“国培计划(2013)”山西省小学数学54班第一期班级学习简报

第一篇：“国培计划(2013)”山西省小学数学54班第一期班级学习简报

“国培计划（2013）”山西省小学数学54班第一期

班级学习简报

（1—2）模块总结

教学助理：顾云辅导教师：薛晓霞

54班的老师们大家好：通过大家的刻苦努力，从9月23日开始到10月10日为止，模块一、二的学习任务已经顺利完成了!在工作的同时参训，大家辛苦了！作为一线教师有着繁忙的工作，大部分教师积极主动学习的精神非常令人敬佩！谢谢！现将模块一、二总结如下：

一、学习情况总结

模块一的学习目的是做好研修准备，各位学员都通过阅读课程信息了解课程及平台，以完善个人资料作为热身活动。大部分学员都按要求完成了作业：介绍自己并推选组长。而且大家还积极参与班级讨论，解决教学教务相关疑问。大部分老师都在规定的时间内完成了任务，有些老师的自我介绍帖写得非常详细，标题规范，有自己的个人形象照片作为附件上传，部分老师刚开始虽然不符合要求，但经过辅导教师的提示后，也很快做了相应的修改，总体来说大家完成得还是比较好！

模块二的学习主要是请您发帖：提交一个当前教学中典型的最迫切需要解决的教学问题。并参与其他学员的讨论（回帖）。至少保证1个主帖和1个回帖。其次，我们只要打开相关的阅读资料以及视频进行阅读和观看就可以了，如果想做记录的老师，也可以做一些笔记。

值得一提的是，尽管学校网络不畅、平台这两天设置欠合理，尽管各位学

员本职工作任务繁重，但大家克服了种种困难，以积极认真的态度投入到本次学习中。看到反复修改重发的帖子、畅所欲言的讨论区，我被大家学习的真心诚意所感动；我们班一共有107位老师，截止10月11日中午，已登录97人，还有10人没登陆。

1、没登陆的名单：

王银芝、侯英林、孙金凤、卫巧莲、李淑玲、薛晓阳、孙海燕、卫国赞、石会芳、刘敏

2.测试成绩为满分的有以下45位学员：

黄丽英、韩晓、侯芝文、刘丽萍、刘艳敏、千永亮、卫丽丽、张香香、展引存、邵丽、陈海丽、孟转珍、卫丽丽、杨串串、吴秀丽、郝春娟、谢爱云、周永华、申海霞、薛艳、赵农园、王耀青、杨娜、沙明军、李春秀、扈真、薛乔丽、张晓娜、肖建荣、祁会丽、谢亚丽、赵霞、牛卫强、陈红红、张洁、翟荣娟、李仰高、郑爱萍、郑银枝、胡小娜、李晓峰、王莎、王龙、祁楠、罗丽娜（说明：以上结果根据截至10月11日的平台记录统计得出，如有缺漏请与我联系）

二、本学段出现的问题及改进建议

在模块一出现问题最多的是：发的帖子不符合标准。

发帖“介绍自己”存在以下问题：

1、部分学员没有按照发帖要求以“我是XXX，来自XXX”的形式为标题发帖，并且上传照片的地方不对。照片应在帖子内容的后面，我们有的老师发在帖子头像那，那是不给分的。

2、有的学员对自己介绍不详细，缺乏对自己的自我展示。

3、个别学员没有看清要求，把自我介绍的内容发在了班级讨论区。

4、部分学员另起标题和在主贴推荐组长，有的还没有推荐组长，这都是不合要求的。

5、帖子修改次数多。请以后和本校老师或在平台上交流以后再发作业，到现在为止，有的老师修改后的帖子还是不标准。

这些问题的存在，主要是学习过程中，部分学员没有认真读题要求和关注辅导教师班级公告的信息提示，需要在以后的学习中注意。

还未完成自我介绍，还未上传照片的学员，请抓紧时间完成，不然会影响培训成绩的。

尽管一再纠正以及在公告区发相关公告，但大家没有引起足够的重视。望后面的学习能积极交流、认真看要求、仔细阅读班级最新公告，一次性高质量的完成作业。

模块二存在的问题是有的老师只发帖不回帖，我们的要求是“并参与其他学员的讨论（回帖）。至少保证1个主帖和1个回帖。”

6.可能有些老师是因为第一次使用这个学习的平台，还不熟悉操作，忽略了一些有用的功能。建议大家打开平台后先试着把每个栏目都点击打开查看一下，尽量了解每一项功能。

学习过程中不能只完成作业，也一定要认真阅读平台提供的文本、观看平台视频、积极参与讨论等，因为你每次的学习的平台都会有记录。

建议大家按照顺序逐一完成各项学习任务，并在登录后点击【查看个人学习记录】，查看自己的学习情况。在每一学段结束前一、二天再次检查确认自己是否已经完成全部的学习任务。

7、有些学员没看清楚作业要求，导致没能够展示自己的实力，作业没能得高分。建议在动手做作业之前，先仔细阅读相关的要求和说明；平时多和同事

交流，取长补短；参考精华帖（优秀作业）。如果有疑问，还可以给我发消息。（平台有此功能哦！）我相信每一位学员都能够凭借认真与细致，展现自己最佳的学习能力并取得优异的成绩！

