国培小语第一期简报（样例5）

第一篇：国培小语第一期简报

“国培计划（2015）”——河南省中小学幼儿园教师培训项目乡村教师访名校项目“特岗计划” 教师培训郑

州师范学院小学语文班

简

报

（第 一 期）

主办：郑州师范学院 2015年12月15日

题 记：

“国培计划（2015）”——河南省中小学幼儿园教师培训项目乡村教师访名校项目“特岗计划” 教师培训郑州师范学院小学语文班已经开班了。在培训过程中，郑州师范学院全力以赴，周到热情地服务于每位学员，目的是让学员从短期培训中体会到培训班家一般的温暖；学员们也十分珍惜此次学习机会，大家团结协作，积极参与，感染着特岗培训班的每位成员。

本期主要内容：

“国培计划（2015）”——河南省中小学幼儿园教师培训项目乡村教师访名校项目“特岗计划” 教师培训郑州师范学院小学语文班开班典礼

特岗语文班拓展训练 教育专家讲学 学员学习心得

开班典礼

“国培计划（2015）”——河南省中小学幼儿园教师培训项目乡村教师访名校项目“特岗计划” 教师培训郑州师范学院小学语文班开班典礼

12月12日上午8：30，“国培计划（2015）”——河南省特岗教师（小学语文）专业培训（3期）开班典礼在郑州师范学院举行。继续教育学院巴继伦书记、乔建华院长、初等教育学院陈冬花院长以及400余名乡村教师共同参加了开班典礼。

首先，继续教育学院乔建华院长致欢迎词，他代表学校向参加培训的各位学员表示热烈欢迎，同时介绍了学校的特色和基本情况，获得的各项荣誉，总结近年来学校教师培训项目取得的优异成绩，并希望各位学员老师能以饱满的精神投入到学习中，学有所获。

随后，学员代表发言，他们对郑州师范学院为本次培训活动作出的各项准备表示衷心感谢。并表示将珍惜本次培训机会，认真听讲，遵守纪律，共享工作经验，共同研究和解决在日常工作中遇到的困惑和问题，为乡村教育发展贡献自己的力量。

接着，初等教育学院陈冬花院长发表讲话。在简要介绍初等教育学院的基本情况之后，并对本次国培计划作了具体说明。她指出，教师素质的提高是学校教育教学质量提高的根本，希望参训教师通过培训能够进一步提高教育教学水平，更新班级与学生管理观念，在教学一线起到引领与示范作用。

 拓展训练

郑大体院老师为我们带来了别开生面的拓展训练

这天是2015年12月13日，一大早，我们特岗语文班的老师就来到了郑州师范学院国培楼下集合，怀着激动的心情，等待着这天的拓展训练。

分发完迷彩服，我们 就真正领会到了什么是纪律，什么是精神。我 们来到训练场地，做起了热身活动，让学员们 充分感受到了郑州师院的真诚和热情。

我们开始分组，做游戏，开始 融入到这个大家庭里，我们笑着，跳着，感受着郑大师院老师带给我 们的惊喜。在这里，我们每个人都

是来自不同的地区，但是我们此刻

只有一个信念，那就是团队！一切

为了团队，为了团队的一切。

这是我们老师给的“奖励”，这位组长代表全组光荣地接受了这个荣誉。因为在每个团队里，组长更加知道什么是担当,我们为他鼓掌!

一整天的拓展训练就结束了。我们舍不得说再见，我们也讲不出再见。只有用照片来记录那些点滴的瞬间，感谢郑大的老师，感谢今天的相遇。

 教育专家讲学

2015年12月12日下午，郑州师

范学院继续教育学院黄光教授为特 岗小学语文班全体学员做了《静下心 来做教育》专题讲座。他用生动风趣

专业化发展理念，让我们深切地感受 的语言阐述了回归原点看教育、教师 到教育的意义和做一名教师的幸福。

2015年12月14日上午“中原名师”郭启发老师为所有学员带来了一节精彩的音乐欣赏课——小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。郭老师在讲解中深情地演绎，更彰显了他中原名师的风采。

