第一篇：三年级英语英语儿歌教案范文
3A Unit1 动物园里真热闹, 让我们过来瞧一瞧 dog dog汪汪汪，cat cat喵喵喵
bird bird天上飞，monkey monkey最顽皮 tiger tiger真凶猛，zebra zebra黑又白
panda panda吃竹子，elephant elephant鼻子长
bird, bird, 飞飞飞； dog, dog, 汪汪汪； cat, cat, 喵喵喵； monkey, monkey, 真调皮； zebra, zebra, 黑白条； elephant, elephant, 长鼻子； panda, panda, 是国宝； tiger, tiger, 王中王。
Unit 2 我是你的好朋友 见面问候说Hello good morning早上好 good afternoon下午好 Wang Bing, Wang Bing 新朋友 This is Wang Bing（新朋友）!遇见你,我很高兴, Nice, nice to meet you.遇见你,我也很高兴, Nice, nice to meet you, too.水彩笔, 真漂亮, 色彩丰富又鲜艳 yellow yellow 是黄色, blue blue 蓝又蓝 red red 是红色, green green 绿油油 orange orange 是橙色, white white 白又白 brown brown 像咖啡, black black 黑黑黑
Unit 3 家庭成员我熟悉, 英语说来挺容易: 最忙碌的是爸爸，father，father, my father This is my father.亲爱的妈妈是mother, my mother, my mother This is my mother.调皮的兄弟my brother, my brother, my brother This is my brother.文静的姐姐/妹妹sister, my sister, my sister This is my sister.果园里的水果成熟了
香蕉banana 软又香，苹果apple 红又甜
桔子orange酸又酸，桃子peach甜又鲜 芒果mango有营养，梨子pear 水分多 西瓜watermelon 大又甜，菠萝pineapple香香香
Unit 4 叮铃铃, 闹钟响, get up, get up 快起床, 背上书包go to school，go home , go home快回家，Bye bye, bye bye，See you, see you是再见 Good night道晚安!
小朋友, 小朋友, 欢迎你到我家来，我家的东西/家具可多啦：
sofa sofa是沙发, bed bed是小床
fridge fridge是冰箱, chair chair是椅子 table, table是饭桌, desk, desk 是书桌 bookcase, bookcase是书柜, telephone , telephone电话机
Unit 5 Hello, hello, How are you ? Fine, fine, thank you, and you , and you, and you? I’m fine, I’m fine, I’m fine, too!
Morning, morning, how are you? Not bad, not bad, thank you!Afternoon, afternoon, how are you? Not, not, not so good!Sorry, sorry, I’m sorry!
同学们,开学啦!文具用品少不了 pencil pencil是铅笔, pen pen是钢笔 ruler ruler是直尺, ball pen ball pen圆珠笔
book book是书本, rubber rubber是橡皮 pencil box文具盒, pencil sharpner 卷笔刀
Unit 7 Shirt shirt, look at his shirt.Smart smart, it’s smart!Blouse blouse, look at my new blouse.Pretty pretty, it’s pretty!Jacket jacket, this is her jacket.Nice, nice, it’s nice!Sweater, sweater, that’s my sweater.Nice ,nice, How nice!
学校举行时装秀, 各种衣服齐登场 coat coat是风衣 jacket jacket是夹克 skirt skirt是短裙 dress dress是长裙 shirt shirt男衬衫 blouse blouse女衬衫 T-shirt T-shirt T恤衫 Sweater sweater是毛衣
Unit 8 双休日，上哪去？
park park，go to the park(去公园)cinema cinema 电影院, go to the cinema去看电影 zoo zoo 动物园, go to the zoo去看动物
supermarket supermarket 是超市
go to the supermarket去逛超市 长城长城 the Great Wall go to the Great Wall去看长城
Tom 虽然年纪小,交通工具他都知道: car car 小轿车, by car, by car 坐轿车 bus bus 公共车, by bus, by bus 乘公交车 plane plane 大飞机, by plane，by plane乘飞机 bike bike 自行车, by bike, by bike骑自行车
Unit 9(可配上小星星的旋律进行演唱)On on, turn on the TV / light / walkman / tap Off off, turn off the TV / light / walkman / tap Open open the window / door / box Close close the window / door / box Unit 10 蛋糕cake 松又软, 汉堡hamburger 香又香 鸡蛋egg 有营养, 冰激凌ice cream 凉又甜 milk , milk 是牛奶, milk, milk ,a glass of milk juice, juice 是果汁, juice, juice, a glass of juice coffee, coffee 是咖啡, coffee, coffee, a cup of coffee tea , tea 是茶水, tea, tea, a cup of tea
cake, cake, some cake? No no no no, thanks!Ice-cream, ice-cream, an ice-cream? Yes yes yes, two please!Milk, milk, a glass of milk? No, no no no, thank you!Juice, juice, a glass of orange juice? Yes yes yes, please!Unit 11 He is a man.She is a woman.He is a boy.she is a girl.你拍一, 我拍一, tall tall高, short short矮 你拍二, 我拍二, thin thin 瘦, fat fat胖
你拍三, 我拍三, long long长, short short短 你拍四, 我拍四, big big大, small small小
个子高，个子高，tall tall 个子矮，个子矮，short short 高高瘦瘦 tall and thin 矮矮胖胖short and fat 头发长，头发长，long long 头发短，头发短，short short 眼睛大，眼睛大，big big 眼睛小，眼睛小，small small
第二篇：小学三年级英语儿歌
What can you see
Look ,look what can you see?