三、下学段学习内容与要求

下学段学习包括第三、第四、两个模块，学习时间：10月11日-11月5日

【模块三 课堂教学资源开发】主要结合教学实际，谈谈你是如何利用例题和习题的？

谈谈你的教学经验，同大家交流分享，你的帖子不用太长，但一定要观点鲜明，主题突出。把你的帖子发送到本组讨论区，让其他学员分享你的观点。并阅读本组学员的帖子，选择2个回复，表明你是支持还是反对他（她）的观点。简述理由。

【模块四 正确对待和评价学生】

1.学员提交教案：您可以根据自己上课的进度，结合教材，编写一份规范、详实的教学设计方案。（具体要求在班级平台上有详细内容）提交教案截止时间为 10月 24日 23:55 分。

2.组内推荐： 小组长组织本组学员围绕提交的教学设计方案开展互动点评，推选本组最优的 1 份教学设计方案，小组长汇总小组学员的意见，为推选的教学设计方案以回帖形式写评语。组内推优活动截止时间为 10月31日 23:55 分。

3.组间互评:各组小组长将组内推选出来的最优教案以发主帖形式放在本讨论区内。辅导教师将根据小组最优教案质量和学员参与讨论情况，在“提交教案并组内推优”讨论区内对每位提交了教案的学员进行评分.总之，我们班的全体学员都很棒！希望大家继续努力。网络培训贵在坚持，要按照模块的时间坚持跟上学习的进度，你的每一份付出，都会收获一份快乐！期待着大家带给我们更多的惊喜与幸福...我将尽自己最大的努力帮助大家顺利地完成这次的学习任务!

第二篇：国培学习简报---第一期

“国培计划（2016）”——湖北省区域整体试点县远程培训(蕲春县)

小学语文坊5坊

简 报

2016年9月15日第一期

主办：徐 凌

卷首寄语

卷首寄语

团队简介

学习动态

国培感悟

卷首寄语

在国培中我们共同努力，放飞我们的梦想；在这里我们乘着实践与真理的风帆，开始深邃、远游的启航；在这里有我们关怀与友爱的话语，有我们勤奋与真实的足迹，有我们研讨与忙碌的身影。在研修上，滚动着的是大家如火的热情，流淌着的是专家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。这里是我们小语老师们同心耕耘的一块天地，播下希望与理想，收获真知与情谊„„

团队简介

我们5号工作坊是由170多位成员组成，分别来自蕲春不同的乡镇。我们是一支有战斗力、能以一当十的优秀团队。在团队中的每个人都是能独当一面、在各个领域出类拔萃的人才。“能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣”，没错我们就是一支团结的队伍。我们任务分配合理，专业互补，各有所长。我们相互学习，共同进步。

学习动态

1、活动情况

2、学习情况

3、国培感悟

1、活动情况

2、学习情况

国培感悟

1、国培有情众师福，人间多爱教师欢。------徐凌

2、国培像把火，温暖你和我。------徐小婷

3、让国培成为最美丽和幸福的遇见。------吴金凤

4、国培，心灵的震撼，理念的革新。------占骐榛

5、在国培中成长。------李焱

6、学无止境，常学常新。------曹慧

7、不停的行走，奇迹就在未知的前方。------张立琴

8、知识转化能力，能力转化为前进的动力。------吴国美

9、国培学习，我珍惜，我成长!------张学明

10、活动老，学到老。------詹正新

第三篇：国培小学语文学习简报第一期

教育部 财政部

国培计划（2014）小学语文班工作简报

教育部 财政部

（渭南师范学院）“国培计划（2014）”——陕西省农村优秀

青年教师置换脱产研修项目 小学语文学科工作简报

继续教育学院

主办

2014年9月28日

教育部 财政部

国培计划（2014）小学语文班工作简报

反思，不断提高综合素质。

副院长李海龙讲话中对我校为此次“国培计划”做出的准备和安排给与了充分的肯定。他要求全体培训学员珍惜此次机会，认真学习，积极思考，主动交流，圆满完成此次培训任务，真正成长为能够在全省中小学教育教学工作中起示范引领作用的骨干教师。

（通讯员

何

浩）

教师研修班学员代表发言稿

尊敬的各位领导、全体学员们：

大家上午好！我叫郭艳，是安康市汉阴县的一名教师。在今天的开班仪式上作为学员代表发言，我感到非常荣幸。

首先，我代表学员向省教育厅、渭南师范学院及各地市教育局表示真诚的感谢，因为是他们共同努力搭建教师研修，促进教师个人专业成长的平台。在此，也感谢为这个项目顺利实施而工作的所有领导、老师和相关工作人员。

秋天，是一个收获的季节。尽管连日来，秋雨淅沥沥的下个不停，但也丝毫阻挡不了我们参加培训的脚步，来自全省各地市的优秀青年教师汇聚在渭南师范学院，将接受教育教学技能专业水平的研修。今

