火灾与灭火 教案

第一篇：火灾与灭火 教案

＜火灾与灭火＞教案

（秦淮区第43中学甘德全）

教学目标：了解灭火的原理和方法

火灾发生时的个人防护

教学准备：打火机一只，烧杯一个，蜡烛一根，小火盆一个，水杯一个装上水，废纸若干。

教学过程设计：导入：一组火灾场面图片。

一 火在人类进程的作用 二 火怎样怎样才能成为火灾 三 火灾的起因和损失可分几类 四 燃烧的条件

课堂实验

目的：去掉一个燃烧的条件就能灭火 五 灭火方法

六 假如我们遇到火灾，最有可能发生在哪里？有哪些危害？

七 消防常识

消防演习： 1 火灾中如何逃生如何拔打火警电话 八 小结本节课的内容：

1同学们，学习本节课你有哪些收获

2课堂练习：P35 想一想 3,4 观看消防趣味短片

第二篇：水泥厂火灾及灭火浅谈

水泥厂煤粉制备着火及二氧化碳灭火浅谈

关键词: 二氧化碳灭火，着火点，火灾探测点位。前序：

随着国家对环保节能减排越来越重视后，电改袋或者电袋复合已经成为未来水泥行业煤粉制备工艺的一大必然趋势，但随之而来的粉尘着火、粉尘爆炸已成为一个让很多企业非常头疼的事情。即使很多水泥企业使用二氧化碳灭火设备，但依然火灾频发，究其根本原因依然是不能在第一时间发现火灾。

以下就其根本原因做简要分析。探测点设置不合理：

在对水泥厂煤粉制备二氧化碳灭火项目进行设计时，大多数时候其设计及安装均由消防工程公司或消防设备厂完成。这里就存在一个严重的问题，不论是消防工程公司还是消防设备厂家，很多设计人员对煤粉制备工艺流程知之甚少，甚至一无所知，一个不了解水泥行业的消防设计人员来设计水泥行业的消防，其设计合理性可想而知。

下面我们从整个煤粉制备工艺流程（原煤仓—磨机—选粉机--收尘器---磨机）来分析整个生产线主要的着火点。

原煤仓：原煤仓作为整个煤粉制备线煤粉流动的起点，在整个煤粉制备工艺中是一个很关键的设备，但原煤仓内部煤粉颗粒直径大，含水率高，空气流通性好，故原煤仓在整个煤粉制备工艺中，着火的概率并不是很高。

磨机：磨机在整个工艺中，属于火灾频发设备，尤其是辊磨，需要重点防护。磨机在季度检修后正式点火生产前，入口（俗称溜子）温度高达250～300℃，一旦入口处有积压煤粉，则很容易引起火灾，因此在磨机入口处必须安装温度测点来时时检测温度，同时需要各个生产班组人工检测，一旦出现冒烟必须及时处理，否则极有可能将火星引到收尘器内部，引起收尘器布袋着火。

选粉机：在整个煤粉工艺中，选粉机属于过渡性设备，积压煤粉量非常少，着火几率很小，在此不再过多分析。

布袋收尘器：布袋收尘器在整个防火工艺中，十分关键且极易着火，尤其是在灰斗部位长期积灰后，很容易由于煤粉自然而导致整个收尘器着火，布袋收尘器的防火在整个煤粉制备中显得及其重要。

要在第一时间发现火灾，必须合理安置火灾探测器，根据笔者这几年在水泥行业大量的工程经验，火灾探测器（一般为热电偶或者热电阻）安装在灰斗2/3以上位置为佳，优点是：1）合理的避开检修口；2）一旦因煤粉自然引起火灾，可以在第一时间来发现；3）可时时检测煤粉流动时的时时温度，防止燃烧的煤粉经螺旋机进入到煤粉仓。

煤粉仓：煤粉仓着火，可以说是煤粉制备行业一个非常头疼且不易控制的事件。究其根本原因：

一、首先是煤粉储量大，长期积压容易形成自然；

二、起火点随机性强，不易发现；

三、容易引起爆炸；

针对煤粉制备火灾的特点及笔者在水泥行业多年的实践经验，笔者建议对一般消防设计提出以下问题及更改意见。

问题一：传统的消防设计，多采用热电偶温度探测器，且大多数消防设计单位模仿煤粉制备温度检测工艺做法，简单布置上、中、下三个测点，且热电偶长度不足，探测不到深位火灾。

更改一：仓内着火，最容易引起火灾的部位是仓底部以及仓柱体和椎体拐角的地方，另外中心线部位。这些地方或由于积压引起自燃，或由于空气流通差引起阴燃。因此在传统上、中、下三处布置温度测点的基础上，需采用特制加长型热电偶，尤其是中部，必须在测定仓壁附件温度的同时，在仓中心线部位设置一个2米左右长度的热电偶，时时检测仓中心部位以及煤粉下流入口的温度。

