宜兴希望学校艺术教育活动方案

第一篇：宜兴希望学校艺术教育活动方案

宜兴希望学校艺术教育活动方案

一、指导思想

本活动坚持以育人为本，重在普及和提高学生的艺术表现力。通过开展各种艺体活动，努力让我校的每位同学享受均等的艺术教育，逐步在我校形成大部分学生会打腰鼓、会扭大秧歌、会唱陕北民歌（红歌）、掌握一项花样健身运动的局面，充分挖掘陕北民俗艺术资源来推动我校的艺术教育上到一个新的台阶。

二、活动宗旨

通过各种艺体（歌唱、舞蹈、陕北秧歌、腰鼓、跳绳等）活动以促进学生德、智、体、美等全面发展为目标，引导学生树立正确的审美观，培养学生向真、向善、向美和向上的精神风貌，为学生的终身发展打下良好的基础。

三、活动对向 宜兴学校的全休师生

四、活动内容及形式

1、内容：歌唱、舞蹈、陕北大秧歌、课间韵律操、腰鼓、跳绳等。

2、形式：学校把此项活动列入艺教活动计划中，以年级为基础，以班组为单位，以音乐课、体育课和活动课为主阵地，开展形式多样的艺体教育活动，并定期举办艺术教育评比。

六、组织领导 为将此项活动落到实处，有序定期组织开展，学校决定从9月10起，到10月10 各项活动要初见成效，要求校委会成员深入各小组具体负责本组活动的指导与督促，限期拿出成果进行展示。具体安排如下：

督导检查组：陈勇、马征斌、杨春梅。腰鼓：杨志荣、米德涛、张艳、陈凯。

花样跳绳：李毅、刘东、刘宝斌、李凯、袁海霞。陕北大秧歌：米德涛、齐丽媛、席红。民歌联唱：段玉功、李凯。广场舞蹈：李树萍、王妮妮、蕾娜。书法绘画：米德涛、徐志霞、邵君丽。

七、活动要求

1、切实加强组织领导。学校把这次活动作为推动学校发展的良好契机，各校委会成员、班主任和相关教师要切实重视这次活动。在不与课堂教冲突的情况下，任何人（事）都要一路绿灯，并给予帮助与支持。

2、坚持原则，提高质量。各组（队）要认真学习落实活动方案，训练时要注重实效，不走过场，组织启动要抓早动快，高质量，高水平完成任务。

3、加强安全管理。开展活动期间，要切实加强安全、卫生管理，确保师生健康和生命安全。

第二篇：宜兴希望学校综合治理工作汇报材料

加强综合治理 打造平安校园

————宜兴希望学校安全和综合治理汇报材料

吴起宜兴希望学校始建于1996年，当时为纪念长征胜利60周年所建，是一所有着丰厚文化底蕴的学校。建校以来，在县委、县政府“优先发展教育”的战略中，学校设施不断完善，办学规模不断扩大。学校现有36个教学班，2136名学生，教职工95名，学历达标率和岗位合格率均为100%。学校占地面积10005平方米，建筑面积16816平方米。按照国家Ⅰ类部颁，拥有“一部二十室”。近年来，学校以科学发展观为指导，以“适合学生的就是最好的”为办学宗旨；以“爱与责任同行”为办学理念；通过实施“五心”教育即培育孝心、培养爱心、培植红心、铸就信心、履行责任心” 彰显了学校气质，通过开展“四红”活动，即读红色经典，讲红色故事，唱红色歌曲，做红色传人，坚定了文化主张；推进了“先学后教”深化了教学改革，践行自主管理，促进了教育的创新。学校办学指导思想明确，教育教学观念先进，把安全教育和综治工作放在工作首位。

2012年，宜兴希望学校社会治安综合治理及平安校园创建工作在上级部门的正确领导下，紧紧围绕“创建平安校园、建设和谐学校”这一主题，以制度落实、责任落实为重点，加强了学校安全防范基础工作，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保了师生安全，维护了校园的，维护了校园政治稳定、治安环境和正常的教学秩序，促进学校持续、快速、健康、协调发展。现将近一年来我校 “平安校园”创建情况总结如下：

