第一篇：中考语文 第16课题《专题狼和荷》复习教案 苏教版
课题：专题狼和荷
[复习过程] 一。导入谈话： 略
二．导学：巩固拓展延伸
1.狼，是寓言故事等文学作品中的恶魔，生性凶残，阴险狡诈，常常被冠以狼心狗肺、狼子野心等恶名。请写出汉语里有关狼的成语、谚语、俗语和歇后语。
2.你通过对狼的专题研读，你准备用哪些词来刻画狼的形象?你用哪些词来表达你对狼的态度? ①肯定类： 态度： ②否定类： 态度：
3．关于荷的意义
4．背诵关于荷的诗文
5.了解关于荷的知识
①含”莲”的典故：“拈花一笑”
②和”莲”有关的故事：《哪咤传奇》中“哪咤再生”——哪咤剔除肉身还父母之恩，其师用莲组成他的身子，让他复活。
③生活中的“莲”：人民英雄纪念碑上雕刻有莲花的花纹，澳门以“莲”为区花。6.荷有哪些名称
三．导练：点拨诱导深入
(1)有人认为，狼的食肉性、凶残性对人类以及家畜造成了不少伤害，应把这种动物斩尽杀绝，让它从地球上消失，但又担心因此会破坏生态平衡：也有人认为，把狼杀尽不要紧，恐龙早已灭绝，人类不是 照样生存发展吗?请选择其中一种观点，并阐述你支持该观点的理由(至少三点)。(2)①灭狼。
②护狼。
(4)你从对《狼》专题的学习，你最大的收获是什么?(你有什么启示?)提示：从知识，能力或情感方面阐述。
(5)如果班级组织一次以“猎狼还是护狼”为题的辩论赛，请你写出辩论活动的程序。提示： 第一阶段：
第二阶段：自由辩论，每位参辩队员均可自由发言，时间15分钟 第三阶段：
第四阶段：主持人作评论，并宣布辩论结果（6）荷花对我们人类的价值
（7）你能说出“荷”的某一部分和它的价值吗?
（8）古今文人爱莲与佛家爱莲有何不同
四．互学互助：小组合作探究，课堂展示成果
(1)如今对孩子的教育有两种截然不同的取向：一种是培养听话的孩子，谓之“羊”的教育——像羔羊一样温驯，像小牛一样憨厚，像兔子一样谨慎，像小鸟一样依人：另一种是培养强悍的孩子，谓之“狼”的教育——以强悍的姿态去做一匹狼，你更愿意接受哪种教育?为什么? 提示： ① 喜欢“羊”的教育。
②喜欢“狼”的教育。
(2)“狼”在人们心目中往往是“凶残”或“贪婪”的代名词，对此，你有何看法?请用你熟悉的文学作品或资料为例证明你的看法。①狼是有智慧的、有人性的动物。
②狼是非常团结的动物。
（3）阅读下面四则材料，完成后面的题目。
材料一：狼，犬科，耳竖立，尾下垂，性凶残，往往结群伤害禽畜。一《汉语言大词典》
材料二：在许多情况下，狼如果不是被逼得走投无路或者勃f触、生病，它是不会主动攻击人类的。
——《科技文萃》
材料三：l907年美国开巴高原一片葱绿，美丽的鹿在林间嬉戏，可常常被贪婪的狼暗算。当地人恨透了狼，用了25年的时间，消灭了狼和一切鹿的天敌，开巴高原成了鹿的“自由王国”，鹿大量的繁殖。不久，鹿吃光了所有能吃的绿色植物，整个高原，绿色消退，枯黄蔓延……后来美国很多地区开始了“请回狼先生”的工程。——《作恶的鹿与冤屈的狼》
材料四：一个猎人说：“一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼，它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐地缩短，母狼转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不掉了。我击毙了母狼，又在一堆干骆驼粪中找到了两只小狼。我才恍然大悟，那只母狼是为了保护它的幼崽，爬坡延迟我的速度，赢得了掩藏儿女的时间，并用全力向相反方向奔跑，以一死换回孩子的生。”
《母狼的智慧》
就上面的四则材料，以及你所知道的有关“狼”的知识或故事进行探究，多角度阐述你对 “狼”的认识。
【点拨】要恰当地利用材料形成自己的观点。【示例】 ①我们一般认为狼凶残、贪婪等，是一种片面的、不公平的认识，如《科技文萃》说狼一般不会主动攻击人类。
②在自然中，狼对维持生态平衡有着重要的作用，如美国开巴高原就 “请回狼先生”，来使高原重现绿色。
③狼也是一种聪明、有亲情的动物。如《 》中，母狼骗过老猎人，以自己的死换回孩子的生。
（4）在“荷”这一专题中，你参加了什么活动?并简要说说你参加这个活动的收获。
（5）荷是一种普通的植物，为什么古往今来的许多文人都喜欢吟咏它?世人还有爱松柏、爱竹、爱梅的，这些植物同样没有意识，可是人们为什么会称颂它们“清高”、“正直”、“坚强”等属于人才具有的品格呢?