教育部 财政部

国培计划（2014）小学语文班工作简报

天，我们期待已久的“国培计划”（2014）——小学语文优秀青年教师置换脱产研修项目”终于拉开了帷幕。作为一名一线教师，能够参加这样的培训，这是“国培计划” 带给我们的福音，是各级教育主管部门对我们一线教师的重视和厚爱。本次研修将提供给我们教育基本理论、教学技能、教学研究、视野拓展等内容的培训学习机会。从一个层面而言，本次培训，使得多年忙碌在一线的我们，有一个沉静反观自我、充实提高自我的时间和空间，这对于更好解决“教”与“学”的矛盾，推动教学工作的良性发展具有积极意义。从另一个层面而言，这是为培养高素质教师队伍，深入推进课程改革、实施素质教育、促进区域教育均衡发展，而做出的一件功在教师之需要、利在学生之福祉的德善之举。

培训期间，我们将认真聆听专家们高水平的学术讲座，与同行交流切磋教育教学的宝贵经验，帮助我们提高教育教学能力。将本次培训视为一个学员间相互学习、相互交流、共同提高的平台，同时还搭建了学员相互沟通、相互了解、增进友谊的桥梁。我们将充分利用这个机会，使我们自己的专业知识得以扩充、教学理念得以更新，使之为我们今后更好地开展教学工作注入强大的活力和动力。我们珍惜来之不易的培训机会。上级领导的期望，学校领导的嘱托，同事们的关注，家人亲友的支持，会转化为我们努力学习，并顺利完成学习任务的动力。

教师这一职业的某些内涵——胸怀天下，求真知，铸师魂，修大

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国培计划（2014）小学语文班工作简报

德——未曾改变。今天，我们怀着期待达到这样的境界高度之理想，带着教学中的困惑来到渭南师范学院，我们一定会做好从老师到学员的转变，做好从工作为主到学习为主的转变，做好从家庭式生活到单身生活的转变，克服工作、学习、家庭各方面的实际困难，按照有关要求全程参训。培训期间，我们所有学员务求做到——讲纪律、讲安全、讲效率，听从安排；认真听讲，做好笔记，不断总结心得感悟；努力提高自我专业素养，创新教育理念，不折不扣完成培训任务。同时，学员之间团结互助，友好合作，交流收获，切磋技艺。我相信通过这次培训，我们对教育教学的理论与方法将更加系统地掌握。返回工作岗位，及时地把参加培训所学、所感、所思传达给同事，搞好引领、辐射、示范作用，不辜负领导对我们的期望和重托。

最后，预祝本次培训取得圆满成功！祝大家身体健康，工作顺心！祝我们学习愉快，学业有成！

谢谢大家！

2014年9月16日

（学员代表：安康市汉阴县城关 教育部 财政部

国培计划（2014）小学语文班工作简报

报告。大名鼎鼎的郗莉校长笑容满面，美丽端庄，谦逊亲切，口齿犀利。

她在《行走在教师专业成长的路上》的报告中谈到“我们深深感受到：当个教师不易，当个优秀教师更不易！！”触到了我心灵的深处，目前这个经济发展的新时代，对教师的要求更严，对教师的知识能力，人文素养要求更高。作为小学教师面临着各方面的压力：学生带来的压力；学校管理带来的压力；家庭生活带来的压力；自身身体状况带来的压力„„各方面的压力压得我们喘不过气。面对这些压力，有些同志无可奈何，消极怠工；有些人咬牙硬撑„„我也同样被这些压力困扰。

“从倦怠走向积极”的途径改变现状，变压力为动力，创造美好生活。郗莉校长的报告如醒醐灌顶，在各种压力面前让我找到了航海的灯塔，找到了精神支柱，学会了如何去工作，如何去教书育人。笑对困难，努力学习教育教学技能，全力提升个人知识能力水平，时刻奋斗，创造个人教育生涯的辉煌。

她还在报告中明确指出“好”教师的标准：“善于给学生指路，引导学生自己探索、自己实践、总结，能够使学生超越自己，甚至对自己不擅长或不会的东西也能够在方法上给学生引路，是优秀的老师；如果是人格、情感、意志、潜能个性的和谐发展，又是人生目标，人格魅力的指引，这是杰出的教师。”这些话语深深地烙在我的心中，以前我认为好教师就是知识渊博，教学成绩突出的老师，听了郗校长的报告后，我深感惭愧。同时也让我明确了作为教师的人生方向，向

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“好”教师奋斗的人生目标。在平时的教育教学工作中，所出现的不足与缺陷，应及时反思总结，探索改进。脚踏实地学习、研究，不断进步，成长为一个“合格”的老师，逐渐向“好”老师迈进。

她在报告中给我们提出了几点宝贵的建议：多读书；勤实践；勤动笔；愿网络交流；积极进行研究。她的这些建议是我们成长为优秀教师的前提。书中自有黄金屋，不读书，知识就会匮乏；实践出真知，在理论的指引下，大胆实践，才会掌握真正的育人本领；经常交流，就不会闭门造车，才会集思广益，提炼精华，修炼自我。在实践中不断反思总结，推陈出新，走向好老师的成功之路。

“听君一席话，胜读十年书”是我这次聆听郗校长报告的真实心理写照，我在她的报告中获益匪浅，启发颇多。沐浴在“国培”浓郁的氛围里，我对未来的学习、工作充满了激情：

收获从学习开始！智慧从交流开始！

（商洛镇安县永乐镇王家坪小学

熊原福）

在灵动的呼唤中苏醒

——听《行走在教师专业成长的路上》报告心得

9月24日下午，我通过国培这一平台，有幸聆听了渭南市临渭区南塘小学郗莉校长《行走在教师专业成长的路上》的专题讲座。将近3个小时的讲座，她没有慷慨激昂的陈词，却在娓娓道来中不断激荡着我的心灵，感动着我的肺腑，净化着我的教育灵魂。