一、加强组织领导，健全创建网络

创建“平安校园”工作是维护校园良好的教书育人环境，促进学校各项事业发展的有力保证。为切实加强对平安校园建设工作的领导，确保平安校园建设各项工作落到实处，学校成立了由校长陈勇任组长的平安校园 1

建设工作领导小组，统领平安校园建设工作。同时，学校还成立了以校长为组长的安全工作领导小组、、综合治理和工作领导小组，加强对校园安全、综合治理和意识形态等重点工作的组织领导。学校细化了分工，明确了各部门职责。德育处、治安办和各班主任主要负责对学生的法制安全教育，对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育。教务处主要负责教育教学安全检查和实验室、图书室、阅览室、微机室、多媒体教室和学生活动场所、课堂教学的安全检查。总务处主要负责检查学校设施设备安全状况、电路及各种开关、插座、各种用电设备完好情况，消防设施质量及性能，楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。学校把平安校园创建工作作为学校一项重要工作与学校教育教学工作一起同部署、同落实、同检查。层层签订安全目标责任书，夯实责任。

二、开展宣传教育，增强平安意识

1.开展平安建设宣传，提高师生思想认识。学校通过政治学习、综合治理工作会议及学校广播、教职工大会、校园网络等多种途径和方式，广泛深入地开展综合治理工作的宣传教育，使全校师生充分认识综治工作的重要性，增强全校师生维护学校稳定，创建平安校园的自觉性。尤其是在“减负”以后，学生在校时间相对减少，管理难度加大，综治工作显得更为重要。思想认识上的统一，进一步强化了教师的教育管理意识，对学生的管理力度也得到了进一步的加强。

2.开展法制宣传教育，提高依法治校水平。学校以“法治进学校”活动为契机，编写了学校“法治教育”读本，大力开展法制宣传教育活动，规范办学，依法治校。一是进一步完善了学校管理制度和工作机制，落实了党组织领导下的校长负责制，完善了民主监督，切实维护了学校、教职工和学生的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实和学校正确的办学方向，形成良好的教学育人环境。二是采取专题讲座、创办主题手抄报（黑板报）、召开主题班、队会等形式和途径，组织广大学生开展了以“法制

伴我行”等为主题宣传教育活动，学校法制副校长刘志臻、城镇派出所干警齐祥崇同志为全体学生举行了法制教育专题讲座。三是学校通过主题班会、电子屏、校园网、征文比赛、手抄报等途径和形式，在学生中广泛宣传《延安市社会治安综合治理条例》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》等法律法规，对学生进行了普法教育，增强了学生知法、懂法、守法的意识，提高了学生的自我保护意识。四是利用教职工大会、专题讲座的形式组织全体教职工学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，组织教职工参加“六五”普法考试，促进教职工学习法律知识，增强教职工依法执教的自觉性。

3.深入开展安全教育，增强学生安全意识。一是学校坚持每周一国旗下讲话时间对学生进行安全教育，结合学生年龄特点和季节特点进行教育，帮助学生认识什么样的行为会危及自己的生命安全，引导学生加强防范意识。二是班主任利用班、队会以多种方式方法对学生进行安全教育。如组织学生观看安全教育电教片，带领学生检查校园设施安全，组织学生进行各种预案的演练，指导学生排查身边的安全隐患等。三是通过学校宣传栏、班级黑板报、墙报、校园广播等途径进行广泛宣传，掀起创建“平安校园”的高潮，营造创建平安校园的良好氛围。在学期初开展了以交通安全为主题的教育活动，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。学期中举办防震、消防安全紧急疏散演练，夏季对学生进行防溺水教育。

三、加强治安管理，营造良好秩序

1.加强日常管理，促进平安建设。学校加强了教师值周和学生自主管理人员值岗力度，确保校园无一片垃圾、教室无一点污迹、设备无一处隐患，学生课桌对齐一条线，卫生工具摆放一条线，也保护了学生安全。同时，值周教师和值岗学生经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，建立值周检查记录，即查即治，不留隐患。学校保安利用校园监控系统全天

进行校园安全值勤。在学生上放学人员密集时段，学校值周教师、门卫、学校治安人员、交警大队协警共同负责疏导人流和交通，确保学生安全。

2.加强门卫管理，维护校园秩序。建立健全了门卫管理巡查制度，为门岗治安保卫人员配备了警棍等防卫器械，加强了进入校园人员管理，对外人进入校园，问清情况，并一律登记，否则拒绝进入。在校期间学生出校门坚持班主任审批，小学生要有通知家长提前在校门后接，门卫人员检查核实后方可离校。严格控制机动车辆进出校门，学生在校期间，禁止一切外单位和学生家长的机动车辆进入校园。

