做诚实的孩子的教案

第一篇：做诚实的孩子的教案

第八课 做个诚实的孩子

一、认知目标：让学生知道说话做事要诚实。

明白说谎话是不正确的行为，会导致自己失去信任，失去朋友，并会给自己的身心带来伤害。

行为目标：了解说谎话的危害性和对健康的影响。

指导学生从日常生活中发现问题，教会他们正确处理的方法。

情感目标：培养良好的道德品质，明确如何做一名诚实的孩子。

二、教学过程

（一）动画导入

1、播放学生喜欢的动画片《匹诺曹》的节选。

2、师：这是谁？它为什么会长出长鼻子？

3、师：这个故事告诉我们什么？

（说谎会失去别人的信任；不能说谎；说谎不是一件好事„„）

4、师：对！这个故事告诉我们要做个诚实的好孩子。（板书课题）

（二）故事导航

1、师：同学们，让我们先来读读课本里的故事。

想一想，“我”做的对吗？

2、其实，在生活中，同学们一定做过或遇见过许多诚实的事，你愿意讲给大家听吗？（学生向大家介绍发生在自己身上的或遇到的、听到的有关诚实的事情。）

师：你说出了实话后，心情怎样呢？ 生：“我会很放松。”“我会很高兴。”

师：看，说实话后你的心情会很舒服，没有那么多的烦恼了。你的心里会很坦荡。（学生接着汇报）。

师：刚才同学们说了那么多诚实的事情，听了之后，你对这些诚实的人有什么样的看法？ 生：我觉得他们很有勇气。我认为，他们是我们学习的榜样，应该受到人们的尊重。我很喜欢他们！

3、总结：学习了这课你有什么感受？

4、教师总结：

诚实是一个人最基本的品质。孩子，你可以不美，不优秀，甚至不那么独立和自信，但是作为一个人，你必须诚实。诚实对一个人来说非常重要。

第二篇：10.《做诚实的孩子》教案

《做诚实的孩子》的教案2

一、教学目标

认知目标：知道说话做事要诚实。

不诚实的行为会导致自己失去信任、失去朋友，给自己和他人造成伤害。

行为目标：指导学生结合日常生活事例发现问题，教会他们正确处理的方法。

情感目标：培养良好的道德品质，明确如何做一名诚实的孩子。

二、教学过程

（一）引入话题，唤醒生活。

1、课件出示：童谣《呱呱藤》 呱呱藤，爬上架，一开开出十朵花。十朵花，九个瓜，那朵为啥不结瓜？ 孩子问，爷爷答：那一朵，是“谎花”，开“谎花”的不结瓜，说谎话的没人夸。

2、师：开“谎花”的不结瓜，我们不喜欢。那想一想，为什么说谎话的孩子也没人喜欢呢？

3、师小结：说谎话不好，我们没有人喜欢，更没有人夸他，这节课我们一起来学习《做诚实的孩子》 板书课题：做诚实的孩子

过渡：你们上课真有精神，坐的真端正，老师奖励你们看动画片好不好？让我们一起走进今天的动画放映厅吧！

（二）动画片放映厅

1、播放学生喜欢的动画片《匹诺曹》的节选。师：匹诺曹为什么会长出长鼻子？ 师：怎样才能使长鼻子变短呢？ 师：他说谎后心情怎样？那老爷爷知道他说谎后呢？ 师：你有说谎过吗？

过渡：是啊，说谎话时，心里特别不踏实，而且会挨批评，还伤害了别人。你瞧，我们课堂上来了一只馋嘴的小猴子我们一起看看他身上发生了什么故事吧！

2、播放绘本故事《说谎的猴子》

师：小猴子真的很爱吃桃子，所以它······（撒了很多谎）

知道真相后的山羊妈妈心情会怎样？如果你是山羊妈妈你会怎么做呢？

师：我们每个人都不喜欢被欺骗，不能因为想获得什么东西而轻易撒谎。那我们平时该如何做呢？

过渡：老师这里也有一个孩子就很诚实，想不想知道他是谁？

3、播放儿歌故事《好孩子要诚实》 师：谁打碎了花瓶诚实的承认了错误啊？

师：对，大头儿子并没有因为怕挨批评就轻易撒谎，隐瞒错误。在生活中，同学们一定做过或遇见过许多诚实的事，你愿意讲给大家听吗？（学生向大家介绍发生在自己身上的或遇到的、听到的有关诚实的事情。）