I can see a bird in the tree.I can see a monkey drinking tea.I can see a tiger watching TV.Ha Ha Ha
Take a bath
You are dirty , you are dirty.Are we dirty , are we dirty.Take a bath.take a bath.Hey ya ya.Hey ya ya.I am clean.Numbers chant
Point up, point down ,show me one
Stand up ,sit down, show me two
Clap your hands and stamp your fee, show me three.Listen to me listen to her.show me four.Write A , write B , show me five.Everything is moving now
Everything is moving now.Let me show you how.My head is shaking, shaking ,shaking, shaking.My arms are swing, swing ,swing ,swing.My legs are moving, moving, moving ,moving
第三篇：幼儿园英语儿歌教案
幼儿园英语儿歌教案：I can 活动目标：
1、初步学习儿歌：“I can ”。
2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。
3、通过表演和演示教具相结合的方式，让幼儿初步感受动物与动词间的对应关系。
活动准备：
1、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。
2、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。
3、黑板。
活动过程：
1、通过情景表演，让幼儿初步感受句型“I can”。
——和幼儿打招呼。引入情景表演。复习句型“Who is it？”“It’s me。” T：Hello，Boys and Girls。
C：Hello，Miss Xue。
T：I love you！
C：I love you too!
T：Today，Some animals will come。But，Who are they？（做想状）Hear！（做听状）
——老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。
T：Ding-Dong，Ding-Dong。
C：Who is it？Who is it？
T：It’s me。It’s me。
——老师说完从黑板后面飞出，边飞边说：“Fly，fly，fly，I can fly”。在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打招呼。
T：Hello，Boys and girls。
C：Hello，Bird。
T：Nice to meet you！
C：Nice to meet you too！
T：Yes，I’m a bird。I can fiy！（边说边做飞状）
T：Now，Boys and girls，Let’s like a bird，Ok？
C：OK！
T：Oh，Stand up please！Let’s line up and follow me。When you fly，you should say：“Fly，fly，fly，I can fly”。Louderly!——老师边飞边提醒幼儿飞时要大声地跟着老师念“Fly，fly，fly，I can fly”。
T：Please fly to your seat。
T：Look！（做看状），Who is coming？
——同上引出小兔和小鱼。出来时打招呼的句型可以变换一下。
2、复习动物名称，并与动作匹配。请个别幼儿表演。
T：Oh，Boys and girls，Let’s have a look，Here are there animals，They are。。。（等待幼儿说出：Fish、Rabbit and bird。
T：Yes，you are very clever！(手指小鸟)，It is a bird，Just now，The bird says：I can？（等待幼儿说出Fly。同时老师边说边做飞的动作以此来引导幼儿说出。）
T：Yes，Now，Please fllow me read ：“Fly，fly，fly，I can fly”。（集体念三遍）
——以下同上学念“Swim，swim，swim，I can swim。”“Hop，hop，hop，I can hop。” T：who want to be bird？
——请三名幼儿上来扮演小鸟。
T：Listten carefully。If I say “bird，bird。”You may do like this。
（老师带领幼儿做飞的动作并要求幼儿要大声地念出来。）T：Are you clear？
C：Yes！
T：(其他幼儿)Show your fingers and fllow me。
（带领其他幼儿拍着手和上面表演的幼儿一起念儿歌）。
——同上请出幼儿个别表演鱼和兔。并给表演好的幼儿贴上大苹果。
3、初步完整学习儿歌“I can”。
T：Now，Boys and girls，There are some pictures under your chairs，next，you can take it out and mey do like this。（老师把椅子底下的图片取出并示范贴在自己的身上）。
T：OK，please look at me and listen carefully。Now，you should look carefully who are you？（老师向每位幼儿问一遍：You are ?等待幼儿自己说出自己身上小动物的名称）。
T：OK，If I show this picture（小鸟图片），The bird should mey do like this（小鸟要飞出来，然后飞回去，同时要大声念儿歌）。
——集体练习念儿歌两遍。
4、游戏：小动物回家。
T：OH，Look，The day is dark。This animals will go home。They are going to sleep。（做睡觉状）Look，this is bird’s home（依次介绍小动物的家，并把小动物图片贴在地上的房子里）。
The brids go home（带领幼儿飞回家，带要求幼儿一定要边飞边说：“Fly，fly，fly，I can fly”。如幼儿不说，可停止游戏）