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国培计划（2014）小学语文班工作简报

我，一个从教13年有余的乡镇女教师，对教师这份职业一度满腔热血，对未来充满无限美好的向往，可近些年来，随着年龄的变化、工作压力的加重、生活琐事的萦绕，有时候还真觉得自己成了一只沉睡的毛毛虫，曾经化作彩蝶的冲动也被消减的无影无踪。这一次，有幸认识郗莉校长，有幸分享她的成长经历、对教育的认识以及对工作、对生活积极向上、不断进取的态度，我深深地体会到：郗校长之所以能成为省级教学能手、南塘小学出色的校长、全国模范教师、陕西省教育教学的领军人物，她也曾经历过她在这次讲座中和我们分享的那只展翅翱翔的鹰一样的蜕变。听完讲座我又上网看了一篇关于郗校长的专访，记者在文章中发自肺腑的感叹：郗校长在生活中是一个精致的女人；在工作中她是一个兢兢业业，受人尊重的好校长；待朋友他真诚、友善；待学生她耐心、细致；工作之余读书是她最大的嗜好。在这样一个快节奏的、不断变化、竞争的社会氛围下，咱们没有被生活所驱动，反而被浮躁、消极、懒散所俘虏，长此以往，我们便是生活的孤立者、工作的淘汰者。正因为郗校长拥有勇于蜕变，并持之以恒的工作和生活态度，才成为了我们这群普通教师中的不平凡者，才成就了陕西教育中的这颗璀璨的明珠。

郗校长说：“作为老师我们要成为学生的贵人，我们教过多少学生，我们就将成就多少个家庭的梦想。”是呀，一名教师，他可以易如反掌的成为一个两面人：可以成为一个无形的杀手，抹杀一个甚至一群孩子的未来，也可以成为成就一大群孩子，千百个家庭辉煌明天

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国培计划（2014）小学语文班工作简报 的天使。决定这一切的只有一个词——态度。讲座中我最难忘的一个案例是：《泰迪和他的老师》。看完这个故事我哭了，我们中的好多学员也都眼睛红红的。这一刻，我们内心涌动的不仅仅是感动，更多的是对这位好老师的敬佩，对泰迪的祝福，对自己教育历程的反思。13年的教学生涯，我们的学生中也曾有泰迪一样的孩子，我们目睹了他们的可怜与无助，可是像泰迪老师那样悉心成就过“我们的泰迪”的又有几个？我们常常在感叹中错过一次又一次成就“泰迪”的机会„„

感谢郗校长，感谢您这次灵动的专题报告：将我从沉睡中唤醒，让我一度干涸、慵懒的心灵，再次萌生春雨滋润后的勃勃生机。

我不奢望如雄鹰搏击长空，但求天天进步；不苛求能成为学生们最难忘的人，但求成为他们今生的恩人，我愿亲手浇灌的棵棵小苗茁壮成长，成就瓜果飘香的美丽、喜悦未来！

（安康市紫阳县蒿坪中心学校 冯晓艳）

专家链接：郗莉，女，1994年7月毕业于渭南师范学院，先后在渭南市北塘实验小学、渭南市实验小学任教，现任渭南市南塘小学校长,高级教师。先后被评为全国模范教师、全国优秀班主任、陕西省学科带头人培养对象、省教学能手、省教学新秀、省优秀班主任、省优秀少队辅导员、省课堂改革先进个人、渭南市“三三”人才、市教学能手、市三

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国培计划（2014）小学语文班工作简报

八红旗手、市优秀教研员、市十佳少队辅导员、临渭区优秀教师、临渭区十大优秀校长等荣誉称号。被省教育厅聘为“陕西省教学能手创新教学大课堂”授课教师、陕西省“名师大篷车”专家组成员，2012至2014连续三年被聘为陕西省教学能手评委。

第四篇：国培计划(2012)”贵州省小语098第一期班级学习简报

第一期班级学习简报

（模块一至模块三）

尊敬的“国培计划（2012）”贵州省小语098班全体老师：

大家好！

在这金秋的季节，来自五湖四海的老师，为了一个共同的目标，有缘“相聚”在北大网络学院这个超级空间的“班级”里一起学习，我倍感荣幸！我们摸索、交流、挑战，奋斗了20个日日夜夜。在这些日子里，大家克服重重困难，在繁重的教学工作之余，抽出宝贵的休息时间来参加网络培训学习，较好的完成了第一阶段的学习，精神可佳！特别是在“中秋、国庆”这难得的喜庆节日里，大家牺牲了外出旅游的大好时机，在家静心养性、闭门修炼、确实让大家委曲了！在此，我向老师们致以崇高的敬意和表示深深的惬意！非常感谢大家的努力付出！也非常感谢北大为我们搭建的这个交流与学习、研讨与提升的平台！

学习定是辛苦的，但收获是幸福的。每一份收获都是你们深情付出的回报。从2012年9月20日到10月10日23时55分，我们完成了前三个模块的学习。在这段时间的每一天里，我时刻都可以看到你们学习、交流的轨迹，可以感到你们克服重重困难、认真学习、积极讨论的热情。