（6）请根据以下两则材料，谈谈你的发现。
周敦颐在《爱莲说》中这样写道：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”②朱熹说：“近朱者赤，近墨者黑。”两则材料均揭示人与自然的关系，关键是你被环境同化，还是你在为改变环境而努力。
五。课堂小结： 六．教、学反思：
第二篇：中考复习教学案.文言文《狼》练习
中考复习教学案.文言文《狼》练习
一、作者、作品：选自《聊斋志异》
作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，是我国著名的文学家。《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。郭沫若也曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”
二、文体：短篇小说
三、内容分析：
开端
１、《狼》一文的写作思路是什么？
屠户遇狼——屠户惧狼——屠户御狼——屠户杀狼。
２、面对狼的“缀行甚远”，屠户的心理状态怎样？他用什么办法对付狼的？
“屠惧” “投以骨”
３、狼得骨头后表现怎样？从这里可以看出狼的什么本性？
“一狼得骨止，一狼仍从”，“后狼止而前狼又至”，“两狼之并驱如故”。表现狼的凶残和贪婪。
４、全文表现了狼的那些特点？
全文表现了狼的凶恶、贪婪、狡猾但又愚蠢的特点。两只狼发现了屠户，立刻跟了上去，尽管屠户“投以骨”仍“缀行甚远”不依不饶，凶恶贪婪的本性暴露无遗。而对屠户“奔倚”“持刀”，两狼决定前后夹击，一狼犬坐于前，“盖以诱敌”，一狼则绕到背后，“意将隧入而攻其后也”，可见他们的狡猾。
可是狼毕竟是动物，虽然屠户持刀相向，狼被屠户开始的软弱所迷惑，认为他不敢主动进攻，所以放心地眯着眼睛睡，而且两狼前后夹击，分散了力量，使屠户能各个击破，可见狼的阴险多诈透出了怎样的愚蠢，正像结尾中说的“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”。
５、为什么说“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”？你从中受到什么启示？
狼虽然阴险狡诈，善于耍弄欺骗的伎俩，但终究逃不脱灭亡的命运。因为人有狼所没有的力量、勇敢和智慧。
人能战胜狼，战胜一切像狼一样的恶势力。
屠夫遇狼 开端
屠夫惧狼
发展
叙事 屠夫御狼
狼
屠夫杀狼 高潮、结局
议论： 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
《狼》练习
课前预习
一、读准字音
缀 窘 苫 弛 眈
黠 瞑 暇 隧 尻
寐 少时
二、通假字
止有剩骨 通
三、解释加点的字
1.缀行甚远 2.而两狼之并驱如故 3.屠乃奔倚其下
4.而顷刻两毙5.意将遂入以攻其后6.禽兽之变诈几何哉
四、阅读课文回答问题
1、“缀行甚远”可看出狼的什么特点?
2、课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。
3、屠夫情急之下想出了一个什么办法?
4、屠户”投以骨”这样做的目的是
5、“并驱如故”可看出狼的什么特点?
6、请找出描写屠夫心理的句子。
7“屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化？
8、他采取了怎样的行动？
9、狼的表现呢?
10、表现了狼的什么特点？
11、屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？
12、“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？
13、文章如何刻画屠户的形象？
14、文章结尾的议论有何作用？
15、狼很狡猾，可终于自取灭亡，这是为什么?这个故事给了你哪些启示?
16.本文的主人公是屠户还是狼？为什么？
17、对文章结尾一段的议论有什么作用？
课后巩固
《狼》阅读
(1)一屠晚归，担中肉尽，止有刺骨。途中两狼，缓行甚远。
(2)屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
(3)屠夫jiǒng_______，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫藏成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
(4)少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似míng________，意xiá_________甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股。亦毙之。乃悟前狼假mèi________，盖以诱敌。
1、在文中横线上根据拼音填出汉字。
2、解释每组中加点的字：
A、盖以诱敌 B、其一犬坐于前
恐前后受其敌 满坐寂然
C、骨已尽矣 D、恐前后受其敌
食之不能尽其材 恐托付不效，以伤先帝之明
3、划分下列句子的朗读节奏：
A、而|两狼这并驱|如故。B、其一犬|坐于前。C、意将|隧入以|攻其后也。
4、对下列文句理解不准确的一项是
A、而两狼之并驱如故：而两只狼又像原来一样一起追赶屠户。
B、乃悟前狼假mèi：才明白先走开的狼是假装睡觉。
C、弛担持刀：放下担子拿起屠刀。D、屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。
5、选文中最能表现屠户勇敢和一句是
6、有关选文的说法，准确的一项是
A、选文第(1)段写一个屠户半夜回家，路上发现有两只狼远远地跟着他。
B、选文第(2)段写一只狼得到骨头就不再追了，但又来了一只新的狼。
C、选文第(3)段写屠户不得已跑到了一个农民院子里的草垛下面。
D、选文第(4)段写屠户机智勇敢，杀死了两只狼。
7、“乃悟前狼假mèi，盖以诱敌”照应上文的“______ ”一句。
8、选文是《狼》这篇课文的记叙部分，请将课文中议论部分的原文写在下面。
拓展迁移：
9、你能写几个关于狼的成语么？从中可已看出人们对狼有怎样的认识？在人们的传统观念中，狼的形象代表了什么？
10．谈谈狼和其他野生动物的生存关系
11、一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句：“如今狼已经越来越少，荒野里尽是人在嗥叫”。你是怎样理解的？
12、在动物学家的眼里，狼是一种智商很高，富有人情味，在整个草原和森林生态系统中不可缺少的动物。正如美国狼基金会主席阿斯金所说的：“自然界中若没有了狼，就像一个钟表没有发条一样。” 请联系有关知识谈谈你的看法。
课前预习参考答案
一zhuì jiǒng shàn chí dān xiá míng xiá suì kāo mèi shǎo
二“止”通“只”三 1缀：紧跟2故：旧，原来3.奔倚：跑过去倚靠
