第一篇：教学设施设备安全管理方案
教学设施设备安全管理方案
——校园安全与突发事件应急管理
学校教学设施设备安全工作是学校工作的重要内容，对于维护正常的教育教学秩序具有重大的意义。学校教育教学设施的安全是学生校园全的重要保证。因此必须加强对学生的管理和安全教育，加强教育教学设施的安全检查，及时排除隐患，才能从根本上保证教育教学工作的顺利进行，保证学生身心安全健康的发展。特制定本方案。
一、组织领导机构
为加强学校教学设施设备安全工作，决定成立安全工作机构，其组成人员如下：
1、领导小组：
组 长：刘艳萍 副组长：王小健
周淑娟
叶志文
蔡国惠 成 员：王淑敏 陈雨山 吴丹 刘春辉 王雅蕊 杨明 刘营 刘爽 范蕊
康晓月 周云 梁维 张佳 高爽 王迪
边丽丽 李倩
牛爱华 侯丽
2、安全保护小组：
组 长：刘艳萍 副组长：王小健
周淑娟
叶志文
蔡国惠 成 员：教导处全体成员；各年级组长及各班班主任
二、工作职责
领导小组：在上级政府和教育、安监部门的领导和指导下，领导小组全面贯彻执行上级有关安全工作的法律法规，全面负责学校的安全工作，各成员分工负责，各司其职，各负其责，相互协调，相互配合，共同做好学校教学设施安全工作。安全保卫小组按学校安排具体负责学校教学设施及学生人身安全保护工作。
教导处
1、配合政教处做好学生的安全教育工作；
2、负责检查各班学生的考勤工作，制定学生考勤有关的规章制度；
3、负责督促图书阅览室、各实验室、微机教室、录播教室、多功能教室、音乐教室、各办公室、学生教室等，有关人员经常性的检查教学设施、器材、药品的使用安全情况，4、负责处理与本处室有关的其它安全工作。年级组
1、积极配合学校有关处室抓好本年级组安全教育宣传工作； 2、负责督促检查本年级各班的安全纪律教育和考勤工作；
3、负责处理本年级有关安全工作的其他问题。班主任与科任教师
在教导处的直接领导下，全面抓好学生的安全纪律教育，正确的引导 和教育学生树立强烈的安全意识，增强安全观念,既注意身体安全，更要注意心理安全，保证身心得到安全健康发展。
1、利用晨读、校会、主题班会、参观展览等,加强对学生的安全教育；
2、利用板报、专栏、小报等多种形式加强安全知识的宣传；
3、加强安全纪律考勤和保持经常性的与家长的联系，及时了解掌握每日学生的活动情况，与家长相互配合共同做好学生安全教育工作；
4、做好学生心理安全教育咨询，及时向学生提供心理安全信息，加强心理安全教育指导；
5、负责本班学生伤害事件的报告。凡发生重 大的 危及学生人身安全的事件都应向学校报告，属于严重伤害（亡）事件的应在第一时间报告。、科任教师协助班主任老师做好学生的安全教育工作，加强与班主任老师联系；加强当堂学生的考勤，对于无故缺课的要及时报告班主任。
三、纪律与要求
1、对学校的教育教学设施、实验 器材、药品，要定期进行检查，及时报告、及时维修，及时更换，及时排除隐患。
2、班主任是学生安全第一责任人和安全事件的第一报告人。若事件发生时，班主任不在而其他教师在场时，第一目击人有责任及时向学校领导小组报告。
四、应急工作实施细则
1、“统一指挥，分级负责”的原则
学校发生突发事故时，启动应急预案，由校长室统一指挥，各部门主要负责人迅速赶到现场，快速妥善处置，并及时向上级主管部门报告。若重大突发性事故的处理，超出学校处理能力时，请求教体局出面协调，多方联动，形成合力，确保突发事故得到有效控制和快速处置，将损失减到最低程度。
2、“系统联动，群防群控”原则。
学校发生重大突发性事故后，学校处置重大突发事故领导小组有关成员及相关负责同志要紧急行动，立即深入现场开展工作。年级、班级等负责教师要按照学校应急预案的要求始终防守一线，积极做好协作工作。
3、“快速反应、果断处置”的原则。
进一步完善突发事故的快速反应机制，对各种影响稳定的苗头性、倾向性问题及安全隐患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。一旦发生重大事故，要确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，及时应对，力争把问题解决在萌芽状态，解决在校内。
4、“教育疏导，化解矛盾”的原则。
学校若发生突发群体性事故，坚持“动之以情，晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作方法，加强正面宣传，积极教育引导，稳定师生情绪，及时化解矛盾，有效防止事态扩大。
5、“措施得力，救人第一”的原则。
