国培简报第一期(第一、二小组)（范文模版）

第一篇：国培简报第一期(第一、二小组)（范文模版）

2016“国培计划”中西部项目—重庆市乡村教师访名校

初中语文教师培训班

培 训 简 报

第一期 2016年10月20日 星期四

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卷首语

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乡村教师访名校语文培训班开班剪影

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国培日志

★ 名师授课剪影

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学员听课心得及感悟选编

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本刊编辑组：

杨宇鹏 秦皙

杨雄 柏晓莉 郑伟 培训班第一、二小组全体成员

卷 首 语

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金秋十月，秋高气爽，伴着沁人心脾的桂香，我们来到重庆市鲁能巴蜀中学。在和谐、温馨的氛围中，我们欢聚一堂，语言没有阻隔，知识没有地域，年龄没有代沟。学习只有起点，没有尽头。让我们抖擞精神，整装待发，去迎接明天的挑战。

相信付出就有收获，努力就能成功！

加油，2016国培计划乡村教师访名校语文教师培训班的学员们！重庆市乡村教师访名校语文教师培训班

开班典礼

2016

年10月17号上午，2016“国培计划”中西部项目—重庆市乡村教师访名校初中语文教师培训班在重庆鲁能巴蜀中学的阶梯教室隆重举行。本次培训由国家教育部、重庆市国培办主办，重庆市鲁能巴蜀中学承办。重庆巴蜀中学各级领导参加开班典礼。重庆鲁能巴蜀中学校长，硕士生导师张勇教授致开幕词。

国培班班主任杨宇鹏老师主持开班仪式

乡村教师访名校国培班全体学员

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带着几年来语文课程改革的困惑，满怀对国培的渴望，走进国培的第一天课堂。听了重庆鲁能巴蜀中学副校长刘雅林教授讲课，使我受益匪浅。在刘老师的课中，我们深深地体会到，作为一名语文教师肩负的责任和使命，明确了现阶段我要做的任务。

我们作为一线的语文教师，深感压力山大，因为我们所做的不仅是为青少年学生在今天应试教育下的“考试”做准备，更是为了青少年学生明天和祖国的未来打基础。无论自己所在的教学环境如何，一定要创造性的开展好自己的本职工作，对自己负责，对自己的学生负责，努力去钻研新课程，更好的去指导语文课堂教学；钻研教学教法，力争使自己的课堂更生动并受学生喜欢；改变以往的教学思路，不断提高自己的业务能力，踏实的做好课堂教学中每一个环节；在教学中不断的反思，转变自己在课堂教学中的角色。

名师授课剪影

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重庆市名师、重庆巴蜀中学副校长、中学研究员、理学学士、工学硕士、教育学博士、西南大学和重庆师范大学兼职硕士生导师刘雅林作精彩的《金庸作品中的教育观》讲座 中学语文特级教师、研究员、重庆市中语会副理事长、教育部“国培计划”专家何元俭作《确定教学内容的依据：理论及实践》专题讲座

语文特级教师、重庆市班主任工作室主持人、首届“重庆市优秀班主任”李桂兰作题为《阅读教学：如何备课及观课——兼谈备课组的建设》讲座

北碚区教师进修学院中教部主任、重庆市教学名师、重庆市中语会副秘书长、西南大学全日制教育硕士研究生导师陈家尧作题为《体式-课型-主问题》讲座 高级讲师、重庆巴蜀中学语文教研室主任杨宇鹏作《知识 过程 经验--我的作文教学观兼谈“活动式”作文教学》精彩讲座

重庆巴蜀中学骨干教师、巴蜀中学优秀班主任陈丹进行示范课《丑小鸭》展示 学员听课心得及感悟选编

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2016国培计划乡村教师访名校心得体会

江津区油溪中学校 郑伟

我有幸于2016年10月16日参加了为期十天的 “国培计划-乡村教师访名校”培训学习。走进重庆名校巴蜀中学聆听了各位专家、教授的精彩讲座，激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观。通过这次培训，收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击，对我以后的教学工作会产生深远而积极的影响，总结起来有以下四点：

一、明确了今后的工作方向

通过聆听巴蜀中学吴校长在开班典礼上的讲话，让我意识到作为乡村教师在今后的语文教学中，要不断摸索经验逐渐成长，使自己能够尽快适应教学的变化发展。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的教学工作上一个新台阶。

二、转变教师的角色地位

陈家尧老师在讲解“如何确定课堂主问题”中特别强调新课标倡导“以学生为主体，教师为主导”的新理念。面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己在新课程教学中的身份和地位，在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。新课标在注 12 重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了学生情感、态度与价值观的培养。这就要求我在以后的课堂主问题设置上不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养学生的审美能力，品德修养等方面重任。

三、终身学习，不断充电

李桂兰老师在备课中提到备课的一大重要环节就是备老师，大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，而且现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们应该利用各种途径不断地学习。

培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。思考背后，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合教学的实际情况，让培训的硕果在教学中大放光彩!

