

第三条 田庄小学现为海安县全民所有制事业单位，海安县教育局主管，具有法人资格，独立承担民事责任。

第四条 学校为全日制公办完全小学，学制六年，面向县规划确定的施教区招生。

第二章 办学理念与学校文化

第五条 学校贯彻国家教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来，全面推进素质教育，努力培养社会主义合格建设者和接班人。

第六条 学校办学思想：生活因我而精彩。学校的办学理念：行“诚信”教育，建和谐校园；重“精彩”生活，促学生成长。

第七条

学校校风：文明诚实、勤奋进取、务实工作、优质高效。学校学风：乐学、多思、求真、实践。学校教风：和谐、创新、民主、高效。学校校训：激发潜能、张扬个性、健全人格、追求成功。

第八条

学校设计校徽、创作校歌（见附件）。

第三章 管理体制

第九条 学校实行校长负责制。校长由县教育局按法定程序任免。校长是学校的法人代表。

第十条 校长应履行下列职责：

（一）团结和依靠全校教职工贯彻执行国家教育法律、法规、方针和政策，坚持社会主义办学方向，完成上级下达的教育、教学和其他工作任务，依法维护师生的合法权益。

（二）制订和实施学校工作计划，领导和组织全校教育、教学和后勤工作，不断进行教育、教学和管理改革，逐步提高教育教学质量，认真发挥示范作用。

（三）贯彻民主集中制，发挥领导班子的整体功能。对于学校重大决策，应听取少先队、工会和教师代表和家长委员会等组织的意见和建议，努力实现学校管理的民主化、科学化和规范化。

（四）加强教职工队伍的建设和管理，做好教职工思想政治工作，不断改善教职工的工作、业务进修和生活福利条件，努力发挥教职工工作的主动性、积极性和创造性。

（五）组织全校教职工对学生实施德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，努力培养学生全面素质，发展学生个性持长，为培养创造性人才打好基础。

（六）不断改善办学条件，搞好校园校舍建设，逐步实现教育、教学、管理设施设备现代化。

（七）组织力量做好安全保卫、综治法治等工作。

（八）为人师表、清正廉洁，认真接受群众监督、上级考核和审计。

第十一条 学校设一名副校长，协助校长做好学校管理工作。副校长由上级教育主管部门任免。

第十二条 学校设校长室、教导处、总务处、安保处等职能部门，在校长领导下，开展全校各项工作。

第十三条 学校每两周召开一次校办公会议。学校办公会议是学 2

校管理的日常工作机构，贯彻执行学校工作意见，审议校长室和学校各部门提出的工作议案，落实学校内部管理各项措施，协调社会各方关系，为学校的发展和校长的日常工作提供有力的帮助，保障学校决策的实效性和科学性。

校办公会议由校长主持，成员由校级负责人和行政职能部门及工会、团、队主要负责人组成。

第十四条 学校党支部在学校发挥政治核心作用，保证监督完成上级党组织和政府交给学校的各项任务，主要职责如下：

（一）搞好党组织自身的思想、组织和作风建设，发挥党组织战斗堡垒和党员的模范带头作用。

（二）参与对学校发展规划、工作计划、改革方案、人事安排等重大问题的讨论、决策，保证和监督党的方针政策在学校的贯彻执行。

（三）加强对教职工大会、工会、共青团和少先队的领导，发挥他们的组织作用。

（四）建立党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，协凋、检查、督促各部门做好师生思想政治工作。

（五）指导学校监督委员会做好对学校干部的教育、管理、监督以及校务公开、民主理财等工作。

第十五条 教职工大会是学校教职工参与民主监督的基本形式。教职工大会行使以下职权：

（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；

（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；

（三）听取学校工作、财务工作、工会工作报告以及其他专 3

项工作报告，提出意见和建议；

（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的绩效考核、评优评先、职称晋升、奖惩办法等；

（五）审议学校教职工大会提案的办理情况报告；

（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；

（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

教职工大会的意见和建议，以会议决议的方式做出。

第十六条 依据《中国工会章程》规定，学校工会委员会是教职工大会工作机构，负责教职工大会的日常工作，检查、督促教职工大会决议的执行；对教职工进行思想政治教育，组织教职工开展健康的文化体育活动。学校工会委员会由全体教职工会员选举产生，任期五年。