学校发生重大安全事故，应采取一切得力措施，确保师生人身安全。发生重大事故，在迅速报警的同时，应紧急组织师生安全有序疏散，救护 受伤学生；发生重大车祸，迅速拨打交通事故、紧急救护电话，开展自护自救；发生食物中毒、卫生防疫等重大事故，在迅速报告卫生监督、疾病预防控制部门的同时，应紧急将中毒、受伤学生送往医院抢救；发生校舍安全事故，应积极组织抢险，救护受伤师生。学校发生安全事故，要坚持“救人第一”的原则，在组织抢险救灾时，严禁学生参加。
五、应急处置程序
发生突发事故应按以下步骤处置：
1.突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对事件的危害程度做出初步评估。
2.突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，学校应当在第一时间将突发事件所致的伤亡人员送往就近医院或向120急救中心求助。受伤人员较多、情况比较复杂时，应同时向110求助。
3.突发事件发生后，突发事件应急处理领导小组应组织人员立即保护现场，采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。
4.突发事件发生后，突发事件应急处理工作领导小组根据需要，可以采取中止活动、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。
5.突发事件发生后，在首先做好应急处置工作的情况下，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，告知事件原因、处理办法和可能的结果。
六、后期处置
协同各部门采取措施恢复学校教育教学秩序，协同各主管部门处理善后工作，进行应急救援能力评估，重新修订应急预案。制定完善应急与演练的计划、方式和要求。
七、责任与奖罚
突发性事故应急处置工作实行责任追究制，强化工作责任制，强化行政负责制，各小组要明确职责责任，应熟悉相关业务情况，在事故处理中，要积极会同有关部门，对事故危害进行科学监测，制定科学救护措施，实施正确的处理办法，对事故情况进行调查处理。对于由于工作不力，措施不到位，没尽到责任而导致发生重大安全卫生事故或重大财产损失，形成一定影响的，要实行考核评优选先一票否决制，情节严重者将追究责任人的行政责任和法律责任。
第二篇：教学设施设备管理制度
教学设施设备管理制度 为提高驾驶培训质量，发挥现代教学设施设备在驾驶培训过程中的应有效能，提高机动车驾驶培训工作的现代化、科学化水平，特制定本制度。
一、使用管理。有计划的做好驾校教学设备的使用、归还、登记、分类。准确无误的工作，做到不丢失，损坏和记录。按资产分类登记（统计），造册建档，建立使用、检查、维修、更新、报废记录，分类分室编号，明确管理责任人。
二、检查管理。每期计划使用前对教学设施、设备进行工况性能检查。及时排除隐患。使之处于良好的技术状态和使用状态。
三、维修管理。定时保养或定期维修。在完成一期或半年要进行一次设备检查维护或等级维修。设备有维修规定的按规定执行。
四、维修记录。每次检查或维修都应有详细的记录，将设备名称、维修项目、更换的总成件、机件维修后的技术状况及维修费用一并记入设备档案。
五、更新管理。及时了解驾驶设备信息，为驾校提供先进的教学设备和物质保障。失去维修价值或时期报废的设施设备要进行更新处理，按相关规定处置，新增设备应重新建档。
六、负责管理。教学设备管理人员具体负责驾校的教学设备、教学器材的维修、保养等管理工作。
1、实操教练员负责教练车的日常维护和管理工作。
2、理论教练员负责实验教学仪器的日常管理和维护。
3、计算机管理人员负责计算机的日常维护和管理工作。
七、以上资料在建立文字档案的同时，建立电子档案，逐步提高信息化管理水平。
第三篇：教学设施设备管理制度
教学设施设备管理制度
一、为了加强学校教学设施设备的管理，提高教学设施设备的利用率，特制定本制度，由学校后勤处负责具体实施。
二、每年年初学校后勤处应根据学校发展情况、发展规划、高新技术在教学设备上的应用等情况，制定教学设备的更新、购置计划。
三、设施设备管理应坚持“责任明确、定期维护、台帐完善、修理及时”的管理规则，对每一处（种）设施、每一台（件）设备，都要明确其管理责任人，并记录在案。
四、工作人员、学员在使用或管理教学设施设备时，应遵守以下规定：
（1）在使用前，要详细阅读使用说明书，按规定使用。
（2）没有使用说明书的，应先请教技术人员，切忌盲目使用。
（3）负责管理的责任人要对教学设施设备进行必要的维护，使其经常保持完好状态。
（4）不随意搬运设备，防止丢失损坏。