2015年12月14日下午，全国师范院校儿童文学学会理事、河南儿童文 学学会副会长古明惠教授为全体学员讲授了《儿童文学课外阅读与指导》。

2015年12月15日上午，河南省郑州一中经开区实验学校戴兴华校长给大 家做了一场关于《学校安全长效机制的建立》的报告，她以一个个真实的案例 再现了我们现实中的安全问题，为我们今后的安全工作起到了很好的指导作

用。

2015年12月15日下午，郑州市中原区教体局教研室于乐主任讲了《识字是 根基，教学需夯实》的识字、写字教学讲座，突出强调了识字、写字在义务教育阶段的重要性。

 培训心得

天寒心暖获真知

在拥有悠久历史文化的郑州师范学院学习五天的时间了，在郑州师范学院各位院长和班主任的安排下，我们一切都很幸福。作为基层的教师的我们都是怀着渴望发展、渴望进步、渴望提高的期盼，也怀着激动的心情来到郑州师范学院的。当我们走下公交车看到学校的志愿者在寒风中耐心的等待，顿时心里暖暖的!之后，他们更是热心的接待，无微不至的服务，为我们办理手续，让我们安心入住。

次日的开班典礼中巴教授以及其他教授的亲切问候瞬间感化了我们，下午黄光教授的《静下心来做教育》让我们意识到教育是多样化的、是随心随欲的。12月13日，全体学员在郑大体院老师的带领下进行了丰富多彩的拓展训练活动,让我们转变角色重温学生时代，小游戏让我们释放思想上的压力。12月14日，郭启发老师讲授的《梁山伯与祝英台》（小提琴协奏曲）欣赏课，让我们了解到小提琴的演奏方式经过了一个漫长的演变过程，感受到了中华民族风格的乐曲和演奏技巧的伟大魅力和深厚底蕴。古明慧老师讲授的《儿童课外阅读与指导》让我们感受到良好的阅读习惯不仅是送给孩子的最好礼物，而且是教育的核心。12月15日，我们很荣幸倾听戴兴华校长精彩授课，一个个真实的案例警示着人们校园安全不容忽视。

在这几天的培训过程中，我们所有学员遵守纪律，专心听讲，按时完成作业，收获颇多，感触较深，同时也认识到了自己教学中的不足，作为一线教师，我们深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我们将立足于

自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，促进自己教学工作的不断进步。在郑州师范学院我们学习了很多新的教育教学理论，可以说这次培训很有意义，培训内容很深刻。

老师们在课堂教学中的稳重、耐心、尊重学生、积极引导和鼓励，让我们意识到我们的课堂的不足，我们觉得回去后我们需要继续努力的：在课堂上，要以学生为主体，积极、耐心的引导学生，启发学生积极思考，发挥学生的主观能动性。

我们感觉这次来培训来对了，学习了很多知识，无论是理论学习上的还是在以后跟岗实习中，老师们在实际教学中的方法和经验，都让我受益匪浅。

本期简报编辑：

河南省“特岗计划”教师培训郑州师范学院小学语文班 第一组

第二篇：2016信息技术国培第一期简报

玉溪市江川区江城镇龙街中心小学中国教师研修网2016年国培教师信息技术培训项目

研 修 计 划

玉溪市江川区江城镇龙街中心小学

2016年10月8日

玉溪市江川区江城镇龙街中心小学中国教师研修网2016年国培教师信息技术培训项目研修计划

2016年10月8日，国培计划（2016）——云南省中小学教师信息技术应用能力提升工程已经开始，为保证我校培训顺利进行、取得效果，特制订玉溪市江川区江城镇龙街中心小学中国教师研修网2016年国培教师信息技术培训项目研修计划。

对于本次培训，我校教师将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的信息技术能力和教育教学水平。为了更好地学习，完成培训任务，我校研修计划如下：

一、高度重视，积极主动参与学习

学校根据国培计划（2016）——云南省中小学教师信息技术应用能力提升工程的要求，我校领导高度重视，明确了本次培训的学习任务、学习要求，以及深刻认识到学习的重要性。时小花老师是我校本次培训的管理员，她向我校全体教师做了培训任务解读。全体教师认真学习，并做到有计划、有记录、有研讨、有交流。