4.顷刻：一会儿5.意：想6.几何：多少 四 1.2.四要素——时间：晚；地点：途中；人物：一屠，二狼；事件：一屠晚归，两狼缀行。3.投以骨。4.对狼迁就、退让，报有幻想，希望能退狼。5.贪婪。6.屠大窘，恐前后受其7.丢掉幻想，准备抵抗8.奔倚其下，弛担持刀。9.眈眈相向10.阴险狡诈，愚蠢11.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。12.不是，狼在此实际上是恶人的化身，代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。13.心理描写 惧——投骨避狼。／ 大窘——骨尽狼仍从。／ 恐——前后受其敌。／ 悟——刀劈两狼。
动作描写 这些动词写出了屠户有勇有谋，敢于斗争，善于斗争的精神。14.是作者对所写的故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。15.人有狼没有的智慧、勇气和力量。对像狼一样阴险狡诈的恶势力；不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，这样才能取得胜利。16.狼，因为狼的行动是故事发展的主导，作者的写作目的在于讽刺狼。
17.文章结尾的议论，是作者对所写的故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。待像狼一样的恶人，不能妥协心软，不能心存幻想，要勇于斗争，善于斗争。
课后巩固答案：
1、窘 瞑 暇 寐
2、A敌人 攻击B坐在坐着的人C完 充分发挥D害怕 担心
3、而|两狼之并驱|如故。B、其一|犬坐于前。C、意将|隧入|以攻其后也。
4、B
5、屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
6、D
7、目似暝，意暇甚
8、狼亦黠矣，……止增笑耳。
9、狼心狗肺 狼狈为奸 狼子野心鬼哭狼嚎 狼奔豕突。关于狼的成语，没有一个是褒义词。中国人自古就在接受着敌视狼的教育，几乎所有的人都对狼有一种厌恶和憎恨的情绪，邪恶的化身
10、狼是一种对生态平衡起重要作用的动物，食物链中缺少了它，是不可想象的。
11、要点：人在大量地破坏生态环境，一些重要物种面临灭绝。
12、要点：加强环保意识，提高环保素质，建立和谐的人与动物相处的环境。
第三篇：【分享】中考语文复习教案
【分享】中考语文复习教案
第十五十六课时 名句的识记
一、考点阐释“背诵常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查，中考语文复习教案。意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。这些名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映生活的真谛，或描摹了人物的情貌，或表现了事物的真相，具有思想性、哲理性、艺术性，语言简炼，涵义深刻。千百年来一直为人们所喜爱，而且常读常新，具有永恒的思想价值和艺术魅力。“常见的”’是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。能力层级为A。
二、热点透视名言名句“名”的界定：我们探寻出界定“名”的三条基本原则：1.朝代：侧重于先秦和唐宋2.文体：侧重于诗歌和散文3.内容：侧重于思想性、教育性和审美性。
(1)思想性：能体现高远的人生境界或高尚的道德情操。如：富贵不能淫，贫贱不能移，____________寄意寒星荃不察，___________(鲁迅《自题小像》)
(2)教育性：能概括生活的一般道理或为人处世事的方法等。如：___________，勿施于人。由俭入奢易，___________。(司马光 《训险示康》)____________，人不学不知道。(《礼记·学记》)
(3)审美性：描绘景物凝练传神，意境深邃。如：忽如一夜春风来，__________。___________，霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)教师在组织复习时，可根据以上三条原则，精编一套“名言名句汇编”，下发给每一个同学，突出复习重点。在编写时还要注意四点：数量适中(一般在1000条左右)、校对无误、出处清楚、编排有序。
三、攻关对策强化两条措施，提高识记效果。对精选出来的名句名篇，学生必须熟记。为了提高识记效果，可采取如下的两条措施：①分块切割，化整为零。先将精选出来的名句名篇，按朝代或文体顺序切割成大的条块。然后规定每天掌握3～5条。这样既保证了识记的计划性，也消除了学生的畏难情绪，达到了化整为零的目的。②定期检查，强化落实。自查：老师在印发“名言名句汇编”的同时，可配发一套同步的填空练习，让学生每天自记、自测、自查。抽查：课前一分钟，老师可随机抽三四名同学对句或板演，每天督查。考查：每次阶段性考试，都要设计4-5个名言名句填空题进行考查，并对测试中暴露出来的共性和个性问题进行集中纠错和个别指点。实五个环节，确保书写准确。考生错写名言名句的反例可以引以为戒：(1)错位搭配。如：莫愁前路无知己，________。(高适《别董大》)下句应填“天下谁人不识君”，而有的考生却错位搭配“天涯何处无芳草”。(2)答非所问。如：忽如一夜春风来，_________。下句应填“千树万树梨花开”，而有的考生却答非所问，填写成“河边杨柳发芽了”。(3)添字、漏字。如：老吾(添“之”)老，以及人之老。(《孟子·梁惠王上》)学(漏“然”)后知不足，教然后知困。(《礼记·学记》)(4)写错别字。如：桃李不言，下自成蹊(误写“蹊”成“溪”)。(《史记·李将军列传》)(5)笔画不清。如：玉不琢(“琢”字右边笔画不清)不成器，人不学不知道。(《礼记》)要避免上述情形的发生，必须强化如下五个环节：(1)领悟含义。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词，老师尤应适当点拨。如：“为人性僻耽(dān入迷)佳句，语不惊人死不休。”(2)圈点强记。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”。(3)边诵边写。学生在记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字；老师在检查时，不仅要抽人背诵，而且还要抽人板演或默写，以防止“口是手非”，教案《中考语文复习教案》。(4)规范书写。学生在书写时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。(5)看清要求。中考名言名句填空要求都是“任选三句”，考生在答题时可以全答，而且阅卷时也以答对的句数计分。有的填空要求改为“只选三句”，考生只能选答三句，否则，阅卷时以前三句中答对的句数计分。所以考生答题时一定首先看清填写要求。