第十七条 学校工会在上级纪检监察组织和学校党支部的共同领导下建立学校监督委员会，根据《海安县教育系统建立基层单位监督委员会的实施意见》，学校监督委员会主要行使以下职权：

（一）协助学校党支部和行政开展对党员干部的理想信念教育和廉洁从政教育，对教师的廉洁从教教育；抓好党员干部思想道德体系和社会诚信体系建设。

（二）组织对学校干部、教职员工廉洁自律、“三重一大”事项及其他有关事项的监督，协助学校行政抓好内控机制建设，对学校遵守财经纪律、物品采购使用和集体资产处理等情况进行监督，定期审核学校财务收支情况；对学校工程建设项目进行全程监督；对校管干部任免、考核、奖惩等人事工作进行监督。

（三）协助学校党政组织抓好党风廉政建设工作，定期收集群众意见和建议，及时分析研究学校政风行风建设情况，制订工作计划、整改措施并抓好落实与沟通反馈。协助上级纪检监察组织做好宣传教育、审计监督等各项工作任务，经授权做好信访举报的日常处理和初查核实工作，协助上级查处本单位党员干部违纪违法案件。

（四）协调党群干群关系，化解矛盾，切实维护教职员工的民主权益；负责实行双向考评机制，组织服务对象以及学校教职员工对学校党风廉政建设、服务态度等进行测评。

第十八条 共青团、少先队是党领导下的群众组织。学校共青团、少先队组织受学校党支部和上级团组织领导，协助党政全面贯彻教育方针，搞好自身建设，团结教育青年教师和学生在教育教学改革中发挥积极作用。

第十九条 班级是学校最基本的教育教学单位。各班班主任由学校在学年初按聘任方案实施双向选聘。

第四章 教育教学管理

第二十条 学校通过教导处对全校教育、教学、科研进行日常管理和改革实验，具体计划、安排、指导班主任、教研组工作。

第二十一条 认真贯彻《小学德育大纲》，不断加强和改进德育工作。

（一）通过教学、活动、劳动、社会实践等渠道和方式，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、民主法制、社会公德、革命传统、国防、科学世界观、人生观、价值观以及心理健康教育，培养学生日常文明行为习惯，特别是外来务工子女的习惯培养，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

（二）学校建立以教导处、工会、少先队负责人及班主任组成的德育工作队伍。少先队是学校德育工作的职能部门。加强德

育队伍建设，建立健全的德育工作体系，实行全员德育岗位责任制。认真建立和执行德育工作评估、检查、评比和奖惩制度。

（三）切实加强班主任队伍建设，不断提高班主任业务水平和工作责任感。

（四）举办家长学校，定期召开家长会，发挥家长委员会作用，积极参加社区教育网络工作，建立校外教育基地，开展社会实践活动，努力构建学校、家庭、社会为一体的德育工作网络，拓展育人的多种渠道，建立多元教育体系，增强教育合力；增强学校工作的透明度，确保教育的自律和公正，促进学生快乐成长，特别是外来务工子女的健康成长。

第二十二条 学校坚持以教学为中心，端正教育思想，加强常规管理，大力改革教学。

（一）建立和健全以分管教学副校长为领导的，教导处等部门指导教研组和教师工作的教学管理体系。

（二）按照国家统一编制的教学计划、课程标准、课程设置选用适当的教材实施教学。

（三）学校按学科设立语文、数学、英语、综合等学科教研组。通过教研组组织教师开展教学研究活动。贯彻落实学校教学计划，完成学校各项教学和科研任务。通过教研组开展集体备课活动，刻苦钻研教材，统一教学要求。要求教师做到认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导和认真考核，特别要关注外来务工子女的培养，充分发挥全体教师集体智慧，努力提高教学质量。

