《莫斯科郊外的晚上》教案

第一篇：《莫斯科郊外的晚上》教案

《莫斯科郊外的晚上》教案

教学目标：

1、通过形象、直观的教学手段，让学生能用自然、优美的声音演唱《莫斯科郊外的晚上》。

2、通过欣赏这首前苏联歌曲，初步感受前苏联歌曲的小调调式色彩。了解歌曲的风格和创作背景，从而激发学生的对音乐的情怀。教学重点：

了解音乐的要素有哪些。教学难点：

了解歌曲调式的音乐风格和创作背景。教学方法：

教学手段：多媒体辅助教学。教学过程：

一、导入新课

（通过聆听手风琴《山楂树》独特的音色，感受俄罗斯音乐的风格和魅力。）各位同学，尘世的喧嚣、忙碌的生活让我们忽略了大自然的美妙音乐。刚才，我们聆听了一段美妙的手风琴感受到山楂树的旋律，请大家说一下自己的内心感受。

二、重点突破：

1、音乐的基本要素。

音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的高低，音的长短，音的强弱和音色。由这些基本要素相互结合，形成音乐的常用的“形式要素”，例如：节奏，曲调，和声，以及力度，速度，调式，曲式，织体等。构成音乐的形式要素，就是音乐的表现手段。

三、难点突破：

1、莫斯科郊外的晚上，又称莫斯科之夜。歌曲原唱者弗拉基米尔·特罗申，作曲为瓦西里·索洛维约夫·谢多伊，作词者为米哈伊尔·马都索夫斯基。原是为1956年莫斯科电影制片厂拍摄的纪录片《在运动大会的日子里》而作。1957年在第6届世界青年联欢节上夺得了金奖，成为苏联经典歌曲。这首歌于1957年9月年经歌曲译配家薛范中文译配后介绍到中国，为中国大众知晓。《莫斯科郊外的晚上》歌曲中年轻人真诚激动的心声、萌生的爱情和黎明前依依惜别之情都和这大自然的美和谐地交融在一起。而索洛维约夫·谢多伊他那富有魅力的、水晶般剔透的旋律又支持和发展了诗歌形象，仿佛就是从俄罗斯大自然本身诞生出来的。用作曲家本人的话来说，歌曲是“顺着字母从笔尖底下流出的。

歌曲结合了俄罗斯民歌和俄罗斯城市浪漫曲的某些特点，但富有变化。虽然是短短的一首小歌，却处处显示出这位大师的匠心来：他灵活地运用了调式的变化——第一乐句是自然小调式，第二乐句是自然大调式，第三乐句旋律小调式的影子一闪，第四乐句又回到了自然小调式。作曲家还突破了乐句的方整性——第一乐句是四个小节，第二乐句比第一乐句少一个小节，第三乐句割成了两个分句，一处使用了切分音，对意义上的重音的强调恰到好处，第四乐句的节奏与第一、二乐句相近，但不从强拍起，而变为从弱拍起。四个乐句在章法上竟没有一处是和另一处完全相同的，歌曲旋律的转折令人意想不到却又自然得体，气息宽广，结构精巧，于素雅中显露出生动的意趣，真是令人惊叹不已。难怪苏联音乐界盛赞索洛维约夫一谢多伊的歌曲作品“体裁灵活新颖，手法别致，风格多样化，很少有雷同的感觉。” 越有内涵，越有深度的作品，它的艺术魅力往往不是一下子被认识的。据马都索夫斯基回忆说：当初这首歌拿去录音时，电影厂的音乐部负责人审听之后并不满意，毫不客气地对索洛维约夫·谢多伊说：“您的这首新作平庸得很。真没想到您这样一位著名作曲家会写出这种东西来。”一盆冷水浇得作曲家垂头丧气。不过影片上映后，歌曲还是受到年轻人的欢迎。第二年，在莫斯科举行第六届世界青年联欢节，直到开幕前的两个月，联欢节筹委会才决定选送这首并非为联欢节而作的、当时在苏联却已脍炙人口的抒情歌曲去参加联欢节歌曲大赛，果然，它一举夺得了金奖。来自世界各地的青年是唱着“但愿从今后，你我永不忘莫斯科郊外的晚上”登上列车，告别莫斯科的。自此，这首令人心醉的歌曲飞出了苏联国界，开始它的全球旅行。