T：Please stop！When you fly，you should says：“Fly，fly，fly，I can fly”。（继续游戏）
（其他小动物回家方法要求同上。）
T：(听起床音乐)Morning bells are ringing，It’s time to get up。The brid get up。。。（幼儿听指令分别起床飞回座位）
——听音乐做游戏两遍。
5、结束活动。
T：Today，all the boys and girls did a good job。I’m very glad！So I will each everyone a red flower。（给幼儿每人奖励一朵大红花）
T：Oh，I’m very hungry！Are you hungry？
C：yes！
T：Let’s go to the Supermarket，OK？
C：Yes！
T：Ok，Stand up please！Let’s say Bye-bye to teachers。
C：Bye-bye teachers！
T：Follow me：“Fly，fly，fly，I can fly”“Swim，swim，swim，I can swim。”“Hop，hop，hop，I can hop”。
（走出教室，结束活动）
第四篇：英语儿歌社团教案
Good morning
教学目的(Teaching aims)：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。
教学内容(Teaching content)：学唱一首英文歌曲Good morning
教学准备(Preparation)：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程(Teaching process)：
1、教学主题导入
T: Good morning, boys and girls.I have a gift for you.Let’s listen.教师在多媒体中播放《Good morning》，本堂课在美妙的歌声中展开了。
(这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。)
2、交流介绍英文儿歌
T: Do you have any songs which can share(分享)with us? S1: I have ‘Hello!’
S2: I have ‘ Body song’.S3: I have ‘How are you ? ’
…
学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。
大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。
（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。）
3、学唱歌曲,并且比赛 T：We have many beautiful songs here.Now would you like to sing the songs.Let’s learn the song ‘Good morning’ and have a competition（比赛）.Ss: OK!全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。
全体学生当评委，选出三名优胜选手。Apple tree
教学目的(Teaching aims)：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。
教学内容(Teaching content)：学唱一首英文歌曲Apple tree 教学准备(Preparation)：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程(Teaching process)：
1、教学主题导入
T: Good morning, boys and girls.I have a gift for you.Let’s listen.教师在多媒体中播放《Apple tree》，本堂课在美妙的歌声中展开了。
(这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。)
2、交流介绍英文儿歌
T: Do you have any songs which can share(分享)with us? S1: I have ‘Hello!’
S2: I have ‘ Body song’.S3: I have ‘How are you ? ’
…
学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。
大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。
（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。）
3、学唱歌曲,并且比赛 T：We have many beautiful songs here.Now would you like to sing the songs.Let’s learn the song ‘Apple tree’ and have a competition（比赛）.Ss: OK!全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。
全体学生当评委，选出三名优胜选手。Bingo
教学目的(Teaching aims)：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。
教学内容(Teaching content)：学唱一首英文歌曲Bingo
教学准备(Preparation)：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程(Teaching process)：
1、教学主题导入
T: Good morning, boys and girls.I have a gift for you.Let’s listen.教师在多媒体中播放《Bingo》，本堂课在美妙的歌声中展开了。
(这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。)
2、交流介绍英文儿歌
T: Do you have any songs which can share(分享)with us? S1: I have ‘Hello!’