师：诚实地说出实话后，心情怎样呢？

师：刚才同学们说了那么多诚实的事情，听了之后，你对这些诚实的人有什么样的看法？

生：我觉得他们很有勇气。我认为，他们是我们学习的榜样，应该受到人们的尊重。我很喜欢他们！

过渡：撒谎不仅会失去别人对你的信任，而且还会带来一些严重的危害呢，我们一起看一看吧！

4、播放故事《狼来了》

师：放羊的孩子撒谎带来了哪些危害呢？ 师：如果医生说谎？

如果老师说谎？ 如果警察说谎？ ······

（三）“诚实聊吧”

1、在我们或周围人的身上存在不诚实的现象有很多。今天我们就走进城市聊吧，敞开心扉好好聊聊吧！首先，我们来看第一幅图。

2、你觉得这位同学会怎么做？说说理由。

3、同学们，你们有过类似的经历吗？如果今天你能在同学面前大胆地说出来，这不也正是诚实的表现吗？（学生反思自己）。师：我要采访一下这位同学：当你说谎时心情是怎样的？

（我害怕，怕老师批评我；我会很紧张；我会吓得说不出话来的„„）师：说谎虽然不会像匹诺曹那样长出长鼻子，但会给我们的心理造成很大的负担。那你们想怎样帮助这个同学呢？（学生想办法）。

（四）培植“诚实树”

1、师：你们说得真好！刚才我们成功地帮助这些说谎的同学分析了说谎的原因，并提出了解决的办法，你们真能干。其实，做错了事情不要紧，只要你勇于承认错误，知错就改，就会得到别人的谅解，那你还是一个诚实的孩子。在平时的生活中，怎样才能做个诚实的孩子呢？下面就请你把自己的想法写在叶片上。一会儿，我们共同来培植“诚实树”。

2、好，我们来交流一下想法，然后把叶片贴在诚实树上。

3、希望同学们以后能按你们的想法去做，真正成为一个诚实的孩子！

4、教师总结：

诚实是一个人最基本的品质。孩子，你可以不美，不优秀，甚至不那么独立和自信，但是作为一个人，你必须诚实。诚实对一个人来说非常重要。“人无信不立”，你将来不论做什么，要想让别人信赖你，那就必须诚实，诚实是你的做人之本，做一个诚实的人比做一个优秀的人更重要。

过渡：好，现在我们一起唱唱跳跳，来庆祝诚实树的茁壮成长吧！

（五）《好孩子要诚实》律动舞

第三篇：诚实的孩子教案

《诚实的孩子》教案

活动目标：1.懂得做事要诚实，不能撒谎和做假。

2.知道做错事应该勇敢承认并改正，能初步学会从别人的角度出发，理解他人。

活动准备：课件

活动过程：

一、欣赏故事《手捧空花盆的孩子》

种花,下面我们就来欣赏《手捧空花盆的孩子》 2.回忆故事的情节，教师进行启发提问： a.谁是手捧空花盆的孩子？

b.国王看到手捧空花盆的宋金后，是怎样做的？

c.国王为什么选宋金当国王？

教师小结：宋金是个诚实的孩子，所以国王最后挑选了他，来做未来的国王，我们要向宋金学习做一个诚实的孩子。

二：交流讨论

1.引导幼儿谈谈自己做错事是如何改正的。a.你喜欢做诚实的孩子吗？

b.当你做错事别人给你指出的时候，你是怎么做的？ c.当你做错事爸爸妈妈批评你时，你是怎样做的？

教师小结：当你做错事别人指出来的时候，你要控制自己的情绪，1.导入：小朋友们种过花吗？今天，有一个小朋友也要 理解别人是为你好，虚心接受别人的批评并改正，做个诚实敢于承认错误的孩子，大家都会喜欢你。