二、组建国培领导小组

建构齐全、责任到人以保证培训有效的落实。

组长：张晓红（龙街中心小学校长）

副组长：毕青俊（教务主任、龙街小学工作坊坊主）组员：各完小校长主任

三、明确责任，规范管理，落实到位，确保“国培计划”实施质量全面达标。

1、为保证远程培训学习的上线率、学习时数、合格率、优秀率 圆满达标，学校领导每周都要过问本校教师远程培训具体情况，严格督促学员参加好远程培训。

2、立足实际，实践创新，努力为没有上网学习条件的学员提供 学习场所、设备、时间等保障措施和网络技术支持。

3、学校规范列出各个项目、各个阶段的培训清单，对远程培训 学员和辅导教师进行严格管理、督促、检查到位。

4、学校务必每星期四督促辅导教师进行学情检查，学校汇总后下星期五例会进行全校通报，对学员的学习情况监控到位。

5、每位教师务必积极参加上网远程学习，确保其上线率、学习时数和作业完成质量全面达标。

6、学校国培专干务必做到“三负责”：

（1）负责督促各学科负责人完成对相关教师网上学习的辅导任务，定期在网上为培训教师批改作业，并做好成绩统计、上报工作。

（2）负责督促各学科负责人针对学科培训教师提出的各种问题进行答疑，并有效组织网上研讨、总结，并对网上论坛、作业等内容、数据实施有效监控，发现问题及时报告及时处理。

（3）负责督促各学科负责人评选优秀案例、培训感悟、心得、体会等。至少出5期

《“国培学习”简报》并上报教育局教师管理科。

四、强化结果管理，从严兑现奖惩

1、参训教师、辅导员、管理员，其成绩优秀者，给予大力表彰。

2、参训教师其培训成绩不合格者，停发“十二五”期间中小学教师继续教育合格证，当年考核由区教育局定性为不合格。

3、经检查，发现参训教师不认真参训者，将对教师本人在学校予以通报批评。

4、凡“国培计划”工作未达标的教师，不能参加当年评先选优等。

五、组织交流会会解疑答惑

对培训中不明白问题和研修中的困惑，在研修网上可以找机会向专家、管理员或坊主请教，并积极提出心中的疑问和困惑，寻求帮助解决。同时，学校也定期组织讨论交流会、学情通报会，大家共同学习，一起分享学习的收获、解决大家培训中的疑惑。积极参与坊主组织的各项研讨活动，努力向其他学员学习，与各位学员共同探讨。

六、及时反思寻找提升新途径

各学员做好研修笔记，可以作为个人学习笔记的内容。结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育技术接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，最后撰写培训收获。

七、学以致用

力求通过培训，有效提升我校教师应用信息技术优化课堂教学的能力、利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力和专业自主发展的能力。

1.通过诊断测评，使参训教师能够了解自己的信息化水平，并能从自身工作环境与需求出发，选择恰当的信息技术工具。

2.通过任务驱动式自主选学，使教师能够将信息技术与课堂教学的各个环节得以融合。

3.通过选择性研修，使有条件的教师能够运用信息技术开展教学创新，聚焦学生，促进学有所成，教有所效。

4.通过自主校本研修，使教师能够延用研修社区、教师工作坊等信息技术手段、为自己可持续的教师专业发展，创设信息化空间。

最后，要求参训教师开展集体备课、现场上课、诊断与观摩课等校本研修活动，并组织一次校内项目成果展示、经验交流现场活动。

第三篇：国培学习简报---第一期

“国培计划（2016）”——湖北省区域整体试点县远程培训(蕲春县)

小学语文坊5坊

简 报

2016年9月15日第一期

主办：徐 凌

卷首寄语

卷首寄语

团队简介

学习动态

国培感悟

卷首寄语

在国培中我们共同努力，放飞我们的梦想；在这里我们乘着实践与真理的风帆，开始深邃、远游的启航；在这里有我们关怀与友爱的话语，有我们勤奋与真实的足迹，有我们研讨与忙碌的身影。在研修上，滚动着的是大家如火的热情，流淌着的是专家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。这里是我们小语老师们同心耕耘的一块天地，播下希望与理想，收获真知与情谊„„