3.落实一岗双责，构建和谐校园。学校提出每一名教师既是知识的传播者，还是学生安全稳定的责任人。班主任对班本学生治安管理负责，教师课堂治安管理负责，形成班主任、任课教师齐抓共管的学生治安管理体系，彻底遏制学生不文明行为，促进了和谐校园建设。

四、落实防范措施，促进平安建设

1.加强教职工思想教育，促进平安校园建设。学校党支部坚持每季度开展一次教职工思想动态分析，准确掌握教职工思想动态，并通过谈话方式解决个别教职工的思想波动。坚持通过教职工大会、党员大会、年级组（教研组）会议组织教职工政治理论学习，开展教职工思想政治教育，确保教职工队伍稳定。

2.加强学生思想道德教育，促进平安校园建设。学校取各种行之有效的措施，运用各种宣传手段，对学生进行社会公德教育、行为规范教育、心理健康教育。学校还将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》编成易懂易记的三字歌，编印校本德育读本供学生学习，也是可提醒学生自觉遵守。同时，学校还大力开展“感恩”、“文明”、“安全伴我行”教育，让学生从小接受一定的传统经典教育，在潜移默化中继承中华民族“自强不息”、“厚德载物”、“中庸和谐”的民族精神。

五、健全防控体系，确保校园平安

1．学校平安校园创建工作经过多年的努力，已经建立了学校——各部门——年级组/教研组——班主任——科任教师纵向到底的平安建设管理网络，形成了学校—治安巡逻大队—城镇派出所—学生家长的横向联系配合的平安建设协作网络，确保校园财产安全和师生生命安全。

2.加强了传染病的预防控制工作。制定了学校突发公共卫生事件预案，成立了预防和控制工作领导小组, 教育师生坚持做到勤洗手、多通风、早发现、早报告、早隔离、早治疗。同时，对学生进行卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯。

3.加强了课堂安全管理，建立了课堂教学突发事件应急预案，确保学生上课安全。尤其体育、实验课，要求教谁的课堂谁负责学生安全，严格执行各类课堂安全管理制度，保证学生安全。

六、建立长效机制，丰富创建内涵

1.安全理念深入人心。学校把安全教育落到实处，天天讲安全，时事能防范”的安全工作理念向全校师生宣讲，强化了安全意识，形成人人讲安全的良好局面。

2.平安校园携手共建。让学生把自己在学校学习的安全常识回家教给家长。同时结合安全教育月（日）活动，学校坚持向家长发放《致家长的一封信》、《安全宣传资料》以及《安全教育温馨提示》，在提醒家长们加强对孩子的安全教育的同时，发挥学校校园周边环境治理的监督。

3.“人、技、物”联动防治。在教育分局的大力支持下，学校专门为学校治安人员配备了警棍、钢叉、防割手套等防护设备，建立了校园电子监控系统，按装摄像头33个，覆盖了学校的各个部位，在走廊安装了应急灯，并完善了各种安全出口标志。在“设施防”、“技术防”的同时，我们还增强人防力量。加强对值班人员的管理，重大节假日安排值岗，并由学校领导担任带班领导。学校领导进行定期和不定期的查岗，发现治安隐患，限期进行整改，真正做到“三防”并重。

4.周边环境治理有力。学校针对校园周边环境的变化，联系综治、交警等单位，定期开展治理工作。在今年4月份，学校针对学生上、放学期间校门口车流量较大的现象，学校及时联系相关单位，协助进行治理，经过多方面共同努力，交警巡逻大队对学生高峰时段校门口的车辆进行疏导和管理。

总之，开展“平安校园”创建活动以来，在上级各部门及社会各界的关心支持与配合，我们始终把学校及师生安全稳定工作当作大事来抓，从不懈怠。多年来，我校师生无一违法犯罪，守法率达100％，未出现安全事故，学校及师生财产未受到损失，学校教职工队伍稳定，学生行为习惯良好，教育教学秩序井然，教育教学质量稳步提高，受到上级领导和社会各界的广泛赞誉。