问题二：笔者走访许多水泥厂，很多单位在布袋收尘器出口安装一氧化碳/氧气分析仪，却很少在仓上安装一氧化碳分析仪。

更改二：随着中国改革开放30年的高速发展，中国企业的管理模式必须从粗狂式管理走向精细化管理，不能再短浅的以安全来换取企业经济效益。煤粉仓内由于煤粉的部分阴燃，产生大量的一氧化碳气体，而一氧化碳气体是引起煤粉仓爆炸的很重要因素之一，一旦检测不到位很容易引起爆炸事故，笔者建议在煤粉仓上安装一氧化碳/氧气分析仪。二氧化碳喷点设置不合理：

磨机：在笔者对许多水厂原有二氧化碳灭火系统进行改造时，发现很多原有的二氧化碳灭火系统很少考虑磨机入口及本体着火，这是非常不合理的。因为一旦磨机着火且不加以控制，则燃烧的煤粉很容易随着负压气流进入到收尘器，引起收尘器着火。

煤粉仓：煤粉仓喷点布置不合理，也是水泥厂二氧化碳灭火常见的问题，许多厂家将二氧化碳气体输送管道随意的与导流器管道相连接，根本起不到抑制火灾的作用。

二氧化碳灭火机理之一是降低空气中的氧气浓度，一旦氧气浓度低于燃烧所需的最低氧浓度，燃烧自然结束。因此在仓上布置喷点时，一定需要在顶部安装喷点，这样可以在第一时间内稀释仓顶部空气中的氧气含量，起到抑制火势发展的作用。预防措施不到位：

从消防理念来讲，防火比灭火更重要，许多水泥厂工段长在煤粉仓温度超温时，如没有检测到火灾，一般不会及时处理，而是顺其自然。思想上的麻痹是引起火灾由小到大的很重要原因。

笔者在海拉尔蒙西水泥工艺部陆总工程师交流时，陆总工程师提出与笔者非常相似的观点：“一旦煤粉仓温度超过80℃，应该立即开启2-3瓶二氧化碳，对仓内部进行空气稀释保护，起到提前预防的作用”。

蒙西水泥生产部严部长对仓安全的认识度也让笔者受益匪浅，在原有消防管道的基础上，增加两套二氧化碳临时喷放接口，在停窑期间，从喷放接口处喷入1-2瓶二氧化碳药剂，起到提前预防的作用（需要说明：蒙西水泥使用的煤粉为褐煤，着火几率非常高，全场人员对火灾安全的认知度之高，是本人从事煤粉制备消防以来所见到的最佳的）。

结 束 语

由于笔者水平有限，行文当中出现错误在所难免，望各同行的技术专家提出宝贵的意见。笔者将在后期的工程实践中，虚心采纳各同行的意见和建议。

如有工程需要，请与本人联系，以下为我私人联系方式。

联系方式：186 6231 5405 邮箱：***@163.com

第三篇：《火灾发生时的灭火与逃生》教案

火灾发生时的灭火与逃生

鹿邑博德中学 荆大利

一、教学分析

1、本课在安全教育教学中，是一个重点内容，使学生了解火灾的危害，学会在火灾中更好的保全生命。

2、本课教学内容贴近生活，适合学生对生活的体验，能够培养学生积极乐观地对待挫折与困难，培养独立、自强不息的优秀品质。

二、教学目标

1.知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法； 2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。

3.情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。

三、教学重点、难点

1、教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法；

2、教学难点：利用多媒体了解火灾现场，模拟火场中逃生。

四、教学过程

（一）创设教学情境 引言：

火灾是最常见的安全隐患之一。记得还是我刚上初中的时候，一个邻居家的厨房失火了。我听到村里的人声竭力底地喊着：失火了！我蹭地一下站起来，拿起自家的水桶就冲了出去。失火现场老远就能听到瓦片噼噼啪啪的爆裂声。我提着水就往呼呼燃烧的大火上浇。就在我往大火中浇水的一刹那，顿时整个左手臂感到一阵刺痛，后来一看左手臂都是水泡。现在才知道，我当时的做法非常危险，我才了解浓烟的温度可以达到600度以上。