2016国培计划乡村教师访名校心得体会

巴南区木洞中学 柏晓莉

今天，听了何元俭老师的《教学内容的选择与处理》和李桂兰老师的《如何备课及观课》，我深深地感受到：语文老师的责任太重大了，语文老师修炼自己的内功太重要了。以前，觉得自己已经是教了二十年书的“老老师”了，总是找一个灯片便去放，总是按着教参 上的讲，总是按着以前的经验教。学生考得不好，就找各种各样的借口。听了何老师的课，我才知道我错得有多离谱，原来学生不会做，是因为我没有在：“实践感知”这一块做好，没有交给学生操作的能力。而李老师则将理论和实例相结合，让我认识到了什么才是真正地备课，应该从哪些方面去备课。特别是以《散步》、《雨的四季》、《金色花》为例讲的内容，更是让我汗颜，那么多好的切入点，那么多可以让学生提升语文素养的地方，我却将它们忽略掉了。

巴蜀中学的学生是幸运的，而能到巴蜀中学来培训的我也是幸运的。我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对语文教学有了更新的认识，更多的思考。今后，我会更加努力学习，学以致用，为乡村教育事业贡献自己的一份力量。

——柏晓莉

第二篇：国培学习简报---第一期

“国培计划（2016）”——湖北省区域整体试点县远程培训(蕲春县)

小学语文坊5坊

简 报

2016年9月15日第一期

主办：徐 凌

卷首寄语

卷首寄语

团队简介

学习动态

国培感悟

卷首寄语

在国培中我们共同努力，放飞我们的梦想；在这里我们乘着实践与真理的风帆，开始深邃、远游的启航；在这里有我们关怀与友爱的话语，有我们勤奋与真实的足迹，有我们研讨与忙碌的身影。在研修上，滚动着的是大家如火的热情，流淌着的是专家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。这里是我们小语老师们同心耕耘的一块天地，播下希望与理想，收获真知与情谊„„

团队简介

我们5号工作坊是由170多位成员组成，分别来自蕲春不同的乡镇。我们是一支有战斗力、能以一当十的优秀团队。在团队中的每个人都是能独当一面、在各个领域出类拔萃的人才。“能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣”，没错我们就是一支团结的队伍。我们任务分配合理，专业互补，各有所长。我们相互学习，共同进步。

学习动态

1、活动情况

2、学习情况

3、国培感悟

1、活动情况

2、学习情况

国培感悟

1、国培有情众师福，人间多爱教师欢。------徐凌

2、国培像把火，温暖你和我。------徐小婷

3、让国培成为最美丽和幸福的遇见。------吴金凤

4、国培，心灵的震撼，理念的革新。------占骐榛

5、在国培中成长。------李焱

6、学无止境，常学常新。------曹慧

7、不停的行走，奇迹就在未知的前方。------张立琴

8、知识转化能力，能力转化为前进的动力。------吴国美

9、国培学习，我珍惜，我成长!------张学明

10、活动老，学到老。------詹正新

第三篇：国培学习小组简报

文 章来

源莲山 课

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国培学习小组简报

富川县莲山中心校 黄秋玲

2011年10月17日，我们在贺州学院的多功能大厅里，聆听了广西师大科学院孙杰远院长的《教师教学认知能力及发展》讲座。

孙院长在一开始就对新课程的背景做了简介，他指出，当前的新课标改革存在着很大的问题，关键是很多老师对自己的原有的知识结构没有一个正确的认识。因此，不适应课程改革带来的冲击。

接着孙院长对目前教师的教学认知能力及发展做了详细的解析。他指出，教师的教学认知能力包含了三种：即语言能力，智慧技能和认知策略。在教学认知能力中，教学能力占有重要的地位，它是以智力为基础，然后向一般教学能力到具体学科教学能力依次升高。

孙院长对教师教学认知能力的构成要素做了解读，它的构成要素包括了以下三方面：

1、学科目标，2、教学目标、3、课程目标；他指出，当前的语文教育偏离了真实的教育，然后希望教师要对教材有一定分析能力，要能正确理解教材的特点，并能深入分析教材内容，分析教材的地位和作用，分析教材的结构和重难点，只有具有了这种能力，才能进行真正意义上的新课程教学。

最后孙院长还指出，在教学时，我们不仅要教书，教给学生知识，还要教学生如何做人，必须对学生中出现的问题进行有针对性的教育。同时，他还认为教学情境的创设及教学过程中驾驭课堂的能力是老师认知能力的重要组成。

听了孙院长的讲座让我受益匪浅。孙院长的讲座就像春风化雨，润物无声，静下心来，慢慢欣赏，慢慢品味，如掀开一页页书籍。大家收获的不仅仅是专家们带给我们的教育智慧，还有教师对社会和民族的责任感和炽热的情感，还有深深的思索……回想我成为教师的20年来，一路走来，几多迷茫，但从未放弃。

总之，作为一名教师，在今后的教学过程中，我将把今天学到的知识好好的运用到自己的每一言每一行中，让学生分享我的知识，用我的所学习为孩子们美好的明天添砖加瓦！

源莲山 课

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第四篇：邵阳县国培简报第一期

2018年职业院校教师素质提高计划国家培训

——贫困县和偏远地区学校精准培训项目

(送培到校)

简

报

邵阳县工业职业技术学校培训基地

2018年8月15日

第一期

新 闻 通 讯 篇

2018年湖南中职贫困县和偏远地区精准培训开班典礼

8月15日上年，2018年湖南省中职贫困县和偏远地区精准培训开班仪式在邵阳县工业职业技术学校举行，为期9天的培训拉开了序幕。长沙民政职业技术学院二级院党总支书记、副院长、副教授肖辽亮，培训地教育局副局长刘祥，教师工作股股长刘勋及培训地学校校长袁旭初出席开班仪式，开班仪式由培训地负责本次培训的教学副校长唐学志主持。