今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，认真总结成功经验，建立平安校园建设工作长效机制，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把平安校园建设工作同加强教职工队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安校园”创建工作的深入开展，为建设和谐教育做出应有的贡献。

吴起县宜兴希望学校 二O一二年七月十日

第三篇：艺术教育活动方案

艺术教育活动方案

一、指导思想

为了充分体现我校的办学特色和“以人为本，为了每个孩子的健康成长”的办学理念，大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生的动手操作能力，不断提高学生的综合素质，让我校真正成为每个孩子成长、进步的摇篮，不拘一格的培养社会需要的有用的人才，本学期我们仍然秉承“尚美和合”的精神，开展好学校的艺术教育工作。而开展兴趣小组活动是进一步完善艺术教育工作的必要形式，是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径。因此，本学期，我们要通过兴趣小组活动的开展来开阔学生视野，陶冶学生情操，发展学生个性特长，全面提高学生素质。鉴于此，特制定本活动方案。

二、组织安排

组长：张财林

成员：刘敬华、张淑玉、三、活动安排

艺术能力与人文素养的培养是艺术教育的总目标，我校历来重视学生的艺术能力培养和人文素养的熏陶。值得高兴和骄傲的是，我们学校艺术教师是一支富有艺术内涵和教学责任感的队伍。（比如，）所以我们希望各位老师根据自己的实际业务情况和所教年级学生的情况，充分挖掘自己的特长优势，带出本小组的特色。

四、组织程序：

1、制定学期活动方案（第一、二周）

2、招聘兴趣小组成员（为了避免各个兴趣小组之间发生冲突，建议各小组成员只能召集老师自己所教班级的学生，而且每个学生只能报一个兴趣小组，辅导教师要负责小组队伍的建设，及时补充新成员，这样便于学校统筹安排。遇有艺体方面的比赛，不能影响兴趣小组的正常开展。）（第一、二周）

3、上交兴趣小组成员名单（第一、二周）

4、开展活动（第三周）

时间：每周四、周五下午的第三节课

地点：张淑玉老师在美术室活动，刘敬华老师在音乐室活动。

五、活动要求：

1、各活动组织教师根据学校具体情况、个人专长和学生状况确定活动专题，制定全期活动方案。

2、各活动组织教师在执行过程中要重落实、重实效，做到了解学生对活动的真实感受，同时做到有计划、有活动内容或教案、有活动记录、有对活动的评价与总结，并及时上交教学室。

3、克服活动时间受限制的困难，尽量合理的利用我校有效的活动条件，创造性的开展活动。

4、各辅导教师要加强对本组兴趣小组的管理与监督，并与本学科教学有机结合起来，重过程、重学生的亲身体验，以达到培养学生的多方面能力和关注学生的多样发展，提高学生的观察能力、想象能力、创造能力和实际生活能力。培养学生自主学习和合作学习的能力，使学生广泛涉猎或发展兴趣特长，使每个学生都能找到自己活动的舞台，从而提高学生的实际生活能力和一系列综合能力。

六、评价办法

1、学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，希望各兴趣小组的辅导老师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责，完善好自己的教学辅导工作。

2、制定专用阶段性评价表，学期末进行展评。

第四篇：艺术教育活动方案

张寨镇房庄小学2016

艺 术 教 育 活 动 实 施 方 案

张寨镇房庄小学 2016年2月24日

张寨镇房庄小学2016学生艺术教育活动

实 施 方 案

按照上级有关文件要求和部署，为推动我校艺术教育活动的广泛开展，全面贯彻落实省《学校艺术教育工作规程》精神，切实提高学生艺术素质，创建学校艺术特色学校，根据学校实际，制定活动方案如下：

一、指导思想

以掌握艺术技能为根本，以提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生艺术兴趣为目的，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进艺术课程改革。通过一到三年的努力，将我校打造成师生参与面广、水平较高、设施完备的艺术教育特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。

二、活动目标：

1、结合我校现有书法艺术特色，将音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外兴趣小组相互配合、学校教育和社会教育相互融通的艺术校本课程体系。

2、选择艺术活动项目。

（1）让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺术活动项目，培养学生良好艺术素养审美意识，陶冶学生艺术情操，促进学生个性发展。