（5）、设备应由专人管理操作，未经批准，不得把所管理或使用的设备借与他人。
六、设施设备每月进行一次全面检查，检查的项目应包括所有设施设备的数量、性能、维护情况、使用情况等。教学设施设备一旦损坏，有关责任人应及时请专业人士进行修复。严禁非专业人员修理教学设施设备。
七、根据检查结果做出准确记录，并针对设施设备的损坏、丢失以及未按规定维护等情况及时维护、修理、更换。
八、对超出使用寿命、失去使用价值或损坏后无法修复的教学设备，应登记报废。因报废、损坏造成设备短缺，设施设备要及时更新。
九、建立教学设施设备台帐及文字和电子档案，实行编码、编号。档案应包括设备购置发票复印件、技术参数复印件、维修更换检验记录等。
第四篇：教学设施设备管理制度
教学设施设备管理制度
为加强对教学设施设备的管理，保证教学设施设备的完好率和利用率，保障教学各项工作顺利进行，制定本制度。
一、教学设施设备包括多媒体计算机、投影仪、挂图、实物和体育场等。教学设施实行分片保管，专人负责。其中体育、电教室的备品由各室负责人保管。
二、教学设施设备使用
1、教学前对所使用的教学设施设备进行认真调试，满足教学需要；
2、教学设施设备要专用，不得挪作他用；
3、重要的教学设施设备实行专人专用；
4、按教学设施设备的使用说明和技术要求进行使用，防止设施设备、仪器的损坏；
5、建立教学设施设备使用卡。
6、原则上学校的教学设施设备不得借出。确须借出的要经校长批准，事后应及时收回。严禁出租、变卖学校的教学设施设备
三、教学设施设备的维修
1、学校制定教学设施设备维修计划，并按计划实施维护；
2、日常维护由设施设备使用人负责；
3、计算机、投影仪，需要维修时应聘专业人员进行维修；
4、教学设施设备在保修期内发生故障，应及时联系生产厂家维修。
四、教学设施设备的检查
1、学校每半年对教学设施设备进行一次全面检查。注重教学设施设备的日常维护、维修工作，延长使用年限，不断提高教学设施设备的完好程度。
1、检查内容包括数量、质量和保管使用情况，发现问题及时处理；
2、设施设备使用人要不定期的检查自己保管使用的仪器和设备；
3、教学设施设备要做到帐、物、卡一致。
4、教职工调出时，必须将借用学校的物品款项还清，方可办理离校手续。教学设施设备的非自然损坏或丢失，直接责任人按折旧后价值的30%赔偿，属直接责任人故意行为的，按折价后100%赔偿，并提请学校按其他规定处理
五、教学设施设备的更新
1、教学设施设备需要更新由使用人提出，经学校审核后，报学校批准后实施；
2、教学设施设备更新周期，执行国家规定，报废后方可更新；
3、学校要加强教师教学设施设备应用能力培训，注重教学设施设备的应用研究，不断发挥教学设施设备的效应。建立教学设施设备使用考核评比制度，努力提高教学设施设备的利用率，提高教育教学质量。
官渡镇中心中学
2017.08
第五篇：驾校--教学设施设备管理制度
教学设施设备管理制度
为了更好的使用教学设施设备，努力适应新形势下汽车驾驶培训的需要，提高教学质量，根据省市交通运政管理局的要求，特制定教学设施设备的使用、维修、检查、更新等管理制度。
一、建立教学设施设备的文字和电子档案。
二、教学设施设备由专人保管、维护、检查。
三、教学设施设备的使用：
1、在教学过程中，要使用的教学设施设备，由教员提出具体的设备名称和数量，向设备专管员借用，并办理相关手续。
2、设施设备使用完毕，如数还给专管员。如有损坏或遗失要按培训站的规定承担责任。
3、在使用过程中，必须严格遵守操作规程，注意安全操作，安全使用。
4、必须学员亲手操作的设备，必须在教员的指导之下完成。禁止任何学员私自起动和操作。
5、在使用中，如出现故障或安全隐患，应即时向专管员报告，由专管员向站领导反映，提出具体的处理方案。
四、教学设施设备的维修
1、教学设施设备管理及维护是专管员的基本职责。
2、为节约费用，能自己维修的设施设备，原则上由自己维修，不能维修的要向站领导报告，同意后才能送往站外维修。
3、在保修期内的设施设备，原则上由经销商给予维护。
4、专管员必须定期查检、定期维护、防火、防盗、防破坏。
五、教学设施设备的检查与更新
1、教学设施设备必须定期检查其使用性能，安全性能。出现故障和隐患应及时清除。
2、对年久失修不能使用的设备，或已没有维修价值的设备要即时报告领导，即时更新和处置。
3、根据现代化教学法的需要和上级主管部门的要求，需要添置设备，须培训站领导批准后实施。
4、设施设备的更新必须作出中长期更新计划。无计划的设施设备原则上不予更新。
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