县教育局副局长刘祥在开班仪式上发表重要讲话，刘局长指出：实施国培计划“送培到校”项目，对提升教师的能力素质具有重要意义。学校务必精心组织安排，优化管理服务，确保培训质量，尽最大努力为培训专家和参训教师创造良好条件、提供优质服务。他要求参培教师要珍惜机会、珍惜荣誉，带着使命，带着责任，认真学习专家们带来的新理念、新知识、新模式、新方法，加快补齐短板弱项，不断提升专业技能素养和教育管理水平。

在开班仪式上，培训地学校袁旭初校长对参加此次培训的专家团队及老师们致以热烈的欢迎，介绍了负责中职送培到校项目的培训专家，期望本校参培的30位教师认真学习，学有所成，强调了培训期间对参训教师的管理要求，并预祝本次培训取得圆满成功。

长沙民政职业技术学院党总支书记、副院长、副教授肖辽亮介绍了本次培训的内容分为以下模块:解读政策与标准、课程整体设计流程与方法、教学环境设置（实训室规划)、课堂教学实施、课件设计与制作、微课设计与制作理论认知及作品赏析、MOOC准备与申报。培训主要以专题讲座、小组讨论等方式进行。

唐学志副校长宣读本次培训纪律，要求每一位学员遵守考勤制度，按时上课，不迟到，不早退，并且学校会尽最大的努力为学员提供一个舒适的学习、生活环境，做好教学协调员、生活服务员、后勤保障员。

学员代表学校党支部副书记阮战香代表全体学员发言，他对能参与本次培训表示感谢，同时倡导学员们珍惜机会，并承诺在今后的学习当中将严格遵守纪律，积极配合，认真听好每一堂课，圆满完成培训任务。

一、培 训 纪 律

1、培训期间关闭移动电话或设置在静音状态，不得在课堂接听电话或收发短信，不得在课堂内随意走动。

2、培训实行考勤制度，请提前五分钟到达指定教室，按时上课，不迟到、不早退。

3、本次培训请遵守校区有关规定，出入教学区域请勿大声喧哗。

4、加强安全防范意识，妥善保管好自己的贵重物品，以免丢失。

二、作息时间

★请您在培训期间遵守作息时间规定。★培训期间，请勿私自外出。

三、授课时间、地点 时间安排：

上午：8:30—12:00 下午：14:30—18:00 晚上：19:00—21:00 上课地点：

邵阳县工业职业技术学校新实训楼403机房

四、项目负责人

1、邵阳县工业职业技术学校

项目校领导：袁旭初

电话：*** 项目负责人：唐学志

电话：*** 培训班班主任：谢排娥 电话：*** 培训班班长阮战香

电话：*** 联络员：吕湘池

电话：*** 培训后勤保障：华交才 康建祥 唐文辉 培训通讯制作：蒋天雪

郭蓬友 培训资料汇编及上报：禹钶跃 蒋瀚海 机房管理员：唐智

电话：***

2、长沙民政职业技术学院

联系人：肖辽亮

电话：***

五、用餐安排

就餐地点：邵阳县工业职业技术学校教工食堂

六、网络资源

1、班级QQ群：825930885

2、班级微信群：

主办:邵阳县工业职业技术学校 协办:长沙民政职业技术学院

培训时间: 8月15日一8月23日(共计9天)班主任:谢排娥 班长:阮战香 班委会成员:刘轶钧 吕湘池 高其娥 刘平

第五篇：2013国培简报第一期(正版)

“国培计划（2013）”实施工作

简 报

（臵换脱产研修项目荆楚理工学院小学数学班学习简报）

主办：荆楚理工学院数理学院

承办：第

1组 2013年9月22日（第1期）

团队简介 卷首寄语 研修动态 学习反思

学友心声

实习风采

精彩瞬间

团队简介

柳平:男，45岁，来自神农架林区，从事农村中小学数学教学20余载，兴趣和爱好广泛，热情活泼，希望通过国培学习，答疑解惑，提升自我。

肖龙：长阳榔坪镇秀峰桥小学的教师，从教27年。教过三级、两级复式。教过语文、数学以及其他许多学科。这次有幸参加2013年的国培学习，这将是我一生中最难以忘怀的一次学习。我想通过本次培训来提高自己的教育教学水平，解决教学中的一些疑虑和困惑，希望从理论到实践有一个较大的飞跃。

赵杰：屈家岭管理区罗汉寺小学老师，从教14年，我坚信有付出就会有收获！彭英：屈家岭管理区长滩小学，从教17年，甘为人梯，乐于奉献！

魏林：神龙架林区红坪镇官封小学教师，从教十八年，一直扎根于最边远山区，无悔！因为我热爱教书育人这个职业。

吴军：监利县毛市小学老师，从教4年，从教的那一刻起就知道：自己端着的是一碗良心饭！

曹明江：男，1973年出生，1993年毕业于沙洋师范学校，小学高级职称，现已经默默耕耘小学课堂二十载。俯首甘为孺子牛，我为自己从事天底下最光辉的职业而无比自豪。

颜名华: 男，来自宜昌市夷陵区仓屋榜小学的一名农村教师，从事教育工作27年，我在教学工作中遇到的困惑是：现在的独生子女娇气重，不好管理，特别是一些留守儿童在家由爷爷奶奶带着，缺乏家庭辅导，厌学情绪重，学习成绩提高困难。我希望通过这次培训找到很好的解决办法。