（2）形成学校特色项目。传承书法、绘画艺术特色，全校学生参与练习书法、绘画，以书法、绘画艺术教育内涵与学生行为习惯为基本内容，谱曲作词，编排舞蹈，全体学生参加，在学校大课间进行整体推进、普及。

3、建设优秀特色教师队伍。以学校艺术特色学校创建为契机，建设一支具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。

4、打造学校艺术教育品牌。创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、兴趣小组、校外活动的整合。以现有学校书法、绘画艺术团为龙头，开展好书法、绘画、音乐类兴趣小组活动，培养艺术特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“艺术教育”品牌。

三、实施原则：

1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。

2、适应性原则。开展的艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。

3、普及性原则。广泛开展艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握艺术技能。

4、全面性原则。摆正艺术课堂教学与创建艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身心协调发展，防止为创建艺术特色学校而造成艺术课堂教学的单一化。

5、以人为本原则。开展艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关艺术知识和艺术文化建设，营造良好的艺术文化氛围。

四、项目选择：

本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校

特色师资优势，通过课程设置、活动推广，兴趣小组提高等形式创建我校艺术教育特色。

五、组织机构：

1、艺术教育领导小组

组

长：校

长 副组长：副校长

组

员：各班班主任

六、工作措施：

（一）、实施三项措施。

1、加强组织领导。学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展情况作为评选先进班级的参考内容。要通过开展创建活动，全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校艺术工作新局面。学校体卫艺处负责牵头、组织、落实创建活动；将特色项目纳入常规教学计划和管理中；艺术组教师要各负其职，认真开展特色项目的训练与辅导；后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动的顺利实施。

2、强化教师培训。组织青年教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据实验工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观、了解实验信息，掌握研究动态。积极为特色教师创设施展特长的平台；健全机

构，形成艺术教育科研网络；外聘内兼，壮大艺术教育队伍。经过几年的努力，形成一支由具有较高专业水平的艺术教育骨干、多名兼职艺术教师组成的艺术教育师资队伍。

3、完善设施设备。完善的设施、充足的器材是实现学校艺术教育目标的物质基础，也是创办艺术特色学校的基本保证。充分利用和合理配置教育资源。依托区域教育现代化建设，学校投资，增购音响设备。同时，不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正常开展。

（二）、夯实三种途径。

1、开设校本课程，实施普及推广。按照国家标准，开足开齐艺术类课程。在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。同时，开发校本课程，在原有书法校本课程基础上，充分挖掘并发挥学校艺术教育优势，积极开发艺术校本必修课程、选修课程，做到专时专用，讲究实效。另外，注重把审美教育渗透于其它各学科教学之中，鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展，在活动中充满快乐。

2、开展丰富活动，搭建展示平台。发展校园文化，活跃校园生活，为学生搭建施展艺术才华的舞台，使艺术苗子脱颖而出构筑平台。坚持每学期举办一次学生艺术节、为学生施展其艺术才华提供舞台；通过表演、比赛，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。

通过竞赛，发展学生的综合素质，培养学生的审美和创新能力。

3、将艺术教育与社会相结合，带学生走出校门、走向社会，开辟展室展示，向社会汇报艺术教育成果，参加地方组织的文艺活动，把学校体艺教育推向社会。

张寨镇房庄小学

2016年2月24日

第五篇：学校艺术教育工作规划方案

学校校园艺术教育工作规划方案

铁岭县凡河中心小学小学

2006年9月

学校校园艺术教育工作规划方案

为了认真贯彻落实《全国学校艺术教育总体规划》及《辽宁省教育厅关于实施中小学校园环境艺术化工程的意见》精神，进一步推进我校校园环境艺术化工程建设，特制定《凡河中心小学小学全面实施校园环境艺术化工程五年规划》。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以全面推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力为目标，按照《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，使校园环境建设的各个环节通过艺术的形式体现出素质教育的宗旨。以学生为本，营造一个“以美保德、以美益智”的育人环境，使学生在有限的空间里接受“无限的美育”。

二、工作目标

1．师生文化底蕴深厚，校园艺术氛围浓厚、学校环境和谐优美。

2．2007年争创铁岭市校园环境艺术化建设先进学校；2008年争创辽宁省艺术教育示范校；2009年争创辽宁省校园环境艺术化建设先进学校；2010年争创全国艺术教育示范校，全国校园环境艺术化建设先进学校。