四、对应训练1．补出下列名句的上句或下旬。①静以修身，_____________。(诸葛亮《诫子书》)②_____________，只是近黄昏。(李商隐《乐游原》)③捐躯赴国难，_____________。(曹植《白马篇》)④_____________，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)2．补出下列名句的上句或下句。①吾恐季孙之忧，不在颛臾，_____________。(《论语·季氏》)②随风潜入夜，_____________。(杜甫《春夜喜雨》)③溪云初起日沉阁，_____________。(许浑《咸阳城西楼谢脁》)④_____________，俯察品类之盛。(王羲之《兰亭集序》)3．补出下列各句的上句或下句。①_____________，千金散尽还复来。(李白《将进酒》)②嘈嘈切切错杂弹，_____________。(白居易《琵琶行》)③君子坦荡荡，_____________。(孔子《论语·述而》)④智者千虑，必有一失；_____________。(司马迁《史记·淮阴侯列传》)4．写出下列各句的上句或下句。①竹外桃花三两枝，_____________。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)②春潮带雨晚来急，_____________。(韦应物《滁州西涧》)③_____________，除却巫山不是云。(元稹《离思〈其四〉》)④_____________，为伊消得人憔悴。(柳永《风栖梧》)5．在文章中贴切地引用名句可以使文句显得优雅。写出或补出下列句中引号内的名句。①夏日雨后的山里，空气清新，禾苗秀美，忽见翠峰之上，蓝天之下，彩虹横贯，真是“赤橙黄绿青蓝紫，________。”②学校里语音室、电脑、电视等设施设备一应俱全，可都“_______”，没有派上用场，只是摆设而已。③当许多城市居民彩电、冰箱、空调都齐备的时候，这边远山村才开始有黑白电视，真所谓“人间四月芳菲尽，_________。”④我国的广告业，起步迟，发展快，颇有“忽如一夜春风来，_________”之势。6．按题中要求填写句子。①《梦游天姥吟留别》一诗中最能表现作者性格的一句诗是：“_____________”。②《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人美好愿望的句子是“_____________”。③《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“_________”这句诗上。7．某年中秋，我驻美使馆召开部分留美学生座谈会。①主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》一诗中的名句：“_____________。”②甲同学的发言引用了张九龄的诗句：“海上生明月，_____________。”③乙同学的发言引用了李白的诗句：“举头望明月，_____________。”④丙同学的发言引用了杜甫的诗句：“_____________，月是故乡明。”⑤丁同学的发言引用了苏轼的诗句：“但愿人长久，_____________。”⑥戊同学的发言引用了王安石的诗句：“_____________，明月何时照我还。”
【中考古诗文分册训练题】七年级上册１、《木兰诗》中成语“扑朔迷离”出典的句子：。
2、《望岳》一诗中富于哲理意义的句。
表现诗人不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心和气概的句子是：。
3、《观沧海》一诗中写山岛之上景物的诗。
4、《登飞来峰》蕴含哲理的句是。
5、《陌上桑》中，以衣着之华丽来描写罗敷美貌的句子：。表现使君荒淫无耻的句子。以佩剑之昂贵夸夫的句子是：。以用具之精美描写罗敷美貌的句子。
6、《三峡》中，侧面描写三峡山势高峻的句子。描写春冬之时三峡水清的句子。(1)直接描写高猿长啸的情景的句子。(2)最能表现三峡夏季时水流之快的句子。
7、《论语六则》中，表示要虚心向周围的人学习，取长补短的句子是。8《木兰诗》中，木兰代父从军的原因。表现木兰十年征战的句。(3)《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是：。(4)从侧面描写木兰战功显赫的句子是：。(5)夸张地描写木兰矫健的雄姿的句子是：。(6)写木兰不图功名利禄的高尚品格的句子是：，9、《伤仲永》中，仲永智力衰退的原因是：。
10、《淮上与友人别》中，点明送别时间地点的句子是：
11、古代诗歌中，送别友人，眷恋亲人的句子很多，请根据学过的课文写出一句：。
(7)《送杜少府之任蜀州》中写景物的句子是：。富有哲理的句子是。
12、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典的句子是，；比喻新事物必将取代旧事物的句子是：。
13、《夜雨寄北》中想象与友人团聚的句子是
14、《送杜少府之任蜀州》中的名句是：，
第四篇：狼复习教学案
《狼 》复习教学案
复习目标：
1、积累作家及作品的有关文学文化常识。
2、积累文中重点的字、词、句。
3、理解文章的内容与写法。
4、会翻译全文。内容及写法理解
1、屠户的形象：机智、勇敢；狼：凶恶、贪婪、狡猾但又愚蠢
2、主旨：通过写屠户遇狼——惧狼——御狼——杀狼，告诉我们：对待像狼一样的恶人，我们要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。
3、叙议结合的手法：议论在文中起到画龙点睛、提示文章主旨的作用。
文言文考察要点及要求
1、文学常识（准确熟练，不混淆，不错字、注意与本文有关的文章及文学知识）
2、字形、字音（认准、读对，注意形近字、多音字和通假字）
3、默写（准确熟练，书写规范、不写错字、白字、不掉字、不多字、不写草字、不写简化字、字体工整、字迹清晰。注意面具名句、主旨句、描写句、运用修辞句）
4、实词翻译（以书中注释为主，准确，全面，特殊用法、注释中有“这里指什么”的要注意。）
5、句子翻译（关键字、名句，准确、流畅、完整，体现重点词含义）
6、文章内容要点（文章中心思想，作者思想感情、态度、性格特征及精神品质，段意、层意、句意、结构特点、写法特点、自己的感受。补充事例及名言。）复习内容
（一）文学茶座
文学常识（准确熟练，不混淆，不错字、注意与本文有关的文章及文学知识）
1、本文选自《 》，作者，字，号，世称“ ”，代 家。郭沫若曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。
2、《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，共491篇，多数故事通过描写妖狐鬼怪来反映社会现实生活，他称是他的“孤愤之作”。“聊斋”是他的书房名称。“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事，它被称为“我国古代短篇小说之王”。
（二）字词吧台
字形、字音（认准、读对，注意形近字、多音字和通假字）
1、看拼音写汉字或看汉字写拼音
缀行（）大窘（）积薪（）
苫蔽成丘（）chí担持刀（）dān眈相向（）目似míng（）意暇甚（）少时（）
尻尾（）假mèi（）狼亦xiá矣（）顷刻（）变诈（）
2、重点字词解释
实词翻译（以书中注释为主，准确，全面，特殊用法、注释中有“这里指什么”的要注意。）
①缀行甚远（）②而两狼之并驱如故（）（）③顾野有麦场（）④屠暴起（）⑤目似瞑，意暇甚（）（）（）