我很理解大家的辛苦，白天要忙着教学工作，晚上下班还要进行网络学习，甚至常熬夜至凌晨。有些老师在家中没上网，学校网线没有接通的情况下，就到网吧里学习。还有的老师身带重病不能过多在电脑前学习，但仍旧想尽办法完成学习任务。您们的学习热情和钻研精神让人感动，也是对我工作的支持，我在这里表示衷心的感谢！我为098班有你们这样优秀的老师而感到骄傲！同时我又感到非常荣幸。愿我们在一个多月的学习过程中相识、相助，共同努力，携手共进，同时真切的盼望并衷心的祝愿各位老师在北大为我们搭建的这个平台上取得优异的成绩！在这里祝福所有的老师们快乐和健康永远相伴！

我们小语098班总学员100人，登录学习的人数一开始并不理想，许多老师都是在新手上路的茫然中匆忙登录学习，但学习热情依然高涨。还是涌现出了许多优秀学员。下面我就模块1—3学习情况作一个阶段小结：

一、总体概述

“国培计划（2012）”贵州省小语098班共有学员100人，截止2012年10

月10日21：00时，大部分学员已经成功登录并已陆续开始培训学习。下面是1-3模块学习任务完成情况统计。

表1：模块1—3学习任务完成情况一览表（单位：人）

二、班级讨论区

在学习的平台上的“班级讨论区”，我们班的讨论非常活跃，全班100人中有9２人积极参与了班级讨论与回复，仅仅只有少数老师没有参与进来,我希望各位老师更多地在“班级讨论区”参与讨论，发表个人疑问、观点、教学心得以及感兴趣的话题，这里是大家学习交流、互帮互助和以诚会友的平台。有了您的参与，我们的大家庭才会充满欢乐和温馨。我们各家庭成员之间需要用心交流，真诚相待。哪怕您的帖子内容只是对大家的一声问候，或只是简短的经验介绍，我们看后也会心存感激。

特别值得我们学习和表扬的２４位学员：龙思慧、黄园、雷建珍、邬娇娇、蔡明涓、胡涛、立春霞、祝勤娥、田阿霞、田茂婵、杨紫江、杨殷、杨平、杨代江、李芬、朱莉莎、曾旭、敖军华、张萍、张磊、安丽娟、孙亮、吴明芳、付梅等，这些老师在第一阶段的学习活动中，非常活跃于我们班级讨论区，不仅积极参与交流，还热心帮助大家解答疑惑，特此表扬！

有很多的学员虽没被提名但积极参与讨论，也是值得表扬的，希望大家在后续的学习中继续坚持，再接再厉!有几位未参与班级讨论区讨论的老师，希望你们积极参与（名单就不在这里公布了），如果在后面的学习中仍然对我们班级讨论区漠不关心的话，培训总成绩得分会较低。希望您们积极参与班级讨论，发表个人疑问、观点、教学心得以及感兴趣的话题，同时，您也需要积极回复他人的帖子。这里辅导教师虽然不为您直接打分，但作为学习的重要活动，记录在最终总成绩里面。

三、1-3模块学习情况反馈及建议

㈠、模块1学习任务完成情况

该模块的任务主要是熟悉学习环境和学习同伴。很多学员认真完成自己的学习任务，有些学员的自我介绍贴写得非常详细，给人耳目一新的感觉。还有些刚开始虽然不符合要求，但经过指导教师的提示后，也很快做了相应的修改。

从学员的反馈情况来看，该模块的任务完成情况比较好。从各学员取得的成绩来看，大部分学员成绩都很高，看来大部分学员学习都很认真。只有少部分学员成绩不太理想，相信在以后的几个模块中就会慢慢熟悉了。但也有不少学员至今不提交模块一作业，至今仍有三位同学未登录，希望这些老师跟上学习进度！

谈谈发帖存在问题：

1、部分学员没有按照发帖要求以“自我介绍”为标题发帖。

2、有的学员对自己介绍不详细，帖子内容过于简单。缺乏对自己的自我展示。部分老师没有发自己的照片。

3、个别学员没有看清要求，把自我介绍的内容发在了班级讨论区和其他地方里面。

4、部分学员另起标题推荐组长，有的还没有推荐组长，这都是不合要求的。这些问题主要是学习过程中没有认真阅读作业要求和关注辅导教师最新公告区的提示，需要在以后的学习中注意。第一模块上传和发帖介绍自己，立春霞、杨紫江、邹燃、付梅、尹修萍等几位老师自我介绍帖详实具体，表现出对学习的认真和追求完美的态度，被评为精华帖。请直接登录班级平台查看“课程信息——学员精华帖”查看。[说明：推荐精华帖综合考虑到形式内容两个因素；除了题目符合要求统一为“自我介绍”外，内容也要具体，能从多个方面介绍自己。推荐的帖子仅供大家参考，不作为发帖的统一标准；因每个模块推荐的数量有限制，请未获精华贴的学员理解。相信只要您坚持努力，下次表扬一定有您]！