团队简介

我们5号工作坊是由170多位成员组成，分别来自蕲春不同的乡镇。我们是一支有战斗力、能以一当十的优秀团队。在团队中的每个人都是能独当一面、在各个领域出类拔萃的人才。“能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣”，没错我们就是一支团结的队伍。我们任务分配合理，专业互补，各有所长。我们相互学习，共同进步。

学习动态

1、活动情况

2、学习情况

3、国培感悟

1、活动情况

2、学习情况

国培感悟

1、国培有情众师福，人间多爱教师欢。------徐凌

2、国培像把火，温暖你和我。------徐小婷

3、让国培成为最美丽和幸福的遇见。------吴金凤

4、国培，心灵的震撼，理念的革新。------占骐榛

5、在国培中成长。------李焱

6、学无止境，常学常新。------曹慧

7、不停的行走，奇迹就在未知的前方。------张立琴

8、知识转化能力，能力转化为前进的动力。------吴国美

9、国培学习，我珍惜，我成长!------张学明

10、活动老，学到老。------詹正新

第四篇：国培小语第三期简报

“国培计划（2015）”——河南省中小学幼儿园教师培 训项目乡村教师访名校项目“特岗计划” 教师培训

郑州师范学院小学语文班

简

报

（第 三 期）

主办：郑州师范学院 2015年12月25日

题 记：

“国培计划（2015）”——河南省中小学幼儿园教师培训项目乡村教师访名校项目“特岗计划” 教师培训郑州师范学院小学语文班已经开班15天了。在培训过程中，郑州师范学院全力以赴，周到热情地服务于每位学员，目的是让学员从短期培训中体会到培训班家一般的温暖；学员们也十分珍惜此次学习机会，大家团结协作，积极参与，感染着特岗培训班的每位成员。

本期主要内容：

“国培计划（2015）”——河南省中小学幼儿园教师培训项目乡村教师访名校项目“特岗计划” 教师培训郑州师范学院小学语文班学员积极参与各类教育教学活动：

本期摘要: 听课学习温暖的冬至 研讨作业批改 精心准备茶话会

领导关怀 培训心得

 听课学习

12月21日一年级的孩子们用他们认真听讲的姿态欢迎我们的到来，我们以仔细地聆听来作为感谢。

12月22日上午，聆听了一节趣味横生的美术课，欣赏了孩子们一幅幅充满创造力的画作。

 温暖的冬至

 研讨作业批改

的批改方法。学员在与指导老师探讨作业

 精心准备茶话会

四组的小合唱在如火如荼的进行中，虽然人数不多，但是听起来却是有我们虽远离自己的家来参加“特岗语文”学习，但仍有种家模有样，看来大家都很用的感觉。酒店早早给我们做好了饺子，每桌人吃得都很开心，继心呢！续教育学院巴书记看望我们，和学员亲切地谈家常说风俗。

瞧，这是二组在排练手语舞蹈《感恩的心》，是不是很专业？感恩的心，感谢有你……让我们一起带着感恩的心在“国培”中继续努力吧！

看“小兔子”们认真的跳着！每一个动作都彰显着年轻教师队伍的活力。

当旭日从城市的满

目寒意中冉冉升起，黄院长给我们带来了阵阵

温暖。

 领导关怀

他来到每一个跟岗学校对我们每一位学员嘘寒问暖，和我们促膝谈心，他和颜悦色的关怀着我们每一位学员的生活、学习，让我们在这个陌生的城市、陌生的地方、陌生的环境，不再感到陌生。使我们在满目寒意中感到深厚的人文关怀，让我们感到这不仅是学校，更是家……

 培训心得

宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来

——第四组学员赴二七区幸福小学跟岗实践心得体会

我们从四面八方而来，相聚在郑州这个美丽的城市，彼此从不认识到亲密无间，从有距离到零距离，我们的心在逐渐靠拢。在跟岗的这些天，天气虽寒冷，大家跟岗实习的热情却似

火，使这寒冬里暖意浓浓。我们不畏长途跋涉，每日徒步半个小时去幸福路小学跟岗实习。

幸福路小学是二七区数一数二的好学校，能在这里学习我们感到无比的荣幸。幸福路小学的领导为使一线教学实践有更具体到位的指导，为我们安排了资深教学老师进行一对一的指导。指导老师则更是精心准备，上好常态课、示范课；耐心细致地带着跟岗教师备课、批改作业、辅导学生；悉心指导跟岗教师的汇报课；帮助新教师尽快熟悉和规范教学常规行为。辅导老师、教研组长还从班级管理、教研组工作等方面加以指导。