梅良宇：男，二十五岁，来自于宜都市枝城小学。我相信：梅花香自苦寒来。郑涛：男，东宝区浏河小学教师。黑发积霜织日月, 粉笔无言写春秋 何勇: 男，34岁，荆门市东宝区子陵铺镇新桥小学。1998年沙洋师范毕业以来，一直立足于三尺讲台，从事小学数学教学工作。在15年的教学生涯中，我始终坚持，把温馨的话语送给学生，把热情的鼓励送给学生，把无私的关怀送给学生，让学生时刻感受到老师的爱。

卷首寄语

超越自我 放飞梦想

你是否倦怠了，不知道从什么时候开始，自己变的除了抱怨，还是抱怨。机械地重复着抄不完笔记，改不完的作业，重复着老套的教案，应付着频繁的检查，面对着刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解等等、等等，都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，按部就班的运转着，不再有灵感，初当教师的激情不再，教师职业的使命感、神圣感在不但消弱，把教师当成了一种职业，一种谋生的手段，对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。

这是怎么了？我的激情呢？我的梦想呢？ 我们来了，带着困惑来啦 我们来了，带着经验来啦 我们来了，带着期望来啦

第一课，破冰之旅，在互动的过程中消除了学员之间陌生感，唤醒了学员对国培学习的热情，小组任务环节让学员们体会到合作精神和团队精神的重要性，它是一项事业成功的关键和保障。

学院对培训学习的精心设计和安排让我们深深的感受到国培计划团队的睿智和严谨，相信在这样的团队的引领下，我们定能调整心态，安心学习，解疑排难，超越自我，放飞梦想。

撰稿人：柳平

研修动态

2013年9月17日上午，在荆楚理工大学行政楼C-2O7进行了隆重的2013国培项目的开学典礼。在典礼上荆门大学领导及本项目的负责人、影子基地的校长们都发表了热情的讲话，提出了殷切的期望，使参加培训的老师们真正感受到荆门人的热情，老师们坚定信心好好学习，圆满完成接下来的三个月的学习。下午，班级进行了有趣的“破冰之旅”活动，增强了班级集体意识，彻底消除了老师们初来的不适与陌生，一个充满团结意识与求知欲的班级诞生啦！

9月18日上午小班授课，8:30准时上课。由班主任徐东星老师讲解《培训方案解读》。通过案例与理论相结合学习，明确了本次培训内容、目标及任务。下午，徐建辉教授讲授《数学的基本思想与方法分析》。小学数学班全体学员参与，认真学习与讨论交流，做好笔记，培训学习有序进行。

9月20日上午行政大楼，刘行坦教授讲授《如何做一名有教育家情怀的教师》，全体国培学员参与。刘教授精彩的讲解，全体国培教师心灵得以触动，师德认识提高。下午，宜昌天问小学校长王昌胜校长主讲《小学数学课堂教学设计》。专家型的王校长理论结合实践深入浅出的讲解，让全体小学数学班教师徜徉在数的海洋尽情享受学习。

9月21日上午副班主任刘古胜教授讲授《初等数学与小学数学》。清瘦文静的刘教授引领小学数学班的全体学员领悟了初等数学的奥秘与神奇，全体学员更坚定了国培好好学习的信心。下午，小学数学班组织班级活动，全体学员参观了荆门博物馆，一件件珍贵、精美文物展品彰显了荆楚文化深厚的底蕴和内涵，学员们为之震撼，尤感自豪。

9月22日上午班主任徐东星教授讲解《新课标解读（2011年版）》，实例与课标要点相结合教学，深入浅出的阐述了新课标对教师教学的要求，为今后的教育教学指明方向。下午，荆楚理工讲师姜芹老师讲授《简笔画》。姜芹讲师手下的粉笔，妙笔生辉，赢得学员阵阵赞叹。

撰稿人：彭英

赵杰

学习反思

国培计划（2013）研修心得体会

钟祥市洋梓镇洋梓小学

杨园园 经过短暂的一周培训，收获较多。各位教授、专家的精彩讲授如雨后阳光，使我这棵小树苗如沐春风，生机勃然。以前的我很疑惑，不知课该如何上？什么样的课才是好课？如何评课、说课等。通过跟专家的接触和交流，明白了许多，正如人们常说：读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如专家指路。打开学习记录，一位位专家的思想跃然纸上。

一、思想鼓舞人。

先说刘行坦教授，这位教授上的是《教育家的师德情怀》，他将古今中外的教育发展史，各种为教育事业而努力奋斗的大师事迹一一阐述，让我认识到了教师这个职业在历史发展中的重要性。针对当前这个浮躁不安的世界，他提出了教师主要应该拥有的情怀：“淡泊名利，志存高远”的情怀；“刻苦钻研，严谨笃学”的情怀；“爱岗敬业，关爱学生”的情怀；“学为人师，行为示范”的情怀。他列举了许多用生命呵护学生的优秀老师的感人事迹告诉我们一个老师拥有强烈的责任感和博爱之心是多么的重要！同时也强调了老师要有不断学习的意识，老师有了的知丰富广博的知识，学生才能学到他们想要的。