三、具体措施

（一）提高认识，加强管理，全面推进校园艺术化工程

学校领导班子要不断加强教育理论学习，深入贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、教育部《全国学校艺术教育发展规划》、《学校艺术教育工作规程》、《辽宁省教育厅关于实施中小学校园环境艺术化工程的意见》的精神，切实加强校园环境管理，实现“四个确保”，全面推进校园艺术化工程。

1．强化组织管理，从机构上确保校园环境艺术化工程的实施

进一步完善美育、艺术教育工作领导小组，加强对美育的领导。组长分别由校长、副校级领导担任，成员由教导处、党支部、工会、团队的负责人及优秀的音乐、美术教师担任，从组织上、机构上确保校园环境艺术化工程的实施。

2．强化计划管理，从安排上确保校园环境艺术化工程的落实

我们要将艺术教育纳入到学校发展规划与、学期计划之中，并要制定切实可行的实施校园环境艺术化工程计划，并将此计划列入到学校每月、每周工作的重要议程，精心安排，保证实施校园艺术化工程的全面落实。

3．强化资金管理，从投入上确保

学校是师生教学的场所，是培养人、教育人的地方，也是展示美的艺术园地。为此，我们要强化资金管理，在保证每年固定的艺术教育经费基础上，不断增加对艺术教育的投入，确保艺术学科和艺术活动的正常进行。

4．强化制度管理，从机制上确保

我们要进一步完善学校的各项管理制度、考核方案，并将艺术教育纳入到学校的管理制度、考核方案之中，完善制约机制、监督机制、激励机制。

同时，要将教师组织学生开展课外活动的情况纳入到教师工作量之中，科学地评价艺术教师的工作量及艺术教育工作的成果，从而保证从事艺术教育工作的教师的各方面待遇。

要加强校风、班风、教风、学风建设，努力营造民主、平等、宽松、和谐的教学环境。

（二）加强教师教学管理，不断树立“大美育”观念

课堂教学是学校的中心工作，是实施艺术教育的主渠道。教师在艺术教育中则发挥着主导作用。因此，我们不仅要开齐、开全艺术教育学科课程，严格按编制标准配齐音乐、美术教师，保证艺术学科的教学质量；而且还要重视抓好课堂教学改革，不断提高教师的教学水平和学生的艺术素质。

1．要以校本培训为重点，引导教师树立新理念

我们要积极鼓励教师参加校本培训，要通过举办讲座、研讨、竞赛活动等方式，组织教师立足岗位学习；要鼓励教师进行在职提高培训学习，不断提高学历水平和专业水平；要创造条件支持教师参加省、市、县教研活动，不断提高教师的教学水平。

2．要以教科研为先导，发挥教师在课堂教学中的主导作用

教育部颁发的《学校艺术教育工作规程》中明确指出：“艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分”。因此，我们要注重发挥教师在课堂教学中的主导作用，切实强化艺术教育。

（1）抓好“五课教研”活动，不断提高教师教科研能力

新课程改革的实施，吹响了全面实施素质教育的号角。为了探索新的课堂教学模式，我们要认真组织教师上好“教学研究课、教学开放课、教改观摩课、教改汇报课、教学评优课”。通过“五课教研”活动的开展，引导广大教师形成自己的教学风格、教学特色。

要鼓励教师参加科研开发，不断提高教师教科研能力。

（2）强化信息技术培训，不断提高教师运用信息技术的能力

要组织教师参加现代信息技术一级培训、二级培训，定期举办自信技术知识讲座，开展打字、上网查询、应用现代信息技术比赛等活动；要提高现有现代化教学设施的使用率，鼓励教师在课堂教学中运用现代化教学手段进行教学，提高教师运用现代信息技术的能力。

（3）加强艺术学科教学，提高学生的艺术素质

小学生爱唱、爱跳、爱美、爱欢乐，音乐、美术课则能满足学生的这些心理爱好，也是实施艺术教育的最佳途径。因此，我们要切实抓好艺术学科教师的课堂教学，使学生在乐曲演唱、器乐演奏、舞蹈表演、名曲欣赏的过程中感受美、欣赏美、表现美；在造型艺术、视觉艺术与音乐艺术的结合中，能够运用有形的材料，通过线条、色彩明暗等艺术手段，塑造出视觉形象和空间形象，从而去展现美、创造美。

