Grammar简单句的教学设计

第一篇：Grammar简单句的教学设计

Grammar：简单句的五种基本句型

Step1：复习巩固、激情导入

复习：提问英语中动词的分类

导入：了解了动词的分类，再学习简单句的五种基本句型就容易多了

Step2：出示目标、明确任务

1.掌握简单句的五种基本句型结构；

2.能判断一个简单句属于那种句型；

Step3：自主学习、合作探究

任务：区分简单句的五种基本句型

简单句在英语中，只含有一个主谓结构并且句子各成分都只由单词或短语构成的独立句子或分句叫做简单句。在简单句中主语和谓语是句子的主干，是句子的核心。

1.主语+谓语

谓语一定是动词，这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例： Things change.事物是变化的。

Nobody went.没有人去。

Did you go by sea？你们走的是海路吗？

2.主语+连系动词+表语

也叫做主系表，这种句型称为主系表结构，其实连系动词在形式上也是一种谓语动词，但实质上表语成了谓语。

例： Mr.Turner is an artist.特纳先生是位画家。

The milk went sour.牛奶变酸了。

She became a lawyer.她当了律师。

注：我们平常所说的be动词有两种含义：

1、助动词的be；

2、作为连系动词的be；

3.主语+谓语+宾语

宾语有两种 ：间接宾语和直接宾语。这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词。

例： We never beat children.我们从来不打孩子。

My sister will fix everything.我姐姐会料理一切。

4主语+谓语+宾语+宾语

这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语。

例： He gave the book to his sister.他把这本书给了他的妹妹。

I'll write you a long letter.我将写给你一封长信。

5.主语+谓语+宾语+宾补

所谓宾语补足语就是补充说明前面的宾语，这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾。例：I found the book easy.我发现这本书不难。（形容词easy作补语）

I'll let him go.我将让他去。（不定式go用作补语）

注意：有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语，甚至并列有两个主语和两个谓语，这样的句子仍然是简单句。

例： China and other countries in the east Asia are developing rapidly.中国和东亚其它国家正在迅速地发展。（China and other countries并列主语）

Mr.Wang and I often work together and help each other.英语五种基本句型列式如下：

基本句型一：S+V（主+谓）

基本句型二：S+V+P（主+系+表）

基本句型三：S+V+DO（主+谓+宾）

基本句型四：S+V+IO+DO（主+谓+间宾+直宾）

基本句型五：S+V+DO+OC（主+谓+宾+宾补）

Step4：师生互动、展示提升

Step5：巩固练习、检测验收

Exercise: test paper ：1-6

第二篇：Grammar 公开课教学设计 不定式的被动语态

Grammar 不定式有时态和语态的变化，时态共四种，即一般式、完成式、进行式和完成进行式。语态分为主动语态和被动语态，如下表所示。

to do & to be done 归纳：

逻辑主语是动作的执行者时用 _____ 语态；

逻辑主语是动作的承受者时用 _____语态。to be done & to have been done 一般式：to be done表示不定式的动作发生在谓语动词之后或者同时发生

一般式：to have done表示不定式的动作发生在谓语动词之前

不定式主动表被动意义，找出三个句子的共同点。1.He is hard to convince.2.The problem is too difficult to work out.3.With nothing to do, he lay in bed.归纳：在“… be + adj + to do”结构中。常用的形容词有easy, difficult, hard, impossible, nice, pleasant等。归纳：

“too … to …;enough to …”结构中。归纳：在“with + n.+ to do”结构中

根据不定式的被动语态短文填空。

Baymax is a sweet guy(暖男), and he is very popular especially among girls.Firstly, it _____(look)cute and warm, which makes people want ___________(hug)by him.Meanwhile, as a sweet healthcare assistant, he is easy ________(get)along with and won’t leave you alone.He is kind enough ____________(accompany)you and is easily amused by the words “I am ________(satisfy)with your care”.What’s more, with a selfless personality, Baymax doesn’t allow anyone ____________(harm).All

in

all，the

movie

is

said _________________(love)by the society so much that it won the top of box office(票房冠军).Keys: looks;to be caught;to get;to accompany;satisfied;to be harmed;to have been loved