二、例子吸引人。

宜昌市天问小学的王校长讲的《小学数学课堂教学设计》更是让我们耳目一新。我们教师往往在教学前会有一个教学设计，为自己教学所需要达到的预期目标做好准备。而这一步看似简单实质要考虑到课堂中可能出现的各种状况，王校长将自己曾经教学中出现的一件真实示例托出，更让我知道了教学设计的重要性。而天问小学目前采用的教学方法，让我更想实践，虽然目前不太可能，但今后学校的教育模式可能就会那样，孩子们自主学习，老师适时的辅导。这个小学的教学方法对我的吸引很大。

三、行动鞭策人。

专家与别人不同的地方是用行动来说话，用精神来感召人。所有的教授、专家年龄参差不齐，有的是教育界资深人士，有的是刚刚从课堂上下课的一线教师。他

们能站在讲台上用一个个例子证实教育的点点滴滴。他们都是用行动讲话的人。打开一个个课件，里面内容丰富多采，感悟是一篇又一篇，所收集的材料多之又多。他们总是提着一个口袋，拾捡教学中的点滴，然后去感悟，去实验、去总结，最后形成自己独有的教学经验。通过学习专家的丰富经验，我们也应该学会拾捡零星的树叶，用树叶摆放一幅画卷。

总之，通过这次培训，我会将过去的教学与专家的思想进行比较，让专家的思想引领我的课堂教学，引用古诗来表达我的培训的三种境界：

昨天------山重水复疑无路； 今天------柳暗花明又一村； 明天------直挂云帆济沧海。

心灵的洗礼，理想的延伸

--------参加国培学习心得体会

宜都市红花套小学 裴学斌

金秋季节，瓜果满园，鱼米满仓，在这收获的日子里，我有幸参加了国培2013荆楚理工小学数学教师培训学习。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。尽管才听了几天的课程，已经有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，给我们上课的教师们新的教学理念和精彩的教学艺术，我从中不仅学习到了很多知识，而且使我对教学也有了更多新的认识。让我看到了自身的差距和不足。

本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。比如怎么看待这次教育培训？培训方案的学习解决了心中对此次培训的误解和怀疑，也更加坚定了搞好培训的心态。做到心中有数，放下心来，去收获思想理念，收获知识能力，收获友谊快乐。通过对数学的基本思想方法的分析学习，让我学到了几何法，递推法和逆推法，以及对应法、抽屉法、染色法等平时没有接触到的数学思想方法，让平时一些困惑的数学难题迎刃而解，方法不仅实用更是巧妙，十分有助于今后的实际教学。还学习了小学数学课堂设计教学课，数学课该怎么搞好

教学设计，教学设计应遵循的原则是什么？怎么样落实？如何设计教学目标，过程及结果？如何用观察的方法评价课堂？……？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。最后还学习了怎样做一个有教育家情怀的老师这门课，更是让我受益良多。再一次认识了教师是什么？教育家和教育家的标准是什么以及如何做一个有教育家情怀的老师等课题，让我明白做好老师的神圣和崇高。这也是每一个普通老师的毕生追求。

通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对搞好小学数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。在以后的培训中，我会端正态度，更加努力学习，积极参与。让这次培训成为既实在又高效的一次学习活动，提升自己的教师素养，拓宽自己的从教理念，不断打造自己的从教心得和技艺，争做一名良师。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训将成为我学习生涯中收获最大的一次践行活动。

国培感言

东宝区子陵铺镇新桥小学 何勇

在这丹桂飘香，秋风送爽的日子里，带着学校领导的信任、学生的期望和自身的困惑，我走进了荆楚理工学院，参加为期三个月的国培学习。初进班级时，对着来自不同县市区的同行们，渴望跟大家交流但不知如何去做，只好压抑自己的内心的情感独自一人漫步在校园里。随着班主任徐东星老师组织的《破冰之旅》活动之后，大家都敞开胸怀、畅所欲言，谈生活、谈学习，一下子心与心的距离拉得很近。学习生活不再感到那么枯燥和陌生。

三天来，我们先后听取了徐东星老师的《培训方案解读》、刘行坦教授的《如何做一个有教育家情怀的教师》和王昌胜校长的《小学课堂教学设计》等专题报告，专家们这些比较前沿的教育思想、教育理念和教育方法，让我们这些农村中小学教师茅塞顿开，受益匪浅。为了不错过每个精彩内容，我们在认真听讲的同时拿起笔把它记录下来。

俗话说“听君一席话，胜读十年书”，培训的时间虽然是短暂的，相信在这 7

短暂的时间里每个人收获的财富是可以受益一生的。

知理名性，学以致用

长阳县都正湾镇庄溪小

张勋

通过国培使我了解到了最新的一些新时期教育理念、新课程的教学模式、教学设计的方法、一些教育专家成功的教学经验，真正是获益匪浅。今后，我要把学到的东西积极运用于教学实践。通过培训主要有以下体会：

一、在教学活动中，教师要当好组织者。

教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。应当把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。