（3）抓好相关学科的美育渗透，提高学生的审美能力

在课堂教学这个主渠道中，不仅音乐、美术这些艺术学科能够提高学生的美育素质，其它学科也可以渗透美育。所以，我们要树立“大美育”观念，寓美育于各学科教学之中，从而提高学生的审美能力。

语文教师要通过教学投影、课文朗读激发学生的想象力、创造力；数学教师要在教学中通过几何图形的结构美与变换美，数量关系在发展演变中的和谐美，数学的逻辑美、抽象美来培养学生的审美素质，将美育蕴含在数字、线条与图形之中；品德与社会学科教师要通过对历史人物事件的回顾，对祖国壮丽山水的描绘，让学生感受到美、欣赏到美；科学、综合实践课教师要在指导学生进行小发明、小制作、小实验中，给学生带来美的感受；品德与生活课、心理课、生命课要注重道德美、心灵美；体育教学要注重形体美，健康课要注重饮食美……从而达到每一学科都能有美育渗透，每一节课都能够让学生感受到美。

（三）加强艺术教育活动管理，促进学生快乐健康和谐发展

我们要坚持“以人为本”的原则，注重加强学校艺术教育活动的管理，不断提高学生的综合素质和欣赏美、表现美、创造美的能力，促进学生快乐、健康、和谐发展。

要以校园“三大节日”活动为载体，为学生的全面发展提供广阔的舞台。我们要坚持开展校园“三大节日”活动，要让学生在校园文化艺术节、校园体育健身节、校园科技读书节活动中，提高欣赏美、表现美、创造美的能力。要在校园“三大节日”中，坚持举办每年一次的文艺展演、田径运动会、读书报告会等活动，开展校园歌曲活动，丰富活跃学生的校园生活。

要以校园“三个阵地”活动为载体，为学生构建创造的天地。要寓艺术教育于班队阵地活动之中，通过班团队活动，培养学生的爱国精神和高尚品德；寓艺术教育于阅读阵地之中，充分发挥学校图书室、师生阅览室的作用，广泛开展课外阅读活动，使读书成为师生的习惯，逐步构建学习型校园，让学生在课外阅读写作中发现美、欣赏美；寓艺术教育于宣传阵地之中，发挥校园电视台、雏鹰园地广播的作用，引导学生自办校刊、班队报，不断培养学生的创新精神和创造能力。

要以校园特色队、特长班活动为载体，为学生打造走向成功的平台。要继续抓好合唱队、舞蹈队、军乐队的训练，组织学生参加学校的书法班、美术班、手工班、科技小组、信息技术小组的活动，丰富学生们的课余生活，而且培养学生的特长，愉悦学生的心灵，提高美的感受力和艺术素养。

（四）加强学校教学设施建设，构建和谐独特的校园环境

黑格尔说过：“美的形象是丰富多彩的，而美也是到处出现的”。我们要牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，不断加强校园设施建设，努力营造“以美促德、以美益智”的育人环境，使校园成为师生欣赏高雅艺术的殿堂，使师生在有限的空间里接受“无限的美育”，促进学生全面健康和谐发展。

要加强教学设施建设，不断改善办学条件。使音乐美术教学器材配备达到国家一级标准；要注重校园环境建设，净化、绿化、美化校园，努力构建人文和谐校园；要加强德育走廊建设，充分发挥师生的创造性、想象力，各专用室、教室的布置既要体现教育性，又要强调艺术品位，反映学生情趣；要不断提高教学楼内外整体艺术效果，让师生无论走到何处，都可感受到美、欣赏到美，并在校园建设中不断地创造美，以此来陶冶学生的艺术情感，让每一个走进凡河中心小学校园的人都感受到学园、乐园、花园的氛围。

我们要在今后的工作中，进一步贯彻《全国学校艺术教育总体规划》及《辽宁省教育厅关于实施中小学校园环境艺术化工程的意见》精神，继续抓好校园艺术化工程建设，为学生全面健康发展提供更为广阔的舞台。

我们坚信，经过我们的努力，一批批高素质人才将在我们这里诞生，学校的艺术教育工作一定会再上新台阶，实现新跨越！