S2: I have ‘ Body song’.S3: I have ‘How are you ? ’
…
学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。
大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。
（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。）
3、学唱歌曲,并且比赛 T：We have many beautiful songs here.Now would you like to sing the songs.Let’s learn the song ‘Bingo’ and have a competition（比赛）.Ss: OK!全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。
全体学生当评委，选出三名优胜选手。
4字母和小动物
教学目的(Teaching aims)：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。
教学内容(Teaching content)：学唱一首英文歌曲《字母和小动物》
教学准备(Preparation)：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程(Teaching process)：
1、教学主题导入
T: Good morning, boys and girls.I have a gift for you.Let’s listen.教师在多媒体中播放《字母和小动物》，本堂课在美妙的歌声中展开了。
(这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。)
2、交流介绍英文儿歌
T: Do you have any songs which can share(分享)with us? S1: I have ‘Hello!’
S2: I have ‘ Body song’.S3: I have ‘How are you ? ’
…
学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。
大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。
（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。）
3、学唱歌曲,并且比赛 T：We have many beautiful songs here.Now would you like to sing the songs.Let’s learn the song ‘字母和小动物’ and have a competition（比赛）.Ss: OK!全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。
全体学生当评委，选出三名优胜选手。Table number
教学目的(Teaching aims)：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。
教学内容(Teaching content)：学唱一首英文歌曲Table number
教学准备(Preparation)：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程(Teaching process)：
1、教学主题导入
T: Good morning, boys and girls.I have a gift for you.Let’s listen.教师在多媒体中播放《Table number》，本堂课在美妙的歌声中展开了。
(这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。)
2、交流介绍英文儿歌
T: Do you have any songs which can share(分享)with us? S1: I have ‘Hello!’
S2: I have ‘ Body song’.S3: I have ‘How are you ? ’
…
学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。
（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。）
3、学唱歌曲,并且比赛 T：We have many beautiful songs here.Now would you like to sing the songs.Let’s learn the song ‘Table number’ and have a competition（比赛）.Ss: OK!全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。
全体学生当评委，选出三名优胜选手。Twinkle,Twinkle,little star
教学目的(Teaching aims)：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。
教学内容(Teaching content)：学唱一首英文歌曲Twinkle,Twinkle,little star
教学准备(Preparation)：同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程(Teaching process)：
1、教学主题导入
T: Good morning, boys and girls.I have a gift for you.Let’s listen.教师在多媒体中播放《Twinkle,Twinkle,little star》，本堂课在美妙的歌声中展开了。(这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。)
2、交流介绍英文儿歌
T: Do you have any songs which can share(分享)with us? S1: I have ‘Hello!’
S2: I have ‘ Body song’.S3: I have ‘How are you ? ’
…
学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。
大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。
（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。）
3、学唱歌曲,并且比赛 T：We have many beautiful songs here.Now would you like to sing the songs.Let’s learn the song ‘Twinkle,Twinkle,little star’ and have a competition（比赛）.Ss: OK!全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。
全体学生当评委，选出三名优胜选手。
第五篇：小学三年级英语儿歌和谜语（模版）
What can you see
Look ,look what can you see?
I can see a bird in the tree.I can see a monkey drinking tea.I can see a tiger watching TV.Ha Ha Ha Take a bath
You are dirty , you are dirty.Are we dirty , are we dirty.Take a bath.take a bath.Hey ya ya.Hey ya ya.I am clean.三年级英语单词儿歌 我是I，你是you 见面问好说Hello!你好吗？How are you? 我很好！I’m fine.谢谢你！Thank you!见面问声Hi Hi 再见，再见Bye Bye 早上好Good morning 晚安，晚安Good night 颜色
绿色green春天笑，红色red 夏天闹，黄色yellow秋天到，白色white 雪花飘，黑色black 包公脸，蓝色blue 像天空，粉色 pink 桃花红，棕色brown 老树皮，彩虹colour 七颜色，紫色purple 紫葡萄
橙色orange是橘子
1.What room has no walls, no doors, no windows, and no floors? A mushroom.(蘑菇)
2.What is smaller than an insect's mouth? Anything it eats.3.What large instrument do you carry in your ears? Drums, that is eardrums.(鼓膜)
4.What's too much for one, just right for two, but nothing at all for three? A secret.5.What person tried to make you smile most of the time? A photographer.6.What animal has a head like a cat, eyes like a cat, a tail like a cat, but isn't a cat? A kitten.(小猫)
7.What surprising things happen every 24 hours? Day breaks, but doesn't fall;night falls, but doesn't break.8.What can hear you without ears and can answer you without a mouth? An echo.(回声)
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