二、评价学生要全面。

评价学生应该是多元化评价，多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生，而不仅仅局限于学习成绩，要注重情感教育，增强民主意识。“让课堂走向民主、走向学生、走向生活、走向社会”。

三、以学生的发展为出发点。

在教育教学中，要树立“以人为本”的理念，以学生的发展为出发点，树立责任意识、规则意识，加强与学生的沟通，树立“学校既是学习的场所，也是发展的场所”，努力改进自己的工作方法，使学生的素质得到全面发展。

四、学以致用，指导实践。

学习的目的在于应用，要把所学的理论知识运用到自己的教学实践中，紧密结合个人工作状况，结合学校的实际，用科学的态度分析问题、解决问题，积极探索适合本校学生实际的管理模式，不断提高自身教育管理水平和实际工作能 8

力。

五、勤奋学习，苦练内功，树立终身学习理念。

前苏联教育家马卡连柯说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”要给学生一滴水，教师就必须具备一桶水，甚至是源源不断的“活”水。专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识，旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。我面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我的责任和义务。背负着责任，我这几天用心的感悟：徐建辉老师关于数学思想方法分析运用的讲座，让我深深的感悟到我们的课堂教学追求的更深层次的东西是什么；“课堂教学设计”、“课后反思”这两个领域在基层教学中是相对薄弱的版块，通过培训让我明白了思路和方法，我的心情豁然开朗，就像心里亮起了一盏明灯。总之，各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断的加强修养才能胜任教育这项工作。始终要有教师的职业情怀－－充满激情与富有爱心。

“国培计划”培训心得

神农架林区实验小学

张传琴

通过了这一周的“国培”计划教师培训的学习。我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅。

特别是班主任徐老师的游戏设计，让我们在很短的时间内认识了不同地方的老师。并分成了小组，使每个小组的成员紧紧联系在一起，共同学习，互相帮助，能够在这段时间玩好、学好。

在培训过程当中，我们每一位参训的教师都流露出积极、乐观、向上的心态。我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。我也参加了二号小组的活动，展现自己的一面。

星期五下午听了王昌胜校长的讲座，教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观 9

察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。同时还要注意激发学生学习的兴趣，体现学生学习的主动性，重视学生的动手操作，重视实践活动的应用。

时下，我们国家的教育正在经历一场变革。新课改已经走进课堂，正在推进素质教育的进程，强烈影响着我们以往的教育情况，改变着以往的课程理念和教学要领。我想这一次的学习让我一身受益，我也会更加完善自己，在教学生涯中有所作为。

学友心声

荆楚理工我们来啦

神农架林区关封小学

魏林

一个月以前是你给我们送来了入学通知书，一个月以后的今天我们怀着求知的欲望踏进了这个美丽神圣的大学校园，校园的一切被我们所有的国培学员所陶醉，领导，老师及工作人员对我们是那么的热情，连校园的一草一木都好像是为我们的到来所准备，我们有信心认真培训，积极交流，为这次培训取得收获而努力。

三个月的培训时间，我相信有荆楚学院对我们的精心照顾我们所有的学员一定学的轻松，过得愉快，我们一定扎实学习，努力提高自身的业务素养，把学习的知识更好的运用到教学实践中去，荆楚理工，你看我们的吧!

畅想国培

长阳县磨市镇救师口小学

姜雪凤

适值秋高气爽之际，精神家园有开始了新的起点；恰逢丹桂飘香之时，蓝天又有了翱翔的雏鹰；再看日历翻开了新的扉页，国培又将喜添新的华章。

2013年国培的曙光，穿越炙热的骄阳，带着温馨而殷切的希望，点亮我们湖北每个角落的农村小学，在国培的行进中，挥洒着我们执著追求的汗水,留下了我们稳重务实的身影，书写着我们国培路上行进的历程，记载着我们因国培而成长的故事

在这儿，有我们的脚印；在这儿，有我们的惬意；在这儿，有我们的收获！有国培的日子，就有我们的畅想与希望；值中秋国庆双节之际，在这优美的旋律中，国培学员们将奏响国培的最迷人的乐章！

谢谢你，给我们的爱

——致荆楚理工学院2013（国培）项目团队

神农架林区宋洛中心学校

柳平

8月16日收到荆楚理工学院下发的“国培计划（2013）”——湖北省小学教师、幼儿园教师臵换培训学员报到通知以后，我对这次培训充满了期待和兴奋，11

虽然我参加多次培训，但都是短期培训，像这样长时间的培训学习很少有，且机会难得。我很早就开始准备，每天都会想培训会是什么样的，还需要准备什么，有没有考虑周全。

时间一到，我就满怀期望的踏上了旅程。经过长达10小时的长途奔波，我们神农架一行9人顺利抵达报名地点。来到这里后，看到学校为我们提供了舒适的居住环境，准备了齐全的生活用品，比我们自己考虑的还要周全，一扫旅途劳累，打消我们的顾虑，使我们对顺利完成国培学习充满了信心和期待。感谢为我们提供生活保障而努力工作人员。谢谢你们！

在开学后，我们又看到了随时为我们上课而忙碌准备的班主任和助理班主任，她们带着自己的热情和真诚的笑容忙前忙后，为安排好培训学习，不厌其烦，紧张而快乐的工作着。后来还了解到学院为办好这次培训所做的大量准备和努力，深深地感动了我，国培确实是国家下大力度，学院化大力气，精心为我们乡镇农村教师提供的一次机会难得的学习历程。感谢学院领导和培训团队的所有老师和工作人员，感谢你们为我们学习所做的努力和细致的安排，谢谢你们！