现在我们再来看一个火灾现场视频。

1、播放“万达广场火灾视频”，让学生了解火灾的极大危害，以及火灾的迅猛危险；（播放火灾现场的视频。）

2、俗话说水火无情，火烧当日穷，看了这熊熊大火，你有什么感想？（学生可以从火灾的危害，预防等方面谈感想，引入如何在火灾中逃生）

（二）新授

1、灭火基本方法 ①、冷却灭火：冷却至燃点、闪点以下，如水，水能大量的吸收热量，达到降温效果。

②、窒息灭火：降低氧浓度，如用二氧化碳、水蒸气灭火。③、隔离灭火：将可燃物与氧、热和火焰隔离，如关闭液化气阀门、用泡沫灭火。

④、化学抑制灭火：抑制自由基的产生，如利用干粉灭火器灭火。

2、灭火器使用方法及注意事项

（1）使用方法：用手握住灭火器提把，平稳、快捷地提往火场。使用前，应将灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动，在安全距离下，拔出保险销，一手握住开启压把，另一只手握住喷管，喷嘴对准火源根部喷射。喷射时，应采取由近而远、由外而里的方法。

（2）注意事项：灭火时，人应站在上风处。不要将灭火器的盖与底对着人体，以免盖、底弹出伤人。不要同时与水一起喷射，以免影响灭火效果。扑救电器火灾时，应先切断电源，防止人员触电。持喷筒的手应握在胶质喷管处，防止冻伤。

3、几种常见火灾的扑救方法

（A）家用电器。家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。(1)立即关机，拔下电源插头或拉下总闸，如只发现电器打火冒烟，断电后，火即自行熄灭。

(2)如果是导线绝缘体和电器外壳等可燃材料着火时，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。

(3)电视机起火不得用水扑救电视机火灾，以防引起电视机的显象管炸裂伤人。可以在切断电源后，用棉被将其盖灭。灭火时，只能从侧面靠近电视机，以防显像管爆炸伤人。若使用灭火器灭火，不应直接射向电视屏幕，以免其受热后突然遇冷而爆炸。

(4)家用电器发生火灾后未经修理不得接通电源使用，以免触电、发生火灾事故。

注意事项：在没有切断电源的情况下，千万不能用水或泡沫灭火剂扑灭电器火灾，否则，扑救人员随时都有触电的危险。

（B）液化气。要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火，并迅速关闭阀门。要用灭火器或浸湿的被褥、衣物捂盖灭火，并将气罐角阀开关拧紧，断绝气源，最好戴上湿手套或用湿毛由去拧角阀。假如角阀开关失灵，可以用湿布堵塞漏处，然后将气罐拿到空旷的地方，让液化石油气排尽，此时千万不要与火源接触，以免发生火灾。气罐漏气又没有起火时要马上推开门窗，让空气流通，降低周围温度。千万不要去开灯、使用电器设备和使用明火，否则易发生爆炸。

4、如何使用119电话报警

大家都知道火警电话是119，随打随通，但不能随便乱打，报假警。“时间就是金钱和生命”，正确快速的报警方法是：

(1)讲清楚地址:火警电话打通后，应讲清楚着火单位，所在区县、街道、门牌号码等详细地址；

(2)讲清楚起火物质、火势大小;(3)要讲清是平房还是楼房，最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧情况；

(4)报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码；

(5)报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便迅速、准确到达起火地点。发现火警应及时报警，这是每个公民的责任。

(6)假报火警是违法行为：《中华人民共和国治安管理处罚条例》第二条规定：扰乱公共秩序、妨碍公共安全，尚不够刑事处分的，要根据治安管理处罚条例给予处罚。以往一些假报火警者都曾分别受到行政拘留、罚款、警告等处分。

（三）火灾逃生技能

据统计，我国平均每年死于火灾4000余人，平均每天11人。火灾造成人类死亡的原因产生是火焰烟雾中毒所致的窒息。因为大火烟雾中含有大量的一氧化碳及塑料化纤燃烧产生的氯、苯等有害气体，火焰又可造成呼吸道灼道灼伤及喉头水肿，这些因素足可使浓烟中的罹难者3-5分钟内中毒窒息身亡；另外，还有直接被大火吞没烧死或跳楼坠亡。那么如何从火灾中脱险逃生呢？应紧急采取的措施有：

1、沉着冷静：根据火势实情选择最佳的自救方案，千成不要慌乱。凡火灾幸存者大多有方寸，不大呼大叫，而是根据火势、房型冷静而又迅速地选择最佳自救方案，争取到了最好的结果。

2、防烟堵火：这是非常关键的，当火势尚未蔓延到房间内时，紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。若发现门、墙发热，说明大火逼近，这时千万不要开窗、开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并不断浇水，同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代，其除烟率达60%～100%，可滤去10%～40%一氧化碳。另外，应低首俯身，贴近地面，设法离开火场，以避开处于空气上方的毒烟。

3、设法脱离险境：底层的居民自然应夺门而出。楼上的住户若楼道火势不大或没有坍塌危险时，可裹上浸湿了的毯子、非塑制的雨衣等，快速冲下楼梯。若楼道被大火封住而无法通过，可顺墙排水管下滑或利用绳子缘阳台逐层跳下。