跟岗教师也是万分珍惜这样来之不易的机会，平时多看多问多交流，善思善学善总结。学习中，他们虚心请教，认真听课，反复磨课，很有热情地参与到班级活动中。跟岗实践的这段时间里，袁校长以及其

他非常优秀的教师的教学工作风格、风采都给予了我们潜移默化的影响。在学校领导的关怀下，在指导教师的引领和帮助下，在同伴们的互相鼓励下，我们累并收获着，辛苦并快乐着。我庆幸在我的教学工作旅途中能有这样一次增长见识的机遇。

生活每一天都是紧张、充实的，而时间就是指缝间的沙，不经意间便流逝不见。“国培”的时间越来越少，大家彼此都心照不宣，纷纷利用平时的闲暇时间开始着手茶话会的节目排练。为了能给大家展现更好的节目，所有人都在努力。

总而言之，这次的跟岗培训,让我们获得全新的体验和收获，使我们在教师职业技能的道路上又有了一个新的起点。我也由衷地期盼着今后能有更多这样属于我们学习、进步的机会！今后，我们将把这些天以来所学到的知识运用到自己的工作中，使自己的教育教学能力跃上新的台阶！

本期简报编辑：

河南省“特岗计划”教师培训郑州师范学院小学语文班 第四组

第五篇：国培计划(2012)”贵州省小语098第一期班级学习简报

第一期班级学习简报

（模块一至模块三）

尊敬的“国培计划（2012）”贵州省小语098班全体老师：

大家好！

在这金秋的季节，来自五湖四海的老师，为了一个共同的目标，有缘“相聚”在北大网络学院这个超级空间的“班级”里一起学习，我倍感荣幸！我们摸索、交流、挑战，奋斗了20个日日夜夜。在这些日子里，大家克服重重困难，在繁重的教学工作之余，抽出宝贵的休息时间来参加网络培训学习，较好的完成了第一阶段的学习，精神可佳！特别是在“中秋、国庆”这难得的喜庆节日里，大家牺牲了外出旅游的大好时机，在家静心养性、闭门修炼、确实让大家委曲了！在此，我向老师们致以崇高的敬意和表示深深的惬意！非常感谢大家的努力付出！也非常感谢北大为我们搭建的这个交流与学习、研讨与提升的平台！

学习定是辛苦的，但收获是幸福的。每一份收获都是你们深情付出的回报。从2012年9月20日到10月10日23时55分，我们完成了前三个模块的学习。在这段时间的每一天里，我时刻都可以看到你们学习、交流的轨迹，可以感到你们克服重重困难、认真学习、积极讨论的热情。

我很理解大家的辛苦，白天要忙着教学工作，晚上下班还要进行网络学习，甚至常熬夜至凌晨。有些老师在家中没上网，学校网线没有接通的情况下，就到网吧里学习。还有的老师身带重病不能过多在电脑前学习，但仍旧想尽办法完成学习任务。您们的学习热情和钻研精神让人感动，也是对我工作的支持，我在这里表示衷心的感谢！我为098班有你们这样优秀的老师而感到骄傲！同时我又感到非常荣幸。愿我们在一个多月的学习过程中相识、相助，共同努力，携手共进，同时真切的盼望并衷心的祝愿各位老师在北大为我们搭建的这个平台上取得优异的成绩！在这里祝福所有的老师们快乐和健康永远相伴！

我们小语098班总学员100人，登录学习的人数一开始并不理想，许多老师都是在新手上路的茫然中匆忙登录学习，但学习热情依然高涨。还是涌现出了许多优秀学员。下面我就模块1—3学习情况作一个阶段小结：