让我们将怀着感恩的心，静下心来，虔诚的继续这难得的国培！

小学数学培训心得体会

神农架林区九湖中心学校

方佳

今年9月，工作在教学第一线的我，有幸参加了农村教师臵换培训研修项目的为期三个月的培训。这次培训地点在荆门理工大学。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。

“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了

阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。

这次的荆门理工大学之行，我真正目睹了专家、名师的风采，听了他们的讲座。虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。徐建辉教授在9.18号下午为我们讲解的数学的基本思想方法分析，在很大层面上能够通过一些学生熟悉的情景创设案例来引导学生深层次的思维训练，能够极大的提高学生的学习兴趣，使学生感受到知识在日常生活中的力量，让学生在乐中学，学中乐。这些提高学生学习兴趣的小技巧正是我所缺失的，这样一个下午让我受益匪浅。

人生就是一个盘旋向上的过程

监利县毛市镇中心小学

吴军

毕业出大学校门，选择支教进一山区小学校门；后来支教结束离开山村的小学，又考上家乡的省编教师进入校园；今天离开自己教书的学校，来到荆门理工大学学习。发现自己就这样进入一所所学校，然后又离开。每一次的进入与离开，对我而言都是一次成长与蜕变。

那年，离开大学，到山区支教。从一名学生变成一名老师，让自己明白了自己不再是一个小孩，而有了自己所必须承担的责任。于是自己也在一次次独立承担中长大。

三年后，支教结束了，离开了那所山村小学，然后参加省编教师的考试，再次成为老师。三年的支教，让自己的天真与青涩慢慢退却，成熟与老练成为我新的面具。但身体里理想与激情也慢慢的被平庸和漠然取代。

今年，知道自己成为国培计划农村教师臵换项目成员的一员。既有一些不情愿，又有一点期待。不情愿是因为习惯了按部就班的生活，不愿意到陌生的地方去生活、去适应。而期待则是因为很多时候自己感觉已经厌倦这种平淡的生活，希望生活有所改变，就想让这次培训成为打破我平静生活的小石子，让自己的生活有一个改变。

又回到久违的大学，看到一群热血的大一新生们的激情军训，自己好像又 13

回到了那个激情的岁月：没有在社会中的勾心斗角，没有压抑与沉闷，也没有种种的束缚与顾虑〃〃〃〃〃〃

来到这里，发现自己的血未冷，依旧热血，依旧激情，依旧无所畏惧〃〃〃 这次培训，一个新的起点，让我重新充满激情，继续前行。

摘录：

国培研修学习的过程，也是我不断成长的过程，我在学习过程中会自觉的联系自己的实际，哪一点我应该改正，哪一点我应该继续发扬。做到心中有数，才能使今后的教学少走弯路。

————肖

龙

我暗暗下定决心：既来着就安之，要好好珍惜这次难得的学习机会，努力提高自身素质，勤奋学习，乐于奉献，较好地完成本次培训的各项任务，不断完善自我，争当一位名师。

————杜正会

我也一样，静下心来，沉淀自己，收获思想理念、收获知识能力、收获友谊快乐。

————李金芝

实习风采

见习感想

教师易岗见习业已半月有余，自来到神农架林区宋洛中心学校这些时日以

来，一直在为学生向教师这一角色转变而努力着，虽说不甚见著，却也有几分效果。

那一日在宋洛中心校陈校长的带领下，我来到了此时身处的学校，与想象中的小学有几分吻合，三层楼的教学楼，不算宽敞的操场和蓝球场，而给我印象最深的却是学校里的学生，全校不过一百人，平均到每个班只有十几个人，而我所在的班级五年级只有九个人，虽说心中曾想过这个问题，未想到的是竟是如此。

在给他们上第一课的时候，班上的纪律很差，我有点控制不住他们了，我知道是我说话的声音太小，不够严厉，同时在讲课的时候，虽然在质数和合数这个问题上我不存在知识上问题，但是要讲得让学生听懂，还是需要一定的方法的。我想在今后的教学实践中，我一定会加强这方面的锻炼。课下之余，学生们都很积极好动，校园里处处都有他们的身影，同时也不乏欢声笑语。最令我感动的是，当我和学生在食堂里一起吃饭的时候，他们会围上来问这问那，还要给我洗碗，我当然是不让，但是学生的那份质朴，天真，善良的品性却让我铭记于心。我想我会逐渐的喜欢上这所学校，并且很好的融于其中。

作者简介：

宁华林，荆门理工大学数理学院2010级学生，现在是神农架宋洛中心学校见习教师

我的实习生涯

2013年9月11号，我开始了3个月的国培生涯，这就意味着这3个月我不再是学生，我在扮演着老师的角色，我必须尽职尽责，无论再苦也要咬牙坚持。

2013年9月11号中午12点多，我到达监利，被阴差阳错分到一个谁都不认识的学校里，我哭了，这必须要哭。最后我想了想我的责任，我不是来玩的，现在没有认识的人，几天后就会有了，我不再哭了，再说这已经是改变不了的事实了。校长以及主任热情的接待了我们，吃了一顿大餐之后，汽车开到一所小学