⑥意将隧入以攻其后也（）（）⑦乃悟前狼假寐（）
⑧盖以诱敌（）⑨狼亦黠矣（）⑩禽兽之变诈几何哉（）
3、通假字
止有剩骨： 同
，译为：
4、词类活用
①一狼洞其中 ②其一犬坐于前 ③狼不敢前 ④恐前后受其敌
5、一词多义
①敌：恐前后受其敌（）盖以诱敌（）②止：一狼得骨止（）止有剩骨（）
③之： 又数刀毙之（）禽兽之变诈几何哉（）④意：目似瞑。意暇甚（）意将隧入以攻其后也（）
6、古今异义词 ①屠自后断其股 ②禽兽之变诈几何哉
（三）重点句子
1、文言句式
倒装句兼省略句：
①“投以骨”等于“以骨投（之）”，意思是“把骨头扔给狼”。
②“一狼洞其中”等于“一狼（于）其中洞”，译为：一只狼在其中打洞。
2、理解性默写
默写（准确熟练，书写规范、不写错字、白字、不掉字、不多字、不写草字、不写简化字、字体工整、字迹清晰。注意面具名句、主旨句、描写句、运用修辞句）①写两狼在路上发现屠户紧追不放的句子： ②写两狼狡猾诡诈故作姿态的句子：
③写狼阴险、毒辣的句子： ④写作者针对这个故事发表评论的句子：
3、重点句子翻译
句子翻译（关键字、名句，准确、流畅、完整，体现重点词含义）方法：直译为主，字字落实，讲求“对译”；
明确“留、删、补、换、调、变”的方法 ①少时，一狼径去，其一犬坐于前。②一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。③屠大窘，恐前后受其敌。
（四）精彩提升，当堂检测
阅读下面文言文语段，完成1-5题。
[甲] 虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉。则人之食于虎也，无怪矣。
然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。以一敌百，虽猛必不胜。
故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉？
[乙] 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙(之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1、解释句中加点的字。（3分）
（1）虎之力，于人不啻．倍也（）（2）其一犬．坐于前（）（3）一狼洞．
其中（）
2、加点词语意思与用法相同的一项是（2分）（）A． 故．力之用一/而两狼之并驱如故． B．目似瞑，意．暇甚/意．
将遂入以攻其后也 C.狼不敢前．/其一犬坐于前． D.止．露尻尾/止．
增笑耳
3、加点词语的用法相同的一项是（2分）（）A．于．人不啻倍也/其一犬坐于．前 B．则人之．食于虎也/禽兽之．变诈几何哉 C．其为．人获而寝处其皮/为．蛇所食 D．以．一敌百/屠惧，投以．骨
4、翻译下面的句子。（4分）
（1）虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉。
（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
5、使用【乙】文中的相关内容来印证【甲】文的观点（3分）
6、【甲】文的主要表达方式是，【乙】文的主要表达方式是。（2分）
第五篇：2015届中考政治热点专题复习(苏教)_1-9
【中考面对面】2015届中考政治热点专题复习
专题一
关注十八届四中全会 推进依法治国体系建设
命题点一：十八届四中全会概述 热点聚焦
材料一
会议胜利召开
2014年10月20日至23日中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京召开。会议研究全面推进依法治国重大问题，这是我们党第一次在中央全会上专题研究依法治国问题。考点链接：①依法治国
②公平正义 材料一
相关设问
1.针对十八届四中全会以“依法治国”为主题，请你谈谈如何理解依法治国？
依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。
2.十八届四中全会为什么要全面推进依法治国这一重大问题？
（1）依法治国是现代文明的一个重要标志，是中国共产党在总结长期治国执政经验基础上提出的治国基本方略。
（2）依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。（3）依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要，是建设中国特色社会主义文化，促进精神文明建设的重要条件。
（4）只有实行依法治国，才能维护人民的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主.（5）全面推进依法治国将确保社会的公平正义，从而有效化解社会矛盾和分歧，更好地维护民众的正当权利，使得法治理念在全社会得到广泛普及，为打造和谐社会，实现中国梦提供有力保障。
命题点二：聚焦依法治国·科学立法 热点聚焦
材料一
科学立法
全会提出，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。健全宪法实施和监督制度，完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全宪法解释程序机制。建设中国特色社会主义法制体系，必须坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用。深入推进科学立法、民主立法，完善立法项目征集和论证制度，健全立法机关主导、社会各方有序参与立法的途径和方式，拓宽公民有序参与立法途径。
材料二
宪法60年在中国民众生活中日益“激活”
中国宪法历经四部，用60年时间逐渐融化2000多年封建制度冰封的“人治”传统观念。从闻名全省甚至全国的农民宋新元以民告官，维护家乡环境不受污染，到汶川地震失去家园的罗开华因假笋种走上依法维权的道路等，宪法在中国普通民众的生活中日益“激活”。
考点链接： ①公平正义②依法治国③公民的政治权利④宪法 材料一、二
相关设问
9.全面推进依法治国，除了要建设完善的法治体系外，还需要做好哪些方面的工作？
（1）执法机关要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。有法必依是依法治国的中心环节，执法必严是依法治国的关键，违法必究是依法治国的必要保证。（2）政府要依法行政，这是依法治国的重要环节。
（3）公民要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益、依法规范自身行为。10.全会为什么提出坚持依法治国首先要坚持依宪治国？
（1）宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是最高的行为准则。（2）依宪治国是依法治国的核心。
（3）宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。11.在全面推进依法治国过程中，为什么必须坚持立法先行？
有法可依，即建立科学完备的法律体系是实行依法治国的重要前提。