结束语：美好的时光总是那么短暂。这节课我们感受的俄罗斯异国风情，音乐多么美好。我们一起环游世界！

学号：***09 姓名：郭金武 班级：13音表1班

第二篇：《莫斯科郊外的晚上》的俄语版的歌词

《莫斯科郊外的晚上》的俄语版的歌词啊

Подмосковные вечера

Муз.: В.Соловьѐв, сл.: Матусовский

Не слышны в саду даже шорохи.Всѐ здесь замерло до утра.Если б знали вы, как мне дороги

Подмовсковные вечера!.Речка движется и не движется，Вся из лунног серебра.Песня слышится и не слышится

В эти тихие вечера.Что ж ты, милая, смотришь искоса，Низко голову наклоня?

Трудно высказать и не высказать

Всѐ, что на сердце у меня.А рассвет уже всѐ заметнее.Так, пожалуйста, будь добра，Не забудь и ты эти летние

Подмовсковные вечера.СОЛОВЕЙ 夜莺俄语歌词

Слова Антона Дельвига Музыка Александра Алябьева

Соловей мой, соловей, Голосистый соловей!Ты куда, куда летишь, Где всю ночку пропоешь? Соловей мой, соловей, Голосистый соловей!

Кто-то бедная, как я, Ночь прослушает тебя, Не смыкаючи очей, Утопаючи в слезах?

Соловей...Ты лети, мой соловей, Хоть за тридевять земель, Хоть за синие моря, На чужие берега;Соловей...Побывай во всех странах, В деревнях и в городах: Не найти тебе нигде Горемышнее меня.Соловей...У меня ли у младой Дорог жемчуг на груди, У меня ли у младой Жар-колечко на руке，Соловей...У меня ли у младой В сердце миленький дружок.В день осенний на груди Крупный жемчуг потускнел，Соловей...В зимню ночку на руке Распаялося кольцо, А как нынешней весной Разлюбил меня милой.Соловей...俄语诗

我曾经爱过你，爱情也许在我的心灵里还没有完全消失但愿他不会再去打扰你 我也不想再使你难过悲伤

我曾经默默无语地，毫无指望地爱过你 我既忍着羞怯，又忍着嫉妒的折磨 我曾经那样真诚，那样温柔的爱过你

但愿上帝保佑你，另一个人也会像我一样爱你

Я вас любил: любовь еще, быть может Я вас любил: любовь еще, быть может, В душе моей угасла не совсем;Но пусть она вас больше не тревожит;Я не хочу печалить вас ничем.Я вас любил безмолвно, безнадежно, То робостью, то ревностью томим;Я вас любил так искренно, так нежно, Как дай вам бог любимой быть другим