配套练习

一、单句填空

1.It will take several weeks for your computer to _____(repair).2.I knew him ___________________(catch)by the police.3.A vote is required ___________(take)in our company at once.4.When some money went missing from the bank, Thomas was believed______________(steal)it.5.I hope _______________(admit)to Zhongshan University.6.The book is said to ______(translate)into several languages.7.I feel greatly honored ________(welcome)into their society.8.Come on!It is an easy sentence __________(translate).9.When I came in, he pretended to ____________.(read)10.Mrs Smith warned her daughter _______(not drive)after drinking.11.I don’t know whether you happen ____________(hear), but I’m going to study in the U.S.A this September.12.He seems _____（punish)by his teacher yesterday.13.The school ordered all the classroom________(clean).14.My grandmother seems to have a lot ________(worry)about.15.I am going to the post office.Do you have any letter ______________(post)? 16.You are lucky enough _________(not catch)in the rain.Keys: 1.be repaired 2.to have been caught 3.to be taken 4.to have stolen 5.to be admitted 6.have been translated 7.to be welcomed 8.to translate 9.be reading 10.not to drive 11.to have read 12.to have been punished 13.to be cleaned 14.to worry 15.to be posted 16.not to have been caught

二、翻译练习

1.据说这会议已经被取消了.2.这个学生似乎已经对政治失去了兴趣。3.残疾人不喜欢被别人嘲笑。4.没有可以可以浪费的时间了。5.能被邀请进这个英语俱乐部，是一大荣幸.6.她假装没有听懂我说的话.7.我希望被中山大学录取。

8.抱歉，我忘记了你的电话号码了。

Keys:

1.The meeting is said to have been cancelled.2.The student seems to have lost interest in politics.3.The disabled don’t like to be laughed at.4.There is no time to waste/ be wasted.5.It is a great honor to be invited to the English Club.6.She pretended not to understand what I had said.7.I hope /expect to be admitted into Zhangshan University.8.I am sorry to have forgotten your telephone number.

第三篇：GRAMMAR教案

GRAMMAR教案

1、教学目标分析（1）知识目标

① 了解grammar的运用 ② 加深对grammar认识和印象 ③ 更好应对英语专业四级 ④ 丰富学生的英语知识（2）能力目标

① 很好的在写作等方面有很好的语感，能写出一篇错误较少的英语作文

② 结合学生个人的长短，资源互补，更好运用grammar（3）感情目标

① 对英语语法有更好的了解，更能激发同学的学外语的激情 ② 对自己的英语水平的认识 ③ 减轻tem4的压力

2、学习者特征分析

授课对象为大学要应考英语专业四级的大二学生，大二的学生在这时会有一个明确的目标，学习的自主性较强，同时身为外语专业的学生，外语水平也较高，对语法等知识也有较好的认识。但是，有的学生还不能完全掌握英语语法，同时考前的紧张感让有些学生自信心不强。

3、教案内容分析

Grammar是英语课程的重难点，既要掌握得好，还要能灵活运用。此课件的教学主要内容设计是：（1）课件的选材原则 ① 重点、难点、常用的语法 ② 都适用于语法好坏的学生（2）课件使用目的分析