14.在深入推进科学立法、民主立法过程中，要拓宽公民有序参与立法途径，这是保障公民什么权的表现？有何意义？（1）监督权（批评建议权）。
（2）有利于有效行使作为国家主人的权利，尽到对国家的责任；有利于发展社会主义民主政治，推进依法治国进程，建设法治政府和法制中国等。
材料三
民意、民智、民主——科学立法的地方实践
刚刚走过的9月，中国人大制度历经60载，一个甲子的沧桑，成效斐然，特别是在立法方面。为了立“良法”，行“善治”，上海、北京、广东、浙江、安徽、福建等地积极探索，突破“闭门造车”樊篱，全面倾听民意，充分吸纳民智，力促民主立法，确保立出的法管用好用。
考点链接： ①公平正义②依法治国③公民的政治权利④监督权 材料三
相关设问：
15.全面倾听民意，充分吸纳民智，力促民主立法，确保立出的法管用好用，有什么重要意义？
（1）有利于宣传法律知识，弘扬法治精神，进一步提高全民法律意识和法律素质。
（2）有利于体现法律是人民意志的充分体现的这一本质要求，推进依法治国基本方略深入实施，建设社会主义法治国家。
（3）有利于保障人民的知情权、表达权、参与权、监督权等政治权利，切实保障人民当家作主。
命题点三：聚焦依法治国·严格执法 热点聚焦
材料一
严格执法
全会提出，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。各级政府必须坚持在党的领导下、在法治轨道上开展工作，创新执法体制，完善执法程序，推进综合执法，严格执法责任，建立权责统一、权威高效的依法行政体制，加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。全面推进政务公开，坚持以公开为常态、不公开为例外原则，推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开。
考点链接：①依法行政②反腐倡廉③生命健康权④保护隐私权⑤正确行使权利⑥公平正义 材料一
相关设问
16.全会为什么注重依法全面履行政府职能？（1）依法行政是依法治国的重要环节。
（2）政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响宪法和法律的尊严、权威，直接关系依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。17.在日常生活中，为做到依法行政应该如何做？
政府及其工作人员要依法行政，使政府的公共管理和社会服务活动依法进行，符合法律的规定。
18.在健全依法决策机制过程中，要把公众参与确定为重大行政决策法定程序。那么公民在参与过程中，应该注意哪些问题？
（1）要在法律允许的范围内正确行使权利，实事求是，以事实为依据，如实反映情况。（2）不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
专题二 践行社会主义核心价值观，推进精神文明建设
热点命题解读
命题点一：社会主义核心价值观
热点聚焦
材料一：第十一届全国马克思主义论坛
2014年10月18日，第十一届全国马克思主义论坛在郑州召开，论坛的主题是社会主义核心价值观建设的理论与实践。与会专家围绕“总书记关于社会主义核心价值观论述”“社会主义核心价值观理论体系”等议题进行了深入探讨。大家一致认为，培育和践行社会主义核心价值观，是推进全面深化改革、建成全面小康社会、实现“两个一百年”目标的强大动力。
相关链接：习近平：让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽；刘云山：充分发挥宣传舆论的积极作用扎实推进社会主义核心价值观建设。
材料二：青少年核心价值观工程计划出版系列图书60册
2014年７月23日，“中国梦”青少年社会主义核心价值观复合出版工程项目启动，计划五年内出版系列图书60册，预计全球总发行量不低于1亿册。工程采取卡通读物、动漫影视等形式，旨在提升青少年对中华传统文化和科技知识的兴趣，引导他们正确理解社会主义核心价值观。
相关链接：“社会主义核心价值观”成为很多上海中小学开学第一课的主题词；刘奇葆：用文化传播和滋养社会主义核心价值观。
考点链接：①社会主义核心价值观
②中国梦
③思想道德建设
④精神文明建设
材料一
相关设问
1.社会主义核心价值观的基本内容是什么？
⑴ 富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；
⑵ 自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；
⑶ 爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。2.为了让核心价值观入心入脑，青少年可以参加哪些社会实践活动？
学雷锋志愿服务、勤工俭学、社会调查、发明创造、参观爱国主义教育基地、爱心助学手拉手、为灾区募捐。
3.社会主义核心价值观与中国梦有什么关系？
⑴ 社会主义核心价值观构成中国梦不可或缺的价值内核；
⑵ 实现中国梦离不开社会主义核心价值观的思想保证，⑶ 中国梦从理想变成现实的过程同时也是社会主义核心价值观一步步落地生根的过程。⑷ 二者相辅相成、相互体现、相互促进。
材料二
相关设问
4.为什么要重视对未成年人的社会主义核心价值观教育？
⑴ 未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。
⑵ 社会主义核心价值观是社会核心价值体系的内核，是我党在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义的重要举措，是实现中华民族伟大复兴的战略任务。
⑶ 社会主义核心价值观是社会主义先进文化的体现，对于提升国家的文化软实力，促进人的全面发展，凝聚全体社会成员的思想共识和精神力量，具有不可替代的作用。
⑷ 加强对未成年人的社会主义核心价值观教育，能够加强对未成年人的思想道德建设，提高未成年人的思想道德素质，有利于促进未成年人的全面发展和健康成长。5.青少年社会主义核心价值观复合工程项目的启动有什么重要意义？
⑴ 有利于培养未成年人正确的人生观及价值观；
⑵ 有利于社会主义精神文明建设；
⑶ 有利于增强民族凝聚力和向心力；
⑷ 有利于构建和谐校园、和谐社会；
⑸ 有利于实现民族复兴的中国梦。
6.请你为加强中小学生社会主义核心价值观建设提出合理化建议
⑴ 国家：①加强对未成年人的立法保护；②注重表彰宣传模范先进人物。
⑵ 社会：①为少年儿童提供良好的社会环境；②坚决防止和依法打击破坏少年儿童身心健康的言行。
⑶ 家庭：家长要用正确的思想、正确的方法、正确的行动教育引导孩子。
⑷ 学校：①全面加强校风、师德建设，注重教书育人；②充分发挥少先队、共青团的先锋带头作用。
7.在日常生活中青少年应该怎样践行和培育社会主义核心价值观？
⑴ 努力学习，认真履行受教育的义务，与老师、同学和谐相处，关爱集体，诚信做人。
⑵ 孝敬父母、关爱长辈，自觉承担家务劳动。
⑶ 树立规则意识，遵守社会公德和社会公共秩序。
⑷ 增强责任意识，积极参加社会公益活动。
⑸ 树立远大理想，为实现中国梦贡献力量。
8.我国在培育和践行社会主义核心价值观方面采取了哪些举措？