第三篇：莫斯科郊外的晚上杂文随笔

老来多健忘，唯不忘相思。

——题记

那应当是一个静谧的晚上。

幽幽夜色勾勒出城市尖塔式建筑模糊的轮廓，描绘出郊外森森针叶林淡淡的黑影。

乳白色的月光流淌，小河泛起粼粼银光。

长长的木椅上，一对情人相互依偎，他们清澈的瞳孔映出细碎的星光，他们们心潮起伏，又恬然自足。

浪漫的星辉，浪漫的月光，一切都仿佛美好的童话，让人不禁有了对天长地久的憧憬，直到战争的铁蹄踏破国度的安宁。

情人分别那一天应当是下着雨的，雨不会很大，刚好沾湿衣服的那种，哀怨又缠绵。

绿皮火车渐渐远去，空气中残留袅袅烟云仿佛无尽的愁绪。

战火熊熊燃烧，战场尸横遍野。

但是明月依旧如约，凄冷的清辉洒了一地。

战士应当会时时想起那个夜晚，想起那晚温柔的月光，想起他的女孩。

朦胧月光中，战士轻声哼起了家乡的歌。

战争结束了，战士回到了家乡，却再也找不到他的女孩，她去哪了？或许死于战乱，或许为妇已嫁。

王上授予战士们流光溢彩的勋章，嘉奖他们的英勇。

勋章仿佛墓碑，埋葬了一段逝去的情缘。

明月如约，日复一日，年复一年。

战士渐渐老了，人老了记忆就会退化，但是他仍旧可以梦起多年以前那个模糊的夜晚。

不知不觉间，他又哼起了陈旧的曲调。

月色迷蒙一片，迷蒙中浮现出一段恍若隔世的情缘。

第四篇：莫斯科的郊外的杂文随笔

成都双流国际机场T1航站楼，川航3u609次航班正敞开它的怀抱，恭迎它的包机直航莫斯科的旅客；午后3点多，骄阳似火仲夏不负盛名，短打服饰比比皆是；走进A330机舱一阵舒适凉爽的微风扑面而来，接憧而来的是空姐甜蜜的微笑，让大家精神愉悦，仿佛又年轻了几岁。飞上万米高空，仿佛又穿越时空，念及“仲夏念一日，偶登署中楼”，禁不住推窗北眺，于平日苍茫浩渺间俨然见一雄城在焉，在不经意处流入云海间。北京时间下午3点20起飞，经九寨沟、西宁、内蒙、蒙古直达莫斯科，飞行了8个多小时，已是当地时间晚上6点25了。

莫斯科有三大机场，我们的飞机降落在位于莫斯科西北部的谢诺梅杰沃F机场，其温度已是零度左右了；感谢俄罗斯人的办事效率，虽然导游提醒了大家，我们对出海关还是充满足够的耐心的，事实上长达两个多小时的出关，还是让我们咂舌不已！秋衣穿在身，仍是中国心。

入住的智选假日酒店，其简单温馨的色彩、免费高速上网、免费早餐、高品质床品和沐浴，令我们完全放松了，时差与疲惫，延误与拖沓也烟消云散了。日出而作，日落而息，太阳升起来就劳动，太阳落山了就休息，这是中国古时候就代代相传下来的人类生活劳作的基本自然规律。殊不知，在俄罗斯就行不通了。莫斯科的郊外安详宁静，深夜花园里四处静悄悄，只有风儿在轻轻唱，夜色多么好，心儿多爽朗，在这迷人的晚上，夜色多么好，心儿多爽朗。在这迷人的晚上，按照中国的习惯，没有拉满窗帘，浅浅入睡的我，蓦然间发现了一丝光亮，我们是黎明的曙光、我们是早上五六点钟的太阳，于是乎，抓起相机，抢拍起莫斯科郊外迷人的夜色，抢拍起莫斯科郊外河水静静地流淌，抢拍起莫斯科郊外街灯与霞光辉映的油画；激动之余，把快门按到了连怕模式，回国后，上传到电脑才知道出了这么大个洋相。回神一看手表，才凌晨二点多，亢奋袭上大脑，时差赶走睡眠；理一理思绪，莫斯科属高维度，加之在仲夏之月，离夏至仅几天，虽没有达到极昼，可夜色就只有两三个小时。此时此刻，凭窗远眺，迎接刚从地平线下打了个转的太阳，在当地确实太正常了。

大凡到过莫斯科的游人，无不被其绿草如茵的草坪吸引得如痴如醉，如今虽是仲夏之际，在白天俄罗斯却如春天般的温暖，阳光下身体好一点的可以短袖露肌，身体差一点的仍可羽绒披肩；俄罗斯的冷季型草，禾本科草种为高羊茅、多年生黑麦草、草地早熟禾等；常用的豆科草种有白三叶、红三叶、紫花苜蓿等；其在冷热过渡地可以达到四季常青，放眼望去，草坪一片翠绿，生机勃勃，郁金香盛开在绿茵茵的草坪中央，金光灿烂，美景如画！

我们的认知是，原始森林中，参天巨树下往往寸草不生，因为树木挡住了所有的阳光和雨露；然而接近极昼、极夜的地方，却大道五十，天衍四十九，万物的一线生机，却让树木与草坪和睦相处，共同生存。北纬三十度的生存规侓不能全球化。