还未完成自我介绍的有8人，还未上传照片的有若干人，请抓紧时间完成，不然会影响培训成绩的。

㈡、模块2、3学习任务完成情况

1、自学测试

全班100位老师有92位老师完成了自学测试，大部分老师的成绩较好，少数老师成绩不是很理想。从这些信息看出，想要在后面的学习中取得理想成绩，建议老师们一是要注意掌握每个模块的学习进度，安排好学习与工作之间的关系，不能错过规定的提交任务时间；二是要认真阅读学习材料，掌握理论知识，审清题意再提交测试。

2、第3模块讨论区发帖情况

模块2、3的文本阅读，有的学员没读，有的没全读，系统将记录您的阅读次数并有显示，希望老师们能充分阅读。

从模块3开始，大家真正进入课程的学习阶段。通过第1模块的练习，大多数学员适应了本平台的操作，能够较熟练的发帖回帖了，有进步就值得表扬。没取得理想分数的老师不要灰心，继续努力，后来居上!

四、后续的学习模块几点温馨提醒：

1、请还没有在个人信息里上传照片的老师及时上传。

2、每个模块总有一两位老师没有跟上学习步伐，请这部分老师注意学习时间，以免到时补交不及。模块1—3的学习活动暂时结束了，但是除了自学测试暂时不能提交外，模块1的自我介绍和模块3的讨论话题均可以随时补交。请大家转告没有完成任务的老师们。

3、请老师们认真观看每个模块的视频资源，学习的平台有记录的。我们每一个模块的学习任务是不相同的，大家一定要看学前准备，如果在观看视频资源的时候，无法打开视频资源，在保证您自己使用的网络速度正常的情况下，技术上的问题可以发到班级讨论区里或者用消息功能、QQ、电子邮件和我联系，大家互相帮助。

4、一定要认真阅读要求和及时查看最新公告区的提示，做完后首先自己看看，然后再发上来，这样可以避免不必要的丢分，也减少频繁上传作业错误而反复修改麻烦。辅导教师也因此要花更多时间和精力重复阅读您的内容，对于首次提交作业的老师来说，肯定会得不到及时评阅。

5、请大家积极参加班级讨论区讨论，这里您可以随便选择您感兴趣的话题回复，也可以发表与培训学习活动相关的主题。还没有参加过讨论的老师，请积极参加班级讨论讨论，也是我们学习的重要过程之一，学习过程会记录在总成绩里面。

6、部分老师个人头像还是显示为这样子，请尽快上传个人形象照片哦，方便大家互相交流，同时，是否完善个人信息是系统考核学习态度和学习过程的一个依据，到学习结束时系统将会就此核定一个成绩计入总分。

7、学习中遇到困难，及时发邮件或者通过班级消息功能，发送消息给辅导教师，我会及时为大家解答。不建议您把消息发给北大监督和教学助理，那样您的问题很难及时得到反馈的哟。因为北大监督和教学助理有更多的工作，这些工作应该有辅导教师负责的。

8、后面的学习活动中，希望老师们随时登录学习，随时关注班级最新公告内容，要仔细阅读，那是帮助您完成本次学习活动的重要内容。

9、我们作为语文教师，写完帖子一定要仔细检查，错字、漏字、别字，标点符号不规范的地方要修改过来，免得闹出笑话哟！

结束语

从班级讨论区中我了解到，各位学员的本职工作压力都很大，但是您们没有放弃这次学习，也没有轻视这次学习，让我很欣慰。所有模块的学习，只要在规定时间内完成教学任务（包括观看视频，阅读文本，提出问题，参与讨论，完成测验等）即可。请各位老师放松心态，以平常心对待这次培训，相信凭借大家的执着努力，我们一定可以取得最后的胜利！加油吧，亲爱的学员朋友们，让我们携手同行，奔向胜利！

学习是我们一生的追求。如果一个人仅仅靠催促才去学习的话，那样的学习是没有质量的，更是没有效果的！如果一个班级的学员全部都要监督才去完成任务的话，那样的班级是很难进步的！我希望，在今后的学习中，即使没有我的催促，没有管理部门的监督，没有别的老师提醒，我们也能准时、准点、准确完成学习任务。让我们把学习当成一种生活习惯，把习惯作为一种学习来对待。

无论是学习中，还是在本次总结过程中，如有异议，欢迎您指出来，我会认真对待您的建言建议。我的电子邮箱：645662551@qq.com,如有评价不周到的地方，请各位老师海涵！

祝所有学员在今后的学习中取得更好成绩！祝各位老师身体健康，全家幸福！

“国培计划（2012）”贵州省小语098班辅导老师：吴胜鹏

2012年10月10日

第五篇：北京大学国培小学语文58班第一期班级简报

“国培计划”（2012）陕西省小学语文4班

学习简报（第1期）结缘北大

放飞理想

辅导老师

王光萍 【卷首语】

亲爱的“国培2012小语58班”的老师们：

在忙碌中总感觉时间飞逝，转眼间，培训已经进行了半个月，相信大家都有共同的感觉，就是“忙”和“累”。但我们的付出是有价值的，我们忙并收获着，累并快乐着。平台上，我们坦诚交流，释怀学习工作中的困惑；我们相互鼓励，分享研讨提升的快乐！多少个深夜，我都被大家电脑前、平台上忘情投入的身影深深感动，感谢大家对事业的热情与坚守！