⑴ 开展“全国道德模范”“最美教师” 和“感动中国人物”评选活动，并大力宣传这些先进人物的事迹。
⑵ 加强诚信社会建设，大力推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。
⑶ 运用报刊、网络等多种载体宣传社会主义核心价值观。
⑷ 利用重大纪念日等组织开展形式多样的纪念活动，传播社会主义核心价值观。
综合设问
9.当前社会上存在哪些与社会主义核心价值观相违背的现象？有哪些危害？
⑴ 现象：“遇到老人倒地不扶”、网络欺诈、制售假冒伪劣产品；“有法不依、执法不严、执法不公、违法不究”等等。
⑵ 危害：①败坏了社会风气；②损害了人民群众的利益；③不利于社会主义精神文明建设；④不利于构建和谐社会；⑤不利于全面建成小康社会。10.青少年如何让社会主义核心价值观“内化于心、外化于形”？
⑴ 记住要求：把社会主义核心价值观的基本内容熟记于心，铭刻大脑；
⑵ 心有榜样：崇德向善，自觉学习英雄人物、先进人物；
⑶ 从小事做起：从身边的小事做起，尊老爱幼，热心公益，关爱社会；
⑷ 接受帮助：严格要求自己，虚心接受父母、老师、同学的帮助，知错就改。
命题点四：积极营造诚信的社会氛围
热点聚焦
材料一：中国广告法修订草案：明星代言虚假宣传要担责
2014年8月25日，中国广告法修订草案提交第十二届全国人大常委会第十次会议审议。草案增加了广告荐证者的行为规范和法律责任，这意味着明星在代言时将有更多规范，不得为未使用过的商品和服务作证明。
材料二：我国首届高等院校信用学科建设研讨会召开
2014年10月18日，首届高等院校信用学科建设研讨会在北京大学召开。这是目前中国首次有关信用学科建设和信用人才培养的专门会议，也是贯彻国务院今年公布的《社会信用体系建设规划纲要(2014-2020年)》(以下简称《纲要》)精神，开展信用学科建设、促进信用人才培养的务实之举。
相关链接：国务院印发《社会信用体系建设规划纲要(2014—2020年)》
材料三：7月1日零时起对“老赖”实施 惩戒措施
自2014年7月1日零时起，凡被纳入最高人民法院失信被执行人名单库的“老赖”，将无法购买机票乘机。据统计，仅7月3日当天，民航售票系统就拦截400多名“老赖”购票，拦截次数4481次。
相关链接：中国互联网协会倡议：打造诚信网络,建设信用中国
考点链接：①诚实守信
②社会主义精神文明建设
③行为与后果
材料一
相关设问
28.为什么明星代言虚假宣传要担责？
⑴ 明星代言要遵循诚信原则。①因为诚信无价，诚信是公民的“第二身份证”；②诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚实使人放心，守信能赢得他人信任；③诚实守信是为人之本。
⑵ 行为与后果之间是有联系的，虚假代言不仅扰乱了社会秩序，而且侵犯了消费者的合法权益，所以，虚假代言的明星，需要承担虚假代言所造成的后果，严重的要承担相应的法律责任。
材料二
相关设问
29.我国加强社会信用体系建设的必要性有哪些？
⑴ 诚实守信是中华民族的传统美德，也是为人处世的基本原则。
⑵ 当前我国社会存在诚信缺失的问题，影响了社会公正，损害了广大人民群众的利益以及国家和民族的形象，妨碍社会文明进步。
⑶ 加强诚信建设是践行社会主义核心价值观的必然要求，是构建和谐社会和全面建成小康社会的必然要求，也是加强社会主义精神文明建设的必然要求。30.加快社会信用体系建设有什么重要意义？
⑴ 是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要基础；
⑵ 是完善社会主义市场经济体制加强和创新社会治理的重要手段；
⑶ 对增强社会成员诚信意识，营造优良信用环境，提升国家整体竞争力，促进社会发展和文明进步具有重要意义。
31.请你谈谈我国加强社会信用体系建设的原因
⑴ 诚实守信是中华民族的传统美德，也是一个人为人处世的基本原则。
⑵ 当前我国社会存在诚信缺失的问题，影响了社会公正，损害了广大人民群众利益，更加损害了国家和民族的形象，妨碍社会文明进步。
⑶ 加强诚信建设是践行社会主义核心价值观的必然要求，是构建和谐社会和全面建成小康社会的必然要求，也是加强社会主义精神文明建设的必然要求。32.请你为加强社会信用体系建设，构建诚信社会提出合理化建议。
⑴ 国家：坚持依法治国和以德治国相结合，加大执法力度，依法惩处各类不诚信行为，建立完善的诚信惩戒机制。
⑵ 社会：大力开展诚信为主题的宣传教育活动，形成良好的社会氛围。
⑶ 学校：加强对学生诚信教育，通过多种渠道宣传诚信的重要性。
⑷ 家庭：以身作则，做子女的诚信榜样。
⑸ 青少年：恪守诚信美德，不说假话，言行一致，信守承诺；从身边的小事做起，如：不抄袭作业，考试不作弊等。
33.你打算怎样以实际行动参与到社会信用体系建设中来？
⑴ 以社会主义荣辱观和公民基本道德规范来严格要求自己，加强思想道德修养；
⑵ 对人守信、对事负责，严格自律，讲信用、重承诺；
⑶ 考试不作弊，学习、评比、竞赛不弄虚作假；
⑷ 从现在做起，从小事做起，在日常生活中说老实话、办老实事、做老实人，不能见利忘义等。
材料三
相关设问
34.对“老赖”实施惩戒措施说明了什么？
⑴ 不讲诚信会失信于人，会产生信任危机，使个人难以在社会上立足。
⑵ 不讲诚信的行为会影响良好社会风气的形成，不利于社会的和谐。
⑶ 会损害国家和民族的形象，甚至会影响社会主义市场经济秩序，阻碍经济的发展。35.我国对“老赖”实施惩戒措施有何重要意义？
⑴ 有利于营造诚信的社会氛围，有利于全面建成小康社会，构建和谐社会。
⑵ 有利于增强人们的诚信意识，提高思想道德素质与责任意识。
⑶ 有利于促进社会主义精神文明建设，构筑诚实守信的经济社会环境，为经济社会发展提供强大的精神动力
⑷ 不利于青少年正常的学习与生活等。
命题点五：建设美丽中国
热点聚焦
材料一：世界环境日
2014年6月5日是第43个世界环境日,今年中国的主题为“向污染宣战”。
材料二：2014年联合国气候峰会开幕
2014年9月23日，联合国气候峰会在纽约联合国总部开幕。联合国秘书长潘基文在峰会开幕式上呼吁国际社会采取行动，应对气候变化，致力于在2015年达成一项新的气候协议。根本出路是构建全球能源互联网，加快清洁替代和电能替代，推动能源变革，实现清洁能源大规模开发、大范围配置、高效率利用。
材料三：环保部发布公民行为准则动员公民举报污染行为
2014年8月13日，环境保护部对外发布了《“同呼吸 共奋斗”公民行为准则》，倡导公众践行低碳、绿色生活方式和消费模式，积极参与大气污染防治和环境保护。动员公民发现污染大气及破坏生态环境的行为，拨打12369热线电话进行举报。
相关链接：新“环保法”规定包庇环境违法责任人或被开除；国务院:建立环境管理和监测信息公开制度；文明建设保护先行：专家献计民族文化保护与生态文明建设。
考点链接：①节约资源、保护环境
②依法治国
③可持续发展战略 ④建议、监督权
材料一
相关设问
45.“最严环保法”出台的原因？
⑴ 我国环境形势仍相当严峻，最严环保法有助于遏制环境污染的趋势。
⑵ 环境污染具有严重的社会危害性，加大打击力度，符合法律的要求，体现了法律的本质。
⑶ 依法治国是我国的治国方略，最严环保法，可以最大限度地保护公民的生命健康权
49.建设美丽中国你认为国家应该怎么做?