（四）学校倡导教师努力改进教学方法，在发挥教师主导作用的同时，注重发挥学生的主体作用，调动学生学习的主动性、积极性和创造性。在加强基础知识教学和基本技能训练的同时，培养学生创新精神和实践能力。认真学习和积极运用现代化教学手段，切实提高教学效率。

（五）班主任是班级教育教学工作的组织者、教育者和指挥者，担负着协调本班各学科教育教学工作和沟通学校、家庭、社会之间的责任。

（六）按上级教育主管部门规定，认真组织期末、毕业考试。并按要求做好成绩统计和质量分析工作。

（七）对学生学习成绩的评价实行等级制。建立和健全对教师教学质量全面、客观的评估制度。

第二十三条 严格执行课程标准和教学计划，维护校历表、作息时间表、课程表等工作安排表的严肃性，任何班级和个人不得擅自停课和调课。

第二十四条 严格执行上级主管部门制定的课程标准，并根据形势要求和素质教育发展需要进行课程改革，教材、教辅以及学习资料的征订由学校统一管理。

第二十五条 从学校实际出发，根据外来务工人员多的特点，开展形式多样的学生社团活动，激发学生兴趣，提高学生素质。

第二十六条 制定学籍管理制度，加强学籍管理，健全学籍档案。对转学、休学、复学等既要严格按规定程序办理，又要方便外来务工人员。

第二十七条 加强对学校计算机教室、科学实验室、体育器材室、仪器教具室、图书馆、卫生室等的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料尤其是现代化教学设施的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

第二十八条 加强档案资料的建设和管理，学校指派专人负

责。各部门要认真做好各类教育教学资料的收集与归档工作。

第五章 后勤财务安全管理

第二十九条 学校建立和完善以分管后勤财务、综治安全副校长为领导的，由总务安保处负责的财务、后勤、安全等方面的服务保障体系。总务后勤工作坚持为教育教学服务，为教育科研服务，为师生服务，主动、热情、优质、高效的做好各项服务工作，方便外来务工人员。

第三十条 坚守岗位，履行职责，规范工作程序，严肃工作纪律，公开服务内容，接受群众监督。

第三十一条 遵守财务制度，严守财经纪律，加强财务管理，坚持勤俭节约，杜绝铺张浪费。

第三十二条 严格执行收费政策，规范收费行为，实行收支两条线管理，收好管好用好各项教育经费。

第三十三条 严格执行海安县关于食堂管理的十二项制度，办好食堂，为师生提供营养卫生的午餐。

第三十四条 加强校舍、校产等财物管理，防止公物的损失和丢失。

第三十五条 积极创造条件，更新教学设备，搞好学校整体规划，加快学校发展步伐，有计划、有步骤、合理地进行学校基本建设及其管理。

第三十六条 合理地使用经费，搞好经费的预、决算，坚持统筹计划，厉行节约，保证重点、兼顾一般，严格把关的原则，提高经费使用效益，按照规定定期对学校经费收支情况进行公开。

第三十七条 学校应当遵守有关安全工作的法律、法规，建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防

发生事故。

第三十八条 学校在日常的教育教学活动中应当遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险。按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。

第六章 教师管理

第三十九条 实行教职工聘任制，教职工要服从学校工作安排，完成教育教学等工作任务。

第四十条 学校教职员工必须确立主人翁意识，遵守宪法和其它法律法规、遵守职业道德，遵守学校章程和规章制度，自觉维护学校荣誉和利益。

第四十一条 学校必须维护和保障教师、职员和工人的合法权益，保障教职工享有国家和法律法规规定的待遇，逐步改善教职工的工作和生活条件。

第四十二条 教师按《中小学教师职业道德规范》、《海安县教师师德师风“十禁止”》等规章制度，严格要求自己，热爱祖国，献身教育，钻研业务，教书育人，热爱学生，诲人不倦，遵纪守法，以身立教，廉洁从教。