现在前三个模块的学习已经告一段落，首先感谢大家在这段时间积极参与学习，对我们教学平台的支持，下面就我班前三个模块的学习情况做一个简单的小结。

一、出勤情况通报

我班参训教师102人，登陆参与学习的情况较好，已经有75位学员都登陆了平台，在百忙中抽出时间参与了学习。大部分学员都能按照平台的要求进行学习，及时完成平台规定的学习任务。本着不抛弃、不放弃的原则，我以打电话、加QQ的方式尽量联系其他27位老师，但鉴于各种原因，至今没有回音。希望认识的老师相互转告，使他们早日归队！

二、研修准备模块小结

1.学习情况

本模块让各位老师通过在学习区发贴介绍自己并上传照片，以便熟悉自己的小组和学习伙伴，相互熟悉，活跃氛围，同时推选小组长。从反馈的情况看，只有50位老师提交了自我介绍。由于一部分老师对模块不熟悉，出现了发错帖、自我介绍不合格等现象。即使这样，大家还是积极踊跃参与其中，推荐出许多优秀老师，很让我感动。在此需特别说明一下，因名额有限和分组情况的限制，很多优秀老师未能入选组长，敬请见谅！

2.组长名单

A组组长：周英娟 陕西省西安市未央区高铁寨小学

B组组长：权少敏 陕西省西安市雁塔金泘沱小学

C组组长：沈媛媛 陕西省西安市新城区向荣巷小学

D组组长：胡 乔

陕西省西安市临潼区临潼小学

E组组长：洪 黎

陕西省西安市新城区后宰门小学

让我们对各位组长表示祝贺，希望他们能率先垂范，不负众望，一路领跑！

组长的职责如下：

①带领本小组的学员完成模块四“教学设计与实施”中“提交教学设计方案并推优”小组推优和班级推优的任务；

②活跃小组讨论氛围，激励小组成员参与讨论，汇集小组讨论意见，为小组推选的优秀教学设计方案撰写推荐意见。

3.研修准备模块精华帖选登

洪 黎，陕西省西安市新城区后宰门小学教师，中共党员，小学语文高级教师，汉语言文学本科学历。我自1995年参加工作以来，长期担任语文教师，班主任工作。我热爱教育工作，有健全的职业道德，充满爱心、耐心、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学，多看，多尝试，凡事多从学生的立足点出发，关注学生的综合全面发展„„有自己的教学特点与个性，拥有快乐心态，努力成为有一定辐射作用的人。我喜欢读书、唱歌、摄影，我经常把我们班精彩瞬间用相机留下来。我的特长是朗诵及书法。希望在这次培训中，能认识更多的良师益友。

大家好，我叫邓艳荣，来自于户县东关小学。从教已十余年，一直工作在教学第一线，并且长期担任班主任工作，现在任三年级的班主任和语文老师。在和孩子相处的过程中，孩子在逐渐长大，我也在不断地成长。虽然孩子们性格各异，时常让我措手不及，但和他们在一起，我感受最多的却是充实，因为有他们，才会让我有永远年轻的心态。在闲暇之余，我会在午后端上一杯茶，细细品味那些经典怀旧的老歌，让自己的精神在音乐声中得以放松,以便让自己以饱满的热情投入到下一轮的工作之中。我希望在这样一个为我们一线教师搭建的平台上，能够让我们互相学习并有所收获。

我叫胡乔，西安市临潼区临潼小学教导副主任，主管学校教学教研工作。1994年毕业于陕西省西安师范学校，至今已有19年的教龄。弹指一挥间，一直奋战在小学语文一线教学的阵地上，总感觉自己像刚刚毕业一样，因为总感觉自己需要学习的地方特别多，总喜欢接受新的教育理念。非常高兴参加这次国培，我不仅要用空闲时间学习，还想把一些理念分享给我们其他教师，引领教师们走上教育教研的幸福之路，不再做 教书匠。

大家好，我叫黄娇，来自汉中市陕飞一小，虽在陕南工作，但是一位地道的关中人，2011年9月毕业于重庆西南大学，是国家首届免费教育师范生，至今任教刚满一年，先后从事五六年级语文教学工作兼班主任，这一年来我一直在探索语文教育的奥秘，每一节课都在根据教学内容尝试不同的教学方法，培养学生学习语文的兴趣和自信心，从他们的眼神中，我得知他们学习得很投入，成绩也很理想，每天都过得充实且快乐！闲暇时间，我喜欢旅游，登山，徒步，滑冰等各种户外运动，走进大自然，让我觉得神清气爽，很幸运我就生活在秦岭山下，随时可以走进大山去看看。我知道自己缺乏工作经验，理论和实践还不能很好的融合，不过我一直在学习，一直在请教，一直在探索，我会倍加珍惜此次国培学习机会，争取有所得，有所悟，让我们共同开心顺利的完成此次学习吧，预祝大家都能取得优异的成绩！

三、第二模块小结 1.学习情况

第二模块的学习内容是“课程标准修订概说”。通过观看专家视频和阅读文本，大家可以对课改推进到当前阶段有一个整体认识与判断，以便更好地进行后续模块的学习。本模块有“自学测试”和“提交个人问题”两个作业。有57老师进行了自学测试，其中徐建波、刘雪琴、杜峰三位老师得了100分，37位老师成绩优异，3位老师成绩不理想。个人问题有54位老师提交并进行了积极研讨。请还未完成以上任务的老师赶快跟上脚步哦！2.第二模块优秀作业选登 也谈新课改中我教学中的困惑