重点在于提高和巩固学生的英语语法水平知识，激发兴趣（3）课件设计方法

(a)分专题进行讲解。例如：①分词作状语

②独立主格结构

③定语从句

④虚拟语气

⑤反义疑问句

⑥特殊句型和结构(b)理论与练习相结合，每个内容后都有练习巩固

4、教学环节（1）先引入主题 a)内容讲解：①分词作状语

②独立主格结构

③定语从句

④虚拟语气

⑤反义疑问句

⑥特殊句型和结构 b)学生讨论做题

5、教学策略分析 ① 以教师讲课为主 ② 与练习相结合

6、教学评价

在授课过程中，教师对学生的学习效果进行分析。评价方式有：做练习，课堂提问等。同时，教师也要注意对学生的学习态度予以肯定性，鼓励性评价。

课后，学生对教师的教学效果进行评价。可通过教师评价，口头反馈等。

7、教学设计的亮点、特色 ① 分专题进行授课，条理清晰② 运用先进技术进行制作

广西师范学院 外国语学院09级1班

0903010127

欧海珍

2011年4月25日

第四篇：日语简单句

こんにちは。（kon ni ji wa）你好。

こんばんは。（kon ban wa）晚上好。

おはようございます。（o ha you go za i mas）早上好。

お休(やす)みなさい。（o ya su mi na sai）晚安。

お元気(げんき)ですか。（o gen ki de s ka？）您还好吧，相当于英语的“How are you”，一种打招呼的方式。

いくらですか。（i ku la de s ka？）多少钱？

すみません。（su mi ma sen）

不好意思，麻烦你„。相当于英语的“Excuse me”。用于向别人开口时。

ごめんなさい。（go men na sai）对不起。

どういうことですか。（dou iu ko to de su ka?）

什么意思呢？

山田さんは中国語(ちゅうごくご)が上手(じょうず)ですね。

（ta na ka san wa jiu go ku ko ga zyou zu de su ne）

山田的中国话说的真好。

まだまだです。（ma da ma da de s）没什么。没什么。（自谦）

どうしたの。（dou si ta no）

どうしたんですか。（dou si tan de su ka？）发生了什么事啊。

なんでもない。（nan de mo nai）没什么事。

ちょっと待ってください。（jou to ma te ku da sai，可以简单地表达为：jou to）

请稍等一下。

約束(やくそく)します。（ya ku so ko si ma s）

就这么说定了。

これでいいですか。（ko na de i i de su ka？）这样可以吗？

けっこうです。（ke kou de s）もういいです。（mou i i de s）不用了。

どうして。（dou si de）なぜ（na ze）为什么啊？

いただきます（i ta da ki ma s）那我开动了。（吃饭动筷子前）

ごちそうさまでした。（ko ji sou sa ma de si ta）

我吃饱了。（吃完后）

ありがとうございます。（a li ga to go za i ma s）

谢谢。

どういたしまして。（dou i ta si ma si de）别客气。

本当(ほんとう)ですか。（hon dou de su ka？）

真的？

うれしい。（so ne si i）我好高兴。（女性用语）

よし。いくぞ。（yo si。i ku zo）好！出发（行动）。（男性用语）

いってきます。（i te ki ma s）我走了。（离开某地对别人说的话）

いってらしゃい。（i te la si yai）您好走。（对要离开的人说的话）

いらしゃいませ。（i la si yai ma se）欢迎光临。

また、どうぞお越(こ)しください。（ma ta、dou zo o ko si ku da sai）

欢迎下次光临。

じゃ、またね。（zi ya ma ta ne）では、また。（de ha ma ta）再见（比较通用的用法）

信(しん)じられない。（sin zi la ne nai）真令人难以相信。

どうも。（dou mo）

该词意思模糊。有多谢、不好意思、对不起等多种意思，可以说是个万能词。

あ、そうだ。（a、sou da）

啊，对了。表示突然想起另一个话题或事情。（男性用语居多）

えへ？（e he？）表示轻微惊讶的感叹语。

うん、いいわよ。（on i i wa yo）恩，好的。（女性用语，心跳回忆中藤崎答应约会邀请时说的：））

ううん、そうじゃない。（on sou zi ya nai）不，不是那样的。（女性用语）

がんばってください。（gan ba te ku da sai）请加油。（日本人临别时多用此语）

がんばります。我会加油的。

ご苦労(くろう)さま。辛苦了。（用于上级对下级）

お疲(つか)れさま。

辛苦了。（用于下级对上级和平级间）

どうぞ遠慮(えんりょ)なく。请别客气。

おひさしぶりです。しばらくですね。好久不见了。

きれい。

好漂亮啊。（可用于建筑，装饰品，首饰，画，女性的相貌等等，范围很广）

ただいま。

我回来了。（日本人回家到家门口说的话）

おかえり。

您回来啦。（家里人对回家的人的应答）

いよいよぼくの本番(ほんばん)だ。总算到我正式出场了。（男性用语）

関係(かんけい)ないでしょう。这和你没关系吧？（对八卦的人常用的一句话）

電話番号(でんわばんごう)を教えてください。

请告诉我您的电话号码。

日本語(にほんご)はむずかしいことばがはなせませんが、やさしいことばがなんとかはなせます。

日语难的说不上来，简单的还能对付几句。

たいへん！不得了啦。

おじゃまします。

打搅了。到别人的处所时进门时说的话。

おじゃましました。

打搅了。离开别人的处所时讲的话。

はじめまして。初次见面请多关照。