一、总体概述

“国培计划（2012）”贵州省小语098班共有学员100人，截止2012年10

月10日21：00时，大部分学员已经成功登录并已陆续开始培训学习。下面是1-3模块学习任务完成情况统计。

表1：模块1—3学习任务完成情况一览表（单位：人）

二、班级讨论区

在学习的平台上的“班级讨论区”，我们班的讨论非常活跃，全班100人中有9２人积极参与了班级讨论与回复，仅仅只有少数老师没有参与进来,我希望各位老师更多地在“班级讨论区”参与讨论，发表个人疑问、观点、教学心得以及感兴趣的话题，这里是大家学习交流、互帮互助和以诚会友的平台。有了您的参与，我们的大家庭才会充满欢乐和温馨。我们各家庭成员之间需要用心交流，真诚相待。哪怕您的帖子内容只是对大家的一声问候，或只是简短的经验介绍，我们看后也会心存感激。

特别值得我们学习和表扬的２４位学员：龙思慧、黄园、雷建珍、邬娇娇、蔡明涓、胡涛、立春霞、祝勤娥、田阿霞、田茂婵、杨紫江、杨殷、杨平、杨代江、李芬、朱莉莎、曾旭、敖军华、张萍、张磊、安丽娟、孙亮、吴明芳、付梅等，这些老师在第一阶段的学习活动中，非常活跃于我们班级讨论区，不仅积极参与交流，还热心帮助大家解答疑惑，特此表扬！

有很多的学员虽没被提名但积极参与讨论，也是值得表扬的，希望大家在后续的学习中继续坚持，再接再厉!有几位未参与班级讨论区讨论的老师，希望你们积极参与（名单就不在这里公布了），如果在后面的学习中仍然对我们班级讨论区漠不关心的话，培训总成绩得分会较低。希望您们积极参与班级讨论，发表个人疑问、观点、教学心得以及感兴趣的话题，同时，您也需要积极回复他人的帖子。这里辅导教师虽然不为您直接打分，但作为学习的重要活动，记录在最终总成绩里面。

三、1-3模块学习情况反馈及建议

㈠、模块1学习任务完成情况

该模块的任务主要是熟悉学习环境和学习同伴。很多学员认真完成自己的学习任务，有些学员的自我介绍贴写得非常详细，给人耳目一新的感觉。还有些刚开始虽然不符合要求，但经过指导教师的提示后，也很快做了相应的修改。

从学员的反馈情况来看，该模块的任务完成情况比较好。从各学员取得的成绩来看，大部分学员成绩都很高，看来大部分学员学习都很认真。只有少部分学员成绩不太理想，相信在以后的几个模块中就会慢慢熟悉了。但也有不少学员至今不提交模块一作业，至今仍有三位同学未登录，希望这些老师跟上学习进度！

谈谈发帖存在问题：

1、部分学员没有按照发帖要求以“自我介绍”为标题发帖。

2、有的学员对自己介绍不详细，帖子内容过于简单。缺乏对自己的自我展示。部分老师没有发自己的照片。

3、个别学员没有看清要求，把自我介绍的内容发在了班级讨论区和其他地方里面。

4、部分学员另起标题推荐组长，有的还没有推荐组长，这都是不合要求的。这些问题主要是学习过程中没有认真阅读作业要求和关注辅导教师最新公告区的提示，需要在以后的学习中注意。第一模块上传和发帖介绍自己，立春霞、杨紫江、邹燃、付梅、尹修萍等几位老师自我介绍帖详实具体，表现出对学习的认真和追求完美的态度，被评为精华帖。请直接登录班级平台查看“课程信息——学员精华帖”查看。[说明：推荐精华帖综合考虑到形式内容两个因素；除了题目符合要求统一为“自我介绍”外，内容也要具体，能从多个方面介绍自己。推荐的帖子仅供大家参考，不作为发帖的统一标准；因每个模块推荐的数量有限制，请未获精华贴的学员理解。相信只要您坚持努力，下次表扬一定有您]！

还未完成自我介绍的有8人，还未上传照片的有若干人，请抓紧时间完成，不然会影响培训成绩的。

㈡、模块2、3学习任务完成情况

1、自学测试

全班100位老师有92位老师完成了自学测试，大部分老师的成绩较好，少数老师成绩不是很理想。从这些信息看出，想要在后面的学习中取得理想成绩，建议老师们一是要注意掌握每个模块的学习进度，安排好学习与工作之间的关系，不能错过规定的提交任务时间；二是要认真阅读学习材料，掌握理论知识，审清题意再提交测试。

2、第3模块讨论区发帖情况

模块2、3的文本阅读，有的学员没读，有的没全读，系统将记录您的阅读次数并有显示，希望老师们能充分阅读。

从模块3开始，大家真正进入课程的学习阶段。通过第1模块的练习，大多数学员适应了本平台的操作，能够较熟练的发帖回帖了，有进步就值得表扬。没取得理想分数的老师不要灰心，继续努力，后来居上!