-毛市中心小学。这是一所很破很破的小学，听说有一栋楼还是别人捐的，不过这都没什么，别人可以待下去我也可以。到了学校，吃住都已经安排妥当，其实还是不错的，我很知足很满意。

我要教的是小学一年级的数学，还要当班主任，我崩溃了，我觉得自己难当此重任，我想先看看吴老师是怎么做的，确切来说，我是先酝酿一下，等熟悉了再接手。然而，吴老

师安排我第二天就开始上课。天啊，谁都想不到我当时是什么一种心情，可是我最终还是接受了。这边的孩子大多数是留守儿童，他们没有上过幼儿园，没有那么多的见识，可见我是在挑战一项高难度的工作。吴老师（我的指导老师）给我列了一个时间流程表，如下：早上7点吃早餐，这里面可复杂着呢，星期一、三、五吃包子，这就意味着我要给他们把包子抱上二楼，把粥提上二楼，因为他们太小了，吃完之后还要给他们提下去，有人可能会问：你什么时候吃饭？唉！实话告诉你们，我6点起床，至于早餐很可能就忘了，嘿嘿，习惯了。7点半上课，8点监督他们做早操，之后准时领牛奶，中午11点放学，但是有的学生在学校吃午餐，要在10点45把这些在学校吃午餐的学生带下去吃午餐，因为学生太小所以必须要人带领着。这些都是我的工作，我必须要做的工作。11点放学到下午1点是他们玩的时间，可是我还是不能离开，因为孩子太小，万一出现意外怎么办。呜呜呜，我没有休息的时间！1点他们准时午休，我干嘛呢？我负责看着他们午休，还是因为他们太小，没有自控能力。2点准时结束，2点半上课，4点50放学，太坑爹了，放学这么早，相当无语。4点40要组织他们做校车回家。这就是我悲催的一天，我每天都是这样怎一个辛苦了得。

这都是体力活，我还能接受，但是我的课应该怎么上得好，这才是我相当紧张的事。打开一年级上册的数学书，粗略的翻看了一下，内容是相当少，一节课40分钟，怎么办？我记得第一节课我讲的是位置-上下前后。讲着讲着冷场了，吴老师帮我解围，看着他应付自如，游刃有余，佩服之情油然而生。吴老师给我分析这节课应该怎么上，为什么要这么进行，等等。

现在我已经来了半个月了，一些流程都已经熟悉。遇到不会的就去请教别的老师，我的确很勤快，就像徐东星老师说的我们要嘴勤，手勤，脚勤，我做到了，老师们都会耐心的给我讲，我在他们身上学到了很多。

我总结了一下课堂上遇到的问题：

1、如何把很少的内容讲出很多内容

2、如何使我们的语言让他们听懂并且可以接受

3、如何让你的课堂使他们感兴趣

4、如何把别人的东西变成具有你自己特色的东西。

我很珍惜这次机会，我觉得我参加国培是正确的选择，我可以拥有很多财富。虽然我做的不够好，但我在努力，并且会一直努力下去。

作者简介：

刘静，河南驻马店人，就读于数理学院11级数学教育专业。现为荆州市监利县毛市镇毛市小学实习老师

实习心得

今年九月，我参加了国培计划，到宜昌市宜都市枝城小学开始为期三个月的顶岗实习。

9月11号当天，我来到了枝城小学，当得知和我置换的梅老师教的是五年级的数学时，我有些忐忑，第一次由受教育者变成教学活动中的组织者、管理者，这件看似简单的事情在亲自去实践时才发现是很复杂的，需要一步一个脚印认真的去做。

第一：在上课前一定要把要讲的课备好，具体到自己要说的每一句话以及学生可能的反应。

第二：在上课时要充分调动学生的积极性，使每一个学生都可以参与到教学过程中中来，但也不能让课堂气氛过于活跃以致无法压制。如何掌控课堂、管理课堂是我最欠缺的，也是我最需要学习的。

第三：在课后要多和学生交流，多多听取他们对于讲课的要求以及不适应的地方。及时反馈与调节。

同时我也看到了自己的不足，比如在实践经验上的缺乏，在为人处事上的幼稚，在看待问题上的肤浅等等。但是我相信在接下来的工作中，我在这些方面都会有一定地提高，同时也为我今后踏入社会工作储备了很多良好的知识与经验。

作者简介：

罗静，湖北公安人，就读于数理学院10级数学与应用专业。现为宜昌市宜都市枝城小学实习老师。

精彩瞬间

开学啦！

在庄严的国歌声中，我们国培班开班啦！

朝气蓬勃的学员们。居然能够看见自己，哈哈哈！

严谨而有活力的数学班。

“破冰之旅”之认识周围的人

破冰之旅之小组展示

破冰之旅之亮他一嗓子

竞选班干部

我们的班头——陈志涛，是不是很有派头啊！

鹤立鸡群，果然有当班长的潜质

爱笑的学习委员——胡青江

勤勤恳恳的小组长们

丰富的课余生活，走！逛公园去·····

课堂掠影

数理学院院长朱玉明教授为我们讲课。Ps：我老乡哦！

班主任徐东星老师给我们讲解培训方案。

徐建辉老师给我们讲授《数学的基本思想分析》

刘行坦教授为我上课

宜昌天问小学王校长在课堂上