第四十三条 学校大力鼓励和支持教师参加校内外举办的各种业务研修、函授进修等学习培训活动。

第四十四条 学校建立教师业务档案。对教职工的政治思想、道德品质、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公平、公正和准确的考核、评价。

第四十五条 教职工在教育教学、培养人才、教研课改和学校建设等方面成绩优秀或者有突出贡献的，学校给予表彰和嘉

奖。对违反法律法规和学校规章制度，在工作中造成失误和严重影响的将予以教育、批评和处罚。

第四十六条 教师要关心社会文明风尚的建设，积极践行社会主义核心价值观，主动参与各项志愿服务活动和关心下一代工作。

第四十七条 教职工认为合法权益受到学校侵犯或对所受处理不服的，可依法提出申诉。

学校成立教职工申诉组织，受理申诉事项。

第七章 学生管理

第四十八条 学校按规定的施教区招生。凡按规定被本校招入或转入本校学习的学生取得本校学籍。学校按照上级教育主管部门颁布的规定管理学生学籍。

第四十九条 学生应当享有《教育法》规定的受教育者的权利，同时应当履行《教育法》规定的受教育者的义务。学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，特别是外来务工子女，通过“爱心助学”和“扶困助学”等活动提供资助。

第五十条 学生享有下列权利：

（一）本地学生和外来务工子女享有平等接受教育的权利，享有参加社会实践活动的权利。

（二）有权参与学校或者班级管理，有权评议学校和教师的教育教学工作。

（三）有权参加学校组织的各种教育教学和文体活动，有权使用和维护教学设备、图书资料。

（四）在道德发展、习惯养成和学业成绩等方面获得公正的评价，完成小学学业后获得小学毕业证书。

（五）对教师的不公平奖惩，有权提出意见；对学校给予的

处分不服有权向有关部门提出申诉；对学校、教师侵犯其人身、财产等合法权益，有权提出申诉或者依法提起诉讼。

（六）享有法律、法规规定的其他权利。第五十一条 学生必须履行下列义务：

（一）自觉遵守国家法令、法规、学校各项规章制度和公共秩序。

（二）自觉维护国家和学校荣誉，关心集体（班级），为学校争光。

（三）养成良好的行为品质和学习习惯，尊敬师长，勤奋学习，刻苦钻研，团结同学，诚实守信，自尊自强，勇于创新，立志成才。

（四）养成良好的卫生习惯，文明守纪。

（五）养成良好的劳动习惯，积极参加校内外劳动和社会实践活动。

第五十二条 学校对品行和成绩优秀的学生予以表彰和奖励，对违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度的学生予以批评教育。

第五十三条 学生认为自己合法权益受到学校侵犯或对所受处理不服的．可依法提出申诉。

学校成立学生申诉组织，受理学生申诉事项。

第八章 学校与家庭、社会

第五十四条 学校主动与社会、家庭联系沟通，根据学校外来务工子女多的特点，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组

织开展校外教育活动。

第五十五条 学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会。

家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。

学校定期向家长委员会通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。

第五十六条 学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育指导。

学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，要特别关心外来务工人员子女，形成家校教育合力，促进学生健康成长。

第五十七条 学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在相应区域内发挥积极作用，服务于地方的经济建设。

学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第五十八条 学校依靠区镇人民政府、社区、派出所及相关部门共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。

第五十九条 学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。

第六十条 学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。

第九章 附则

第六十一条 本章程经教职工大会和学校行政办公会议讨论通 12

过，报海安县教育局核准。

第六十二条 本章程与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。

第六十三条 学校依据本章程建立、健全配套的规章制度。本章程及配套规章制度的解释权属学校教职工大会。

第六十四条 起施行。

本章程自教职工大会通过、海安县教育局核准之日13