三：扩展延伸

1.煮过的种子不能种出美丽的花朵，什么样的种子能种出花朵？

2.种子的生长需要那些条件？

教师小结：种子的生长需要阳光、肥沃的土壤、水、空气、养料等。

活动总结：我们要做一个诚实的孩子，做错了事情要敢于承认并改

正。

第四篇：《做诚实的孩子》班队会

《做诚实的孩子》主题班会活动方案

三年级二班

一、主题： 做诚实的孩子

二、目的要求：

教育小学生从小说老实话，做老实事，成为诚实的孩子。

三、活动形式： 故事，小品，议论。

四、活动准备：

1、挑选一位语言表达能力强的同学扮演故事爷爷，讲“科学家与诚实”的故事。

2、制作一架较大的电视机空框。

3、挑选六位同学分别扮演三个小品中的角色。

五、活动过程： 主持人：

同学们！今天我们特地邀请故事爷爷来给大家讲科学家与诚实的故事。大家欢迎。故事爷爷：

大——家——好！今天我给大家讲我国著名科学家华罗庚爷爷的故事。1953年华罗庚爷爷出版了一本很有名的书，当时很多人写文章赞扬这本书。有一位20岁的青年人，看出华罗庚爷爷书中有个问题写错了，就写信给华爷爷，指出了其中的错误。华罗庚爷爷看了这位青年人的来信后很高兴。在华罗庚爷爷看来，科学是老老实实的学问，对的就是对的，错的就是错的，参不得半点假，当时华罗庚爷爷正在北京主持一次数学研究会，他在会上当者大家的面读了这位青年人的来信，并邀请这位青年人来北京参加会议，华罗庚爷爷那种诚实虚心的态度，受到了大家一致的赞扬。同学们，猜一猜，写这封信的青年人是谁吗？他就是我国现在著名科学家陈景润。同学们，故事讲完了，请把你们的想法写信告诉我。下次再见。主持人：

刚才故事爷爷给我们讲了华罗庚爷爷的故事。华爷爷这种诚实的品格，正是他在数学领域里取得伟大成就的原因之一。同学们听完故事后，一定有许多想法。现在先请你们看小品，然后再请大家发表意见。好吗？ 众： 好！主持人：

第一集《拾钱包》。

（甲在上学路上，看见前面的乙掉下一只钱包，甲拾起钱包，但没有及时交还失主，而是到学校交给老师。定格）主持人：

你们看，这位同学做得对不对？为什么？（同学们自由发言略）主持人：

对，甲拾到钱包，明明知道失主是谁，却不及时交给失主，而去交给老师，想得到表扬，这是不诚实的表现。现在请看第二集《买冰棍》。

（某同学去买冰棍，买冰棍的老太太忘记收钱，该同学白吃到一支冰棍，得意洋洋。定格）

（同学们自由发言。略）主持人：

同学们刚才发表的意见都很真很正确，买东西不付钱，也是不诚实的表现。下面请看第三集《问路》。

（某同学在放学回家的路上，有一老人向他问路，该同学不知道，却装着知道的样子瞎指方向。定格）（同学们自由发言。略）主持人：

对，想帮助人是好的，但不能帮倒忙。不知道就是不知道，应该说老实话，做老实事，做诚实的孩子。班主任小结：

同学们，今天我们主题班会搞得非常成功，大家从中受到了深刻的教育。我相信，同学们一定会从现在做起，从身边做起，从小事做起，说老实话，做老实事，成为诚实的孩子

第五篇：做诚实的孩子评价要点

1.各组字词展示重点把握情况、讲解准确、流畅程度；

2.学生字词积累卡片评价。

3.学生介绍单元学习知识获取情况。

评价要点 4.学生单位时间内阅读速度、质量。

学习态度评价

1.阅读讨论展示过程态度积极，充满兴趣；

2.小组合作，分工明确，配合默契，效率较高。