4、尽快显示求救信号：发生火灾，呼叫往往不易被发现，可以用竹竿撑起鲜明衣物，不断摇晃，红色最好，黄色、白色也可以，或打手电或不断向窗外掷不易伤人的衣服等软物品，或敲击面盆、锅、碗等。

5、切不可因贪恋钱财而贻误脱险时机。

（三）总结：通过这节课的学习，你有什么收获？同学们说得很好，老师也编了几句顺口溜，试试能不能帮到大家。

油锅起火隔空气，发觉火灾速撤离。防护措施要得当，用湿毛巾护口鼻。沉着冷静找出口，不乘电梯走楼梯。报警电话牢牢记，安全逃生我第一。（1）教师领读，学生跟读。

（2）学生齐读。

师：生命对于我们每个人来说只有一次，多么珍贵啊。所以我们一定要学会保护自己，珍爱生命。今天的课就上到这里，下课。

第四篇：火灾逃生及灭火知识教案 九二

火灾逃生及灭火知识教案 九二

一、教学目标：

1、了解消防安全常识，火灾扑救常识。

2、掌握灭火方法，自救与逃生的方法。

3、重视安全，珍惜身命

二、教学重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法

三、教学难点：掌握灭火方法，灭火器的使用演示。

四、教学对象：全体同学

五、教学方法：自主参与实践合作探究式。

六、教学过程： 火灾安全教育

（一）导入课程

（1）2004年10月2日晚8时25分许，某高校一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该宿舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。经查，这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）。具体原因是：插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层，水烧干后自燃，并引燃临近的易燃品，如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等，最终酿成火灾事故。

（2）让学生分组讨论（5、6人一小组）“火灾案例”，以增强火灾预防意识，安全意识

（二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：（1）校园防火应注意什么？（2）发生火灾时应如何报警？（3）火灾扑救有哪些方法？（4）人身着火时如何自救？

（三）学生发言（一两个小组代表）

（四）总结并引出火灾的预防知识 1．家庭防火

（1）安全使用液化石油气（2）安全用电及家电器（3）安全使用炉火 2．学校防火

（1）禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校，实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。（2）要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材。在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。

3、山林防火

（1）要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会（2）要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾

（五）火灾初发时应急措施 1．报警

记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。说明报警人的姓名，电话号码等。2．初起火灾的扑救措施

1）若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。2）火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火。

3）救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。4）消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况。

第五篇：灭火救援火灾报告

灭火救援火灾报告

参考公安部消防局《消防灭火救援》教材

是指参战单位在每次灭火救援战斗之后，在认真进行灭火救援战斗评论基础上，形成完整的总结报告。总结报告的内容主要分文字和图表两大部分：

一、文字部分主要内容

1、基本情况

（1）灾害及事故发生时间、单位（部位）名称、地址、毗连（邻）情况，行车里程与时间、消防水源，有无灭火抢险救援预案；

（2）起火建（构）筑物及大型易燃物质容器等突发灾害事故的基本特点、性质、面（体、容）积及其他危险性；

（3）接警、力量出动，第一出动力量到达现场时间，增援力量的派出与到场时间，参战的消防人员和各种车辆数；

（4）当天风力、风向、温（湿）度及气象（晴、雨）情况；（5）灾害事故毁坏的建（构）筑物面积及其它物质的名称、数量；灾害事故造成的直接经济损失和人员伤亡数。

2、战斗经过

（1）责任区消防队到达现场时，灾害事故的情况，有无人员被困，指挥员进行情况侦察和战斗部署情况，采取的技、战术措施；

（2）成立现场指挥部的情况，增援力量到场时间及到场时灾害的发展情况，现场指挥员对出现的意外情况采取的应变措施；

（3）使用灭火剂、消防水源、停车位置、水枪（炮）阵地及进行抢险救援所实施的各种技术手段（器材的运用）等情况；

（4）战斗人员进行的破拆、救人、疏散和保护物资及具体战斗行动过程情况；

（5）灭火救援预案是否发挥作用，灾害被控制和结束时间；（6）现场的通信联络、后勤保障、宣传鼓动及各支援力量协同作战情况。

3、经验教训

（1）分析研究在接警、力量出动、调派增援力量、组织指挥、情况侦察、战斗部署、技、战术的运用，灭火救援行动方面的经验教训；

（2）分析在现场供水、通信、后勤保障及各支援力量的协同作战等方面存在的经验教训。

二、图表部分

（1）战斗部署图。根据实施情况绘制不同阶段、不同部位的战斗部署图；

（2）火场供水图。标明每辆消防供水车的停车位置，供水路线及其它天然、人工水源的情况；

（3）现场战斗照片（影像资料）。如救灾现场全景，局部烧损程度，起火点、爆炸、倒塌部位等；参战人员的的作战行动，救人、排险情景；疏散与营救遇难人员及物资等情况。