四、后续的学习模块几点温馨提醒：

1、请还没有在个人信息里上传照片的老师及时上传。

2、每个模块总有一两位老师没有跟上学习步伐，请这部分老师注意学习时间，以免到时补交不及。模块1—3的学习活动暂时结束了，但是除了自学测试暂时不能提交外，模块1的自我介绍和模块3的讨论话题均可以随时补交。请大家转告没有完成任务的老师们。

3、请老师们认真观看每个模块的视频资源，学习的平台有记录的。我们每一个模块的学习任务是不相同的，大家一定要看学前准备，如果在观看视频资源的时候，无法打开视频资源，在保证您自己使用的网络速度正常的情况下，技术上的问题可以发到班级讨论区里或者用消息功能、QQ、电子邮件和我联系，大家互相帮助。

4、一定要认真阅读要求和及时查看最新公告区的提示，做完后首先自己看看，然后再发上来，这样可以避免不必要的丢分，也减少频繁上传作业错误而反复修改麻烦。辅导教师也因此要花更多时间和精力重复阅读您的内容，对于首次提交作业的老师来说，肯定会得不到及时评阅。

5、请大家积极参加班级讨论区讨论，这里您可以随便选择您感兴趣的话题回复，也可以发表与培训学习活动相关的主题。还没有参加过讨论的老师，请积极参加班级讨论讨论，也是我们学习的重要过程之一，学习过程会记录在总成绩里面。

6、部分老师个人头像还是显示为这样子，请尽快上传个人形象照片哦，方便大家互相交流，同时，是否完善个人信息是系统考核学习态度和学习过程的一个依据，到学习结束时系统将会就此核定一个成绩计入总分。

7、学习中遇到困难，及时发邮件或者通过班级消息功能，发送消息给辅导教师，我会及时为大家解答。不建议您把消息发给北大监督和教学助理，那样您的问题很难及时得到反馈的哟。因为北大监督和教学助理有更多的工作，这些工作应该有辅导教师负责的。

8、后面的学习活动中，希望老师们随时登录学习，随时关注班级最新公告内容，要仔细阅读，那是帮助您完成本次学习活动的重要内容。

9、我们作为语文教师，写完帖子一定要仔细检查，错字、漏字、别字，标点符号不规范的地方要修改过来，免得闹出笑话哟！

结束语

从班级讨论区中我了解到，各位学员的本职工作压力都很大，但是您们没有放弃这次学习，也没有轻视这次学习，让我很欣慰。所有模块的学习，只要在规定时间内完成教学任务（包括观看视频，阅读文本，提出问题，参与讨论，完成测验等）即可。请各位老师放松心态，以平常心对待这次培训，相信凭借大家的执着努力，我们一定可以取得最后的胜利！加油吧，亲爱的学员朋友们，让我们携手同行，奔向胜利！

学习是我们一生的追求。如果一个人仅仅靠催促才去学习的话，那样的学习是没有质量的，更是没有效果的！如果一个班级的学员全部都要监督才去完成任务的话，那样的班级是很难进步的！我希望，在今后的学习中，即使没有我的催促，没有管理部门的监督，没有别的老师提醒，我们也能准时、准点、准确完成学习任务。让我们把学习当成一种生活习惯，把习惯作为一种学习来对待。

无论是学习中，还是在本次总结过程中，如有异议，欢迎您指出来，我会认真对待您的建言建议。我的电子邮箱：645662551@qq.com,如有评价不周到的地方，请各位老师海涵！

祝所有学员在今后的学习中取得更好成绩！祝各位老师身体健康，全家幸福！

“国培计划（2012）”贵州省小语098班辅导老师：吴胜鹏

2012年10月10日