莫斯科的郊外，在其东边有一系列的古城，被人们称之为金环小镇；它们大多拥有比莫斯科还要悠久的历史，甚至在很多历史时期都具有非常重要的政治地位。当然这些在莫斯科崛起后也随风而逝。这些古城是中世纪欧洲风貌和苏联大发展时期城镇化建设的奇怪混合体。在这里，能够同时感受到城镇风情和乡村风貌，或许更加接近那些俄国文豪所描述的那个“俄罗斯”。谢尔盖耶夫小镇，位于市区东北71公里处，是一座风景如画，建筑独特的城镇；.有些俄罗斯学者认为俄罗斯的历史一半以上都跟东正教有关，而谢尔盖耶夫正是俄罗斯的东正教中心，在东正教中的地位就像是天主教中的梵蒂冈，这里的圣三一修道院是东正教最古老的教堂之一。圣三圣一修道院内设有莫斯科宗教大学和神学院，我们在这里还常遇到身穿黑袍、身材硕长的年轻的修士。谢尔盖耶夫镇是朴素的俄罗斯民间艺术品木套娃的产地，也是俄罗斯玩具业的制造中心。

全镇以圣三一修道院为中心向四周延伸，但房屋却互不相连，并没有一条人们所常见的街道。连接全城居民住宅和公共建筑的也是森林和草地，以及穿越其间的石板路。从公路上远远望去，一片绿色之中，形色各异的房屋若隐若现，至今仍保持着俄罗斯乡村的传统特色。

这里的安详和宁静与教堂的肃穆和虔诚相连，这里的环境和自然与信仰和崇敬有关；这里放飞鸽子，它是神的信使；这里教堂古老，它有神学院的支撑；这里淡雅恬静，它有安神凝气的作用；这里就是谢尔盖耶夫，这里就是莫斯科的郊外！

第五篇：《郊外活动》教案

教学目标：

1.能通过收集、汇总信息，解决生活问题。

2.会用两种形式的竖式计算连减。

3.养成规范、公正的书写习惯。

教学重点：

掌握用竖式计算连减的方法。

教学难点：

正确计算连减式题。

教学过程：

一、复习引入

1.小朋友，前几天我们学习了加减混合和连加，学会了用两种形式的竖式计算加减混合和连加。现在老师这里有几道这样的题，请你选择自己喜欢的方法列竖式计算。

34+28+1675-56+27

（独立完成，交流。）

2.在用竖式计算加减混合和连加时，我们可以列两个分开的，或者一个连在一起的竖 式进行两次计算。

3.用这两种方法列竖式计算的时候要注意些什么？

二、新授

1.小朋友，春天到了，小巧的班级准备出去春游了，她负责买面包，在买面包的过 程中她碰到了难题，我们一起来看看她碰到了什么难题。

（出示情景图）

2.谁能用简单的话说说她碰到了什么难题。

（小巧到商店买面包，她买了28个巧克力面包，19个草莓面包，总共86人，需要86个面包，还缺几个面包？）

3.要解决这个问题，你准备怎么列式计算？

（先独立思考，再小组交流怎样算方便、简单，记录在纸上。）

4.交流比较。

学生讲方法，师板书：

①86-28=58 58-19=39

②86-28-19=39

86-285858-193986-285858-1939

师：在做两位数的减法时我们要用竖式来帮忙。在计算时要注意个位不够减时要向十位 “退一作十”再减。

③86-28-19=39

86-2858-1939

④86-28-19=39

86-28-1939

师：小朋友算得都很好，有的小朋友是分两个算式进行2次计算，有的小朋友是列一个 连减算式用两个竖式计算，还有的也是列一个连减算式但只用一个竖式计算，这些方法 都行。

师：比较一下这两种算法（②、③），你喜欢哪种方法，为什么？

生：第三种比较简单，算式和竖式都只用一个，一样计算但方便快捷。

师：用这种方法列竖式的时候要注意些什么？

生：1.写竖式时数位要对齐，抄写要准确。

2.个位不够减时要向十位“退一作十”再减。

3.横式的结果不要遗漏。

师：用第二种方法列竖式计算的时候要注意些什么？

生：第一个竖式的答案抄到第二个竖式时要注意不要抄错。

小结：这两种方法各有各的优缺点，在同学们自己做题时，可以选择一种自己最喜欢的、最方便的方法。

三、巩固练习

你们是怎么想到的？你们真聪明，把加减混合、连加的方法都用到了连减的题目上。我们一起来算一算，你们觉得这种方法好吗？为什么？ 连减和连加不同的是：不可以列三层楼的竖式的。（擦掉板书）

用你喜欢的方法笔算： 64-7-12= 87-39-28= 生独立完成，师反馈交流。

四、小结

今天你学会了什么？在笔算连减算式的时候，应注意什么？