⑴ 行政手段：坚持科学发展观、可持续发展战略，坚持保护环境、节约资源的基本国策。节能减排、发展循环经济、低碳经济；要把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系;完善最严格的耕地保护制度、水资源管理制度、环境保护制度。
⑵ 法律手段：实施依法治国，加强环境立法执法，依法保护环境。
⑶ 科技手段：实施科教兴国战略，依靠科技创新提高资源利用率，开发新能源，节能减排。
⑷ 宣传手段：加强生态文明宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识，形成合理消费的社会风尚，营造爱护生态环境的良好风气。
专题六
解决民生问题，构建和谐社会
热点命题解读
命题点一：完善社会保障制度
热点聚焦
材料一：卫计委：力争2015年全面推开大病保险
2014年8月7日，国家卫生计生委有关负责人表示，截至今年5月底,农村居民大病保险试点工作已覆盖全国50%以上的县(市、区)。在试点基础上,我国将加快推进大病保险工作，完善大病保险政策措施，力争2015年全面推开大病保险工作。
材料三：我国建立城乡统一户口登记制度2014年7月30日，国务院公布的《关于进一步推进户籍制度改革的意见》强调：建立城乡统一的户口登记制度。取消农业户口与非农业户口性质区分和由此衍生的蓝印户口等户口类型，统一登记为居民户口。这标志着我国实行了半个多世纪的“农业”和“非农业”二元户籍管理模式将退出历史舞台。
相关链接：《2013年中国人权事业的进展》白皮书发表；城市公立医院综合改革；“先住院后付费”试点医院零逃欠。
考点链接：①以人为本的科学发展观
②公平正义
③共同富裕
④社会主义制度的优越性
⑤生命健康权 材料一
相关设问
1.在加快推进大病保险工作,完善大病保险政策措施进程中应注意哪些问题？
⑴ 符合社会主义初级阶段的基本国情；
⑵ 符合人民群众的意志，维护广大人民群众的利益；
⑶ 处理好改革、发展、和谐之间的关系；
⑷ 坚持以人为本的科学发展观。
2.力争2015年全面推开大病保险、走向全民社保新时代体现了思想品德教材的哪些观点？
⑴ 中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，坚持立党为公、执政为民，党的宗旨是全心全意为人民服务，以人为本的科学发展观；
⑵ 在社会主义国家，人民是国家的主人；
⑶ 社会主义制度具有无比的优越性；
⑷ 政府是为人民服务的政府；
⑸ 公平正义是社会主义的客观要求。
3.走向全民社保新时代、力争2015年全面推开大病保险等措施有什么重要意义？
⑴ 是走向全民社保的新起点，标志着我国社会保障事业进入了一个新的发展阶段，有利于全面推进社会保障制度改革与发展、努力实现人人依法公平享有社会保障。
⑵ 在一定程度上缓解了相关社会矛盾，体现了社会公平正义，有利于维护社会稳定，促进社会和谐。
⑶ 有利于缩小城乡差距，让人民群众共享改革开放成果，实现共同富裕。
⑷ 有利于更好地体现社会主义制度的优越性。
材料三
相关设问
6.推进户籍制度改革有什么重要意义？
⑴ 有利于消除城乡发展界限，推进城镇化进程和新农村建设；
⑵ 有利于解决因户口问题带来的上学难、看病难等问题，改善民生；
⑶ 有利于实现共同富裕；
⑷ 有利于构建社会主义和谐社会。
综合设问
7.我国目前在社会保障方面还存在哪些问题？
⑴ 社会保障的覆盖面还比较窄；
⑵ 经济基础薄弱，社保资金短缺，且缺乏科学管理；
⑶ 社会保障立法滞后；
⑷ 人们的社会保障意识淡薄；
⑸ 社会贫富差距较大。
8.党和国家为什么要加快推进社会保障体系建设？
⑴ 是全面建成小康社会，实现共同富裕的需要；
⑵ 是解决社会主义初级阶段的主要矛盾的需要；
⑶ 是维护改革发展稳定大局、维护社会公平正义的需要；
⑷ 是落实科学发展观，构建和谐社会的需要。9.如何建立健全我国的社会保障体系？
⑴ 以经济建设为中心，大力发展生产力，开辟广阔的社保资金筹资渠道；
⑵ 扩大社会保障覆盖面，让人人共享发展成果；
⑶ 建立多层次的社会保障体系，对低收入者实行优惠政策；
⑷ 建立统一的社会保障管理机制，提高管理效率；
⑸ 建立健全社会保障法律体系等。
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