どうぞよろしくおねがいします。请多关照。

いままでおせわになにました。いままでありがとうございます。多谢您长久以来的关照。（要离开某地或跳槽时对身边的人说的。）

お待たせいたしました。让您久等了。

別(べつ)に。

没什么。当别人问你发生了什么事时你的回答。

冗談(じょうだん)を言わないでください。请别开玩笑。

おねがいします。

拜托了。（如果是跪着时说这句话，那意思就是“求求您了”）

そのとおりです。说的对。

なるほど。(nanukodo)原来如此啊。

どうしようかな どうすればいい 我该怎么办啊？

やめなさいよ。住手。

先生(せんせい)でさえわからないだから、まして学生(がくせい)のわたしならなおさらである。

连老师都不会，况且是学生的我那就更不用提

了

第五篇：必备英语口语简单句

易说堂英语

必备口语简单句

1.Excuse me.[翻译] 打扰一下/不好意思。

[解析] 初到国外，问路，问时间等等各种事情，这句话是必备的；另外，当你在拥挤的步行街穿越时，这句话也是必须挂在嘴边的。

2.I am a new student.My name is …

[翻译] 我是一位新同学，我的名字是…

[解析] 去警局、银行、学校注册时，用来说明自己的身份。

3.Nice to meet you!

[翻译] 很高兴认识你！

[解析] 认识新朋友必备的第一句话。

4.That's a lovely hat!

[翻译] 这个帽子真可爱！

[解析] 西方人非常懂得赞美，在商店，在超市，礼品店你随处都可以听到他们并非客套的赞美。

5.What's the matter?

[翻译] 怎么了？

[解析] 这是破冰的一种非常好的方式。当你对某件事情或者某人的境遇特别好奇的时候，可以用上这句话。

6.Are you all right?

[翻译] 你还好吧？

[解析] 生活中总有磕磕绊绊，当你看到别人眉头紧皱，或者面色难看时，可以用这句话进行询问。另外，all right在英国很多时候表示go ahead.7.Give me a book please, Jane.[翻译] 简，请递给我一本书。

[解析] 非常简单的句子，在图书馆，教室请别人递给自己东西时脱口而出。

8.There is a refrigerator in the kitchen.[翻译] 在厨房里有一个冰箱。

[解析] 在给别人介绍自己家的物品或者某处风景的时候，都可以用上。

9.Where is it?

[翻译] 在哪？

[解析] 可以直接用where来提问。

10.What must I do?

[翻译] 有什么必须要做的？

[解析] 记住，情态动词的使用一定占到英语日常交际的大部分，善于运用情态动词是彼此友好相处的关键。

11.What about the dog?

[翻译] 那只狗呢？

[解析] What about… 可以用来询问别人对于某事或者某人某物的意见。

12.What are you going to do? I am going to …

[翻译] 你要去哪？我要去…

[解析] 在大街上见到自己的朋友或者同学，随口脱出的话，相当于中国人常说的“这是要去哪啊”。

13.Do you like / want …

[翻译] 你喜欢 / 想要…

[解析] 在就餐时，你常常会听到服务员这样有礼貌向你推荐这种美食。

14.Where do you come from?

[翻译] 你来自哪？

[解析] 当然，如果是中国人问你，你就不要回答 I am from china 了，非常囧。

15.What the weather / climate like in your country?

[翻译] 你们国家的天气/气候怎么样？

[解析] 很多口语书在讲如何搭讪时可以询问天气，虽然很老套，但每次都非常管用，可以和英国当地人迅速拉近距离，因为他们那里的天气，(⊙o⊙)…

16.What's the time?

[翻译] 几点了？

17.He feels / looks ill.[翻译] 他感觉自己生病了。

[解析] 在国外感到身体难受时，向别人诉说或见到医生后的第一句话。

18.Enjoy yourself!

[翻译] 玩的开心！

19.Was he absent from school last week?

[翻译] 他上周是不是没有来上学？

[解析] 对比一下Didn't he go to school last week?哪个更准确更地道。

20.She does not know London very well.[翻译] 她对伦敦并不熟悉。

[解析] 当你漫步在自己并不熟悉的城市，听到另一个更不熟知的异乡人问你路你却答不出，除了说句sorry 可以把这句话带上。(记得主语改成I)。

21.Can you tell me the way to King Street, please?

[翻译] 你能告诉我去国王街的路吗？

[解析] 问路的经典表达。22.Can you get a pair for me?

[翻译] 你能帮我拿一双吗？ [解析] 去鞋店挑鞋时必不可少的一句。

23.Do you have an appointment?

[翻译] 你有预约吗？

[解析] 在英国看医生必须要预约，而且医生对于预约的时间都非常准时。

24.I have a terrible toothache.[翻译] 我牙疼的厉害！

[解析] 在英国牙医非常稀缺，所以一定要保护好自己的牙齿！这里的toothache可以转换成其他地方的疼痛，比如stomachache;headache…

25.Have we got any beer or wine?

[翻译] 我们来点儿啤酒还是红酒？

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