由周英娟 小学语文发表于2012年09月 23日 星期日 21:23 新课程改革以来，我们作为一线的教师都在认真学习新理念，积极践行新课标所倡导的思想，新课改如一股春风，给我们的教育带来了一片蓬勃生机，又如一股新鲜的血液，给我们的课堂带了活力，也给我们教师教学带来了前所未有的挑战，我们在实际的教学中感受到了新课改的诸多益处，但与此同时在教学中也常常感到困惑，力不从心。下面我就教学中的一些困惑提出来与大家进行探讨：

困惑一：新课标对五六年级的阅读要求中提出： 在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。这是所有阅读要求中学生最难达到的内容。随着现代教育设置的提高，多媒体技术的应用，学生对阅读文章时的要求完成的比较好。但在测试中，我们发现：很多同学不能理解文章的“意”。思考力太差，但离开了多媒体的解读后，对于文字的表达与理解反而成了学生阅读的难点。我们可以简单地认为是学生理解能力的问题，其实也就是学生深度思考力的问题。而这种深度思考力是要进行强度训练的。一方面是新课标的大量阅读要求，另一方面是深度思考问题，要把一个问题思考细，又要把面积扩大，这是不是一种矛盾，也是一种教学的困惑，需要同行们思考的问题。

困惑二：在新课标中提出了高年级作文要求：养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材。在高年级的语文教学中，我们感触最多的就是学生的作文能力。现在的孩子见闻多，见识广，已不再是过去足不出户的秀才了。可是表达能力却较差，说不清事情的原委，写不出景色的秀丽，更谈不出自己的真实感受。原因是什么呢？我们调查的结果是：没有养成留心观察周围事物的习惯，不能及时的把自己的感受写出来。主要还是懒，懒于动笔是主要原因。如何把丰富的生活实践与写作融合在一起提高学生的思考能力与表达能力，是新课标下给我们的一大课题。也是教学困惑之一。

困惑三：写字教学中的困惑。记得以前，我们的教学条件还不是很好，每天中午给每一个学生发一根粉笔，在操场画一块区域让孩子练字，写字，孩子写字的积极性还很高，生字学得很扎实，错误极少，书写得还有模有样。测试、作业学生都能完成的比较好。整洁、规范。可如今，我们的教学条件好了，学生的本子上都印有田字格，但又有多少学生能按田字格的要求规范地书写呢？现在我们的老师大多都有一个共识，我们发现学生测试的试卷上生字词的书写错误率很高，错别字现象严重，试卷的整洁度让人失望，离开了田字格，字能写好的有几个呢？

如何让学生在热闹的阅读课堂中收获更多？

由王 莹 小学语文发表于2012年09月 28日 星期五 08:20

由于新课程强调学生主体，学生学习的主动性得到空前发挥，现在的阅读课堂气氛比以往任何时候都要活跃。这一热闹的景象之后，却出现了一个我们没有想到的意外现象：许多学生在课堂上说的头头是道，但动起笔来往往是抓头挠耳，笔不成文；阅读教学中我们常见的活跃分子，在考试中做阅读题时往往一蹋糊涂、一败涂地。于是，一个不得不让我们共同深思的问题摆在我们的面前：如何让学生在热闹的阅读课堂中收获更多？

新课改到底给我们带来了什么？

由邱娟丽 小学语文发表于2012年09月 21日 星期五 09:32 自从实施新课程改革以来，每位老师就费劲心思地备课，制作课件，尽量把自己的课堂的弄的花哨一下。工作量比以前大了许多。因为课改的要求是学生是课堂的主人，那么老师就要充分地发挥主人的作用，课堂上让学生以小组的形式进行讨论。气氛确实活跃了，但一到考试，学生的成绩并不理想。所以，我经常思考一个问题，新课改到底给我们带来了什么？

【卷尾语】

总之，在第一阶段的学习中，老师们坚守平台、认真勤奋，尤其是杜峰、惠侠、牛静、王爱琼、刘静、马娟、陈莹、宇晓萍、权少敏、洪黎、赵娟、黄娇、杨建萍、周英娟、陈亚庆、邱娟丽、沈媛媛、许雅芝、马媛媛、孙小翠、陈成会、王莹、王蕊、杜婷、邱娟丽、徐晨、刘雪琴等活跃在班级讨论区和群里的老师们，你们的学习热情令人感动！相信在这些老师的带动下，会有更多的老师爱上我们的“国培”。

当然，我们的工作还有需要改进的地方：

1.有的老师对平台操作不熟悉，不了解课程信息，以致不能及时上交作业，或者把作业发错位置。（请大家一定要仔细阅读作业要求和班级公告哦）

2.个别老师有畏难情绪，学习热情不够高，作业质量有待提高。3.请已登录但没有进行学习及提交作业的老师，务必在白忙中抽空学习，尽快赶上！

4.还有没登录的老师，时间紧，加油啊！

最后，祝大家接下来的模块学习踊跃及时，克服困难，高质量地完成培训任务，收获满满！

2012年10月1日