“国培计划”小学数学奥数网 专题1001：小学数学学习过程中的错误分析与防治对策 前测题参考答案

第一篇：“国培计划”小学数学奥数网 专题1001：小学数学学习过程中的错误分析与防治对策 前测题参考答案

“国培计划”小学数学奥数网 专题1001：小学数学学习过程中的错误分析与防治对策 前测题参考答案 1ACD 2DE 3ABCE 4C 5D 6C

第二篇：“国培计划”小学数学奥数网专题0301：《义务教育数学课程标准(2011年版)》解读 前测题参考答案

“国培计划”小学数学奥数网专题0301：《义务教育数学课程标准（2011年版）》解读 前测题参考答案 1BC 2ABCD 3AD 4AB 5BD

第三篇：“国培计划”小学数学奥数网专题1201：教师素养与教学艺术 后测题参考答案

“国培计划”小学数学奥数网专题1201：教师素养与教学艺术 后测题参考答案

1ABCD 2ABC 3ABCD 4ABCD 5BCD

第四篇：小学数学国培计划模块六测验答案

小学数学国培计划模块六测验答案（10题）

1、（单选题）“ 这法、那法，不吃头透数学教材就没法”的观点引自（）。

潘小明

2、（单选题）特级教师钱守旺曾说过：能否理解编者意图，是衡量教师理解教材深浅的一个重要标志。出自（）篇文章。

合理使用教材，夯实数学课堂、（单选题）教师应该树立的基本教材观是：

尊重教材，理清教材，重组教材，创生教材

4、（单选题）读懂教材要做到“四找”，即（）

一找起点，二找重点，三找难点，四找训练点

5、（单选题）体现知识逻辑性的教材不可避免地与儿童现有的经验存在差距，从而产生冲突和分歧，主要是由（）个原因造成的。

36、（单选题）学生之所以感到教材所提供的系统知识与他们当前的生活情境相去甚远，是因为教师没有把教材知识恢复到学生经验发展的（），没有把教材与学生现有经验中的一些重要因素，如认知水平、情感体验、技能发展和态度价值观等联系起来加以考虑。

适当过程

7、（单选题）新课程背景下，数学教师“吃透”数学教材的特殊内涵中，包含（）种具体解释。

58、（单选题）儿童的经验如同春天萌芽的种子，充满着生长的力量 ； 教材如肥沃的土壤，不断地给经验的生长提供养料 ； 教师的教学过程就是把教材这一养料（），并以适宜的方式提供给儿童经验这颗已经萌芽的种子以促进它不断地生长。

适时、适量

9（单选题）读懂教材，必然要经历（）的过程。

愿读---会读---读懂---读活

10（单选题）教材属于逻辑化的成熟经验，是由儿童当前比较粗糙的经验发展而来的，代表了儿童现在经验的发展可能性、前进方向和可能结果。但教材也不是有待于完成的遥不可及的结果，而是指导儿童（）的一种素材和方法。

当前经验正确

第五篇：贵州国培计划小学数学模块九测试答案

贵州国培计划小学数学模块九测试答案

回顾第1次试答

开始于 2011年12月 19日 星期一 20:44 完成于 2011年12月 19日 星期一 20:50 耗时 6 分钟 38 秒 原始分数 30/30(100%)

Question 1 分数: 3/3

“沟通”是营造良好师生关系的手段，是建立有效师生关系的重要方法。教育教学活动处处有沟通，教师与学生的任何接触都是沟通。解决教师与学生、学生与学生以及学生自身矛盾需要沟通。这种说法是正确的还是错误的？

选择一个答案

a.错误

错误

b.正确

正确

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 2 分数: 3/3

世纪之交，西方掀起的积极心理学运动，很快成为一种世界性的心理学革命。

积极心理学创始人是？

选择一个答案

a.马丁--赛里格曼

正确

b.泰勒--本-沙哈博士

错误

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 3 分数: 3/3

初中学生与教师关系发展特点是：教师在学生心目中无论是知识还是人格上都是绝对的权威，教师的影响和感染力常常超过家长。这种说法是正确的还是错误的？

选择一个答案

a.错误

回答正确

b.正确

回答错误

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 4 分数: 3/3

小学学生与教师关系的发展特点是：对教师无条件服从、信任和佩服的程度降低，开始有分析地认识和理智地对待教师。这种说法是正确的还是错误的？

选择一个答案

a.正确

回答错误

b.错误

回答正确

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 5 分数: 3/3

教师必须有“专业化发展”的“知识结构”。知识结构包括：

选择至少一个答案

a.实践性（反思积累）知识

b.通识性（读书）知识

c.学科性（本体）知识

d.理论性（条件）知识

正确 正确 正确 正确

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 6 分数: 3/3

积极心理健康教育的对象是？

选择一个答案

a.重点是帮助那些有心理问题的学生

错误

b.需要心理咨询的学生

c.面向全体学生

错误 正确

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 7 分数: 3/3

积极心理健康教育的视角是？

选择一个答案 a.关注学生内在的积极心理品质

b.关注学生发生的心理问题

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 8 分数: 3/3

积极心理健康教育的重心是？

选择一个答案

a.解决学生中的心理问题

b.加强人自身积极因素和潜能的开发

c.帮助人诊断咨询和解除痛苦

正确 错误

错误

正确 错误

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 9 分数: 3/3

著名的 情绪 ABC 理论，是美国临床心理学家埃利斯提出的。这种说法是正

确的还是错误的？ 选择一个答案

a.错误

回答错误

b.正确

回答正确

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 10 分数: 3/3

高中学生对教师的要求和期望更高，更全面，更深刻。许多研究表明，高中学生在心目中对教师已经形成明确而苛刻的标准，一般包括智慧、人格、品德等因素。

这种说法是正确的还是错误的？

选择一个答案

a.错误

回答错误

b.正确

回答正确

正确

这次提交的分数：3/3。